小学一年级语文教研组述职报告
小学一年级语文班的述职报告通用3篇
小学一年级语文班的述职报告通用3篇小学一年级语文班__老师的述职报告 1一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成绩，赢得了学校__的肯定，同事的赞赏，学生的尊敬和家长的好评。
一、热爱学生——用爱心点亮孩子心中的那盏灯“爱”字当头，“责”字为重。
身为班__，我关爱每一个孩子，面对不同的学生，总能探索不同的方法悉心地教育，从而达到最佳的教育效果。
如果说我的“严格在左，慈爱在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”。
我把与学生的故事写成教育叙事案例，曾多篇发表在永嘉县教育网上，多次获得县教学案例一、二等奖。
我还带头在学校里研究并建设“特色中队”，开展各类丰富多彩的活动，培养学生的综合能力，因工作出色，在学区和乐清市做过两场讲座。
同时，还被评为“永嘉县优秀班__”。
这学期担任一年级班__，琐碎的事特别多，但是我却充满激情与活力，并在本校率先建立班级博客——永嘉瓯北二小筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广大家长和同行的好评。
“优秀日记棒棒堂”、“流动图书列车”等活动，在每一个孩子幼小的心里播下“文学”的种子，点亮了孩子的梦想之灯。
瞧，校刊《瓯韵》上，12个小不点儿崭露头角。
我们还自己出了第一本书——《草芽尖尖》，是我亲自写的序。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？答案只有一个：一切为了孩子！二、爱岗敬业——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“教无涯，学亦无涯。
”身为一名语文教师，我谦虚好学，刻苦钻研，不断创新。
教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动快乐地学习。
在我的悉心教育下，班级成绩名列前茅。
而本人也非常积极地参加各类培训、比赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级一二等奖。
业余时间，我还培养自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等兴趣爱好，在永嘉县第四届中小学教师__经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在第六届浙江省少年文学之星征文比赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”。
小学一年级语文述职报告(推荐3篇)
小学一年级语文述职报告（推荐3篇）1.小学一年级语文述职报告第1篇时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班群众。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手：一、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
二、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
三、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。
比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。
因而，我强化以下工作：一、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。
二、课间纪律课间是学生简单休息的时光，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。
小学语文教研述职报告7篇
小学语文教研述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小一语文述职报告最新5篇
小一语文述职报告最新5篇在述职报告中，必须准确反映工作的关键指标和数据，以便做出明智的业务决策，述职报告有助于员工建立自己的职业品牌，提高职场竞争力，XX小编今天就为您带来了小一语文述职报告最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
小一语文述职报告篇1时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。
今年，我担任着二(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自我的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自我，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。
在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
积极和同年级教师承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。
在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光创立特色班级文化。
让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。
“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。
一年级语文教师述职报告五篇
一年级语文教师述职报告五篇匆匆忙忙中一个学年又已度过，20__(请自填)年真的让我难忘，带着新的希望来到了民族小学开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。
