语文科组长述职报告
小学语文科组长述职报告(通用10篇)
小学语文科组长述职报告（通用10篇）小学语文科组长述职报告（通用10篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，是时候写一份述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的小学语文科组长述职报告（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文科组长述职报告1各位领导，各位同事：大家好！一、班主任工作在担任x至x年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《xx语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
语文组长个人工作述职报告
语文组长个人工作述职报告语文组长述职报告1本学期，我们四年级语文备课组在小学部、教务处的领导、关心下，四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动10次，较好地完成了学期初制定的各项计划。
在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。
一、和谐的团队备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。
我们四年级语文备课组共有四位语文老师，其中陈传敏、徐雪松老师都是小学部语文学科的带头人，他们从事小学语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学经验与教研潜力，在备课组活动中，他们发挥着传帮带的作用。
一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的陈传敏、徐雪松老师都会悉心地听课，耐心地指导。
平日里，我们四年级语文组几位老师都十分注重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并用心寻求方法解决问题。
大家不仅仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思用心与同组老师交流，取人之长，补己之短。
在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一齐研讨，办公室、走廊、操场上……到处有我们一齐讨论的身影。
二、务实的团队我们四年级是学校新课改的排头兵，对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一向是我们所思考，所探索的问题。
本学期，乐清市新课程小学语文第八册教材培训会放在我校，本组的陈传敏老师承担了教材分析与实施策略的讲座，这是市教研室对我校新课改实施状况的一个肯定。
为了此次讲座，陈传敏老师利用寒假休息的时间，仔细钻研本册教材，每一课都详细地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师互相交流、探讨，一方面组内的老师提出了宝贵的意见，另一方面让大家应对面地研究、熟悉本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础。
语文组长述职报告(推荐5篇)
语文组长述职报告（推荐5篇）1.语文组长述职报告第1篇本备课组共有五位教师(何展、刘心怡、潘功华、黄显华、程海林)，在教育教学工作中，我们团结协作，用心开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了必须的成效。
现总结如下:一、为共同的理想而奋斗:俗话说:“有了目标就成功了一半。
”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。
正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。
二、加强备课组的群众协作:除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作资料，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。
初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。
三、导优辅差工作:初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。
为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。
有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。
四、用心参加各种活动，树立大语文观:针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还用心参加并主动组织各种活动:(1)经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。
(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。
如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩。
(3)精选资料，切实提高学生的语文潜力。
我们从教学实践中认识到，群众的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。
教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。
最新语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告(十四篇)
最新语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告(十四篇)语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告篇一作为教研组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。
半学期以来，我在本组老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。
我们学科组都是刚上任的青年教师，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。
每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；积极投身课程，带领教师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。
认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题。
在教学方面：开学初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
语文教研组长述职报告8篇
语文教研组长述职报告8篇语文教研组长述职报告1各位领导、老师：下午好，_年上学期，我担任了我校语文教研组长一职。
我作为学校语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，将本学期的语文教研工作有序的进行着，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体老师表示衷心的感谢！接下来我将从职责、反思、不足和措施四个方面向大家作汇报，如有不当之处，请多批评指正。
