第二章第二节气候(第3课时)课件—人教版八年级地理上册(共25张PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
7. 夏季风①主要来自（ D ）
A. 北冰洋
B. 印度洋
C. 大西洋
D. 太平洋
8. 我国西北内陆地区不受夏季风影响的主要原因是（ B ）
带来丰富降水，影响我国 降水的时空分布；活动异 常时，易发生水旱灾害
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
同步训练
知识点① 我国气候的主要特征
1. 甘肃省西北部的敦煌壁画不容易受潮变质，主要与当地气
候有关。该地区的气候类型是（ B ）
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
知识点② 影响我国气候的主要因素 读图2-2-16，完成6—8题。
6. 图中影响我国的夏季风①②分别是（ A ） A. 东南季风和西南季风 B. 东北季风和东南季风 C. 东北季风和西北季风 D. 西北季风和西南季风
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
3. 小明说：“我的家乡四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干
燥”，小明的家乡所在的省区是（ B ）
第二章 中国的自然环境
第二节 气 候
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准
运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主 要因素。
思维导图
第3课时
课前预习 一、我国气候的主要特征 1.我国气候的两个主要特征是__气__候__复__杂__多__样___和_季__风__气__候__显__著___。
合适的有（ B ）
①玉门关不受冬季风影响
②玉门关以西一棵树也没有
③夏季风难以到达玉门关
④玉门关的水分条件不适宜大量柳树生长
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
2. 填图：在图2-2-14中相应的位置分别填注我国五种气候类型的 名称。
二、影响我国气候的主要因素
3. 影响我国气候的因素，主要有__纬__度__位__置__、_海__陆__位__置___和 ___地__形_____等。 4. 我国是世界上受季风影响显著的国家，冬季盛行从亚欧大陆 内部吹来的___偏__北_____风，_寒__冷__干__燥___；夏季盛行从___太__平__洋___ 吹来的东南风和从___印__度__洋___吹来的西南风，_温__暖__湿__润___， _雨__热__同__期___。
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
5. 我国气候复杂多样，其形成的主要原因有（ D ）
①地域辽阔，跨众多的温度带和干湿地区
②河流众多
③地形复杂多样，地势高低悬殊
④各类土地资源齐全
A．①②
B．②③
C.③④
D.①③
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
精巧点拨
受纬度位置和海陆位置的影响，我国东部地区为世界上典型的季风气 候区。冬、夏季风特点见下表：
季风 发源地 风向 性质
对气候的影响
冬季风 夏季风
夏季风 太平洋和印度洋
东北季风、西北季风
东南季风、西南季风
寒冷干燥
温暖湿润
加剧北方严寒，使南北温 差加大；活动异常时，带 来严寒、大风、霜冻等恶
劣天气
10. “天涯海角隆冬暖，青藏高原盛夏寒”，这两地气候特征 的成因（ B ） A.都与纬度位置的影响有关 B.前者与纬度位置的影响有关，后者与地形的影响有关 C.都与地形的影响有关 D.前者与地形的影响有关，后者与海陆位置的影响有关
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
11. 读图2-2-17，完成下列问题。
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
A. 纬度高
B. 深居内陆，离海洋远
C. 有广阔的沙漠
D. 地势高
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
9. 从地理角度理解“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，
A. 热带沙漠气候
B. 温带大陆性气候
C. 亚热带季风气候
D. 温带季风气候
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
2. 读图2-2-15，下列关于我国气候特征的说法，正确的是（ B ） A. 气候类型单一 B. 季风气候显著，有三种季风气候类型 C. 我国幅员辽阔，山地对气候影响不大 D. ①②两地区是根据降水量多少来划分
A. 海南省
B. 河北省
C. 云南省
D. 青海省
4. 阿拉伯半岛的地表景观以沙漠为主，而纬度相近的长江以南地
区却成为“回归沙漠带上的绿洲”。长江以南地区成为“回归沙漠
来自百度文库带上的绿洲”主要得益于（ C ）
A. 气候复杂 B. 大陆性气候 C. 季风气候 D. 地形影响