回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。
在这一年中，我收获了许多。
我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。
”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、工作思想把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。
以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作（一）、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。
一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。
没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。
强调“三个一”的养成，注意教学卫生。
班级设立了小组长、小队长和班长。
让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
（二）、培养良好的班集体1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生参加学校组织的各种活动，律动比赛、跳绳比赛、写字比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育效果。
孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。
小学一年级语文教师的述职报告8篇
小学一年级语文教师的述职报告8篇小学一年级语文教师的述职报告1一、备好课，上好课。
一年级第一册的语文教学任务繁重，要求学生读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
能准确地拼读音节。
能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。
这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长期如此，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果将不堪设想。
由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。
应对本班的20名学生，我花了很多的时间备学生，写好教案，制作很多形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。
课堂上看到学生求知的目光，我感觉到无比欢乐，一切的辛苦都化为甘甜。
课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每一天细微的提高。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下牢固的基础。
二、在语文教学中抓常规。
教了二十多年书，明白一条不变的硬道理：让学生喜欢自我的学科，喜欢上自我。
说起来容易，做起来难。
上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。
基于这点，应对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。
心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。
我才有了与学生自然的情感交流。
课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自我的语言变得更加亲切，充满活力。
我异常注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让学生满心欢喜，进取思考。
在同学、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断提高。
经过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的本事是相当重要的。
这也是我不断努力的方向。
一年级语文教师述职报告（通用11篇）
一年级语文教师述职报告（通用11篇）一年级语文教师篇1这个学期我担任一年级四班的语文教学，我和孩子们的语文学习生活是这样的。
一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里，我着重采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到现在来看，我班学生大部分养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(一)注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。
我还在学生中间大胆尝试了给老师写信，老师回信。
给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了学生用拼音的兴趣，并且或得了很大的满足感。
(二)认真抓好识字这一关低年级是小学阶段识字最多的。
我教学生学习运用识字方法，自学生字的音，形，义。
学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。
在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。
学生字时做到字不离词，词不离句。
把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。
