人教版初中物理《光现象》教学课件1
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人教版物理八年级上册《光现象》课件
这个有趣的现象是怎么形成的。
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
《光的直线传播》课件人教版初中物理1
6、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这 是因为 ：( B ) A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声 B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远 远大于声音的传播速度 C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪 电反应慢 D．无法解释上述现象
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有发光的 物体.
思考： 在黑暗的屋子里， 为什么看不见东
西?
光源：能够发光的物体叫做光源
斧头鱼
灯笼鱼
水母
注：月亮不是光源
光 源 自身能发光的物体
分类：天然光源和人造光源
1、光可能是沿直线传播的
2、光可能是沿曲线传播的。
3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢？实验是 研究物理问题的基本方法。
实验探究:
（1）用什么作为光源，为什么？ 激光，激光光源亮度高、方向性强
（2）怎样才能看清光路？ 在水中加入牛奶
实验表明：光在液体中沿直线传播
光在固体中也能传播吗？路径 是怎样的呢？
《光的直线传播》课件人教版初中物 理1
《光的直线传播》课件人教版初中物 理1
课堂练习
1、运动会上100m赛跑时，计时员根据发令枪发出 的烟火计，而不是根据听到枪声计时，这是因为
光_在__空__气__中__的_传__播__速__度__大_于__声__音__在__空_气__中__的__传__播_速__度_ 的缘故。
2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了 前面所有的人，队就排直了，这可以用 _光__在___空___气___中___沿__直___线___传___播_____ 来解释。 3、光在真空中的传播速度为_3_×__1_0_8____m/s，光 在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度 ___慢_____(填“快”或“慢”)。 4、下列物体中不属于光源的是：( C ) A、水母 B、蜡烛 C、月亮 D、电灯
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有发光的 物体.
思考： 在黑暗的屋子里， 为什么看不见东
西?
光源：能够发光的物体叫做光源
斧头鱼
灯笼鱼
水母
注：月亮不是光源
光 源 自身能发光的物体
分类：天然光源和人造光源
1、光可能是沿直线传播的
2、光可能是沿曲线传播的。
3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢？实验是 研究物理问题的基本方法。
实验探究:
（1）用什么作为光源，为什么？ 激光，激光光源亮度高、方向性强
（2）怎样才能看清光路？ 在水中加入牛奶
实验表明：光在液体中沿直线传播
光在固体中也能传播吗？路径 是怎样的呢？
《光的直线传播》课件人教版初中物 理1
《光的直线传播》课件人教版初中物 理1
课堂练习
1、运动会上100m赛跑时，计时员根据发令枪发出 的烟火计，而不是根据听到枪声计时，这是因为
光_在__空__气__中__的_传__播__速__度__大_于__声__音__在__空_气__中__的__传__播_速__度_ 的缘故。
2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了 前面所有的人，队就排直了，这可以用 _光__在___空___气___中___沿__直___线___传___播_____ 来解释。 3、光在真空中的传播速度为_3_×__1_0_8____m/s，光 在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度 ___慢_____(填“快”或“慢”)。 4、下列物体中不属于光源的是：( C ) A、水母 B、蜡烛 C、月亮 D、电灯
人教版光现象完美课件1
桌子 墙
小 明 在 盯 着 我
镜子
《光现象》人教版ppt1ppt课件人教版 课件
镜面反射和漫反射
(1)平行光线射到光滑表面上，反射光会平行射出， 这种反射叫镜面反射。
平 面 镜 (2)平行光线射到粗糙表面上，反射光线会射向不同 方向，这种反射叫漫反射。
白 纸
《光现象》人教版ppt1ppt课件人教版 课件
反射回来，这种现象叫做光的反射。 光的反射有什 么规律呢？
《光现象》人教版ppt1ppt课件人教版 课件
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光 路 介 绍
一点，两角，三线
法线 N
反射光线
反射角 入射角
r
i
入射光线
入射点 O
反射面
法线：通过入射点,垂直于镜面的直线（ON）--虚线
入射角：入射光线与法线的夹角（ i ）
● 12．平行光线射到电影荧幕上，发生了________反射，此 时每一条光线在反射时________（填 “遵守”或 “不遵 守”）光的反射定律．
● 13．有一束光线以垂直于镜面的方向入射到平面镜上，入射 角为________ ， 反射角为________ ． 当镜面绕入射点 逆时针转动20°角，则反射光线转动了________°．
