从技术人员到管理者的转变ppt课件
合集下载
《从技术走向管理》课件
分享成功管理者的经验和教训,并讨论如何从成功案例中吸取经验。
总结
技术与管理的关 及技术人员转型为管理者的意义。
总结沟通、组织和领导能力提升 的关键要点,并分享实际案例。
总结与展望
总结课程内容并展望技术人员在 管理岗位上的未来发展。
《从技术走向管理》PPT 课件
本课件旨在帮助技术人员顺利转向管理岗位,并提升管理能力。探讨管理与 技术的关系,以及管理者在沟通、组织和领导方面的提升方法,同时分享管 理实践和成功案例。
管理与技术
定义管理
探讨管理的概念、特点以及管理者的角色和职责。
技术人员的转型
讨论技术人员思维模式、职业规划以及转型为管 理人员的路径。
管理能力提升
沟通能力
探讨沟通的重要性、难点,并 分享提高沟通技巧的方法。
组织能力
定义组织能力,实践组织能力 的方法,并探讨如何提升组织 能力。
领导能力
介绍领导力的概念、特点,并 分享发挥领导力的方法和技巧。
经验分享
1
管理实践
探讨管理者需要具备的素质,并分享管理实践中的挑战和应对之策。
2
成功案例分享
管理人员培训课程PPT(完整版)课件
一、个人的职业发展规划
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程:
其中包含了5个内容:知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法,你认同谁的观点? 小张:部领导的作用是控制整个部门。
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程:
其中包含了5个内容:知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法,你认同谁的观点? 小张:部领导的作用是控制整个部门。
组织变革PPT课件
9
四、领导者在变革中的作用
• 领导者的推动对变革至关重要,发挥领 导作用的方式有多种
– 超凡个人魅力型领导者,更易激发强烈群体 感和团队精神,并冒大险去追随其愿景
– 持之以恒地关注问题重点,加以恰当的计划 – 自信、强烈的个人动力和谦逊的听取别人意
见的胸怀 – 清楚作为一名高层管理者的使命和“事必躬
– 对于不确定性的恐惧:变革总是伴随着不确 定性,人们担心自己的技能、知识不再满足 要求,或担心未来的生活不能把握,对于不 确定性的厌恶和担忧是组织变革的一个重要 原因。
5
– 对于可能失去个人既得利益的恐惧:变革意 味着重构资源分配结构,当然造成一部分既 得利益者的损失。他们担心失去他们现在所 拥有的地位、权势、利益、友谊和其他好处。
11
– 问题的表现: “隧道视野” 职能堡垒只关注自己所分担的那一块任务, 每个人都在追求本人、本部门的利益最大化, 却没有人为整个任务、为组织,没有人为顾 客的需要负责。这这在稳定环境中是适合的, 当环境变化加剧时,就不适应了
12
• 新的认识:过程的观点
– 过程观点的焦点在于组织为顾客创造价值时 是如何工作的,而不是如何构成的。外部环 境的剧烈动荡,使过程概念成为过去二十多 年里组织管理和组织变革中最核心的概念之 一。
务,你需要什么(明确你的上游环节)? • 4)明确你的过程,画出流程图 • 5)纠正过程中的错误、杜绝无用功 • 6)对过程进行测量、分析、改进和控制,
确保改进的持续进行。MACI循环
20
四、业务流程再造
– 摩托罗拉提出的目标是百万缺陷数DPMO降 到3.4,就是说面临一百万个出错机会,只 允许出现3.4次错误。用正态分布描述过程 质量,正负6倍方差(西格玛)范围内的面 积就是对应着DPMO为3.4这个目标。
四、领导者在变革中的作用
• 领导者的推动对变革至关重要,发挥领 导作用的方式有多种
– 超凡个人魅力型领导者,更易激发强烈群体 感和团队精神,并冒大险去追随其愿景
