东师《小学语文教学法》19春在线作业2

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东北师范大学儿童文学20春在线作业1-0002参考答案

东北师范大学儿童文学19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共14 道试题,共42 分)
1.早期的民间童话而且是母爱型的作品是：
A.《长袜子皮皮》
B.《小红马》
C.《小飞人卡尔松》
D.《灰姑娘》
答案:D
2.《守株待兔》寓言选自：（）
A.《寓言故事》
B.《韩非子》
C.《吕是春秋》
D.《伊索寓言》
答案:B
3.任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》是常（），主要写了两个孩子，一个孩子是“没头脑”，另一个是“不高兴”。

A.儿童小说
B.人体童话
C.人体寓言
D.儿童童话
答案:B
4.世界第一部为儿童改编的童话故事集是（）
A.《鹅妈妈的故事》
B.《格林童话》
C.《安徒生童话》
D.《王尔德童话》
答案:A
5.散文《花的学校》的作者是（）作家泰戈尔。

A.美国
B.印度
C.英国
D.加拿大
答案:B
6.罗辰生的代表作是（）。

A.《草房子》
B.《独船》
C.《白脖儿》
D.《妹妹入学》。

东师《小学教育研究方法》19春在线作业

东师《小学教育研究方法》19春在线作业12满分小学教育研究方法19春在线作业11.[单选题]调查所得的资料总体上可以分为两大类。

一类是量化的，另一类是A.文献的B.质化的C.数据的D.实践的正确答案:——B——2.[单选题]为叙述方便，O在实验设计中表示（）A.表示实验被试B.表示被试是经过随机选择和分配的C.表示一种实验处理，即实验的自变量D.表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量正确答案:——D——3.[单选题]依据（）标准，可以分为事实调查和征询意见调查。

A.调查的目的B.调查的范围C.调查的内容D.调查的手段正确答案:——C——4.[单选题]按（）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验及验证性实验。

A.实验内容B.实验目的C.实验条件控制D.实验的具体组织形式正确答案:————5.[单选题]有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。

在这里，教材就是实验（）。

A.变量B.因变量C.自变量D.无关变量正确答案:————6.[单选题]为叙述方便，R在实验设计中表示（）A.表示实验被试B.表示被试是经过随机选择和分配的C.表示一种实验处理，即实验的自变量D.表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量正确答案:————7.[单选题]下列所有学科中，属于科学类学科的是A.宗教学B.心理学C.伦理学D.文学正确答案:————8.[单选题]以进行划分，可分为个人研究和集体研究。

A.研究者B.研究过程的阶段C.研究方法的性质D.课题研究的延续性正确答案:————9.[单选题]为了叙述的方便，R在实验设计中表示（）A.表示实验被试B.表示被试是经过随机选择和分配的C.表示一种实验处理，即实验的自变量D.表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量正确答案:————10.[单选题]详细的时间序列设计具体模式是（）A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）B.Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）C.S1（O1－X－O2） S2（O3－－O4）D.S1（X1－O1－X2－O2－X3－O3）；S2（X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3（X1－O7－X2－O8－X3－O9）正确答案:————11.[多选题]在确定实验课题，形成研究假设过程中要注意（）A.确定具有较高价值的研究课题B.明确实验研究的理论框架C.实验课题要具有可行性D.要有明确的实验假设正确答案:————12.[多选题]传统的检索方法主要有A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法正确答案:————13.[多选题]调查报告正文部分的写法多种多样，一般有下面几种写法（）A.按调查顺序逐点来写B.按人和事物发展的逻辑顺序演变过程，层层深入来写C.将两种事物加以对比，以显示其优劣，找出其差异性D.把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分或方面来写正确答案:————14.[多选题]依照研究方法的性质划分，又可将研究方法分为A.定性研究法B.集体研究C.横向研究法D.定量研究法正确答案:————15.[多选题]教育文献主要分布形式是A.书籍B.报刊C.教育文档D.非文字资料正确答案:————16.[多选题]教育实验法在教育研究中的主要功能由（）A.检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据B.为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础C.对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序正确答案:————17.[多选题]定性研究的方法包括（）A.历史法B.个案法C.观察法D.调查法、文献资料分析法、经验总结法正确答案:————18.[多选题]教育经验总结法的具体操作步骤是（）A.确定研究课题和对象B.查阅资料，制定计划C.收集事实材料D.分析材料、撰写报告正确答案:————19.[多选题]定性研究是一种注重（）的研究类型A.哲学思辨B.定量分析C.拟定提纲（包括归纳、整理、分析）D.逻辑推理正确答案:————20.[多选题]设计一个完整的实验研究方案，应该包括的内容有（）A.问题的提出B.实验的理论基础和指导思想C.实验的对象和方法D.自变量与因变量的操纵、实验的具体步骤、实验的组织与领导正确答案:————21.[判断题]非全面调查是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。