一年级语文教师年度述职报告范文（精选8篇）
一年级语文教师年度述职报告一年级语文教师年度述职报告范文（精选8篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，是时候认真地做好述职报告了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的一年级语文教师年度述职报告范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级语文教师年度述职报告1本学期，我继续担任一年四班的语文教学工作。
一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。
现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。
为提高教学水平，给学生一个清新、明朗的课堂，本学期我认真参加集备活动，积极找问题，并请教他人，寻求解决问题的最佳途径。
为了上好每一节课，我认真钻研教参、教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。
平时，我坚持独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。
课堂上，我着力抓好课堂常规。
并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。
经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。
课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展。
二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣。
、一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。
平时，我尽量让学生多识字。
除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。
课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。
低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点。
2024年小学一年级语文教师述职报告(三篇)
2024年小学一年级语文教师述职报告尊敬的领导、各位家长：大家好！我是XX小学2024年小学一年级语文教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。
首先，我要感谢学校领导对我的培养和支持，感谢各位家长对学校和我的信任和支持。
一、工作概况过去一年，我担任小学一年级语文教师的工作职责。
我始终秉承着以学生为中心的教学理念，致力于营造积极、和谐的课堂氛围，注重培养学生的语文素养和学习兴趣。
在教学方面，我认真备课，精心设计教学内容，根据学生的年龄特点和学习水平有针对性地进行教学。
我注重培养学生的阅读习惯和写作能力，通过导读、朗读和讨论等方式，引导学生通过阅读丰富自己的词汇量和语言表达能力。
同时，我也大力推动了语文教学与课外阅读的结合，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动，充分发展学生的阅读兴趣和能力。
在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
通过小组讨论、合作学习等方式，使学生在合作中共同进步。
同时，我也关注学生的思想品德教育和身心健康发展，与学生家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，做好心理疏导工作。
二、主要工作内容和亮点在过去一年的工作中，我主要涉及以下几个方面的工作：1.精心备课，注重教学内容设计我针对一年级学生的特点，结合课程标准要求和实际情况，精心备课，合理安排教学内容。
我注重培养学生的语文素养，通过多种教学手段，让学生在愉快的学习氛围中掌握语文知识。
每一节课都有详细的课堂设计，包括教学目标、教学重点、教学方法和评价方式等，确保教学的顺利进行。
2.注重阅读和写作能力培养我注重培养学生的阅读和写作能力。
在语文课堂上，我会精心选择适合学生阅读的课文和文章，并给予指导和讲解，帮助学生理解文意，培养阅读能力。
同时，我也注重培养学生的写作能力，通过激发学生的写作兴趣，指导学生进行写作训练，提高他们的语言表达能力。
3.积极推动课外阅读活动我积极推动课外阅读活动，鼓励学生多读书、读好书。
一年级语文备课组长述职报告范文（通用7篇）
一年级语文备课组长述职报告一年级语文备课组长述职报告范文（通用7篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，好好地做个总结并写一份述职报告吧。
如何把述职报告做到重点突出呢？以下是小编精心整理的一年级语文备课组长述职报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级语文备课组长述职报告1开学初，在拿到一年级语文教材和语文参考书，我们备课组成员一起先把教材通读一遍，然后认真阅读教参，深入了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。
在学校语文科组的领导下，认真制定好备课组的工作计划，开展好教研活动，组织备课组教师钻研教材，研究教法和学法，开展教学研究，共同提高业务水平，提高教学质量。
在整个学期的教学工作中，我们四位老师努力着、奉献着：团结协作、奋力拼搏着：用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺利圆满地完成了各项教育教学任务。
