吉首大学2017年专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲
吉首大学理论课程考核大纲编写规范
吉首大学理论课程考核大纲编写规范一、课程编号二、课程性质（按教学计划中课程进程表的分类标明课程性质，课程性质是指公共必修课、学科基础课、专业必修课、学科选修课、专业选修课等，要注意与理论课程教学大纲相一致。
）三、编写说明1、考试大纲的编写要以教学大纲为基本依据。
2、要结合学科专业特点，深入研究并确立考试目标体系。
3、要写明大纲的适用专业。
四、课程考核的要求与知识点要求一般以章为单位，明确识记、理解、运用的考核知识点。
体例如下：第一章××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
第二章×××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
……五、课程考核实施要求1、考核方式。
期末考核分为考试和考查两类，又可细分为笔试还是口试、纸笔考核还是操作考核，纸笔考核是闭卷还是开卷。
吉首大学2017年专升本商务英语专业《国际贸易实务》考核大纲
《国际贸易实务》课程考核大纲一、课程编号：二、课程类别：商务英语专业专升本课程三、编写说明本考核大纲根据《国际贸易实务》课程教学大纲编写，是《国际贸易实务》考核的依据。
本课程采用标准化闭卷考试形式，主要测试考生对国际贸易实务知识的掌握程度和运用能力。
本考核大纲适用于商务英语专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章引言1、识记：国际货物买卖的特点。
2、理解：国际货物买卖遵循的有关规则。
3、运用(或掌握)：进出口贸易的基本业务程序。
第二章国际贸易术语1、识记：贸易术语的含义及作用。
2、理解：主要国际贸易术语。
3、运用(或掌握)：贸易术语的交货和风险转移点，以及买卖双方的义务。
第三章出口价格1、识记：出口价格的书写格式。
2、理解：各种价格的计算方法。
3、运用(或掌握)：不同价格的转换计算。
第四章商品条款1、识记：商品的描述方式的基本内容。
2、理解：（1）不同计量单位的表达方式；（2）商品条款的正确表述方式。
3、运用(或掌握): 无。
第五章货物运输1、识记：（1）海洋运输方式种类；（2）海陆运输方式种类。
2、理解：运输费的计算。
3、运用(或掌握)：运输单据的运用。
第六章货物运输保险1、识记：（1）货物保险建立的原则；（2）主要海运风险的损失分类。
2、理解：（1）CIC的保险条款；（2）ICC的保险条款。
3、运用(或掌握)：（1）CIC和ICC条款的异同；（2）保险类别的选择和赔付范围。
第七章国际货款的支付1、识记：（1）支付工具的种类；（2）支付方式的种类2、理解：（1）支付工具的使用方法；（2）支付方式的使用流程。
3、运用(或掌握)：信用证的结算方式以及过程。
第八章出口单据1、识记：（1）出口单据的重要性；（2）出口单据的基本要求。
2、理解：（1）主要出口单据的种类和作用；（2）单据的开出和接收方。
3、运用(或掌握)：不同阶段所需准备的出口单据及期用途。
第九章检验、索赔、不可抗力和仲裁1、识记：（1）检验证明的种类和作用；（2）不可抗力的规定方法。
吉首大学2017年专升本学前教育专业《基础课程》考核大纲
学前教育专业《基础课程》考核大纲一、课程编号：二、课程类别：学前教育专业专升本专业基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考学前教育专业课程要求进行编写。
2、本大纲适用于学前教育专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一部分《学前教育学》第一章学前教育的演进与发展1、识记：（1）各社会形态下的教育特征；（2）学前教育的价值。
2、理解：政治、经济、文化、人口、家庭、妇女等社会因素与学前教育的关系。
3、掌握：21世纪世界学前教育发展的新趋势。
第二章学前理论的形成与发展1、识记：（1）柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想；（2）中国社会转型时代的中国学前教育理论体系；（3）现代典型的学前教育方案。
2、理解：福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想及对我国当前学前教育的借鉴意义。
3、运用：结合中国教育实际，总结形成适合中国国情的综合学前教育方案。
第三章学前教育政策与法规1、识记：近代以来美国、英国、德国、日本以及中国主要的学前教育政策与法规。
2、理解：（1）主要发达国家学前教育政策与法规的主要特点；（2）当前我国学前教育政策与法规问题。
3、运用：能够借鉴主要发达国家学前教育政策与法规的主要特点，分析当前我国学前教育政策与法规的问题，树立以法治教的意识。
第四章幼儿与教师1、识记：（1）幼儿的特性；（2）儿童观的类型；（3）幼儿教师的职业特点；（4）幼儿教师的多元化角色；（5）幼儿教师的专业素养。
2、理解：师幼互动的内涵、特征及模式。
3、掌握：当前我国学前教育者应该树立的儿童观。
第五章幼儿的全面和谐发展教育1、识记：（1）我国幼儿教育目标的内涵、特点；（2）幼儿全面和谐发展的内容。
2、理解：（1）幼儿全面和谐发展教育的组成部分；（2）幼儿体育、智育、德育、美育的关系。
3、掌握：（1）幼儿体、智、德、美四育的内容及特点；（2）“四育”的工作原则。
第六章幼儿园课程设计与生态环境利用1、识记：（1）幼儿园课程的概念及特点；（2）幼儿园课程价值的内涵。
吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
《会计学原理》课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：会计学专业专升本课程
三、编写说明
1、本考核大纲参考陈国辉、迟旭升的教材《基础会计》（第五版）进行编写。
2、本大纲适用于会计学、工商管理、市场营销专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点
第一章总论
1、识记：会计的概念；会计的基本职能；会计核算方法。
2、理解：会计的含义；会计基本职能的相互关系；会计的属性；会计核算方法。
3、运用：结合以后学习内容理解会计核算方法之间联系。
第二章会计要素与会计等式
1、识记：会计对象；会计六要素；会计等式。
2、理解：明确会计反映和监督的基本内容；理解会计等式的基本原理。
第三章会计核算基础
1、识记：会计假设；会计信息质量要求；会计处理基础。
2、理解：会计假设内容；会计信息质量要求基本内容；会计确认与计量要求；权责发生制与收付实现制确认收入和费用的方法。
第四章账户与复式记账
1、识记：会计科目和账户的概念；借贷记账法的概念。
吉首大学2017年专升本英语(师范)专业《英语口语》考试大纲
《英语口语》考试大纲
本考试大纲适用于英语（师范）专业专升本面试口语考试。
一、考试基本要求
1．能正确读出各个音素，能读准一般单词的重音，掌握连贯语中连读、失爆、弱读、句子重音、停顿及节奏的规律，达到朗读时流畅而有节奏感并能掌握各种基本语调的运用。
2．能听懂于学过的语言材料相当程度的有声资料。
3．能就听过和读过的材料作口头回答、复述和表达自己对这些材料的内容、观点的看法，要求语音、语调基本正确，观点正确且无重大语法错误。
二、考试内容
试题由四个部分组成，总分为100分。
各部分的名称和分值如下：
1．拼读音标词或单词。
占总分20％。
2．朗读词组或句子。
占总分20％。
3．朗读短文并根据短文回答问题。
占总分30％（A为10分，B为20分）。
A．朗读短文
B．回答问题（1—4个问题。
）
4．话题谈话（此题要求至少说10句）。
占总分30％。
(要求考生针对所给的话题，能连贯流畅表达思想，讲述自己的
观点。
谈话内容与题目有关且充实，语言结构和用词符合交际要求，语音正确。
)。
吉首大学专升本真题
吉首大学专升本真题1、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。
[判断题] *对(正确答案)错2、8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．阔绰（chuò）孱头（càn）亘古（gèng）仰之弥高（mí）B．殷红（yīn）龟裂（jūn）濒临（bīn）殚精竭虑（jié）C．挚友（zhì）篡改（cuàn）倔强（juè）鸢飞戾天（1ì）D．游逛（guàng）倔强（jué）应和（hè）孜孜不倦（zī）(正确答案)3、《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道，下面对宝玉挨打的原因分析有误的是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀。
(正确答案)C.贾环搬弄是非，向贾政诬告此系宝玉逼奸不遂，逼死了金钏儿惹怒贾政。
D.宝玉又因留恋戏子蒋玉菡被告了状。
激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
4、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）5、对《红楼梦》一书评说有误的一项是：（）[单选题] *A.长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。
B.《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。
吉首大学专升本考试科目
吉首大学专升本考试科目专升本考试科目共三科：公共课两科、专业基础课一科；专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
口试考试科目：考试科目分文、理科，具体内容为：投档类别由专科阶段所学专业同意。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。
专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
校考基础课和专业课，基础课为省口试，专业课为本科院校出题。
自学考试：考没有入学考试，但考生报考的专业会有规定十五门左右的必考课程，需要考生一门一门的考，只有将这十五门课程全部考完，且成绩合格才能申请毕业证书，这十五门课程是由考生报考的专业来决定的.，考生报什么专业，就有与之对应的必考课程。
成人高考：成人高考大专升本科就直观多了，其可以根据您大专的专业类别去同意您成人高考的考试科目，例如大专就是艺术类专业，考试科目为：政治，外语和艺术概论；教育类专业的考试科目为：政治，外语，教育理论；文学、医学类专业的考试科目为：政治、外语、高数三门。
专升本难不难1、不难，只要用心学考进本科不成问题。
普通高中专升本容易就容易在考试投档上，只要考进，几乎都能够领到本科证和学士学位证。
近几年从国家、从学校、从学生本人角度认为，举行普通高中专升本就是化解专科生现实社会问题的一个理想的途径。
2、专升本上一本二本比高考还是容易得多了专升本录取后插入本科大三在学习两年，毕业证和本科的一样。
含金量一样。
至于录取比例，要看你考的什么学校什么专业了专升本复习比高考还是轻松多了，主要是自己复习，也没老师给你指导靠自觉。
我很多同学都是考试前3个月才开始准备的也考上了。
