新版北师大版数学一年级上册全册课件
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2024年新北师大版1年级上册数学课件 数学(新)北师1(上) 整书课件 综合实践 介绍我的教室
校园开放日
我只说了国旗在上面，别人还是不能一下子找到我说的物品，我应该说国旗在黑板的上面。
我只说了自己在第一排，别人还是不知道我的座位，我应该说我坐在第一排，从右数是第二个。
我只说了兰兰在右边，别人还是不清楚我俩的位置关系，我应该说兰兰在我的右边，紧挨着我。
校园实景图
校园实景图
课堂练习
北师大版数学一年级（上）
介绍我的教室
学习目标
结合“介绍我的教室”活动，理解上下、前后、左右这些词语表示的位置关系，并了解位置具有相对性，形成初步的空间观念。在与同伴合作交流的过程中，学会使用这些词语表述生活中的方位，初步积累相关的数学活动经验，形成初步的应用意识。学会仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理表述。
前
面对的方向
背对的方向
后
教室的前面有黑板，教室的后面有“成长的足迹”。
教室的前面有国意义
右
与右手同侧的是右边
与左手同侧的是左边
左
左手
右手
黑板的右边有钟表和课程表。
黑板的左边有流动红旗。
朵朵 淘气 笑笑 明明 欣欣
1.小玉的前面是谁？
小兵面朝的方向是前面。
小玉的前面是小云。
2.圈一圈。
3.用“上”或“下”填一填。
下
上
下
上
小猴
小兔
小猫
松鼠
4.填一填。（1）4号车的前面是（ ）号车，3号车的后面是（ ）号车。（2）1号车的前面有（ ）辆车。
2
1
3
1
2
3
4
5.连一连，把小动物送回家。
住在 的下面，
住在 的上面，
住在 的上面。
谢谢聆听！
课堂总结
这节课你学到了什么？
我只说了国旗在上面，别人还是不能一下子找到我说的物品，我应该说国旗在黑板的上面。
我只说了自己在第一排，别人还是不知道我的座位，我应该说我坐在第一排，从右数是第二个。
我只说了兰兰在右边，别人还是不清楚我俩的位置关系，我应该说兰兰在我的右边，紧挨着我。
校园实景图
校园实景图
课堂练习
北师大版数学一年级（上）
介绍我的教室
学习目标
结合“介绍我的教室”活动，理解上下、前后、左右这些词语表示的位置关系，并了解位置具有相对性，形成初步的空间观念。在与同伴合作交流的过程中，学会使用这些词语表述生活中的方位，初步积累相关的数学活动经验，形成初步的应用意识。学会仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理表述。
前
面对的方向
背对的方向
后
教室的前面有黑板，教室的后面有“成长的足迹”。
教室的前面有国意义
右
与右手同侧的是右边
与左手同侧的是左边
左
左手
右手
黑板的右边有钟表和课程表。
黑板的左边有流动红旗。
朵朵 淘气 笑笑 明明 欣欣
1.小玉的前面是谁？
小兵面朝的方向是前面。
小玉的前面是小云。
2.圈一圈。
3.用“上”或“下”填一填。
下
上
下
上
小猴
小兔
小猫
松鼠
4.填一填。（1）4号车的前面是（ ）号车，3号车的后面是（ ）号车。（2）1号车的前面有（ ）辆车。
2
1
3
1
2
3
4
5.连一连，把小动物送回家。
住在 的下面，
住在 的上面，
住在 的上面。
谢谢聆听！
课堂总结
这节课你学到了什么？
北师大版一年级上册数学课件
北师大版一年级上册数学课件一、封面1. 标题- 可以是“欢迎来到一年级数学奇妙世界”，用一些很可爱的卡通字体，比如像那种胖胖的、五颜六色的字体，小朋友们一看就觉得很有趣。
- 在标题旁边画一个小卡通人物，比如聪明的小猴子拿着数学书，眼睛亮晶晶的，好像在说：“快来和我一起学数学呀！”2. 作者信息- 简单写一下自己的名字或者班级，不过这个部分不要太突出，小小的放在角落就好。
二、目录页1. 板块划分- 可以分成几个有趣的板块，像“数字小伙伴”“加减法的小秘密”“形状大冒险”之类的。
- 每个板块的名字旁边配上一个小图标，比如说“数字小伙伴”旁边画一个数字小精灵，“加减法的小秘密”旁边画一个小天平，“形状大冒险”旁边画一个小房子（里面有各种形状的积木）。
三、数字小伙伴（认识1 - 10）1. 数字呈现- 先在一页上大大的写出数字1，然后用很多个小物件来表示1，比如1个小苹果、1个小气球。
旁边写一句话：“看，这就是1，像小棒直直站。
”- 对于数字2呢，可以画2只小鸭子，一摇一摆的，说：“2像小鸭水中游。
”并且用不同颜色的笔来写数字2，比如红色的，这样很醒目。
- 按照这样的方式把1 - 10都介绍一遍，每个数字一页，让小朋友们能清楚地看到数字的样子和它可以表示的东西。
2. 数字儿歌- 在介绍完1 - 10之后，插入一页数字儿歌。
比如“1像小棒细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹得响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。
”把儿歌里提到的东西都画出来，小朋友们一边看画一边念儿歌，就很容易记住数字的形状啦。
四、加减法的小秘密1. 加法概念- 用一个小故事来引入加法，比如说：“小猴子有3个香蕉，小兔子又送给他2个香蕉，小猴子现在有几个香蕉呀？”然后在旁边画出小猴子拿着3个香蕉，小兔子拿着2个香蕉的画面。
