2011年第二学期四年级语文课文内容填空复习资1
四年级部编版语文下册课文内容填空专项复习含答案
四年级部编版语文下册课文内容填空专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成练习。
1．听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“_________________”。
2．“智能之士，_____________，_____________。
”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。
3．俗话说：“_____________________。
”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。
4．好朋友依依要转学了，分别之际，我引用高适的诗句对她说：“‘_______________’，你这么优秀，一定会交到好朋友的。
”5．“机不可失，________________”这句话告诉我们________________。
二、把下面的诗句填写完整。
1．______________，飞入菜花无处寻。
2．梅子金黄杏子肥，______________。
3．______________，天连水尾水连天。
4．清风明月本无价，______________。
5．四面荷花三面柳，______________。
三、诗句、名言积累。
1．诗和音乐一样，________________。
——朱光潜2．诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________。
——[英国]华兹华斯3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。
_______________，___________________？（《蜂》）4．___________________，___________________。
相看两不厌，只有敬亭山。
（《独坐敬亭山》）5．默写《芙蓉楼送辛渐》（[唐]王昌龄）。
___________________，_______________________ 。
___________________，_______________________ 。
四、课内积累1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。
四年级语文版语文下册课文内容填空考前专项练习含答案
四年级语文版语文下册课文内容填空考前专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。
自古以来，钱塘江大潮被称为______。
观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。
2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。
全文采用了_____的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____的精神。
4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦，____，从而_____并与其___的故事，颂扬了他_______的伟大精神。
二、根据课文内容填空。
1．《宿新市徐公店》中“____________，____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。
3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。
最喜小儿亡赖，_____________。
三、积累背诵。
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，______________。
”还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________________”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______________，___________”。
有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。
《雪梅》中的“ _____________，___________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
四年级语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案
四年级语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累与运用。
（1）黄师塔前江水东，______________。
（2）______________，树头新绿未成阴。
（3）____________送春归，__________迎春到。
已是__________，犹有__________。
（4）《清平乐・村居》的作者是______朝词人_________。
词的上半阙是：____________________。
词意是_______________。
（5）《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是__________朝诗人__________。
这首诗的后两句是____________________。
这两句诗的意思是：____________。
二、积累运用1．好问则裕，_______________。
2．______________，失不再来。
3．有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《_____________》中的诗句“不识庐山真面目，_________________。
”4．“梅须逊雪__________，____________________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
俗语“_______________，________”说的也是这个道理。
三、联系课文内容答题。
1．《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________，_______________”。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________，____________”。
3．《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家___________的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
部编版四年级语文下学期课文内容填空课堂知识题(含答案)
部编版四年级语文下学期课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。
作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。
屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。