– 持之以恒地关注问题重点,加以恰当的计划 – 自信、强烈的个人动力和谦逊的听取别人意
见的胸怀 – 清楚作为一名高层管理者的使命和“事必躬
– 对于不确定性的恐惧:变革总是伴随着不确 定性,人们担心自己的技能、知识不再满足 要求,或担心未来的生活不能把握,对于不 确定性的厌恶和担忧是组织变革的一个重要 原因。
5
– 对于可能失去个人既得利益的恐惧:变革意 味着重构资源分配结构,当然造成一部分既 得利益者的损失。他们担心失去他们现在所 拥有的地位、权势、利益、友谊和其他好处。
11
– 问题的表现: “隧道视野” 职能堡垒只关注自己所分担的那一块任务, 每个人都在追求本人、本部门的利益最大化, 却没有人为整个任务、为组织,没有人为顾 客的需要负责。这这在稳定环境中是适合的, 当环境变化加剧时,就不适应了
12
• 新的认识:过程的观点
– 过程观点的焦点在于组织为顾客创造价值时 是如何工作的,而不是如何构成的。外部环 境的剧烈动荡,使过程概念成为过去二十多 年里组织管理和组织变革中最核心的概念之 一。
务,你需要什么(明确你的上游环节)? • 4)明确你的过程,画出流程图 • 5)纠正过程中的错误、杜绝无用功 • 6)对过程进行测量、分析、改进和控制,
确保改进的持续进行。MACI循环
20
四、业务流程再造
– 摩托罗拉提出的目标是百万缺陷数DPMO降 到3.4,就是说面临一百万个出错机会,只 允许出现3.4次错误。用正态分布描述过程 质量,正负6倍方差(西格玛)范围内的面 积就是对应着DPMO为3.4这个目标。
职业角色转换PPT课件
积极的授权可以参与者及授权者双方都受惠,同时也能提高管理者在 下属中会有效地沟通
作为管理者,不可能知道来自各方面所有的信息,他或她必 须通过沟通来了解各方面的信息。那什么是沟通呢?
有人会说,沟通不是人与人之间说说话而已。其实不然, 沟通并没有这么简单。首先沟通是管理者了解下属或其他方面 信息的一种方式,同时沟通也是一种艺术。管理者与下属之间 如缺乏良好的沟通,轻者打击士气,造成部门效率低落,重者 相互之间形成敌意。那么如何做好沟通?
记得美国前国务卿辛格先生曾说过:一个有效的领导者,最主要的能 力就是必须做好他必须做的工作,其余的必须藉由有效的授权来完成。的 确,懂得授权的技巧,不但可以让管理者能有充裕的时间来做必须做的工 作,更能有时间来做思考性地推动及改善工作。更重要的是可以培植被授 权者的处理工作能力。
2020/3/27
15
置),也就是没有对自己当前所处的环境进行合理的分析,清 楚地知道自己在这个岗位上需要达到什么目标,如何达成。具 体地说包括以下几方面:
1.本部门的职责是什么? 2.本部门在公司内应达成的目标是什么? 3.本部门的组织机构是怎样的? 4.本部门工作开展的流程是怎样进行的? 5.自己在管理方面有哪些优势、哪些不足之处? 6.本部门在企业内所处的位置? 作为一个新上任的管理者,应该了解并清楚地知道以上所 提20的20/3六/27 点问题,并能很好对这六个问题进行逐步地完善或达成11。
二、学会合理分工
“合理分工”,这四个字谁都会写,但要是能真正做 到确实不易。但作为一个管理者必须能对本部门内部的工 作进行合理的分工。做到每个员工都有事做,且要定期或 不定期进行检查。个人认为可以从以下方面入手:
1.对员工的个人情况要有一定的了解,做到因才施用; 2.列出部门的组织机构图; 3.根据部门目标制定个人目标,定期考核; 4.定期或不定期组织员工培训,提升员工工作技能。
作为管理者,不可能知道来自各方面所有的信息,他或她必 须通过沟通来了解各方面的信息。那什么是沟通呢?
有人会说,沟通不是人与人之间说说话而已。其实不然, 沟通并没有这么简单。首先沟通是管理者了解下属或其他方面 信息的一种方式,同时沟通也是一种艺术。管理者与下属之间 如缺乏良好的沟通,轻者打击士气,造成部门效率低落,重者 相互之间形成敌意。那么如何做好沟通?
