《健康成长》读书笔记
健康教育读后感
健康教育读后感健康教育是一门重要的学科，它不仅关乎每个人的身体健康，更关乎整个社会的发展。
在读完《健康教育》一书后，我深深地感受到了健康教育的重要性，也对自己的健康有了更深刻的认识。
首先，健康教育教会了我如何正确地对待自己的身体。
书中提到了许多关于健康的知识，比如饮食、运动、心理健康等方面的知识。
通过这些知识的学习，我明白了自己应该如何保持良好的生活习惯，如何正确地饮食，如何进行适量的运动，如何调节自己的情绪。
在这个信息爆炸的时代，我们往往会被各种各样的错误信息所误导，而健康教育则为我们提供了正确的指导，让我们能够更好地照顾自己的身体。
其次，健康教育也让我意识到了自己在生活中的一些不良习惯。
比如，书中提到了长时间使用电子产品对眼睛的伤害，对此我深有体会。
在我读书、玩游戏的过程中，我往往会长时间地盯着电子屏幕，而不自觉地忽略了眼睛的疲劳。
这种不良习惯不仅对我的视力造成了损害，也影响了我的学习和生活。
因此，我决定改掉这个坏习惯，通过适当地休息和眼保健操来保护自己的视力。
最后，健康教育还让我明白了健康是一种综合性的概念。
健康不仅仅是身体健康，还包括心理健康、社交健康等方面。
在书中，作者提到了许多关于心理健康的知识，比如如何应对压力、如何调节情绪等。
这些知识让我意识到了心理健康对于整个健康的重要性，也让我更加重视自己的心理健康。
在未来的生活中，我会更加注重心理健康的培养，通过学习、交友、锻炼等方式来保持心理健康。
总的来说，《健康教育》这本书让我对健康有了更深刻的认识，也让我在日常生活中更加注重了自己的健康。
在未来的学习和工作中，我也会继续关注健康教育的知识，不断地提升自己的健康素养。
希望通过自己的努力，能够让自己拥有更健康的身体，更快乐的心灵。
《完整的成长》读书笔记（通用5篇）
《完整的成长》读书笔记（通⽤5篇）《完整的成长》读书笔记（通⽤5篇） 读完某⼀作品后，⼤家⼼中⼀定有不少感悟，何不静下⼼来写写读书笔记呢？你想好怎么写读书笔记了吗？以下是⼩编收集整理的《完整的成长》读书笔记（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
《完整的成长》读书笔记1 ⼉童何时开始⾛向独⽴？⼉童如何认知情绪、管理情绪？⼼理障碍将给⼉童带来何种影响？……在此书中，孙瑞雪⼥⼠凭其专业知识和多年⼉童⼼理教育的经验，为⼴⼤家长们解析孩⼦⼼理成长之路。
本书告诉你孩⼦是⾃⼰的主⼈，更为重要的是，如何让孩⼦做⾃⼰的主⼈。
⾝体，情绪，感知，精神，集合这所有才能塑造出⼀个完整的⼈，⽽⼀个完整的⼈，应由⼀个完整的⼉童成长⽽来。
孙瑞雪⼥⼠详细⽣动地阐释了孩⼦的成长路途中细微的不易窥见的重要环节及其巨⼤作⽤，⼿把⼿教导爸爸妈妈们如何全⾯深刻地认识⾃⼰的孩⼦，并培育出⼈格完整⼼理健全的孩⼦。
我们理解孩⼦，就要理解他的情绪。
我们接纳孩⼦，就要接纳他的情绪。
我们爱孩⼦，就要包容他的情绪。
孩⼦来到这个世界的那⼀刻，就是和情绪⼀起到来的，那就是孩⼦的第⼀声啼哭。
从此孩⼦便和情绪难分你我、形影相随、朝⼣相处、终⽣相伴。
出⽣时，情绪即伴随⽽来，婴⼉⼀开始就天然的拥有了它。
如同⾝体的成长，情绪也需要18年的成长时间来达到成熟。
作为⼀名教师、作为⼀位妈妈，我更有责任去让我们的孩⼦完整、健康的成长。
《完整的成长》读书笔记2 “完整”的成长，我们完整吗?----似乎还在发展，完善中。
像书中最后⼀段所说：“⼈永远不会变成⼀个成⼈，他的⽣存是⼀个⽆⽌境的完善过程和学习过程。
⼈和其他⽣物的不同点主要是由于他的未完成性。
”更多⽂章上太原幼⼉园哈福屋国际蒙特梭利幼⼉园⽹站了解。
看到这时就会想起⾝边所发⽣的真实故事： 我朋友曾说过他姐姐的孩⼦，在⼩时候常被寄养于奶奶、爷爷家，⽽爸爸、妈妈为了⽣计忙于⼯作，到六岁时发现孩⼦有些⾃闭，不愿与⼈交流、沟通，同时与爸爸、妈妈的关系也是淡淡地。
心理健康教育读书笔记
心理健康教育读书笔记心理健康教育读书笔记篇1心理健康教育读书笔记在阅读《心理健康教育》这本书之后，我深感其对我个人成长的巨大帮助。
这本书以心理学为基础，以教育为目的，旨在帮助我们更好地理解自己和他人，提升我们的心理素质和应对压力的能力。
首先，我深刻理解了心理健康的重要性。
在现代社会，我们常常面临各种压力和挑战，如何保持心理健康成为我们必须面对的问题。
这本书教导我们如何通过自我调节、心理训练等方法，提升我们的心理韧性，以应对生活中的各种困难。
其次，我对人际关系有了更深的理解。
在我们的生活中，人际关系是不可避免的。
这本书教导我们如何建立良好的人际关系，如何处理冲突，如何理解并尊重他人。
这些知识不仅帮助我在人际交往中更加得心应手，也让我更加欣赏他人的优点。
再者，我学会了如何处理压力和情绪。
在我们的生活中，压力和情绪是常态。
这本书教导我们如何通过冥想、放松等方法来处理压力，如何通过沟通、表达来处理情绪。
这些知识不仅帮助我在压力下保持冷静，也让我学会了如何更好地理解和关心他人。
最后，我深感这本书的价值在于它让我认识到自我成长的重要性。
只有自我成长，我们才能更好地理解自己和他人，才能更好地应对生活的挑战。
我相信，只要我们持续学习，持续成长，我们就能拥有更强大的心理素质，更美好的生活。
心理健康教育读书笔记为本网站原创作品，不得擅自转载！心理健康教育读书笔记篇2心理健康教育：理解自我，关爱他人在这个快速发展的社会中，我们每个人都在面临着多方面的压力和挑战。
为了帮助人们更好地应对这些压力，提高心理健康水平，我选择了《心理健康教育》这本书进行深入阅读。
这本书以科学的态度阐述了心理健康的重要性和维护心理健康的方法，使我对自我和他人有了更深入的理解。
在书中，作者从多个角度阐述了心理健康的概念和标准。
通过阅读，我深刻理解到，心理健康不仅仅是没有心理疾病，更是一个人能够积极面对生活中的挑战，保持良好人际关系，享受生活的能力。
语文读书笔记摘抄7篇写范文网
语文读书笔记摘抄7篇语文读书笔记摘抄7篇读书能给我们的生活带来快乐，也能帮助我们健康成长，写一写读书笔记，积累更多的知识。
下面是小编给大家带来的语文读书笔记摘抄7篇，以供大家参考！语文读书笔记摘抄（精选篇1）《繁星春水》这本书是我第一次接触，看惯了散文和小说的我，一下子来看冰心诗集，就觉得有点不适应，但是也别有一番滋味。
翻开书，里面的文字立刻吸引了我。