● 11．日食是由于光沿_____传播形成的现象，观察日食时，不能用眼睛 直接正对太阳，某同学用脸盆装上稀释后的墨水，从墨水中观察到了日 食奇观，该同学所观察到的像是由光的_____形成的，是太阳的_____ （选填“实”或“虚”）像．
《光现象》人教版ppt1ppt课件人教版 课件
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三、归纳小结
光 的 反 射
《初二物理光现象》课件
复习和总结
1 重点知识回顾
对本单元中的重点知识进行回顾，加深理解 和记忆。
2 典型问题解析
分析典型问题，并给出解答和解题思路，帮 助学生更好地应对考试。
3 学习方法推荐
给出一些学习方法和技巧的建议，帮助学生 更有效地学习物理光现象。
4 学习任务布置
布置一些学习任务，帮助学生巩固和拓展所 学内容。
《初二物理光现象》PPT 课件
欢迎来到《初二物理光现象》PPT课件！在这个课件中，我们将深入探讨光的 各种现象。无论是光的反射、折射、色散还是衍射和干涉，都会在这里找到 答案。让我们一起来探索光的奥秘吧！
单元导入
物理中的光现象
我们先来了解一下物理中的 光现象，探索光是如何产生 的。
光的传播方法
了解光的传播方式，包括光 的直线传播和不同介质中的 传播。
光的衍射和干涉
衍射现象的产生
探索衍射现象的产生原理，解释光如何经过障碍物 后产生扩散效应。
狭缝衍射和衍射光栅
了解狭缝衍射和衍射光栅的原理，以及它们在科学 和技术领域的应用。
干涉现象的产生
学习干涉现象的产生机制，探索光如何在相遇时产 生干涉和条纹效果。
条纹的特点和干涉仪的应用
了解条纹的特点及其在干涉仪等实际应用中的重要 性。
平面镜的成像原理
了解平面镜的成像原理，以及它如何产生反射图像。
拐角反射和反光镜的原理
探究拐角反射和反光镜的原理，从理论上解释它们的工作原理。
光的折射
1 光在介质中的传播速
度
了解光在不同介质中的传 播速度，并探讨速度改变 对光的影响。
2 光的折射规律
学习光的折射规律，包括 入射角、折射角和介质折 射率之间的关系。
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•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
人教版物理课件《光现象》PPT课件1
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7．[2019·泰州模拟]盛水的玻璃水槽中，倒入了较多的白砂糖；第二天，让一 束激光射向玻璃水槽，拍摄到如图所示的照片。
(1)图中光的传播路径是 曲 (选填“直”或“曲”)线；请你对这种现象作出 分析： 糖水不均匀 。
(2)有人说“光总是沿直线传播的”，通过这个实验现象的观察，你认为，这个 结论能否成立？ 不成立 。如果由你作出关于光是否沿直线传播的结论，你将怎样 表述？写出你的表述： 光在同一种均匀介质中沿直线传播 。
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5．[2018·西宁]下列实例中，属于光的折射现象的是( C ) A．日食和月食的形成 B．利用红外遥感技术监视森林火灾 C．注水后的游泳池看起来池底变浅 D．用平面镜改变光的传播方向
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6．[2018·自贡]关于光现象，下列说法正确的是( C ) A．漫反射不遵循光的反射定律 B．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪 C．开凿隧道时用激光束引导掘进机，利用了光的直线传播 D．自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.一只小鸟在离湖面10米的上空飞行，若湖深 5米，则小鸟在湖里所成的像与它的距离
是20 m，它在湖里所成的像是 虚 像 （ 填“虚”或“实”）。
4.小丽同学正在对着镜子整理自己的着装，如 图所示．她身高为1.6m．她在镜中像的高度
是 1.6 m；她到镜面的距离是0.4m，像到她的 距离是 0.8 m。
人教版初中物理光现象_ppt课件1
人教版初中物理光现象_ppt课件1 人教版初中物理光现象_ppt课件1
人教版初中物理光现象_ppt课件1
平面镜成像的特点: １.平面镜所成的像是虚像 ２.像的大小与物体的大小相等 ３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且 平分
人教版初中物理光现象_ppt课件1
一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论
人教版初中物理光现象_ppt课件1
探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系？
人教版初中物理光现象_ppt课件1
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探究活动 猜想与假设:
⑴像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系；⑵像与物 体的大小关系；⑶像与物体的连线与平面镜是否垂直；⑷平面 镜成的是虚像还是实像。
物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小 比较（放大
或缩小）
2
人教版初中物理光现象_ppt课件1
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探究活动 实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位 置。
2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻 璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。