大三开始准备完全来得及。
大一大二可以好好享受下大学生活，不用那么紧张的学习。
开拓内容：专接本和专升本的区别就是什么?专升本“专升本”录取就是指具有大学本科办学资格的高校，根据国家下发的录取计划，以高等学校的大学专科毕业生为对象，举办普通本科院校非政府的考试或高等教育自学考试，通过全国全日制普通高校“专升本”考试或成人高校“专升本”统一考试展开投档的本科录取类别，它与普通本科教育的最小区别就是以专科为起点。
吉首大学专升本试题及答案
吉首大学专升本试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 吉首大学位于哪个省份？A. 湖南省B. 湖北省C. 广东省D. 广西壮族自治区答案：A2. 吉首大学成立于哪一年？A. 1958年B. 1960年C. 1965年D. 1970年答案：A3. 吉首大学的主要学科门类包括哪些？A. 工学、理学、文学B. 医学、法学、经济学C. 教育学、管理学、艺术学D. 所有以上选项答案：D4. 吉首大学是否为全国重点大学？A. 是B. 否答案：B5. 吉首大学是否设有研究生院？A. 是B. 否答案：A6. 吉首大学是否拥有博士学位授权点？A. 是B. 否答案：A7. 吉首大学是否设有国际学院？A. 是B. 否答案：A8. 吉首大学是否与多个国家和地区的高校建立了合作关系？A. 是B. 否答案：A9. 吉首大学是否设有国家重点实验室？A. 是B. 否答案：B10. 吉首大学是否获得过国家级教学成果奖？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 吉首大学的校训是“________”，体现了学校对学术自由和创新精神的追求。
答案：厚德博学，求是创新2. 吉首大学拥有________个学院，涵盖了多个学科领域。
答案：（具体数字根据实际情况填写）3. 吉首大学位于湖南省________市。
答案：吉首4. 吉首大学的教学理念是“________”，强调教育的全面性和实践性。
答案：（具体理念根据实际情况填写）5. 吉首大学在________年被批准为硕士学位授权单位。
答案：（具体年份根据实际情况填写）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述吉首大学的办学特色。
答案：吉首大学作为一所地方综合性大学，其办学特色主要体现在以下几个方面：一是注重学科交叉融合，推动学科群建设；二是强化实践教学，提高学生的实践能力和创新能力；三是深化国际合作，拓展学生的国际视野；四是坚持服务地方，促进地方经济社会发展。
2. 吉首大学在培养学生方面有哪些具体措施？答案：吉首大学在培养学生方面采取了以下措施：一是开设多样化的课程，满足不同学生的需求；二是实施导师制，为学生提供个性化的指导；三是加强实践教学，通过实验室、实习基地等平台，增强学生的实际操作能力；四是鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研兴趣和创新能力；五是开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展。
吉首大学2017年专升本《管理学原理》课程考核大纲
《管理学原理》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：学科基础课三、编写说明1、本考核大纲参考杨文士、焦叔斌.管理学(第四版)，中国人民大学出版社,2013年进行编写。
2、本大纲适用于吉首大学所有经济管理类专业《管理学原理》专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章管理与管理学1、识记：（1）管理的概念；（2）管理的职能。
2、理解：（1）明茨伯格的管理者角色理论；（2）管理者的技能研究；（3）管理的自然属性；（4）管理的社会属性。
3、运用(或掌握)：（1）人类活动的特点；（2）管理的必要性；（3）管理学的研究对象；（4）管理学的研究方法。
第二章管理理论的演进1、识记：（1）企业再造理论；（2）学习型组织；（3）企业文化理论。
2、理解：（1）早期倡导者；（2）霍桑实验；（3）迈克尔.波特的竞争战略理论；（4）管理学发展史概论；（5）早期管理思想及管理理论萌芽。
3、运用(或掌握)：（1）泰勒的科学管理原理；（2）法约尔和韦伯：一般行政管理理论；（3）人际关系理论；（4）管理理论丛林；（5）运用科学管理理论和人际关系理论进行案例分析。
第三章计划职能概述1、识记：（1）什么是计划；（2）计划的作用；（3）计划的内容；（4）计划的性质；（5）预测的含义与作用。
2、理解：（1）使命；（2）愿景；（3）使命、愿景、价值观的作用；（4）目标；（5）选择预测方法考虑的因素。
3、运用(或掌握)：（1）目标管理；（2）预测的方法。
第四章战略1、识记：（1）什么是战略管理；（2）战略管理的过程。
2、理解：（1）整体层次的战略；（2）事业层战略；（3）职能层战略。
3、运用(或掌握)：（1）外部环境分析；（2）内部环境分析。
第五章决策1、识记：（1）决策的概念；（2）决策的步骤。
2、理解：（1）决策中的两类问题；（2）决策与管理；（3）群体决策。
3、运用(或掌握)：（1）影响决策的各种因素；（2）决策的类型；（3）决策的方法。
吉首大学专升本
专升本《管理学原理》课程考试大纲一、参考教材1. 王兆峰、蒋才芳. 管理学原理[M]. 长沙：中南大学出版社，2007年3月第1版2. 杨文士. 管理学原理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2004年1月第2版二、考试内容1.管理与管理学（1）管理的定义和基本特征；（2）管理的二重性；（3）管理与环境；（4）管理学的研究内容和学习管理学的重要性。
2.管理学的形成和发展（1）管理学发展阶段的划分；（2）管理运动；（3）泰罗的科学管理理论；（4）法约尔的管理过程理论；（5）霍桑试验及其结论；（6）现代管理理论丛林八大学派。
3.计划工作概述（1）目标的含义与性质；（2）计划的种类；（3）计划工作的程序与原理；（4）滚动式计划法。
4.目标与战略（1）目标的含义与性质；（2）目标管理的概念、特点、基本过程、优缺点；（3）战略的概念，战略分析和战略选择。
5.预测（1）计划工作的前提条件；（2）预测的含义、种类、方法。
6.决策（1）决策的概念和类型；（2）决策中的理性；（3）决策方法。
7.组织工作概述（1）组织工作含义；（2）管理宽度与组织层次关系，管理宽度含义及其影响因素；（3）组织中职位设计。
8.部门划分与组织结构的类型（1）部门划分的方法；（2）组织结构的类型；（3）团队概念、发展阶段和高效团队的特征；（4）委员会管理和个人管理。
9.组织职权配置（1）权力的类型；（2）授权的概念与过程；（3）集权与分权的概念及其影响因素；（4）直线职权、参谋职权、职能职权的含义及其三者关系的处理；（5）组织变革概念和领域；（6）六西格玛管理和业务流程重组的概念。
10.人员配备（1）人员配备的含义；（2）主管人员选拔的途径和方法；（3）主管人员考评的目的和基准；（4）平衡计分卡的概念；（5）主管人员培训的内容和方法。
11.领导工作概述（1）领导工作的含义和实质；（2）领导工作的原理。
12.沟通（1）沟通的概念与过程；（2）沟通的类型；（3）沟通的障碍与控制。
吉首大学2017年专升本《公共管理学》课程考核大纲
《公共管理学》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：公共事业管理专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考《公共管理学》教材而进行编写。
2、本大纲适用于公共事业管理专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章绪论1、识记：（1）公共物品的概念与特征；（2）公共事务的涵义；（3）公共管理的定义和涵义。
2、理解：（1）公共管理与私部门管理的区别；（2）公共管理能够成为一门独立学科的内在依据；（3）公共管理学是时代的产物应用公共管理学产生的社会背景：（4）公共管理的构成要素：（5）公共管理学的研究内容、研究途径及研究方法。
3、运用：（1）落实公共管理学对当代中国现代发展的意义：（2）运用公共管理学原理解决公共管理的现实问题。
第二章公共管理理论与实践的发展1、识记：（1）科学管理思想及其管理主义的开创者；（2）在管理发展史上梅奥的霍桑实验开创了对人及其行为研究的新路径；（3）马斯洛的“需要层次论”麦克格雷戈的“X”理论和“Y”理论赫茨伯特的“双因素理论”；（4）系统学派、权变理论学派；（5）决策学派；（6）企业再造、虚拟企业、学习型组织等概念；（7）公共选择理论的代表人物；（8）政府失败；（9）交易费用的概念。
2、理解：（1）科学管理思想及其管理主义的基本理论观点、对公共管理学的启示；（2）公共选择理论对公共管理学的启示；（3）布坎南等人关于导致政府决策失误的原因；（4）布坎南关于政府机构工作低效率的原因。
（5）公共管理学科发展的历程；（6）新公共管理实践的共同特点。
3、运用：（1）公共选择理论对公共管理学的意义；（2）政府失败论对我国政府治理的启示。
（3）新公共管理思潮的实践模式对中国公共管理改革的借鉴。
第三章公共管理的主体1、识记：（1）组织的概念；（2）公共组织的基本要素；（3）公共组织的特征；（4）公共组织的横向结构类型；（5）公共组织的主要结构形式；（6）政府的概念；（7）非营利组织的概念；（8）非营利组织的主要类型；（9）领导的概念；（10）领导者影响力的类型；（11）领导方式的类型；（12）菲德勒有效领导的权变理论及其公式表示；（13）马克斯•韦伯被称为“组织理论之父”；（14）（2）韦伯关于权威的三种类型。
吉首大学2017年专升本《文学概论》课程考核大纲
《文学概论》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：文学概论专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考童庆炳主编的教材《文学理论》进行编写。
2、本大纲适用于汉语言文学专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章文学理论的性质和形态1、识记：（1）环境；（2）文学理论几种基本形态；（3）文学理论的学科归属。
2、理解：（1）文学理论的性质和形态；（2）文学理论的对象和任务。
3、运用：（1）文学理论应有的品格。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设1、识记：（1）马克思主义文学理论的主要理论来源；（2）马克思主义文学理论的革命性转换。
2、理解：（1）以马克思主义作为理论指南；（2）中国特色；（3）当代性。
第三章文学作为活动1、识记：（1）文学四要素；（2）文学发生问题的几种学说：巫术说、宗教说、游戏说、劳动说。
2、理解：（1）人类生活活动的美学意义；（2）文学发展的终极原因。
第四章文学活动的审美意识形态性质1、识记：（1）文学概念三义。
2、理解：（1）文学作为文化；（2）文学作为审美；（3）文学作为惯例；（4）文学界定困扰的解决方法；（5）文学在社会中的位置；（6）文学与话语；（7）文学与社会；（8）文学与反映；（9）话语蕴藉。
3、运用：（1）文学既是无功利也是有功利的；（2）文学既是形象的也是理性的；（3）文学既是情感的也是认识的；（4）文学的审美意识形态性质。
