解剖学基础---ppt课件

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解剖学基础《细胞》PPT课件

（胞内容物与周围环境进行物质交换和接受信息
（二）细胞质细胞质位于细胞膜与细胞核之间。由细胞器、基质和内含物组成。
1、细胞器是细胞质内具有一定形态结构和生理功能的有形成分。
Part One
1 单击此处添加文本
2、基质是无定形的胶状组织。
3、内含物不是细胞器，而是一些代谢
第一章细胞和基本组织
第一节细胞
什么是细胞？
细胞是人体结构和功能的基本单元，大小不一，形态各异。
细胞的结构
细胞膜细胞质细胞核
细胞的结构膜相结构非膜相结构
（一）细胞膜
细胞膜（cell membrane)是细胞表面的一层薄膜，也称质膜，在光镜下难以分辨。在电镜下，细胞膜呈3层结构，内、外两层色暗；中间一层色浅。细胞内的膜性细胞器，也有相似的三层结构，因此常称此类膜为单位膜。单位膜主要由类脂、蛋白质和糖组成。
产物或细胞贮存的营养物质。
（三）细胞核
人体内绝大多数细胞都有细胞核。一般只有一个，多位于细胞中央，有的偏于一侧或靠近细胞膜。细胞核的形态多呈圆形、卵圆形，少数为不规则形。
在电镜下观察，细胞核主要由核膜、核仁、染色质和核基质构成
液态镶嵌模型学说
单位膜以液态的类脂双分子层为基架，其中镶嵌着各种不同生理功能的蛋白质.类脂双分子层在正常生理条件下呈液态，可以流动，膜中的蛋白质分子可作横向移动，这些膜蛋白质具有重要的生理功能，如物质转运功能、受体功能及免疫功能等。糖分子形成糖链，有的与蛋白质结合成糖蛋白，有的与类脂结合成糖脂。

《解剖学基础》说课 ppt课件

学生期中考试及格率：33/48=69%
六.改革思路
激发学生学习兴趣，
增强学生实践操作，加强辅导，因材施教，
提高教师自身水平......
请各位老师批评指正。
谢谢 !
讲授教学法：
（3）绘图法
讲授教学法：
（4）比喻法
脊髓被膜: 可比喻为人穿三件衣服；肺的微细结构: 可比喻为葡萄。
三.教学实施
多元化考核方法
考核方法
期末理论考核（笔试）
比例
80%
10% 10% 100%
半期理论考核（笔试）课堂提问、检测、案例讨论（平时）
合计
四.教学资源
图片丰富内容精简
但：多黑白少彩照
四.教学资源
大纲要求内容概要自测题参考答案
四.教学资媒体教学方式。
2、有大体解剖实验室2间，组织学实验室1间。 3、解剖教学标本/模型近100余件。
四.教学资源说师资情况
副教授：2人中级职称：1人实验员：3人
五.教学效果
“学懂了专业知识”
“增强了观察、分析和综合的能力。” “不厌学，能积极主动的学习后续学科”
教学内容与模块分配
教学内容
绪论细胞与基本组织运动系统消化系统呼吸系统泌尿生殖脉管系统感觉器神经系统内分泌机动合计
理论课时
2 8 10 8 8 16 14 6 14 3 1 90
实验课时
0 4 10 4 2 4 6 2 2 1 1 36
二.课程设计
看
重点难点解决方案
记
摸
想
三.教学实施
实践能力
思维能力
二.课程设计
课程理念
“学生为主体 , 教师为主导” Text “以能力培养为重点” “以就业为导向”

解剖学基本组织ppt课件

– 细胞间质
• 纤维
– 胶原纤维、弹性纤维、网状纤维
• 基质
– 蛋白多糖、糖蛋白、水
• 组织液
固有结缔组织的组成
• 疏松结缔组织
– 基质多，细胞和纤维少
• 致密结缔组织
– 基质少，细胞和纤维多
• 脂肪组织
– 脂肪细胞
• 网状组织
软骨和骨
• 软骨 •骨
– 骨质 – 细胞
• 骨原细胞 • 成骨细胞 • 骨细胞 • 破骨细胞
杯状细胞（HE染色）
结缔组织
• 由细胞和大量细胞间质构成 • 结缔组织中有丰富的血管和神经 • 细胞间质包括：基质、纤维、组织液 • 广义的结缔组织包括：固有结缔组织、
血液、软骨和骨 • 固有结缔组织包括：疏松结缔组织、致
密结缔组织、脂肪组织、网状组织
结缔组织的组成
– 细胞
• 成纤维细胞：合成纤维 • 巨噬细胞：吞噬异物 • 浆细胞：分泌抗体 • 肥大细胞：分泌生物活性物质 • 脂肪细胞
血液
• 由血浆和血细胞组成 • 血浆：水、血浆蛋白、糖、酶、维生素、
激素、无机盐、各种代谢产物 • 血细胞：红细胞、白细胞、血小板
肌组织
• 由肌细胞（肌纤维）和少量结缔组织构成
• 肌组织分类
– 骨骼肌 – 心肌 – 平滑肌
神经组织
• 由神经细胞和神经胶质细胞组成 • 突触 • 神经纤维
– 有髓神经纤维、无髓神经纤维
复层扁平上皮（模式图）
复层扁平上皮（ HE染色）
变移上皮（ HE染色）
上皮组织的特殊结构
• 上皮组织的游离面
– 纤毛和微绒毛
• 上皮组织的侧面
– 细胞间连接（紧密连接、中间连接、桥粒和缝隙连接）