是20 m，它在湖里所成的像是 虚 像 （ 填“虚”或“实”）。
4.小丽同学正在对着镜子整理自己的着装，如 图所示．她身高为1.6m．她在镜中像的高度
是 1.6 m；她到镜面的距离是0.4m，像到她的 距离是 0.8 m。
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平面镜成像的特点: １.平面镜所成的像是虚像 ２.像的大小与物体的大小相等 ３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且 平分
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一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论
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探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系？
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探究活动 猜想与假设:
⑴像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系；⑵像与物 体的大小关系；⑶像与物体的连线与平面镜是否垂直；⑷平面 镜成的是虚像还是实像。
物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小 比较（放大
或缩小）
2
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探究活动 实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位 置。
2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻 璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。
《光现象》PPT教学课件初中物理人教版1
二、光的直线传播 1、光在同一种、均匀介质中沿直线传播
2、光 线 ：
点光源的光线：
s
平行光线：
(太阳光)
注意:光是客观存在的。但光线是表示光的一种理想 模型．只是表示光的传播路径的一种方式，是用来 表示光的线路，而不是光．
三、光的直线传播在生活中有什么应用？ 1、激 光 准 直
激光准直挖掘
▪ 光在其它介质中速度__<___（“>”“<”“=”）该速度
▪ 光年：光在一年内的传播距离。属长度单位。
《光现象》PPT教学课件初中物理人教 版1
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小试牛刀
1、在下列物体中属于光源的是（ D ）
A、钻石 B、月亮 C、放电影时所看到的银幕 D、收看电视时看到的电视机屏幕
物体离孔越近，像就越_大__ 屏离孔越近， 像就越_小__
光的传播速度:
阅读课本，尝试解决问题：
（1）打雷时，为什么先看到闪电，后听到 雷声？
（2）在运动会百米赛时，终点计时员听到 发令枪的声音计时可以吗，为什么？
《光现象》PPT教学课件初中物理人教 版1
▪ 光的传播 不__需___要_ （“需要”“不需要”）介质 ▪ 真空中光速：3_×___1_0__8_m__/s （目前最快）
《光现象》PPT教学课件初中物理人教 版1 《光现象》PPT教学课件初中物理人教 版1
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▪ 光源：能够发光的物体 ▪ 光在 _同___种__、___均__匀___的___介__质__ 中沿直线传播
▪ 影子、白天黑夜、日食、月食、小孔成像的原理都是
___光__的___直__线___传__播___ ▪ 光沿直线传播的应用有__激__光___准__直___、___排__队 ▪ 光的传播_不___需__要__（“需要”“不需要”）介质 ▪ 真空中光速为_3_位剪刀
人教版物理八年级上册第四章《光现象》课件PPT
2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根 据图回答下列问题： （1）入射光线是_A__O_，反射光 线是_O__B_，法线是_O__N_; （2）入射角是_∠_2_，反射角是_∠_3_， 若∠1=30°，则反射角等于___6_0. °
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
总结
1. 光的直线传播
光沿直线传播的 两种情况
在真空中，在均匀的一种介质中
研究方法
理想模型法：用光线来研究光。 注意点：(1)光线是为研究光而建立的一个模 型，实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。
典型的现象与应 小孔成像、影子的形成、日食和月食、射击
用
瞄准、排队等
总结
2. 易错提示：(1)易错误地认为光在任何时候都沿直 线传播。(2)不能清楚地认识日食和月食：①不能 区分发生日食和发生月食时，三星体的相对位置。 ②不能分清观察日全食、日偏食和日环食的区域。
3.按图中那样，把纸片F 向前折或向后折，观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验，研究 反射角和入射角的关系，可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下：
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上，在 白纸中间画出直线ON作为法线； 在ON的一侧画几条角度不同的直 线AO、A1O、A2O.