- 下面写出算式3+2 = 5，用大一点的数字，并且用不同颜色区分加数和和数，比如3和2用蓝色，5用绿色。
(2024秋新改)北师大版一年级数学上册《 第1课时 一共有多少》PPT课件
北师版一年级上册
2
一共有多少（1）
创设情境，复习导入
有几支 ？说一说，数一数。
图中的小女孩在做什么？
探究体验，经历过程
有几支 ？说一说，数一数。
3支铅笔
2支铅笔
一共有几只铅笔？
点数法
123
4 5 共有5支铅笔。
有几只 ？说一说，数一数。
有3只熊猫在吃竹子。
有2只熊猫在玩皮球。 一共有几只熊猫？
…
谁能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来呢？
3 ＋ 2 ＝5 读作：3 加 2 等于 5。
3 +2 = 5
3 +2 = 5
说一说“3 + 2 = 5”表示的意义。
画一画，算一算。
1+3= 4
2+ 2 = 4
4 + 1= 5
随堂练习
1.看图列式计算。【选自教材P31 练一练 第2题】
314
接数法
先记住原来的 3 只。 在 3 的基础上接着往下数。
。
图示法 先画 3 个○（表示 3 只吃竹子的熊猫）； 再画 2 个○（表示 2 只玩皮球的熊猫）。 合起来一共有 5 个○，就是一共有 5 只 。
谁能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来呢？
3 ＋ 2＝5 加号 读作：3 加 2 等于 5。
325
2.摆一摆，算一算。
4 + 1= 5
1 + 2= 3
课堂小结
学到了解决“一共有多少”这类问题，就是 把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 计算得数是 5 以内的加法时，可以采用点数法、 接数法和图示法等。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
2
一共有多少（1）
创设情境，复习导入
有几支 ？说一说，数一数。
图中的小女孩在做什么？
探究体验，经历过程
有几支 ？说一说，数一数。
3支铅笔
2支铅笔
一共有几只铅笔？
点数法
123
4 5 共有5支铅笔。
有几只 ？说一说，数一数。
有3只熊猫在吃竹子。
有2只熊猫在玩皮球。 一共有几只熊猫？
…
谁能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来呢？
3 ＋ 2 ＝5 读作：3 加 2 等于 5。
3 +2 = 5
3 +2 = 5
说一说“3 + 2 = 5”表示的意义。
画一画，算一算。
1+3= 4
2+ 2 = 4
4 + 1= 5
随堂练习
1.看图列式计算。【选自教材P31 练一练 第2题】
314
接数法
先记住原来的 3 只。 在 3 的基础上接着往下数。
。
图示法 先画 3 个○（表示 3 只吃竹子的熊猫）； 再画 2 个○（表示 2 只玩皮球的熊猫）。 合起来一共有 5 个○，就是一共有 5 只 。
谁能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来呢？
3 ＋ 2＝5 加号 读作：3 加 2 等于 5。
325
2.摆一摆，算一算。
4 + 1= 5
1 + 2= 3
课堂小结
学到了解决“一共有多少”这类问题，就是 把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 计算得数是 5 以内的加法时，可以采用点数法、 接数法和图示法等。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
一年级数学上册全册课件【北师大版】
15-6 16-7
10-2 11312-4 13-5 14-6 15-7 16-8
10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
10411-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10511612-7
13-8
14-9
10-6 10- 1011- 711-8 811712-8 12-9 9
够吗？
2024/3/8
多
136
说一说，哪个最多？哪个最少？
最多， 最少。
2024/3/8
137
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
http://zhdduya100.taobao./
2024/3/8
138
1.画一画。
2024/3/8
139
2.哪一堆正合适？画“√”。
2024/3/8
√
140
4
7
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
5＋3 8
8－2 6
说一说。
房子里有几只？
猜一猜。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
9 1 10
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
爬台阶。