解剖学基础最全PPT

解剖学基础
绪论
一、解剖学基础的定义与地位
• 解剖学基础：研究正常人体形态结构的科学，其基本任务是探索和阐明人体器官和组织的形态特征、位置毗邻关系、生长发育规律和基本功能。
• 分类：
系统解剖学※ 局部解剖学影像应用解剖学组织学※ 胚胎学※
二、人体解剖学发展简史三、人体的组成与分部
(一)人体组成组成：细胞+细胞间质→组织→器官→系统（ 9 ）“内脏”
胫侧、腓侧 4下、列局不部属与于整内体脏相者统的一是。（）
A人上体由 B﹍下、C﹍近侧、﹍、D远﹍侧构成E。内侧 6、将教材、标本、图谱、挂图和下列不属于内脏者的是（）下肢并拢，足尖向前。 5、理论与实际相结合。
五、学习方法
1、实践第一的观点。 2、形态与功能相依存。 3、进化与发展相一致。 4、局部与整体相统一。 5、理论与实际相结合。 6、将教材、标本、图谱、挂图和教学多媒体软件有机结合起来。
四肢: 25、形理态论与功实能际相依结存合。
56、理将论教与材实、际标相本结、合图。谱、挂图和
近侧、远侧 1A冠上状面B（下额状面C近）侧 D远侧 E内侧
A(二心)人B体肾的分C肺部 D子宫 E胃
尺侧、桡侧上下肢自并然拢下，垂足，尖手向掌前向。前，
36水、平将面教（材横、断标面本）、图谱、挂图和
(二)方位术语：
上(颅侧)、下(尾侧) 前(腹侧)、后(背侧) 内侧、外侧细胞+细胞间质→组织→器官→系统（ 9间质→组织→器官→系统（ 9 ）“内脏”
人体直立，两眼平视前方，
深、浅 A四心肢近B肾躯干C者肺为（D子宫） E胃
细下胞列+不细属胞于间内质脏→者组的织是→（器官→）系统（ 9 ）“内脏”

解剖学基础课件第1章绪论

现代解剖学
随着医学科学的发展，解剖学逐渐与生理学、病理学等医学学科相互渗透，形成了现代医学的基
础。
解剖学在医学领域重要性
01
02
03
疾病诊断基础
医生通过解剖学知识，了解正常人体结构，从而识别异常病变，为疾病诊断提供依据。
手术操作指导
在手术前，医生需要详细了解相关部位的解剖结构，以确保手术过程的安全和准确。
03
常用解剖术语及方位描述
解剖姿势与方位术语
解剖学姿势
身体直立，两眼平视前方，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。
方位术语
近头者为上，近足者为下；靠身体腹面者为前，靠身体背面者为后；近正中线者为内侧，远正中线者为外侧。
器官位置描述方法
胸腹腔器官位置描述
以横膈为界，横膈以上为胸腔，横膈以下为腹腔。胸腔内的器官称为胸腔器官，腹腔内的器官称为腹腔器官。
消化和吸收功能。
04
观察和记录方法介绍
观察方法
直接观察法
通过肉眼或借助简单工具（如放大镜、显微镜）直接观察解剖结构。
间接观察法
利用医学影像技术（如X线、 CT、MRI）观察内部解剖结构。
对比观察法
对比正常与异常、不同物种或不同个体间的解剖结构差异。
记录方法
文字描述法
用准确、简练的语言描述解剖结构的形态、位置、毗邻关系等。
绘图表示法
通过绘制示意图、模式图或解剖图来表示解剖结构。
摄影记录法
利用摄影技术拍摄解剖标本或医学影像资料，以便后续分析和展示。
注意事项
01
02
03
观察前应充分了解相关背景知识，明确观察目的和要求。