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点 击 图 片 播 放 视 频
光的直线传播现象
➢影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了影 子。
➢ 日食和月食的形成
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
总结
1. 光的直线传播
光沿直线传播的 两种情况
在真空中，在均匀的一种介质中
研究方法
理想模型法：用光线来研究光。 注意点：(1)光线是为研究光而建立的一个模 型，实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。
典型的现象与应 小孔成像、影子的形成、日食和月食、射击
用
瞄准、排队等
总结
2. 易错提示：(1)易错误地认为光在任何时候都沿直 线传播。(2)不能清楚地认识日食和月食：①不能 区分发生日食和发生月食时，三星体的相对位置。 ②不能分清观察日全食、日偏食和日环食的区域。
3.按图中那样，把纸片F 向前折或向后折，观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验，研究 反射角和入射角的关系，可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下：
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上，在 白纸中间画出直线ON作为法线； 在ON的一侧画几条角度不同的直 线AO、A1O、A2O.
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点 击 图 片 播 放 视 频
光的直线传播现象
➢影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了影 子。
➢ 日食和月食的形成
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
《光现象》初中物理ppt优质课件人教版1
(3)本实验得出的结论是＿（＿见＿书＿本＿＿光＿的＿反＿射＿定＿律＿＿内＿容＿）＿.
2．某同学在探究平面镜特点实验将一块玻璃板竖直架
在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上， 点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示，在此实验
中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物 到镜面距离 的关系；
《光现象》初中物理ppt优质课件人教 版1
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6、在下图中画出由发光点S发出的经过A点的光 线的光路图。
.A S.
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7、如下图所示，AB、CD是同一光源S发出的 经平面镜MN反射后的两条光线，请找出发光 点S的位置，并完成光路图。
•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
•
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
（5）小明用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验， 但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清 跳棋的像：用＿手＿电＿筒＿照＿射＿平＿面＿镜＿前＿的＿跳＿棋＿。＿。
1、下图中属于光的反射现象的是：（ C ）
2、下图的四种情景中，由于光的直线传播形成的是 （A ）
2．某同学在探究平面镜特点实验将一块玻璃板竖直架
在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上， 点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示，在此实验
中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物 到镜面距离 的关系；
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6、在下图中画出由发光点S发出的经过A点的光 线的光路图。
.A S.
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7、如下图所示，AB、CD是同一光源S发出的 经平面镜MN反射后的两条光线，请找出发光 点S的位置，并完成光路图。
•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
•
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
（5）小明用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验， 但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清 跳棋的像：用＿手＿电＿筒＿照＿射＿平＿面＿镜＿前＿的＿跳＿棋＿。＿。
1、下图中属于光的反射现象的是：（ C ）
2、下图的四种情景中，由于光的直线传播形成的是 （A ）
人教版教材物理《光现象》PPT课件详解1
(2)如图K4-3-6乙所示，分别将实验中的物点与像点连接， 发现它们的连线始终与玻璃板面垂直，为了得到平面镜成像的特点， 某同学将实验数据填入下表.请在表头中的横线上填上合适的内容.
实验次数 ___像__距__v_/_c_m__ __物__距__u_/_c_m___ ___像__与__物__的__大__小__关__系__
(3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小______不__变 (填“变大”“不变”或“变小”)．
(4)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上______不__能 (填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像．
7.如图K4-3-6甲所示是探究“平面镜成像特点”的实验.
(1)下面步骤a中横线处的内容是_____用__笔__在__纸__上__沿__玻__璃__板__放__的__位置 __画__一__条__直__线________________.
实验步骤a、b、c、d的合理顺序是_____a_d_b_c__(填步骤前的字母).