介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。
二、按课文填空。
（1）《_____》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写出的，歌颂了______ 、______ 和______ 。
（2）《白桦》一课中作者从不同的角度描写了白桦的美，白桦 _____ 、_____ ，是高尚人格的象征。
诗人对白桦的赞美，包含着对 _______的热爱，对______的炽烈情怀。
（3）到哪儿去找这么多的绿：____、____、____、____、____、____……绿得发黑，绿得出奇。
三、按课文内容或要求填空。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。
（《观潮》）2.诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。
小学四年级语文下册课文内容填空专题练习题含答案
小学四年级语文下册课文内容填空专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据自己的积累，按要求填空。
1．古诗中，儿童们的生活是那样富有情趣：“______________，飞人菜花无处寻。
”我还积累了描写儿童生活的古诗_________________，________________。
2．《清平乐村居》是一首词，作者是_______朝的_________。
这首词中写江南农村美丽景色的句子是___________________，___________________。
3．《卜算子·咏梅》中采用拟人手法的句子是_______________，______________。
二、根据课文内容填空。
1．二八月，_____________。
夏雨少，___________。
2．_________，十场秋雨要穿棉。
3．浪潮越来越近，犹如______齐头并进，浩浩荡荡地_____；那__________山崩地裂，好像___________都被震得颤动起来。
4．《题西林壁》的作者是 ______代的___________。
其中富含哲理的一句是“_______，________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_______，_______ ”。
5．“炎帝之_____，名曰_____。
______，溺而不返，故为_________，常衔_____，以堙于东海。
”这个故事的名字是“_______”。
三、根据课文内容填空。
1.一场秋雨一场寒，_____________________。
2._______________________，露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，______________________。
4._______________________，万里长征人未还。
四、根据课文内容。
1.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_________， _________ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。
四年级下册语文按课文内容填空及答案
7、《自然之道》让我们懂得：做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。
8、《黄河是怎样变化的》：
（2）森林越来越密，弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
上面两节是（环境）描写，在文中的作用是（渲染气氛）。
（3）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指敌人。
（4）课文中的“小夜莺”指一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了吸引敌人，他穿着颜色跟树叶差不多的绿上衣，是为了掩护自己从敌人面前溜掉，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了同游击队员联络时不致引起敌人的怀疑，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示鬼子的数目，用杜鹃叫表示机关枪的数目，在听到游击队的回声后，他转了个身，钻到树林里不见了课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又坐在河岸边削东西，等待敌人的到来。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：热爱祖国、机智勇敢。
（2）是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
（3）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了梦寐以求的奔驰汽车，选择了诚信，做到了以诚待人。
4、《万年牢》
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》
（1）杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
（3）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：靠的不是眼睛，它是靠嘴巴和耳朵配合起来探路。科学家为了揭开这个秘密，做了三次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多铃铛，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，结果一连飞了几个钟头，铃铛一个也没响；第二次科学家把蝙蝠的耳朵塞上，结果铃铛响个不停；第三次科学家把蝙蝠的嘴封住，结果铃铛响个不停。
人教版四年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)
人教版四年级语文下册课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。
春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。
2．书中还有大爱。
“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。
《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。
二、课文回顾。
1．《海上日出》的作者是________，这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2．《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者________的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以______________为线索。
3．《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4．《记金华的双龙洞》重点写了__________（外洞内洞孔隙）的景色。
