提高职业成功概率的五大理论

添柴加火
不要频繁 掀锅盖
水开了要 服务大众
继续努力
要烧第二壶开水吗？
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烧开水的三要素
不断添柴――努力学习和积累。 不要掀锅盖――防止热量的散发。 水开了别让火熄灭――谦虚谨慎，不
要过分 张扬。
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（二）不断添柴
1、这是一个不停顿、不间断的过程
温度 添柴不停顿的过程 添柴停顿一次的过程
沸点
添柴停顿多次的过程 添柴停顿二次的过程
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第五节 绣花理论――奉献中求发展
（一）绣花理论概述 （二）为他人作嫁衣裳 （三）完成职业能力的三大积累 （四）收获品牌效应 （五）关于职业成功的小结
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（一） “绣花理论”理论描述
“绣花理论”是指当一个人的职业
生涯开始时，或者是职业生涯处于低
谷时，他都必须努力借助他人的“资
源”并主动义务或只取比市场更低的
所。
运混合用式信息化技术教+，学拓展学生创就业能力师，资 受益人群达协百同 万。
实训体系
资源建设
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专业化
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《大学生职业发展与就 业指导体验式课程教学手册》
个人的职 业发展
资源的积累
资金、经验、信息、 人际关系、社会资源
品牌的积累
认可度、知名度、成熟度 创新性、前沿性
职业发展必须有三大积累
51
（四）收获品牌效应
1、现代品牌效应 2、收获品牌效应必须学会珍惜
（1）收获品牌效应要谦虚 （2）收获品牌效应要学会珍惜 （3）收获品牌效应时要有爱心 3、收获品牌效应时要尊重他人的品牌
红叶子理论的三要素
识别红叶子 发展红叶子 缩小绿叶子
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（二）识别红叶子
❖ 最具潜力的红叶子 ❖ 最有价值的红叶子 ❖ 最能取胜的红叶子
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（三）发展红叶子
百折不挠的意志 健康的心理素质 逆境中的奋斗 智慧与技巧
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（四）缩小绿叶子
❖ 绿叶子会遮掉红叶子 ❖ 绿叶子不剪除，会长大 ❖ 绿叶子会蚕食红叶子 ❖ 红叶子与绿叶子此消彼长
提高职业成功概率的五大理论
1
本章重点
马论
———机遇理论
红叶子理论 ———开发自己的亮点
交点理论 ———寻找职业成功的新起点
烧开水理论 ———证明自己存在需要过程
绣花理论 ———奉献中求发展
2
第一节 马论———机遇理论
(一)马论——原理概述 (二)识马 (三)跃马 (四)驭马
3
(一)马论——原理概述
义务劳动 或很少报酬
要求公平
获取很多 的资源
获取很少 的资源或 没有资源
努力＋资源 成功进入 学艺成功 职业第二阶段
无法努力 在第一阶 学艺不成 段徘徊
获取资源与职业成功的关系
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（三）完成职业能力的三大积累
1、人力资本的积累 2、品牌的积累 3、资源的积累
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人力资本的积累
知识、技能、学历 经验、能力、健康
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（一）交点理论描述
人们在从业过程中，常因客观环 境的限制和本人条件的制约，不得 不从事若干种类型或内容不相一致 的工作，这些工作犹如平行线一样 使人们对目前的职业成功感到困惑。 但是，如果你能认真地去完成每项 工作，并能主动去思考和研究这些 工作的内在联系，勇于创新，就会 发现一个有一定普遍性的现象：平 行直线不平行，这些看似平行的直20
9பைடு நூலகம்
（四）驭马
有驭好马的决心——不要半途而废 有驭马的本领——马信任你 审时度势——不要在马背上乱跳 善于学习——要继续积累 让马与你和谐相处——马爱护你
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（五）关于“马论”的结语
一匹飞奔而来的马犹如一次机遇，他将 带给你成功，抓住机遇有三要素：识马、跃 马、驭马。
识马靠知识，靠见识，靠眼光； 跃马靠勇敢，靠魄力，靠技巧； 驭马靠学习，靠借势，靠能力。
6
2、要有分析能力——你能从众多向你奔来的 马、驴、牛、羊中识别马吗？
要注意细心观察 要有分析能力 要有知识的积累 机遇只给有准备的人
7
3、要有判断能力 要排除模糊，似马？是马？ 还有别的诱惑吗？ 马有优劣，能选中好马吗？
8
（三）跃马
❖ 有跃马的勇敢和魄力 ❖ 有承受落马痛苦的能力 ❖ 有跃马的技术
价格去为提供资源的人工作，在这个
工作过程中，完成自己技能、关系、
资金（或其他资源）的积累，求得个
人人力资本质的飞跃，以获取职业发
展的成功。
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“绣花理论”的由 来
邻居老大娘家贫，买不起针、线和布 十年义务替人绣花 积累了技术、关系，丰富多样的图纸和品牌 老大娘终于可以自食其力了