一、语文教研组长的职责：语文教研组长是学校语文大组的核心，工作性质是总管语文业务学术研究，工作对象是语文学科的教师，工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。
我校的语文教学可以说是学校的名牌工程，老师的整体素质高，上进心强，语文素养深厚。
往常年的语文教研工作一直是名列前茅。
所以面对新形势、新要求、新观念，我定出了我在这一学期里的学习、服务、管理、活动四个职责范围。
现我将从这四个方面做简单的阐述：一）、学习职责我是一个普通的不能在普通的老师，和其他教师一样，处在同一起跑线上。
而教研组长要在课程改革的跑道上继续“领跑”。
这就要求自身迫切需要进修提高。
这都要求我要有学习意识与行动，应把学习作为自己日常生活的`一部分，并努力促成本组老师学习意识的养成。
我一直提醒自己应生活在书籍的世界里，通过读书来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。
我坚持天天读书，天天反思，天天书写博文。
让自己的这种终身学习的精神，激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向大师，与经典为伍，与时代同步！把教研组建设成一个学习的组织，努力营造一种弥漫于群体的学习氛围，凭借学习使教师的素质得到共同提高。
我带领老师们对《新课程标准》的解读、对学科教学新理念的了解。
鼓励老师们多读一些研究教育教学方面的理论书、教育教学类的杂志、报刊。
二）、服务职责语文教研组长，应该是一个顾全大局，有服务意识的有思想的人。
关注组内教师的利益重于己，以关注学校大发展为核心的，通过努力能使青年教师迅速走向成熟；通过努力中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”，焕发青春，迈向专家的行列。
语文教研组长年度述职报告
语文教研组长年度述职报告语文教研组长年度述职报告【精选】语文教研组长怎么写好述职报告呢？回顾这段时间的语文教研工作,相信你有很多感想吧,想必我们需要写好述职报告了。
下面是为大家整理的关于语文教研组长年度述职报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!语文教研组长年度述职报告（篇1）一、指导认真学习教育局、学校教育工作的二、工作目标：1、各项竞赛成绩有突破。
2、教学质量大提升。
3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施：（一）抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动。
组织教师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好学有困难学生的辅导工作。
4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。
因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。
5、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
6、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
（二）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。
教师要认真备好课，提高备课质量。
强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。
3、积极开展听课、评课活动。
小学语文组长述职报告（通用9篇）
小学语文组长述职报告小学语文组长述职报告（通用9篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？该是好好写述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小学语文组长述职报告（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文组长述职报告1这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作述职汇报如下：一、思想道德工作加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、班级管理加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。
大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
语文组教研组长述职报告6篇
语文组教研组长述职报告6篇语文组教研组长述职报告篇1各位领导、各位老师：大家好！20xx年，我担任理化组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺利完成了上学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢！接下来我将物理组上学期工作的情况向大家作如下汇报，请多批评指正。
1、加强业务学习，促进专业能力提升。
上学期每位物理教师都能积极参加校内外组织的各种教研活动，上学期组内共开展大组教研活动16次，备课组内教研活动17次；同时组织组内教师相互走进课堂，开展教学教研相互交流，并且每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；通过学、教、评、研活动的统一开展，每位教师都能认真地反思，相互评价，交流，借鉴，促使教师业务水平的大大提高。
2、团结协作，努力提高教学质量。
①坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
②把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。
我们要求全组教师，不无准备上课，不无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程教研与管理，从而达到对教师们的教学情况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高。
③严把作业质量关。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不错批、漏批。
④努力做好帮差补缺工作。
既要对能力较差的学生进行及时的帮助补缺，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有的基础上得到一定的发展。
3、存在不足：①通过每月质量检测，发现我们九年级的及格率、优秀率还有待提高，各班的帮困辅导工作依然艰巨。
②学生物理实验活动开展的少。
虽然本学期在课堂上教师做了不少演示实验，同时在条件具备的情况下必安排分组实验，但对学生分组实验监管不够，如缺少学生实验报告、学生没有及时记录实验问题的习惯等。
语文教研组长的述职报告（精选11篇）
语文教研组长的述职报告（精选11篇）语文教研组长的述职报告（精选11篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候认真地写一份述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编帮大家整理的语文教研组长的述职报告，希望对大家有所帮助。
语文教研组长的述职报告篇1本学期我校区低年组抓好课程改革和课堂教学为重点。
开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。