它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越；它的语言真是优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情；而且它有种语言的魅力，不仅仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的情绪，每一个字眼都蕴含着那样深的含义，此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。
冰心对母亲的赞美有很多：“母亲呵!我只要归依你，心外的湖山!容我抛弃罢!”在这几句简短的话里看来，在她眼里母爱伟大无穷，她能够为了母亲抛弃一切的身外之物。
她也十分热爱孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的：“万千的天使要起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
”作者冰心的这几句话就清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。
冰心也把大自然描绘的十分生动，栩栩如生，给我们刻画出它美丽的样貌：“清晓的江头，白雾朦朦，是江南天气，雨儿来了——我只明白有蔚蓝的海，却原先有碧绿的江，这是我父母之乡!”那里用了好几个描述颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。
在简短朴素的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了，可见作者的写作水平不一般。
冰心写的文章也有一些哲理性：“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了!”这些话告诫我们，要放开胸怀和别人接触，视野宽广一些，不要自闭。
纯静之美，读这些小诗，似乎很亲切。
因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句；带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美，在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。
《成长》读书笔记4篇
《成长》读书笔记4篇《成长》读书笔记篇1今日上午的语文课，是学习第11课《成长》。
《成长》是一篇如何教育孩子健康成长的故事，它通过小约翰送报纸挣钱，表现了小约翰自食其力，勤俭节省的优良品质，也表现了小约翰的父母为了培育小约翰的生存力量的良苦专心和不溺爱孩子的教育方式。
小约翰的故事，我感同身受。
我父母对我关怀备至、宠爱有加，在学习上有求必应，但在生活的小事对我要求非常严格。
比方在零花钱的问题上，他们从不随便赐予，非常小气，要我自己想方法挣零花钱，并提示我可以卖废旧物品挣钱，。
我如梦初醒，把废旧的书籍报纸收集起来，忙得满头大汗地背到废品店，卖了十多元钱。
我非常珍惜我辛苦挣来的钱，除了买学习用品之外，我再也舍不得花掉它。
从今，我还养成了节俭的习惯，喝的易拉罐、塑料瓶，我一个一个地积攒起来，聚满了一纸箱又去卖钱。
今年暑假，我非常想去参与《潇湘晨报》“小报童”勤工俭学卖报活动。
由于参与了石鼓区少儿艺术培训中心的学习，所以不能如愿以偿。
以后有机会再去参与吧。
《成长》的故事启示我：美妙的生活要靠自己的劳动去制造，劳动的成果才是最甜美的，才会最珍惜。
重在“感”，写自己的真实感受，联系实际特别重要。
小通过课文的学习，联系自己的亲身经受，感悟出一个道理：自食其力，其乐无穷。
《成长》读书笔记篇2在我眼中，“成长”是一本书。
我从落地时，这本书就时刻伴随在我的身旁，我们形影不离，有时高兴有时哭泣。
从学校到如今，在学习方面我始终在和别人比较。
有时赢了信念十足，有时输了灰心丧气，我的心态就在这样的状况下，来回转换。
时间长了突然觉得自己变成了“阴阳人”，这时“成长”后者艰辛的步伐向我走来，翻开了书页告知我：一棵草，可以给大自然以生气；一滴水，可以汇成江河；一片落叶，可以成为化肥；做平凡欢乐而又本色的你，不必为别人的功名显赫而自寻苦恼；也不必为自己的一时突出来得意忘形，即使永久是败者，我们也可以无人赏，自家拍掌。
我明白了：坚持自己的心态，不卑不亢，平凡的人同样能呈现不一样的境界。
《成长》读后感_读书笔记五篇范文
《成长》读后感_读书笔记五篇范文读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一，下面是给大家介绍的《成长》读后感，欢迎阅读。
(一)《成长》读后感1一口气读完了王海鸰的新书《成长》，心情还沉浸在书中的人物里、情节中。
王海鸰的书不白读，总能给人一些有益的思考。
《成长》写了两代人，两对夫妻关系在婚姻中的成长。
老一代的妻子为了丈夫的事业，为了儿子辞去工作当起了家庭主妇，她的牺牲不仅换来了丈夫的突出成就，也换来了儿子的健康成长;新一代的妻子选择了事业，家庭却遭遇危机，不仅夫妻关系濒临解体，母子关系也越渐疏远。
到底孰是孰非，每个人都会有不同的解答，但有一点可以肯定的是，如果一个女人在家相夫教子，支持丈夫在外做贡献，将子女培养成人，送上社会，这样的家庭主妇理应得到社会的认可。
在书中，王海鸰告诉我们：做父母是需要能力的。
不要认为只要们生育了孩子就当然成了父母。
以为是父母就拥有了天然的教育资格和教育能力并且终身拥有，这是一个大大的误解。
所谓青春叛逆，一个重要原因在于家长没有跟上孩子的成长。
没有能力教育的家长不如干脆放弃自以为是的教育，那样至少可以使孩子免受干扰和误导。
在新经济时代，要想成为一个好的父母，首先就要有终生学习的理念，而终生学习，不仅是为了孩子，也更是为了我们自己。
学习，是终生的事情，而成长，也应贯彻生命的始终。
共同成长，不仅拉近了我们与孩子的距离，也是我们自己的生活更丰富，更精彩。
(二)《成长》读后感2最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说。
小学语文教学论文之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。