东师中小学语文教材研究19春在线作业1-0001参考答案

中小学语文教材研究19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 1 分)
1.语文教材依语体区分为：( )；文言文教材
A.白话文教材
B.指定交际教材
C.培训类教材
D.原版交际教材
答案:A
二、多选题 (共 7 道试题,共 7 分)
2.语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种（）相统一的悟性，是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。

A.解读
B.理性
C.感知
D.感性
答案:BD
3.美的事物有两个层次是：
A.外层次（形式美）
B.外层次（外在美）
C.内层次（内容美）
D.内层次（内在美）
答案:AC
4.诗歌的表现手法有：（）。

A.烘云托月
B.虚实相生
C.欲扬先抑或欲抑先扬
D.象征手法
答案:ABCD
5.语文教材具有的价值：（）
A.语文教材对学生的价值；
B.语文教材对教师的价值；
C.语文教材对国家的价值；
D.语文教材的其它价值；
答案:ABCD
6.语文教材的科学性包括：（）。

A.阐明的观点要正确
B.表述的事物要真实
C.所作的分析要客观
D.传达的知识要准确
答案:ABCD。

东师-课程与教学论19春在线作业21答案

课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。

A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。

”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C。

东师-教育基础知识与教学19秋在线作业2答案

C.巩固性原则
D.启发性原则
答案:A
2.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A.间接经验
B.能力
C.知识
D.直接经验
答案:D
3.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（）
A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.洛克的《教育漫话》
答案:正确
23.国民教育制度就是学校教育制度
答案:错误
24.教育既是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需要制定
答案:错误
25.教学是实现教育目的的基本途径
答案:正确
26.当前我国九年制义务教育学制年限划分多种形式并存
答案:正确
27.在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
答案:正确
C.康德的《论演说家的培养》
D.卢梭的《爱弥尔》
答案:D
4.在中学阶段开设语文、数学、物理、化学等课程属于（）
A.综合课程
B.社会课程
C.活动课程
D.学科课程
答案:D
5.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
A.社会性
B.永恒性
C.模仿性
D.延续性
答案:A
6.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。
A.社会
B.知识
C.教师
D.儿童
答案:C
20.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A.配置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
答案:C
二、判断题(共20道试题,共40分)

东师-小学语文教学论19春在线作业2满分答案2

小学语文教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.在五四运动前后，教育家（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘正确的选项是:B2.经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A.初步分化阶段B.泛化阶段C.精确分化阶段D.巩固阶段正确的选项是:B3.为了规范普通话语音，国务院于（）颁布了《汉语拼音方案》。

A.1949年B.１９３９年C.1958年D.１９７８年正确的选项是:C4.百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。

A.唐B.宋C.秦D.明正确的选项是:B5.按（）为标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。

A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况正确的选项是:A6.（）清政府颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。

A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年正确的选项是:C7.五四运动前后，由（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘正确的选项是:B8.（）就是研究者利用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A.实地观察法B.现状调查法C.历史比较法D.访谈法正确的选项是:C9.按（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。

A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况正确的选项是:B10.在五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘正确的选项是:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.语文学习方法指导模式包括A.讲授模式B.渗透模式C.交流模式D.诊疗模式正确的选项是:ABCD2.部件析形识字法就是按照一定的指导思想，提出了独特的汉字教学过程（）A.看字形整体，分析字形结构B.根据字形结构确定不同的部位C.分析出部件D.将部件组合成整体正确的选项是:ABCD3.属于小学语文教学论研究的特点的有A.整体性B.主体观C.实践观D.多样化正确的选项是:ABCD4.小学语文课程的目标设计的“三个维度”为A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.听说读写正确的选项是:ABC5.小学语文教学研究的常用方法有A.文献研究法B.实地观察法C.现状调查法D.历史比较法正确的选项是:ABCD6.思维的批判性在口语交际教学中主要表现为两个方面：（）A.能够听明白对方所说的话B.边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误C.根据对象、材料，选择恰当的表达方式D.能够将对方的话语转换成自己的话语正确的选项是:BC7.阅读教学的新理念是（）A.阅读是一种生活状态B.学生是阅读的真正主体C.阅读过程是个性养成与表达的过程D.阅读教学是以文本为载体的主体对话过程E.阅读是伴随着主动积极的思维和情感活动过程正确的选项是:ABCDE8.小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是（）A.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写C.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力D.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

