高考书面表达解题指导
高三英语规范答题指导课件
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近
高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理 ，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临 近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生 再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变 式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步 调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
Part 2. 语法填空答题规范
• 请大家仔细查看以下答题卡，找出在答案填写方面存 在的问题
1. 反复涂改，浪费有 效答题空间
2. 字母书写面目全 非
3. 将所给单词抄错，造成 直接丢分
4. 因为涂改导致答案 超出有效作答区域
把follow抄成fellow
5. 字母书写不规范，r/i连在一起。
二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首 先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考 试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才 能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察 的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示， 找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行 再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“ 漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分， 后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始， 积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对 于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是 对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大 吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析 讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。
高考作文写作指导：免疫力(附文题详解及范文展示)
2022届高考作文写作指导：免疫力阅读下面的材料，根据要求作文。
对付新冠病毒，最根本的还是提高人的免疫力。
免疫力是指机体抵御外来侵袭，维护体内环境稳定性的能力，我们常用它来指个人或组织对社会生活中不健康因素的自我抵制能力。
机体失去免疫力，生命就没有了保障；头脑失去免疫力，精神大厦就会坍塌……请以“免疫力”为题，写一篇不少于700字的文章。
要求：思想健康；自选角度；可议论，可叙述，文体不限；语言得体。
写作指导本题考查学生命题作文的写作能力。
【审题】从题干来看，这是一则“材料+命题”式的命题作文。
对于命题作文，考生要先分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。
接着就要分析命题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。
明确了这些之后，再进行立意作文即可。
本次作文的题目是“免疫力”，免疫力是一个名词，百度百科给出的解释有两条，一、指由于具有抵抗力而不患某种传染病的能力。
二、又比喻对社会生活中不健康的因素自我抵制的能力。
了解了“免疫力”的具体含义，再来看题目所给的材料。
材料的第一句话由新冠肺炎与免疫力引出材料免疫力的医学方面定义，指出免疫力是指机体抵御外来侵袭，维护体内环境稳定性的能力。
然后指出人们常用免疫力来指个人或者组织对社会生活中不健康因素的自我抵制能力。
也就是说生活中免疫力指个人或组织对社会生活中不健康因素的自我抵制能力。
这是说“免疫力”的比喻义。
接着指出免疫力的重要性，机体失去免疫力，生命就没有保障，头脑失去免疫力，精神的大厦就会倾塌……根据以上分析，具体作文时，应该由医学方面的“免疫力”引申开来，谈一个人、一个国家、一个民族的“免疫力”，即有关道德、政治等的话题，谈免疫力的重要性，免疫力的价值等等。
比如，就个人而言。
要有一定的免疫力，抵抗住各种不健康的事物的诱惑。
抵抗住困难、挫折、失意和失败的打击，等等；要有一定的分辨能力，分辨清真善美和假恶丑，分辨清“香花”和“毒草”。
高考英语考点分析与答题技巧指导
通读题干，不放过半点信息，特别要注意暗示时间的词语和句中暗示句子构造的标点。
做题时首用直接法，然后用排除法和比拟法。
所谓直接法，就是在读题时大脑即刻想到的并一眼能够在选项中看到的答案。
这种方法既准确又快。
所谓排除法，就是把比拟明显的认错误选项排除掉。
然后把学过的知识与老师的讲解集合起来，再用上平时做题是的经历和教训，比拟余项间的差异，最后得出正确选项。
重难点与常考考点分析：(一) 动词考点1.常用的动词的近义辨析;2.常用的动词的特殊含义;3. 常用动词的短语搭配;4.动词的非谓语形式;5.情态动词的根本含义与完成式;6.动词的时态和语态。
(二)句型考点1.主从复合句(名词性、形容词性、副词性从句)及连接词。
2.强调句型、省略句型和倒装句型。
(三)其他考点1.情景交际;2.一些习惯用法或者固定搭配中的冠词;3.名词或者名词短语辨析;4.代词用法;5.形容词和副词用法;6. 介词与介词短语用法。
1.充分利用首句信息完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。
2.多角度的逻辑推理完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、猜测等方法，多换角度去思量问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3.从上下文寻觅线索通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。
近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。
就空格而言，表达了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或者单从个别句子甚至假设干句子的外表理解获知。
因此，惟独借助于上下文乃至全文语境的启示或者限定才干够准确作出判断。
4.利用语法分析解题对语法、词法等根抵知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。
对于这种题，要针对地对语法构造、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪种词适合、应采取什么形式等等发展必要的分析思量，从而迅速解决问题。
2023届高考英语阅读表达题型与解题方法指导(以天津卷为例)课件
请替换文字内容
56. What does Anneke enjoy doing after her retirement? (no more than 10 words)考查细节理解。根据第一段中“She loves the experience of gaining new knowledge and also loves sharing it with others. (她喜欢获得新知识的经历，也喜欢与他人分享。)”以及她所说的话“I’ve taken so many Udemy courses, and ifs such a great feeling to get my brain working again. I find just as much satisfaction in teaching animation too. (我上了很多Udemy的课程，能让我的大脑重新工作真是太棒了。我在动画教学中也发现了同样的满足感。)”可知，Anneke退休后获得新的知识并与人分享，她参加Udemy课程并教授动画。故答案为Gaining new knowledge and sharing it with others. Or: Taking Udemy courses and teaching animation.