她的新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是件应该是件难的选择。
学生健康成长记录
学生健康成长记录
一、基本信息
姓名：[学生姓名]
性别：[学生性别]
出生日期：[学生出生日期]
就读学校：[学生就读学校]
年级：[学生年级]
二、成长历程
1.身体发育
[学生姓名]的身高和体重随着年龄的增长逐渐增长，身体逐渐发育成熟。
学校每年进行的体检显示，其各项身体指标均在正常范围内，整体健康状况良好。
2.学习进步
[学生姓名]在学习方面一直保持着良好的态度，成绩稳步提升。
在老师和家长的指导下，他/她逐渐掌握了有效的学习方法，学会了如何合理安排时间，提高学习效率。
在各类考试中，他/她的成绩均名列前茅，多次获得表彰和奖励。
3.兴趣爱好
[学生姓名]的兴趣爱好广泛，包括阅读、绘画、音乐等。
他/她善于利用课余时间参加各种兴趣班和社团活动，丰富自己的生活。
这些兴趣爱好不仅锻炼了他/她的才艺，还培养了他/她的团队合作能力和创新精神。
4.社交能力
[学生姓名]在与人交往中表现出色，善于与人沟通，乐于助人。
他/她在班级中担任一定的职务，积极组织各种活动，为班级的发展做出了贡献。
在与其他同学的相处中，他/她也能够处理好人际关系，赢得了同学们的信任和尊重。
三、总结与展望
在过去的成长过程中，[学生姓名]在身体、学习、兴趣爱好和社交能力等方面都取得了显著的进步。
未来，我们期待他/她能够继续保持这种良好的发展势头，努力提高自己的综合素质，为实现更高远的目标奠定坚实的基础。
同时，我们也希望家长和老师能够继续给予他/她关心和支持，共同促进他/她的健康成长。
读书笔记摘抄大全20篇教育
读书笔记摘抄大全20篇教育1.《教育的本质》在教育过程中，最重要的不是灌输知识，而是培养学生的独立思考和解决问题的能力。
教育的本质就在于引导学生自主学习，探索知识，而不是单纯地记忆和背诵。
2.《素质教育的理念》素质教育不仅关注学术成绩，更关注学生的品德素养和综合素质的培养。
重视培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力，努力使每个学生发展成为全面发展的人才。
3.《家庭教育的重要性》家庭是孩子最早的教育场所，家庭教育的质量直接影响孩子的成长和发展。
家长应该注重情感沟通，树立正确的人生观和价值观，为孩子提供健康成长的环境和支持。
4.《教育改革的思考》教育改革是推动教育进步的重要动力，需要不断创新教学模式，提高教师的专业水平，关注学生整体发展。
教育改革不是一蹴而就的事情，需要多方合作，持续改进。
5.《教育的使命》教育的使命在于培养学生成为有担当、有责任心的公民，为社会和国家的发展做出贡献。
教育不仅是传授知识，更是传递价值观念，引导学生健康成长。
6.《学习方法的重要性》学习方法对学生的学习效果具有重要影响，学会科学的学习方法能够提高学习效率，激发学习兴趣。
学生应该根据自身特点和学习目标选择适合自己的学习方法，定期总结反思，不断提高学习质量。
7.《教育资源的优化配置》优化教育资源配置，发挥每个学生的潜能，是教育发展的关键。
政府应当加大对教育事业的投入，提高教师工资待遇，改善教育设施设备，让每个孩子都有机会接受优质的教育。
8.《学习与生活的平衡》学习是人生的一部分，但不是全部。
学生应该在学习之余，注重锻炼身体，培养兴趣爱好，拓展社交圈子，保持身心健康的状态。
只有学习与生活平衡发展，才能真正实现全面发展。
9.《学校教育的创新》学校教育需要不断创新，引入现代化的教学理念和方法，关注个性化教育，重视学生的自主发展。
学校教育应该倡导开放式教学、探究式学习，培养学生终身学习的能力。
10.《学历与能力的关系》学历只是一个敲门砖，能力才是真正的核心竞争力。
幼儿教师读书笔记范文(精选8篇)
幼儿教师读书笔记范文（精选8篇）幼儿教师读书笔记范文（精选8篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编整理的幼儿教师读书笔记范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
幼儿教师读书笔记1早在上学的时候就读过《幼儿园教育纲要（试行）》，觉得自我明白得不够深入，于是到图书馆借阅了《幼儿园教育纲要（试行）解读》，从别人的领悟总结中丰富自我的感悟。
从这本书中，我不仅仅仅读到了一种精神、一种理念，同时还学到了一些我正疑惑着的具体方法。
有人说，《新纲要》是用上帝的眼光看天使。
是的，这句话听上去是如此的贴切。
在《新纲要解读》中，我读到了“以人为本”的思想，“为幼儿一生的发展打好基础”，“让每一个幼儿在其原有水平上得到发展”。
这要求我们在各领域的目标、资料与要求、组织与实施、教育评价中，“既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”，“幼儿每一天有适当的自主选取和自由活动时刻”，“以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向”；要注重培养“浓厚且丰富多样的兴趣、用心主动的情感态度、与环境互动的潜质、与他人合作的意识和潜质”；要求“愉快情绪贯穿活动始终”等。
每一个孩子都是一个独立的个体，有着独立的个性品质和特点，没有两个一模一样的孩子，正如世界上没有两片一模一样的树叶一样，因此，我们在对待孩子时要注重个体差异，关注群众的同时不忘个别。
教育的真正好处在于让每个幼儿得到“与他人有所不一样的”、“适合他独特发展需求的”权利，这句话定位了幼儿教育价值的另一个方面：是以幼儿个性化发展为本的教育。
《新纲要》在为幼儿更好的发展做出贡献的同时，也很好的帮忙了教师的专业成长。
《新纲要》对教师提出了更加严格的要求，它要求教师以新的教育理念来审视和反思自我的工作，自觉地规范自我的行为，理性地建构自我的教育观念，需要教师创造与儿童生命特性相适应的教育，这源于教师对生命的热爱、珍惜与敬畏，对生命规律和生命潜力的认识、明白与尊重，对生命早期智慧的敏感、惊喜与明白；也源自于教师深刻懂得生命的整体性，懂得愉快的童年生活对于生命发展的独特价值，懂得这一阶段教育对每个幼儿个体生命的重要影响。
保育员读书笔记摘抄大全20篇
