第九讲 目标管理与参与式管理

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参与式管理的定义

参与式管理的定义

壹、参与式管理的定义1950年代,RensisLikert等人提倡「参与」的管理概念前,权威式管理一直是传统组织的管理特色。

在今日变化快速的环境中,随着组织状况不同,所适用的管理方法也不同。

虽然还没有任何一种管理方法可以解决所有类型组织的管理问题,但从人群关系学派所衍生出来的参与式管理(ParticipativeManagement),其领导理念颇符合现代管理的人性化趋势。

随着不同学科领域的研究,「参与式管理」这个被广泛使用的名词,并没有共同被接受的定义。

以下叙述各个学者对参与式管理所提出的解释与看法:H.H.Carey(1937)认为参与式管理是一种咨商式的监督过程,在此过程中,对于有关部属福利或利益的事项,由部属和主管一起共同讨论。

V.H.Vroom(1959)认为参与式管理是在组织中,二个或二个以上的团体、单位加入决策制定的过程,在此过程中所决定的事项将会影响所有参加决策制定过程的人员。

DouglasMcGregor(1960)认为参与的方法是委任行事的另一种特殊的形式,就是部属在自己的职责上,获得较大的控制能力和较多的选择自由。

mmers(1967)解释参与是在一个组织中,部属可向上面阶层运作权力的总额,这种可向上面阶层运作权力的行径,在部属本身及主管的价值判断中是合法的。

TerenceR.Mitchell(1973)定义参与是组织中的人员共同享有决策制定权,在此决策制定过程中,所强调的是「能力」,而非「职位」,且所有沟通的管道必须是公开的。

WilliamP.Anthony(1978)说明参与式管理就是部属参与决策制定的过程。

它强调群体的主动参与,主管善用部属的专业知能与创造能力来解决管理的重要问题,及和部属分享权责,让部属实际参与组织的重要决策。

DonaldJ.Sager(1982)界定参与式管理是部属代表和管理者共享决策制定与合作所产生的经济报酬,且部属不会被监督者及同僚施予专制的司法行动。

参与式管理的定义

参与式管理的定义

壹、参与式管理的定义1950年代,RensisLikert等人提倡「参与」的管理概念前,权威式管理一直是传统组织的管理特色。

在今日变化快速的环境中,随着组织状况不同,所适用的管理方法也不同。

虽然还没有任何一种管理方法可以解决所有类型组织的管理问题,但从人群关系学派所衍生出来的参与式管理(ParticipativeManagement),其领导理念颇符合现代管理的人性化趋势。

随着不同学科领域的研究,「参与式管理」这个被广泛使用的名词,并没有共同被接受的定义。

以下叙述各个学者对参与式管理所提出的解释与看法:H.H.Carey(1937)认为参与式管理是一种咨商式的监督过程,在此过程中,对于有关部属福利或利益的事项,由部属和主管一起共同讨论。

V.H.Vroom(1959)认为参与式管理是在组织中,二个或二个以上的团体、单位加入决策制定的过程,在此过程中所决定的事项将会影响所有参加决策制定过程的人员。

DouglasMcGregor(1960)认为参与的方法是委任行事的另一种特殊的形式,就是部属在自己的职责上,获得较大的控制能力和较多的选择自由。

mmers(1967)解释参与是在一个组织中,部属可向上面阶层运作权力的总额,这种可向上面阶层运作权力的行径,在部属本身及主管的价值判断中是合法的。

TerenceR.Mitchell(1973)定义参与是组织中的人员共同享有决策制定权,在此决策制定过程中,所强调的是「能力」,而非「职位」,且所有沟通的管道必须是公开的。

WilliamP.Anthony(1978)说明参与式管理就是部属参与决策制定的过程。

它强调群体的主动参与,主管善用部属的专业知能与创造能力来解决管理的重要问题,及和部属分享权责,让部属实际参与组织的重要决策。

DonaldJ.Sager(1982)界定参与式管理是部属代表和管理者共享决策制定与合作所产生的经济报酬,且部属不会被监督者及同僚施予专制的司法行动。

目标管理与过程管理

目标管理与过程管理

目标管理与过程管理目标管理和过程管理是现代管理学中非常重要的两个概念。

目标管理是指组织在实施管理过程中,通过设定明确的目标和制定相应的策略,以达到组织的长期发展和短期利益最大化的管理方法。

过程管理则是指组织在实施管理过程中,通过合理的规划、组织、运作和控制等一系列活动,以确保组织能够高效地实现目标。

目标管理和过程管理之间存在密切的关系。

目标管理强调的是对组织目标的设定和实现,通过设定明确的目标,使组织能够有针对性地进行管理活动,并通过不断地对目标进行评估和调整,提高组织的绩效。

目标管理的核心是“明确目标、制定计划、实施控制、实现目标”。

而过程管理则强调的是对管理过程的规范和优化,通过合理的规划、组织、运作和控制等活动,确保组织能够高效地实现目标。

过程管理的核心是“规划、组织、运作、控制”。

在目标管理中,首先需要明确组织的长期发展目标和短期利益目标,并将其分解为具体的行为目标和绩效目标,以便能够量化和评估。

然后,制定相应的策略和计划,明确实现目标的具体步骤和资源需求。

在实施过程中,需要对目标进行监控和评估,不断进行调整和优化,以确保目标的实现。

目标管理的关键是确保目标的明确性、可量化性和可达性。

过程管理则是在实施目标管理的过程中,对管理活动进行规范和优化。

首先,需要进行规划,确定组织的整体结构和各项活动的步骤和流程。

其次,需要进行组织,将各项活动分配给相应的部门和人员,并明确各项活动的责任和权限。

然后,需要进行运作,按照规定的流程和步骤进行实施,并及时反馈和沟通。

最后,需要进行控制,对活动进行监督和评估,确保活动的质量和进度。

过程管理的关键是确保活动的规范性、高效性和可控性。

目标管理和过程管理在实践中相互依赖、相互促进。

目标管理需要过程管理的支持,通过规范和优化管理过程,确保目标的实现。

而过程管理又需要目标管理的指导,通过明确的目标和策略,确保管理活动的方向和重点。

目标管理和过程管理的有效结合,可以提高组织的绩效和竞争力。

第九讲 权变管理理论(下)

第九讲 权变管理理论(下)