一、加强班级管理，重视学习习惯的培养班级管理松紧有度。
一年级学生年龄小，天生好动贪玩，自控能力较差，注意力不能长时间集中，尤其是刚开学的那几天，课室显得非常热闹，教师根本无法按正常的教学进度去教学。
一节课要多次组织课堂教学纪律。
针对这一现象，我们备课组成员，发挥集体的智慧，共同制订了一些日常行为规范和组织课堂教学的常用口号，达到统一、规范，有效地培养了学生的良好学习习惯。
为了激发学生的学习积极性，我们备课组成员共同讨论，注重趣味性教学。
把游戏渗透到教学中去，寓教于乐，充分调动学生的学习积极性，有效地提高课堂教学效率。
二、发挥传帮带的作用，使各教师共同成长起来三人行必有我师焉。
在备课组活动中，有经验的教师发挥着传帮带的作用。
我们充分的利用好这一资源，让学习和交流无时无处不在。
经常统一教学进度、检查作业批改，在听课时提出中肯的意见。
组内不管发生什么事都说出来大家商量着办，把中年教师的沉稳与青年教师的激情中和起来。
小学一年级语文教师的述职报告范文（精选8篇）
小学一年级语文教师的述职报告范文（精选8篇）小学一年级语文教师的述职报告范文（精选8篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，想必我们需要写好述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编为大家收集的小学一年级语文教师的述职报告范文（精选8篇），希望对大家有所帮助。
小学一年级语文教师的述职报告1转眼间已做了一年的老师了作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：万事开头难当我第一堂课面对46双眼睛的时候，感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。
工作是小学一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，时光飞逝。
现将一学期的工作述职如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考我如何在自己的岗位上奉献自己的力量，我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了新教师的进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
一年级语文教师述职报告7篇
一年级语文教师述职报告7篇一年级语文教师述职报告1一、思想方面本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，本人教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。
同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
二、教学方面本学年担任一年级语文教学工作。
工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的'学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。
通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。
课外，本人认真批改作业，对学生所有的作业（包括各种练习）面批，发现问题，及时指导改正。
课下积极反思教学，认真写好教学反思，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。
针对一年级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，注意激发识字兴趣，让生字多次复现，在复现中巩固识字。
如：在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培养识字的信心。
小学语文教研组述职
尊敬的领导、各位老师：大家好！我是小学语文教研组的组长，现将本学期教研组工作向大家做一简要汇报。
一、教研组工作概述本学期，我教研组以学校教学工作总体要求为指导，紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一核心，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
1.加强理论学习，提高教师素质本学期，我们教研组组织全体语文教师参加了学校组织的各类培训活动，如：师德师风培训、教育教学理论培训、学科素养培训等。
通过培训，教师们的教育教学理念得到了更新，教育教学能力得到了提升。
2.开展集体备课，优化教学设计我们教研组坚持集体备课制度，每周组织教师进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同探讨教材，研究教学方法，优化教学设计。
通过集体备课，教师们的教学水平得到了提高，教学效果得到了明显改善。
3.组织课堂教学观摩，促进教师成长本学期，我们教研组组织了多场课堂教学观摩活动，邀请校内外优秀教师进行示范课展示。
教师们通过观摩，学习先进的教学方法，借鉴他人的教学经验，不断提升自己的教学水平。
4.开展课题研究，推动教育教学改革本学期，我们教研组申报了市级课题《小学语文阅读教学策略研究》，并开展了相关研究活动。
通过课题研究，教师们对阅读教学有了更深入的认识，教学效果得到了显著提升。
5.加强教学反思，提高教学实效我们教研组要求教师认真撰写教学反思，每周进行一次教学反思交流。
通过反思，教师们不断总结经验，改进教学方法，提高教学实效。
二、取得的成绩1.教师教学水平得到提高。
本学期，我教研组教师在各项教育教学活动中取得了优异成绩，如：在全市语文教师基本功比赛中，我教研组教师获得一等奖2名，二等奖3名；在全市小学语文优质课比赛中，我教研组教师获得一等奖1名，二等奖2名。
2.学生语文素养得到提升。