解剖学基础《结缔组织》PPT课件

(3)浆细胞: 呈圆形或卵圆形，核圆形，多偏于细胞一侧，核染色质呈粗块状，从核中心呈辐射状排列,形似车轮; 胞质丰富，嗜碱性。浆细胞能合成和分泌免疫球蛋白(Ig)即抗体，参与体液免疫，浆细胞通常在疏松结缔组织中少见，但在病原微生物易侵人的消化道呼吸道的黏膜中及慢性炎症部位较多见。
(4)肥大细胞:常成群分布于小血管周围。细胞呈圆形或卵圆形，胞体较大。核小而圆，多位于细胞中央; 胞质内充满粗大的异染性颗粒，颗粒内含肝素、组胺、白三烯等生物活性物质。肝素有抗凝血作用:组胺和白三烯可引起荨麻疹哮喘和休克等过敏反应。
2)弹性纤维:新鲜时呈黄色,故又称黄纤维。HE染色切片上，呈浅红色，纤维较细，有分支并交织成网。弹性纤维弹性好，但韧性差，其弹性会随着年龄的增长而逐渐减弱。
3)网状纤维:数量最少.纤维细短而分支较多常相互交织成网,易被硝酸银染成黑色，故又称嗜银纤维。网状纤维主要存在于网状组织。
(2)基质: 疏松结缔组织中的基质较多，呈无定形的胶体状,其化学成分主要为蛋白多糖和水。蛋白多糖分子排列成微孔状结构，可限制病菌的蔓延和毒素的扩散。此外，基质中含有从毛细血管渗出的液体，称组织液。组织液是组织细胞和血液之间进行物质交换的媒介。
《解剖学基础》第一章细胞和基本组织
第三节结缔组织
CONTENT
本
01 结缔组织的概念
节
02 固有结缔组织
内
03 软骨组织和软骨
容
04 骨组织和骨
05 血液
结缔组织
结缔组织由细胞和大量细胞间质构成。
与上皮组织相比,结缔组织的主要特点是: ①细胞种类多，但数量少,其形态、功能各异，且分布稀疏无极性。 ②细胞间质多，形态多样，包括无定形均质状的基质和细丝状的纤维。 ③不与外界环境直接接触。

人体解剖学基础PPT

第一章绪论
于晓谟
学习要点 1．人体解剖学基础的定义。 2．人体的组成。 3．人体解剖学基础的常用术语。学习内容：人体解剖学基础的定义及其在医学中的地位人体解剖学基础的学习观点和方法人体的组成人体解剖学基础的常用术语
第一章绪论
一、人体解剖学基础的定义
人体解剖学基础是研究正常人体形态结构及其发展规律的科学。
全国中等卫生职业教育规划教材（护理、助产专业· 第2版)
人体解剖学基础
全国中等卫生职业教育规划教材（护理、助产专业·第2版)
解剖学基础
编委（以姓氏笔画为序）于晓谟河南护理职业学院王珂周口卫生学校王明鹤郑州市卫生学校代加平宜宾卫生学校刘东方吉林职工医科大学吴涛凉山卫生学校周光威海市卫生学校胡哲包头医学院职业技术学院钟富良桐乡市卫生学校袁耀华郑州市卫生学校
第一章绪论
2.面矢状面：沿前后方向将人体分为左、右两部分的纵切面。其中，将人体分为左、右对称两部分的切面称为正中矢状面。冠状面：沿左右方向将人体分为前、后两部分的纵切面。水平面：将人体分为上、下两部分且与矢状面和冠状面垂直的切面。器官的切面：沿器官长轴所作的切面为纵切面，与长轴垂直的切面为横切面。
分布：气管、支气管等呼吸道粘膜。
功能：清洁、保护。
第一节上皮组织 5．复层扁平上皮（复层鳞状上皮）镜下观：由多层细胞组成，细胞形状不一，基底细胞为矮柱状，中部为数层多边形细胞，浅层为扁平细胞。分布：皮肤表层，口腔、食管、肛门和阴道等内表面。功能：耐摩擦、抗磨损、保护和修复。
第一节上皮组织 6．变移上皮特点：由多层细胞组成，细胞形态和层数可随器官的收缩与扩张状态而变化。分布：肾盂、输尿管、膀胱等泌尿道粘膜。功能：保护。