第9讲权变管理理论(下)【本讲重点】领导者成熟度和下级成熟度的关系图管理方格图领导者成熟度和下级成熟度的关系图影响领导者成熟度的要素是领导业务水平,领导敬业精神和心理承受能力。

图9-1 领导者与被领导者成熟度关系图图9-1反映的实际上是四种管理方式:◆命令。

指没有下属参与,只是执行上级的命令。

这一领导方式又被称为严父式的领导。

◆说服。

指的是多给下属一些说明和指导,增加下属执行这项命令的自觉性,但是发出的命令是不容置疑的。

这一领导方式又被称为慈父式的领导。

◆参与。

指领导者在决策时征求并采纳下属的建议。

◆授权。

指领导者给下属提出挑战性目标并充分相信他们能很好地完成目标,期间不做更多的干预。

这四种方式在图中好像呈现出一种错综复杂的形式,没有规律可循。

实际上从图9-1可以发现,当领导者的成熟度大于下属成熟度2度或2度以上时,可考虑用“命令”的方式;大于1度时,可考虑用“说服”方式;二者相当时可采用参与式;若领导者成熟度低于被领导者时可考虑用“授权”的方式。

由此可见,不是任何情况下都采用“参与”方式,只有当上下级水平基本相当时采用“参与”方式效果最好。

此外,图9-1中还隐藏着另外一层关系,当能用命令的方式而不用时,在某种情况下效果会更好。

例如部长有一天找到李先生,请他对部里的工作提一些建设性的建议。

本来平时李先生与部长说不上话,今天部长亲自找李先生咨询,李先生绝对会拿出120%的力量来努力地工作。

当然有个前提,即李先生有能力,敬业精神比较强。

在这种情况下不用命令,而用其方式,效果一定会更好。

管理方格图班组长在管理过程中,或以生产为导向,或以员工为导向。

有专家做出了领导行为四分图,在四分图的基础上,德克萨斯州立大学的布莱克和莫顿教授于1964年提出了管理方格图。

图9-2 管理方格图在图9-2中,横轴表示对生产的关心,由低向高发展;纵轴表示对人的关心或者以人际关系为中心,由低向高发展,共分为八十一个方格。

以下介绍五种典型:◆1-1型1-1型,即贫乏式领导。

校长必学的管理秘笈之一参与式管理——群策群力

校长必学的管理秘笈之一参与式管理——群策群力

本文摘自《学校发展的两大命脉》,该书即将发行,敬请关注!外出讲学在机场候机时,我一般喜欢逛书店,很多好书都是在机场书店里“淘”来的。

例如,这次在合肥机场,我就“淘”到了两本好书《周鸿祎:我的自述》《参与感》。

关于周鸿祎和他的360如何颠覆传统的杀毒软件的传奇故事,以后有空我再与你分享,今天专门和大家分享小米成功的故事。

在《学校发展的两大命脉》第五章第四节《如何打造一支战无不胜的教师团队?》,我给各位校长详细介绍了教师团队建设的第五大秘诀——“参与式管理:群策群力”,其中谈到了如下几个问题:1、楚汉战争中,刘邦为什么能够打败项羽?2、什么是“群策群力”?3、通用电气公司如何以“群策群力”为切入点,打破组织藩篱,发掘员工的智慧,迅速解决组织中的各类问题,实现变革与高绩效管理?4、学校管理中的“群策群力”的七大操作步骤是什么?5、如何运用“群策群力”让教职工参与学校管理?6、日本丰田公司如何通过“合理化建议”成为世界汽车销量第一的品牌?7、北京十一学校如何通过设立“金点子奖”进行群策群力?8、维基百科为何打败了《大英百科全书》?9、小米手机为什么畅销7000万部?……一、小米成功的秘诀是什么?小米公司成立只有短短的四年,就创造了一个令人瞠目结舌的业绩——总共卖出了7000万部手机。

在2014年的1月至6月期间,小米以21%的市场份额成功超越苹果,稳坐中国手机市场的第二把交椅,仅次于占23%市场份额的三星。

2014年9月,小米创始人雷军以280亿元财富名列“胡润中国富豪榜”第10位,跃居大中华区第57名,全球排名第339位。

那么,小米成功的秘诀是什么呢?小米的研发团队有多少人?从表面上看,小米专门搞技术研发的团队也就100多个工程师,其实不然。

小米的研发团队至少有10万人,请看下图:100多工程师—1000个核心组员—10万个活跃用户—7000万稳定用户。

四年多时间,MIUI 论坛共搜集到上亿个用户反馈贴。

第九讲-目标管理与参与式管理

第九讲-目标管理与参与式管理

第九讲目标管理与参与式管理一、目标管理的效用一)目标管理的意义目标管理(MANAGEMENT BY OBJECTIVE,简称MOB)是在根据某一指定期间内,各部门或所属单位的主管,认同对公司、部门和个人所制定的必须完成的工作、目标,从而所采取的一种管理方法。