记得美国前国务卿辛格先生曾说过:一个有效的领导者,最主要的能 力就是必须做好他必须做的工作,其余的必须藉由有效的授权来完成。的 确,懂得授权的技巧,不但可以让管理者能有充裕的时间来做必须做的工 作,更能有时间来做思考性地推动及改善工作。更重要的是可以培植被授 权者的处理工作能力。
2020/3/27
15
置),也就是没有对自己当前所处的环境进行合理的分析,清 楚地知道自己在这个岗位上需要达到什么目标,如何达成。具 体地说包括以下几方面:
1.本部门的职责是什么? 2.本部门在公司内应达成的目标是什么? 3.本部门的组织机构是怎样的? 4.本部门工作开展的流程是怎样进行的? 5.自己在管理方面有哪些优势、哪些不足之处? 6.本部门在企业内所处的位置? 作为一个新上任的管理者,应该了解并清楚地知道以上所 提20的20/3六/27 点问题,并能很好对这六个问题进行逐步地完善或达成11。
二、学会合理分工
“合理分工”,这四个字谁都会写,但要是能真正做 到确实不易。但作为一个管理者必须能对本部门内部的工 作进行合理的分工。做到每个员工都有事做,且要定期或 不定期进行检查。个人认为可以从以下方面入手:
1.对员工的个人情况要有一定的了解,做到因才施用; 2.列出部门的组织机构图; 3.根据部门目标制定个人目标,定期考核; 4.定期或不定期组织员工培训,提升员工工作技能。
员工发展PPT课件
▪Tannenbaum和Schmidt
30
通用管理能力综合级标准幻灯片
影响领导风格的因素
• 经理的因素
– 个性、背景、员工的信任度以及安全感
• 员工的因素
– 经历和承担责任的意愿、对形势的关心和兴 趣
• 形势的因素
– 问题的本质、紧急程度、组织的主导文化和 对员工的管理态度
31
通用管理能力综合级标准幻灯片
建立自己对事物的理解 • 实用主义者——喜欢把他们的所学应用
到实际工作中去
44
通用管理能力综合级标准幻灯片
训练者的品格
• 首先,坚忍不拔、有才能 • 对改进自己能力有兴趣 • 个人很想弥补工作中的困难 • 期望通过学习提高
通用管理能力综合级标准幻灯片
Johnson(2001)
45
有利于学习的环境特点
通用管理能力综合级标准幻灯片
反思环
具体的经验
在新条件下检测 概念的含义
观察和反思
形成抽象概念并 普遍化
Kolb循环,一个从经验中进行学习的模型
43
通用管理能力综合级标准幻灯片
学习风格的类型
• 行动主义者——通过实际操作来学习 • 思考者——更愿意通过倾听和观察来学
习 • 理论家——通过对理论和概念的考察来
21
通用管理能力综合级标准幻灯片
培训中管理者的作用
• 设定目标 • 组织实施 • 激励员工 • 绩效评估 • 培训人员,包括经理自己
通用管理能力综合级标准幻灯片
来源:Drucker(1974)
22
组织、团队和个人的学习
• 用一种能让股 东和客户满意 的方式与外界 打交道
• 高效地管理内 部事务
• 创造一种环境, 使员工可以有 效地实施企业 的目标
从管理自我到管理他人PPT课件
机会。他们不仅没有按时完成任务,而且开发的系统漏洞
百出。小马意识到了自己的问题,主动去和自己的领导沟
通,开始用心的学习一些管理知识。小马的转型并非易事,
她花了好几个月的时间才学会有效授权,放手让下属去做
重要的工作。
6
案例-3
现实中,我们会遇到很多的小马还有小贾,亦或是我 们现在正在经历他们所经历的初任经理的这种适应过 程,我们会去思考,到底初任经理最迫切需要面对和 解决的问题是什么?
当小马的上司要求她的小组开发新的系统并对此施加
了巨大压力时,她忘记了自己的角色,过多的参与了下属
的工作。她要求下属每天报告工作进展,常常命令下属听
从自己的想法,而不是教练辅导他们找出解决问题的办法。
小马认为她能够将自己的想法灌输给小组成员,并认为如
果她亲自编写程序,所有的问题都能迎刃而解。小马的越
俎代庖削弱了小组成员的积极性,剥夺了他们得到指导的
他们有力的支持。尽管小贾指导某些销售员处理客户关系不当,
但他很难把问题向他们解释清楚。最后,小贾辞去了销售经理
的职务,到另一家公司担任销售代表,在那里他获得了更大的
工作自主性和更高的薪酬。
5
案例-2
作为一家通信公司的程序设计员,小马对技术工作以 及创造性地解决问题有很大的满足感和成就感。当她从事 技术工作时,感到非常自信和从容,但在处理人际关系问 题时,却有点不太自信,手足无措。三年后,她被提升为 所在研发小组的经理。
12
领导力作用的因果关系
领导者
被领导者
心悦诚服, 主动行动
被迫接受, 被动行动
抵制,反感
13
领导和下属是绩效伙伴
➢ 要赢得下属的信任 ➢ 要信任下属
变革领导力 PPT课件
19
员工对变革的反应
情 绪
否定
反
应
感觉问题
思考变革 支持变革
排斥异己
参与变革
漠视变革
承认,接受
员工考虑的问题:
时间
变革对我个人意味着什么?我的地位会不同吗?我能否适应角色变革? 我会失去对资源/员工/决策的控制权吗?我仍然是关键群体的成员吗?