保育员读书笔记摘抄大全20篇以下为保育员读书笔记摘抄大全20篇，旨在帮助保育员提升专业知识、技能和职业素养，以便更好地照顾和教育幼儿。
通过读书笔记，可以学到很多关于幼儿教育和保育的知识和技巧。
1.读书笔记《爱的教育》：这本书让我深刻理解了教育的真谛，那就是用爱去滋养孩子的心灵，让他们在温暖的环境中健康成长。
书中提到的教育家陶行知先生的名言“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”给了我很大的启示，让我明白作为一名保育员，不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的身心健康和人格发展。
2. 读书笔记《好妈妈胜过好老师》：作者通过生动的案例，让我明白了家庭教育的重要性，以及如何用正确的方式引导孩子。
书中提到的“身教重于言教”的理念让我深刻体会到了作为保育员，自己的一言一行对孩子都有着深远的影响。
我们要以身作则，做孩子的榜样。
3. 读书笔记《窗边的小豆豆》：这本书让我看到了一个孩子的成长历程，以及教育者如何用耐心和智慧去引导孩子发现生活的美好。
书中描述的小豆豆在巴学园的经历让我明白了，作为保育员，我们要尊重孩子的个性，关注他们的兴趣，鼓励他们探索世界。
4. 读书笔记《幼儿教育心理学》：这本书让我对幼儿的心理发展有了更深入的了解，对我开展保教工作有很大的帮助。
书中提到的幼儿心理发展规律和心理需求，使我更加关注孩子的情感需求，尊重他们的成长规律。
5. 读书笔记《幼儿园教育活动设计与实践》：这本书让我学会了如何设计有趣的教育活动，激发孩子的学习兴趣。
书中的实例让我明白了，作为保育员，我们要善于发现生活中的教育契机，为孩子提供丰富多彩的学习体验。
6. 读书笔记《保育员必备手册》：这本书详细介绍了保育员的工作内容和职责，让我对保育工作有了更清晰的认识。
书中提到的保育员工作技巧和沟通策略，对我开展日常工作有很大帮助。
7. 读书笔记《幼儿营养与健康》：这本书让我了解了幼儿的营养需求和健康饮食的重要性，对我照顾孩子的饮食有很大的启发。
小学体育教师读书笔记（共8篇）（精简篇）
小学体育教师读书笔记(共8篇)小学体育教师读书笔记(共8篇)篇一：《新课程视野中的小学体育教学》读书笔记《新课程视野中的小学体育教学》读书笔记寒假里，利用拜年之外的空余时间阅读学习了《新课程视野中的小学体育教学》这一书籍。
虽然只是大体的浏览了一遍，但还是从中认识到了一些东西，接下来我就此书的学习做个读书随笔。
随着我国中小学新课程的推进，通过教师的专业化提升教师的质量成为保证新课程实施是否成功的关键之一。
教师专业化的问题，是在教育教学越来越成为一种特殊的职业，需要具有专业知识和能力的人员来承担。
教师专业化是教师职业发展之路的必然。
在现代社会中，对于每个人来说，学习是生活，学习是工作，学习也是一种责任，学习是人一生当中无处不在的，正所谓“活到老，学到老”。
新课程实际上对教师提出了教育专业工作者的要求，这就是教师要成为学生成长的领导者，学生潜能的唤醒者，教育内容的研究者，教育艺术的探索者，学生只是构建的促进者，学校制度建设的参与者，校本课程的开发者。
著名美国的教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思，教学反思是教师成长过程中的一种非常重要，也非常有效的方式。
因此，本书建议教师们直面缺点，认准剖析，使之成为今后可借鉴的资源，从经验型教师上升到研究型教师。
教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是要反省、思考和解决教育教学过程中存在的问题。
研究的问题来源于教师的亲身经历和体验，将一些来自于教学第一线的、有价值的、鲜活的教学问题、教学专题以及教学中的难点、疑点和热点，我们对教学的成功经验和失败教训进行反思，对教师的教育教学方法和学生的学习方法进行反思，也可以对教育理念和教育艺术进行反思。
通过反思性研究的方式进行研究，研究的结果直接指向教育教学实践中具体问题的解决，这样有利于培养教师的问题意识，开阔教师的研究视野，促进教师专业化成长。
教师的自我反思是“教学创新”的原动力，教师需要聚焦课堂，不断反思自身的教学。
《心理健康教育》读书笔记
《心理健康教育》读书笔记《心理健康教育》读书笔记《心理健康教育》读书笔记1运用心理科学的理论与方法开展心理健康教育，是一门攻“心”的艺术。
攻“心”的心理健康教育工作又是一项系统工程，在具体的“施工”中，教师要把系统的教育工程划分为一个个子系统，使之成为日常性的心理启迪与心灵塑造工作。
这就犹如涓涓细流汇成大海，棵棵树木连成密林，育人的长期功效是在点滴的培养中完成的。
因此，教育工作要从大处着眼，小处着手，教育工作者要研究心理健康教育的“一招一式”，使育人工作具有艺术的魅力。
以心理理论作指导，探索心理健康教育的方法，为我们的教育科研工作又提出了一个新的课题，开了一个新的思路。
在社会心理咨询和学校心理健康教育的实践中，我和同事们总结出了一些行之有效的教育方法，并对心理健康教育的方法进行了浅显的理论研究。
心理健康教育的方法是可以自成系统的，这个系统既有灵活运用传统思想教育方法的继承性，又有根据心理健康教育理论提出的新颖方法。
心理健康教育的方法体系是赋予传统思想教育方法以心理健康教育的特点和在心理理论指导下创造新的教育方法的有机统一。
心理健康教育的方法具有教育的兼容性，可以与学校教育的各种方法相结合，完成心理健康教育的任务。
心理健康教育除了与其它教育方法相通相联之外，也有独立操作的方法。
这里，介绍一些我们在心理健康教育过程中经常使用的一些方法。
需要说明的是，在中国，心理健康教育工作刚刚起步，其方法的研究还处在一个探索的过程中，学校开展心理健康教育，没有现成的经验可循，因此，这里提出的心理健康教育的方法，仅仅是我们的一些实践的认识和经验的总结。
心理健康教育的常用的方法有以下几个：一、心理指导法二、心灵陶冶法三、心理激励法四、反马太效应的方法五、心理控制法六、面谈咨询法七、电话咨询法八、心理训练法《心理健康教育》读书笔记2如果一个学生对自己不能正确估价，在一定意义上可以说，自己不“认识”自己。
苏东坡“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句是很有道理的。