本学期，我教研组学生在全市语文素养竞赛中，获得一等奖2名，二等奖3名。
3.课题研究取得阶段性成果。
本学期，我教研组市级课题《小学语文阅读教学策略研究》已初步形成了一套较为完善的教学策略，并在实际教学中取得了显著成效。
小学语文教研组述职报告范文（通用15篇）
小学语文教研组述职报告小学语文教研组述职报告范文（通用15篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，需要认真地为此写一份述职报告。
相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！以下是小编为大家收集的小学语文教研组述职报告范文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教研组述职报告120xx年3月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到柏林镇中心小学，在新的环境、新的岗位工作快两年了，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。
蓦然回首，顿觉两年光阴弹指一挥间，往事历历在目。
为了总结得失，以利今后工作进一步改进和提高，现将近一年工作作一小结：一、思想方面我始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
二、教学工作方面近一年来，我担任二年级一班的语文老师并兼带四年级三个班的综合实践课，本班共有54人，学生普遍年龄小，我深感肩上担子沉重，在教学工作中，我始终做到脚踏实地，一步一个脚印，并努力做到以下几点：(一)认真备课。
每堂课都“有备而来”，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结。
(二)抓好学生的基础知识。
主要有以下几个方面：(1)注重基础知识的掌握。
并向年级里、科组的老师学习教学经验，因材施教，通过学儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
“身教胜于言教”，首先自己写好规范字。
其次是引导学生学会写字，养成良好的坐姿习惯。
(3)抓好读书训练。
学生读书的积极性是最为重要的，注重启发学生打开想象的翅膀，让生从“阅读”变为“悦读”。
从一年级开始我就和我班的孩子一起诵读国学经典，如《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等，他们通过不断的朗读，很多同学都能诵读成背。
并在一年级时，通过教导处刘主任的推荐，本班被评为“书香班级”的称号。
一年级语文教研组述职
一、前言时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。
在过去的一个学期里，一年级语文教研组全体成员在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教育教学工作目标，以新课程改革为契机，以培养学生的语文素养为核心，以课堂教学改革为抓手，以提升教师专业素养为目标，积极开展教育教学活动。
现将本学期教研组工作情况汇报如下：二、教研组工作总结1. 加强学习，提高认识本学期，教研组全体成员认真学习党的教育方针，深入领会新课程改革精神，积极参加学校组织的各类培训活动，不断提高自身教育教学水平。
同时，通过开展集体备课、教研活动，加强教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率（1）集体备课：教研组以集体备课为抓手，充分发挥集体智慧，共同探讨教学策略，优化教学设计。
在备课过程中，注重培养学生的语文素养，关注学生的个体差异，使课堂教学更加高效。
（2）课堂教学：教师们积极探索，勇于创新，以学生为主体，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
通过多种教学手段，如多媒体、游戏、情境教学等，提高课堂教学效果。
（3）课后反思：教师们认真进行课后反思，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
3. 加强学生语文素养的培养（1）开展丰富多彩的语文活动：如朗读比赛、作文比赛、诗词大会等，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
（2）关注学生的个体差异：针对不同学生的学习需求，教师们采取分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）家校合作：通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同关注学生的语文学习。
4. 加强教师队伍建设（1）开展教师培训：组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的专业素养。
（2）教师互帮互助：开展教师结对活动，促进教师之间的交流与合作，共同进步。
（3）开展教学研讨：定期开展教学研讨活动，分享教学经验，共同提高。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学方式方法有待改进。
一年级语文教研组长述职
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是本学期一年级语文教研组长，自担任此职务以来，我始终秉持着对教育事业的高度责任感，认真履行职责，积极开展教研活动，努力提高一年级语文教学质量。
现将本学期的工作情况汇报如下：一、工作概述本学期，我带领一年级语文教研组全体成员，紧紧围绕学校教学工作计划，以新课标为指导，以学生发展为本，以提高教学质量为核心，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
