三人称转述PPT课件

• 老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要 认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整 。
• 老师再三嘱咐我们说，寒假里要认真 完成作业，坚持锻炼身体。
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练一练
1、妈妈说：“我去上班了，再见！”
妈妈说，她去上班了，再见！
2、妈妈说：“我去上班了，你在家 好好写作业，可别玩游戏啊！”
第一人称改为第三人称。 第一人称：我、我们 第三人称：他、她、他们、她们 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
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2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
注意：上面的例句中涉及了第二人称，在
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• 通过上面的练习，你能小结一下把引述句 （直接引语）改为转述句（间接引语）的 方法吗？
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温馨小贴士
引述句与直述句互换要做到： 一、标点符号的改变: 1、引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
XXXX说：“XXXXXXXXXXXXXX。”
XXXX说，XXXXXXXXXXXXX。
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二、人称的改变: 1.引述句改为转述句时，将引号里面的
妈妈说，她去上班了，我在家好 好写作业，可别玩游戏啊！
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1、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有 发表的地方，我可以同意。”
鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表 的地方，他可以同意。
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答 的。”
她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该
认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，
而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则
不用变换。）
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1. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店 买了一本《雷锋日记》。”
2. 爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
3. 王老师对同学们说：“如果明天下雨， 我们就不去秋游了。”
Hale Waihona Puke （ 间接引语）.2
1、妈妈说：“星期六，我带你去少年宫学唱歌。” 妈妈说，星期六，她带我去少年宫学唱歌。
2、茵茵说：“不管多累，我也会按时完成的。” 茵茵说， 不管多累，她也会按时完成的。
3、老师说：“请你把这个交给小明。” 转述人是“我”：老师说，请我把这个交给小明。 转述人是另外一个人：
老师说，请他把这个交给小明。
改为转述句时就应改为第一人称。还应 注意，冒号和引号前的内容不变。
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• 如：老班长说：“ 我没有完成任务， 没把你们照顾好。”
• 改：老班长说，他没有完成任务，没 把我们照顾好。
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• 3、再把引述内容改为转述句中，引 述内容中如果有“这”，务必在改为 转述句中把“这”改为“那”。
• 如：周总理对何其芳说：“我今天要 批这些文件。”
4. 那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了， 我站一会儿就行了。”
5. 王军不好意思地说：“那次是我不好， 不该弄坏你的钢笔。”
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• 改：周总理对何其芳说，他今天要批 那些文件。
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• 注意：当改完标点、人称之后要检查
句子的表述是否合理，这一步必不可 少的。
• 注意：通过添加、删去或改换某些词
语，使句子在表述上通顺、连贯、合 理。“这里”、“这时候”要换成 “那里”、“那时候”，“现在”要 换成“那时”，等等。
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• 如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒 假里要认真完成作业，坚持锻炼身 体。”
第三人称转述句
我们将“我”看成第一人称， 将“你” 成第二人称，“他（或她、 它）看成第三人称，基于这样理解， 第三人称转述也是将某人说的话转 述给别人听，但限制了转述人必须 为第三人称转述。
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转述句与引述句
• 一、什么是引述句？
• 直接引用别人的话。
（直接引语）
• 二、什么是转述句 ？
• 把别人说的话转达出来。