质量专业高级工程师资格评价考试复习大纲

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质量专业高级工程师资格评价考试复习大纲

第一部分质量技术监督基础知识

一、质量技术监督法制工作

1、掌握以下概念:行政立法、行政执法、行政处罚、行政复议、行政诉讼、行政赔偿

2、熟悉社会主义法制的基本要求

3、了解立法的体制和法的适用

4、熟悉行政执法行为的方式

5、掌握行政处罚的主要原则和行政处罚的种类

6、了解行政处罚的管辖与适用,掌握行政处罚的程序

7、了解行政执法监督知识

8、熟悉行政复议的原则,掌握行政复议范围

9、熟悉行政诉讼受案范围,掌握行政诉讼时效

10、熟悉行政赔偿范围、赔偿义务机关,掌握行政赔偿的时效

二、质量管理

1、掌握质量的概念(含相关术语:产品、要求、顾客、质量特性、检验、质量监督等)

2、了解质量概念的沿革、质量管理的发展过程及各阶段的特点

3、掌握质量管理的定义(含相关术语:质量方针、质量目标、质量控制、质量保证、质量改进)

4、掌握全面质量管理的定义

5、了解国家以及省政府关于质量工作的方针、政策

6、了解名牌战略的概念及实施

7、了解国家质量奖励制度。

8、掌握产品质量“三包”的概念、意义、“三包”制度的基本原则,了解“三包”纠纷解决途径

9、掌握缺陷和召回的定义,了解国家对有关产品的缺陷召回的规定,掌握缺陷召回的主要方式

10、了解工程设备监理制度和适用范围、法律法规依据,掌握设备工程监理机构和人员的管理制度

11、了解质量专业技术人员资格考试制度的实施依据、实施原则、质量专业资格等级分类、考试条件、考试机构与职责、考试课目与程序、证书及注册管理等知识。

12、了解教材介绍的五种先进的质量管理方法和推广科学先进的质量管理方法的措施

13、了解质量功能展开、正交试验设计和水平对比法的基本概念

14、掌握六西格玛管理的含义、发展过程、适用场合有关知识,掌握六西格玛管理常用的度量指标(包括:FTY、RTY、DPU、DPO、DPMO)的概念

15、熟悉六西格玛管理的组织形式及组织体系中各岗位的职责

16、熟悉六西格玛管理的项目策划与实施,掌握六西格玛的过程改进模式(DMAIC)和过程设计模式(DMADV)

17、掌握质量策划的内容和作用,掌握朱兰质量管理三步曲的概念

18、了解质量机能展开的基本原理和应用步骤

19、了解质量展开的基本步骤

20、了解用户质量要求的收集整理

21、熟悉质量计划的概念和内容、了解编制质量计划的要求

22、熟悉方针管理的概念及方针管理的应用步骤

23、掌握质量改进的概念和意义、质量改进的基本过程

24、了解质量改进的组织与推进

25、掌握质量改进的常用工具

26、掌握卓越绩效评价准则中的术语和定义

27、掌握领导、战略、顾客与市场、资源、过程管理、测量、分析与改进、经

营结果的概念

28、熟悉组织卓越绩效评价的评价要求

29、熟悉组织卓越绩效评价准则的实施指南

30、了解卓越绩效评价准则和实施指南的范围、规范性引用文件

31、了解卓越绩效评价准则框架图

32、了解卓越绩效评价准则评分项分值表

33、了解卓越绩效评价准则中的评分项“要求”图例。

三、质量监督工作

1、掌握质量监督的基本概念、分类

2、掌握质量监督在社会主义市场经济建设中的作用;熟悉质量监督的方针和工作原则、我国质量监督的管理体制、质量技术监督部门实施产品质量监督的主要职责等概念

3、掌握产品质量监督检查的方式及其特点、产品质量监督检查的组织、产品质量监督检查的实施和产品质量监督检查后的处理等要求

4、掌握打假工作的政策和法律依据、打假工作的职能分工、打假工作程序、打假工作的主要措施等要求和知识

5、掌握产品质量监督检验机构的分类、产品质量监督检验机构的地位与作用、产品质量监督检验机构的管理、我国入世对质检机构带来的影响及应对措施等知识和要求

6、掌握产品质量申诉处理的概念,了解处理产品质量申诉应当遵循的原则

7、掌握产品质量仲裁检验的特点与实施

8、了解产品质量鉴定基本知识,掌握产品质量鉴定的特点和质量鉴定的受理、质量鉴定的实施、质量鉴定异议处理的方法和程序

四、标准化管理

1、掌握标准和标准化基本概念

2、了解标准的分类方法

3、掌握我国强制性标准的概念和法律地位,掌握强制性标准的范围

4、掌握国家标准、行业标准、地方标准和企业标准的概念和编号方法

5、熟悉推荐性标准的概念

6、了解标准化的作用,熟悉标准化方法原理

7、掌握制定标准的工作程序和原则

8、了解实施标准的重要性、基本原则和一般程序

9、熟悉标准实施监督的形式,掌握标准实施监督的重点

10、了解企业标准化的内涵、作用、任务和内容

11、掌握国际标准、国外先进标准的概念

12、了解我国采用国际标准的工作方针、政策,熟悉我国采用国际标准的程度和表示方法

13、熟悉农业标准化基本概念、范围与任务,了解农业标准化的特点与作用、制、修定等

14、了解服务标准化、信息标准化的基本概念

15、了解WTO/TBT协议的基本内容、熟悉有关基本概念

16、熟悉WTO/TBT协议的主要原则

五、计量管理

1、了解计量的概念和基本特征

2、熟练掌握我国法定计量单位的定义、组成以及正确使用

3、掌握国际单位制及其构成,熟练掌握SI基本单位的名称、符号,熟悉SI 导出单位和SI词头及其正确使用

4、了解计量工作的重要作用

5、了解计量器具的概念及其分类、熟悉计量基准的概念、掌握计量标准的考核

6、熟悉量值传递与溯源的概念、方法,掌握校准和检定的概念

7、掌握计量器具管理的环节与措施

8、掌握商品量计量监督的内容

9、熟悉计量授权、仲裁检定、计量调节的概念与内容

10、了解工业计量的作用及主要内容

六、特种设备安全监察

1、掌握特种设备的概念及分类

2、了解安全监察工作的必要性

3、了解特种设备安全监察工作制度和我国安全监察工作的建立和发展

4、熟悉特种设备生产安全监察五个环节(设计、制造、安装、修理、改造)的基本内容

5、了解特种设备在使用环节安全监察的基本内容

6、掌握特种设备事故分类及一般表现形式

七、食品质量安全管理

1、了解国内外食品安全形势

2、了解我国目前农产品出口现状

3、了解“技术壁垒”和“绿色壁垒”的概念和表现

4、了解食品标签的作用

5、了解食品新技术、新资源的应用给食品安全带来哪些新问题

6、了解食品安全卫生控制的三个层面

7、熟悉风险分析的概念及风险评估的步骤

8、了解食品法典委员会的作用

9、了解世界主要食品贸易国的食品安全卫生控制情况

10、掌握生物性危害的分类

11、熟悉致病微生物引起食物中毒的机理

12、了解内毒素与外毒素的概念及相互之间的区别

13、掌握腐败微生物的分类

14、掌握病毒污染食物的主要途径

15、熟悉在畜、禽类产品中与人体健康有关的寄生虫有哪些?