它是首先制定出一个成果目标,再而寻求改善达到这些目标的方法,因而策划开发这些方法的行动,以及检讨这些行动所达至的目标的成果。

二)参与设立目标组织中各单位、附属单位,或部门的经理,不但应明白自己单位的目标,也要主动地参与这些目标的制定,并负起必要的责任。

三)目标管理的好处1、它不用高级主管忙于每天日常的监督工作。

2、它使各部门经理的工作会变得更有意义和价值,因为他们获得适当的授权从而独立地担当工作,让高级主管门放开手做事。

四)组织分裂的原因1、特定功能的部门经理过于发挥其自我,造成了整体组织发展的不平衡。

2、只对自己部门的工作感兴趣,并没有顾及组织中的其他部门。

3、员工对现况及公司的政策等的不满。

4、内部人员过多的划分地域界限。

五)自由发挥在目标管理的制度之下,各部门经理比较自由地掌握自己部门的表现,这样,经理便能充分地处理份内的工作。

他不但参与制定自己部门的目标,而且经过自己的同意之后,负起必要的责任。

目标一旦设立之后,经理有权以自己认为最好的方式来完成所交付的工作,当然,必须顾及组织规则的整体结构。

六)促进团队合作目标管理能够促进团队合作,因为每个人都明白自己部门的目标,也了解在工作上其他必须相互合作的部门及其目标。

整个组织透过目标管理,内部成员的思想得以相互交流。

七)作为有效的训练在目标管理和分权制度的组织之中,个人有机会表现自己的才干,在集权的组织里则很难有这些机会。

实行目标管理和分权制度可以让管理人员担任实际的工作,从中学习和体验,并负责相对的责任。

如果只担任助理人员,无法培养他在有压力的情况下适当地做出决策的能力。

事实上有效率的助理在自行担当工作之后,在许多情况下反而不能顺利完成。

目标管理的内容和步骤

目标管理的内容和步骤

目标管理的内容和步骤目标管理是指通过设定明确的目标,并采取有效的管理措施来实现这些目标的过程。

它是管理者在组织内部进行决策、分配资源、协调工作和评估绩效的重要工具。

目标管理的核心是确立明确的目标,并将其分解为可操作的子目标,然后制定相应的计划和措施,最终通过不断监测和评估来实现这些目标。

目标管理的内容主要包括目标设定、目标分解、计划制定、执行控制和绩效评估五个步骤。

第一步是目标设定。

在这一步骤中,管理者需要明确组织的使命和愿景,并将其转化为具体的目标。

目标应该具有明确的内容、可测量的标准、可实现的时间和可行的资源。

通过设定明确的目标,可以为组织和个人提供明确的方向和动力,激发工作热情和创造力。

第二步是目标分解。

在这一步骤中,管理者需要将总体目标分解为具体的子目标,并将其分配给相应的部门和个人。

子目标应该具有明确的职责和权限,以确保各个部门和个人能够理解和接受自己的任务。

目标分解有助于提高工作效率和协同效能,避免冲突和重复劳动。

第三步是计划制定。

在这一步骤中,管理者需要根据目标和资源情况,制定相应的计划和措施。

计划应该包括任务的分配、时间的安排、资源的配置和风险的评估。

通过制定详细的计划,可以为工作提供指导和支持,确保工作按时完成和达到预期效果。

第四步是执行控制。

在这一步骤中,管理者需要监督和控制工作的执行情况,并及时采取相应的调整措施。

执行控制包括收集信息、分析数据、解决问题和改进过程。

通过执行控制,可以发现和解决工作中的问题,提高工作质量和效率。

第五步是绩效评估。

在这一步骤中,管理者需要对工作的实际结果进行评估,并与预期目标进行比较。

绩效评估应该基于客观的标准和可靠的数据,以确保评价的公正和准确。

通过绩效评估,可以总结经验教训,改进管理方法和提高工作绩效。

总结起来,目标管理是一个系统性的管理过程,包括目标设定、目标分解、计划制定、执行控制和绩效评估五个步骤。

通过目标管理,可以实现组织的使命和愿景,提高工作效率和质量,促进个人和组织的发展。

目标管理及管理方案

目标管理及管理方案

目标管理及管理方案在管理学领域中,目标管理是一种重要的管理方法,它可以帮助组织和个人设定明确的目标,并通过有效的管理方案来实现这些目标。

本文将探讨目标管理的概念和重要性,并提供一些管理方案的实施方法。

一、目标管理的概念与重要性目标管理是指通过设定明确的目标,并采取相应的管理措施来实现这些目标的管理方式。

它注重明确的目标设定、有效的资源配置、全面的规划和合理的评估,以确保组织和个人能够达成所期望的目标。

目标管理的重要性体现在以下几个方面:1. 指导行动:明确的目标可以引导组织和个人的行动,使其朝着设定的方向努力。

通过设定目标,可以明确每个人的责任和任务,提高工作效率和执行力。

2. 促进协同合作:目标管理可以促进团队成员之间的协作与合作。

通过设定共同的目标,团队成员可以明确各自的职责,协同工作,共同实现目标。

3. 激发动力:明确的目标可以激发组织和个人的积极性和动力。

当人们明确自己的目标并看到努力的价值时,他们会更加努力地工作,以实现预期的结果。

4. 评估绩效:目标管理可以提供衡量绩效的依据。

通过设定目标,并经过一段时间的努力和执行,可以对工作成果进行评估和反馈,从而为进一步改进提供指导。

二、目标管理的实施方法实施目标管理需要一套明确的管理方案。

下面是一些常用的目标管理实施方法:1. SMART原则:目标管理的经典实施方法之一是采用SMART原则。

这个原则要求目标必须具备以下特征:具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可达成(Achievable)、与现实相关(Relevant)和有时限(Time-bound)。