二、主要工作及成效1. 加强理论学习，提高教研意识为了更好地指导一年级语文教学工作，我们教研组首先注重理论学习。
通过组织集体学习、个人自学、专题研讨等形式，深入学习新课标、新教材，了解一年级学生的心理特点和认知规律，提高全体教师的理论水平和教学能力。
2. 开展集体备课，优化教学设计为了提高课堂教学效率，我们教研组积极开展集体备课活动。
在备课过程中，老师们充分交流教学经验，共同探讨教学难点和重点，优化教学设计。
通过集体备课，我们形成了一系列切实可行的教学方案，为提高教学质量奠定了基础。
3. 加强教学研究，提高教学水平本学期，我们教研组围绕“如何提高一年级学生的阅读能力”这一主题，开展了系列教学研究活动。
通过听课、评课、研讨等形式，老师们对一年级阅读教学有了更深入的认识，并在实际教学中取得了显著成效。
4. 注重学生个体差异，实施分层教学针对一年级学生年龄小、认知水平参差不齐的特点，我们教研组在教学中注重个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，我们制定了相应的教学目标和教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
5. 开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习兴趣为了激发一年级学生的学习兴趣，我们教研组开展了丰富多彩的语文活动。
如：经典诵读比赛、故事会、作文比赛等。
这些活动不仅提高了学生的语文素养，还培养了他们的团队协作能力和综合素质。
6. 加强家校沟通，形成教育合力我们教研组重视家校沟通，定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学方法，同时了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。
语文教研组述职报告样本【三篇】_述职报告
语文教研组述职报告样本【三篇】_述职报告【篇一】时间荏苒，一个学期又结束了。
本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密配合下顺当开展。
没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。
一学期来，语文组的老师走到了一齐，共同探究。
这其中非能用胜利失败或欢乐悲伤一言概之。
现将本学期的具体工作总结如下：一、连续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的群众备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的训练理念，正确把握语文训练的特点，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学讨论课。
本学期共开公开课10节，执教者仔细备课、上课、说课。
与会老师仔细听课、记录、群众评议，透过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。
每位语文老师能依据同学的特点，专心探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。
在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定同学，怎样进行文本、同学、老师间的互动，怎样点燃同学思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。
你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。
这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
2、改革备课制度。
随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。
本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。
以班级组为单位，提倡分资料分章节分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。
对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要仔细写好教学后记。
语文教研组工作述职报告（精选10篇）
语文教研组工作述职报告语文教研组工作述职报告（精选10篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！以下是小编精心整理的语文教研组工作述职报告（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教研组工作述职报告1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，仁浦语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。
为了实现轻负担高效率的课堂教学，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课。
为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。
课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
二、以常规为核心，安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。
开学初我组根据年级课程的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。
从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。