16、熟悉各种危害性微生物、寄生虫危害严重性的分类

17、掌握污染食品的微生物来源主要有哪些

18、了解生物危害的来源

19、熟悉食品微生物的消长的概念

20、掌握控制食品腐败的措施

21、了解化学性危害的分类、来源及控制措施

22、了解物理性危害的来源及控制措施

23、掌握肉与禽类产品存在的生物危害、化学危害及物理危害

24、掌握水产品存在的生物危害、化学危害及物理危害

25、掌握蔬菜存在的生物危害、化学危害及物理危害

26、掌握罐头类产品存在的生物危害、化学危害及物理危害

27、掌握果蔬汁产品存在的生物危害、化学危害及物理危害

28、掌握乳制品存在的生物危害、化学危害及物理危害

29、了解食品质量安全市场准入制度的产生和发展情况

30、熟悉企业取得食品生产许可证的条件

31、掌握食品生产许可证的办理程序

32、了解食品安全管理体系在世界各国的应用情况

33、熟悉食品安全管理体系标准产生的背景及发展概况

34、了解食品安全管理体系在中国的应用和发展情况

八、认证认可工作

1、掌握我国认证认可管理组织的总体框架和“五统一”的要求

2、熟悉国家认证认可监督管理委员会、国家认监委各部门、中国合格评定国家认可委员会等机构的主要职责

3、掌握产品认证的基本概念,熟悉产品认证机构的认可管理、产品认证机构的分类和管理、产品认证代理申办机构的管理、地方认证监督管理部门的监督等知识和要求

4、掌握管理体系认证的基本概念,熟悉管理体系认证机构的认可管理、管理体系认证机构的相关知识和要求

5、掌握实验室和实验室认可的基本概念,熟悉CNAS在实验室和检验机构认可方面的职责、实验室和检查机构认可的依据、实验室和检查机构认可的管理等知识和要求

6、掌握认证人员机构的认可管理的基本概念;熟悉中国认证认可协会,人员认证机构通用要求,认证人员的培训、考核和注册管理依据,认可标志的使用管理,认证培训机构的认可及管理,认证咨询机构的认可及管理等知识和要求

7、掌握中国特色的认证认可管理体系的特点

8、掌握计量认证的基本概念,熟悉计量认证法律法规、计量认证的评审内容、计量认证的管理、计量认证工作的一般程序等知识和要求

9、掌握产品质量检验机构的审查验收和依法授权的基本概念,熟悉审查验收(依法授权)的法律依据、审查验收(依法授权)的内容、审查验收(依法授权)的管理、审查验收(依法授权)工作的一般程序等知识和要求

第二部分抽样检验和数据处理

一、抽样检验

(一)抽样检验基础知识

1、了解抽样检验的含义、特点

2、掌握抽样检验适用场合及抽样检验类型

3、掌握抽样检验中的术语(如:不合格、不合格品、单位产品、抽样方案、过程平均、检验批、批量等)