三、根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。
2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。
”这句话表达了作者___________之情。
3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。
四、根据课文内容填空。
四年级下册语文部编版课文内容填空题及答案
四年级下册语文部编版课文内容填空题及答案第一课：《小英雄雨来》1. 雨来是（）村的人。
- 答案：雨来是芦花村的人。
2. 雨来上夜校（）日本鬼子。
- 答案：雨来上夜校念书，抵抗日本鬼子。
3. 雨来（）被鬼子杀害。
- 答案：雨来没有被害，他机智地逃脱了。
第二课：《我们家的男子汉》1. 男孩子应该（）- 答案：男孩子应该勇敢、坚强、有责任心。
2. 男孩和女孩不同的地方在于（）- 答案：男孩和女孩在生理、心理和社会角色上有所不同。
3. 文中的“男子汉”指的是（）- 答案：文中的“男子汉”指的是有男子气概、有责任心、勇敢坚强的男孩。
第三课：《夜莺的歌声》1. 夜莺是一种（）- 答案：夜莺是一种美丽的鸟类，善于唱歌。
2. 小夜莺（）唱歌给猎人听。
- 答案：小夜莺故意唱歌给猎人听，引诱猎人上钩。
3. 夜莺的歌声（）- 答案：夜莺的歌声悦耳动听，让人陶醉。
第四课：《万年牢》1. 文章讲述了（）- 答案：文章讲述了一个关于忠诚和信仰的故事。
2. “万年牢”指的是（）- 答案：“万年牢”指的是对信仰和忠诚的坚定。
3. 文章想要传达的是（）- 答案：文章想要传达的是忠诚和信仰的重要性。
第五课：《两个铁球同时落地》1. 故事讲述了（）- 答案：故事讲述了伽利略通过实验证明两个铁球同时落地的故事。
2. 伽利略用（）来做实验。
- 答案：伽利略用两个不同重量的铁球来做实验。
3. 实验结果表明（）- 答案：实验结果表明，两个铁球同时落地，证明了重力对物体作用的普遍性。
以上就是四年级下册语文部编版课文内容填空题及答案，希望能帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
四年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案
四年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。
_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。
——[英国]华兹华斯（5）_______被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：___________，___________。
二、根据课文内容完成练习。
1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。
2．《夏日绝句》是______创作的。
“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。
3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。
4．醉卧沙场君莫笑，____________________？你从中体会到战士们_____________的英雄气概。
5．本单元，我认识了有着“__________________”志向的少年周恩来，还认识了因为_________________________蓄须的梅兰芳。
四年级语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
四年级语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、诗句、名言积累。
1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
________，___________________。
（《塞下曲》）2．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
_______________，_______________。
（《墨梅》）3．胤___________________，___________________。
家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____焉。
（《囊萤夜读》）4．天行健，_______________。
5．胜人者____，自胜者_______________。
（《老子》）二、日积月累。
1．我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。
《题西林壁》中的诗句“ _____________，_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。
2．《雪梅》这首诗中，“_____________，_____________”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3．《暮江吟》中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_____________，_____________”。
4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家________写的一篇观察日记。
文中采用了________的修辞手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语。
（1）________________________________（2）________________________________三、课文回顾。
1．判断：《小英雄雨来》（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。
（____）2．回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_________、__________、___________。
四年级语文下册课文内容填空专项综合知识点(含答案)
四年级语文下册课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、回忆课文内容。
1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。
2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。
3．《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。
孩子们通过小小的一扇天窗，对外面世界的______和______，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。
4．《三月桃花水》把阳春三月的河水比作___________；赞美了三月桃花水比_______还贵，比______还亮，美得让人沉醉；抒发了作者____________________。