6月
记叙文
找到真正自我和自信不再追随他人发挥自己特长
2021年
3月
记叙文
找到自己真正地爱好特长实现人生的转变
6月
记叙文
讲述了退休艺术家Anneke Camstra，人老心不老，积极对待生活，在线上从事动画教学的故事。
2022年
3月
记叙文
退休夫妇制作手工玩具捐赠给慈善帮助贫困儿童。
【高考作文备考】模拟名题：“看见”与“相信”(解题指导+写作提示+参考立意+佳作展示)
【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）有人是因为看见而相信，有人是因为相信而看见。
你呢？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【命题设想】天下也没有放之四海而皆准的真理。
任何思想，真理，格言，俗话，说法，都有其适用的范围、对象、标准、场合……限制。
再向前一步，再伟大正确的东西，都可能变成谬误。
本题即从思辨的角度切入，选取生活中同时存在的两种看似矛盾的不同做法让考生思考，比较贴近考生的复习应考实际的，也符合坚定四个自信的时代主旋律。
【解题指导】古往今来，古今中外，这两种想法和做法，正反两方面，都有大量的人和事的经典案例。
第一句，讲究眼见为实，不见兔子不撒鹰。
对人对事，不但要听其言，更主张观其行。
其好处是，不容易上当，不容易掉坑，不容易失算。
但坏处也很明显：鼠目寸光，缺少前瞻性，疑神疑鬼容易滋生误会，打击积极性，影响谋事创业的顺利进行，自信不足。
第二句，讲究乐观自信，以发展的眼光看问题，易于洞悉和把握事情的发展趋势，未雨绸缪，赢得发展先机。
其坏处就是，容易偏听偏信，吃亏上当。
考生需要花力气廓清的，是找准二者的分界线。
切不可模糊了主题，混淆了差别。
【写作提示】因为相信，所以看见。
世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，故非有志者不能至也。
心怀“志”者，属于相信者，他终能穿越崎岖、险远之地，看见非常之观，“志”就是一种相信的力量。
与那些“因为看见，所以相信”的人不同，相信者往往能看到更多奇伟、瑰怪的景观，题目再三肯定相信给我们带来的力量。
相信什么？题目中没有任何限定，这恰好给了我们发挥的空间。
相信奋斗的力量，定能改变眼前的困境，平凡人不停止每天的努力；相信正义定能战胜强权，为实现公正而不懈地斗争；相信文化传承的价值，在苦寒的环境中坚持修补文物；相信科技的力量，定能战胜愚昧，推动社会的进步；相信未来，在黑暗中饱有对光明的期许；相信人性的美好……有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
高考英语短文改错解题指导教学设计及反思
高考英语短文改错解题指导教学设计及反思一.教学设计的背景随着新课程改革的深入，新的《高中英语新课程标准》的颁布，各地高考英语试题的变革也势在必行。
为与新教材新课标接轨,在继承历年命题传统的基础上,力求命题符合高中英语教学实际,试卷在内容和形式上进行了创新和发展，设置了新的题型。
其中的能力指向是考查考生的语言能力，这体现了新课改的要求和方向。
二.教学内容分析短文改错主要测试考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，进而考查他们用词、词的拼写与搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等方面的水平。
对短文改错的解题指导应让学生了解命题特点、考查内容、设题类型、分项训练入手，进而到最后的语篇训练，层层递进，解决学生的困惑，突破学习的盲点，最终提高解题能力。
三.学习者分析学生的语言基础薄弱，对基本词汇的词性功能、句法结构、语法运用都存在很大的漏洞。
学生对错误的发现、判断、纠正能力比较欠缺，造成短文改错的得分率很低。
但学生的学习积极性很高，渴望提高解题能力。
急需老师对短文改错的答题方法进行详细的指导。
四.教学重难点1.指导学生把握不同词性的词，包括实词和虚词的常见错误形式。
2.学会分析句与句、行与行之间的逻辑关系。
3.学会运用短文改错口诀解题和检测答案。
五 .教学目标知识目标：学生能掌握不同词性的词，包括实词和虚词的常见错误形式，能掌握分析句与句、行与行之间的逻辑关系。
能力目标：能灵活运用口诀答题。
能在语篇改错中提高正确率。
六 .教学策略与情感、态度与价值观采用自主学习策略，合作与交流策略和阅读策略。
运用直观手段-视频调动学生学习的积极性，帮助学生理解和掌握短文改错的答题方法和诀窍。
七 .教学设计T: The table shows the main test points of proofread during the last six years. We can find it covers a wide range of different parts of speech. And the test points of each year are nearly equally distributed. （教师展示2010-2011年全国新课标（I卷）短文改错的测试内容统计，并进行分析。
高考各科答题规范和技巧
高考各科答题规范和技巧考生入场后1.考生入场后，对号入座，将《准考证》《居民身份证》放在桌子左上角，以便监考员进行身份验证。
2.领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清楚地填写姓名、准考证号，并在监考员指导下，认真核对条形码上相关信息是否与本人一致，核对无误后，将条形码粘贴在规定位置上。
3.条形码须按正确方向平整粘贴，不得涂划、污损、磨损。
领取试卷和答题卡后1.考生领取试卷和答题卡后，要认真检查试卷、答题卡。
2.如遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，应举手询问，在开考前报告监考员；如开考后再行报告、更换的，所延误的考试时间不予补充。
3.涉及试题内容的疑问，考生不得向监考员询问。
4.外语听力考试期间，要保持考场安静，不得向监考员询问。
5.考生必须在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，书写在试卷（题签）、草稿纸上或答题卡上非题号对应的答题区域的答案一律无效。
语文一、古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息：2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
