七年级地理上册5.3聚落的发展变化教案 粤教版

5.3 聚落的发展变化

一、教学目标

1.掌握聚落的概念||。

2.了解乡村和城市的类型及乡村向城市演变的过程||。

3.掌握聚落形成和发展的主要环境因素||。

4.用实例说明人类的文化遗产||。

二、教学重难点

1.乡村向城市的演变过程||。

2. 聚落形成和发展的主环境因素||。

三、课时安排

3课时

四、教学过程

新课导入

（创设情境||，激发兴趣）

从一幅城市聚落景观||，引出同我们生活息息相关的聚落的发展变化的内容||。

城市景观

讲授新课

1、聚落

乡村和城市都是人们聚居的地方||，我们称之为聚落||。

从小村庄发展成集镇、小城镇、城市||，是聚落发展和演变的一般过程||。

2、乡村与城市

（1）乡村是主要从事各种农业活动的居民聚居的地方||。它可以有林场、牧场、渔村等

不同的村落类型||。

（2）城市是主要从事非农业生产活动的居民聚居的地方||，它的人口达到一定的规模||。

农村周围有农田、果树、池塘||。夏天可以去池塘里摸鱼捉虾------村里有小路通往附近的小镇||。城里高楼林立||，有许多商店、学校、医院------城里道路纵横||，车辆很多||。

（3）乡村的类型：农村、牧村、渔村、林场||。

（4）城市的类型:文化、政治、工业、服务业||。

（5）乡村聚落和城市聚落的景观差异

（6）村庄到城镇的演变

3、聚落与环境

在世界上不同的地区||，存在着各种不同的聚落景观||，它们既反映了各自的自然

环境特点||，也体现了不同时期居民不同的社会文化生活和经济发展水平||。

（1）影响聚落的形成与发展的主要因素：地形、气候、资源、土壤、水源等自然条件生活习俗、宗教信仰、历史文化等社会条件||。

（2）世界聚落分布

①河流中下游平原区||，聚落密集||。

②高山、荒漠地区聚落稀疏甚至没有聚落||。

4、保护人类的文化遗产

世界遗产——人类的无价之宝||。

世界遗产分为：文化遗产、自然遗产、自然与文化遗产||，如何保护好它们||，是全人类的共同责任||。

目前||，已被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗产名录》的聚落

有：意大利的威尼斯城、法国的巴黎塞纳河畔、巴西的巴西利亚以及中国云南的丽江古城、山西的平遥古城、皖南古村落——黟县西递和宏村等||。

五、板书设计

1、聚落的概念和类型||。

2、乡村和城市的差异||，乡村向城市演变的过程||。

3、聚落形成和发展的主要环境因素||。

4、世界聚落的分布||。

5、各地民居建筑的差异||。

6、保护人类文化遗产||，如：北京四合院；丽江古城等||。

六、作业布置

1.完成本节课的《同步练习》||。

2.预习下节课的导学案中的探究案||。

七、教学反思

根据《地理课程标准》学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的基本理念||，本节课引导学生从我们所熟知的乡村聚落和城市聚落开始||，利用已有的知识和能力||，通过探究、小组合作学习等多种方式||，对聚落的概念、类型、乡村和城市的差异、乡村向城市演变的过程、聚落形成的环境因素及保护人类文化遗产进行分析||，并结合习题巩固知识||。培养学生联系实际||，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力||，并培养学生的读图、析图、填图的能力||。