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，________.
b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到 某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡 烛的位置A1′. c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上分别记录物与 像的位置A2、A2′、A3、 A3′,如图K4-3-6乙所示. d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录 蜡烛的位置A1.
5.如图K4-3-4甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置． (1)实验时，应使玻璃板面与纸面保持_________垂__直_______．
(2)为了探究像和物的大小关系，点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前，实 验中，我们_______透__过_________(填“透过”或“不用透过”)玻璃板 来观察这支蜡烛的像,然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后， 蜡烛B_________________不_(需填要“需要”或“不需要”)点燃，前后左 右移动蜡烛B，直至看上去与A的像完全重合，由此得出平面镜所成的 像和物大小__________________． 相等
[人教版]《光现象》实用课件1
![[人教版]《光现象》实用课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/b0e2c8ac7fd5360cbb1adb24.png)
不能用光屏承接；
实际光线的反向延 长线会聚而成的像。 正立
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 光现象 》实用 课件1（ 完整版 PPT)
小游戏：光耀沙市
像物对称法
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 光现象 》实用 课件1（ 完整版 PPT)
B’
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 光现象 》实用 课件1（ 完整版 PPT)
活学巧用
作出射水鱼看到树上猎物B的光路图。
人 ［ 名教 师版 课光 堂现 教象学PP］T课［件人8教 版］《 光现象 》实用 课件1（ 完整版 PPT)
人 ［ 名教 师版 课光 堂现 教象学PP］T课［件人8教 版］《 光现象 》实用 课件1（ 完整版 PPT)
知 识 梳 理：
直线传播
小孔成像
传
光的反射 定律 平面镜成像
O
A
法线是反射光线与入射光线夹角的角平分线 反射光线上的一点和入射光线上的对应点关于法线对称
学以致用
一束光线AO照射到平面镜上，你能作出它的反射 光线吗？
A’
利用关于法线 对称法作图
O
A
学以致用
小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里 花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照 射到盆中花上的B处，如图。请你在图中把光路 补充完整并过A点画出放置的平面镜。
(第一课时)
激光舞
光的传播
一、光的直线传播
光源：___能__够___发光的物体
光沿直线传播的条件:__同__种__均__匀__介__质___
光速：光在空气中的速度非常接近 __3_×__1_0_8_m__/s_
光线：为了表示光的传播情况，通常用一条带有 _箭__头__的直线表示光传播的径迹和_方__向__。
初二物理光现象精品ppt课件
光线
表示光传播方向的直线， 通常用带箭头的直线表示。
光束
由同一点发出的许多光线 的集合，如手电筒发出的 光。
光的直线传播原理
01
光在同种均匀介质中沿直线传播， 如日食、月食、小孔成像等现象。
02
光的直线传播原理的应用，如激光 准直、影子的形成等。
光的反射与折射定律
光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的 两侧；反射角等于入射角。
量子通信的优势
阐述量子通信相对于传统通信的优势， 如无条件安全性、高效性等。
量子通信的发展现状
介绍国内外量子通信的研究现状、主 要成果以及面临的挑战。
量子通信的前景展望
探讨量子通信在未来的发展趋势和应 用前景，如构建全球量子通信网络、 实现跨洲际量子通信等。
THANK YOU
感谢观看
介绍光纤通信系统的基本组成， 包括光源、光纤、光检测器等。
光纤通信的优势
阐述光纤通信相对于其他通信方 式的优势，如传输容量大、传输 距离远、抗干扰能力强等。
光纤通信的应用领域
列举光纤通信在电话、互联网、 广播电视等领域的应用实例。
量子通信技术原理及前景展望
量子通信的基本原理
解释量子通信的基本原理，包括量子 态的传输、量子密钥分发等。
照相机结构：包括镜头、快 门、感光元件、取景器等部 分。
04
通过取景器构图，调整焦距 和快门速度以获得清晰的照 片。
01 03
使用方法
02
根据拍摄需求选择合适的镜 头和感光元件。
06
现代光学技术应用与发展 趋势
激光技术及其应用领域
激光的产生与特性
介绍激光的产生原理、特性以及激光器的基 本结构。
初中物理人教版《光现象》专家课件1
● ①恒星 ②行星 ③萤火虫 ④钻石 ⑤太阳 ⑥工作中的电①视屏③幕⑤⑦⑧月亮 ⑧灯笼鱼（会发光的鱼） ⑥
● 10.1光年=光速×1年时间= 3×108 m／s×365×24×60×60 s= __________________________km.