通过遵循这些特征,可以确保目标的明确性和可实施性。

2. 分解目标:将总体目标分解为具体的中间目标和可操作的任务,可以更好地实施目标管理。

分解目标可以把庞大的目标变得可行和具体,从而使团队成员更容易理解和执行。

3. 奖励与激励:目标管理的实施需要激发团队成员的动力与积极性。

管理方法系列--参与管理法

管理方法系列--参与管理法

管理方法系列--参与管理法参与管理法是一种管理方法,旨在鼓励员工积极参与和参与企业管理的决策制定过程。

这种管理方法强调员工对工作的投入和责任感,能够激发员工的潜力,增加团队的凝聚力和创造力。

下面我们将详细介绍参与管理法及其实施的步骤。

首先,参与管理法强调员工参与决策制定的过程。

这意味着给予员工参与的权利和机会,让员工在决策中发表自己的意见和建议。

例如,在制定新政策或进行公司重大决策时,可以安排员工参与讨论和辩论,听取他们的意见和建议,并将其纳入最终决策中。

这样做不仅能够调动员工的积极性,还能够充分发挥他们的智慧和创造力,为企业带来更多的想法和创新。

其次,参与管理法强调员工参与目标设定和评估的过程。

企业的目标是引领企业发展和成长的方向,而员工是实现目标的执行者。

因此,员工应该参与到目标的制定和评估中,理解目标的重要性和达成目标的必要条件。

例如,可以将目标分解成为小目标,通知员工并设定合适的奖励机制,激励员工为目标努力工作。

在目标评估方面,可以通过设立绩效考核系统,让员工参与评估自己的工作表现,并进行奖惩措施。

这样,员工将感到目标的重要性和自己的责任,并积极工作以达成目标。

再次,参与管理法强调员工参与问题解决和改进的过程。

在企业运营中,难免会遇到各种问题和困难。

然而,一些问题可能会超出管理层的能力范围,需要员工的积极参与和协助来解决。

因此,企业应该鼓励员工提出问题和改进意见,并参与到解决问题的过程中。

例如,可以设立员工建议箱,鼓励员工提供自己的意见和建议,并对提出有价值的建议进行奖励。

另外,可以组织问题解决小组,由员工一起讨论和解决困难,以提高问题解决的效果和凝聚力。

最后,参与管理法强调员工参与绩效管理和培训的过程。

绩效管理是一种评估员工工作表现和发展的方法,可以帮助企业了解员工的优点和不足,并采取相应的措施。

参与管理法认为,员工应该参与到绩效评估和发展计划中,理解自己的工作表现和改进空间,并制定发展目标和计划。

参与式管理

参与式管理

什么是参与管理参与管理就是指在不同程度上让员工和下属参加组织的决策过程及各级管理工作,让下级和员工与企业的高层管理者处于平等的地位研究和讨论组织中的重大问题,他们可以感到上级主管的信任,从而体验出自己的利益与组织发展密切相关而产生强烈的责任感;同时,参与管理为员工提供了一个取得别人重视的机会,从而给人一种成就感。

员工因为能够参与商讨与自己有关的问题而受到激励。

参与管理既对个人产生激励,又为组织目标的实现提供了保证。

[编辑]参与管理的理论基础参与管理的理论基础是管理学家所提出的关于人性假设的理论。

20世纪30年代,美国心理学家梅奥(E.Mayo)在霍桑实验后提出了“社会人”假设,认为人的工作以社会需要为动机,人们希望管理者能够满足自己的社会需要和自我尊重的需要。

持这种人性假设的管理者提出了“参与管理”的形式,让职工在不同程度上参加企业决策的研究和讨论。

50年代末,麦格雷戈(D.McGregor)等人提出了“自动人”的人性假设,并结合管理问题,概括为Y理论。

这种理论认为人有自我实现的需要,人的才能和潜力充分地发挥出来,人才能感受到最大的满足。

麦格雷戈认为,在适当的条件下采取参与式的管理,鼓励人们把创造力投向组织的目标,使人们在与自己相关的事务的决策上享有一定的发言权,为满足他们的社会需要和自我实现需要提供了机会。

参与管理方式的出现可以追溯到50年代的工作生活质量(Quality of Work—life)运动的兴起。

管理者及有关的研究者注意到了员工在工作中的健康、安全,特别是工作满意度的问题。

6O到7O年代,西方国家通过立法和政府成立有关组织的方式来关注和改善工作生活质量。

员工参与管理就是提高工作满意度,改善工作生活质量,从而提高生产力的一种管理手段。

麦格雷戈将员工参与管理定义为为发挥员工所有的能力,并为鼓励员工对组织成功做更多的努力而设计的一种参与过程。

其隐含的逻辑是:通过员工参与影响他们的决策、增加他们的自主性和对工作生活的控制,员工的积极性会更高,对组织会更忠诚,生产力水平更高,对他们的工作更满意。

图文目标管理+员工参与方案 ppt课件

图文目标管理+员工参与方案 ppt课件

图文目标管理+员工参与方案
5
3.操作方法
目标管理的具体做法分三个阶段:第一阶段为目标的 设置;第二阶段为实现目标过程的管理;第三阶段为 测定与评价所取得的成果。
图文目标管理+员工参与方案
6
(1)目标的设置
高层管理预定目标,这是一个 暂时的、可以改变的目标预案
重新审议组织结构和职责分工
确立下级的目标
在目标管理制度下,监督的成分很少, 而控4制目标实现的能力却很强。
(2)自身特点
(1)员工参与管理:目标管理是员工参与管理的一种形式, 由上下级共同商定,依次确定各种目标 (2)以自我管理为中心:目标管理的基本精神是以自我管 理为中心。目标的实施,由目标责任者自我进行,通过自 身监督与衡量,不断修正自己的行为,以达到目标的实现。 (3)强调自我评价:目标管理强调自我对工作中的成绩、 不足、错误进行对照总结,经常自检自查,不断提高效益。 (4)重视成果:目标管理将评价重点放在工作成效上,按 员工的实际贡献大小如实地评价一个人,使评价更具有建 设性。
一、目标管理
图文目标管理+员工参பைடு நூலகம்方案
1
1.定义
目标管理是由企业最高层领导制定一定时期内整个 企业期望达到的总目标,然后由各部门和全体职工
根据总目标的要求,制定各自的分目标,并积极主
动地设法实现这些目标的管理方法。由美国管理学 家德鲁克于20世纪50年代提出。一方面强调完成目 标,实现工作成果;另一方面重视人的作用,强调
与组织目标结合起来的管理制度。在这 一目制标度管下理,通上过级专与门下设级计的关过系程是,平将等组、织 尊的重整、体依目赖标、逐支级持分,解下,级转在换承为诺各目单标位和、 被各授员权工之的后分是目自标觉。、从自组主织和目自标治到的经营单 位目标,再到部门目标,最后到个人目

浅谈参与式管理PM(Participative Management)

浅谈参与式管理PM(Participative Management)
20 0 9年 1 O月 ( 第 16期 ) 总 0
大 众 商 务
Po l rBusn s pu a ies
No 1 2 0 . 0, 0 9
( u uai l, O 16 C m l v yN .o ) te
浅谈 参 与 式管 理 P ( at iaieMa a e n ) M P r c t n gme t ip v
时, 他的思 考及 行动 , 便会 超越所谓 的员工模式 , 不必等别人告诉他 该如 何做 , 工便 有知识和 能力去判断 及迅 速 反应 , 且不 断地加 强 各方面 员 而 知识 的学 习。主管 们都很放心 让员工做 决策 , 这就是授权 。即使有 时出 了差 错 , 也认 为这是一种学 习的过程 , 以培养员工 的判 断力 , 可 也可 藉此 建 立彼此 的信任 。2经过 大家 的努 力 , 田公 司扭亏 为盈 , 断成长 和 _ ] 春 不 发 展壮大 。史特 可在接受 媒体 采 访时说 : 天春 田的财 富 , 今 完全是 员工 所 创造 的!是 员工积极 的参与这场游戏 , 所得到 的报酬 。不仅是 实质的 金 钱收入 , 更是一种人生 上的收获 1
2 P 的方 式 M
P 主要有两种方 式 : M
() 1 员工知 识化 程度较低 和参与管 理经验 不足 : 通常 采用 以控 制为 主 的参 与管理 。控 制型 P 的主 要 目标 是 希 望员 工在 经验 的基 础 上提 M 出工作 中的建议 。 经过筛选后 , 由主管确定 解 决方 案并 组织 实施 。主导 权控 制在主管手 中。有一定的局 限性 。 ( 员工知 识程 度较高 且有相 当的管理经 验 : 多 以授权 的方 式让 2) 要 员工参 与管 理中来 。授权 型 P 的主要 目标 是 希 望员 工在 知识 和经 验 M 的基础 上不但 提出 问题和建 议 , 而且 制定 具体实施 方案 , 到批 准 后 , 得 被 授予组 织实施的权力 。 以员工为主 导完成参与和 改革的全过程 。