4、熟悉批质量的表示方式

5、了解我国已颁布的常用抽样检验标准

6、了解抽样检验对批质量的判断过程

7、掌握抽样方案接收概率的计算、抽检特性曲线(OC曲线)及其影响因素

8、掌握N、n、Ac与OC曲线之间的关系

9、掌握百分比抽样的不合理性的概念

10、掌握抽样检验的两类风险

(二)计数调整型抽样检验标准GB/T2828.1—2003的使用

1.了解GB/T2828.1的适用范围

2.了解检验的概念、目的和方式

3.掌握不合格及其分类,不合格品及其分类

4.掌握检验批的组成要求和批质量的表示方式

5.掌握随机抽样的概念与方法

6.了解抽样检验的类型

7.掌握检验水平、接收质量限的概念及确定的原则

8.了解一次抽样方案、二次抽样方案和多次抽样方案的判定程序

9.掌握GB/T2828.1转移规则以及转移得分法则

10.熟悉GB/T2828.1的实施程序

(三)周期抽样检验标准GB/T2829—2002的使用

1.掌握GB/T2829的适用范围

2.熟悉以下概念:周期检验、生产定型检验、批量生产检验、不合格质量水平、判别水平

3.了解周期检验与逐批检验的关系

4.熟悉GB/T2829实施程序

(四)计量标准型抽样检验标准GB/T 8054-2008的使用

1.了解标准的适用范围

2.熟悉以下基本概念:计量抽样检验、极限质量、质量统计量、规格限等

3.熟悉标准的实施程序

(五)计数标准型一次抽样检验程序及抽样表GB/T 13262—2008的使用

1.熟悉GB/T13262的特点与适用范围

2.熟悉生产方风险质量与使用方风险质量的确定

3.熟悉标准的实施程序

(六)计量调整型抽样检验标准GB/T6378—2008的使用

1.了解标准使用时应满足的条件

2.熟悉检查水平、接收质量水平、检查严格度的确定

3.掌握转移规则的内容及实施

4.熟悉“σ”法与“s”法的选择及转换

5.熟悉标准的实施程序

二、参数估计和假设检验

(一)参数的点估计

1.了解点估计量的求法

2.熟悉估计量的评价

(二)参数的区间估计

1.熟悉区间估计的概念

2.熟悉对正态分布总体分布中心进行区间估计的方法

3.熟悉对正态分布总体的方差进行区间估计的方法

(三)假设检验

1.了解假设检验的基本思想方法和概念

2.掌握假设检验的两类错误和假设检验的主要步骤

σ的假设检验3.熟悉正态分布总体分布中心μ的假设检验和方差2

4.了解非正态分布总体的假设检验

(四)分布函数的拟合试验

1.了解分布函数的拟合检验

三、测量数据处理

(一)测量仪器

1.掌握测量仪器的概念,了解测量仪器的分类

2.了解测量设备的概念及分类

3.熟悉测量仪器控制的形式

4.掌握测量仪器的主要特性指标:标称范围、示值范围、量程、测量范围、额定条件、极限条件、参考条件、示值误差、灵敏度、鉴别力、分辨力、准确度等(二)测量与误差

1.掌握测量误差的概念、分类

2.了解测量误差的主要来源

3.熟悉系统误差的概念以及减小或消除的方法

4.掌握随机误差的概念、特性

5.掌握随机误差特征值的计算

(三)检验数据的处理

1.掌握异常值的概念

2.熟悉常用异常值的判断规则

3.了解异常值处理的原则

4.熟悉有效数字的概念

5.掌握数据修约的规则

6.了解有效数字运算的基本规则

(四)测量不确定度与测量结果的表示

1.掌握测量不确定度的基本概念

2.熟悉测量误差与测量不确定度的主要区别

3.熟悉测量不确度定的来源

4.掌握测量不确度定的评定步骤

5.掌握不确定度A类评定方法

6.掌握不确定度B评定方法

7.了解自由度的计算方法

8.掌握合成标准不确定度的评定方法

9.掌握扩展不确定度的评定及测量不确定度报告方式

10.掌握测量结果的表示方式

第三部分质量技术监督法律法规

一、中华人民共和国标准化法

1、掌握标准化立法的目的、调整范围

2、熟练掌握标准化工作的任务

3、了解标准制定对象,熟悉标准制定的原则与方法

4、熟悉标准制定的程序、掌握标准备案与复审

5、了解标准实施的作用,熟悉标准实施的要求

6、熟悉标准实施的监督

7、熟悉标准化违法行为的概念与分类

8、了解标准化法律责任与法律制裁的基本内容

二、中华人民共和国计量法

1、掌握计量立法的目的、效力范围

2、熟练掌握我国的计量单位制和计量单位

3、了解计量基准管理规定,熟悉计量标准的管理规定

4、熟练掌握计量检定的概念、分类

5、熟悉计量技术规范的概念、分类

6、熟悉对计量器具法制管理的规定

7、熟悉计量授权的概念与形式

8、熟悉计量纠纷的概念与处理

9、了解计量法律责任、法律制裁的概念、分类;熟悉计量行政处罚的种类

三、中华人民共和国产品质量法

1、了解产品质量立法的原则

2、掌握产品质量立法的目的

3、掌握《产品质量法》适用产品的范围、环节、适用主体及时间

4、熟悉产品质量监督制度

5、熟悉“消费者”的概念与权利

6、熟练掌握产品生产者、销售者的产品质量责任与义务

7、掌握产品质量责任与产品责任、产品瑕疵与产品缺陷的概念以及区别

8、熟悉瑕疵担保责任、产品责任的条件、承担方式和责任主体以及免责条件

9、熟练掌握产品缺陷损害赔偿的时效

10、了解产品质量法律责任的分类及形式

11、熟悉产品质量行政处罚的方式

12、熟悉并能正确适用《产品质量法》第49条至72条内容

四、中华人民共和国食品安全法

1、掌握食品安全立法的目的和《食品安全法》的调整范围

2、掌握食品安全的基本要求,熟悉食品安全风险监测和评估、食品安全标准、

食品生产经营、食品检验、食品进出口、食品安全事故处理、监督管理、法律责任和附则等知识和要求

五、行政法规

1、掌握《中华人民共和国认证认可条例》适用范围和相关规定

2、掌握《中华人民共和国产品生产许可证管理条例》适用范围和相关规定

3、掌握《特种设备安全监察条例》适用范围、掌握特种设备检验检测机构应具备的条件

4、掌握《产品质量国家监督抽查管理办法》具体要求

5、掌握《食品生产加工企业质量安全监督管理实施细则》适用范围和相关要求

6、掌握《强制性产品认证管理规定》相关要求

7、掌握《国务院质量振兴纲要》的主要目标和主要措施

8、掌握《山东省人民政府关于实施质量兴省战略的意见》的主要内容,充分认

识实施质量兴省战略的重大意义、指导思想、总体要求、基本原则,了解质量兴省战略的工作重点和主要保障措施。

浙江省食品化妆品行业质量技术专业工程师高级工程师

浙江省食品(化妆品)行业质量技术专业工程师、高级工程师资格评价条件 (征求意见稿) 第一章总则 第一条为客观公正地评价食品(化妆品)行业质量技术专业人员的能力和水平,促进食品(化妆品)专业技术资格评价工作的制度化、规范化和科学化,根据浙江省人事厅关于印发《浙江省专业技术资格评审工作实施细则(试行)》的通知(浙人专〔2006〕351号)等文件精神,结合我省食品(化妆品)行业工作实际,制定本评价条件。 第二条本评价条件适用于我省从事食品(化妆品)检验检测、监测审评等技术工作的企事业单位在职在岗专业技术人员申报工程师、高级工程师资格的评价。 第三条按照本评价条件评审通过,并获得食品(化妆品)质量技术工程师、高级工程师资格证书者,表明持证人具有相应的专业技术水平和能力,是聘任食品(化妆品)专业工程师、高级工程师职务的重要依据。 第二章申报条件 第四条思想道德条件 遵守《中华人民共和国宪法》和法律法规,具有良好的职业道德和敬业精神,热爱本职工作,履行岗位职责,努力完成工作任务,积极为我省食品(化妆品)行业发展服务。 第五条学历、资历条件

(一)申报工程师资格应具备条件: 符合下列条件之一者,可申报工程师资格: 1.本专业或相近专业大学专科以上学历,取得助理工程师资格后,实际聘任助理工程师职务4年以上。 2.具有本专业或相近专业研究生学历(硕士学位)、第二学士学位,取得助理工程师资格后,实际聘任助理工程师职务2年以上。 (二)符合下列条件之一者,可申报高级工程师资格: 1.具有本专业或相近专业大学本科学历、研究生学历(硕士学位),取得工程师资格后,实际聘任工程师职务5年以上。 2.获得本专业或相近专业博士学位,取得工程师资格后,实际聘任工程师职务2年以上。 (三)具有以下学历(学位),可认定或初定相应的专业技术资格: 1.博士后流动站、工作站出站人员,在站期间圆满完成研究课题,取得科研成果者,经考核合格,可认定高级工程师资格。 2.博士学位获得者,经考核合格,可初定工程师资格。 3.具有研究生学历(硕士学位)者,从事专业工作满3年(学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加,但学历或学位取得后从事专业工作必须满1年),经考核合格,可初定工程师资格。

高级工程师个人专业技术总结

高级工程师个人专业技术总结 篇一:高级工程师个人专业技术总结 专业技术工作业务报告 XX,X,XX岁,大专毕业,高级经济师。自1995年 7月XX学院交通工程系交通运输管理专业毕业后就职于XXX,长期从事公路工程施工工作,1999年5月调入XXX、2007年1月调入XXX有限责任公司,任主管经营副总经理,2009年1月至今任XX路桥主管工程副总经理职务。 自学校毕业参加工作以来,我 长期从事公路工程技术施工和经经营管理工作,特别是2007年以来,通过各级领导、同事同行们对我的大力支持与悉心帮助,通过个人的不懈努力与执着追求,我的政治觉悟、思想品德、工