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
说一说，做一做。
○
√
谁喝得多？
想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？ （画“√” 。）
√
谁高？谁矮？
谁长？谁短？
谁走的路长？
说一说，谁高？谁矮？
哪根绳子最长？画“√”。
√ √
想一想，说一说
汽车能从桥下通过吗？
想一想，说一说
10-2 11312-4 13-5 14-6 15-7 16-8
10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
10411-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10511612-7
13-8
14-9
10-6 10- 1011- 711-8 811712-8 12-9 9
够吗？
2024/3/8
多
136
说一说，哪个最多？哪个最少？
最多， 最少。
2024/3/8
137
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
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2024/3/8
138
1.画一画。
2024/3/8
139
2.哪一堆正合适？画“√”。
2024/3/8
√
140
4
7
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
5＋3 8
8－2 6
说一说。
房子里有几只？
猜一猜。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
9 1 10
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
爬台阶。
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
说一说，做一做。
○
√
谁喝得多？
想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？ （画“√” 。）
√
谁高？谁矮？
谁长？谁短？
谁走的路长？
说一说，谁高？谁矮？
哪根绳子最长？画“√”。
√ √
想一想，说一说
汽车能从桥下通过吗？
想一想，说一说
(北师大版)数学一年级上册完整全套课件
√
140
2.哪一堆正合适？画“√”。
2020/7/22
√
141
3.比一比，最多的画“√”，最少的 画“×”。
2020/7/22
√ ○
142
3.比一比，最多的画“√”，最少的 画“○”。
○ √
2020/7/22
143
4.猜一猜， 采了多少个 ？
2020/7/22
144
北师大版 一年级上册
4
8
34 6 9 9 87 4 2 10
4
7
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
5＋3 8
8－2 6
说一说。
房子里有几只？
猜一猜。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
9 1 10
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
爬台阶。
9＋1－5 ＝ 5 9－5＋1 ＝ 5
10
4
一共有几个 ？
2＋4＋3 9 6
一共有多少人？
3＋3＋3 9 6
说一说，算一算
8－2－3 3
一共有几个小朋友？
10个小朋友做游戏。
说一说，填一填。
新北师大版小学数学一年级上册第三单元
5 5 2
9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 0
在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下 面。
在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下 面。
北师大版 一年级上册 第二单元 比较
说一说，哪块最大？哪块最小？
哪杯装得最多？ （最多的画“√”，最少的画“○”。）
哪个装得多？
大的画“√”，小的画“○”。
√○
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
新北师大版小学一年级数学上册全套精品课件
提示：没有了就用0表示。
学以致用
3.还剩几只青蛙？
解答：还有0只青蛙。
学以致用
4.数一数，有几个 ？
5
1
2
0
学以致用
5.看尺子，填一填。
提示：从0开始，4和6之间是5。
学以致用
5.看尺子，填一填。
0
5
课堂小结
大家有什么 收获？
1.表示一个也没有用“0”表示。
2. “0”还表示顺序的时候，表示是开始。
课件PPT
解题思路：
请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒 ，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
典题精讲
2.摆一摆
解答：
课件PPT
易错提醒
数一数，填一填