第五章社会主义时期的文学活动1、识记：（1）文学活动的主要价值取向。
2、理解：（1）文学活动的主要价值取向；（2）雅与俗的统一；（3）按照“美的规律”创造艺术珍品。
3、运用：（1）按照“美的规律”创造艺术珍品。
第六章文学创作作为特殊的精神生产1、识记：（1）精神生产与物质生产；（2）文学创造与其他精神生产的区别；（3）文学创造的客体；（4）文学创造的主体。
2、理解：（1）精神生产与物质生产；（2）文学创造与其他精神生产的区别；（3）文学创造的客体；（4）文学创造的主体。
吉首大学2017年专升本《软件工程专业综合课程》考核大纲
《软件工程专业综合课程》考核大纲一、课程编号二、课程类别：软件工程专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考谭浩强《C程序设计》、覃遵跃《利用案例轻松学习Java 语言》、严蔚敏《数据结构》(C语言版第二版)、王珊《数据库系统概论》进行编写。
2、学生可参考考核大纲要求，从《C程序设计》与《Java程序设计》中选择一种编程语言工具进行复习，并从《数据结构》与《数据库原理》部分任选一种软件工程核心知识技术进行复习。
3、本大纲适用于软件工程专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点《C程序设计》部分（一）C语言概论1、理解：（1）C语言的特点2、运用：（1）运行C程序的步骤（2）上机运行C程序的方法（二）算法1、识记：（1）算法的概念（2）算法的特性2、理解：（1）结构化程序设计3、运用：（1）用流程图表示算法（2）用机器语言表示算法（三）数据类型、运算符与表达式1、识记：（1）常量和符号常量（2）变量（3）整型数据（4）浮点型数据（5）字符型数据2、运用：（1）整型常量的表示方法（2）字符数据在内存中存储形式及其使用方法（3）变量赋处值（4）算术运算符和算术表达式（5）赋值运算符和赋值表达式（6）逗号运算符和逗号表达式（四）最简单的C程序设计—顺序程序设计1、运用：（1）赋值语句（2）putchar函数（3）getchar函数（4）printf函数（5）scanf函数（五）选择结构程序设计1、识记：（1）关系运算符及其优先次序（2）逻辑运算符及其优先次序2、运用：（1）if语句的嵌套（2）关系表达式（3）if语句的嵌套（4）条件运算符（5）switch语句（六）循环控制1、理解：（1）几种嵌套的比较2、运用：（1）goto语句以及用goto语句构成循环（2）用while语句实现循环（3）用do…while语句实现循环（4）用for语句实现循环（5）break语句和continue语句（七）数组1、理解：(1) 一维数组的定义(2) 二维数组的定义(3) 字符数组的定义2、运用：(1)一维数组引用(2) 二维数组引用(3) 字符数组的引用(4) 字符数组的输入输出(5) 字符串处理函数(6) 字符串和字符串结束标志（八）函数1、识记：（1）无参函数定义的一般形式（2）有参函数定义的一般形式（3）空函数2、理解：（1）函数参数和函数的值（2）函数的返回值（3）局部变量（4）全局变量（5）动态存储方式与静态存储方式（6）内部函数（7）外部函数3、运用：（1）函数调用的方式（2）函数的嵌套调用（3）函数的嵌套调用（九）预处理命令1、理解：（1）不带参数的宏定义（2）带参数的宏定义2、运用：（1）“文件包含”处理（十）指针1、识记：（1）字符串的表示形式2、理解：（1）地址和指针的概念（2）指向数组元素的指针（3）指针数组的概念（4）指向指针的指针3、运用：（1）指针变量的引用（2）用数组名作函数参数（3）用指向函数的指针作函数参数（4）用函数指针变量调用函数（5）定义一个指针变量（十一）结构体、共用体和枚举1、识记：（1）结构体的概念及其定义（2）共用体类型数据与枚举类型数据2、理解：（1）指向结构体变量的指针（2）结构体的输入和输出（3）动态存储分配和链表的概念3、运用：（1）结构体类型变量的定义、初始化、引用（2）结构体数组的定义、初始化、引用（3）结构体变量作为函数参数，返回结构体类型值的函数（4）指向结构体数组的指针，用指向结构体变量的指针作为函数参数，用包含指针项的结构体变量构成结点（5）用于动态分配的函数（6）用typedef定义类型。
吉首大学2017年专升本音乐学专业面试大纲
2017年“专升本”音乐学专业器乐方向面试大纲一、考试课程：器乐二、考试时间：30分钟以内三、考试内容及知识点分布1、民族乐器（包括二胡、琵琶、扬琴、中阮、古筝、笛子、唢呐、笙等）要求演奏练习曲及不同风格的乐曲1—2首。
2、西洋管弦（打击）乐器管弦乐要求演奏音阶、琶音及不同类型的练习曲和乐曲1-2首。
打击乐器演奏：演奏中级小军鼓教程、木琴曲各1首。
古典吉他演奏：常用大、小调音阶各2条（两个八度以上）；自选乐曲1首。
四、考试题型、分值分值实行百分制1、民族乐器部分，练习曲占30%,乐曲占70%；2、西洋乐器部分，管弦乐音阶占10%，琶音占10%，练习曲占20%，乐曲占60%；打击乐小军鼓占70%，木琴占30%；古典吉他音阶占30%，乐曲占70%。
五、参考教材各类器乐教程2017年音乐学专业“专升本”钢琴方向面试大纲一、考试课程：《钢琴演奏专业》二、考试时间：20分钟三、考试内容及知识点分布：重点：检验学生对钢琴演奏技巧的掌握程度，能否适应作品的演奏环境及是否达到和掌握作品所要求的技巧能力；学生对音乐的理解表现能力及作品风格掌握的能力。
难点：考验学生的临场发挥能力和对作品的熟练度、演奏完整连贯行。
四、考试分值及考试题型：1、考核方式：本专业考核方式为临场实际操作（钢琴现场演奏），百分制。
2、考试题型：（1）练习曲一首（740程度以上或相当与该程度的）；（2）复调作品一首（巴赫或斯卡拉蒂）；（3）中、大型中外作品一首（8分钟以上）；3、分值：（1）练习曲占总成绩的30%；（2）复调作品占总成绩的30%；（3）中外作品占总成绩的40%；2017年音乐学专业“专升本”声乐方向面试大纲一、考试课程：《声乐》二、考试时间：10分钟三、考试内容及知识点分布：考试内容：中外艺术歌曲两首重点：通过艺术歌唱演唱，检验学生所掌握的歌唱技巧程度；学生对作品思想情感的理解、作品风格把握，力求作品表现完整。
难点：考验学生的临场发挥能力和对作品理解及演唱声音的纯美。
吉首大学2017年专升本《教育学》考核大纲
《教育学》考核大纲一、课程编号：二、课程类别：小学教育专业专升本学科基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考小学教育专业课程要求进行编写。
2、本大纲适用于小学教育专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点课程考核的要求与知识点第一章教育与教育学第一节教育概述一、识记1、教育的含义：（1）教育作为事实形态的教育，就是教育事态。
（2）作为思想形态的教育概念和教育观念。
（3）作为语言形态的“教育”语词。
2、教育的定义：（1）教育是促进人的发展的社会活动。
（2）教育的含义有广义和狭义之分。
广义的教育：是指凡是能增进人们知识与技能、影响人们思想观念、增强人们体质的活动，都具有教育作用，可以称之为教育活动。
广义的教育包括：学校教育、家庭教育和社会教育。
侠义的教育：主要是指学校教育，它以促进人的身心发展为直接目标的社会活动，由社会专门机构即学校根据一定的社会要求，对人的身心发展有目的、有计划、有组织地施加影响，促进人朝着期望方向变化的活动。
3、教育的三要素：教育者、学习者、教育影响。
4、教育的起源：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说；二、理解：1、原始形态的教育。
（1）教育存在于生产劳动和社会生活中。
（2）教育内容取决于生产生活的实际需要；（3）教育手段和方法简单。
（4）教育权利平等。
2、文艺复兴后时期欧洲教育的特点：（1）以人为本的教学主张；（2）教学内容的古典注意；（3）教育导向上的世俗性。
（4）教育对象和目的的贵族性。
第二节教育学的产生与发展一、识记1、教育学的萌芽阶段。
2、教育学的独立形态阶段：（1）1632年，夸美纽斯，《大教学论》。
（2）赫尔巴特，被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
（3）教育学作为学科，在大学里讲学，始于德国的康德。
理解：1、教育学的多样化发展阶段（1）实用主义教育思想。
（2）人本主义教育思潮。
（3）批判教育学思潮。
第三节学习教育学的意义和方法一、识记1、学习教育学的意义（1）树立正确的教育观；（2）掌握教育规律，提高教育质量；（3）培育创新，促进教育改革（4）总结经验，开展教育研究；（5）培植教育理想，养成教育情怀；（6）为学习提供理论指导。
版“专升本”《大学英语》考试大纲
湖南人文科技学院“专升本”《大学英语》考试大纲课程类别：公共必修课适用对象：全校非英语专业学生一、考试大纲说明(一)课程性质、目的与任务大学英语是一门为非英语专业学生开设的公共必修课程，本课程以全面培养听、说、读、写、译的能力为目的。
学生通过本课程的学习，掌握必需的实用的英语语言知识和技能，具有一定的阅读和翻译英文资料及英语写作能力，为进一步提高英语的理解能力和应用能力打下基础。
(二)考试目标和要求1.了解与教材相关的文化背景知识；2.理解教材中的各个语言知识点；3.掌握英语的基本语言技能；4.运用英语基本知识分析和解决学习中所遇到的具体问题。
(三)命题依据及命题原则1.命题依据：本课程的考试是依据《大学英语教学要求》（教育部），《大学英语教学大纲B1》、《大学英语听力训练一》（湖南人文科技学院外国语学院制订），以及以下教学参考书目。
教学参考书目：1. 尉立萍张伟明主编，新编大学基础英语综合教程（1）·教师用书，北京：高等教育出版社，2010年3月。
2. Susan Stempleski[美]，杨惠中等主编，视听说教程（1）.教师用书，上海：上海外语教育出版社，2014年5月。
3. 高等学校英语应用能力考试全真模拟试题集、真题集（最新）4. 网络资源：在线英语听力室网站大耳朵英语网站2. 命题原则：（1）本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内；考学过的以及课外要求的内容。
（2）考试命题突出大学英语课程的主要内容和基本知识。
(四)考试形式及试卷结构：1.试卷总分：100分。
2.考试时限：120分钟。
3.试题类型：主观题和客观题兼有。
4.考试方法：笔试。
5.考试方式：闭卷。
6.试卷题型比例：本课程考试的试题类型有：听力理解、词汇与结构、阅读理解、翻译和写作。
各类题型的分数比例为：听力理解15%，词汇与结构15%，阅读理解30%，翻译20%，写作20%。
二、考试内容和具体要求（—）听力理解1、考核要求(1) 听懂语速为每分钟50~70词的会话；(2) 英语记叙文、说明文信息的分析、归纳及辨别。
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲英语
2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲英语考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1 至附录5），要求词汇量为3500 左右。