作能力、业务水平和管理能力等都得到了不同程度的提高,综合素质也取得了长足进步,在公路建设和管理领域取得了些许成绩,积累了相对较丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验。但同时我深刻地意识到自己在施工和建设管理方面还存在很多不足,我将在今后的工作中恪尽职守、弥补不足,请各位领导、专家给予原谅。下面我将近几年学习和工作情况总结汇报如下: 一、学习方面 丰富的专业知识是从事专业技术工作的前提。我自1995年毕业分配到XXX 以来,多年从事公路工程施工管理工作。期间,深感自己专业知识的匮乏,努力学习专业技术,提高自己的理论业务水平。在工作中我边学边干,勤向领导与有 经验的同事虚心求教,将理论知识运用到实际工作中,充分发挥理论知识指导施工的作用。 二、工作方面

在从事公路工程的施工管理、建设管理等工作中我注重专业知识和信息积累,注重从实践中汲取经验与教训,注重工作能力的锻炼与提高。 2007年1月至2008年12月期间,任XXX公路工程有限责任公司副总经理,主要分管技术、质检、试验检测、计划计量、预算分解、变更索赔、质量体系认证、编制竣工资料编制等工作。 在施工工作中,我一方面努力钻研技术,一方面积累实践经验,虚心向其他同志学习,学习新材料、新设备、新技术、新工艺的开发和运用,能够及时组织各方面人才进行探讨,群策群力,同时吸取以往施工中水泥砼路面施工的经验与教训,使得公司通化项目的模摊铺水泥混凝土路面取得了圆满成功。 组织公司各项目总工、技术人员、工长共同研究施工方案,编制合理的施工生产计划,以计划指导施工。同时重点抓好水泥砼的配合比设计,拌和、摊铺、碾压过程设专人及时严格检测、监

高级工程师职称评审述职报告doc

高级工程师职称评审述职报告 篇一:高级工程师工作总结篇一:高级工程师工作总结范例高级工程师工作总结范例施工类高级工程师技术工作总结工作总结一、个人 简历1993 年7 月毕业于扬州工学院建筑管理专业,毕业后在徐州 市市政建设工程有限公司工 作。自参加工作以来,一直在施工一线从事本专业的技术工作。1993 年二环北路改建工程实 习1994 年湖北路改造工程任技术员, 江西铁路路基工程任技术员1995 年泰山路工程任技术员, 黄河路东岸路工程任技术负责人1996 年观音机场航站路工程任技术负责人1997 年故黄河治 理工程, 立达路工程任技术负责人1998 年徐州污水处理厂二期工程任技术负责人, 山东岚济 公路工程任施工负责人1999 年欧洲商城水池泵房工程解放南路改造工程, 和平路改造工程 任技术负责人XX 年时代大道桥涵工程及第二段道路工程任技术负责人XX年中山路改建 工程任技术负责人XX 年徐州污水处理厂三期工程及二环北路改建 工程任技术负责人XX 年平山路市政工程任技术负责人XX 年郭庄路市政工程任技术负责人XX 年青年路桥改造 工程任技术负责人XX 年徐州新城区4#路工程任技术负责人XX年

徐州新城区环湖路工程 任技术负责人XX 年 6 月考入铜山县固定资产投资审计中心从事工程审计、造价咨询工作至 今。二、参加培训、进修、学习情况及目前的学识水平多年来,我不断加强学习文化知识和 专业知识,进一步充实和完善自己的知识结构,努力提高自己的学识水平和专业素质。XX 年9 月至XX 年7 月在中国矿业大学土木工程专业函授学习,取得本科学历,更进一步为自 己的专业技术工作奠定了坚实的理论基础。XX 年取得全国注册造价师执业资格,系统的学 习和掌握了工程造价的基础理论和知识,具备了工程概算、预算、结(决)算、标底价、投标 报价的编审;工程变更及合同价款的调整和索赔费用的计算;建设项目各阶段工程造价控制 的业务能力。XX年取得全国注册市政一级建造师执业资格,结合自己多年来积累的丰富的 施工经验,再通过这次系统的学习,使自己在施工技术、项目管理、工程经济、法律法规等 方面的综合素质更上了一个台阶。XX 年取得全国注册公 路一级建造师执业资格,更深入地 理解和掌握了公路工程的专业特点。XX年取得全国注册

学校期末考试质量分析报告

学校期末考试质量分析报告 xxxx 年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 、试卷来源及试卷评价: 本次考试的试卷由教研室统一命题,纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 、取得明显成效之处及经验: 1、立足基础,恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握 情况。 语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好,任课老师都相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,一一过关,使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高,如书写、 看拼音写词语,形近字组词,常用标点符号运用,古诗名言的积累;查字典,修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。 2、关注差异,不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大 化。 将开放题引入教育评价,试题反映的不仅仅是“会”与“不会”,

“对与“错”,也反映对问题理解的深度与广度,为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会;要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案;允许学生表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试: 如四年级试卷第六大题统计的第3 小题:从统计图上可以看出,人均寿命在逐年,这说明学生的答案形式多样、不拘一格。由此看出,孩子的创造思维能力是不可估量的,我们应该多给他们提供这样的机会,激发孩子的创造潜能。 从各年级的成绩统计可以看出,填空题和计算题的得分率较高,可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见,学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”,学生虽然作图不十分规范,但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。 3、题型灵活多变,体现课改理念。 试题注重学生动手、动脑能力的培养,如动手画一画、解决问题等,学生的综合能力得到了锻炼。 这次试题即便是基础知识也比较灵活,难度较高,部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学,正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现,由此可见,在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实,训练反反复复,能注重教学的生活化,注重知识的内化和迁移,努力做到举一反触类旁通,立足课堂,延伸课外,因而多数学生学得比较主动、灵活,学习能力有了明显的提高。 4、补差帮困,因材施教颇有成效 全体教师本着面向全体学生,为每一位学生负责,让每一位学生进步的态度。加强补差的力度,强调补差帮困的实效性,激发学习兴趣,利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作,力争做到日日清。对学困生采取优先措施,如优先提问,优先辅导,优先面批作业等等,全面提高合格率。正是

高级工程师名单

工程系列南宁市高级工程师评委会评审通过人员名单:624人 晋升:615人 安徽阜阳沪千人造板制造有限公司: 何剑锋 百色建筑安装工程总公司: 蒋红赖国忠 百色市第一建筑公司: 戴绍军 宾阳县黎塘镇规划建设管理站: 王玉甫 崇左市公路管理处: 林松华陈光 崇左市墙体材料改革办公室: 黄海香 达华工程管理(集团)有限公司北海分公司: 刘卓