二、现代文阅读答题步骤：1.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围。
2.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”。
3.看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化。
4.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
三、作文1.审题切中材料;2.题目切题、响亮;3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;6.材料要做到新鲜典型;7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。
高考英语基础写作解题技巧的指导
绍 书 的 内 容 ：作 者 用 中 国传 统 的 方
式 教 育 两 个 女 儿 的 故 事 。第 三组 介 绍 这 本 书 引 发 中美 教 育 方 式 孰 优 孰 劣 的 讨 论 。第 四组 介 绍 据 报 道 这 本 书２ ０ １ １年 初 开 始 在 中 国 销 售 。 第
基 础写 作的内容是 被限定 的 ， 所 以在 写 作 之 前 一 定 要 认 真 做 好 审
题 这 项 工 作 。首 先 ，要 求 学 生 认 真 审 好 文 章 的 主 题 和 内容 信 息 。 根 据
写 作 内 容 确 定 文 章 涉 及 哪 些 方 面 的 内 容 ，要 注 意所 写 的 文 章 运用 何 种
步 加 强 句子 与句 子 之 间的 关 系 ，使
文 章过 渡 自然 ，一 气 呵 成 ，密 不 可 分 ，成 为 一 篇 通 顺 自然 的 短 文 。 因 此 ，教 师 要 指 导 学 生 熟 记 一 些 常 用 的联 系 词 ，短 语 或 过 渡 句 。 如 表 示 并 列 或 递 进 的 ：ｂ ｅ ｓ ｉ ｄ ｅ ｓ ，ｉ ｎ ａ ｄ ｄ ｉ － ｔ ｉ ｏ ｎ ， ｗ ｈ ａ ｔ Ｓ ｍ ｏ ｒ ｅ ； 表 示 转折 的 ： ｈ ｏ ｗ ｅ ｖ ｅ ｒ ，ｂ ｕ ｔ ，ｙ ｅ ｔ ； 表 示 原 因 ：ｂ ｅ ．
３ ． 遣 词 造 句 。译 好 每 个 句 子 。
题 材 ，学 生 要 有 一个 明 确 的 写 作 目
标 和 方 向 ，注 意 ［ 写 作 内 容 ］ 中 相 应 的提 示组 织 写作 材 料 ，争 取 不遗 漏 任何 关键 的信 息 。 其 次 ，审 题还
完 成 信 息 的分 配后 ，可 以将 每
达 时要 将 其 补 全 ，用 完 整 的英 语 句
【备战】高考英语 考前30天冲刺押题系列 专题15 书面表达(学生版)
押题系列15、书面表达（学生版）名师押题：【2013考纲解读】2013年全国新课标卷命题说明给出了话题项目表，表中提供了24项与中学生学习生活密切相关的话题。
笔者通过对历年来的高考英语试题中的书面表达进行分析，最常考的话题就是10项左右。
根据对考纲和近年来的高考试题及模拟题的研究，为读者提供10话题的猜题作文。
希望对广大考生考前备考提供新颖并具有预测性的资料。
【押题1】热点话题1——环境保护——雾霾天气（话题切入素材）【题目】假设你是李华，David是你的美国笔友。
他对目前中国出现的雾霾天气很关注，来信向你询问此事。
请你给他写回信。
主要内容如下：1.感谢他的关注。
2.简介雾霾天气给人们的身体、生活带来的危害。
3.谈谈你的感想。
注意：可以适当增加细节，以使行文连贯流畅；开头和结尾已写好，不计入总词数；词数：100左右Dear David,I’m glad to receive your letter._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___YoursLi Hua 【解题指导】关注社会，关注人文是新课标的要求，因此，对一些社会热点现象进行简单的叙述进而发表自己的看法是学生能力的一种体现，也是高考常考的内容。
热点题型06 书信之普通书信和建议信-备战高考英语满分作文万能模板
备战高考英语满分作文万能模板（六）书信之普通书信和建议信距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
普通书信【题型分析与写作方法】题型分析：高考英语书面表达对书信的考查，一般在格式上的要求不是很高，试题大多会给出格式，让考生补写内容。
写作方法：书信的书写大体遵照以下原则，即“一个中心，两个基本点”。
一个中心：以完成任务为中心。
写作时须包含试题要求中的所有细节，对所有的问题都必须回答。
两个基本点：（1)在考试中，无论遇到哪种类型的书信或者题目中有任何具体要求，都要谨记下列三要素：①明确表达自己写信的目的；②清晰、准确地陈述事实；③使用符合该种书信的语言。
（2)一开始就定下写作基调。
开头就明确地表达自己的感情，说明写信的原因。
在信的中间部分要将所讲述的事情和收信人联系起来。
在具体写作过程中，一般分三个步骤来写。
第一步，简单介绍自己，说明写信目的；第二步，具体说明问题；第三步，明确提出自己的想法。
高考英语书面表达基础写作：专题02 基本句型之主谓宾结构
personalities,我们要和不同性格的人融洽相处。
④Sometimes difficulties stand for a special chance for us to
make progress.有时候困难象征着一种能让我们进步的特
殊机遇。
(1)在“动词+介词”的动词短语中,宾语只能接在介词 之后;在“动词十副词”的动词短语中,作宾语的名词放 于副词前后皆可;作宾语的代词只能放在副词之前。 Please wake her up at six thirty in the morning. (Ｖ)
在写作中,同学们比较擅长使用主动语态。如 果能灵活使用被动语态,会给句子添彩不少。 例如: To broaden vocabulary, we should read more
native materials. →To broaden vocabulary, more native
materials should be read (by us).
3. 鸟儿把它们的嘴当手用。
句子的主干是：鸟儿用它们的嘴，当手用只不过是方 式状语。 The birds use their bills. 鸟嘴不是mouth, 是bill，或者beak。
翻译这句话的时候需要一点英语思维。 The birds use their bills in place of hands.