语文教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。
面对扑面而来的变革，我们全体语文教师都深深懂得：如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。
一、学习新的教育理论、教育政策，让理论成为工作的先导我们全体语文教师以利用工作之余的休息时间为主，用自学的方式学习各种教育教学理论。
一学期来，教师们撰写学习心得28篇之多，以科组为单位进行集体交流（2周一次），以年级组为单位进行交流则是经常性的。
经过学习和交流，我们认识到了：现代语文教学必须是科研为先导，必须明了每一种教学方法的优劣，只有这样，我们的教学才会少走些弯路，才不至于盲目跟从。
为此，我们在本学期开学初，组织一到三年级2名教师参加了教研室举办的新课程标准及教材培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，许多教师已把这种认识化作了自觉行动，阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》。
大家带着问题读，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为，不少教师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析。
述职报告语文组长优选7篇
述职报告语文组长优选7篇述职报告语文组长篇1本年度我担任高一年级的语文教学工作，同时担任高一语文备课组长的工作。
根据以往的工作经验，在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。
在现代文拓展阅读方面规划并实施“万时文阅读”三年行动计划，意在通过对有鲜明思想性和时代感时文阅读，一方面提升学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积淀思想、提升认识，培养学生的思维理性，帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事，本学期已为全年级学生推荐阅读时文13篇文章；在文言诗文的教学中，在抓好语文教材教学的同时，还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考“300文言实词”的理解和记忆，我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的鉴赏，以期提升学生的高考应试能力，更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。
本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。
我所任教的高一（12）班属于xx内高班的学生，汉语基础相当薄弱，尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始，经过预告一年的汉语学习，学生的汉语水平有了很大的提升。
进入高一年级之后，已经能够跟上整个年级的学习进度。
尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因，他们的应试阅读仍然存在很多障碍，但学生任然在慢慢地进步。
本年度我结合内高班学生的学情，确立一个区级重点课题：《汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用》；本年度共有四篇论文先后获奖：《xx》在“黄埔杯”长三角城市群“新观念，好实践”征文评选中获三等奖；《xx》发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中；《xx》获xx区“文学教学内容的确立”征文一等奖；《xx》获xx区教育学会第三届优秀教育论文评选三等奖。
本年度11月16日由“xx工作室”牵头上了一节以探究“拓展阅读”为核心的校级公开课——《蒹葭——走近〈诗经〉》；12月8日在xx区高中写作教学探讨会议中做了《为学生搭建思想的阶梯》的交流发言。
语文教研组长述职报告9篇_1
语文教研组长述职报告9篇语文教研组长述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！本学期的工作任务已基本完成。
我担任低年级数学教研组长已经一个学年。
现在向各位领导、老师述职如下：一、创建备课组特色，切实提高教学效率。
本期集体备课时间为每周四第6节课。
按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主备人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。
为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。
集体备课时，首先由主备人针对一个单元或具体的一个内容设计出充满智慧的精品教案，然后大家充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次备课。
这样，形成了以教研组为核心，个任课教师为依托，充分发挥团队的合作精神。
集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。
“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。
扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。
二、以课堂教学为主阵地，扎实推进有效教学。
本组在教研活动中，深入学习新课程标准，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。
同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。
本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。
小学语文教研组组长述职报告（通用20篇）
小学语文教研组组长述职报告小学语文教研组组长述职报告（通用20篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下来好好写写述职报告吧！快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学语文教研组组长述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文教研组组长述职报告篇1一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
经过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持团体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习资料之外，个人根据自己的实际情景，制定自修资料，重在提高个人的素质品味。
（3）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位教师要经常对照检查。
述职语文教研组组长
尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是语文教研组组长，现将本学期的工作情况向大家汇报如下：一、工作回顾1. 加强教研组建设本学期，我带领语文教研组全体成员，紧紧围绕学校工作大局，以提高教育教学质量为核心，积极开展教研活动，努力打造一支高素质、专业化的语文教师队伍。
（1）制定教研计划。
