吉首大学2017年专升本《大学英语(艺体)》课程考核大纲

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《艺体专升本英语》课程考核大纲

一、课程编号

二、课程类别:非英语专业学生专升本课程

三、编写说明

1、本考核大纲参考孔庆炎、李霄翔、贾国栋等编写的《大学体验英语》(第三版)综合教程(第一、二册)进行编写。

2、本大纲适用艺体类专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点

第一部分:阅读理解(Reading Comprehension)40分,每小题2分(一)本部分共20题,考试时间为35分钟。要求考生阅读4篇短文,

每篇短文后有5个问题,考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出

一个最佳答案。

(二)本部分选材原则

1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等,体

裁包括议论文、记叙文、说明文、应用文等,生词不超过3%的中等难度

的文字材料。

2. 所涉及的内容和背景知识应为学生所能理解。文章的语言难度中等,

无法猜测而又影响理解的关键词(超出教学大纲规定的词汇范围),用

汉语给出释义。

3. 读速度达到每分钟55—85词。

4. 本部分主要测试下述能力:

(1)掌握所读材料的主旨和大意;

(2)了解说明主旨和大意的事实和细节;

(3)理解字面意思,能根据所读材料进行一定的判断和推理。

(4)既理解个别词句的意义,也理解上下文的逻辑关系。

(5)阅读部分的目的是测试考生通过书面文字材料获取信息的能力,既要求理解正确,也要求有一定的速度。

第二部分:完型填空(Cloze)20分

(一)本部分共20小题,考试时间为20分钟;在一篇约200个单词的短文中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。

(二)本部分选材原则: 题材熟悉、难度适中

(三)本部分主要测试能力:

完形填空测试考生在句子水平上运用语言的能力。

第三部分:词汇与语法结构(Vocabulary and Structure)15分,每小题0.5分

(一)本部分共30小题,考试时间为20分钟;试题由词汇用法题和语法结构题两部分30个单项选择题组成。每题提供四个选择项,要求学生从每个题后的四个选项中选出最佳答案。

(二)本部分选材原则:

词汇与语法结构部分要求扎实掌握常用词汇的用法、熟练运用基本语法规则。

1.词类知识:要求学生根据词汇的搭配和语法知识作出正确的选择,并根

据需要改变部分选择项的形式的题目

2. 词汇知识:测试学生正确并熟练使用基本的2000~2400词汇、掌握认知

的2500~3000阅读词汇的题目。

(三)本部分主要测试能力:

词汇和语法题主要测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。具体包括如下几方面:

1)构词法:①派生法及常用前缀和后缀;

②合成法及合成规则和规律;

③转换法及转换规则和规律;

2)词的搭配;

3)词的固定用法等

4)语法结构

第四部分:翻译(Translation)10分,每小题2分

(一)本部分共5小题,考试时间为15分钟。试题可以分为英译汉和汉译英两部分。

(二)本部分选材原则:试题来源课程Passage A

(三)本部分主要测试能力:翻译部分的目的是测试学生

1.是否掌握一定的翻译技巧

2.是否具备初步的翻译能力。

第五部分:短文写作(Writing)15分

(一)短文写作共一题,考试时间为30分钟,按试卷上给出的标题和提示写成短文。短文要求结构基本清晰,内容完整,文理通顺,格式正

确,基本无语法错误。要求考生能就一般性题材,写出80-100词的

命题作文。

(二)本部分选材原则:试题来源于大纲规定教材Write and Produce 部分

(三)本部分主要测试能力:短文写作部分的目的是测试

1.学生遣词造句的能力

2.学生用英语书面表达的能力

3.各种应用文写作的能力

五、课程考核实施要求

1、考核方式

考核方式为闭卷考试。

2、考试命题

(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

(2)试题对不同能力层次要求的比例为:识记的占25%,理解约占35%,运用约占40%。

(3)试卷中不同难易度试题的比例为:较易占25%,中等占55%,较难占20%。

(4)本课程考试试题类型有阅读理解、完形填空、词汇与结构、翻译和写作等五种题型。

3、课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

六、教材和参考书

1、教材

孔庆炎、李霄翔、贾国栋等.《大学体验英语(第三版)》综合教程[M].1-2册. 北京:高等教育出版社,2013 年

2、参考书目

[1]刘泽海、刘汝荣等.《大学英语实用写作教程》[M].上海:复旦大学出版社,

2011年

[2]袁懋梓.《实用大学英语语法》[M].北京:外语教学与研究出版社,2003年

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