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。
高考英语书面表达高分指南
高考英语书面表达高分指南篇1：高考英语作文如何拿高分首先来了解一下英语作文的评分标准各个档次的给分范围及标准(满分25分)A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
2021届高考作文写作指导：沟通,让生活更美好!(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：沟通，让生活更美好！阅读下面的材料，根据要求写作。
大学一年级学生李明的父母，去拜访李明高中的班主任张老师，说李明去上大学以后很少主动跟他们联系，经常不接电话，在微信上甚至还把他们屏蔽了。
他们诉苦说，本以为现在网络发达，通讯便捷，想不到跟孩子沟通起来反而比从前还困难了。
张老师打电话向李明了解情况，李明委屈地说，本来他很多话都会对父母说的，但是现在他有时逛个街，父母都要问和谁一起；微信回得晚一些，电话就会打过来；偶尔打不通电话，室友、辅导员、老乡的电话会被打个遍。
李明还告诉张老师，他身边的同学中，像他这样跟父母交流不畅的情况挺普遍。
请从下列任务中任选一个，完成写作。
①以李明的名义给父母写一封信，说明跟张老师交流的情况，表达对两代人之间沟通问题的感受和认识。
②根据李明一家的情况，张老师打算在现在所教班级举行一次以“沟通，让亲情升温”为主题的座谈会，邀请所有学生和家长参加。
请你以家长代表的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。
③根据上面的材料内容以及你所了解的相关的生活现象，写一篇评论，给本地报纸“社会广角镜”栏目投稿，呼吁全社会关注和重视家人之间的交流问题。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导本题考查学生的写作能力。
【要点】关键句：“李明去上大学以后很少主动跟父母联系，经常不接电话，在微信上甚至还把他们屏蔽了”，这是对当下孩子与家人无法正常沟通的现状描述，引出了存在的问题，也就是作文要议论的主题；“李明委屈地说，本来他很多话都会对父母说的，但是现在他有时逛个街，父母都要问和谁一起；微信回得晚一些，电话就会打过来；偶尔打不通电话，室友、辅导员、老乡的电话会被打个遍”，则从某些方面揭示了孩子与家长缺少或无法正常沟通的部分原因；“像他这样跟父母交流不畅的情况挺普遍”则揭示了李明的情况不是一个个案，而很可能是一种普遍现象，这需要考生分析其背后的深层原因并阐明自己的观点。
高考常见题型解题指导五(为什么类)
高考常见题型解题指导（二）——"为什么类"题一、“为什么类”题的一般设问方式①为什么说、为什么要、为什么等。
②某一现象产生或做法的理由、原因、依据、正确性等。
二、解答“为什么型”题的一般方法①一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的理论依据（必要性）、现实依据及意义（重要性）等，有时也要回答不这样做的危害性。
（回答“为什么是错误”的题目一般应该回答这样做违背了什么原则、宗旨等，或没有遵循或遵守什么规则、法律、义务等，有时还应回答这样做有什么后果、危害。
）②一般来说理论依据（必要性）都是书本的知识或原理，现实依据是当前的实际情况或材料揭示的问题，意义（重要性）是根据书本上的知识、原理引申出来或从材料中有所提示的，也可能是最新的时政方针政策。
③答案的一般格式：理论依据或现实依据+意义（重要性、作用、好处、积极影响等），理论依据或现实依据与意义之间一般以“有利于”这个关联词联结）。
回答此类题（特别是大切口题）关键的问题有三个：1、要正确筛选书本知识，选择相关的理论依据。
那么如何进行筛选书本知识，选择相关的理论依据呢？主要根据设问的关键词及材料中的有效提示信息来确定。
（材料中的有效提示信息一般是作用、意义，也有可能是危害，可以从中反推出书本上理论依据）。
2、要从理论依据中引申出相应的重要性，或根据材料中的有效提示信息得出相应的重要性，同一答案要点中的理论依据和重要性之间一定要对应。
3、要有发散性思维，全方位、多角度思考，不能抓住一点不及其它【经典例题】①我国农村文化基础设施与城市有较大差距，农村文化事业相对落后，农民满意度低。
（现实依据，材料一提示）（2分）②文化作为人的精神活动离不开物质载体，文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。
“村落文化宫”建设为繁荣农村文化提供了载体，为开展丰富多彩的文化活动提供了条件。
(3分)③文化能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
高考英语说明文阅读理解解题指导
高考英语说明文阅读理解解题指导解题探讨6S:_一漂甍搦鞠鞠辫藏__安徽胡发高在多年来的高考英语阅读理解试题中,针对说明文的测试始终占有一席之地.用于测试的英语说明文材料主要涉及科普文章,社会知识,史地知识,生活常识,物品介绍等.另外,"广告"虽然属应用文体,但某些广告的内容实际上也属说明文的范畴.高考对英语说明文的测试主要有以下拟题形式:一,词义猜测题词义猜测题属细节题,主要是针对文中某个陌生单词考查考生对于上下文的理解.解答这类试题时,首先要在文中找出单词所在位置,然后根据上下文来推测该词的实际含义.通常情况下,词义猜测题可以根据紧靠该词的前后句子或另一个词语得出正确答案.二,细节理解题细节理解题主要是针对文中某个句子而设置,要求考生理解文句中的具体信息和概念.解答这类试题时,首先要在原文找到该句所在的段落,结合上下文理解句意.细节理解题通常可以通过理解句子所在段落或其上下两个段落内容的意思找到正确答案.三,数据推算题数据推算题要求考生就文章中提供的数据及文中其他信息进行计算.解答这类试题时,要注意综合理解数据与其他相关信息的含义,不能孤立地看待相关数字,而且还必须排除文中其他数字的干扰. 通常情况下,就计算本身而言,难度并不是很大,不能想得太复杂.四,识图解意题识图解意题要求考生就文章提供的图表或图示,通过形象化思维将其中传递的信息用语言表达出来.解答这类试题时,首先要细心阅读图表或图示,准确理解它们的寓意,把文章与图表或图示结合起来相互参照,然后验证它们之间的概念是否一致. 五,主旨大意题主旨大意题考查考生对于文章基本观点和所阐述内容的整体理解,检测考生能否依据文章内容理解作者的意图,观点或态度等.解答这类试题时,理解每段的主题句尤为重要.有的文章,首句即体现主旨内容,但也有些文章并非如此.要注意首句后是否又有but或however等转折词语,尤其要注意不能只见树木而不见森林.还有一点也特别重要:解答这类题只能以原文中作者的观点为依据,切不能以自己的观点来替代作者的观点.六,推理判断题推理判断题难度较大,主要考查考生根据文章内容进行相关的分析,推理,判断和引申的能力.解答这类试题时,要根据文中的客观事实,在认真思考后进行逻辑推理,然后得出结论.在此类题中,有些也并非很难,在理解文章内容的基础上,再根据社会常识或生活常识进行分析推理便能得出正确答案. 总之,解答针对说明文所拟的试题,既要注意理解文章中某词,某句,某段的字面含义,掌握文章中的详细事实与细节,也要理解作者的态度,观点,意图等,理顺事实问的逻辑关系,从而据理分析判断, "挖出"其深层含义.【应用训练】(一)IntheUnitedStates,itisnotusualtotelephone someoneearlyinthemorning.Ifyoutelephoneearlyinthe day,whileheisshavingorhavingbreakfast,thetimeof thecallshowsthatthematterisveryimportantandre—quiresimmediateattention.Soitiswiththetelephonecalls madeafterll:O0pm.Ⅱsomeonereceivesacallduring sleepinghours,hemayI1I(thatit'samatterof—life—and—d—e—at—h.Thetimechosenforthecallisofgreatimportance. Insociallife,timeplaysaveryimportantpart.In theUSAgueststendtofeeltheyalenothighlyregardedif theinvitationtoadinnerpartyreachesthemonlythreeor fourdaysbeforethepartydate.Butitisnottrueinall countries.Inotherareasofthewodd,itmaybeeonsi—deredfoolishtomakeanappointmenttoofarinadvancebecauseplanswhicharemadeforadaternorethanaweek U解题探讨awaytendtobeforgotten.Themeaningoftimeisnotthe sameindifferentculturesthattreattimedifferently;being ontimeisvaluedhig}llyinAmericanlife,forexample.If peoplealenotontime.theymayberegardedasimpolite ornotfullyresponsible.IntheUSAnoonewouldthink0f keepjngabusinessfriendforallhour;itwouldbetooim—p0lite.Apersonwhois5minuteslateisexpectedtomake ashortapology.