蒂森电梯有限公司南宁分公司: 陈桂明 扶绥县农田水利工作管理站: 黄靖 扶绥县自来水厂: 陈裕斌 广东省冶金建筑设计研究院广西分院: 任永源谢麦林陆军青黄万才刘德武 广西安厦建筑工程有限责任公司: 黎明 广西百宏房地产开发有限公司: 刘继文 广西百捷电气有限公司: 周基敏陈瑱 广西百纳工程咨询有限公司:

黄勇王嘉宁陆建军陈明陈继达韦佳添刘慧明罗金琴刘中想韦昌仪 广西百源供电设计有限责任公司: 李炜文 广西邦德固建筑工程有限责任公司: 冯耀山 广西宝光明电力电气工程有限公司: 李伟祥 广西博科药业有限公司: 何庆华阮碧芳 广西超大运输集团有限责任公司: 张远芳 广西晨天建设工程有限公司: 刘济坚舒国荣苏峡 广西城中建筑工程有限责任公司: 郭剑珊石刚

广西大明山国家级自然保护区管理局:李振荣 广西大通建设监理咨询管理有限公司:蓝秋云廖章斌 广西大伟建筑工程有限公司: 黄薇 广西德胜工程造价咨询有限公司: 曾锐莫汝琼 广西德泰工程管理有限公司: 吴维新 广西地天泰建设集团有限公司: 刘广生邹雪梅 广西鼎策工程顾问有限责任公司: 汤谷兰洪胜华周京林 广西东方华信工程造价咨询有限公司:

吴洁娴白源刚 广西东建建设工程有限公司: 苏立华 广西东日建筑工程有限责任公司: 秦恒进肖秋平李妍 广西方泽建筑设计有限责任公司: 金燕庞喜陆庆生张晓东 广西福桂房地产开发有限公司: 张捷勋 广西富民建设有限公司: 卢松林黄良黄以实韦庆喜黄敏 广西古方药业有限公司: 宾天海 广西广立连邦建设工程有限公司: 彭世新黄善毋剑锋黄桂平韦京柱覃启兆

小学期末考试质量分析报告

小学期末考试质量分析报告 新一完小教导处 2016年下学期小学(1-6年级)期末教学质量检测工作已经结束,这次考试1-6年级由区教研室统一出题,联校组织考试(三年级全区统考)。本次考试能站在一个宏观的角度,坚持“考”服务于“教”,服务于“学”的原则,强化考试的激励、诊断和反馈功能。对全区的教育质量作出全面的监控,提高了考试的信度和效度,真正体现了新课程理念,与课程改革相适应,达到了以测导教、以测促教的功能。现对我校(1-6年级)各科成绩做如下分析报告: 一、试卷来源及试卷评价 本次考试由教研室统一命题。各科试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,较好地体现了《课程标准》的新理念和目标体系,既注重对基础知识的考查,又注重对学生能力的培养,较全面地检查了学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考试质量情况(见表) 三、本次教学质量检测取得的成效 1、立足基础,恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。 语文学科大部分学生对拼音、生字、词等基础知识掌握较好,说明任课教师重视基础知识教学,加强训练,反复巩固,常抓不懈。本

次考试中学生基础知识的得分率较高,书写、看拼音写词语、组词、联系上下文选择词语、古诗名言积累等学生掌握比较熟练、牢固。 2、关注差异,不同的学生有不同的体验、收获。 将开放题引入试卷,引入教育评价,试题反映的不仅仅是“会”与“不会”、“对”与“错”,也反映对问题理解的深度与广度,为学生提供自己进行思考并用他们自己的观点表达的机会,要求学生建构他们的思维反应而不是选择一个简单的答案,允许学生表达他们对问题的深刻理解。 3、题型灵活多变,体现课改理念。 试题注重学生动手、思维能力的培养,如动手画一画,解决问题等学生的综合能力得到了锻炼。 四、存在的问题及原因 从整个学科考试情况来看,存在问题比较大的是科学和品社学科,主要原因是师资力量薄弱,教学水平不高,缺少教师,一人担任多个班级或不同年级课程;品社学科无专任教师,教师对社会现象缺乏判断能力,导之学生对是非判断模糊。下面以语文、数学两科为例分析:语文学科存在的问题主要有: 1、盲目复习,忽视基本功训练。 学生书写不规范,习作中错别字较多,对易混淆的字,各年级都有部分学生没有完全掌握,导致失分,其实,学生的基础知识的掌握到技能的形成,需要一个实践操作、反复训练的过程。

2008年度质量专业高级工程师资格评价考试模拟题(E卷)

质量专业高级工程师资格评价考试模拟题(E卷) 一、填空题(每题1分,共25分) 1.行政复议不仅要审查具体行政行为的( ),也要审查具体行政行为的( )。 2.质量技术监督行政机关在作出行政处罚决定之前,应当告知相对人作出行政处罚决定的( ),同时要告知相对人( )。 3.标准从不同的角度可以划分为不同的种类,按照标准的属性来分,通常可以将标准分为( )和( )。 4.我国强制性标准包括( )和( )两种形式。 5.数据的统计特征值可以分为两大类,一类表示数据的( 集中位置 ),一类表示数据的( 离散程度 ) 。 6.《产品质量法》规定,生产者、销售者应当建立健全内部产品质量管理制度,严格实行( )、( )以及相应的考核办法。 7.《产品质量法》调整两种社会关系,即( )和( )。 8.根据《产品质量法》规定,产品应当不存在缺陷、要具备产品( )、要符合( )。 9.我省实施质量兴省战略的主要任务和目标之一是大力提升产品质量。以科技创新为基础,推动企业技术进步;加快标准更新与应用,重点完善( ),确保( )。 10.六西格玛是一项以数据为基础,追求( 完美 )的质量管理方法,六西格玛可解释为每一百万个机会中只有( 3.4 )个出错的机会。 11.检验数据中异常值的判断大多采用数理统计方法,其基本思想是,给定一个( 置信概率 )及其相应的( 临界值 ),若观测值超过( 临界值 ),则判断该观测值为异常值,可予以剔除。 12.《食品生产加工企业质量安全监督管理实施细则》规定,从事食品生产加工的企业,必须具备( ),按规定程序获取( ) 13.组织为测量顾客满声度,应当对顾客进行( 产品 )、( 服务 )质量跟踪,以及时获得可用的反馈信息。