(图文)目标管理+员工参与方案

(图文)目标管理+员工参与方案

(2)代表参与 指工人不是直接参与决策,而是一部分工人的代表进行 参与,鼓励每个员工参与管理。西方大多数国家都通过 立法的形式要求公司实行代表参与。代表参与的目的是 在组织内重新分配权力,把劳工放在同资方、股东的利 益更为平等的地位上。代表参与常用的两种形式是工作 委员会和董事会代表。工作委员会把员工和管理层联系 起来,任命或选举出一些员工,当管理部门做出重大决 策时必须与之商讨。董事会代表是指进入董事会并代表 员工利益的员工代表
员工参与管理的方式,在一定程度上提高了员工 的工作满意度,提高了生产力。因此,参与管理 在西方国家得到了广泛的应用,并且其具体形式 也不断推陈出新。近年来,我国的企业也注重使 用参与管理的方式,例如许多企业开始采用员工 持股的形式。但是,参与管理并非适用于任何一 种情况。在要求迅速做出决策的情况下,领导者 还是应该有适当的权力集中;而且,参与管理要 求员工具有实际的解决管理问题的技能,这对于 员工来说并不是都能做到的。
(3)质量圈 由一组员工和监管者组成的共同承担责任的一个工作群 体。他们定期会面,通常一周一次,讨论技术问题,探 讨问题的原因,提出解决建议以及实施解决措施。他们 承担着解决质量问题的责任,对工作进行反馈并对反馈 进行评价,但管理层一般保留建议方案实施与否的最终 决定权。员工并不一定具有分析和解决质量问题的能力, 因此,质量圈还包含了为参与的员工进行质量测定与分 析的策略和技巧、群体沟通的技巧等方面的培训
3.关键因素
参与管理的方式试图通过增加组织成员对 决策过程的投入进而影响组织的绩效和员 工的工作满意度。在员工参与管理的过程 中有四个关键性的因素:权力、信息、知 识和技能、报酬。
权力
即提供给人们足够的用以做决策 的权力。这样的权力是多种多样 的,例如,工作方法、任务分派、 员工选拔等。授予员工的权力大 小可以有很大的变化,从简单地 让他们为管理者要做出的决策输 入一定的信息,到员工们集体联 合起来做决策,到员工自己做决 策

参与式管理例子

参与式管理例子

参与式管理例子例1参与式管理是一种重要的决策机制美国通用电气公司总裁杰克〃韦尔奇曾经在公司全面开展了一项名为群策群力的活动,就是发动全体员工动脑筋,想办法,提建议,以此来改进工作效率的活动。

其中的一种方式是市政会议模式。

即公司执行部门从不同层次不同岗位抽出几十或上百人,到宾馆参加为期三天的会议。

第一天开始时,部门负责人向参加会议的职工简单介绍会议的目的、方法和程序,然后离开会议,让与会职工分五六个小组讨论工作中存在的问题及解决方案。

这种讨论进行两天,第三天各小组报告其讨论结果与建议,部门负责人当众回答问题,并且必须选择三种答复之一:其一是当场拍板同意,其二是否决,其三是需要进一步了解情况但要在双方认可的日期内答复。

部门负责人在答复问题时,其上司也要出席会议,但不发表评论,只是了解职工的意见和观察下属决策问题的能力。

会场上,有意识地将职工的座位都背对着他的上司,这使他在答复问题时无法与上司交换意见。

这种群策群力讨论会不仅带来显著的经济效益,而且能让职工广泛参与管理,从而大大提高职工的工作热情。

事实证明,在凝聚力较强的团队里,沟通的机会也较多,因为它能够带来更多的信息,群体成员能提出更多解决问题的方法和思路。

例2 参与式管理是缓解劳资矛盾的有效方法韩国一家公司以前劳资矛盾较突出,管理者伤透了脑筋。

后来推行一日厂长制,取得了良好的效果。

公司每周三就会挑选一名职工做一天厂长,每周轮换一次。

周三上午九点,一日厂长上任,第一项工作是听取各车间、部门主管的简单汇报,以了解工厂的全盘运营情况,随后与正式厂长一道巡视各车间各部门的工作情况。

最后一项工作是在办公室里,处理来自各部门车间主管或员工的公文和报告。

一日厂长有公文批阅权。

在那天,呈报厂长的所有公文必须经一日厂长签名批阅,厂长如果要更改其意见必须征求他的意见,才能最后裁定,不能擅自更改。

他还有权对工厂的管理提出批评意见,批评意见要详细记入工作日记,以便在车间部门之间传阅。

公共部门目标管理

公共部门目标管理
▪ 根据考核结果,对下级政府首长或部门负责人进行奖惩
19.03.2021
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三、目标管理的实施策略
▪ 适用性审查 ▪ 高层的推动 ▪ 基层的动员
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1、适用性审查
▪ 目标管理是在以利润为中心的工商企业中发展 起来的。经验表明,这是一种有效的管理方 法。,但是也有其局限性。对于公共部门来说, 这些局限性同样存在。因此,在决定采用目标 管理方法之前,公共部门必须首先了解这些局 限,同时对目标管理对于本部门的适用性和价 值进行审查
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▪ 参与式管理。有人认为目标管理就是由上级制定目
标并指挥、监督下级去执行目标的过程,这实质上
是对目标管理的误解。目标管理不仅像传统管理理
论那样重视组织目标和管理目的;而且还将其视为
Cont.
一种激励下级、开发和培养下级能力的手段。在诸 如目标的制定、计划的实施、成果的评价、经验和
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▪ 分权与自我控制的管理。目标管理基本上以 麦克雷戈的“Y理论”作为人性论基础。它 认为,人们应该也能够为组织做出自己的贡 献,因此它赋予每个部门、每个管理人员独
Cont. 特的任务和职责。为完成任务、履行职责, 它将传统组织中集中于上级的权力尽量分配 给下级,让他们自己做出决定,自己采取行 动,自己纠正偏差。与那些集权的、强调上 级监督、控制的管理相比,它是一种分权与 自我控制式的管理。
标的配合等。然后就目标、具体指标、资源、绩效等与各部
门讨论、达成共识;
▪ 最后,协议的执行。各部门根据达成的共识,执行工作,并 定期向部长汇报进展。部长根据汇报结果,对目标、具体指 标、资源分配方案等进行调整,并找出部门工作的薄弱环节, 督促改进。