《解剖学基础》运动系统 ppt课件

（二）自由上肢骨
肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨。
1．肱骨humerus
大结节
肱骨头小结节
外科颈
大结解节剖颈
肱骨体
桡神经沟
上端：肱骨头、解剖颈、
大结节、小结节、
外科颈。
外上髁
干：桡神经沟、三角肌粗隆肱骨小
冠突窝内上髁
鹰嘴窝外上髁
下端：肱骨小头、肱骨滑车、头内上髁、外上髁、
肱骨滑车尺神经沟肱骨滑车
(1)椎骨的一般形态
椎体
椎骨
椎弓根
椎弓椎弓板
椎体
椎弓根椎上切迹
椎下切迹上关节突(2) 下关节突(2) 横突(2) 棘突(1)
椎弓板
椎孔
椎孔上关节突
横突
棘突
椎体椎弓根
椎弓板
2.各部椎骨的特征 (1)颈椎：有横突孔,棘突短末端分叉横突孔
棘突
椎体
上关节突椎孔
寰椎:无椎体和棘突，由前弓、后弓及侧块组成枢椎:有齿突
腹股沟（海氏）三角
腹直肌外侧缘，腹股沟韧带和腹壁下动脉围成的三角区。
腹股沟韧带
腹股沟管深环
弓状线
腹直肌腹壁下动脉
股动脉股静脉腹股沟（海氏）三角
精索
输精管
如腹腔内容经腹股沟管腹环进入腹股沟管，再经皮下环突出，构成腹股沟斜疝。而从海氏三角处膨出，则为腹股沟 13 直疝。
（五）会阴肌肛门外括约肌
肌
` （二）胸肌
胸大肌
胸小肌
前锯肌肋间肌
前锯肌
翼状肩
肋间肌
• 肋间外肌：位于各肋间隙的浅层，能提肋助吸气。
• 肋间内肌：位于肋间外肌的深面，可降肋助呼气。

解剖学基础绪论 PPT课件

四、常用的解剖学术语
（三）方位术语
上和下：用于描述部位高低的术语。近头者为上，近足者为下。
前和后：凡距身体腹侧面近者为前，距背侧面者为后内侧和外侧：用于描述各部位与正中矢状面相对距离的
位置关系术语。近正中矢状面者为内侧，反之为外侧
解剖学基础
绪论
（一）解剖学基础的定义与地位（熟悉）（二）人体解剖学发展简史（了解）（三）常用人体的组成和分部（熟悉）（四）解剖学术语（掌握）（五）学习的观点与方法（了解）
一、解剖学基础的定义与地位
概念：研究正常人体形态结构的科学，其基本任务是探索和阐明人体器官与组织的形态特征、位置毗邻关系、生长发育规律和基本功能。
地位：基础
二、人体解剖学发展简史
盖伦——《医经》达·芬奇——解剖学图谱安德烈·维萨里——《人体构造》宋慈——《洗冤集录》数字化时代的解剖学
三、人体的组成与分部（一）人体的组成
细胞基本结构和功能单位
组织肌上四组皮大织组组、织织
、：神结经缔组组织织
器官独特形态和功能
系统九大系统
三、人体的组成与分部
内脏：消化、呼吸、泌尿及生殖系统的大部分器官都位于胸、腹、盆腔内，并借一定的孔道与外界相通，总称内脏。
（二）人体的分部
头
躯干
面部颅部前面
后面
胸腹盆部会阴
背腰
颈部
颈项部肩
上肢
臂前臂
四肢
下肢
手臀大腿小腿
近内腔者为内，远离内腔者为外。浅和深：用于描述与皮肤表面相对距离关系的术语，距
皮肤近者为浅，远者为深。

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选择建议
根据个人需求和学习习惯选择合适的工具。如果需要深入了解人体解剖学的细节，可以选择图谱；如果更倾向于直观地了解人体结构，可以选择模型。同时，结合两种工具进行学习，可以获得更全面的理解。Βιβλιοθήκη 05 人体解剖学课程资源推荐
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中国大学MOOC
骨骼系统
骨的分类
分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
骨的功能
支撑身体、保护内脏器官、生产红骨髓和储藏矿物质。
骨的结构
由骨膜、骨质和骨髓构成。
肌肉系统
肌肉的分类
分为骨骼肌、心肌和平滑肌。
肌肉的功能
产生运动、维持身体姿势和辅助内脏器官。
肌肉的结构
由肌纤维、结缔组织和血管构成。
循环系统
循环系统的组成
数据分析与总结
对观察结果进行分析，总结实验结论，撰写实验报告。
04 人体解剖学图谱与模型
图谱介绍与使用方法
图谱介绍
人体解剖学图谱是一种详细的解剖学参考书，通过高质量的插图和文字描述，展示了人体各个部位的结构和功能。
使用方法
在查阅图谱时，建议先了解目录和索引，以便快速找到感兴趣的章节或部位。同时，结合图谱中的文字描述，可以更深入地理解人体解剖学的知识。
模型介绍与使用方法
模型介绍
人体解剖学模型是一种立体展示人体结构的教具，通过触摸和观察，可以更直观地理解人体的构造。
使用方法
在使用模型时，建议从整体到局部进行观察，先了解整体结构，再深入了解各个部位的具体构造。同时，可以结合图谱进行对照学习，加深理解。
图谱与模型的比较与选择
比较
图谱和模型各有优缺点。图谱可以提供更详细和全面的信息，但可能不够直观；模型则可以提供更立体的感受，但可能不够详细。