Ⅱheislessthan5minuteslate,hewill sayafewwordsofexplanation,thoughperhapshewillnot completethesellteP~e.1.Whatdoestheunderhnedwords"lifeanddeath" meaninChineseinthispassage?A.Heorshedoesn'tfeardeathatal1.B.Dyingisasnaturalasliving.C.Asamanlives.soshallhedie.D.Itisextremelyimportant.2.Accordingtothepassage,timeplaysaveryim—pertantpartforeveryoneA.intheUSAB.ininterpersonalcommunicationC.takingpartinautyD.indoingbusiness3.Theauthorsuggeststhatdinnerinvitationcards shouldbesentthreeorfourdaysbeforethepartydateA.inallculturesB.inallcountriesC.insomeculturesD.inLatinAmericancountries4.IntheUSA.itisthoughttobetooimpoliteA.tobeontimeforeverythingB.tomakeashortapologyC.tosayafewwordsofexplanationD.tokeepabusinessfriendforanhour(二)Whenyouareinanothercountry,itisimportantto knowthelanguage,butitisequallyimportanttoknowhow tocommunicatenonverbally(非语言地),beforesaying anythingbymakinggestures.Accordingtoapioneerin nonverbalcommunication,only30to35percentofour communicationisverba1.Whenpeopledon'tknowthelan—guage,themostcomnlonwaytocommunicateisthrough gestures.However,manygestureshavedifferentmea? ——7nings,ornomeaningatall,indifferentpartsoftheworld.IntheUnitedStates,forexample,noddingyourhead upanddownmeans"yes".InsomepartsofGreeceand Turkev,however,thismotioncanmean"no".InSouth. eastAsja.noddingyourheadisapolitewayofsaying"I'veheardyou".InancientRome,whentheemperorwantedtospare someone'slife,hewouldputhisthumbup.Todayinthe UnitedStates,whenso--heputshis/herthumbup,it means"Everythingisallright".However,inSardiniaand Greece,thegestureisinsultingandshouldnotbeused there. Therealeothernonverbalsignalsthatpeopleshould beawareofwhentheygotoanothercountry,suchasthedistancetomaintainbetweenspeakers.Americansusually feelcomfortablewhenspeakingwithsomeoneifthedis—tancebetweenthemisabouteighteeninchestoann's length.A.ythingclosermakesthemfeeluncomfortable. WhentalkingtoAmericans,itisalsoimportantto makeeyecontact.Ifyoulookdownwhentalkingtoall American,he/shemayfeelthatyou'reembarrassed, afraid,orngtohideSomething. Inadditiontoknowinghowtocommunicatenonver—ballyinacountry,itisimportanttoknowwhatyouandhe cannotdiscuss.IntheUnitedStates,therearecertain topicstoavoidwhenyoufirstmeetsomeone.Forexample, don'taskpeopletheirage,weight,religion,marriage, howmuchmoneytheyearn,orhowmuchsomethingcosts. Y oucantalkaboutwork,theweather,trafficproblems, sports,food,newsoftheday,whereonelives,consnlner subjects(computers,earrepairs,andsoforth),and travelorvacationplans.Thesefewexamples.i..1..1...u....s...t..r...a..—t—ethatyouractionscall speaklouderthanyourwords.Inaparticularculturalcon—test.whatyousayandwhatyoudon'tsayareequ~yim—poi~nt.1.Theunderlinedword"illustrate"inthelastpara.s~aphmean"A.suggestC.adviseB.objectD.demand2.Accordingtothepassage,about centofourcommunicationisthroughgesturesA.3Oco35B.40to45●Jfrf●ff解题探讨8C.5ot06oD.65to703.Whenyouareinanothereotmtry. verymaportant.A.knowingtheother'sprivateaddress,ageand marriageB.knowinghowto118oyourlanguagetomakeyour—selfunderstoodC.knowingthemeani~ofthegesturesinthatcountryD.knowinghowtospare8ot'lleone'slifeinthateoun一4.Whenta]kirlgtoAmericans,youshouldknowthatA.puttingyourthumbupisinsultinghimOrherB.keepingft.certaindistancefromhimorheris necessaryC.haveawordofpraiseforhimorherisnecessaryD.noddir~yourheadupanddownmeans"That'Sall right''5.WhichofthefollowingisNortrueaccordingto thepassageabove?tA.U~ingpropergesturestoexpresswhatyoumeanis veryimportantalloverthewodd.B.Whatyoushouldandshouldn'tsayinanother country.areequallyimportant.C.Peopleallovertheworldcommunicateverbally andnonverbally.D.ThetopicstoavoidwhenyoufirstmeetSOllleone inAmericaareweight.religionandeonslll'nersubjects.(三)Notallmemoriesasweet.Somepeoplespendall theirlivestryingtoforgetbadexperiences.Violenceand tra~eaccidentsearlleavepeoplewithterriblephysicaland emotionalseals.Oftentheyrelivetheseexperiencesin nightmares.NowAmericanresearchel'8tllinktheyareclosetode—velopingapill,whichwillhelppeopleforgetbadmemo—ties.Thepillisdesignedtobetakenimmediatelyaftera frighteningexperience.Theyhopeitmightreduce,orpossiblyerase(抹去)theeffectofpainfulmemories. InNovember,expertstestedadrugonpeopleinthe USandFrance.Thedrugstopsthebodyreleasingchemi—eals山atfixmemoriesinthebrain.Sofartheresearchhas sltggestedthatonlytheemotionaleffectsofmemoriesmay bereduced.notthatthememoriesael'lts~. Theresearchhascausedagreatdealofargument. SomethiI1kitisabadidea.whileotherssupportit. Supporterssayitcouldpreventortreatsoldiers'trou- blingmemoriesafterwar.Theysaythattherealemany peoplewhosufferfromterriblememories. "Somememoriescanruinpeople'slives.Theyeolne backtoyouwhenyoudon'twanttohavetheminaday- dreamornightmare.Theyusuallyc,omewithvery~nful emotions,"saidRogerPitman,aprofessorofpsychiatryat