9.460 8×1012
能力提升
● 11.浩繁的星空，天体之间相距遥远.例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位（AU），1 AU=1.496×1011 m，若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿___________方向传播 到地球的，你每天接收到的太阳光大约是_________s前从太阳上发出的.
●
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
●
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
直线 498.7
● 12.某人在看到闪电 5 s后听到雷声，则发生闪电处距离此人约____________m. 先看见闪电，后听到雷声 的原因是______________________________.为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回
地面1共需7020.56 s，则地球和月球间的距离大约是___________m. 光在空气中的传播速度比声音快
A
● 8．光在不同的透明物质中传播的速度是不相同的,下列介质中光速大小排列顺序正确的是（ ）
● 10.1光年=光速×1年时间= 3×108 m／s×365×24×60×60 s= __________________________km.
9.460 8×1012
能力提升
● 11.浩繁的星空，天体之间相距遥远.例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位（AU），1 AU=1.496×1011 m，若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿___________方向传播 到地球的，你每天接收到的太阳光大约是_________s前从太阳上发出的.
●
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
●
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
直线 498.7
● 12.某人在看到闪电 5 s后听到雷声，则发生闪电处距离此人约____________m. 先看见闪电，后听到雷声 的原因是______________________________.为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回
地面1共需7020.56 s，则地球和月球间的距离大约是___________m. 光在空气中的传播速度比声音快
A
● 8．光在不同的透明物质中传播的速度是不相同的,下列介质中光速大小排列顺序正确的是（ ）
人教版八年级物理上册 (光的反射)光现象 课件
五、镜面反射和漫反射 镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律
五、镜面反射——光污染
光污染是由于光照到光滑的表面时发生了镜面反射
六、光的反射定律的应用
自行车的后面 都装有一个反光镜 ，它是由两个相互 垂直的平面镜组成 一个立体直角，叫 角反射器
课堂检测
１．一束太阳光沿着与水平地面成６０°角的方向 照射到水平放置的平面镜上，则反射光线与入射光 线的夹角是（ B ）度. A.120 B.60 C.30 D.0 2. 已知反射光线与平面镜夹角为15º ，则入射角 为__7_5_°_，若转动平面镜，使入射角减小30º ，则 反射光线和入射光线的夹角为__9_0_°_。
猜想： (1)反射光线和入射光线在同一平面内? (2)反射光线和入射光线在法线两侧? (3)反射角的大小与入射角的大小相等?
二、探究光的反射规律
实验：探究光反射时的规律
二、探究光的反射规律
分析论证:
三、光的反射定律 反射角等于入射角
三、光的反射定律 三线共面，两线分居
三、光的反射定律
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 三线共面 2、反射光线、入射光线分居法线两侧。 两线分居 3、反射角等于入射角。 两角相等
人教版八年级物理第四章《光现象》
第2节 光的反射
一、光在反射中的基本概念
光从一种介质射向 另一种介质表面时 ，被反射回原来介 质的现象叫做光的 反射。
一、光在反射中的基本概念 法线一定要画成虚线
一、光在反射中的基本概念 一点一面，两角三线
二、探究光的反射规律
提出问题:光在反射时遵循什么规律?