二、根据所学课文内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。
2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。
灰白色的_____，_______。
3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。
以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。
4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。
四年级人教版语文下学期课文内容填空考点知识练习含答案
四年级人教版语文下学期课文内容填空考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.大海啊！____________，哪一朵花没有香？____________，没有你波涛的清响？2.《繁星（七一）》中___________、___________、____________，都能表达出浓浓的母爱。
3. 母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，______________。
4.《绿》是艾青写的一首抒情诗，诗中运用了________和________的修辞手法，描写了大自然中的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是_____________。
诗中描写绿的句子是___________。
二、根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。
春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。
2．书中还有大爱。
“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。
《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。
三、根据所学课文内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。
2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。
灰白色的_____，_______。
3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。
以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。
4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。
四年级语文下册课文内容填空专项重点知识题型
四年级语文下册课文内容填空专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按原文将下面的语句补充完整。
1.渭城朝雨浥轻尘，___________________。
2.___________________，丰年留客足鸡豚。
3.孤帆远影碧空尽，___________________。
4.___________________，二月兰花盆里装。
5.___________________，驷马难追。
二、根据自己的积累，按要求填空。
1．古诗中，儿童们的生活是那样富有情趣：“______________，飞人菜花无处寻。
”我还积累了描写儿童生活的古诗_________________，________________。
2．《清平乐村居》是一首词，作者是_______朝的_________。
这首词中写江南农村美丽景色的句子是___________________，___________________。
3．《卜算子·咏梅》中采用拟人手法的句子是_______________，______________。
三、根据课文内容填空。
1．在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是____。
第五颗豌豆给予母女两人以生存的____和生活的_____。
2．在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过__、__、__三次试验证明_________。
雷达的研制成功是受到了_______的启发。
3．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是________。
“春风”指的是_____。
“梨花”指的是___________4．_________，自用则小。
——《尚书》5．人非生而知之者，________？——（唐）韩愈6．________，疑则有进。
——（宋）陆九浦四、知识积累与运用。
1．一道残阳铺水中，________________________。
语文版四年级下册语文课文内容填空课后辅导专项练习题精编及答案
语文版四年级下册语文课文内容填空课后辅导专项练习题精编及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1.《琥珀》一文从一块____的发现，推测出几千万年前两只小虫被____包裹住，形成____的故事。
本文是一篇______，让我们了解了有关化石的科学知识。
2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种___________，飞向蓝天,演化出今天的_____大家族。
3.纳米技术就在我们的身边，它可以让人们______，给人类的生活带来深刻的变化。
二、根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。
三、按课本内容填空。
1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。
2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。
通过本单元的学习，我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。
我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。
3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。
4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。
部编版四年级下学期语文课文内容填空课后辅导专项练习题精编及答案
部编版四年级下学期语文课文内容填空课后辅导专项练习题精编及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
_____________是倦了，__________驮着斜阳回去。
__________________________________________________________________ 2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话运用的_________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________。
再写一句拟人句：_______________________________________________________二、按要求完成练习。