HarvardMedicalSchoo1."Thiscouldrelievealotofthat suffering.'' Butthosewhoareagainsttheresearchsaythat changingmemoriesisverydangerousbeeaHsememories givellSouridentity.TheyalsohelpUSallavoidthemis. takesofthepast."AⅡ0fuscant}linkofbadeventsi13ourlivesthat werehorribleatthetimebutmakeUSwhoWea弛.I'mnot slifewewanttowipethosememoriesout,"saidRebecca Dresser,amedicalethicist(伦理学家).1.AeeordingtotheIssageWeearlseethatone's frighteningexperiencesA.mayoftenappearinone'snightmaresB.maydisappearfromone'sn1indforeverC.cancauseonetodieinone'SnightmaresD.earlmakeonehavesweetmemoryinone'sdream2.TheresearchdonebytheAmericanresB田}lers hassuggestedthatA.thepillmayel'asepeopje'SmemoriesB.thepillmayr~Ntueetheemotionaleffectsof memoriesC.thedrugmaydoharmtopeople'shealthD.thedrugmaygreatlyimprovepeople'smenlories3.ThemainpurposetoinventthedrugisABCD4ABworsetopromotepeople'smemoriesinthefuture tohelplotsofpeopletogetnewmemories torecallpeople'Smemoriesofthepast toredlleepeople'Ssufferingfromtheirmenlorie$ Thosewhoareforthedrugdnl( itearlhelppeopleavoidthemistakesofthepast iteaRchangepeople'smemoriesfrombadtoC.itmayletpeoplesufferfromterriblememoriesD5.ABCDU解题探讨itmaytre~tpeople'strotubhngmemories Theargumentisaboutthebadmemoriesthebadexperiencestheeffectsofthedrugtheeffectsofexperiences(四)Duringrecentyears.floodsandnashfloodshave causedbillionsofdollarsindamage.Theyareamongthe mostcommonandwidespreadofallnaturaldisasters.Even moreimportantly,hev'retheNo.1weather-related AfloodcallhappenanywherealongtheMississippi, inNewEngland,eveninthedesert. Thefollowingaresomefascinatingfactsaboutfloods andflashfloods.Aflood(commonlycalledariverflood)isthe}ligh flowofwaterfromariverofsimilarbodyofwater happeningoveraperiodoftimetoolongtobeconsidereda flashflood.Floodingiscausedinmanyways.Winteror springrains.togetherwithmeltingSHOWS,can6Urivers tooquickly.Heavyrainsfromhurricanesorothertropical systemsCallalSOproduceriverflooding.TheMississippi RiverHoodof1993wascausedbyrepeatedheavyrain fromthunderstormsoveraperiodofweeks. Hashfloodsarequickly—risingfloodswhichale usuallytheresultofheavyrainsoverashortperiodof time,oftenonlyseveralhoursorevenless.Theycanalso becausedbyiceialnsonriversrelatedtoawinterorspringmelting,oroccasionallyevenadambreak.The constantinflux(汇集)ofwaterfinallycausesagreat oveiflowtobegin,powerfulenoughtosweepcars,busesor trucksaway,rollbigstonesintoroadways,uproottrees, levelbuildings,andknockbridgedown.Thespeedofthe risingofwateristhemostfrighteningthing.Remen~0er:Movetohighergroundandstayaway fromlowareasduringheaD"rain.Stayoutofflooded areas.Neverallowchildrentoplayorwalkinflowingwa—ter.Neverdriveyourcarintowaterofunknowndepths.1.ThewriterofthispassagemainlytalksaboutA.howfloodsareformedB.howfloodscausedisastersC.howterriblefloodsareD.howdangerousfloodsare——92.ThemainideaforthelastpE咙isA.waysofkeepinglYomfloods'attackB.savingpeopleiffloodshavecomeC.warningchildrenoffloodsD.preventingfloods'happening3.Accordingtothepassage,thefollowingstatements aret}lereasonsfl0r山eoccurrenceofflashfloodsEXCEPrA.heavyraiasB.icej蛐C.dambreaksD.groundwaterrising4.Whatdoestheunderlinedsentencereallymean?A.Itmeansfloodsarethemostdangerousnatural disastersB.ItmeansfloodsmaykillmostpeopleiftheycomeC.Itmeansmostpeopleal'ekilledbyterribleweath—er.D.Itmeansfloodsatethemostdangerousnatural disastersrelatedwithweather.5.Whatcanwelearnfromthepassage?A.Flashfloodsarethesanleasriverfloods.B.Mostdamageiscausedbyflashfloods.C.Thequickrisingfloodsalethemostfrightening.D.Hoodsoccureverywhereexceptin!hedesert.(五)HereisamapofMacao. MacaoisonlyfortymilesfromHongKonganditis easytoreach.Y oucangettherebysea.Itisaninteres-解题探讨10ringplaceandithasalonghistory.MacaoispartofChina andmostpeoplehyingtherealeChinese. ThefirstEuropeanstogotoMacaocanlefromPortu—ga1.MorethanfourhundredyearsagothePortuguesewent theretotradewithChina.Somesettledandmadetheir homesthere.Theybuiltstrongfortstoguardthecityand thehal'hot.Theyalsobuiltchurches,schools,hospitals andotherplaces.owlythecitygrew.Peo~efrommany countriescanletoliveandworkinMacao. TodaymanypeoplevisitMacao.Someonlygothere towatchdog-racingormotor-racingortogamblewiththeir money.ButMacaoisaquietandpeacefulplace.Itis pleasantjusttowalkaroundandlookatoldbuildingsand forts.Y oufeelyoualebackintheolddays.Ofcourse.8onleofthebuildingsalenowinruins.TheChurchofSt. Paulhasonlythefrontwallwithmanystepsleadingupto it.Butitisstillimemsfingtosee. Whenyouarehotandtil1ed.therealesmallcoolgar—denstorestin.Whenyoualehimgry,therealegood restaurantswithmanykindsoffood.Nearbythereale someislands,whichalealsoniceandaleeasytogetto. ThereiscertainlyalottodoinMacao.1.WecanseefromthemapofMacaothatMacaoIn—ternationalAirportisinthe0fMacaoA.eastB.westC.southD.north2.