结合学校教学工作实际，我们制定了详细的教研计划，明确了教研活动的主题、内容、时间、地点等，确保教研活动有序开展。
（2）开展集体备课。
我们每周进行一次集体备课，针对教材、教法、学法等方面进行深入研讨，共同提高教学水平。
（3）组织教研活动。
本学期，我们组织了多次教研活动，如公开课、观摩课、研讨课等，为教师提供了展示自己、学习他人的平台。
2. 提高教师业务水平（1）加强教师培训。
我们组织教师参加各类培训，如新课标解读、教学设计、课堂评价等，提升教师的专业素养。
（2）开展教学研究。
鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，参加教育教学竞赛，提高教师的教学研究能力。
（3）促进教师成长。
我们关注教师的专业成长，为教师提供展示才华、锻炼能力的平台，助力教师快速成长。
3. 提升教学质量（1）关注学生个体差异。
我们注重对学生个体差异的关注，因材施教，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）优化教学方法。
我们积极探索新的教学方法，如小组合作、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）加强教学评价。
我们注重教学评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学质量稳步提升。
二、工作亮点1. 教研活动丰富多彩。
本学期，我们开展了形式多样的教研活动，如教师沙龙、教学研讨、教学观摩等，丰富了教师的专业生活。
2. 教师队伍建设成效显著。
通过开展各类培训、研讨活动，教师的专业素养得到了显著提升，教学水平不断提高。
3. 学生成绩稳步提升。
本学期，语文成绩在全市统考中名列前茅，为学校赢得了良好的声誉。
三、工作不足及改进措施1. 工作中存在不足。
在教研活动中，部分教师参与度不高，对教研活动的重视程度不够。
中学语文教研组长述职稿(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！我是本学期担任中学语文教研组长的老师，很荣幸能在这个平台上向大家汇报我的工作情况。
本学期，我紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，充分发挥教研组长的引领、协调、组织作用，努力提高教研组的整体水平。
现将我的工作情况汇报如下：一、加强学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自身肩负的责任和使命。
为了更好地履行职责，我首先加强学习，提高自身素质。
我积极参加各类培训、讲座和教研活动，认真学习先进的教育教学理念和方法，不断丰富自己的教育教学理论知识和实践经验。
同时，我还注重与同事们的交流与合作，虚心向他们请教，努力提高自己的业务水平。
二、明确目标，加强教研组建设1. 确立教研组工作目标。
根据学校教育教学工作的总体要求，结合语文教研组的实际情况，我们制定了以下工作目标：提高教师队伍的整体素质；提高语文教学质量；推动语文课程改革；加强学生语文素养的培养。
2. 完善教研组管理制度。
为了确保教研组工作的顺利进行，我们建立健全了教研组管理制度，包括教研活动计划、备课制度、听课评课制度、作业批改制度等，使教研组工作有章可循。
3. 加强教师队伍建设。
我们注重培养教师的敬业精神、创新意识和团队协作能力。
通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
三、开展教研活动，提高教学质量1. 定期开展教研活动。
我们每月至少开展一次教研活动，包括集体备课、教学研讨、教学观摩等，通过活动促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2. 组织教师参加各类教学比赛。
为了激发教师的教学热情，提高教学质量，我们组织教师参加各级各类教学比赛，如市级、省级教学比赛等，为教师提供展示才华的平台。
3. 开展课题研究。
我们鼓励教师开展课题研究，以课题研究为载体，提高教师的教学水平和科研能力。
本学期，我们成功申报了市级课题《初中语文阅读教学策略研究》。
四、关注学生，培养语文素养1. 优化课堂教学。
语文科组长 述职报告
语文科组长述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是语文科组的组长，感谢领导及全体老师的信任，给予我这个机会向大家述职。
在过去的一年中，我积极履行职责，努力推动语文教学工作的开展，取得了一定的成绩和进展。
一、认真组织教研活动作为语文科组长，我带领全体成员认真组织教研活动，定期召开科组会议，研讨教学方法和教材改进。
我们坚持以学生为中心的原则，关注学生的学习需求和成长发展，积极探索适合学生的教学模式，提高语文课堂教学质量。
二、督促教师备课备课我与全体语文教师保持密切的沟通联系，及时了解教学情况，督促教师做好备课工作。
我鼓励他们从教材外扩大教学内容，培养学生的阅读兴趣和能力。
我还与他们共同探讨课堂教学中的难点和疑难问题，互相借鉴经验，不断提高教学水平。
三、组织活动促进学生语文能力提高为了提高学生的语文能力，我们组织了各种各样的活动。
比如朗读比赛、写作比赛、诗歌朗诵会等，让学生有更多的机会展示自己的才华，培养语文修养和自信心。
此外，我们还鼓励学生主动参与课外阅读，组织了读书分享会和读书活动，倡导形成良好的阅读氛围。
四、推动语文教学改革为了适应新时代的要求，我们积极推动语文教学改革。
我们注重培养学生的实际应用能力，引导学生从传统文化中发现并理解自己，鼓励学生进行探索性学习，培养学生的创新精神和思维能力。
我们还注重培养学生的文化自信和思想品质，通过多元化的教学手段和案例分析，引导学生形成正确的价值观和人生观。
五、加强与家长的沟通合作与家长的配合是学生教育的重要环节，我与家长保持密切的沟通联系，及时了解学生的学习和生活情况。
我们定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和课堂表现，共同关心和引导学生的成长。
六、个人自我提升我坚信教师要不断学习和提升自己，我积极参加各类教师培训和专业学习，不断更新自己的教育理念和教学方法。
同时，我也积极参与学校的管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
总结起来，过去的一年中，我积极履行语文科组长的职责，带领全体成员共同努力，取得了一定的成绩和进展。
语文教研组长述职报告通用7篇
语文教研组长述职报告通用7篇语文教研组长述职报告通用7篇语文教学不断改革和探索的几年，在这几年里，教育系统不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
这给每一个语文教师带来了新的机遇和挑战。
下面是小编为大家带来的语文教研组长述职报告，希望大家喜欢！语文教研组长述职报告篇1尊敬的领导，老师们：大家好！本学期我担任了小学一年级的语文教学工作，严格服从学校分工，针对入学儿童年龄小教学难度大的特点，从培养学生的良好习惯入手，耐心细致地工作，辛勤耕耘，圆满完成了本学期的教学任务。
现总结如下：一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。
因此，我从培养学生良好的学习习惯入手。
1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。
课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。
养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时，要大胆发言。