变革对组织有利吗?……
20
促成变革的步骤:
1. 确认变革的内容
29
关于领导力问题的探讨
说出几个领导力的代表人物 说出几个领袖代表人物 领导与管理有什么不同? 什么是领导力?
30
商业领导风云人物
牛根生
任正非
还有很多代表人物…….
马云
31
国美控制权之争
黄光裕
陈晓
32
共和国伟大的领袖
33
德鲁克对管理的定义
管理就是界定企业的使命,并激励和组织人 力资源去实现这个使命。界定使命是企业家 的任务,而激励与组织人力资源是领导力的 范畴,二者的结合就是管理。
23变革过程中的几个关键点24降低变革阻力提升变革技能加强变革领导变革管理行动计划双向沟通达成共识描绘蓝图树立信心专题培训知识共享标杆学习利用外脑方向引导传递信心过程控制紧盯结果25变革管理需要认识到变革内容与变革层级之间的差异战略定位组织变革管理系统变革企业文化变革职能变革角色责任变革制度流程变革团队文化变革职业发展岗位责任转变工作方式转变行为态度转变变革重点公司部门员工战略组织系统26变革的解决之道变革促成模型现状领导方式团队协作制度流程交流沟通绩效管理企业文化变革准备期望成功的变革能够准确把握现状明确变革目标深入沟通达成共识建立良好的变革文化协同组织变革优化制度流程以绩效为导向牵引人员转变最终实现变革目标
员工对变革的反应
情 绪
否定
反
应
感觉问题
思考变革 支持变革
排斥异己
参与变革
漠视变革
承认,接受
员工考虑的问题:
时间
变革对我个人意味着什么?我的地位会不同吗?我能否适应角色变革? 我会失去对资源/员工/决策的控制权吗?我仍然是关键群体的成员吗?
变革对组织有利吗?……
20
促成变革的步骤:
1. 确认变革的内容
29
关于领导力问题的探讨
说出几个领导力的代表人物 说出几个领袖代表人物 领导与管理有什么不同? 什么是领导力?
30
商业领导风云人物
牛根生
任正非
还有很多代表人物…….
马云
31
国美控制权之争
黄光裕
陈晓
32
共和国伟大的领袖
33
德鲁克对管理的定义
管理就是界定企业的使命,并激励和组织人 力资源去实现这个使命。界定使命是企业家 的任务,而激励与组织人力资源是领导力的 范畴,二者的结合就是管理。
23变革过程中的几个关键点24降低变革阻力提升变革技能加强变革领导变革管理行动计划双向沟通达成共识描绘蓝图树立信心专题培训知识共享标杆学习利用外脑方向引导传递信心过程控制紧盯结果25变革管理需要认识到变革内容与变革层级之间的差异战略定位组织变革管理系统变革企业文化变革职能变革角色责任变革制度流程变革团队文化变革职业发展岗位责任转变工作方式转变行为态度转变变革重点公司部门员工战略组织系统26变革的解决之道变革促成模型现状领导方式团队协作制度流程交流沟通绩效管理企业文化变革准备期望成功的变革能够准确把握现状明确变革目标深入沟通达成共识建立良好的变革文化协同组织变革优化制度流程以绩效为导向牵引人员转变最终实现变革目标
管理者角色转换(企业培训课件)
沟通障碍
如何有效沟通,解决信息不畅或误解问题。
资源分配
如何在有限资源下合理分配,确保团队工作 顺利进行。
应对变革
如何适应企业变革,调整团队策略和目标。
高级管理者角色转换
05
从中级到高级管理者的转变
角色定位的转变
从执行者转变为决策者和规划者, 需要具备战略眼光和全局观念。
职责范围的扩大
承担更多高级管理职责,涉及企业 整体运营、组织协调和团队管理等。
管理层次的提升
从基层员工管理到中层管理者,再 到高层管理者,需要处理更复杂的 人际关系和组织结构。
高级管理者的关键任务与技能
制定并执行企业战略
分析市场环境、制定战略目标、配置 资源,确保企业长期发展。
团队建设与人才培养
选拔优秀人才、培养下属能力、建设 高效团队,提高组织整体绩效。
决策分析与风险控制
观的评估。
初级管理者常见挑战与应对策略
应对团队冲突
激励员工
平衡各方利益
及时发现和解决团队内 部矛盾,促进和谐的工
作氛围。
了解员工需求,制定有 效的激励机制,提高员 工工作积极性和满意度。
在满足公司整体利益的 同时,兼顾团队成员的