目标管理与过程管理

目标管理与过程管理

目标管理与过程管理目标管理是管理者在组织内部进行计划和决策时所采用的一种方法。

它要求管理者首先明确组织的长期目标和短期目标,并将这些目标分解为具体的任务和行动计划。

管理者需要确保组织的目标是具体、可衡量和可达成的,以便能够评估和监控组织的进展情况。

目标管理还要求管理者不断与下属进行沟通和反馈,确保每个人都清楚自己的职责和目标,并能够主动地追踪和调整自己的工作进展。

过程管理则是一种系统性的管理方法,它关注组织内部的工作流程和业务流程。

过程管理要求管理者对组织内部的各项业务过程进行领导和改进,以提高组织的运作效率和质量。

过程管理包括以下几个方面:首先,管理者需要对组织内部的各项工作流程进行分析和提炼,以确定每个流程的关键环节和关键因素。

其次,管理者需要设立一套有效的绩效评估和监控机制,以确保每个流程都能够按时、按质地完成。

最后,管理者还需要通过不断的改善和创新来提升组织的整体效能和竞争力。

目标管理和过程管理是密不可分的。

目标管理提供了组织的方向和目标,而过程管理则为实现这些目标提供了有效的方法和手段。

目标管理需要不断地与过程管理相互配合和相互调整,以确保组织的目标能够顺利地实现。

在实践中,目标管理和过程管理可以结合使用,可以相互促进和支持。

例如,通过目标管理,管理者可以明确组织的战略目标和绩效目标,并将这些目标分解为具体的任务和行动计划。

然后,通过过程管理,管理者可以对各个流程进行分析和改进,以确保组织的每个环节都能够按照计划和目标运作。

通过这种方式,组织可以更好地实现其战略目标和绩效目标。

总而言之,目标管理和过程管理是现代管理学中的两个重要概念,它们对组织的发展和运作具有重要的指导意义。

目标管理强调确定组织的目标和计划,而过程管理则注重组织内部的工作流程和业务流程的管理。

两者相互结合和相互配合,可以使组织能够更好地实现其目标并提高绩效。

目标管理及管理方案

目标管理及管理方案

目标管理及管理方案目标管理是一项重要的管理工作,它涉及到确定组织的目标、制定实现目标的计划,并通过监控与评估实施过程来确保目标的实现。

本文将探讨目标管理的重要性,并提供一些管理方案来有效实施目标管理。

一、目标管理的重要性目标管理对于组织的成功至关重要。

以下是几个目标管理的重要性:1.明确定义目标:目标管理可以帮助组织明确其长期和短期的目标。

明确的目标可以激励员工集中精力,并促使团队迈向成功。

2.提高组织绩效:通过设定具体可衡量的目标,并监控目标的实施情况,组织可以更好地评估自身的绩效,并根据需要进行调整和改进。

3.促进团队合作:目标管理可以帮助团队成员明确他们各自的责任,并协调合作以实现共同的目标。

团队成员之间的沟通和合作将更加紧密和高效。

4.提高员工动力:设定具有挑战性和可实现性的目标可以激励员工为其实现而努力工作。

员工感到自己的工作有意义,并且更加有动力去追求卓越。

二、目标管理的实施方案以下是一些有效实施目标管理的管理方案:1.设定明确的目标:制定明确、具体、可衡量、可行的目标是目标管理的基础。

目标应该是可量化和具体的,以便进行监控和评估。

2.与员工共享目标:通过与员工共享组织的目标,可以帮助员工理解他们所扮演的角色,并激励他们投入更多的努力来实现这些目标。

3.制定行动计划:制定详细的行动计划来实现目标是至关重要的。

行动计划应该列出所需的步骤、资源和时间表,并明确责任人。

4.监控和评估:目标实施过程中的监控和评估是确保目标实现的关键。

通过定期跟踪目标的进展,并进行评估,可以及时发现问题并采取纠正措施。

5.激励和奖励:为员工设定合理的奖励和激励机制,可以帮助提高工作动力,促进目标的实现。

总结:目标管理在组织管理中起着重要的作用。

通过设定明确的目标、制定实施计划、监控和评估,可以帮助组织提高绩效、促进团队合作,并激励员工为目标努力奋斗。

因此,组织应该重视目标管理,并采取相应的管理方案来确保目标的实现。

目标管理和过程管理

目标管理和过程管理

目标管理和过程管理目标管理和过程管理是组织管理中的两个重要方面。

目标管理强调确定组织的长期和短期目标,并通过制定相应的策略和计划来实现这些目标。

过程管理则关注的是组织的运营过程,通过对运营过程的规划、实施和控制来确保组织的有效运作。

目标管理是一个动态的过程,它不仅涉及到目标的设定,还包括了目标的分解、分配、监控和评估。

首先,目标管理需要确定组织的长期和短期目标。

长期目标通常是组织的使命和愿景,而短期目标则是为了实现长期目标而设定的具体目标。

确定目标的过程中需要考虑组织的内外部环境,并确保目标的合理性和可行性。

其次,目标管理还需要将整体目标分解为可操作的子目标,并将其分配给相应的团队或个人。

这个过程需要考虑到资源的分配和利用,以及团队的能力和兴趣。

分配目标的同时,还需要制定相应的策略和计划,以确保目标能够得到有效实施。

目标的实施过程需要进行监控和评估。

监控是指对目标的进展进行跟踪和分析,以发现问题并及时作出调整。

评估则是对目标的结果和绩效进行评价,以衡量目标的达成程度和质量。