二、语言运用1．听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：（1）理解主旨要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容做出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。
2．阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。
3．写作要求考生根据提示进行书面表达。
考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。
4．口语要求考生根据提示进行口头表达。
考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。
附录1 语音项目表1. 基本读音(1) 26 个字母的读音(2) 元音字母在重读音节中的读音(3) 元音字母在轻读音节中的读音(4) 元音字母组合在重读音节中的读音(5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6) 辅音字母组合的读音(7) 辅音连缀的读音(8) 成节音的读音2. 重音(1) 单词重音(2) 句子重音3. 读音的变化(1) 连读(2) 失去爆破(3) 弱读(4) 同化4. 语调与节奏(1) 意群与停顿(2) 语调(3) 节奏5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6. 朗诵和演讲中的语音技巧7. 主要英语国家的英语语音差异附录2 语法项目表1. 名词(1) 可数名词及其单复数(2) 不可数名词(3) 专有名词(4) 名词所有格2. 代词(1) 人称代词(2) 物主代词(3) 反身代词(4) 指示代词(5) 不定代词(6) 疑问代词3. 数词(1) 基数词(2) 序数词4. 介词和介词短语5. 连词6. 形容词(比较级和最高级)7. 副词(比较级和最高级)8. 冠词9. 动词(1) 动词的基本形式(2) 系动词(3) 及物动词和不及物动词(4) 助动词(5) 情态动词10. 时态(1) 一般现在时(2) 一般过去时(3) 一般将来时(4) 现在进行时(5) 过去进行时(6) 过去将来时(7) 将来进行时(8) 现在完成时(9) 过去完成时(10) 现在完成进行时11. 被动语态12. 非谓语动词(1) 动词不定式(2) 动词的-ing 形式(3) 动词的-ed 形式13. 构词法(1) 合成法(2) 派生法(3) 转化法(4) 缩写和简写14. 句子种类(1) 陈述句(2) 疑问句(3) 祈使句(4) 感叹句15. 句子成分(1) 主语(2) 谓语(3) 表语(4) 宾语(5) 定语(6) 状语(7) 补语16. 简单句的基本句型17. 主谓一致18. 并列复合句19. 主从复合句(1) 宾语从句(2) 状语从句(3) 定语从句(4) 主语从句(5) 表语从句20. 间接引语21. 省略22. 倒装23. 强调24. 虚拟语气附录3 功能意念项目表1. 社会交往(Social Communications)(1) 问候(Greetings)(2) 介绍(Introduction)(3) 告别(Farewells )(4) 感谢(Thanks )(5) 道歉(Apologies)(6) 邀请(Invitation)(7) 请求允许(Asking for permission)(8) 祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)(9) 提供帮助(Offering help)(10) 接受和拒绝(Acceptance and refusal)(11) 约会(Making appointments)(12) 打电话(Making telephone calls)(13) 就餐(Having meals)(14) 就医(Seeing the doctor)(15) 购物(Shopping)(16) 问路(Asking the way)(17) 谈论天气(Talking about weather)(18) 语言交际困难(Language difficulties in communication)(19) 提醒注意(Reminding)(20) 警告和禁止(Warning and prohibition)(21) 劝告(Advice)(22) 建议(Suggestions)2. 态度(Attitudes)(23) 同意和不同意(Agreement and disagreement)(24) 喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)(25) 肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)(26) 可能和不可能(Possibility and impossibility)(27) 能够和不能够(Ability and inability)(28) 偏爱和优先选择(Preference)(29) 意愿和打算(Intentions and plans)(30) 希望和愿望(Hopes and wishes)(31) 表扬和鼓励(Praise and encouragement)(32) 责备和抱怨(Blame and complaint)(33) 冷淡(Indifference)(34) 判断与评价(Judgement and evaluation)3. 情感(Emotions)(35) 高兴(Happiness)(36) 惊奇(Surprise)(37) 忧虑(Worries)(38) 安慰(Reassurance)(39) 满意(Satisfaction)(40) 遗憾(Regret)(41) 同情(Sympathy)(42) 恐惧(Fear)(43) 愤怒(Anger)4. 时间(Time)(44) 时刻(Point of time)(45) 时段(Duration)(46) 频度(Frequency)(47) 时序(Sequence)5. 空间(Space)(48) 位置(Position)(49) 方向(Direction)(50) 距离(Distance)6. 存在(Existence)(51) 存在与不存在(Existence and Non-existence)7. 特征(Features)(52) 形状(Shape)(53) 颜色(Colour)(54) 材料(Material)(55) 价格(Price)(56) 规格(Size)(57) 年龄(Age)8. 计量(Measurement)(58) 长度(Length)(59) 宽度(Width)(60) 高度(Height)(61) 数量(Number)9. 比较(Comparison)(62) 同级比较(Equal comparison)(63) 差别比较(Comparative and superlative)(64) 相似和差别(Similarity and difference)10. 逻辑关系(Logical relations)(65) 原因和结果(Cause and effect)(66) 目的(Purpose)11. 职业(Occupations)(67) 工作(Jobs)(68) 单位(Employer)附录4 话题项目表1. 个人情况(Personal information)2. 家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)3. 周围的环境(Personal environments)4. 日常活动(Daily routines)5. 学校生活(School life)6. 兴趣与爱好(Interests and hobbies)7. 个人感情(Emotions)8. 人际关系(Interpersonal relationships)9. 计划与愿望(Plans and intentions)10. 节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)11. 购物(Shopping)12. 饮食(Food and drink)13. 健康(Health)14. 天气(Weather)15. 文娱与体育(Entertainment and sports)16. 旅游和交通(Travel and transport)17. 语言学习(Language learning)18. 自然(Nature)19. 世界与环境(The world and the environment)20. 科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)21. 热点话题(Topical issues)22. 历史与地理(History and geography)23. 社会(Society)24. 文学与艺术(Literature and art)附录5 词汇表Aa(an) artabandon vability nable aabnormal aaboard prep abolish vabortion nabout ad & prep above prep,a & ad abroad adabrupt aabsence nabsent aabsolute aabsorb vabstract a & n absurd a abundant aabuse vacademic a & n academy n accelerate vaccent naccept vaccess n & v accessible a accident n accommodation n accompany v accomplish v account n accountant n accumulate v accuracy n accurate aaccuse v accustomed aache v & n achieve v achievement nacid a acknowledge v acquaintance n acquire v acquisition nacre nacross prepact n & vaction nactive aactivity nactor n actress nactual aacute aAD abbrad=advertisement n adapt v adaptation nadd vaddicted a addition n address n adequate aadjust v adjustment n administration n admirable a admire v admission nadmit v adolescence n adolescent a & n adopt vadore vadult nadvance v & n advantage n adventure n advertise v advertisement n advice nadvise v advocate vaffair naffect vaffection nafford vafraid aAfrica nAfrican a & nafter ad,prep & conj afternoon n afterward(s) ad again adagainst prepage nagency nagenda nagent n aggressive aago