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“绣花理论”的要 素 1、义务为他人作嫁衣裳。
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五、关于职业成功的小结
❖失去机会与获得机会一样多 ❖心理健康是成功的基础 ❖执着、坚韧是成功的条件 ❖目标和信心是成功的指明灯
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本章案例
案例名称：职业发展成功的内在原因
案例目的：提高获取职业成功的概率
案例描述：
某集团南方分公司有两位资历相当的同事王勇 和李东，他们两人毕业于同一所大学同一个专业， 王勇较李东早一年来到公司。王勇勤奋踏实，但略 显笨拙，李东多才多艺、聪明机灵，但缺少韧性。 两个人工作都十分努力，5年后王勇升为该分公司总 经理，而李东仅仅是下属职能部门的高级主管。老 同学见到他们的职业发展差距很大，都十分吃惊。 他们认为李东应该发展得更好些。
老化的知识 遗忘、扬弃 (黑色系统)
黑化
知识
学习、更新 前沿的知识
白化
(白色系统)
知识的“黑化”和“白化”
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关于添柴艺术的归纳
柴的大小 知识要搭配 专业的知识 文化的素养
火势的控制 不能祸及他人
要有速度 要有危机感
柴的形状 不要追求外在美 内美和外美要统一
和谐就是美
添柴的技巧 （学习的空间）
柴的数量 要能理解 消化知识 不能填鸭式学习
54
案例讨论题：
1、李东李五身上具备很多的优点，为什么不能获得职业 的成功，请你结合理论”提出你自己的分析。
2、王勇略显笨拙，为什么获得了职业的成功？从中你得 到哪些启发？
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中创教育公司简介
中青创想教育科技（北京）有限公司（以下简称“中创教育”）是中国领
先的“中国高校创就业教育” 服务提供商，公司秉着“专业促进发展，创新
炭的处理 要扬弃旧知识 学习新知识 给前沿知识留空间
添柴的时间 太快和太慢是相同的错误
不要失去时机 要有一点超前性
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（四）不要急于掀锅盖
1、掀锅盖会散发热量，减缓水开 2、不开的水也会冒气，“冒气”会使人预期过
高，这种预期会使人摘下了不熟的青苹果 3、沉得住气是一种修养 4、寂寞也是人生一味 5、寂寞也是一种锻造
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（五）证明自己的存在
1、水开了，就证明你的存在 2、水开了，要防止水溢出锅面 3、要作好烧第二锅水的准备
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（六）关于“烧开水理论”的小 结
烧开水理论提出了追求职业发展的三个要 素，即添柴加火、耐心等待和服务大众。在 服务大众的过程中仍要继续添柴加火，同时 要虚怀若谷，不骄不躁，不要急于表现自己。
（3）“直的柴”和“弯的柴” —知识种类的互补。
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已知的知识帮助获取未知的知识
已知的 助力 知识
（小）
未知的知识
已知的 知识
（多）
助力
未知的 知识
已知的 知识
（中）
助力 未知的知识
已知的知识越大，帮助获取更多知识的助力就越大
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（三）“添柴”的艺术
1、添柴时机的控制 2、火势的控制 3、添柴的数量 4、炭的处理
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（一）“红叶子”理论概 述
我们把一个人的优点比作一棵树上的 红叶子，把一个人的缺点比作一棵树上的 绿叶子。红叶子理论认为：一个人职业的 成功不在于红叶子数目的多少，而在于他 是否具备一片特别硕大的红叶子。这片特 别硕大，特别红艳的红叶子成为引起社会 和人们特别关注的人力资本。
这片能引起社会特别关注的红叶子，就 是你的亮点，就是你个人最有价值的人1力3
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（三）交点是新的机遇 交点使你能准确的识马 交点积蓄了能量，敢于跃马 交点积累了经验，善于驭马
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（四）有高成就需求的人，容易获得高起点
• 善于汇集知识 • 善于汇集经验 • 善于汇集力量 • 善于汇集新思想 • 善于汇集信息 • 善于捕捉机会
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（五）交点不是终点，只是新的起点
❖ 交点只是过去的积累 ❖ 交点只是一个台阶 ❖ 交点只是一个新开始
本书作为体验式课程教学参考书，依据 教师备课教学需求出发，注重内容的应 用性和实践性，逻辑的将相关教学备课 资源进行系统编排，宫授课教师参考和
灵活运用。本书根据教学需求，设有 【教学目标】、【教学方法】、【课时 安排】、【教学重点】、【教学内容】、 【教学过程设计资料】、【参考教案】、 【参考资料】等栏目，并根据教学内容 和教学过程设计需要，相应组织【课堂 引入】、【课堂案例】、【课堂测试】、 【课堂讨论】、【课堂演练】、【课堂 游戏】、【课后作业】和【课外实践】 等子栏目，在给出课程设计的同时，增