第1节 第 4节第3 节 第 2节第5 节
易错提醒
数一数，填一填
第1节 第 4节第3 节 第 2节第5 节
错解分析：
没有从左往右按照顺序去数。
课堂小结
你学会了什么？
1.数字1-5的写法。 2. 按照顺序去数，数到几就是第几。
第1单元 生活中的数
3 小猫钓鱼
学习目标
1.结合具体的情境，体会从有到无的变 化过程，理解0的意义，知道0和1、2、 3...一样，也是一个数。 2.会正确书写0。 3.知道生活中0所表示的几种常见的 意义。
情景导入
典题精讲
2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
易错提醒
还剩下几只小鸟？
还剩下3只小鸟。
易错提醒
错解分析：
课件PPT
飞走了3只，没有了，用0表示。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ错提醒
还剩下几只小鸟？
还剩下0只小鸟。
学以致用
1.数一数，有几多 ？
学以致用
3.还剩几只青蛙？
解答：还有0只青蛙。
学以致用
4.数一数，有几个 ？
5
1
2
0
学以致用
5.看尺子，填一填。
提示：从0开始，4和6之间是5。
学以致用
5.看尺子，填一填。
0
5
课堂小结
大家有什么 收获？
1.表示一个也没有用“0”表示。
2. “0”还表示顺序的时候，表示是开始。
课件PPT
解题思路：
请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒 ，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
典题精讲
2.摆一摆
解答：
课件PPT
易错提醒
数一数，填一填
第1节 第 4节第3 节 第 2节第5 节
易错提醒
数一数，填一填
第1节 第 4节第3 节 第 2节第5 节
错解分析：
没有从左往右按照顺序去数。
课堂小结
你学会了什么？
1.数字1-5的写法。 2. 按照顺序去数，数到几就是第几。
第1单元 生活中的数
3 小猫钓鱼
学习目标
1.结合具体的情境，体会从有到无的变 化过程，理解0的意义，知道0和1、2、 3...一样，也是一个数。 2.会正确书写0。 3.知道生活中0所表示的几种常见的 意义。
情景导入
典题精讲
2. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
易错提醒
还剩下几只小鸟？
还剩下3只小鸟。
易错提醒
错解分析：
课件PPT
飞走了3只，没有了，用0表示。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ错提醒
还剩下几只小鸟？
还剩下0只小鸟。
学以致用
1.数一数，有几多 ？
相关主题
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画一画，算一算
3
画一画，算一算
画一画，算一算
还剩下多少？
4 －1＝3
还剩下多少？
3 －2＝1
说一说。
413
31 2
说一说
321
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
3
1 211
2 312
0 110
拨一拨，填一填。
5－1＝4 1＋4＝5 5－2＝3 2＋3＝5 5－3＝2 3＋2＝5 5－4＝1 4＋1＝5 5－5＝0 5＋0＝5
哪个装得多？
大的画“√”，小的画“○”。
√○
○√
√○
最大的画“√”，最小的画“○”。
√
○
哪个装得多？多的画“√”，少的画“○”。
○
√
谁喝得多？
想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？ （画“√” 。）
√
北师大版 一年级上册 第二单元 比较
谁高？谁矮？
谁长？谁短？
谁走的路长？
说一说，谁高？谁矮？
8
7
10
9
说一说，做一做。
把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 中。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
现在车上有多少人？
现在车上有多少人？
2＋3＋2 ＝ 7 2＋2＋3 ＝ 7
智慧 老人
笑笑
机灵狗
淘气
你知道“数学” 是什么样子的？
北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
找一找，说一说
河里一共有 5只鸭子。
排在第13452。
数一数，认一认
6 7 8 9 10
数一数，画一画
照样子，圈一圈
看一看，说一说
数一数，连一连
北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
√
√
猜一猜， 采了多少个 ？
北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
4
2 35
比一比，认一认
…
…
4＝4
…
…
等号
…
读作：4等于4
比一比，认一认
…
…
4＜5
…
…
小于号
…
读作：4小于5
比一比，认一认
…
…
…
3＞2
大于号
读作：3大于2
看一看，写一写
…
…
…
3＞2
大于号
读作：3大于2