解剖学基础《神经组织》PPT课件

2.按神经元的功能分类 ①感觉神经元，也称传人神经元，可接受体内、外各种刺激，将刺激转化为神经冲动传向中枢。 ②运动神经元，也称传出神经元，将中枢发出的神经冲动传给肌肉或腺体调节其活动。 ③中间神经元，也称联络神经元，介于感觉和运动两类神经元之间，起联络作用。人类神经系统中，中间神经元数量最多约占神经元总数的99%，构成中枢神经系统内的复杂网络。
电镜下观察，化学性突触包括3部分：
1.突触前部是轴突末端的球形膨大部分，该处的细胞膜为突触前膜，突触前膜侧胞质中含有许多突触小泡和线粒体等，突触小泡内含神经递质。
2.突触后部是与突触前部相对应的树突或胞体的部分，其中，与突触前膜相对的细胞膜为突触后膜，膜上具有特异性的接受神经递质的受体。
3.突触间隙是突触前膜和突触后膜之间的狭小间隙，宽约15~30nm。当神经冲动传至突触前膜时，突触小泡移向突触前膜并与之融合，通过胞吐作用将神经递质释放到突触间隙内，神经递质在突触间隙扩散，与突触后膜上相应受体发生特异性结合后，引起突触后神经元的兴奋或抑制。化学性突触神经冲动传导的特点是单向性的，即只能由突触前神经元传到突触后神经元，不能逆向传导。
神经胶质细胞不具有神经元的功能，但对神经无起支持、保护、绝缘、营养等作用。
一、神经元
神经元由胞体和突起两部分组成。
(一)神经元的结构 1.胞体大小不一,形态各异，有圆形、星形、梭形、锥体形等多种形态，是神经元的代谢和营养中心。
(1) 细胞膜:具有接受刺激、产生并传导神经冲动和信息处理的功能。
二、神经胶质细胞
神经胶质细胞广泛分布于神经系统中，一般较神经细胞小，有突起但不分树突和轴突。根据分布的位置，神经胶质细胞可分为中枢神经系统胶质细胞和周围神经系统胶质细胞。

临床解剖学基础PPT课件

a
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在条件好的医院，对骑跨型肺动脉栓塞患者，可争分夺秒地急症开胸取出栓子，使病人转危为安。但较好的办法应该是适当采用按摩、活动或使用阿司匹林等，防止血栓形成。
对可疑病例，经血管多普勒检查证实后，可做局部手术取出血栓；个别病例可考虑安装下腔静脉过滤器
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案例3
50多年前，一天晚上我值急诊班，两个军队干部送来了一个20多岁的病人，要我查查他到底有什么病。我一般性地问了病史，查体，做了常规化验，没有发现什么问题
如果不了解这个机理，就会误认为病人懒惰
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47
上颌窦开口
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解剖学和临床
围绕解剖学，可以提出许多临床问题例如：
在案例2基础上不妨提问： - 股静脉血栓脱落有没有导致脑血栓
形成的可能？ - 为什么不可能？ - 在什么特殊情况下可能？
a
49
此外还可提出很多类似问题，例如：
为什么脑出血和脑血栓形成最容易发生在内囊？
a
12
这种情况也可见于其他原因所致重度消瘦者。常见症状为食后持续饱胀，查体发现上腹部有胃型。但需与幽门梗阻鉴别。两者均可见胃型，但后者梗阻部位在幽门，而上肠系膜动脉综合征的梗阻部位在十二指肠横部
a
13
幽门梗阻（良性/恶性）：良性者——慢性溃疡病引起的黏膜下纤维化形成瘢痕性狭窄、溃疡病引起的反射性幽门环形肌收缩、幽门肌肥大或幽门黏膜水肿等恶性者——首先考虑肿瘤
十二指肠的肿瘤或食物团块也可导致十二指肠壅积不通，但与上肠系膜动脉综合征不同——属于管腔内梗阻
a
14ห้องสมุดไป่ตู้
本病例证明：
- 解剖、生理学等基础医学知识不能忘！