在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。
三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。
一年级语文述职报告(精选4篇)_一年级上语文述职报告
我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章，我相信我的教学生 涯会精彩多多，乐趣多多。
第 2 篇：中学语文一级教师述职报告 我名***，******经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职 资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下：
一、思想、师德表现： 本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党 的教育方针，忠实实践“三个代表”的精神，关心国家大事， 自觉遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，在工作中 服从安排，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或 迟到现象。在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求 精；我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保留；在生活上， 我能够严以律已、以身作则，为人师表；对公益事业如教育基 金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优 秀。我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏 昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。 我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要 读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。每年自觉学 习教育理论书籍，认真做理论笔记，写至少一篇阅读心得；常 年订阅《语文教学通讯》《语文报》《中学语文教学》《作文评点 报》等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识，开
第1页 共1Βιβλιοθήκη 页议，我努力提高自己的教学能力。多听课，多参阅资料，经常 和有经验的教师交流，探讨，虚心请教，尽量不放过每次听课 机会，课后认真总结，取长补短，丰富知识充实自己，珍惜每 次机会都将为我的教学有很大帮助。努力做到认真备课，钻研 教材，注重视听、经常上网查阅资料，尽最大努力提高教育质 量。 三、存在的问题与不足: （1）对学困生的关注不够。班 上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给 予他们更多的关注与帮助。
2024年一年级语文教师述职报告新版（五篇）
2024年一年级语文教师述职报告新版本学期，我承担了一年级四班的语文教学任务，我与学生们在语文学习的道路上共同经历了这样的历程。
我着重于塑造学生良好的学习习惯。
鉴于一年级学生初入校园，保持专注听讲的能力至关重要。
因此，我初期的教学策略是通过编排儿歌、口令等趣味方式，寓教于乐，使学生在愉悦中逐渐形成良好的习惯。
无论是坐姿、站姿，还是书写、阅读的姿势，我都耐心指导，反复强调，目前，班级多数学生已养成良好的学习习惯。
我强调基础知识的掌握。
一年级是学生学习生涯的起点，犹如建造高楼大厦，必须为他们的成长打下坚实的基础。
我专注于汉语拼音、写字、阅读等多方面的教学。
在拼音教学中，我积极与同事交流，借鉴他们的教学经验，使学生能在轻松、扎实的环境中学习拼音，并通过各种游戏活动激发学生的学习兴趣和拼音应用能力。
我还鼓励学生进行识字练习，运用多种方法帮助他们记忆生字，如辨析形近字，运用熟字学习新字，以及在语境中理解词义。
我注重课内外的结合。
我认识到，课堂学习应与学生的日常生活、家庭生活和社会生活相融合，以实现语文教学的全面影响。
我鼓励学生进行课外阅读，收集资料，通过丰富的语文活动和实践活动，深化对课文的理解。
我强调学科间的交叉，使孩子们从多角度、多途径获取知识，提升能力。
语文教学是一个长期积累的过程，需要不断巩固基础知识。
未来，我将继续努力，确保一年级学生牢固掌握拼音和汉字，激发他们对语文学习的热情，为他们未来的语文学习打下坚实的基础。
2024年一年级语文教师述职报告新版（二）一年级语文老师兼班主任述职报告随着本学年的圆满结束，我特此提交述职报告，回顾过去一年的工作历程与成果。
一、坚守教育初心，提升政治素养本年度，我始终秉持对教育事业的热爱与忠诚，严格遵守党的教育方针及学校的各项规章制度。
通过持续学习与自我提升，我的政治思想觉悟有了显著提升。
在日常工作中，我积极响应学校号召，服从工作安排，与领导和同事们紧密合作，共同推动学校各项工作的顺利开展。
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小学一年级语文教研组述职报告
时间过得真快，仿佛刚刚还是08年的8月份，正面对那一群活蹦乱跳的孩子不知所措，转眼间他们一个个都长高了，都变得懂事了；仿佛刚刚还在办公室里互相询问彼此的姓名和联系方式，转眼间已是亲如姐妹。
回首走过的这一学期，欢笑伴着泪水，从最初的忙乱无序到最终的适应享受，期间的故事像电影般在我的头脑中闪过。
一、忙乱、无头绪、糟糕的开始：
开课不久，我们年级组就遇到了一些非常棘手的问题。
我们的教研组内差不多都是今年秋季刚刚加入到我们黄河路小学这个大家庭的新同志，而且都是一直从事高年级教学工作的，还有几位老师是从初中调下来的，大多数都没有教一年级学生的经验。