东师小学语文教学法练习题.及参考答案

《小学语文教学法》练习题1一、简答题1、谈谈小学语文教学研究的基本特点。

2、简要回答语文学习方法的基本特征。

3、试分析小学低年级学生为何在字形方面容易出现问题。

4、语文综合性学习的基本实施策略。

5、试分析识字与写字教学目标的特点。

6、简要分析口语交际的含义与特点。

7、试分析小学语文写作教学的基本理念。

8、教学方法发展的特点。

二、论述题1、试述小学语文教学方法选择的基本原则。

2、教师在语文学法指导中如何发挥主导作用。

3、试分析小学语文学习方法系统的内部联系。

4、评价小学语文情境教学模式。

三、实践操作题1、以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第二册〈〈元宵节〉〉为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。

（1）、为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。

（2）、为本课设计教学过程，并说明设计的基本依据。

2、以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第二册〈〈看花灯〉〉为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。

按照要求进行相应的教学设计。

（1）、设计一个导入，并简要分析设计的依据。

（2）、为本课设计结语，并简要分析设计的依据。

《小学语文教学法》练习题2一、简答题1、语文学习方法指导的模式。

2、提高识字能力的有效教学手段。

3、感知体验型语文教学方法的类型。

4、简答阅读的方法。

5、运用自学法要注意的问题。

6、语文学习方法指导的原则。

7、发展训练型语文教学方法的类型。

8、简答口语交际的特点。

二、论述题1、论述教师在语文学法指导中如何发挥主导作用。

2、论述教学方法的发展趋势。

3、论述小学语文教学方法的类型。

4、论述标准中识字与写字教学的特点。

三、实践操作题1、以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第一册〈〈字与画〉〉为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。

（1）、为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。

（2）、为本课设计教学过程，并说明设计的基本依据。

东师-小学教育研究方法19秋在线作业2满分答案3

小学教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是
[A.]《普通教育学》
[B.]《教育论》
[C.]《大教学论》
[D.]《人的教育》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。

在这里，教材就是实验（）。

[A.]自变量
[B.]无关变量
[C.]因变量
[D.]变量
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.对观察法进行分类，根据（），可分为系统观察和非系统观察等。

[A.]观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
[B.]观察活动的进行是否有规律
[C.]观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
[D.]在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.下列选项中属于科学类学科的是
[A.]文学
[B.]心理学
[C.]宗教学
[D.]伦理学
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.（）是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。

[A.]调查法
[B.]观察法
[C.]文献法
[D.]实验法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A。

东师《小学语文教学法》20春在线作业2答案2484

(单选题)1: 狭义的语文，其根本的特性就是它的
A: 整体性
B: 应用性
C: 个体性
D: 工具性
正确答案: D
(单选题)2: 口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有（）。

A: 实践性
B: 规范性
C: 互动性
D: 情境性
正确答案: D
(单选题)3: 1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。

具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。

此种识字教学法是（）。

A: 速成识字法
B: 分散识字教学法
C: 集中识字教学法
D: 部件析形识字法
正确答案: C
(单选题)4: 1994年8月，中央教科所主持在黄山召开了“首届小学汉字教育国际研讨会”，会上对对（）识字教学法进行了交流和研讨。

A: 9种
B: 18种
C: 20种
D: 34种
正确答案: B
(单选题)5: 运用（）应该注意的问题应该明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。

A: 背诵法
B: 欣赏法
C: 讲解法
D: 自学法
正确答案: D
(单选题)6: “语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。