说一说，填一填
写数
数一数，画一画，写一写
看数涂一涂
数一数，填一填
第1节 第 2节 第3节 第4节 第5节
北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
说一说，填一填
说一说，哪里有“0”？
0
0
0 0
0
数一数，有几多 ？
读一读，写一写
数一数，有几个 ？
涂一涂，写一写
看尺子，填一填
北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
看
掂
称
圈一圈。
大，反而轻， 怎么回事？
轻的画“√”，重的画“×”
×
√
×
√
最轻的画“√”，最重的画“×”
× √
在重的一边画“√”。
√
√
最轻的画“√”，最重的画“○”。
○
√
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
有几支 ？说一说，数一数。
有几只 ？说一说，数一数。
有几只 ？说一说，数一数。
5 27
71 6
说一说。
画一画，填一填。
说一说，玩一玩。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
说一说，填一填。
说一说，填一填。
816472539 183527460 841657239 185432760
凑成9。
8 7
5
3
2
1
6
4
八戒吃瓜。
9－3 6 9－6 3
哪根绳子最长？画“√”。
√ √
想一想，说一说
汽车能从桥下通过吗？
想一想，说一说
谁最高？谁最矮？
比一比，填一填
谁长到短排一排。
④⑤ ②③ ①
比一比，填一填
最长的画“√”，最短的画“○”。 √
○
北师大版 一年级上册 第二单元 比较
说一说，谁重？谁轻？
掂一掂，谁重？谁轻？
称一称，说一说，谁重？谁轻？
想一想，填一填。
134 431
314 413
还有几个 ？
说一说。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
426
633
0 12 3456 6 54 3210
6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
说一说。
画一画，填一填。
说一说，玩一玩。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
42
2＜4
说一说，填一填
＜
＞
＞
＜
多的画“√”，少的画“○”
√
○
○
√
填一填
在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下 面。
在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下 面。
北师大版 一年级上册 第二单元 比较
说一说，哪块最大？哪块最小？
哪杯装得最多？ （最多的画“√”，最少的画“○”。）
认一认。
加法
3＋ 2 ＝5
…
加号 读作：3加2等于5。
摆一摆，算一算。
4
摆一摆，算一算。
24
摆一摆，算一算。
415
说一说，填一填
235 325
说一说，填一填
224
说一说，填一填
23 5 325
一共有多少？
314
一共有多少？
213
说一说。
134
3 25
说一说
325 1 23
10 9 10 10
北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
够 吗？
一样多，够了。
… … … … … …
够吗？ 呢？ 少了1个,。
… … … … … …
说一说，哪个最多？哪个最少？
画一画
哪一堆正合适？画“√”。
√
√
比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。
10
7
6
8
9
8
9
10
找一找，说一说
跳一跳，说一说
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
跳一跳，说一说
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
跳一跳，说一说
数一数，画一画
看数接着画
一共有 10个小朋友。
填数
87 6 54 321
说一说，谁更靠近 ？
看数涂一涂
说一说，你是怎么数的？
猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
5＋3 8
8－2 6
说一说。
房子里有几只？
猜一猜。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
9 1 10
5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
爬台阶。
2
1
4
3
6
5
说一说，算一算。
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减（一）
树上还剩几个 ？说一说，数一数。
还剩几块 ？说一说，数一数。
还剩几块 ？说一说，数一数。
认一认。
减法
5－ 2 ＝3
…
减号 读作：5减2等于3。
画一画，算一算。
1
画一画，算一算。
123 213
画一画，算一算。
3 12 12