adagree v agreement n agricultural a agriculture n ahead adaid n & vAIDS naim n & vair naircraft nairline nairmail nairplane nairport nairspace nalarm n & valbum nalcohol nalcoholic a & n algebra nalike adalive aall ad,a & pron allergic aalley nallocate vallow vallowance nalmost adalone aalong ad & prep alongside adaloud adalphabet nalready adalso adalternative a although conjaltitude naltogether ad aluminium(Am aluminum) n always adam v(be)a.m./am,A.M./AM abbr amateur aamaze vamazing a ambassador n ambassadress n ambiguous a ambition n ambulance nAmerica namong prepamount n & vample aamuse vamusement nanalyse vanalysis nancestor n anchor v & n ancient aand conj anecdote n anger nangle nangry aanimal nankle n anniversary n announce v annoy vannual a another a & pron answer n & v ant nAntarctic a antique n anxiety n anxious aany pron & a anybody pron anyhow ad anyone pron anything pron anyway ad anywhere ad apart ad & a apartment n apologize v apology n apparent a appeal v & n appear v appearance n appendix n appetite n applaud v & n apple n applicant n application n apply vappoint v appointment n appreciate v appreciation n approach n & v appropriate a approval n approve v approximately ad apron n arbitrary aarch n architect n architecture nArctic aare v(be)area nargue v argument narise(arose,arisen) v arithmetic narm n & v armchair narmy naround ad & prep arrange v arrangement n arrest varrival narrive varrow nart narticle nartificial aartist nas ad,conj & prep ash nashamed aAsia nAsian a & naside adask vasleep aaspect nassess v assessment n assist v assistance n assistant n associate v association n assume v assumption n astonish v astronaut n astronomer n astronomy nat prepathlete nathletic aAtlantic a atmosphere n atom nattach vattack v & nattain vattempt v & n attend vattention n attitude n attract vattraction nattractive aaudience naunt nauthentic aauthor nauthority nautomatic aautonomous aautumn navailable aavenue naverage a & navoid vawake(awoke,awoken) v & a award naware aaway adawesome aawful aawkward aBbaby nbachelor nback ad,a & n background nbackward(s) adbacon nbacterium(pl bacteria) n bad(worse,worst) a badminton nbag nbaggage nbakery nbalance nbalcony nball nballet nballoon nbamboo nban n & vbanana nband nbandage nbank nbar nbarbecue nbarber nbarbershop nbare abargain n & vbark v & nbarrier nbase nbaseball nbasement nbasic abasin nbasis nbasket nbasketball nbat nbath nbathe vbathroom nbathtub nbattery nbattle nbay nBC abbrbe(am,is,are,was,were,being,been) v beach nbean nbean curd nbear1 nbear2 vbeard nbeast nbeat(beat,beaten) v & n beautiful abeauty nbecause conjbecome(became,become) v bed nbeddings nbedroom nbee nbeef nbeer nbefore prep,ad&conjbeg vbegin(began,begun) v behalf nbehave vbehaviour(Am behavior) n behind prep & adbeing nbelief nbelieve vbell nbelly nbelong vbelow prepbelt nbench nbend(bent,bent) v beneath prepbeneficial abenefit n & vbent a & n beside prep besides prep & ad betray vbetween prep beyond prep bicycle nbid v & nbig abike=bicycle nbill nbingo n biochemistry n biography n biology nbird nbirth nbirthday n birthplace n biscuit nbishop nbit nbite(bit,bitten) v bitter ablack a & n blackboard n blame n & vblank n & a blanket nbleed vbless vblind ablock n & vblood nblouse nblow(blew,blown) v blue n & aboard n & vboat nbody nboil vbomb n & vbond n & vbone nbonus nbook n & vboom n & vboot nbooth nborder nbored aboring aborn aborrow vboss nbotanical a botany nboth a & pronbother vbottle nbottom nbounce vbound aboundary nbow v & nbowl nbowling nbox nboxing nboy nboycott vbrain nbrake n & vbranch nbrand nbrave abravery nbread nbreak(broke,broken) v & n breakfast n breakthrough nbreast nbreath nbreathe vbreathless abrewery nbrick nbride nbridegroom nbridge nbrief abright abrilliant abring(brought,brought) v broad abroadcast(broadcast, broadcast 或-ed,-ed) v brochure nbroken abroom nbrother nbrown n & abrunch nbrush v & nBuddhism nbudget nbuffet nbuild(built,built) v building nbunch nbungalow nburden nbureaucratic a burglar nburn(burnt,burnt或-ed,-ed) v & nburst vbury vbus nbush nbusiness n businessman/woman(pl businessmen/ women) n busy abut conj & prepbutcher n & vbutter nbutterfly nbutton n & vbuy(bought,bought) vby prepbye intCcab ncabbage ncafe ncafeteria ncage ncake ncalculate vcall n & vcalm a & vcamel ncamera ncamp n & vcampaign ncan1(could);can’t=cannot modal vcan2 ncanal ncancel vcancer ncandidate ncandle ncandy ncanteen ncap ncapital ncapsule ncaptain ncaption ncar ncarbon ncard ncare n & vcareful acareless acarpenter ncarpet ncarriage ncarrier ncarrot ncarry vcartoon ncarve vcase ncash n & vcassette ncast(cast,cast) v castle ncasual acat ncatalogue n catastrophe ncatch(caught,caught) v category ncater vCatholic acattle ncause n & vcaution ncautious acave nCD=compact disk n ceiling ncelebrate v celebration ncell ncent ncentigrade a centimetre(Am centimeter) n central acentre(Am center) n century nceremony ncertain acertificate nchain nchair