——————————————builtstrongforts——————————————.A.ThePortuguese;todefendthecityMacaoB.TheChinese;tolettravelersvisittheircityC.Thesetflem;toshowofftheirbuildingartsD.Thelocalpeople;todochurchinthem3.Fromthe联mgewealiseethatA.noonespendshistimegamblinginMacaonowB.thefirstPortugueseoAtnqetosettleinMacaoa centuryago'.C.theChurchofSt.PaulinMacaoisstillwellkeptD.therearestillsomeforeignerslivinginMacao4.isthebestrifleforthispassage?A.TravelinginMac,aoS.1heFirstSettlersinMacaoC.Macao'sTodayandY esterdayD.Macao'8beautifulScenery(六)EllisIslandislocatedinNewY orkHarbor.EllisIs.1andisopendailyyear-roundfrom9:30amto5:00pm. withextendedhoursduringsummer.ItisclosedonDe? cember25.Thereisnoadmissionch~getoEllisIsland; donationsaregratefullyaccepted.AtY ourFingertips◆Parkinformation(212)363—7620◆Emergencies(212)363—3260◆Ferryboatinformation(212)269—5755◆Lostandfound(212)344—7620◆Dining,gifts,&audiotour(212)344—0996 Transportation StatueofLibertyandEllisIslandFerry:Boatsleave fromBatteryPark,Manhattan,andfromLibertyState Park,NewJersey.They13111aboutevery30to45minutes beginningat9:15an1.(ferryschedulesubjecttochange) Hours:Mayvary;callthenumberbelowClosed:December25Ferryfees(IncludesLibertyandEllisIsland):◆adults:$7;seniorcitizens:$6;◆children(age3to17):$3.(1owergroupratesaleavailablefor25orITIOre adults)Ticket&scheduleinformation:(212)269—5755 1.IfyourfriendsuddenlygotlostonEllisIsland, youwouldcallforhelp.A.(212)344—7620B.(212)269—5755C.(212)363—7620D.(212)363—32602.Ifacouplebmughttheir5一year-olddaughterto visitEllisIsland,theferryfeeswouldbeA.$10B.$20"C.$17D.$213.VisitorsmaytravellongeronEllisIslandinA.springB.summerC.fallD.winter4.WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingto theadvertisementabove?A.SeniorcitizenspaylessforboatingtoEllisIsland thanadults.B.ElhsIslandisopendailyyear-roundexcepton ChristmasDay.C.TheboatsleavesfromBatteryParkat9:30alnU解题探讨everyday.D.ThereisnootherlransportationbutboattoElhs Island.5.Accordingf0thepassage~thefollowingaretrue EXCEFF——————————————.A.EllisIslanddoesn'tchargeforadmissionoraccept anydonation.B.VisitorsmaytakeaboatfromBatteryParktovisit EllisIsland.C.VisitorsmaytakeaboattovisittheStatueof Liberty.D.Thirtyadultstravelingto~thertoEllisIslandCane.joylowerferryfees.参考答案与解析:(一)1.D.细节理解题.amatteroflifeanddeath的意思是"生死攸关的事",即"极度重要的事".2.B.主旨大意题.本文主要讲的是时间在人际交往中起着重要作用.3.C.推理判断题.各个国家的风俗习惯不同,发送请帖的时间也不同.4.Do细节理解题.根据第二段倒数第三句内容确定.(二)1.A.词义猜测题.Thesefewexamples与that youractionscanspeaklouderthanyourwords之间存在说明,表明的关系.2.D.数据推算题.根据第一段中的only30to35percentofollrcommunicationisverbal确定.3.C.推理判断题.结合文章可知,了解所在国家手势语所表达的意思非常重要.4.B.细节理解题.根据第四段中的AmerieaJ1s usnallyfeelcomfortablewhenspeakingwithsomeoneifthe distancebetweenthemisabouteighteeninchestoann's。
2019届高考英语二轮复习书面表达专题 留言条写作解题指导(5页,word版)
2019届二轮复习书面表达专题留言条写作解题指导一.妙句收集首句：【写留言条的原因】1. Mm writing to ask for your help.我写信向你寻求帮助。
2. I am going to go out shopping 我马上出去购物。
3. Since you were out, I have to leave this note to you.因为你不在，所以我不得不给你留便条。
4. She /He came to see you/called you when you were out.她/他来看你/给你大电话当你不在的时候。
5. I had wanted to tell you that in person but I have to go out shopping. 我本想亲自告诉你，但是我不得不出去购物。
6. Please accept this little present as a small token of my esteem for you.奉上这小小的礼物，以表达我对您的崇高敬意。
7. I can^ explain it to you in person, therefore I have to leave this note to you. 我不能亲自向你解释，因此我只好给你留个便条。
8. Vm grateful to you for your kind invitation and Vm sure to come to see your concert.我很感激你好心的邀请，我一定会去你的音乐会。
9. I am sorry that I can^ pass on the message to you in your presence , because I was ordered to do something urgent.不好意思我不能当面跟你传达这个消息，因为我被安排去做一些紧急的事情。
高考英语书面表达集训(十一)高三全册英语试题
手惰市安逸阳光实验学校2016高考英语书面表达集训（十一）【高阶特练】第三部分写作（共两节，满分35分）第二节书面表达（满分25分）按照题目要求或提示来完成下列表述。
【高端点拨】每年高考后，我们一直在思索：英语高考中书面表达考什么、怎么考、如何写等系列高难表述问题。
但是，通过与考生交流，我们发现他们的书面表达的思维能力并非不活跃，只是在他们的记忆库中存储的相应表达方式不足，或记忆有误，或根本是空白。
拿到作文题目后，不愁没内容可写，只愁没词可用，或是写了不知是否正确，因此在表达过程中，要么被迫放弃，要么按照汉语的结构硬译，以致造成短文词不达意，错误地传递信息，分数也受到影响。
针对考生在书面表达方面出现的问题，下面将谈谈高考书面表达的复习建议和答题技巧。
一、复习建议（一）明确写作能力的培养和提高是一个日积月累的过程。
高考英语书面表达题是一项综合性的测试。
要写好一篇短文，考生不仅要具备熟练的谴词、造句和谋篇能力，而且需要熟知不同的写作策略。
如果从高三年级开始准备，则必须保证有科学、全面的训练计划和足量的写作实践，在这方面，笔者要求学生从认识句子成分，到谴词成句，到练习基本句式，再到语段语篇的这样一个过程。
当然有些学生在这过程中也坚持写日记，然后笔者给他们都进行了详细批改。
这样学生既听从了老师的安排和指导，也没有忽视自己的实践与总结。
（二）注重平时的练笔。