A: 五
B: 八
C: 三。

东师中小学语文教材研究19春在线作业2-0001参考答案

中小学语文教材研究19春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 1 分)
1.语文教材就是依据语文课程标准中确定的教育教学目标，制作、遴选、组编的具有与目标相适应的语文知识和（）的训练体系。

A.核心能力
B.语文能力
C.思维能力
D.记忆能力
答案:B
二、多选题 (共 7 道试题,共 7 分)
2.语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是（）的。

A.紧密联系
B.相互补充
C.相互约束
D.相互影响
答案:ABD
3.文言文教学的方法有（）很多种。

A.诵读法
B.圈点法
C.标注法
D.串讲法
答案:ABCD
4.教材内容是体现基础教育的（）和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。

A.方针
B.政策
C.性质
D.任务
答案:CD
5.在口语交际教学实施的过程中应坚持原则：情境性原则；双向互动原则；（）。

A.思维训练原则；
B.实践性原则；
C.创新性原则；
D.有效针对原则
答案:ABCD
6.抒情方式分（）两类。

A.直接抒情
B.间接抒情
C.显性抒情
D.隐性抒情
答案:AB。

东北师范大学《小学语文教学法》在线作业2-0003

小学语文教学法在线作业2-0003汉语拼音教学有四个基本要求，下列（）不属于这四个要求。

A:认识声母B:会拼音C:会辨四声D:会写E:背诵汉语拼音方案正确选项：E1939年，当时的教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

A:《奏定学堂章程》B:《高等师范课程标准》C:《修正师范学院规程》D:《师范学院国文学系必修科目表》正确选项：D对周围事物有好奇心，并且还能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。

结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。

A:二B:一C:三D:初中正确选项：B（）是指研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。

A:调查法B:实地观察法C:质化研究D:量化研究正确选项：B阅读教学的主体应该是（）。

A:教师B:学生C:文本正确选项：B（）就是研究者用发展变化的观点，就各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A:实地观察法B:现状调查法C:历史比较法D:访谈法正确选项：C在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。

A:1985B:1987C:1990D:2001正确选项：B徐州彭城大学语言文字研究所所长、副教授杨洪清及夫人朱新兰，在40多年的教学实践中，创造出一套以解形为本、偏旁带字、形音义相结合的识字教学法。

是（）。

A:解形识字法B:字族文识字法C:韵语识字法D:字理识字教学法正确选项：A（）就是通过阅读有关的图书、资料、教材、学生作业以及文件等文字记载的材料，全面、准确地掌握所要研究的语文教学情况。

A:文献研究法B:观察法C:调查法D:访谈法正确选项：A“能用普通话与人交谈。

【奥鹏】[东北师范大学]《小学语文教学法》在线作业2-0004‖满分参考

小学语文教学法在线作业2-0004（）就是将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师按照课程标准规定的目标和内容，以及固定的教学时间表规定的时间和相对固定的场所（课堂），面对全班学生进行教学的一种集体教学形式。

选项A:个别教学法选项B:班级授课制选项C:小组教学法选项D:综合教学法正确选项 :B在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。

其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的（）阶段。

选项A:精确分化选项B:初步分化选项C:泛化选项D:习得正确选项 :A在学习的基础上，“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论；结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头相结合表达自己的观察所得；能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作；在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单问题。

” 这是语文综合性第（）学段目标。

选项A:五选项B:八选项C:三选项D:二正确选项 :D对不能直接观察的现象，如教师和学生的心理活动，则可采用（）选项A:文献研究法选项B:实地观察法选项C:现状调查法选项D:实验研究法正确选项 :C汉语拼音方案由字母表、声母表、韵母表、、隔音符号及拼音规则组成。

选项A:拼音符号选项B:声调符号选项C:音节符号选项D:音调符号正确选项 :B（）就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。

选项A:调查法选项B:实地观察法选项C:质化研究选项D:量化研究正确选项 :B古代教材识字《百家姓》以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。

选项A:唐选项B:宋选项C:秦选项D:明正确选项 :B思维深刻性在口语交际活动中表现在（）。

东师小学语文教学论19秋在线作业1-0003参考答案

小学语文教学论19在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

A.《高等师范课程标准》
B.《师范学院国文学系必修科目表》
C.《奏定学堂章程》
D.《修正师范学院规程》
答案:B
2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的
A.整体性
B.应用性
C.工具性
D.个体性
答案:C
3.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。