个人需求和利益。
持续学习与成长
不断提升自身的管理能 力和专业素养,以适应 不断变化的市场环境和
培训目标
理解管理者的角色定位和职责
学员将了解管理者的角色定位,明确管理者的职责和工作重点,掌握如何有效地进行团队 管理和业务管理。
学习有效的管理方法和技巧
学员将学习如何制定工作计划和目标、如何进行有效的沟通、如何解决团队冲突和如何激 励团队成员等实用的管理方法和技巧。
提高领导力和管理能力
管理变革ppt课件
*
剧烈式变革与渐进式变革的对比
渐进式变革
剧烈式变革
持续进步
维持平衡
影响组织局部
贯穿于正常的结构与管理过程
新技术
产品改进
突破框架
打破平衡
转变整个组织
创新的结构和过程
突破性技术
新产品创造新市场
*
二.管理变革的阻力
可能使人们反对变革的原因有三个:不确定性、关心个人得失,以及认为变革不是为了组织的最佳利益。 变革使已知的东西变成模糊不清和不确定的。组织中的员工对不确定性有一种厌恶感。例如,在制造厂中引入采用复杂的统计模型的质量控制方法。往往意味着许多质量控制检验员需要学习新的方法。有些检验员可能担心自己学不会,由此对统计控制方法产生敌意的态度,并要求他们采用这一方法时表现出无效的行为。 反对变革的第二个原因是担心失去既得利益。变革会威胁到人们为取得现状所作的投资。人们对现有体制投入得越多,他们反对变革的阻力就越大。因为他们担心失去现有的地位、收入、权势、友谊、个人便利或者其他看重的福利。 阻力的最后一个原因是,有人认为变革并不符合组织的目标和最佳利益。要是一个员工相信变革推动者所提倡的新操作程序将造成生产率或产品质量下降,那么他就极有可能反对这项变革。
*
组织变革的8个步骤
步骤1 无论是大型私有企业的高屋主管,还是身处非营利组织的基层部门,那些在组织变革中取得成功的人士,都会在发动变革之前,在相关人员心里创造一种紧迫感。在小型的组织当中,“相关人员”的人数可能更接近100而不是5,在大型组织当中,这一数字则会更接近1000而非50。那些不大成功的变革领导,只会关注组织中的一小部分人,却对一些弥漫于整个组织的情绪——自满、恐惧或者愤怒——不闻不问,但这三种情绪却会在很大程度上破坏企业当前正在进行的变革。紧迫感,有时是通过一些富有创造性的方法形成的,可以使人们立即意识到,进行变革的重要性,并准备随时为此而采取行动。
剧烈式变革与渐进式变革的对比
渐进式变革
剧烈式变革
持续进步
维持平衡
影响组织局部
贯穿于正常的结构与管理过程
新技术
产品改进
突破框架
打破平衡
转变整个组织
创新的结构和过程
突破性技术
新产品创造新市场
*
二.管理变革的阻力
可能使人们反对变革的原因有三个:不确定性、关心个人得失,以及认为变革不是为了组织的最佳利益。 变革使已知的东西变成模糊不清和不确定的。组织中的员工对不确定性有一种厌恶感。例如,在制造厂中引入采用复杂的统计模型的质量控制方法。往往意味着许多质量控制检验员需要学习新的方法。有些检验员可能担心自己学不会,由此对统计控制方法产生敌意的态度,并要求他们采用这一方法时表现出无效的行为。 反对变革的第二个原因是担心失去既得利益。变革会威胁到人们为取得现状所作的投资。人们对现有体制投入得越多,他们反对变革的阻力就越大。因为他们担心失去现有的地位、收入、权势、友谊、个人便利或者其他看重的福利。 阻力的最后一个原因是,有人认为变革并不符合组织的目标和最佳利益。要是一个员工相信变革推动者所提倡的新操作程序将造成生产率或产品质量下降,那么他就极有可能反对这项变革。
*
组织变革的8个步骤
步骤1 无论是大型私有企业的高屋主管,还是身处非营利组织的基层部门,那些在组织变革中取得成功的人士,都会在发动变革之前,在相关人员心里创造一种紧迫感。在小型的组织当中,“相关人员”的人数可能更接近100而不是5,在大型组织当中,这一数字则会更接近1000而非50。那些不大成功的变革领导,只会关注组织中的一小部分人,却对一些弥漫于整个组织的情绪——自满、恐惧或者愤怒——不闻不问,但这三种情绪却会在很大程度上破坏企业当前正在进行的变革。紧迫感,有时是通过一些富有创造性的方法形成的,可以使人们立即意识到,进行变革的重要性,并准备随时为此而采取行动。