1．听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“_________________”。
2．“智能之士，_____________，_____________。
”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。
3．俗话说：“_____________________。
”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。
4．好朋友依依要转学了，分别之际，我引用高适的诗句对她说：“‘_______________’，你这么优秀，一定会交到好朋友的。
”5．“机不可失，________________”这句话告诉我们________________。
三、根据所学知识填空。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
2．诗句“梅子金黄杏子肥，_____________”为我们描绘了一幅初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，荞麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的田园美景。
3．天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，我__________。
4．_______________，它源于宁静中回忆起来的情感。
语文版四年级语文下册课文内容填空专项综合知识点(含答案)
语文版四年级语文下册课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“________，_________。
”2．《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________，_________。
”3．《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________，________。
_________，__________。
”二、按课文内容填空。
1．当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人_________《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，______________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“________________，____________________”。
2．《“诺曼底号”遇难记》一文，作者按__________的顺序写了“诺曼底号”____________的全过程，文章有详有略，运用了大量的____________描写，衬托了____________的果断，突显了他_________、______________的高大形象。
3．当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“___________，___________”教育我；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“_________________”来教育我。
三、根据课内外积累填空。
1．儿童是天真烂漫、活泼可爱的。
杨万里笔下的儿童是“_________，飞入菜花无处寻。
”辛弃疾笔下的儿童是“___________，溪头卧剥莲蓬”和“西风梨枣山园，___________。
”2．在本学期学的古诗中，我们欣赏了春季农家的风光景色：“篱落疏疏一径深，__________。
”领略了王维的田园风情“桃红复含宿雨，__________。
语文版四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
语文版四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累和运用，完成古诗文和课文内容填空。
1.返景入深林，________________ 。
（王维《鹿柴》）2.___________，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）3.云母屏风烛影深，________________ 。
（李商隐《嫦娥》）4.须臾却入海门去，_______________。
（刘禹锡《浪淘沙》）5.诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。
白居易《暮江吟》中的“________，_______。
”写出了夕阳斜照的艳丽江景。
苏轼《题西林壁》中的“____________，___________。
”道出了“当局者迷”的深刻哲理。
卢钺《雪梅》中的“_____________，_____________。
”运用对比的方法写出了“雪”与“梅”的争春斗艳、相映成趣。
二、按照课文填空。
（1）“_________，死亦为鬼雄。
”这一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_________（李清照《夏日绝句》）（2）人问之，答曰：“______，______。
”你认为王戎说这个话的道理是________（《王戎不取道旁李》）（3）《盘古开天地》是一篇__________，寄托着古人对自然世界的认知。
与这则神话有关的成语有（写2个）：___________三、课本直通车1．_______世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这个世纪的成就，真可以用“______，__________”来形容。
2．雷达的天线就像蝙蝠的_______；雷达发出的无线电波就像蝙蝠________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的______。
3．《礼记》中的治学名句是：博学之，__________，__________，__________，__________。
4．张丽在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力，变得很不自信。
四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课内积累填空。
1．俗话说，“当局者迷，旁观者清，正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样: （_______________），（_______________）。
2．浪潮越来越近，犹如（_________________），（_____________），那声音如同（___________________），好像（_________________）。
3．“博学之，（__________），慎思之（___________），笃行之。
”这句话明确告诉我们要广泛学习，深入追问，谨慎思考，明晰分辨。