镜面反射：平整光滑的镜面，能把平行的入射光线也沿平行 的方向反射出去这样的反射叫做镜面反射。
【人教版】光现象PPT课件1
（人教版）光现象PPT1
光在传播过程中，遇到不透 明的物体，在物体后面形成
的区域便产生“影”
影子、手影 的形成原因
由于光的直线传 播而造成的现象
“光的直线传播”特点的应用
激光准直
瞄准：看图说明打枪是如何利用光 的直线传播的。
排列整齐的队伍
声和光的不同
声音
光
真空不传声 15℃空气中声速
340m/s
4.1光的直线传播
1.光源： 能够发光的物体
叫光源。
光源可分为天__然__光__源___光源和__人__造__光_光源源。
2.列举人造光源的例子：
点燃的蜡烛、霓虹灯、
发光的手电筒、日光灯、LED灯
列举天然光源的例子：
太阳、恒星、萤火虫、 水母、灯笼鱼、斧头鱼
（人教版）光现象PPT1
__能__够__发__光____的物体叫光源。
声音在空气中传播最慢
光在真空中传播最快
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播的快
声音传播需要介质 光的传播不需要介质
画箭头表示，光线并不是实际存在的，即
使再细的光束，也不能说它就是光来自。光线只是物理学中建构的一种理想化
模型，它抓住事物的主要因素（径迹和方
向），而忽略了次要因素（强弱、颜色等）
（人教版）光现象PPT1
（人教版）光现象PPT1
由于光直线传播 而造成的现象
____小__孔__成__像___(_倒__立的)
（人教版）光现象PPT1
（人教版）光现象PPT1
讨论：月亮是光源吗？
（人教版）光现象PPT1
（人教版）光现象PPT1
2．描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和方向，这样的直线叫做光线。
光在传播过程中，遇到不透 明的物体，在物体后面形成
的区域便产生“影”
影子、手影 的形成原因
由于光的直线传 播而造成的现象
“光的直线传播”特点的应用
激光准直
瞄准：看图说明打枪是如何利用光 的直线传播的。
排列整齐的队伍
声和光的不同
声音
光
真空不传声 15℃空气中声速
340m/s
4.1光的直线传播
1.光源： 能够发光的物体
叫光源。
光源可分为天__然__光__源___光源和__人__造__光_光源源。
2.列举人造光源的例子：
点燃的蜡烛、霓虹灯、
发光的手电筒、日光灯、LED灯
列举天然光源的例子：
太阳、恒星、萤火虫、 水母、灯笼鱼、斧头鱼
（人教版）光现象PPT1
__能__够__发__光____的物体叫光源。
声音在空气中传播最慢
光在真空中传播最快
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播的快
声音传播需要介质 光的传播不需要介质
画箭头表示，光线并不是实际存在的，即
使再细的光束，也不能说它就是光来自。光线只是物理学中建构的一种理想化
模型，它抓住事物的主要因素（径迹和方
向），而忽略了次要因素（强弱、颜色等）
（人教版）光现象PPT1
（人教版）光现象PPT1
由于光直线传播 而造成的现象
____小__孔__成__像___(_倒__立的)
（人教版）光现象PPT1
（人教版）光现象PPT1
讨论：月亮是光源吗？
（人教版）光现象PPT1
（人教版）光现象PPT1
2．描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和方向，这样的直线叫做光线。
《光现象》人教版初中物理实用课件1
滚动训练(一)
3．如图G－1－1所示的四幅图中，属于光的反射现象的是 (D)
图G－1－1
滚动训练(一)
4．如图G－1－2所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过的
点是( C )
A．甲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．乙
C．丙
D．丁
图G－1－2
滚动训练(一)
5．在探究光的反射规律的时候，老师把一块平面镜CD竖立在讲
台上，坐在B处的甲同学通过平面镜看到了坐在A处的乙同学，
《光现象》人教版初中物理实用课件1
《光现象》人教版初中物理实用课件1
滚动训练(一)
(2)她把蜡烛分别放在镜前不同位置处(如图G－1－10所示)，发 现镜后的蜡烛总是能够和镜前蜡烛所成的像__完_全__重_合__(选填“完 全重合”或“不重合”)。
图G－1－10
《光现象》人教版初中物理实用课件1
《光现象》人教版初中物理实用课件1
滚动训练(一)
五、简答题(10分)
19．如图G－1－11所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同
学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水
面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学
看到的现象用学过的物理知识进行解释。
乙同学看到的现象是水面比路面暗。因为月光在路面上 发生的是漫反射，部分反射光线会进入乙的眼睛；而月 亮在乙的身后，月光在水面上发生镜面反射，反射光线 不能进入乙的眼睛，所以乙同学看到水面比路面暗。
滚动训练(一)