原本以为最简单的a、o、e，却把我们难为的火气窜上了黄小最高的那层房檐；可以把初中生训的服服帖帖的高手却被一群六岁的娃娃吵得想掉眼泪。
面对那些“小动物们”，不知道该怎样和他们交流，一个个着急上火，举手无措，想不出更好的办法使他们尽快适应小学生活。
一有空，大家都赶紧聚到办公室，讨论教育孩子的办法，谁遇到了什么问题，大家都出谋划策，谁有了什么小小的收获，都拿出来与大家共享。
没过几天，孩子们没多大改变，我们倒一个个嗓子都哑了，但没有一位老师请假。
尤其是我们组的庆霞老师嗓子哑得都说不出话来，还一直咳嗽，她也没有向学校请过一节假，每天利用中午休息时间到医院输液，下午又赶过来给孩子们上课。
有时，我们看着她难受的样子都觉得心疼，劝她回家休息几天，她强忍着病痛硬是坚持了下来。
就在大家忙得焦头烂额的时候，又接到了学校的通报批评：一年级几个班级中午教室门没有上锁。
这简直就有点“雪上加霜”的感觉！我们都感到身上有一种莫名的压力，让人喘不过气来！既得教育学生，做教书先生，又得锁门关窗，打扫卫生，生活琐事样样少不
得，做孩子的保姆。
好不容易搞清楚学校的各项规章制度，门锁好了，窗上扣了，教室干净了，等着周一升旗时，能捧回鲜艳的流动红旗，却没想到，落花有意，流水无情，第一次学校颁发流动红旗时，有六七个班级都是失望而归。
大家回到办公室，一个个都情绪低落到了极点，孙佩老师忙向大家传授经验，应该让每个孩子都动起来，班级管理应该详细分工。
提起孙佩老师，她是我们组里的电脑高手，学期初，她就对组内的新教师进行多媒体使用的培训，平时我们在电脑使用过程中，遇到任何困难，她都会放下手中的活帮我们解决。
二、紧张、有序、充实的过程：
身为一年级班主任，每天都像在打仗，紧张、刺激。
不停地围着孩子转，早上早早到校，为孩子开门，整理教室；下午，送走最后一个孩子，还得返回教室打扫卫生，在办公室备课、研讨。
对于一年级的教材，我们都不太熟悉，在此，非常感谢学校领导想得周到，请付方方、张伟两位老师专门为我们做了讲座，从“教材特点”到“教法学法”再到“班级管理”，让我们在迷茫中找到了方向。
狄校长更是在百忙之余，抽空就到办公室询问老师们，像个大姐姐一样关心照顾我们，生活中遇到了什么困难，教学中有什么困惑，她都细致耐心地开导，用她丰富的教学经验为我们解开了谜团。
在教研活动中，我们紧紧围绕新课程理念，切实把握语文学科教改方向与重点，树立新课程环境下的教学质量关。
一位老师讲课，其他老师纷纷为她献计献策，大到教学重难点的确立把握，小到某一个教学细节，大家各抒己见，授课过程中，调课听课，议课，在一次次的教研活动中，取他人之长，补己之短，做到共进步，同提高。
再说说我们可爱的组员们吧！
田涓总是不遗余力的投入工作，用她的热情感染着周围的每一个人。
优质课积极报名参加，手工制作不会就到处找人去学，普通话说不好就在放学路上向王芳请教，一句句学，一句句练。
看到她的努力，我们也对工作充满了热情！
端庄秀丽的小李工作着学习着进步着。
常常伏案阅读的是专业的教学书籍，摘抄心得令她在教学上更加得心应手。
为了参加绘画比赛，捡起丢下多年的画笔，在大家都回家休息时找人辅导。
虽然艰难虽然辛苦，但不言放弃的她终于收获了我们组里的第一个中心校的大奖。
当我们还在欢呼时她似乎又有了新的目标！
聪慧内秀的艳芳虽不善言谈却用实际行动告诉我们，只要努力一切皆有可能。
她小学教育的经验不足，就虚心向大家请教，在班里想尽办法吸引孩子的注意力，让孩子们尽快适应小学生活。
我们的大姐姐石亚利对办公室的姐妹们照顾最周到，有什么事情总是跑在最前面，学校分了拔草任务，我们商量好中午吃完饭一起来干，可当我们到校时，花池里的杂草已经被她拔完了，看着她汗流满面的脸上挂着微笑，我们唯有感谢，还能说什么呢！
学校组织声乐舞蹈比赛，还是我们的才女大姐一马当先，为大家选歌曲，编舞蹈，从不喊苦叫累，从不计较个人得失。
一曲《朋友》让我们更加珍惜这难得的相遇，一支《欢乐中国年》更是把我们这些姐妹们紧紧的连在一起。
其实结果已经不重要，重要的是我们在过程中所收获的团结奋进的幸福。
在辛勤的工作之余，我们的王芳总能给我们带来欢乐。
大家都在讨论低年级学生难于沟通这个话题，一个个愁眉苦脸的，王芳说，这些小毛毛虫们都跟小动物似的，听不懂我们的话，我们应该说的浅显易懂一些。
这么形象的话使我们豁然开朗，在欢笑之余明白了，和纯洁的孩子应该用最简单的方式交流。
水池、厕所是最难打扫的地方，我们常常可以看到王芳、素梅、亚利忙碌的身影，我总是充满歉意地说：“辛苦你们了，下学期我们换换卫生区。
”她们总是抱以宽厚的微笑，说：“这没什么的，都是一个组的，谁干不是干呀！”
令霞更是个实干家，每次都积极地撰写论文，还承担了市级课题《孔子教学智慧在小学语文教学中的运用》的研究。
在复习过程中，她把我们一年级上册书中的知识点进行了归纳总结，并把劳动成
果让我们大家一起共享。
在年级组里我们一起成长，一起进步。
有什么经验都会拿出来共享，我们印发的学生小奖状，让学生们积极上进了好几周。
我们采用在心里给学生加分的方法，又快捷，又激发了学生学习的积极性。
三、甜美、丰硕的收获：
回首走过的路，这里有付出的充实，更有收获的喜悦。
在教学中，我们边教边悟，边实践边思考，边学习边创新。
学生的良好习惯一天天养成，看着孩子们干净整洁的字迹，井井有条的物品摆放，彬彬有礼的言谈举止，我们由衷地感到欣慰。
同时，我们大家也取得了一定的收获：学校举行的“四赛”活动中，我们组在声乐比赛中荣获二等奖，在手工比赛中荣获二等奖，舞蹈比赛中荣获二等奖，朗诵比赛中荣获三等奖。
狄校长在中心校举办的朗诵比赛中荣获一等奖。
小李在中心校绘画比赛中荣获一等奖。
孙佩在市“三级课”验收中顺利过关，还获得市级“读书随笔”一等奖的好成绩。
李艳在中心校手工比赛中获得三等奖，在学校“赛课堂”活动中荣获一等奖，同时还荣获市级“课改之星”的称号。
在市课件评选大赛中，素梅脱颖而出，她的课件《汉字笔画部首》荣获一等奖。
一路走来，有泪有笑，有苦有甜，我们大家在困难中找到了方法，在挫折中学会了坚强，更在相互的帮助中懂得了“只要你我她心相连，手相牵，梦想就不再遥远！”。