近几年考题的话题包括外国交换学生在华学习生活安排、少年健康问题、中学生业余生活、人们的生活变化、环境保护、中学生庆祝奥运会申办、举办成功等。
对于这些话题，每个考生都不会感到无话可说，只要平时认真进行一些写作实践，就不难具备应付这类话题所必要的写作能力。
（三）明确写作方向。
从近几年的情况来看，试题并没有特定的语篇或文体要求。
虽然短文会用到记叙、说明或议论等表达方式，但这毕竟只是一个区区几十字的文段，远不足被称为记叙文、议论文、说明文或某种特定文体的文章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
By the end of the class,
We will learn to tell whether the content is precise and to the point by reading two examples. We will be aware of the importance of being to the point when writing a passage. We will know how to create effective writing by writing back to a letter.
5. How to regain others’ respect
2. 针对信中所提到的问题分析原因并提出你对此问题的看法
From your letter, I can see you haven’t realized what a serious mistake you have made. You think you were unlucky when you were caught cheating. To be frank, it is not a matter of luck but a matter of honesty. That’s the reason why your classmates’ attitudes towards you have changed. All of us should remember that honesty is the best policy in our daily life. Cheating in exams not only brings shame to your family but also makes you lose friends. So never do that again.
3. 举例说明你将选择什么样的志愿者活动并陈述原因
As for me, I would like to help those around me, such as helping my deskmate with his English study and donating my pocket money to the children in our school who can’t afford to go to school. Besides, participating in the community voluntary activities is also a good choice.
Tips on creating effective writing
Step I: figure out the requirements
Step 2: List the key words needed
Step 3: develop logical thinking
Let’s practice
Example two
（南通一模）
下面这幅照片展现了志愿者活动的情景。请根据你 对照片的理解用英语写一篇短文。你的短文应该包括以 下内容： 1．简述照片内容，如情景、人物、动作等等； 2．结合自身实际，谈谈你的感想； 3．举例说明你将选择什么样的 志愿者活动并陈述原因。
Volunteers make a difference!
( help dis family )
What does “donate” mean?
donate books to the library
donate money to the charities donate our blood
His classmates: dishonest Li Hua: not lucky; not a big deal
3. Common attitudes towards errors
To err is human.
4. Analyze his classmates’ reaction
It is the attitude that matters.
Through these activities, I can not only make new friends and polish up my communication skills but also make a difference to others’ life. I am sure only in this way can we make our world a better place to live in.
2. 结合自身实际，谈谈你的感想
Seeing the picture, I’m greatly moved. I realize that in our society there are a lot of people in need of help, like the people in poor areas, the old and the young around us. However, many people ignore them, running after their own fortune and success, which is really selfish of them. Some people refuse to give seats to the old on buses. Worse still, some drivers choose to drive away when they find the injured on the road instead of rushing them to the hospital.
Let’s develop logical thinking
1. Sort out the cause and effect of the whole affair
Cause: be caught cheating in the exam Effect: lose friends
2. Find out the different attitudes towards cheating
Example One
If you are asked to donate an hour every day, what would you do and why?
Li Hua’s answer The answer of the student’s in Example one
relax himself pick up his dream be a good son
Dear Dr. Wang, I read your magazine every month. I am an oversea student in UK, almost 18, and I have some problems that I hope you can help me with. I like my new school and I was popular with my classmates here. Everything went well until I took the A-Level last month, a test for high school students. I was caught cheating in the exam. They said I was not honest but I think I was not lucky enough. Worse still, they are not as friendly as before. They don’t invite me to their parties and after school they often play football without me. I love my classmates, but I don’t understand why they treat me in a different way. Is cheating a big deal? Please tell me what I should do to regain their respect. Look forward to hearing from you. Best wishes, Li Hua
What makes a good article?
Beautiful handwriting Large vocabulary Various sentence structures Correct grammar Proper conjunctions
……
Learning goals:
3. 解决所述问题的具体建议
Student A:
My suggestion is that you should admit your mistake first and tell your classmates how bad you feel when they join in activities without you. Besides, the best way to earn respect is to devote ourselves to study and achieve high grades through our effort instead of by dishonest means. I am sure with days going by, you will be popular with your classmates again.
relax himself pick up his dream be a good son
( help do the housework, spend more time with his family )