高级工程师专业技术工作总结汇编

高级工程师专业技术工作总结 我为人处事的原则是“认认真真学习,踏踏实实工作,堂堂正正做人,开开心心生活”,对自己,我严格要求,工作认真,待人诚恳,言行一致,表里如一。以下是出国留学网小编整理的高级工程师专业技术工作总结,欢迎参考,自XX年参加工作,到现在已经有四年半了,在过去的日子里,本人主要负责核心技术领域,信息中心机房扩展设计与建设维护,报业信息系统建设与项目管理,网络与网络安全设计与研究完善,技术管理创新,以及协助推进报业集团信息生产一体化等工作.严格履行个人岗位职责,认真学习,努力工作,较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务. 一,良好的思想政治表现 我为人处事的原则是“认认真真学习,踏踏实实工作,堂堂正正做人,开开心心生活”,对自己,我严格要求,工作认真,待人诚恳,言行一致,表里如一。做到遵纪守法,谦虚谨慎,作风正派,具有良好的思想素质和职业道德,能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步,团结友善,明礼诚信。在党员先进性教育主题演讲比赛中获得过三等奖,“知荣明耻爱报社”演讲比赛中获得过三等奖,“我为报社改革发展献一策”活动中获得过三等奖。连续四年被评为集团先进工

作者,并获得过“市属机关优秀团员”称号. 二,负重锻炼,鼓劲挖潜,较好地完成本职工作 XX至XX年来是报业集团改革与发展的关键时期,集团正朝着规模化、多媒体化、多元化,网络化 的方向快速发展,生产规模、管理理念、业务流程等都发生了很大的变化,在报业快速变革时期,编辑的数量增加,集团办公区域的扩大,并且在技术人员不足的环境条件下,集团采编流程,经营流程,网络安全,机房建设,信息化成本研究等方面的都进行了较大规模的设计建设与完善。在信息建设的过程中,一方面在较少技术支持下独立研究项目的合理性,科学性,安全性,另一方面又要面对很多系统与网络核心维护,以及大量其他技术人员无法解决的问题。在报业集团这些日子里,较好的完成了集团领导下达的责任目标. 报业集团信息中心机房平台安全运转,没有出现过重大事故,工作有序开展,集团网络与系统总体正常运行,信息机房建设水平达到新的高度,空调通风系统,应急照明系统,消防系统,机房ups配电系统,机房防雷接地系统的安全系数进一步得到提高. 2.报业系统集成,管理流程得到提高,报业采编流程系统逐步升级.渊博系统已为报人提供方便快捷的全文检索功能,报社经略广告系统的研究,使的广告管理模式电脑化、科学化和规范化,广告数据更加的准确性、完整性和安全性.报业集团

南京市高级工程师评审要求

南京市高级工程师评审要求 南京市高级工程师评审要求有哪些呢?下面热心的小编将给大家讲下,希望可以帮助到你们~ 南京工程师职称高级的评审条件及论文要求有哪些?需具备下列条件之一: (一)从事建筑设计或科研工作的工程技术人员,须具备下列条件之一: 1.主持过大中型设计项目,是两项一级工程、或一项一级工程及两项二级工程的工程主持人或专业负责人。 2.作为主要技术骨干参加完成过国家、省(部)级科技攻关项目。 3.作为技术负责人承担过高层建筑、大型工业厂房或成片开发项目中五项民用建筑的设计。 4.作为主要技术负责人推广应用较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上。 (二)从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、安装等工作的工程技术人员,须具备下列条件之一: 1.作为主要技术骨干参加完成过省(部)级科研课题两项,或省(部)级科研课题一项及市(厅)级科研项目两项以上。 2.作为技术负责人或专业负责人担任过相当一、二级工程项目以上的工程项目,并参加过与本专业分支有关的项目建设的全过程。 专业资料 3.作为主要技术负责人担任过推广应用较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上。

(三)从事岩土工程测试、勘察、设计、施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员,须具备下列条件之一: 1.作为工程负责人或专业负责人完成过两项一级或四项二级岩土工程勘察、设计、施工项目。 2.作为主要技术骨干参加完成过一项以上国家攻关项目,或两项以上省(部)级科研项目。 (四)从事城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、咨询等工作的工程技术人员,须具备下列条件之一: 1.在两个大型工程项目中负责子项的设计和施工全过程。 2.独立主持过两个中型给水工程可行性研究及设计、施工工作,并经有关业务主管部门审批通过。 3.作为主要技术骨干参加完成两项省(部)级重大科研项目(或国家三级课题),并在其中主持两个二级课题(或国家四级课题)的方案设计、实施和编写报告的全过程。 4.经省(部)级业务主管部门确认开发的新技术、新工艺在实际应用中取得显著成效。 专业资料 5.任大型供排水或污水、垃圾处理企业技术科(室)负责人三年以上或中小型企业相同岗位五年以上,无重大责任事故(包括质量、设备)。(五)从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工及科研工作的工程技术人员,须具备下列条件之一: 1.在大型两项或中型三项以上的工业与民用建筑项目中,担任给水排

期末考试质量分析报告

神州数码希望小学2013-2014学年度第一学期 期末考试质量分析报告 2013-2014年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。教研室对六年级进行了调考,总校对三、四年级进行统考。相对以往各自为阵的学校自主考试,这种形式能站在一个宏观的角度对教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到-一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 一、试卷来源及试卷评价: 本次考试的试卷由教研室统一命题,经教导处征求意见,至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例: 【语文】: 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点: 1、内容丰富,结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,注意题型的多样性,能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的,比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 2、重视积累,提高素质