从技术人员到管理者的转变ppt课件
8具有很强的个人特性果敢坚毅渴望能够采取重大而痛苦的决策这一点尤为重要在瞬息万变复杂纷繁的现代社会中企业管理者成功的因素更多的取决于个人特性而不再是专业知识和业务技能
SIPC
浅谈从专业人员到管理者的转变
2008年6月24日
1
提纲
一、中石化国际勘探开发业务概况 二、从专业技术人员到管理者的转变 三、高效管理者的素质要求 四、体会分享
出色的听众 有经验的提问者 出色的谈判者 有经验的沟通者 能有效掌控会议:SPACER MBWA
11
四、体会分享
1、对上级 1)你要知道与他建立一致性,他觉得重要的事情,你 就觉得重要,他认为紧急的事情你也认为紧急,你 得和他劲往一处使; 2)你要具备从上级那里获得支持和资源的能力 3)报告:口头和文字:正式报告和邮件 4)问题与方案 5)领导的安排要有回应:只要是领导的合理合法的 指示马上执行,并报告结果。 6)不要多头请示
3
二、从专业技术人员到管理者的转变
• 管理者是管理行为过程的主体,管理者一般由 拥有相应的权力和责任,具有一定管理能力从 事现实管理活动的人或人群组成。
• 组织的上、中、下三个层次中,人人都是管理 者,同时人人又都是被管理者,因此管理者必 须做到: 一是确保下级的设想、意愿、努力能朝着共 同的目标前进;二是培养集体合作精神;三是 培训下级;四是建立组织结构;五是建立规章 制度。
8
三、高效管理者的素质要求
7、具有很强的分析能力和逻辑思维能力 他们能从繁杂的信息中提炼自己所需要的东 西, 并加以分析总结, 从中获取对公司有益的信 息, 结合实际予以运用, 成为公司的财富。 8、具有很强的个人特性, 果敢坚毅, 渴望能 够采取重大而痛苦的决策 这一点尤为重要, 在瞬息万变、复杂纷繁的 现代社会中, 企业管理者成功的因素更多的取决 于个人特性而不再是专业知识和业务技能。
SIPC
浅谈从专业人员到管理者的转变
2008年6月24日
1
提纲
一、中石化国际勘探开发业务概况 二、从专业技术人员到管理者的转变 三、高效管理者的素质要求 四、体会分享
出色的听众 有经验的提问者 出色的谈判者 有经验的沟通者 能有效掌控会议:SPACER MBWA
11
四、体会分享
1、对上级 1)你要知道与他建立一致性,他觉得重要的事情,你 就觉得重要,他认为紧急的事情你也认为紧急,你 得和他劲往一处使; 2)你要具备从上级那里获得支持和资源的能力 3)报告:口头和文字:正式报告和邮件 4)问题与方案 5)领导的安排要有回应:只要是领导的合理合法的 指示马上执行,并报告结果。 6)不要多头请示
3
二、从专业技术人员到管理者的转变
• 管理者是管理行为过程的主体,管理者一般由 拥有相应的权力和责任,具有一定管理能力从 事现实管理活动的人或人群组成。
• 组织的上、中、下三个层次中,人人都是管理 者,同时人人又都是被管理者,因此管理者必 须做到: 一是确保下级的设想、意愿、努力能朝着共 同的目标前进;二是培养集体合作精神;三是 培训下级;四是建立组织结构;五是建立规章 制度。
8
三、高效管理者的素质要求
7、具有很强的分析能力和逻辑思维能力 他们能从繁杂的信息中提炼自己所需要的东 西, 并加以分析总结, 从中获取对公司有益的信 息, 结合实际予以运用, 成为公司的财富。 8、具有很强的个人特性, 果敢坚毅, 渴望能 够采取重大而痛苦的决策 这一点尤为重要, 在瞬息万变、复杂纷繁的 现代社会中, 企业管理者成功的因素更多的取决 于个人特性而不再是专业知识和业务技能。
职业发展双通道ppt课件
• 第三,组织还要建立与双重职业通道相匹 配的员工培训与开发体系。
通过实施系统而有效的培训,潜移默化地改变 员工的工作态度、工作行为,使员工能够在自己 现在或未来从事的职位上达到组织的绩效要求。
• 第四,制定完善的人力资源规划。