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（五）红叶子理论的质疑
❖ 最有价值的红叶子的发展 ❖ 有心栽花花不开 ❖ 无心插柳柳成荫 ❖ 此消彼长无规律 ❖ 追求完美是思维的新障碍
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第三节 交点理论——寻找职业成功的新起点
（一）交点理论概述 （二）平行直线不平行 （三）交点是新的机遇 （四）有高成就需求的人，容易获得高起点 （五）交点不是终点，只是新的起点
成就梦想”的理念和宗旨，为全国高校和广大青年大学生提供专业的“创就
业教育协同创新”综合解决方案。
专注高校创就业教育领域，精耕细作已逾9年。
潜心研究创就业教育内容，每年出版教材、图书、专著等20余种。
引领行业发展，成功主办高峰论坛、研讨会议、专题培训50余场。
以“微格教学”、“体验实训”理念，开发创就业教育平台，合作高校超百
知识、技巧、能力三者均须学习，均须积累， 只有不断地学习、积累，不断地探索、研究， 不断地锻造自己的见识、能力、你才能抓住 机遇的马，让飞奔的马送你到达辉煌的顶点。11
第二节 红叶子理论—— 开发自己的亮点
（一）“红叶子”理论概述 （二）识别红叶子 （三）发展红叶子 （四）缩小绿叶子 （五）红叶子理论的质疑
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职业
交点 时间
交点之后重新发散
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职业
交点 时间 一次交点走向成功
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职业
交点 交点 二次交点走向成功
时间
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第四节 烧开水理论——证明自己存在需要过程
（一）烧开水理论概述 （二） 不断添柴 （三） “添柴”的艺术 （四）不要急于掀锅盖 （五）证明自己的存在 （六）关于“烧开水理论”的小结
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（一）烧开水理论描述
烧开水理论把人生从奋斗伊始到略 有成就的过程比喻成烧开水的过程。 把冷水烧成开水必须经历三个过程： 不间断地添柴加火、耐心等待和终于 沸腾。人生要获得成功，也必须经历 不断积累知识、默默无闻地努力工作 和最终获得成功三个过程。这个过程 的三步曲就是证明自己存在的过程。
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烧开水的过程
时间
t1
t2
t3
t4
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2、停止添柴时间长了火会熄灭 温度
火被熄灭了的过程
沸点 时间
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3、“柴的燃烧”要求要有氧气
• “火要空，人要通”。 • 要留有余地。 • 要有空间。
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4、“添柴”必须对柴进行挑选
（1）“干柴”与“湿柴” ——借“势”的过程。
温度
沸点
t
时间
半湿的柴借“势”的过程
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（2）“大的柴”与“小的柴” —大道理和小道理的 互补。
交点理论的要素
1、必须努力寻求工作的交点 2、交点是以前工作的积累和结晶 3、交点是人力资本而非物质资本 4、交点预示了人生的新起点 5、交点是过去努力学习和工作的蓄水
池，是新的发展的动力泵。
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（二）平行直线不平行
1、知识深层有相互包容和沟通的信息流 2、 交点产生于认真和努力之中 3、被人认识有一个过程 4、交点会产生新的智慧火花 5、交点是创新的结果 6、认识自己也是一个过程
马论是把人生的机遇比作一匹飞奔而来 的马，任何人要获得机遇，均须有识马的 眼力、跃马的勇气和驭马的水平，才能在 激烈竞争的职场上，得到机遇的帮助，最 终获得职业的成功。
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马论的三要素 识马——你能否识马？ 跃马——你有勇气上马吗？ 驭马——你有能力驾驭这匹马吗？
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(二)识马
一匹飞奔而来的马是机遇 识马要具备三个条件： 1、自我发展的愿望——高期望值的人容易获得成功 你是否在自己身上安置了发动机？ ——一流人才？ 你是否身后有发动机？ ——二流人才？ 你是否对发动机没有反应？ ——不是人才？
2、打别人的工，学自己的艺。
3、品牌效应。
义务为他人 作嫁衣裳
完成职业的 三大积累： 技能、名气
、资源
职业的飞跃 ：品牌效应
“绣花理论”三要素
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（二）为他人作嫁衣裳
1、学艺要先学会吃亏，获得资源要付 出更多的劳动
2、学艺要肯下苦功 3、做他人的嫁衣裳，学自己的绣花艺
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缺少 资源 缺少 技能 的人