高级工程师专业技术工作总结完整版.doc

专业技术工作总结 本人名叫XXX,男,汉族,重庆市人,出生于XXXX年X月X日,今年40岁。1992年6月大专毕业于XXX大学XXX工学院建工系工业与民用建筑专业;2000年6月本科毕业于XXXX大学工学院土建系建筑工程专业。1986年9月在参加工作,现工作单位XXXX公司质量检查科,工作职务公司科员,专业技术岗位土建质量检查员。2000年10月取得工程师专业技术资格,并于同月被公司聘用至今。当年还取得中国质量管理协会颁发的质量诊断师资格。 - 1 - 自工作以来,我报着乐观向上的人生态度和踏实勤勉的工作精神,在各级领导和前辈的关心帮助下,勤学苦练,努力工作。先后被聘任为施工技术员、助理工程师、工程师等专业技术职务,依次担任过施工员、项目技术负责人、质量检查员、项目主任工程师,XXXX公司工程技术部主办科员、XXXX公司质量检查科科员等工作职务。经历了工作、学习、再工作、再学习、又继续工作的生活历程。不论何时何地,我始终怀着对本职工作的无限热爱,不断地虚心请教,潜心学习,并及时把所学的专业知识及工作经验运用到生产实践中去,取得了一些良好的工作业绩。先后被评为2000年度及2001年度XXXX优秀工程技术人员、XXXX科技先进工作者、2003年度XXXX先进科技工作者、2005年度XXXX先进工作(生产)者等荣誉称号;而且2001年度、2002年度、2004年度、2005年度、2006年度以及2007年度等多个年度的专业技术人员业务考核均评为优秀。现将聘任工程师8年以来的专业技术工作情况简洁汇报如下: 一、在政治思想和道德建设方面 本人一向爱岗敬业、谦虚好学、钻研业务、勇于奉献,工作认真负责、责任心强,具有良好的职业道德;一贯作风正派、廉洁奉公、求真务实、办事公道,能严守法律法规,热心服务基层。能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。近年来,我一直认真学习“三个代表”重要思想和党的会议、决议精神,坚持看新闻报道、今日关注、XX日报等新闻栏目或报刊杂志,通过了解国家大事和百姓心声,来更好地贯彻、执行党和国家的路线、方针和政策。这同时也提高了自己的政治觉悟、工作技能和奉献精神。另外,我还始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准,做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作,不断努力提高自己的工作质量和服务质量。 二、在专业素质、业务能力和勤劳奉献等方面 ㈠勤奋博学、精益求精 本人对技术理论刻苦钻研、认真求证、精益求精;对业务工作积极主动、善于创新、勇于挑战。不论是专业技术培训,还是创优工作策划;都能理论结合实际,出色地完成领导交办的各项任务。譬如:几年来由我先后起草的《工程(产品)质量管理实施办法》、《XXXX楼工程创优策划及实施方案》、《迎接“鲁班奖”复查组专家现场审查的工作计划》等100多个文件都得到了很好的实施。 近些年来我嗜书如命,自费购买并认真研读了《民用建筑设计通则》、《建筑抗震设计规范》、《外墙外保温工程技术规程》、《建筑施工手册》和《施工技术》等书籍共几百册。这使我进一步拓宽了知识面、提高了业务水平、增长了专业技能,也更大地激发了工作热情。随着专业知识的增强, - 2 - 向我咨询或探讨工程技术问题的人员已络绎不绝。 ㈡严细务实、开拓创新 长期以来我一直坚持工作不分你我,坚决服从领导安排;只要工作需要,要我做什么,我就做什么;从不讲条件而且要做就竭尽全力将其做好。具体工作中充分体现了科学严谨、求真

高级工程师评审条件

关于二O一五年度上海市工程系列电气装备专业 高级专业技术职务任职资格评审工作的通知 根据《上海市实施专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》(沪人[1999]52号)和相关配套文件精神,经上海市人力资源和社会保障局同意,现将二O一五年度上海市工程系列电气装备专业高级专业技术职务任职资格评审工作有关事项通知如下: 一、评审组织机构 经上海市人力资源和社会保障局批准组建的上海市工程系列电气装备专业高级专业技术职务任职资格评审委员会(以下简称市电气装备高评委),负责本市电气装备专业高级工程师任职资格的评审工作。 二、学科组设置及参评人员范围

三、申报范围 具有上海市户籍(或持有《上海市居住证》1年以上,并在有效期内),具有工程师任职资格并在本市所属企事业单位中受聘相应职务(岗位),拟聘任高级工程师职务(岗位),符合以下申报条件者,可以申报高级工程师资格评审。 当年度达到退休年龄或已办理退休手续的人员不接受申报。 四、申报条件 (一)政治条件 热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德,热爱本职工作,积极为我国社会主义现代化建设事业服务。 (二)学历、资历要求 1、获得理工类相关专业博士学位后,受聘工程师专业技术职务满2年。 2、获得理工类相关专业硕士研究生学历,受聘工程师专业技术职务满5年。 3、获得理工类相关专业大学本科学历,取得工程师资格并受聘工程师职务满5年。 4、对于先评聘工程师职务,后通过成人教育取得相关专业本科及以上学历的工程技术人员申报高级工程师,在取得学历后任工程师职务不得少于一年。且须参加专业学科组答辩。 5、任职资历计算到2015年12月31日(自按规定聘任工程师中级专

期末考试质量分析报告

期末考试质量分析报告 以质量求生存以反思促进步 XX——XX年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考,相对以往各自为阵的学校自主考试,这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 一、试卷及试卷评价: 本次考试的试卷由区教研室统一命题,经教导处征求意见,至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

以语文、数学两个学科为例: 【语文】: 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点: 1、内容丰富,结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,注意题型的多样性,能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的,比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 2、重视积累,提高素质 语文知识讲究的是积累,从试卷的编制上看,细节多,基础知识面广,试题所包含的知识点比较全面,题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样,评分项目详细、合理。 【数学】: 1、突出基础性与全面性 试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核,数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中,突出了基础性与全面性。

质量专业高级工程师资格评价考试复习大纲

质量专业高级工程师资格评价考试复习大纲

第一部分质量技术监督基础知识 一、质量技术监督法制工作 1、掌握以下概念:行政立法、行政执法、行政处罚、行政复议、行政诉讼、行政赔偿 2、熟悉社会主义法制的基本要求 3、了解立法的体制和法的适用 4、熟悉行政执法行为的方式 5、掌握行政处罚的主要原则和行政处罚的种类 6、了解行政处罚的管辖与适用,掌握行政处罚的程序 7、了解行政执法监督知识 8、熟悉行政复议的原则,掌握行政复议范围 9、熟悉行政诉讼受案范围,掌握行政诉讼时效 10、熟悉行政赔偿范围、赔偿义务机关,掌握行政赔偿的时效 二、质量管理 1、掌握质量的概念(含相关术语:产品、要求、顾客、质量特性、检验、质量监督等) 2、了解质量概念的沿革、质量管理的发展过程及各阶段的特点 3、掌握质量管理的定义(含相关术语:质量方针、质量目标、质量控制、质量保证、质量改进) 4、掌握全面质量管理的定义 5、了解国家以及省政府关于质量工作的方针、政策 6、了解名牌战略的概念及实施 7、了解国家质量奖励制度。 8、掌握产品质量“三包”的概念、意义、“三包”制度的基本原则,了解“三包”纠纷解决途径