根据职位特点、现有人员分布状况和层级结构 ,拟定不同通道的晋升规划,其中包括晋升比例 、晋升时间、晋升后年薪等信息。同时,还要合 理、有效地进行职位梯队建设,对于职位等级相 对较高的职位,需要根据现有人员的整体状况, 制定“接班人”筛选和替代计划,满足企业不同 时期的人才需求。
4.绩效考核体系尚未完全发挥作用
企业现有岗位职责体系不完善,导致绩效 评价比较粗放,针对性不强。
5.未完全搭建后备人才梯队
企业人员总量大而结构不优,未能保持 年龄、经验,组织结构上的良性运作,当 一部分技术骨干转为中层人员,新进人员 却未能立刻填补空白,导致部分专业技术 领域人员断档,在企业生产一线表现尤为 明显。
• 如果在任何阶段出现压力失调,我就会在采购领 域寻找无监督的岗位
• 职业通道也可以用图形的方式加以展示, 如图中所示。
• 刚才提到的大部分目标都包含了时间成分,这对 于职业生涯管理是至关重要的。你的长期目标必 须是在你的脑海中清晰地建立起来的(如成为一家 健康spa的所有者和经营者)。同时,你也必须建 立短期的目标(在健康spa找到任何一份工作)和中 期的目标(在30岁时成为健康spa的管理者)。目标 设定得过于遥远,就得不到短期目标的支持,也 就失去了实现的动机。
职业发展双通道设置图
• 管理发展通道
适用于公司所有部门,主要根据管理内容与责任大小 不同设四个职级,分别为基层管理、中层管理、高层 管理、领导。
• 基层管理(主管)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
出色的听众 有经验的提问者 出色的谈判者 有经验的沟通者 能有效掌控会议:SPACER MBWA
11
四、体会分享
1、对上级 1)你要知道与他建立一致性,他觉得重要的事情,你 就觉得重要,他认为紧急的事情你也认为紧急,你 得和他劲往一处使; 2)你要具备从上级那里获得支持和资源的能力 3)报告:口头和文字:正式报告和邮件 4)问题与方案 5)领导的安排要有回应:只要是领导的合理合法的 指示马上执行,并报告结果。 6)不要多头请示
12
四、体会分享
2.对下级 1)要能明确有效的设置正确的工作目标,使其符合 SMART原则; 2)要能有效地管理团队内部冲突; 3)要能公平合理地安排工作和资源; 4)要有愿望和能力发展指导下属,并恰当授权; 5)恰当的赞扬鼓励认可团队成员; 6)尊重不同想法,分享知识经验和信息,建立信任的 氛围,共同成长; 7)为下级创造条件:工作和表现; 8)承担责任,为下级说话,争取合理的利益;
4
二、从专业技术人员到管理者的转变
管理者扮演着十种角色,这十种角色又可进一步归纳为三大类: 人际角色、信息角色和决策角色。
1)人际角色 ① 代表人角色。 ② 领导者角色。 ③ 联络者角色。
2)信息角色 ④ 监督者角色。 ⑤ 传播者角色。 ⑥ 发言人角色。
3)决策角色 ⑦企业家角色。 ⑧ 干扰对付者角色。 ⑨ 资源分配者角色。 ⑩ 谈判者角色。
3. 新经理一上任,千头万绪,从哪里下手呢,人的精力是有 限的,要迅速地从一堆复杂的问题中抓住关键,并制定清 晰可行的计划,建立有效的运作系统,集中精力和资源, 完成首要任务。
4. 明确目标,建立一致性。 5. 上任伊始,不妨坦率地问下属,你们对我有什么期望和要
求?我能提供怎样的支持和帮助?也明确地告知下属你对 他们的期望是什么。 6. 任何时候,不要忘记,对业务的把控是第一位的。 7. 外4、具有很强的主动性, 而非被动地去应付 他们主动地对待变化, 因势利导并提前做出相应的安排, 而不是到了事情的最后关头才手忙脚乱。同时他们也会根 据情况对未来发展趋势作出研判, 积极寻求对策。 5、具有乐观向上的精神, 善于自我激励 他们视变化为机会, 并果断地加以运用, 他们有着很强 的信心, 善于自我激励, 在逆境中更能充分发挥他们的才能。 6、能够冷静自若, 控制一时的冲动 他们在任何事情上都会保持冷静头脑, 不会盲目冲动地 去做任何事情, 紧紧盯住自己的目标,不允许任何事情打乱自 己的布署以及前进的步伐。
5
三、高效管理者的素质要求 管理者基本素质要求: 1.品格素质 2.知识素质 3.心理素质
6