声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。
别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。
6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。
7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。
8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，但对学生的习惯养成是大有裨益的。
我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处，还感受到老师和蔼可亲，易于接近。
述职报告语文组长九篇
述职报告语文组长九篇述职报告语文组长。
把握文档处理技能可以让我们更加专注于工作，我们不妨向范文寻求写作关心。
我们把借鉴聚焦在范文的构思上，你是不是还在关注范文的撰写呢？的编辑为您预备了全部有关“述职报告语文组长”的内容请阅读。
述职报告语文组长篇1本学期我们高三语文备课组遵从教学规律，乐观致力于教学质量的提高工作，经过全体师生的共同努力，圆满完成了本期工作任务，各方面取得了肯定的成果，现在总结如下：一、拟订高考一轮复习备考方案、明确工作任务。
学校在开学初就召开了高考备考会议，要求各科任老师写出工作方案，与此同时，班级组也明确了今年高考目标，确定了相关责任人和详细职责。
在学科教研组指导下，我们制定出有针对性的工作方案，并确定了工作日程推动表，人人做到心中有高考目标，事事落实在备考工作实处。
二、统一思想熟悉，培育工作责任心。
随着备考工作的进一步深化，新课程理念和新课程教法在各个班级都得到了非常好的推广运用。
老师们采纳了多种方式进行备考教学阅历沟通，大家都在抓教学质量的前提下不为高考赢取高考成功。
为此，我们备课组在本学期调整思路，加强教育教学工作，使每位老师熟悉到教学质量对学校生存的重要性，使每个老师都有高度的责任感，都充分熟悉到新课改新教法是备考胜利的必要保证。
在多次会议上，相关主题的培训使每位老师都有了许多的启发。
经过大家的努力，我们的老师在教学中提高了思想熟悉，工作责任心得到加强。
全学期无一人早退迟到，尽职尽责于备考的每一个环节。
三、加强备考日常工作的组织管理。
学校教务处、教研室紧抓教研教改工作。
在两处室的细心指导下，我们仔细依据学科教学特点，制定了本学期的备考方案。
在本学期教学中，学校和备课组进行了常规教学听评课，公开课本组被听课的老师达4人，乐观组织组内青年老师赛课，参与校际沟通教研活动共3次，参与了乐山市高考语文教研会，组内平均听课量达20节。
在这些活动中，我们在形式多样的教研活动中，杜绝了走形式而不合学校实际状况的活动。
语文科组长期末述职报告
语文科组长期末述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是语文科组的组长，今天非常荣幸能够向各位领导和老师们汇报我们科组在这个学期的工作情况。
在过去的一个学期里，我们全体教师高度重视教学工作，精心备课，积极探索教学方法和手段，力求提高教学质量和教学效果。
以下是我们科组在这个学期所做的工作和取得的成绩的汇报：一、教学工作：1. 严格落实新课程标准，并结合教材特点，注重培养学生的语文素养和综合能力。
2. 整合资源，利用多媒体技术和网络资源，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
3. 积极推动阅读教育，建立了学生读书社团，组织开展各类阅读活动，培养了学生的阅读习惯和阅读能力。
4. 坚持以学生为中心，注重培养学生的思维能力和创新精神，通过启发性教学和讨论课等多种教学方式，激发学生的思维潜能。
二、教研工作：1. 积极参加校内外的教研活动，与其他学校的语文教师交流，取长补短，共同进步。
2. 在组织内部开展教研活动时，注重分享教学经验和教学资源，形成了良好的教研氛围。
3. 针对学生的学习情况，组织了小组讨论，不断改进教学方法和教学策略，提高教学效果。
三、成绩达成情况：经过我们全体教师的共同努力，我们语文科组在这个学期取得了一些成绩。
首先，在教学质量上，学生的语文成绩有了明显提高，不仅在期中考试中取得了较好的成绩，而且在平时的课堂表现中也得到了大家的认可。
其次，在教学方法和手段上，我们也进行了多次探索和尝试，通过使用多媒体教学和启发性教学等方法，有效地激发了学生的学习兴趣和学习主动性。
再次，我们积极推动了阅读教育，学生的阅读量和阅读水平都有了明显提高。
四、存在的问题和改进措施：在工作中，我们也遇到了一些问题。
首先，对于一部分学生的学习情况了解不够深入，因此在教学中没有针对性地进行辅导和指导；其次，教师之间教学内容和进度没有很好地统一，这导致学生的学习进程存在一定的不协调性。
针对这些问题，我们将在下个学期做出以下改进措施：加强与学生的沟通，及时掌握学生的学习情况，进行个别辅导；加强教师之间的交流与合作，形成统一的教学计划和进度。
语文科组长述职报告（通用5篇）
语文科组长述职报告语文科组长述职报告（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，想必我们需要写好述职报告了。
那么应当如何写述职报告呢？下面是小编精心整理的语文科组长述职报告（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文科组长述职报告1各位领导、各位同仁：大家好！在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索。
一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。
协助校长做好份内之事、学校的文书与四期《鲍小报》的编辑出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的策划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施。
在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。
我要在常态中彰显自我价值——那就是我常问常思，我应该是一名服务者，服务是职能！一年来，在自我教育教学的实践中，我始终如一，坚持着，实践着，收获着。
我认真参加校、学区、市、省教改实践活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业知识，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴。
在探索轻松而又愉悦的教育人生路上，我痛并快乐着。
一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热情地组织了6次专题研讨活动。
我用我的心去探索着语文这门学科，努力触摸“语文教学”这片多姿多彩的天地。
一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。
先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖；20xx年度案例评比一等奖；温州市听课反思评比一等奖；瑞安市命题比赛一等奖……老师们，我知道这一切的取得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的体力支撑。
因而，我总时时怀着一颗感恩的心！在我看不清自己不足之时，在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗宽容的心！你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索！谢谢各位！语文科组长述职报告2俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文科组长述职报告