一本好书促使我健康成长
好书促使我健康成长
————谈对我影响最大的一本书
学生时代，的确读过不少书，有古典名著、历史文学、散文小说等诸多类别，但那时基本上都是用来消磨时光而已，平时不太爱动脑筋的我更不愿拿书本中那些知识指导实践，所以随时间的推移，也就慢慢淡忘了。
参加工作十余年来，由于信息时代和网络系统的日益兴盛，书本的作用显得退化，纵使我这个知识分子也沦落到多年未闻书墨香味了。
今年五月，一个非常偶然的机会，幸而得见《公务员成长启示录》一书，随手闲拈之间，忽觉好似分别多年，如逢良师益友，竟然如获至宝，爱不释手，偏要一口气读完而后快，读书笔记已不知不觉写下万余字，政治仕途的迷茫，人际关系的玄机，为官兴业的诀窍，突然之间仿佛豁然开朗，茅塞顿开，柳暗花明。
原先，我事事处处以一个知识分子的身份自居，总认为自己有知识、有能力，高高在上，清高自大，对同事往往是一副盛气凌人的样子，有时对领导也会摆出目空一切的架势，致使自己与领导和同事们的关系疏远，在提拔使用时每次因为民主推荐得票少而榜上无名。
为此，即将进入不惑之年的我百思不得其解，既气又恨，茫然无措，苦恼至极。
细研《公务员成长启示录》后，认真对照书本案例，方知自己在职场工作、为人和处事中存在的不足，并按照书中提示罗列整理出相应的改进措施，经过四个多月的反思和实践，已经取得了较好效果：大家已经不同程度地改变了对我以往的不好看法，普遍认为我不再那
么书生气了，为人处事变得稳重成熟了，与领导和同事们的关系也有很好的改善，单位还把我推荐为后备干部了，我隐约感到自己与成功距离拉近了。
真的，书是人类进步的阶梯，这话一点也不假。
格林童话读书笔记(精彩8篇)
格林童话读书笔记（精彩8篇）《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理汲取到健康成长的丰富“养料”。
并且通过寓言故事教懂读者一些课本上未能学到的道理。
教会读者“分辨善恶、一分耕耘一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅简明易懂朗朗上口娓娓道来栩栩如生又充满了德国的乡土气息令人倍感亲切。
《格林童话》寓教于乐每一则故事都有其深刻的人生哲理。
《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心多做一些帮助别人的事一定会得到他人的好报。
《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表美好的本质总有一天会被人发现的。
《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……《格林童话》源自民间在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动表现了纯真地自然美。
文中地主人公个性鲜明善恶对错一目了然。
不少主人公憨态可拘、滑稽可笑使故事妙趣横生引人入胜。
总是把真、善、美与假、恶、丑地矛盾冲突置于斑斓多彩地幻梦之中借助神奇地力量化解矛盾以善有善报、恶有恶报地结局告终。
故事中自然与神奇现实主义与浪漫幻想交相辉映融为一体使读者既感到故事情节合情合理又体现了读者地意愿从而得到满足。
如今在这样一个物欲如潮如流地社会里有些人迷失了方向有时无法正确辨别善与恶、对与错。
这种时候不妨看一下《格林童话》在一个个生动、简单地故事里你会体味出内在地深刻意义，以理性地态度去辨别世间地善恶对错。
看《格林童话》就像是一次心灵地放飞看看故事情节体味一下其中甘露来滋养自己丰富自己提高自己。
《格林童话》读书笔记篇二《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理汲取到健康成长的丰富“养料”。
并且通过寓言故事教懂读者一些课本上未能学到的道理。
教会读者“分辨善恶、一分耕耘一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅简明易懂朗朗上口娓娓道来栩栩如生又充满了德国的乡土气息令人倍感亲切。
健康成长学生发言稿
健康成长学生发言稿
《健康成长，从学生做起》
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里与大家分享一些关于健康成长的想法。
健康成长是每个学生都应该重视的问题，因为只有健康的身心才能让我们更好地学习和生活。
首先，健康成长不仅仅是指我们的身体健康，还包括我们的心理健康。
在学习的过程中，我们可能会遇到各种各样的挑战，但是只有具备强大的心理素质，才能够勇敢地面对这些挑战。
所以，同学们，让我们一起学习如何保持健康的心理状态，建立积极的心态，对待学习和生活中的一切困难。
其次，我们也要注重饮食和运动的健康。
良好的饮食习惯和适量的运动，对我们的生长发育非常重要。
在饮食方面，我们应该多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持营养的平衡。
而在运动方面，每天适当的运动可以帮助我们保持健康，增强体质，提高学习效率。
所以，同学们，让我们每天都养成良好的饮食和运动习惯，这对我们的身体健康将会有很大的帮助。
最后，我们也要学会保护自己免受不良因素的侵害。
比如，要远离毒品、网络游戏成瘾等不良行为。
同时，要学会拒绝那些不良的影响，保持清醒的头脑，让自己的成长之路更加光明和健康。
健康成长，是每个学生都应该努力追求的目标。
让我们从现在开始，养成良好的生活习惯，保持健康的身心状态，让自己能够更好地学习和生活。
谢谢大家！。
科学守护,健康成长
我也意识到了作为家长的责任和挑战。在孩子的成长过程中，我们需要不断 地学习和探索，以更好地理解和应对孩子面临的各种问题。只有这样，我们才能 真正做到“科学守护，健康成长”。
《科学守护，健康成长》这本书是一本非常有价值的科普读物。它不仅为家 长们提供了丰富的知识和实用的建议，还提醒我们要孩子成长的每一个环节，从 饮食、运动到心理健康，都要给予足够的和引导。我相信这本书对于每一个关心 孩子健康的家长来说，都是一本不可或缺的读物。
“尊重孩子的个性和独特性是科学育儿的重要原则之一。每个孩子都有自己 的特点和优势，我们要善于发现并加以培养，而不是强迫他们走固定的道路。”