nchairman/woman(pl chairmen/women) n chalk nchallenge n challenging a champion nchance nchange n & v changeable a channel nchant v & nchaos nchapter ncharacter n characteristic a & n charge v & nchart nchat n & vcheap acheat n & vcheck n & vcheek ncheer n & vcheerful acheers intcheese nchef nchemical a & n chemist nchemistry ncheque(Am check) n chess nchest nchew vchicken nchief a & nchild(pl children) n childhood n chocolate nchoice nchoir nchoke n & vchoose(chose,chosen) v chopsticks nchorus nChristian n Christmas nchurch ncigar ncigarette ncinema ncircle n & vcircuit ncirculate v circumstance ncircus ncitizen ncity ncivil acivilian ncivilization nclap vclarify vclass nclassic aclassify vclassmate n classroom nclaw nclay nclean v & acleaner nclear aclerk nclever aclick vclimate nclimb vclinic nclock nclone vclose a & adcloth nclothes nclothing ncloud ncloudy aclub nclumsy acoach ncoal ncoast ncoat ncocoa ncoffee ncoin ncoincidence ncoke ncold a & ncollar ncolleague ncollect vcollection ncollege ncollision ncolour(Am color) n & v comb n & v combine vcome(came,come) v comedy ncomfort n comfortable a command n & v comment n commercial a commit v commitment n committee n common a communicate v communication n communism n communist n & a companion n company ncompare v compass n compensate v compete v competence n competition n complete a & v complex a & n component n composition n comprehension n compromise v compulsory a computer n concentrate v concept n concern v & n concert n conclude v conclusion n concrete a condemn v condition n conduct v conductor n conference n confident a confidential a confirm v conflict n confuse v congratulate v congratulation n connect v connection n conscience n consensus n consequence n conservation n conservative a consider v considerate a consideration n consist v consistent a constant a constitution n construct v construction n consult v consultant n consume v contain v container n contemporary a content1 n content2 acontinent n continue v contradict v contradictory a contrary n & a contribute v contribution n control v & n controversial a convenience n convenient a conventional a conversation n convey vconvince vcook n & vcooker ncookie ncool acopy n & vcorn ncorner n corporation n correct v & a correction n correspond v corrupt a & vcost n & vcosy(Am cozy) a cottage ncotton n & acough n & vcould modal v count vcounter ncountry n countryside n couple ncourage ncourse ncourt ncourtyard ncousin ncover n & vcow ncrash v & ncrayon ncrazy acream ncreate vcreature ncredit ncrew ncrime ncriminal ncriterion(pl criteria) n crop ncross n & v crossing n crossroads n crowd n & v cruel acry n & vcube ncubic acuisine n culture ncup n cupboard ncure n & v curious a currency n curriculum n curtain n cushion n custom n customer n customs ncut(cut,cut) v & n cycle vcyclist nDdad=daddy n daily a,ad & n dam ndamage n & v damp a & n dance n & v danger n dangerous a dare v & modal v dark a & n darkness ndash v & ndata n database ndate n & v daughter n dawn nday ndead a deadline ndeaf adeal ndear adeath ndebate n & v debt ndecade n decide v decision ndeclare vdecline vdecorate v decoration n decrease vdeed ndeep a & addeer ndefeat vdefence(Am defense) n defend vdegree ndelay n & vdelete v & n deliberately ad delicate adelicious adelight ndelighted adeliver vdemand vdentist n department(Dept.) n departure ndepend vdeposit v & ndepth ndescribe v description ndesert v & n deserve vdesign v & ndesire v & ndesk ndesperate adessert n destination n destroy vdetective n determine vdevelop v development n devote vdevotion ndiagram ndial vdialogue(Am dialog) n diamond ndiary ndictation n dictionary ndie vdiet ndiffer vdifference n different a difficult a difficulty ndig(dug,dug) v digest vdigital a dignity n dilemma n dimension n dinner n dinosaur n dioxide ndip vdiploma n direct a & v direction n director n directory n dirty a disability n disabled a disadvantage n disagree v disagreement n disappear v disappoint v disappointed a disaster n discount n discourage v discover v discovery n discrimination n discuss v discussion n disease n disgusting a dish ndisk=disc n dislike v dismiss v distance n distant a distinction n distinguish v distribute v district n disturb v disturbing a dive vdiverse a divide v division n divorce v dizzy ado(did,done) v doctor ndocument ndog ndoll ndollar ndonate vdoor ndormitory(dorm) ndot ndouble a & ndoubt n & vdown prep & ad download n & v downstairs addowntown ad,n & adozen nDr=doctor ndraft n & vdrag vdraw(drew,drawn) v drawback ndrawer ndream(dreamt,dreamt或-ed,-ed) n & vdress n & vdrill n & vdrink(drank,drunk) vdrive(drove,driven) v driver ndrop n & vdrug ndrum ndrunk adry v & aduck ndue adull adumpling nduring prepdusk ndust ndustbin ndusty aduty nDVD=digital versatile disk n dynamic adynasty nEeach a & proneager aeagle near nearly a & adearn vearth nearthquake n east a,ad & n Easter neastern aeasy aeat(ate,eaten) v ecology nedge nedition neditor