A.规范性
B.情境性
C.实践性
D.互动性
答案:B
4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

A.《最新国文教科书》
B.《新制中华小学国文教科书》
C.《史籀篇》
D.《千字文》
答案:A
5.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以。

东北师范大学小学教学技能19春在线作业2满分标准答案

小学教学技能19春在线作业2-0004试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.___是师生交往的重要手段，彼此交流信息与见解，有利于开拓学生眼界，提高其思维能力与表达能力。

A.讨论B.个别指导C.提问D.电话沟通正确答案:A2.____ 策略是以教学技术和方法为中心的策略。

A.形式型B.内容型C.方法型D.任务型正确答案:C3.分析性提问一般使用哪些关键词_______A.选择、分类、列举、应用B.阐述、比较、叙述、解释C.判断、评价、证明、你对……有什么看法D.为什么、什么关系、什么原理、论证正确答案:D4.( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。

A.讲解B.讲述C.讲读D.讲授正确答案:D5.认知失调论由 _________首先提出的A.班杜拉B.皮亚杰C.韦纳D.费斯廷格正确答案:D6.下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段？ ______A.确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情。

B.形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助。

C.整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师要对此予以支持。

D.计划和抉择，即由学生作出初步的计划，教师帮助学生做出正确的决定正确答案:C7.在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。

A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。

B.小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。

C.随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。

D.在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。

正确答案:D8._______是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。

A.教学目标B.学习内容C.学习者分析D.学习需要正确答案:D9.一般性的课堂纪律问题，教师最好用________方法解决。

东师-小学语文教学论19春在线作业2满分答案1

小学语文教学论19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。

其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的（）阶段。

A.精确分化B.初步分化C.泛化D.习得正确的选项是:A2.思维的深刻性在口语交际活动中表现在（）。

A.能够听明白对方所说的话，并能用自己的话进行转述B.边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误C.根据对象、材料，选择恰当的表达方式D.能够在短时间内对对方话语做出反应正确的选项是:A3.（）曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。

”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。

A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘正确的选项是:A4.（）是课改后小学语文课程的基本特点。

A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性正确的选项是:B5.百家姓是以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。

A.唐B.宋C.秦D.明正确的选项是:B6.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

A.《小学校教则及课程表》B.《奏定女子小学堂章程》C.《师范学院国文学系必修科目表》D.《奏定学堂章程》正确的选项是:C7.在口语交际课堂上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。

因此，口语交际课必须具有语言的（）。

A.互动性B.情境性C.综合性D.规范性正确的选项是:D8.1904年1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了（）规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“各科教授法”的内容。

A.《钦定学堂章程》B.《高等师范课程标准》C.《奏定学堂章程》D.《教学大纲》正确的选项是:C9.在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。

[奥鹏]东北师范-中小学语文教材研究19秋在线作业2资料答案

中小学语文教材研究19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 1 分)
1.语文教材就是遵循（），由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。

[A.]语文教学能力
[B.]语文教学素养,
[C.]语文教学目标
[D.]语文教学改革
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
二、多选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.依教育观念区分的教材：
[A.]文化本位的教材；
[B.]社会本位的教材；
[C.]个人本位的教材
[D.]学校本位的教材
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:ABC
2.语文教材依传统手段区分为：( )
[A.]语言类教材
[B.]非语言类教材
[C.]口语类教材
[D.]文言文类教材
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:AB
3.理论一般以语文知识的形式呈现包括( )。

[A.]理论性知识
[B.]陈述性知识
[C.]程序性知识
[D.]策略性知识
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:BCD
4.语文教材编写的标准: 思想性; （）
[A.]科学性
[B.]趣味性
[C.]启发性
[D.]艺术性
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:ABCD
5.口语交际主要是一个言语信息（）的过程。

[A.]吸收
[B.]分析
[C.]加工
[D.]组合。

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案

教育学19 在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”教师应从（）入手对李小林进行教育。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案:C
2.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为（）。

A.平等教育
B.免费教育
C.义务教育
D.强制教育
答案:C
3.我国当前教育最薄弱的环节是( )。

A.普通教育
B.职业教育
C.高等教育
D.学前教育
答案:B
4.认为教育起源于动物的本能行为的理论是
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.进化论
答案:A
5.德育是为了培养受教育者的（）。