这段话提醒我们要尊重孩子的个性，不要盲目追求标准化和统一化。每个孩 子都有自己的兴趣和潜力，我们应该鼓励他们自由发展，让他们在自己喜欢的领 域中发挥创造力。
“良好的生活习惯和健康的生活方式是孩子健康成长的基础。合理的饮食、 充足的睡眠、适当的运动和良好的卫生习惯都是必不可少的。”
这一章对儿童健康科学进行了概述，介绍了儿童生长发育的特点、影响健康 的因素以及儿童常见疾病类型等。通过对儿童健康科学的了解，读者可以更好地 理解儿童的生理和心理需求，为后续的健康实践打下基础。
在这一部分，本书详细介绍了儿童的营养需求和科学饮食方法。通过讲解不 同年龄段儿童的营养需求、如何合理搭配食物以及养成良好的饮食习惯等知识， 帮助家长了解如何为孩子提供科学、健康的饮食。
这本书围绕儿童青少年中存在的最常见、最重要、家长最关心的问题进行科 普解答。它不仅提供了详尽的理论知识，还结合了许多实际案例，使得内容更加 生动、易于理解。对于许多家长来说，这本书无疑是一本宝贵的指南，能够帮助 他们在孩子的成长过程中避免走入误区。
在这本书中，作者将内容分成了十章，每一章都针对一个特定的问题进行深 入探讨。例如，在“生长发育”这一章中，作者详细地解释了孩子在各个阶段的 生长发育特点，以及家长如何根据这些特点来提供适当的营养和护理。而在“营 养与膳食”这一章中，作者则强调了合理饮食对于孩子健康成长的重要性，并给 出了许多实用的饮食建议。
你很快就会长高读后感
你很快就会长高读后感《你很快就会长高》读后感。
《你很快就会长高》是一本关于身体健康和成长的书籍，它向读者传达了正确的养生观念和健康生活方式。
通过阅读这本书，我深刻地意识到了身体健康的重要性，以及如何通过科学的方法来促进身体的健康成长。
首先，这本书告诉我们身体的健康和成长是需要长期坚持的。
作者通过生动的案例和科学的解释，向我们阐述了运动、饮食、睡眠等方面对身体健康的重要性。
例如，作者指出运动可以促进骨骼的生长发育，饮食中的营养物质对身体健康的影响，睡眠对身体恢复和发育的作用等。
这些知识让我深刻地认识到，只有长期坚持正确的生活方式，才能保持身体的健康和促进身体的成长。
其次，这本书还告诉我们如何正确地进行身体锻炼。
在书中，作者向我们介绍了一些简单易行的运动方法，比如拉伸运动、游泳、篮球等。
这些运动不仅可以促进身体的生长发育，还可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
通过学习这些运动知识，我明白了运动对身体的重要性，以及如何选择适合自己的运动方式，从而更好地促进身体的健康成长。
最后，这本书还向我们介绍了一些健康的饮食习惯和睡眠方法。
作者告诉我们，合理的饮食结构和充足的睡眠对身体的健康成长至关重要。
通过科学的解释，作者向我们指出了一些常见的饮食错误和睡眠误区，比如暴饮暴食、熬夜等对身体的不良影响。
通过学习这些知识，我更加明白了饮食和睡眠对身体健康的重要性，以及如何养成健康的饮食和睡眠习惯。
通过阅读《你很快就会长高》，我深刻地认识到了身体健康和成长的重要性，以及如何通过科学的方法来促进身体的健康成长。
我相信，只有坚持正确的生活方式，才能保持身体的健康和促进身体的成长。
希望每个人都能通过这本书的启发，养成健康的生活习惯，让身体健康成长，迎接更美好的未来。
《健康成长》读书笔记
《健康成长》读书笔记《健康成长》读书笔记《健康成长》读书笔记1《健康成长》读书笔记今天我读了一本名叫《健康成长》的书，使我受益匪浅，让我获得了许多启示。
其中我印象最深的是第三章节：热爱学习。
“刀不磨生锈，人不学落后”，这是中国人几千年来总结的至理名言。
“不学习就会落后，落后就会被动挨打”，这是鸦片战争给中华民族带来的血的教训。
热爱学习是以一个人的美德，热爱学习是一个民族的美德，而很多青少年认识不到学习的重要性，读书无用的思想在一部分学生、一部分家长头脑作怪，认为学好学赖都一样，干啥都吃一碗饭，没读书照样可以赚钱，从心底就没把学习当回事，没有明确的学习目标，不知道为什么而学习。
我曾在电视上看到过这样一部电影。
主人公王艳，家境十分贫寒，他为了能够继续上学读书，厚着脸皮去哀求妈妈，却只得到一句狠话：“想读书，自己去挣钱。
”不是妈妈心狠，而是家徒四壁的窘况实在负担不起学费了。
为了能挣够上学的学杂费，他挖空心思想了许多可以挣钱的方法。
又是，卖鸡蛋，有时卖笔，又是卖羊羔，最后被迫去枸杞园摘枸杞挣钱。
终于，在开学那天挣够了二十四点八元学杂费。
她靠自己的双手实现了自己的求学梦。
我被王艳的这种热爱学习并努力为自己创造机会而不畏艰难、百折不饶的精神，深深感动了。
我想：为什么那时的人那么喜欢读书，而现在不少人却不喜欢读书、讨厌学习呢？我苦苦思考，得出了答案：那时的人是人穷志不穷，认为有知识、有文化才会有出息，而现在一些人却恰恰相反，人不穷志穷，认为学好学赖都一样，干啥都吃一碗饭，喂读书照样可以赚钱。
我们是为自己学习，不是为了别人，我们要把学习看成是一种乐趣，不要把它看成是一种负担。
学习能帮助我们实现人生的理想；学习能帮助我们更好的规划人生；学习能够增强我们的生存能力；学习能够丰富我们的精神世界。
让我们热爱学习，去感受学习的乐趣！在此，我特别希望那些讨厌学习的同学，能够静下心来学习，我相信，总有一天你们也会找到学习的乐趣的。
健康成长读书活动总结范文五篇
健康成长读书活动总结范文五篇健康成长读书活动总结范文1为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。
反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比较有实效的：一、营造阅读氛围，使读书活动愉快进行。
环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。
好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。
我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。
我的具体做法是：1、全力布置美化书香教室。
我和孩子们精心布置美化教室，使教室富有“书香气”。
我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。