4．到了农历八月份，大雁开始向南飞了，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。
让我想起了一句谚语（______________________________）。
5．《精卫填海》故事的主人公是（_____________）。
精卫填海的原因是（__________________），精卫填海的过程是（_____________________）。
（引用原文的话回答）二、知识积累填空。
1.一道残阳________________，半江瑟瑟________________。
2.返景入________________，________________青苔上。
3.莫愁前路________________，天下谁人________________？4.________________从口入，________________从口出。
三、根据已学课文内容填空。
1．本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“__________，__________”；在王维的诗中是“__________，__________”。
2．本学期，我们学习了不少的名言。
从“__________，__________。
四年级语文版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
四年级语文版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据学过的内容填空。
1．美景，令人陶醉。
钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如___________，__________地飞奔而来”。
家乡的夜晚美丽温馨：“细细的溪水，流着___________，___________。
”2．古诗，回味悠长。
“___________，___________”描写了秋夜的美景；“___________，____________”饱含着对良将的期盼。
“ ___________，___________”宽慰了离别的友人；“_____________，___________”蕴含着深刻的哲理……3．精神，代代流传。
我们从“________，以堙于东海”中，看到了______的精卫；从“看道边李树_______，诸儿________，________”读出了________ 的王戎；我还敬佩__________的__________。
二、根据课文内容填空。
1.《江南春》是代诗人写的,其中怀古的句子是“, ”。
2.《春日偶成》的作者是,他是代诗人,其中写景的是“, ”。
3.本学期我们认识了的竺可桢, 的刘备, 的叶欣, 的祁黄羊, 的公仪休, 的老天鹅,的蚂蚁和羚羊, 的艄公。
(各填一个四字词语)4.一花独放不是春, 。
5.海内存知己, 。
三、根据课文内容填空。
1．《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在___________的帮助下赶走了鹅，___________的故事。
课文最后借助金奎叔的话，告诉我们___________________。
2．《一只窝囊的大老虎》叙述了作者童年时的一次难忘的经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因__________而遭到同学嘲笑，自己却___________，真切地反映了“我”成长中的困惑。
3．《陀螺》一文以________为线索，主要叙述了_______________的故事，并从中领悟到了一个深刻的道理：_____________，____________。
部编版小学四年级下语文课文内容填空期末复习
部编版小学四年级下语文课文内容填空期末复习XXX四年级语文课文内容填空第一单元1.俏也不争春，（）。
待到山花烂漫时，（）。
2.《宿新市徐公店》的作者是（）代（）。
诗中描写景物静态的诗句是（），（）。
描写人物动态的诗句是（），（）。
写出了儿童们焦急地四处搜寻的状态，表现出儿童们的天真和稚气。
3.《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是（），（）。
4.《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、（）轮放图、（）、出土图、（）、（）月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
第二单元5.“桃之夭夭，灼灼其华。
”《诗经》中的这两句描写了桃花开满枝头、艳丽娇美的景象。
唐代诗人XXX也在《江畔独步寻花》中通过（），（）。
两句描写出了春天桃花怒放的美景。
6.研究《琥珀》一文，我们知道可以通过一块琥珀推测（），还可以知道在远古时代（），这是多么奇妙的事情啊！第三单元7.（1）诗是人类向未来（），诗给人类以（）。
（2）（）和（）一样，生命全在节奏。
（3）诗是强烈感情的（），它源于宁静中（）。
8..按原文填空。
（3分）（1）这些事----是（）:月明的园中，XXX的叶下，（）（2）所有的绿集中起来，（），（），静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像（），所有的绿就（）飘动在一起第四单元9（），无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，（）？”这首诗的作者是（）代诗人（）。
10、动物是我们人类的朋友。
在XXX先生笔下，我们看到了一只（）的白鹅，XXX先生则为我们刻画了性格（）的猫和（）的母鸡。
11.冬风萧瑟，雪窖冰天，梅花却凌寒独放，我吟诵起XXX的词句:“风雨送春归，飞雪迎春到.（），（）。
12.几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中，再也找不到了。
看到这些，我笑着说:“（），（）。
”（填诗句）13.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、（）、（）、（）……绿得发黑、绿得出奇。
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2011年第二学期四年级语文课文内容填空复习资料（第五单元第六单元第七单元第八单元资料）21、《父亲的谜语》
1、中心：体会到父亲对孩子无私的关心
2、场景：夏夜的晚上（1~2）
猜谜语时（3~10）
烦恼时（11~12）
3、词语
饱经忧患（近义词）饱经沧桑、饱经风霜
深邃（近义词）深奥
4、句子
①、啊，父亲的眼睛多神秘呀！仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。
说明父亲对孩子无私的关心，他把烦恼忧愁深深地埋在心底，带给孩子的永远是快乐和光明。
5、作者：本文作者刘蕊，选作课文时有改动
22、《看不见的爱》
1、中心：只要坚持不懈，就一定会成功。
2、句子
①、半晌，我喃喃地说：“噢……（声音的延长）对不起！但为什么……（省略内容）
②、“呃……（声音的延长）”我说，“可是他……(语气的停顿)
怎么能打中呢？”
3、作者：本文作者为英国的威廉·戈尔丁，选作课文时有改动。
23、《我们家的男子汉》
1、方法：列小标题
2、注音
风靡（mǐ）
3、词语
拌嘴（近义词）吵嘴
风靡（近义词）流行
3、作用
小标题作用：概括和提示段落主要内容。