三、高效管理者的素质要求
1、具有敏锐的洞察力与判断力 他们会灵活应变, 当环境发生变化时, 会立即调整自 己的布署, 不会坐视机会的失去, 善于从逆境或者顺境 中寻找机会。 2、能脚踏实地, 坚持不懈地工作 他们能够从现实出发, 到具体的管理的情境中去寻找 自己最为恰当的管理模式, 并坚持不懈努力使之成为有 效的管理方式。 3、具有非凡的创造力, 决不满足于现状 他们都喜欢新事物, 谋求有所创造, 不会满足于现状, 抱残守缺, 不管这东西在过去是多么有效的。他们永远 对未来都充满希望。
9
三、高效管理者的素质要求
管理者的基本技能要求:
– 综合技能:相关行业知识、协调多重组织间的利益平衡、 谈判、沟通、在无最终权限下管理人员。
– 激励技能:激励非直接管辖范围内的人员及团队。 – 交流与交往技能:与各方形成良好合作关系,才能要风得,
要雨得雨。 – 授权技能:知人善任,识人的能力。 – 团队领导技能:领导他人、彼此信任、明确的任务分配并
1)清楚自己的定位和职责; 2)结果导向; 3)清晰的制定业务计划并有效实施; 4)学习能力; 5)承受压力的能力; 6)适应的能力。
15
新经理
1. 用好昔日的竞争者,稳住重要的核心队员,是新经理要过 的第一关。
2. 角色转换:过去,你自己做好就行了,现在,要你下面的 每个人都做好,你才能完成任务。千万不要自己冲到一线 去做,这是很多勤快的新经理容易犯的问题—经理要做的 是教会下面的人员如何做好。
13
四、体会分享
3.对内、外部客户 1)愿意提供协助和增值服务; 2)善意聆听并了解需求; 3)可靠的提供产品和服务,及时跟进; 4)了解组织架构并具影响力。及早地建立并维 护关键的关系,是这样的关系有利于你达成业 绩。 5)合同签订前是甲乙方关系,合同签订后是 合作伙伴。
14
四、体会分享 4.对本岗任务
有奖惩、发展自我激励队员、鼓励思考并提出解决思路的 人员、支持跨专业和跨部门的协作,提高项目运行质量、 知道项目运行卡脖子的地方并出面组织解决。
10
三、高效管理者的素质要求
管理者应是:
– Coach – Team builder – Organizer – Controller – Director – Communicator
SIPC
浅谈从专业人员到管理者的转变
2008年6月24日
1
提纲
一、中石化国际勘探开发业务概况 二、从专业技术人员到管理者的转变 三、高效管理者的素质要求 四、体会分享
2
二、从专业技术人员到管理者的转变
技术人员与管理者的差异:
• 技术人员一般是技术研究、工程师等。 技术人员就是搞技术,在施工前技术准备、施 工中技术分析、技术总结、疑难技术问题的解 决、竣工验收、经济评价等都是搞技术,不负 责具体现场生产安排,专攻技术方面的内容。
16
联系方式 中石化国际勘探开发公司工程技术部 电话: 传真: Email:
17
谢谢!
18
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
• 管理就是发动其他人去做工作。管理的目的, 是通过规范职工的行为而达到企业既定目标的 要求。
3
二、从专业技术人员到管理者的转变
• 管理者是管理行为过程的主体,管理者一般由 拥有相应的权力和责任,具有一定管理能力从 事现实管理活动的人或人群组成。
• 组织的上、中、下三个层次中,人人都是管理 者,同时人人又都是被管理者,因此管理者必 须做到: 一是确保下级的设想、意愿、努力能朝着共 同的目标前进;二是培养集体合作精神;三是 培训下级;四是建立组织结构;五是建立规章 制度。
8
三、高效管理者的素质要求
7、具有很强的分析能力和逻辑思维能力 他们能从繁杂的信息中提炼自己所需要的东 西, 并加以分析总结, 从中获取对公司有益的信 息, 结合实际予以运用, 成为公司的财富。 8、具有很强的个人特性, 果敢坚毅, 渴望能 够采取重大而痛苦的决策 这一点尤为重要, 在瞬息万变、复杂纷繁的 现代社会中, 企业管理者成功的因素更多的取决 于个人特性而不再是专业知识和业务技能。