neducate v education n educator neffect neffort negg neggplant neither a,conj & ad elder nelect velectric a electrical a electricity n electronic a elegant a elephant nelse ade-mail n & v embarrass v embassy n emergency n emperor nemploy vempty a encourage v encouragement n end n & vending nendless aenemy n energetic a energy nengine n engineer nenjoy v enjoyable a enlarge venough pron,a & ad enquiry nenter v enterprise n entertainment n enthusiastic a entire aentrance nentry nenvelope nenvironment n envy v & nequal a & v equality nequip v equipment n eraser nerror nerupt vescape n & v especially ad essay nEurope n European a & n evaluate veven adevening nevent neventually adever adevery a everybody pron everyday a everyone pron everything pron everywhere ad evidence nevident a evolution nexact aexam=examination n examine v example n excellent aexcept prep exchange n & v excite vexcuse n & v exercise n & v exhibition nexist vexistence nexit nexpand vexpect v expectation n expense n expensive a experience n experiment n expert nexplain v explanation n explicit aexplode vexplore v export n & vexpose vexpress v & nexpression nextension nextra aextraordinary aextreme aeye neyesight nFface n & vfacial afact nfactory nfade vfail v & nfailure nfair1 afair2 nfaith nfall1(fell,fallen) vfall2(Am)=autumn nfalse afamiliar afamily nfamous afan nfancy n,v & afantastic afantasy nfar(farther,farthest或further,furthest) a & ad fare nfarm nfarmer nfast a & adfasten vfat n & afather nfault nfavour(Am favor) n favourite(Am favorite) a & n fax n & vfear nfeast nfeather nfederal afee nfeed(fed,fed) vfeel(felt,felt) vfeeling nfellow nfemale a & nfence nferry nfestival n & afetch vfever nfew pron & afibre(Am fiber) nfiction nfield nfierce afight(fought,fought) n & v figure n & vfile nfill vfilm n & vfinal afinance nfind(found,found) vfine1 afine2 vfinger nfingernail nfinish v & nfire n & vfireworks nfirm1 nfirm2 afish n & vfisherman nfist nfit a & vfix vflag nflame nflash nflashlight nflat1 aflat2 nflee(fled,fled) vflesh nflexible aflight nfloat vflood n & vfloor nflour nflow vflower nflu nfluency nfluent afly1(flew,flown) vfly2 nfocus v & nfog nfoggy afold v folk n & afollow vfond afood nfool n & vfoolish afoot(pl feet) nfootball nfor prep & conjforbid(forbade,forbidden) v force vforecast n & vforehead nforeign aforeigner nforesee(foresaw,foreseen) v forest nforever adforget(forgot,forgot/forgotten) v forgetful aforgive(forgave,forgiven) v fork nform n & vformat nformer afortnight nfortunate afortune nforward adfoster vfound vfountain nfox nfragile afragrant aframework nfranc nfree afreedom nfreeway nfreeze(froze,frozen) v freezing afrequent afresh afriction nfridge=refrigerator nfriend nfriendly afriendship nfrighten vfrog nfrom prepfront a & nfrontier nfrost nfruit nfry vfuel nfull afun n & a function n & v fundamental a funeral nfunny afur nfurnished a furniture nfuture nGgain vgallery ngallon ngame ngarage n garbage n garden ngarlic ngarment ngas ngate ngather vgay ageneral a & n generation n generous a gentle a gentleman n geography n geometry n gesture nget(got,got) vgift ngifted agiraffe ngirl ngive(gave,given) v glad aglance vglare vglass nglobe nglory nglove nglue ngo(went,gone) v goal ngoat ngod ngold n & a golden agolf ngood(better,best) a goods ngoose(pl geese) n govern vgovernment ngrade ngradual agraduate vgraduation ngrain ngram ngrammar ngrand agrandchild n granddaughter n grandma=grandmother n grandpa=grandfather n grandparents n grandson ngranny ngrape ngraph ngrasp vgrass ngrateful agravity ngreat a & adgreedy agreen a & n greengrocer ngreet vgreeting ngrey(Am gray) agrill ngrocer ngrocery nground ngroup ngrow(grew,grown) v growth nguarantee vguard nguess vguest nguidance nguide nguilty aguitar ngun ngym=gymnasium n gymnastics nHhabit nhair nhaircut nhalf a & nhall nham nhamburger nhammer nhand n & vhandbag nhandful nhandkerchief nhandle n & vhandsome ahandwriting nhandy ahang(hung,hung 或-ed,-ed) v happen vhappiness nhappy aharbour(Am harbor) nhard ad & ahardly adhardship nhardworking aharm n & vharmful aharmony nharvest n & vhat nhatch vhate v & nhave(has,had,had) vhe pronhead n & vheadache nheadline nheadmaster n headmistress nhealth nhealthy ahear(heard,heard) v hearing nheart nheat nheaven nheavy aheel nheight nhelicopter nhello inthelmet nhelp n & vhelpful ahen nher pronherb nhere adhero nhers pron herself pronhesitate vhi inthide(hid,hidden) vhigh a & adhighway nhill nhim pronhimself pronhire vhis pronhistory nhit(hit,hit) v & n hobby nhold(held,held) vhole nholiday nholy ahome n & ad homeland n hometown n homework nhonest ahoney nhonour(Am honor) n & v hook n & vhope n & vhopeful ahopeless ahorrible ahorse nhospital nhost n & vhostess nhot ahotdog nhotel nhour nhouse nhousewife n housework nhow adhowever ad & conj howl vhug vhuge ahuman a & nhuman being n humorous ahumour(Am humor) n hunger nhungry ahunt vhunter nhurricane nhurry vhurt(hurt,hurt) v husband n hydrogen nII