语文科组长述职报告
三年前，我因在小学的办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到陶邓二中应聘任教，转眼间已有三个年头了。
过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。
经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。
就个人而言，作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。
回顾三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。
当初来到这个学校，校领导让我负责教导处工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长。
当时学校还有同一条线的7位教研组长。
面对这种全新的管理模式和陌生的初中教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。
所以，一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。
为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：
一、努力成为优秀教师。
当时陶邓二中需要管理者，但更需要优秀师资。
更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起初的磨合期被同
行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，三年来我始终要求自己做到以下几点：
1、完善师德。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的67班在年级里以调皮学生聚集而出名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。
再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。
三年来，我的年度考核均为“优秀”。
2、虚心学习。
实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。
在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，
以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
在这三年中，我参加了广西师大语文本科函授学习，并圆满也拿到了毕业证书，还在业余学习中做了几万字的读书笔记。
3、锤炼业务。
作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。
在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。
在《语文新大纲》颁布之初，我就带领大家认真学习“新大纲”，并对照“旧大纲”作好教学上的取舍，并在学校里成功地组织了观摩课活动，在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座，得到了教研员和与会老师的好评。
在《语文课程标准》颁布之初，我又带领大家研究“新课标”，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探索“研究性学习”的新课型，还多次被邀请到兄弟学校指导教学，今年9月，受区教研室的邀请，为八年级语文教师作“新教材解读”。
4、注重研究。
高素质的教师应该具有强烈的科研意识。
对于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学经验
的同时渗透理性思考，总结中有所发现。
另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。
5、指导青年教师。
教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。
在工作中，我也十分关心青年教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。
二、努力成为勤勉的管理者。
早在XX年，面对着中学语文教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识：
1、合作意识。
中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。
而初来陶邓二中，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢，再加上学校先进的办学理念“创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理”。
面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。
所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，并告知我即将可能出现的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨避免了我工作中的疏漏，陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心，匡主任的豁达和宽容平和了我
工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力，特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策，再次让我感受到陶邓二中的“璀璨”，所以，现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。
2、服务意识。
教育是服务，管理更是服务。
在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
为了建构质量保障体系，建立了月考制度，对于每一次考试，在教研组长和备课组长的配合下，我能做到严密组卷、严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正;为了使学生的学科成绩得到均衡发展，在自习时间段的协调安排上，配合校长室也做了许多工作。
3、研究意识。
管理是科学，教学管理不等同于行政事务。
庞校长在工作中也一再呼吁：管理要一手抓规范，一手抓研究。
的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。
在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。
首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略;对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行
研讨。
如我曾在XX年下半年组织政史地生等学科老师共同设计“高效课堂教学模式”，采用“观摩研讨观摩”的研讨方式，参与者反应良好;还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等。
其次，以月考、期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。