4、要求
小标题要求：字数、结构相同
5、背诵
请看课文最后两节
6、作者：本文作者王安忆，当代作家，选作课文时有改动。
24、《十年后的礼物》
1、中心：感受到人与人之间的真诚，也感受到生活的美好
2、方法：插叙
3、作用
插叙作用：现实与回忆交错描写
4、国家
挪威的大音乐家爱德华·葛利格
5、句子
①、但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——（表示转折）大约十年以后。
”
②、这是最好的礼物——（表示解释说明）对于一个十八岁的少女来说，这是比华丽的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。
③、音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你——（表示声音的延长）
6、作者：本文作者为前苏联的帕乌斯托夫斯基，选作课文时有改动。
25、《猎人海力布》：无
26、《大仓老师》
1、特点
大仓老师特点：幽默、平易、坦诚、充满活力（1~4节）
正直、公正（5~21节）
2、方法：插叙（16节）
3、作用
插叙起到的作用是：补充介绍了春美因自己家里有权有势而经常欺负班里的同学。
这段插叙对表现大仓老师的正直是很重要的。
4、积累
积累表示自己的词：自己、我、鄙人、余、吾辈、咱、俺
5、事件
大仓老师的事件
①、在开学典礼上，大仓老师简短的致辞引来大家的赞叹。
②、在一堂语文课上，大仓老师肯定了我的回答。
6、句子
①、体会下面带点的词语在句子中的应用
（1）全校只有春美一个人穿鞋，他再不能借着班长的职权，用穿这些的角踩我们的光脚板，挑剔
．．我们队站得不齐了。
（“挑剔”是什么意思？这里可不可以换成“责怪”？）
挑剔是指：过分严格的在细节上找缺点。
这里不可以换成“责怪”。
表现了春美因为家里在当地很有权势而看不起同学，经常欺负同学。
（2）大仓老师根本没理会
．．春美，他若无其事地在黑板上添了一个格外大的“俺”字。
（“理会”与“理睬”意思相近，你觉得句子中“理会”与“理睬”可以通用吗？）
不可以通用。
因为“理会”与“理睬”意思相近，但“理会”更恰当地描写了大仓老师不怕春美家的有权有势，说明大仓老师不失教师风度，与“若无其事”相呼应。
7、作者：本文作者为日本的木山捷平，选作课文时有改动。
27、《小珊迪》
1、中心：学习小珊迪的诚实与善良。
2、贯穿：文章以我的态度为线索贯穿全文
3、作者：本文作者为英国的迪安·斯坦雷，选作课文时有改动。
28.《列车上的“人造屏障”》
1、中心：感受到澳大利亚人的热心与文明。
2、注音
虐（nüè）
3、俗语
①、不打不相识。
②、病急乱投医。
③、恶人先告状。
④、病从口入，祸从口出。
⑤、公说公有理，婆说婆有理。
⑥、长他人志气，灭自己威风。
4、简介
澳大利亚首都堪培拉
澳大利亚简介澳大利亚以前的首都墨尔本
澳大利亚第一大城市墨尔本
澳大利亚第二大城市悉尼
29.《真正的愤怒》：无
30.《孙叔敖杀两头蛇》
1、注释
①、选自《新序》。
②、孙叔敖：春秋时代楚国人。
③、婴儿：指小孩。
二、理解
1、孙叔敖为婴儿之时。
之：的
之2、杀而埋之。
之：它（两头蛇）
3、向者吾见之。
之：它（两头蛇）
1、其．母问其．故其：他（孙叔敖）其其：孙叔敖哭的事情
31、《一幅名画的诞生》
1、中心：体现了列宾对劳动人民的同情。
2、地点
第一小节（画）
第四小节（看）
3、国家
《伏尔加河上的纤夫》俄罗斯列宾
=《伏尔加河上的纤夫》俄国列宾
32、《推敲》：无
33、《苏武牧羊》
1、线索：文章以旌节为线索。
2、注音
揣（chuāi）
3、方法
第五节写作方法：先概况后具体。
4、特点
第五节结构特点：先总后分。
5、时期：西汉时期。
6、时间
①、过了19年，苏武回国。
②、苏武出使时40岁。
③、苏武回国时59岁。
34、《笛声》
1、中心：聂耳对音乐的执着。
2、奏者
第一节：听，笛声又响起来了。
（老人吹奏的）
第九节：听，笛声又响起来了。
（老人和聂守信合奏的）
3、名字
聂守信：后来改名叫聂耳，是中华人民共和国国歌的曲作者。
他自幼爱好音乐，小小的年纪就学会了演奏多种乐器，被人称作“天才少年”
4、呼应
首尾呼应（也称：前后呼应）
35、《将相和》
1、注音
卿（qīng）
2、特点
蔺相如（智勇双全、心胸宽广、顾全大局）
廉颇（知错就改）
3、故事
完璧归赵
渑池之会独立，又相互联系。
负荆请罪
36、《尊严》
1、中心：做人要有尊严
2、人物：哈默
3、地点：美国
4、句子
①、下面两组句子都是写“狼吞虎咽”的，联系上下文，比较它们的含义有什么不同。
（1）他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽的吃起来。
这是没有通过劳动而得来的食物，是嗟来之食。
（2）年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。
这是通过自己的劳动，是年轻人心安理得地大口大口吃着食物。
5、作者：本文作者李雪峰，选作课文时有改动。
37、《共同的秘密》
1、中心：表现了矿工之间的友谊
2、秘密
从表面上看，共同的秘密指到受难工友家属摆的馄饨摊吃馄饨。
更深入地指长期帮助受难工友的家属，而且不让她感到在接受别人的施舍。
3、句子
①、读下面的句子，体会文中反复出现的“12”这个数字起到什么作用。
（1）8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。
（2）随着时光的推移，吃馄饨的人越来越多。
做多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且风霜雨雪从不间断。
（3）来去匆匆的人流不断，而时光之间唯一不变的是不多不少的12个人。
（4）更重要的是，前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人
（5）穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。
说明12个矿工言行一致，长期帮助工友家属。
让人感到了工友之间的诚信与善良。
4、作者：本文作者崔浩，选作课文时有改动。
38、《中彩那天》
1、中心：做人要讲诚信。
2、其他
37、《共同的秘密》
其他关于诚信的课文 27、《小珊迪》
24、《十年后的礼物》
3、句子
①、成年以后，回顾往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会，才明白中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫穷的家最富有的时刻。
（这里的“富有”指什么？“贫穷”指什么？）
贫穷指：物质条件的缺乏
富有指：父亲把汽车还给库伯，我们一家感到精神上的充实。
39、《狼和鹿》
1、中心：保护生态环境，与大自然和谐相处。
2、句子
①、比较下面的句子。
你觉得课文原句的写法好在哪里？学习这种写法，把下面的句子补充完整。
原句：疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
改句：疾病在鹿群中流行
（1）发令枪响了，他像一支离弦的箭飞快地冲出起跑线。
（2）孩子昏迷了一天一夜，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。
所有的资料已整理完，请小朋友认真复习，争取在期末得个好成绩！！！
老师还将整理《综合练习》、《古诗》、《名言》、《课文作者》。