pronice nice-cream n idea nidentity n identification n idiom nif conjignore vill aillegal aillness n imagine v immediately ad immigration n import v & n importance n important a impossible a impress v impression n improve vin prep & ad inch nincident n include v income n increase v & n indeed a independence n independent a indicate v industry n influence n & v inform v information n initial ainjure vinjury nink ninn ninnocent a insect ninsert vinside prep & ad insist vinspect v inspire v instant a instead ad institute n institution ninstruct vinstruction n instrument n insurance ninsure vintelligence nintend vintention ninterest ninteresting a international a Internet ninterpreter ninterrupt vinterval ninterview n & vinto prepintroduce v introduction ninvent vinvention ninvitation ninvite viron n & virrigation nis v(be)island nit pronits pronitself pronJjacket njam njar njaw njazz njeans njeep njet njewellery(Am jewelry) n job njog vjoin vjoke njournalist njourney njoy njudge n & v judgement(Am judgment) njuice njump n & vjungle njunior ajust a & adjustice nKkangaroo nkeep(kept,kept) vkettle nkey nkeyboard nkick v & nkid nkill vkilo nkilogram nkilometre(Am kilometer) n kind1 nkind2 akindergarten nkindness nking nkingdom nkiss n & vkitchen nkite nknee nknife(pl knives) nknock n & vknow(knew,known) v knowledge nLlab=laboratory nlabour(Am labor) nlack n & vlady nlake nlamb nlame alamp nland n & vlanguage nlantern nlap nlarge alast a & vlate a & adlatter nlaugh n & vlaughter nlaundry nlaw nlawyer nlay(laid,laid) vlazy alead(led,led) v & n leader n leaf(pl leaves) n league nleak vlearn(learnt,learnt 或-ed,-ed) v least nleather nleave(left,left) v lecture nleft a,ad & nleg nlegal alemon n & a lemonade nlend(lent,lent) v length nlesson nlet(let,let) v letter nlevel n liberation n liberty n librarian n library n license nlid nlie1 n & vlie2(lay,lain) v life(pl lives) nlift v & nlight n,v & a lightning nlike v & prep likely alimit vline n & vlink v & nlion nlip nliquid n & alist n & vlisten v literature n literary alitre(Am liter) n litter vlittle(less,least) a live v & alively aload nloaf nlocal alock n & v lonely along a & adlook n & v。
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非英语专业专升本《大学英语(普本)》
课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：非英语专业学生专升本课程
三、编写说明
1. 本考核大纲参考孔庆炎、李霄翔、贾国栋等编写的《大学体验英语》(第三版)综合教程（第一、二册）进行编写。
2. 本大纲适用非英语专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点
第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）35分，其中A节每小题2 分，B节每小题1分
（一）本部分共25小题，要求考生阅读篇短文，考试时间为35分钟。
这一部分包括两节：
1. A节（Section A）为阅读选择，有10小题；两篇仔细阅读短文，每篇
短文后有5个问题，考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
总阅读量约600-800词。
2. B节（Section B）为阅读填空，有15个空，均给出了可供选择项。
总
阅读量约300-500词。
（二）本部分选材原则：
1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁
包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，生词不超过3%的中等难度的文字材料。
2. 所涉及的内容和背景知识应为非英语专业学生所能理解。
文章的语言难
度中等，无法猜测而又影响理解的关键词（超出教学大纲规定的词汇范围），用汉语给出释义。
3. 阅读速度达到每分钟100—120词。
（三）本部分主要测试能力：
1. 掌握所读材料的主旨和大意；
2. 了解说明主旨和大意的事实和细节；
3. 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理；
4. 既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系；
5. 测试考生通过书面文字材料获取信息的能力，既要求理解正确，也要求有一定的速度。
第二部分：词汇与结构（Vocabulary and Structure）20分，每小题1 分（一）本部分共20小题，考试时间为20分钟；试题由词汇用法题和语法结构题两部分20个单项选择题组成。
可分两种情形：
1. 选择题：20个单项选择题，每题提供四个选择项，要求学生从题后的四个选项中选出最佳答案。
2. 选择填空：给出20个不完整的句子，要求学生从所提供的20个单词或词组选出合适项完成句子。
（二）本部分选材原则:词汇与语法结构部分要求扎实掌握常用词汇的用法、熟练运用基本语法规则。
1.词类知识：要求学生根据词汇的搭配和语法知识作出正确的选择，并根据需要改变部分选择项的形式的题目；
2.词汇知识：测试学生正确并熟练使用基本的2000～2400词汇、掌握认知的2800～3000阅读词汇的题目。
（三）本部分主要测试能力：词汇和语法题主要测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。
具体包括如下几方面：
1. 构词法：①派生法及常用前缀和后缀；②合成法及合成规则和规律；③
转换法及转换规则和规律；
2. 词的搭配；
3. 词的固定用法等；
4. 语法结构。
第三部分：完形填空 (Cloze) 10分，每小题0.5分
（一）本部分共20小题，考试时间为15分钟。
试题为一篇200-300词的短文，其中有20个空白，每个空白为一题,每题有四个选项，填空主要涉及词汇和语法。
（二）本部分选材原则：本部分采用多项选择题，要求学生能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。
（三）完形填空部分主要测试学生综合运用语言的能力。
第四部分：翻译（Translation）15分，每小题3分
（一）本部分共5小题，考试时间为20分钟。
试题可以分为英译汉和汉译英两种情形。
（二）本部分选材原则: 本部分为整句翻译，或者句子中的某一部分翻译。
（三）翻译部分的目的是测试学生：
1. 是否掌握一定的翻译技巧；
2. 是否具备初步的翻译能力。
第五部分：写作（Writing）20分
（一）本部分分为三种情形，三选一；考试时间为30分钟。
1. 用所给的单词和词组组成句子，5小题，每小题4分；
2. 阅读1篇难度中等（大致相当于大学英语二级水平）的书面材料回答5个问题、或写提纲和摘要；
3. 短文写作一篇，按试卷上给出的标题和提示写成短文。
要求考生能就一般性题材，写出120-200个单词的英文命题作文；写作要求：内容切题，结构严谨，思路清晰，观点恰当，语篇连贯，文体恰当。
语言要求：语言通顺，表达得体，语法正确，句式多样，用词恰当，词汇丰富，使用标准的语言表述。
（二）本部分选材原则:文章主题以大学生活和社会现象为主。
文章体裁以议论为主。
（三）短文写作部分的目的是测试：
1. 学生遣词造句的能力；
2. 学生用英语进行书面表达的能力。
五、课程考核实施要求
1. 考核方式
本考核大纲为非英语专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。
考试时间为120分钟，满分为100分。
2. 考试命题
（1）本考核大纲命题参考教材但不局限于教材内容。
（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记约占25%，理解约占35%，运用约占40%。
（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。
（4）本课程考试试题类型有阅读理解、词汇与语法、完形填空、翻译、写作等五种形式。
3. 课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本课程成绩。
六、教材和参考书
1、教材
孔庆炎、李霄翔、贾国栋等.《大学体验英语（第三版）》综合教程[M].1-2册. 北京：高等教育出版社，2013 年
2、参考书目
[1]刘泽海、刘汝荣等.《大学英语实用写作教程》[M].上海：复旦大学出版社， 2011年
[2]袁懋梓.《实用大学英语语法》[M].北京：外语教学与研究出版社，2003年。