高三语文课时达标8附答案

课时达标8

1．(状元桥原创)下列各句中，表达得体的一项是(D)

A．你寄来的文稿已经收到了，待有时间我再给你斧正一下。

B．你给我的照片，我已经惠存了五年，时时拿出来，端详你的芳容。

C．令堂古稀之庆，承蒙各位亲朋好友光临，在下感激不尽。

D．新年将至，恭请各位同学于元旦到寒舍小聚一日，谨扫榻以待。

解析A项，斧正：敬辞，请别人给自己改稿。B项，惠存：敬辞，请对方保存。C项，令堂：尊称对方的母亲。此处应改为“家母”。

2．(状元桥原创)下列各句中，表达得体的一项是(C)

A．老师在课堂上循循善诱，抛砖引玉，开启着我们的智慧之窗。

B．父母精心呵护我们，无所不至，提供给我们成长所需的一切。

C．令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。

D．毕业五年，同学们虽然不常见面，但你的音容笑貌宛在，令我常感温暖。

解析A项，“抛砖引玉”是谦词，只能用于自己。B项，“无所不至”是一个贬义词，应改为“无微不至”。D项，“音容笑貌宛在”是对已经逝去的人而言的，使用对象错误。

3．(状元桥原创)下列各句中，表达得体的一句是(A)

A．近日，拜读了您的大作，我心头的乌云顿时消散了。

B．这几天我身体不是很舒服，玉体欠安，烦请您在这件事上多费心。

C．我对到贵公司高就经理一职尚无信心，还望重新安排。

D．前日惠赠给你的三千元，实在是一点小心意，望能帮你渡过难关。

解析B项，玉体：敬辞，指尊贵的身体。不能用于自己。C项，高就：敬辞，询问对方在哪里工作。D项，惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。

4．(状元桥原创)下列各句中，表达不得体的一句是(A)

A．我曾经就购买市区三环内房屋的事情垂问了我的叔叔。

B．我年轻见识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。

C．听说老同学昨天喜得千金，特发红包一个表示祝贺。

D．我今天是为了新书出版的事来烦请李老鼎力相助的。

解析垂问：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。

5．(状元桥原创)下列各句中，表达不得体的一句是(D)

A．前天看到您的高足，真是一表人才，名师出高徒啊！

B．近自海外旅游归来，特选购当地名产一盒，敬希哂纳。

C．李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“叨光！叨

光！”

D．对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？

解析刍议：谦辞，指自己的不成熟的言谈议论。

6．(状元桥原创)下列各句中，表达不得体的一句是(A)

A．因为高速路口正在堵车，我不能按时到来，还得劳您恭候一会儿。

B．她下车向路边的老人说：“借问一下，去步行街往哪里走？”

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

解析恭候：敬辞，指恭敬地等待对方。

7．下列各项表述中，表达得体的一项是(C)

A．莫言家乡某官员在会见莫言时说：“你获得诺贝尔文学奖，这既是敝县的荣耀，也是你本人的荣耀。”

B．苏先生在一次会议上见到昔日好友，说道：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”

C．教师节期间，校长一行看望老教师王某，王老师说：“老朽退休多年，不曾见弃，感谢诸君厚爱！”

D．祁某带着自己的新作见当年的老师，说道：“奉上拙作一部，敬请拜读，专候恩师宝贵意见！”

解析A项，在该情境中，应先说个人，后说家乡；其次，“敝县”用在这里不适合。B项，马齿徒增：谦辞，指自己虚度年华，没有成就。D项，拜读：敬辞，指自己读别人的文章。

8．下列交际用语，表达得体的一项是(A)

A．通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。

B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

解析B项，垂念：指上对下挂念；也用作敬辞，指别人对自己挂念。此处可将“垂念”改为“感念”。C项，家严：谦辞，称自己父亲。此处可将“家严”改为“令尊”。D项，府上：敬辞，称对方的家或老家。此处可将“府上”改为“寒舍”。

9．(2018·江苏启东中学月考)下列四种不同的表达，用语得体的一项(A)

A．分别总是在六月，回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)

B．工会提议用看望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)

C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)

D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函)

解析B项，“意义”“异议”为同音异义词，用于广播稿表意不清。C项，璧还原物：敬辞，指归还原物或辞谢赠品。D项，有幸：谦辞，很幸运。只能用于己方。

10．(2018·河南鲁山一中月考)李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是(D)

A．同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’，张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”

B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”

C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”

D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

解析A项，诗句主要用于在外为官的人之间的别离。B项，诗句意思是“到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人”，不能表现出读书乐趣。C项，诗句多用于比喻某样事物出现得非常迅速，而且原诗句中的“梨花”指的是雪花，与语境不符。

11．下列各句中，表达准确、得体的一项是(C)

A．电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”

B．某校报征稿启事中说：“因为我们的水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好校报尽一份绵薄之力。”

C．记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次游览，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过……”

D．电台新闻广播稿：“5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断………滞留旅客可望明日返回住地。”

解析A项，笑纳：敬辞，用于请别人收下东西时。这里应改为“收下”。B项，绵薄之力：谦辞，微小的力量。只能用于自己。D项，“可望”运用不当，要考虑讲话人的身份；且“可望”与“渴望”谐音，广播不能出现谐音，应改为“有望”。

12．阅读下面的材料，根据语境，以鲁迅的身份给书局写回信。要求：语意连贯，表达