这个过程需要收集和分析相关数据,并根据结果进行相应的决策和反馈。

过程管理则关注的是组织的运营过程。

它包括了规划、实施和控制三个方面。

首先,过程管理需要对运营过程进行规划。

规划包括了确定过程的目标和要求,设计过程的输入、输出和流程,以及制定相应的策略和计划。

规划的过程需要考虑到全面的因素,包括资源、技术、风险等。

其次,过程管理需要将规划的结果转化为实际行动。

实施过程包括了组织、协调、指导、培训等方面的工作。

这个过程需要确保各项工作能够有序进行,并达到规划的要求。

实施过程中需要不断改进和调整,以提高效率和质量。

最后,过程管理需要对运营过程进行控制和监督。

控制是指对过程进行监测和测量,以确保过程达到预期的目标和要求。

监督是指对过程进行评估和反馈,以提供决策和改进的依据。

控制和监督的过程需要采集和分析相关数据,并根据结果进行相应的决策和调整。

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第九讲目标管理与参与式管理一、目标管理的效用一)目标管理的意义目标管理(MANAGEMENT BY OBJECTIVE,简称MOB)是在根据某一指定期间内,各部门或所属单位的主管,认同对公司、部门和个人所制定的必须完成的工作、目标,从而所采取的一种管理方法。

它是首先制定出一个成果目标,再而寻求改善达到这些目标的方法,因而策划开发这些方法的行动,以及检讨这些行动所达至的目标的成果。

二)参与设立目标组织中各单位、附属单位,或部门的经理,不但应明白自己单位的目标,也要主动地参与这些目标的制定,并负起必要的责任。

三)目标管理的好处1、它不用高级主管忙于每天日常的监督工作。

2、它使各部门经理的工作会变得更有意义和价值,因为他们获得适当的授权从而独立地担当工作,让高级主管门放开手做事。

四)组织分裂的原因1、特定功能的部门经理过于发挥其自我,造成了整体组织发展的不平衡。

2、只对自己部门的工作感兴趣,并没有顾及组织中的其他部门。

3、员工对现况及公司的政策等的不满。

4、内部人员过多的划分地域界限。

五)自由发挥在目标管理的制度之下,各部门经理比较自由地掌握自己部门的表现,这样,经理便能充分地处理份内的工作。

他不但参与制定自己部门的目标,而且经过自己的同意之后,负起必要的责任。

目标一旦设立之后,经理有权以自己认为最好的方式来完成所交付的工作,当然,必须顾及组织规则的整体结构。

六)促进团队合作目标管理能够促进团队合作,因为每个人都明白自己部门的目标,也了解在工作上其他必须相互合作的部门及其目标。

整个组织透过目标管理,内部成员的思想得以相互交流。

七)作为有效的训练在目标管理和分权制度的组织之中,个人有机会表现自己的才干,在集权的组织里则很难有这些机会。

实行目标管理和分权制度可以让管理人员担任实际的工作,从中学习和体验,并负责相对的责任。

如果只担任助理人员,无法培养他在有压力的情况下适当地做出决策的能力。

事实上有效率的助理在自行担当工作之后,在许多情况下反而不能顺利完成。

八)对服务部门的意义目标管理对服务部门格外重要,因为服务部门往往有只顾做自己所高兴做的工作的倾向,而不顾整个组织的目标。

如果每一个部门都设定目标,便可以抑制这个倾向,全体员工就会朝着共同的目标而努力工作。

九)免危机管理或驱动管理的弊端许多组织依照危机管理或驱动管理而工作,全部生产力集中在某一阶段的工作,而损害了其他的相关工作。

驱动管理的先兆是一种没有预先策划的管理,只随突发事件所驱动而做出反应。

组织没有确定目标,无法预期管理人员的工作。

如果实行目标管理,预先周详地考虑事情,定能有效地防止以上的缺失。

十)建立必要的信任信任员工是目标管理的基本要素。

组织中,稽核人员的报告和其他控制资料,直接送给各部门经理,而不是送往总公司的高级主管的手中,这使各部门经理更能建立信心和自尊,亦可避免不必要的书信往返的拖延。

十一)减缩管理层最高和最低的管理阶层之间的级层太多,会使基层主管感到气馁,因为他们必须花很长的时间,才有可能晋升到高阶层的职位。

目标管理的制度需缩减管理阶层上下之间的不同级层,使各部门的主管在早期有较大的范围来发挥自己的才干和能力。

十二)量才而用在目标管理的制度之下,让各部门管理人员担负必要的责任,能够藉此来评估他们的特质和能力,再根据个人能力可转调他到更能适当地发挥其能力的职位。

十三)最佳的激励作用目标管理和部门自行控制的最大优点,是它能够激励管理人员竭尽所能地工作,而不只是得过且过。

它使管理人员觉得像是在经营自己的组织。

因此目标管理比传统主宰的管理制度,更能有效地完成工作。

二、目标管理的过程三、目标管理的基础1、任何一种目标管理方案都有三个基本要素1)起点------界定目前情况。

2)完成预先订定标准。

3)认定的目标应该达成的时间。

这种制度根据的原则是,良好的管理关系着成效的达成,一位管理人员应该认同这种成效,并且承诺予以达成;因此每一个人都要同主管一起制定所要达成的成效,以便使得组织可以达成它的整体目标。