”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。
教室的黑板报开辟阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂热爱读书的书法作品：“房小学习大，人勤文化高。
”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。
2、班级开展读书竞赛活动。
如阅读考级、课本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。
比如上个学期我就在班级评选了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。
我还根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。
二、做好读书规划，使读书活动规范进行。
开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。
好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。
我的具体做法是：制定读书计划，使读书活动有章可循，我每学期都要向家长推荐一本好书，要求每个学生都至少要完老师推荐的这一本书。
上学年推荐的是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向学生推荐了《小王子》。
在完成老师推荐的必读书目之后，学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。
同时我利用家校通系统，每个月向学生家长推荐一本好书，便于家长选择和购买。
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《健康成长》读书笔记在人生这跌宕起伏的青藏高原上。
只要有泪水就有喜悦;只要有汗水就有喜悦;只要有失败就有喜悦;只要我们还成长着，我们就会有各种喜悦!在过去的一年中，我们中国人在流泪。
从xx年1月的南方风雪大灾，5月份的汶川大地震，那是一段中国人不想自然灾害屈服的历史。
在这历史中我们流血，流汗，更多的是流泪!8月8日，北京奥运会顺利召开，我们由心而发的喜悦，才缓缓盖过一些不幸。
当它还在延续。
110米跨栏赛上，刘翔因伤退赛。
在场的中国人无一不流泪。
而刘翔用最寂静的方式按人退场。
虽然他失败了，但中国人还是在奥运会上一举成为金牌大国。
我们在泪水中收获喜悦，我们在泪水中不断成长。
在那些不幸中，流汗更多的是抢救人员。
是他们在第一时间到达灾区。
救人，救人，还是救人。
有些官兵还不顾个人安危，就出了许多灾民。
使他们失望的人们，获得重生。
而在新生的背后他们付出了多少汗水!多少艰辛!在汗水的背后，是灾民的喜悦。
他们没有白流汗，他们的汗水是值得的。
他们有更多的汗水，铸就了更多的喜悦!在xx年奥运会顺利召开完毕，在xx年两会也顺利召开完毕。
在困难和失败后，更多的是成功，更多的是喜悦!喜悦使我们中国人更坚强，喜悦我们成功了!虽然人生跌宕起伏，犹如青藏高原。
但我们由青藏铁路。
在人生成长是必须的，在成长中喜悦也是必须。
我们懂得了泪水，汗水，成功，我们更懂得了我们每走的每一步是成长的喜悦。
成长是艰难的，但成长更多的是喜悦!读了刘良华教授的《教师专业成长》一书，受益良多。
其中第三讲《教师应具备哪些管理智慧》里提到了民主管理、管理技巧、以及教师的威信等方面的问题，给我们提供了许多班级管理方面的实用的技巧。
在日常的班级管理中，我们会遇到各种各样的学生。
这是作为教师的乐趣，使我们不必象其它工作那样刻板而千篇一律;但也是我们作为教师的痛苦，因为我们必须随时随机应变，随时需要见机行事。
刘教授给我们提供了许多非常实用而有效的管理技巧，使我们在日常工作中有了可以依循的方法。
但是，我在自己的管理过程中还发现，相较于耐心细致、循循善诱的教导，有的时候，适度的“沉默”显得更为有力。
在教育教学中，沉默有时也是一种力量。
在某些时候、对于某些学生教师“以静制动”，往往会达到“此时无声胜有声”的效果。
我曾经有这么一个学生，不知怎么回事，无论哪天上课，第一节课一定要迟到那么几分钟。
高中三年天天如此，前几任班主任有的耐心劝导，有的厉声斥责，有的联系家长,什么方法都试过了，这位同学雷打不动，照常迟到，最后老师们有的采取了惩罚手段：如果迟到，放学时罚扫地。
他开始还随便扫扫，后来干脆不扫了，每天迟到照常。
老师们实在没办法，也就渐渐放弃了。
我接受这个班后，他依然每天迟到。
我也和其他老师一样，找他谈话，联系家长，让他们提早叫他起床，收效甚微。
那天，我们学校有上级领导来考察，而且推门听课。
他照样迟到了。
年级组长恼火万分，要我找他狠狠批评一顿，并要我做材料处分他。
我把他叫到办公室，他扭过头，一声不吭。
我然他站了两分钟，只说了一句：“你有什么特殊的理由非迟到不可吗?”他摇头，但不说话。
我又让他站了一分钟，让后说：“回去吧。
我不想让你下一节课也迟到。
”第二天早上，他居然没迟到。
我看了他一眼，没说话。
接下来的一周，他基本没再迟到。
我没再找过他谈迟到的事，他也没和我说什么，我们就在沉默中达成一种共识。
也许，在教育学生过程中，选择沉默，也是一种教育的智慧。
教师用沉默无声的行为、用一个警告的表情、用一个期待的眼神来感召学生，教育效果也许会更加明显。
《成长的书香》是一本令我震撼的读物!它的确散发着非同一般的书香味，看完这本书，我仿佛接受了一次心灵的洗礼!我爱这本书。
那质朴真诚的每一字每一句，让我心旷神怡;那充满着真情实感的散文诗篇，令我心潮澎湃……哦，我的心如涨潮的大海一般，久久无法平静。
这本书，让我懂得了什么叫“爱”。
首先，我理解了什么是“大爱无言”。
一个字、一句话、一个动作、一次微笑，甚至什么都没说、没做，都能让人深深感动，这就是爱的力量!当奶奶做了一顿可口的饭菜，这是爱;当爸爸给你一个肯定的点头，这是爱;当妈妈给你一个甜美的微笑，这也是爱。
同时，我又知道了爱的方式。
原来，爱家乡、爱祖国，不一定要轰轰烈烈的，只需要你饱含着真情，深深地喜爱故乡的人、事、物，这就已经足够了。