(3)她将蜡烛向靠近镜面的方向移动，发现像的大小_不__变__(选填 “变大”“变小”或“不变”)。 (4)她得出结论：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜 的距离__无__关__(选填“有关”或“无关”)，像始终与物体大小 __相_等__(选填“相等”或“不相等”)。
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●
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
●
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
人教版 八年级上
期末提分练案
第4讲 光现象
第2课时 应用训练 关于光现象的作图
习题链接
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答案呈现
期末提分练案
1．将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节两者的位置 ，在屏上得到如图所示的蜡烛清晰倒立的像，请在图中确 定成像仪上小孔O的位置(画出光路图，保留作图痕迹)。 解：如图所示。
●
8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
期末提分练案
10．如图所示，小明从家(A点)到达学校(C点)必须经过一 片平地和一片沙地，平地行走速度大于沙地行走速度， 他应选择怎样的路径最快捷？小明利用光学知识确定 应从________(填“B点”“B点左侧”或“B点右侧”)处由 平地进入沙地， 请你大致 画出他的行进路线。
期末提分练案
【点拨】该题图与光从A点发出由空气斜射到水中C点的 光路图很相似，从本质上讲，光在空气中的传播速度比在 水中大，当光从空气中斜射入水中时，光路突然发生了偏 折，但它从A点到C点最省时间。同样人在平地上行走的 速度大于在沙地上行走的速度，两处速度不同，这点与光 从空气斜射入水中很相似，故从A点射出的光照到C点，入沙地 的位置也应该在B点的右侧D处，他的行进路线如图所示。
期末提分练案
2．(2018·泰州)根据图中入射光线画出反射光线。 解：如图所示。
期末提分练案
3．(2019·广州)如图所示，一束由A发出的光射到平面镜表 面O点，画出物体AB在平面镜中的像，并画出入射光 线AO的反射光线。 解：如图所示。
期末提分练案
4．(2019·云南)请在图中画出三角形ABC在平面镜MN中所 成的像。
期末提分练案
【答案】解：B点右侧；如图所示。
●
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
期末提分练案
7．(2019·天水)一束光线AO与水平方向成30°角斜射到平 静的水面上。
(1)在图中画出入射光线AO的反射光线OB； (2)在图中画出入射光线AO的折射光线OC的大致方向。
解：如图所示。
期末提分练案
8．(2019·宜宾)如图所示，空气中一束光经过S点斜射向 竖立放置的平面镜，经平面镜反射后射向一块玻璃砖 的上表面，并穿过玻璃砖从下表面射出，请在图中画 出该光路图(不考虑玻璃砖的反射)。 解：如图所示。
期末提分练案
9．如图所示，树上停着一只乌鸦，而地上有几只小虫， 那么，乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪只小虫再 飞到对面的篱笆墙上的B点，它飞的路程最短。请你 根据学过的光学知识为它设计一条飞行线路，在图中 作出示意图，你所依据的物理知识是___光__的__反__射____。
解：如图所示， 吃O点的小虫。
●
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
●
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
解：如图所示。
期末提分练案
5．(2019·南充)如图，在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜， 王老师用一激光笔从S点照射镜面，在地面上P点看到 一光斑，请用平面镜成像特点完成光路图。
解：如图所示。
期末提分练案
6．(2018·黄冈)雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水， 人们根据生活经验判断：迎着月光走，地上发亮的是水 。请在示意图中作图以证明此判断。
感谢观看，欢迎指导！●
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
●
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
期末提分练案
【点拨】迎着月光走，月光(月亮反射的光)照射到水面上， 然后经水面反射进入人眼，从而知道地上发亮的是水。根据 平面镜成像特点作图：首先作出月亮关于水面成的像，即人 眼看到的月亮的像，再连接像和人眼，连线与水面的交点就 是入射点，即可确定反射光线，最后连接月亮 和入射点，即可确定入射光线，并在入射光线 和反射光线上标上箭头。 【答案】解：如图所示。