四年级语文写事阅读答题技巧与训练学生专用

第14讲四年级语文记事阅读

--方法讲解与练习（二）

一、方法宝典

(一）记叙文的六要素：

时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

（二）词语的调换：

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…，与事实不符。

（三）记叙文重点语句和关键词语的作用

1、找出关键句子

（1）点明题旨的句子；

（2）描写、议论、抒情的句子；

（3）总结全文的句子；

（4）引用的句子；

（5）起承转合的句子。

2、重点语句和关键词语的作用

▪一句话在文中的作用从结构和内容考虑

（1）文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）

结构上（为下文作铺垫、总领下文）

（2）文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文）

（3）文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛）

结构上（首尾照应，结构完整。）

二、阅读空间

初出茅庐

1、“他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护着一个‘小天使’，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。”你是怎么理解这句话的

小试牛刀

1、泰勒斯是用一个什么事实来教训那个商人的

2、泰勒斯凭借自己的理论和知识斗倒狂妄的商人说明了什么道理

崭露头角

1、联系上下文理解句子，并填空

2、这个故事给了我们什么启示

拓展提高

温故知新

你知道给文章取标题：

驰骋沙场

（时间20分钟，总分100分）

小结

1、记事文章的概括内容：六要素

2、理解关键句子的含义。

3、你明白什么道理。

家庭作业

1、文章第①一⑦自然段写的内容是：

。作者祥写了

，略写了，目的是为了通过的渲染，突出文章的中心。