当“神舟七号”航天飞船飞向太空时，我们因为祖国的日益繁荣昌盛而热泪盈眶时，这是爱;当我们看到家乡的座座楼房拔地而起时，我们为故乡的日新月异而欢呼雀跃时，这也是爱。
再者，我理解了爱的范围，当到一个陌生的地方，有热心人为你指点迷津时，我们感受到爱;当看到一个陌生人扶着盲人过马路时，我们感受到爱。
爱就在我们身边，爱无处不在!总而言之，读了这本书，我对爱有了全新的理解。
爱，原来就像一杯咖啡，每个人都可以用不同方式去品味，每个人也都会品出不同的味道来：香、甜、苦、涩、浓、淡，说也说不清。
这本书，让我理解了什么叫“美好”。
在书中，作者经常会赞叹：“这多美好啊!”即便没有这直白的话语，从字里行间，我也体会到了书中那股美好的气息。
看了这些生动的散文，我沉思了很久，原来世界是多么美好啊!每天能够和同学们一起学习、嬉戏、打闹，这就是美好!高兴时、烦恼时可以和伙伴们聊聊天、谈谈心，一起分享生活中悲与乐，这就是美好!每天碰见各种各样、形形色色的人与物，遇见平平常常或稀奇古怪的事情，这也是美好!我突然发现，身边的每一样东西、每一件事情、每一个人，都闪耀着光彩!啊!我们生活的世界多么美好!我感到异常的高兴!这本书，也让我感受到大自然的魅力!大自然，它创造了声音。
小鸟的“叽叽喳喳”、母鸡的“咕咕咕”、还有小鸭的“嘎嘎嘎”等等。
这都是充满着一种与生俱来、独特的灵性!是大自然所赐予的!大自然，创造了颜色。
看，绿茵茵的草坪、金灿灿的稻田、还有许许多多五颜六色的奇花异草!想想看，在没有大自然给予我们颜色的日子里，白茫茫的一片，毫无生机，生活也没有了光彩。
大自然，充满着神奇。
当你看到金黄的菊花一舒一展地盛开时，你开心地笑了;当听到树叶沙沙作响时，你想象到是树叶在欢歌;当清凉的风儿佛过你脸盘时，你仿佛听到春天在你耳边呢喃，啊!我们的一切，都是大自然赐予我们的，我们有什么理由可以不热爱大自然，不感激大自然呢?大自然真的好美丽、好伟大、好神奇!我在这篇文章中，用了许多的感叹号!因为，我兴奋、我高兴、我激动、我震撼了!我接受了一次心灵的洗礼，我拥有一颗纯洁的、纯真的、天使般的心了!《成长的书香》，你让我明白了太多了!让我明白了大家无言、大爱无疆;让我明白了美好无所不在;让我明白了平凡中蕴涵着真情;让我明白了大自然充满了魅力;让我对生活有了神奇般的热爱!《成长的书香》，相信每一个读过这本书的人，都会像我一样，接受了一次终身难忘的心灵的洗礼。
因为幼儿儿童的心灵暂时还不受限制。
即使被抱走，幼儿也只会简单放弃，并把兴趣转移，有的家庭有着友爱和宽容，这样一种氛围就是对儿童的爱!在爱中，儿童才可以无拘无束，他的兴趣才会不断涌现，随机产生、变化和拓展。
爱。
能把各种场所变成儿童的家。
在儿童自己的家中，大多数孩子都可以自由的支配自己的身体，以便学会感受身体的每一部分，把握身体的行为，从而达到身体上的独立。
他依靠对自己身体的支配来探索身体的智慧和身外的世界，发展内在的天赋和身体敏锐的感觉以开发他的心理领域，以此上升到头脑，这是他未来一切发展的开始。
个人感悟：通过这几小段话，以及书中讲到的实例，我切实地感受到，在孩子的成长过程中我们不应给与太多的阻碍，因为孩子们从刚出生的婴儿开始真的就是一个“空白”。
为什么说是“空白”呢?婴儿刚出生时的哭、自己手和脚的动等等这一切的行为，他们自己都不知道，也就是说这些动作根本就不受大脑的控制。
他的开始懂也源于他对事物的探索。
书中讲到了一个实例，一个1岁的婴孩小曼曼对一个帽子产生了好奇，把帽子给他后，他用嘴啃、用脚踩，坐在上面。
当看到他做这些的时候，我们大多数人可能会从孩子手里拿过帽子放到一边，或是直接给他戴到头上，但作者却没有，而是任由孩子自己探索，给孩子这样一个机会。
最终，小曼曼把帽子戴在了头上，虽然不合适，但也没有给他摘下来。
相对于我们一贯的做法，无疑作者的做法是给了小曼曼独自探索的机会。
而我们就往往会把自己的经验直接移到孩子身上，或是直接剥夺孩子接触这个事物的机会，这样就忽视了孩子的想法，让孩子丧失了探索的机会。
其实孩子跟我们一样，都是在摸索中前进的，试问，如果我们连摸索的机会都不给孩子，又如何让孩子有更多的进步呢?又如何要求他们更好的成长呢?我们以为的让孩子走我们给出的捷径，恰恰是剥夺了孩子自己摸索的机会。
《教师专业成长》读书笔记一个老师仅仅靠他的外表或者专业知识去打动学生是不长久的，只有他的独特的人格魅力对学生的影响才是长久的。
——题记读了刘良华教授的著作《教师专业成长》，我深有感触。
在这本书中，刘教授没有空泛的说教，而是通过不断积累案例，积累教育事件和相关的教育故事来阐释教育原理。
他的知识的渊博以及他对教育事业的执着探索，委实让我敬佩。
书里的建议使作为教师的我们有了更明确的努力方向，给了我们思路上的引领，它就象一盏明灯一样，为我们的教学指引方向！在平时的教学中，周围的同事，包括我在内，总会感叹教材的编排﹑练习的设置与学生的实际水平相差甚远，我们的课堂难以操作﹑学生学习兴趣不浓﹑效果不尽如人意。
当我看完这本书的第一讲“教师应具备哪些课程智慧”时，顿觉醍醐灌顶，眼前一亮。
它如一场及时雨，滋润着一颗干渴的灵魂。
它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑，一语道破天机！我们大纲对教师的基本要求就是吃透教材；对于补充教材和更新教材虽没有明确的要求，但现在教材的编写者都有这种潜在的期望和安排。
“不敢改变教材”和“危险地改教材，即没有深切领会教材的基本的结构和意义之前，就按照自己的方式随意地选择一些内容让学生学习”都是不可取的。
要先吃透教材，否则超越教材就会成为“烂尾楼”，难以收拾！补充教材的最本土的理解是知识的补充，刘教授有更开阔的理解——课程资源的开发（粉笔字﹑手势等身体语言﹑音频和视频等其他资源）。
还有一种资源也常被忽略，那就是教师自己个人的资源“他的阅读﹑他的记忆和他的思想的批判性”。
其实也就是这个方面的资源才使教师的课堂及教学有了自己的特点，有了可持续发展的依托（如果一个老师不阅读，这个老师基本上就不可能有太多的思考，因为他根本不知道别人在干什么。
），有了自己的识别码。
更新教材这一项的差异性更大，不同的历史时期﹑不同的学校性质和不同的学生水平都会制约这一动作。
但作为一个教师，他一定要考虑：如何用好的﹑正确的的方法去教授一定的知识，使学生对所学的内容有明晰的结构性的认识，给他们自由翱翔的翅膀和天空——“摆脱一个人对另一个人的依附”。