目标管理并不是一个新概念。

事实上,它只不过是一种常识;许多能干的管理人员都在应用这项原则,只不过是没有称它为“目标管理”而已。

然而很多管理人员却只致力于自己部门的目标,而不顾及公司的整体的目标,有时会产生背道而驰的现象。

更有甚者,许多人根本就不知道自己正在致力的目标是什么;这种现象今天仍不时出现。

2、目标管理这个名词首先出现在彼得·杜鲁克于1955年所著的“管理实务”(THE PRACTICE OF MANAGEMENT)一书中。

有关目标管理的推行,他在书中提出了三项要素:1)一个企业的经营若要成功,所有管理人员的工作都必须向着该公司的目标。

2)管理人员应该设定自己的目标,并且要控制自己的未来。

3)“管理发展”基本上是在管理人员的上司指导之下的“自我发展”。

一直到了一九六零年中期,才发展出有效地执行杜鲁克这一学说的制度。

管理学者,例如,奥迪欧尼(GEORGE ODIORNE),曾发展出各种的制度,以便能确认组织中各阶层的目标,并且推演出实施计划。

汉伯(JOHN HUMBLE)发展出的目标管理制度,在英国大行其道。

汉伯延伸杜鲁克的观念,将其发展为可以在英国应用的一种切合实际,和涵盖广泛的形式。

四、目标管理的方法与步骤管理理论家和实务工作者对于采取何种方式来控制目标管理,虽然各有所见,然而其中却有一些共同之处。

实施目标的方式,有下述的共同阶段:1、组织的策略性和战略性计划高层管理当局制定组织的各种目标,并且将其拟定为策略性计划(STRATEGIC PLAN)。

将达成目标所必须采取的步骤列出纲要,就是战略性计划(TACTICAL PLAN)。

2、单位目标和改进计划接着,将组织的整体目标传达给特定单位或部门的管理人员。

除了将特定目标交托各单位去完成外,另外还有一份协助达成目标的改进计划。

3、个别管理人员的主要责任领域和改进计划每为管理人员的工作都要被分析,从而定出“管理指导”(MANAGEMENT GUIDE)。

这种指导要制定出当事人的主要责任领域(主要成效领域)所应达成的成效,以及采用何种手段来对进度进行监视和衡量。

当事人和他的主管对于“管理指导”中所列举的主要成效领域,应该针对它的短期目标而取得协议。

这些目标应该在指定期间内达成,此外也要制定一份工作改进计划。

4、个别检讨和控制管理人员利用“管理指导”以及每一日与上司的面谈而执行其职责。

管理人员除了日常与上司保持联系外,还要定期与上司做正式的面谈,报告工作进度。

由于双方都会探求目标未能达成的原因,因此这种种面谈主要并不是对当事人提出检讨,而是检讨当事人的工作。

它所要决定的是,必须采取何种行动来确保使一切工作顺利地进行。

讨论各种困难,取得新目标的协议,也会确认为了个人发展所必须采取的训练。

这种检讨有助于评鉴目前的绩效标准,以及评鉴当事人晋升的潜力,或调职的可行性。

这种面谈过程,通常最后都会拟出下一期新的行动计划。

无论对个别管理人员和整个组织来说,控制和检讨的过程都要持续进行。

高层管理当局会检讨达成目标的进度,并且每年至少把长期计划更新一次。

因此这是一种循环性的周期,以便确保使组织的政策能合乎时宜,并且也得到全力的执行。

目标管理可以由外面的管理顾问,也可以由内部受过这方面训练的人来推动。

这种顾问可以协助高层管理人员把目标澄清,并且确保使这些目标得到其他管理人员的了解。

他们协助各个职位的当事人和他的上司,对于主要的责任领域、绩效水准,以及对于有关的控制等,取得一致的了解。

他们还可以对有关改进的各种事宜提出看法。

五、拟定目标的原则拟定目标时应考虑之处是:不论为总目标、分目标、个人目标,在拟定时均需考虑下列各点:1、目标的内涵应合理简明:目标的内涵要较为广泛而简明,如“增加营业额百分之十”为可行的总目标,所以各级主管及员工之所想所为,都应以此目标为对象,并要分出时间来发展对完成总目标的具体构想。

2、目标应该代表着此一期间的任务:不重要的工作,不能构成对完成任务有成败影响的工作,不必订立为目标,以节省人力与时间。

3、目标要能实现:不能实现的目标不要订立,否则会既枉费人力又毫无所成。

4、目标需明确表示出工作项目、衡量期间及衡量的方法:完成目标必须做哪些工作,应予以列举;实有工作成果与预期工作成果在何时比较,应予以明确;用何种方法来衡量,亦应事先规定;如此,目标管理才不致落空。

六、目标管理实例西蒙工程达利公司(SIMON ENGINEERING DUDLEY,LTD)是西蒙工程公司百分之百拥有的子公司。

达利公司雇有三百名员工,从事各种消防设施的设计、制造和服务业务。

目标管理是在一家国际顾问公司的建议下,于一九六八年引入的;这家顾问公司最初是替母公司进行公司规划。

有一位顾问被指派担任这一任务;目标管理方案在开始实行的第一阶段中,所有高层和中层管理人员都准备了一份“管理指导”,并且也按照目标管理的方法来执行。

1、目标管理引入不久,就出现了一些困难和问题1)目标管理过于以“人事”为导向;也就是倾向于管理评鉴和发展。

2)整套制度先是从底层引入,并没有先把整个公司的各个目标拟定出来。

3)目标管理引入的时机不对;在引入之后第四个月,总经理更换------这造成更多的问题。

4)有关的管理人员对于这种制度并不热衷。

5)最先拟定的“管理指导”和行动计划草案,与公司整体的目标不一致。

2、从上述问题所得到的教训是1)目标管理必须被视为一种“管理风格”(MANAGEMENT STYLE)来应用;这种风格是动态的,有适应力的,并且可以激励管理人员去为公司目标的实现而努力。

2)必须制定公司的目标,并且要从董事会阶层往下推行目标管理,而非从生产现场开始往上推行。

3)目标管理必须透过参与和了解来推动,不能将之用为一种管理评鉴武器,而靠“威吓”来推行。

4)推行目标管理的成功,要靠所有董事和管理人员的热诚合作。

有了这些教训之后,该公司再从头做起,它采用汉伯的目标管理方法,但是将之调整为适合于公司的作业情况,以及适合自身管理风格的方式。

该公司相信,推行目标管理所引用的“语言”,一定要被管理团队所了解。

这一次,管理团队集体参与公司目标的决定,以及拟定一份为期五年的策略性计划,这套计划是在六个大标题之下撰拟的:一般性策略、获利、行销、革新、生产和人力资源,然后再剖解为这六个领域“计量的单位”(QUANTIFIABLE SECTIONS),以便将来能够对其加以衡量和控制。

这些目标都登录在一本“黄皮书”内,每位管理人员都知道自己和公司应该何去何从。

下一阶段是在公司目标的架构内,撰拟每一个别的“管理指导”和行动计划。

这可以使当事人能够认清其主要责任领域,定出完成工作的绩效标准,并且也提供了简单而又正确的绩效衡量手段。

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