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
7. 夏季风①主要来自（ D ）
A. 北冰洋
B. 印度洋
C. 大西洋
D. 太平洋
8. 我国西北内陆地区不受夏季风影响的主要原因是（ B ）
带来丰富降水，影响我国 降水的时空分布；活动异 常时，易发生水旱灾害
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
同步训练
知识点① 我国气候的主要特征
1. 甘肃省西北部的敦煌壁画不容易受潮变质，主要与当地气
候有关。该地区的气候类型是（ B ）
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
知识点② 影响我国气候的主要因素 读图2-2-16，完成6—8题。
6. 图中影响我国的夏季风①②分别是（ A ） A. 东南季风和西南季风 B. 东北季风和东南季风 C. 东北季风和西北季风 D. 西北季风和西南季风
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
3. 小明说：“我的家乡四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干
燥”，小明的家乡所在的省区是（ B ）
第二章 中国的自然环境
第二节 气 候
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准
运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主 要因素。
思维导图
第3课时
课前预习 一、我国气候的主要特征 1.我国气候的两个主要特征是__气__候__复__杂__多__样___和_季__风__气__候__显__著___。
合适的有（ B ）
①玉门关不受冬季风影响
②玉门关以西一棵树也没有
③夏季风难以到达玉门关
④玉门关的水分条件不适宜大量柳树生长
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
2. 填图：在图2-2-14中相应的位置分别填注我国五种气候类型的 名称。
二、影响我国气候的主要因素
3. 影响我国气候的因素，主要有__纬__度__位__置__、_海__陆__位__置___和 ___地__形_____等。 4. 我国是世界上受季风影响显著的国家，冬季盛行从亚欧大陆 内部吹来的___偏__北_____风，_寒__冷__干__燥___；夏季盛行从___太__平__洋___ 吹来的东南风和从___印__度__洋___吹来的西南风，_温__暖__湿__润___， _雨__热__同__期___。
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
5. 我国气候复杂多样，其形成的主要原因有（ D ）
①地域辽阔，跨众多的温度带和干湿地区
②河流众多
③地形复杂多样，地势高低悬殊
④各类土地资源齐全
A．①②
B．②③
C.③④
D.①③
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
精巧点拨
受纬度位置和海陆位置的影响，我国东部地区为世界上典型的季风气 候区。冬、夏季风特点见下表：
季风 发源地 风向 性质
对气候的影响
冬季风 夏季风
夏季风 太平洋和印度洋
东北季风、西北季风
东南季风、西南季风
寒冷干燥
温暖湿润
加剧北方严寒，使南北温 差加大；活动异常时，带 来严寒、大风、霜冻等恶
劣天气
10. “天涯海角隆冬暖，青藏高原盛夏寒”，这两地气候特征 的成因（ B ） A.都与纬度位置的影响有关 B.前者与纬度位置的影响有关，后者与地形的影响有关 C.都与地形的影响有关 D.前者与地形的影响有关，后者与海陆位置的影响有关
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
11. 读图2-2-17，完成下列问题。
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
A. 纬度高
B. 深居内陆，离海洋远
C. 有广阔的沙漠
D. 地势高
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
9. 从地理角度理解“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，
A. 热带沙漠气候
B. 温带大陆性气候
C. 亚热带季风气候
D. 温带季风气候
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)
2. 读图2-2-15，下列关于我国气候特征的说法，正确的是（ B ） A. 气候类型单一 B. 季风气候显著，有三种季风气候类型 C. 我国幅员辽阔，山地对气候影响不大 D. ①②两地区是根据降水量多少来划分
A. 海南省
B. 河北省
C. 云南省
D. 青海省
4. 阿拉伯半岛的地表景观以沙漠为主，而纬度相近的长江以南地
区却成为“回归沙漠带上的绿洲”。长江以南地区成为“回归沙漠
来自百度文库带上的绿洲”主要得益于（ C ）
A. 气候复杂 B. 大陆性气候 C. 季风气候 D. 地形影响
第二章第二节 气候（第3课时） 课件—人教版2020-2021学年八年级地 理上册 (共25 张PPT)