9、掌握缺陷和召回的定义,了解国家对有关产品的缺陷召回的规定,掌握缺陷召回的主要方式 10、了解工程设备监理制度和适用范围、法律法规依据,掌握设备工程监理机构和人员的管理制度 11、了解质量专业技术人员资格考试制度的实施依据、实施原则、质量专业资格等级分类、考试条件、考试机构与职责、考试课目与程序、证书及注册管理等知识。 12、了解教材介绍的五种先进的质量管理方法和推广科学先进的质量管理方法的措施 13、了解质量功能展开、正交试验设计和水平对比法的基本概念 14、掌握六西格玛管理的含义、发展过程、适用场合有关知识,掌握六西格玛管理常用的度量指标(包括:FTY、RTY、DPU、DPO、DPMO)的概念 15、熟悉六西格玛管理的组织形式及组织体系中各岗位的职责 16、熟悉六西格玛管理的项目策划与实施,掌握六西格玛的过程改进模式(DMAIC)和过程设计模式(DMADV) 17、掌握质量策划的内容和作用,掌握朱兰质量管理三步曲的概念 18、了解质量机能展开的基本原理和应用步骤 19、了解质量展开的基本步骤 20、了解用户质量要求的收集整理 21、熟悉质量计划的概念和内容、了解编制质量计划的要求 22、熟悉方针管理的概念及方针管理的应用步骤 23、掌握质量改进的概念和意义、质量改进的基本过程 24、了解质量改进的组织与推进 25、掌握质量改进的常用工具 26、掌握卓越绩效评价准则中的术语和定义 27、掌握领导、战略、顾客与市场、资源、过程管理、测量、分析与改进、经

高级工程师专业技术工作总结

本人名叫何,男,汉族,1981年7月10日出生于广西桂平市,2004年7月广西工学院土木工程专业本科毕业,取得工学学士学位,2012年12月毕业于武汉理工大学建筑与土木工程专业,取得工程硕士学位。本人自2009年12月取得工程师专业技术资格以来,先后工作于广西钦州保税港区开发投资有限责任公司、广西泰源房地产投资有限责任公司,一直负责工程项目技术管理工作,先后在广西钦州保税港区联检大楼工程、广西钦州保税港区二三期海域吹填工程担任建设单位项目主管工程师,在广西钦州保税港区卡口等联检设施土建工程、广西钦州保税港区酒类交易中心工程项目、广西壮族自治区国土资源厅土地整理中心职工住宅楼工程担任建设单位项目负责人。四年来,我努力钻研专业技术知识,不断加强自身学习,在工程项目技术管理过程中,对工程项目技术管理一丝不苟,对工程项目的安全、质量管理从严控制,在工作中严格要求自己,认真负责,积极进取,勇于创新,不断提高工程项目技术管理水平和自身素质。 经过四年多来的工程项目管理工作经验,提高了我对工程项目管理过程中出现的各种问题处理能力和组织协调能力,积累了丰富的技术管理、成本管理、质量安全管理的经验和知识。现将我担任工程师任职资格以来负责的工程项目管理专业技术工作总结如下: 一、认真负责,统筹兼顾,积极开拓技术创新意识 2009年7月至2010年12月,本人在广西钦州保税港区投资开发有限责任公司建设的广西钦州保税港区联检大楼、钦州保税港区卡口等联检设施土建工程项目管理中,努力钻研专业技术知识,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制,在工作中严格要求自己,认真负责,不断提高技术管理水平和自身素质;工程施工前,认真学习合同、熟悉图纸,项目建设过程中严格按照设计图纸以及施工规范要求对质量全过程进行控制。 1、工作中,无论是专业还是非专业知识,不懂的问题都虚心向同事学习请教,不断充实自己,努力提高工作业务水平。钦州保税港区联检大楼、钦州保税港区卡口等联检设施土建工程涉及到很多的相关专业,除了土建工程的结构知识外,还有相关的水电工程、智能卡口的监控工程、检验检疫的设备安装工程等,整个项目的建设是一个完整的体系,本人在做前一道工作的时候都充分考虑到下一个工作需要,保税港区卡口等联检设施的建设,工期短,工序多,设备安装复杂,如果不充分考虑好就会造成重复施工,影响到后面的工作。在建设过程中,本人不断学习相关专业的知识,请教有经验的工程师,把很多的预备工作做在了前面,为全面完成联检设施的建设做了很好的基础。

高级工程师任职资格评审条件

高级工程师任职资格评审条件 (二)高级工程师任职资格评审条件 1 .专业基础理论知识,同时符合下列条 件: ( 1)全面、系统、熟练地掌握本专业所必备的专业理论和技术知识,对本专 业某一领域的理论或技术具有深入和独到 的见解。 ( 2)熟悉相关专业的基础理论和主要技术知识。 ( 3)了解本专业国内外最新技术现状、最新科技信息和发展趋势,熟悉本专 业的新理论、新技术、新工艺。 ( 4)较熟练地掌握本专业的法律、法规及标准、规范、规程,了解相关专业 的技术标准、规范和规程的编制依据。 ( 5)熟悉现代管理科学等知识。 2 .工作能力与经历,同时符合下列 条件: ( 1)具有熟练掌握本专业技术工作的标准、规范、规程和跟踪本专业科技发

( 2)具有科学运用本专业理论和技 术知识,解决工程技术工作中关键技术问 题和准确地指导解决实际工作中复杂、疑 难问题的能力与经历。 ( 3)具有解决本专业与相关专业互 相配合、协调中的有关技术难题的能力与 经历。 ( 4)具有指导工程师工作、学习的 能力与经历。 ( 5)任工程师或执业资格注册任职 期间,具有下列实践经历之一: 从事科研、勘察、设计、规划的工程 技术人员,须具备下列条件之一: ①作为主要完成人,完成省(部)级 以上科研项目或二项以上本专业市级以上 重点科研项目。 ②作为项目负责人、专业负责人或主 要参加人,完成一项以上大型工程建设项 目或三项以上中型工程建设项目的勘察、 设计。 ③县以上城市总体规划、城市详细规

规划、风景名胜区规划项目的主持人,或 二项以上的主要完成人,并经省级行政主 管部门评审、审批、采纳。 ④县以上大中型市政公用工程建设项 目规划、设计的主持人,或二项以上的主 要完成人,并经省级行政主管部门审批、 采纳。 ⑤作为专业负责人,在工程建设中推 广应用本专业新技术、新工艺、新产品、 新材料二项以上,并经市级以上行政主管 部门验收。 ⑥参加编制省以上工程建设标准、规 范、规程、标准图集。 从事施工(施工总承包、专业承包、 劳务分包)、监理的工程技术人员,须具 备下列条件之一: ①省(部)级以上科研项目或国家、 省重点工程建设项目的主要完成人。 ②省业务主管部门、省辖市下达的科 研项目或重点工程建设项目的主持人,或 二项以上的主要完成人。

期末考试质量分析10篇

期末考试质量分析10篇 期末考试质量分析(一): 20xx――20xx年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考,相对以往各自为阵的学校自主考试,这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,到达以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅仅显示了测试中学生知识掌握应用的状况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到――一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 一、试卷及试卷评价: 本次考试的试卷由区教研室统一命题,经教导处征求意见,至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,资料覆盖面广,重点突出,有必须的代表性,试卷题量适中,难易适度,有必须的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生潜力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握状况。 以语文、数学两个学科为例: 【语文】: 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点: 1、资料丰富,结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学资料为依据,注意题型的多样性,能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、潜力和情感发展总体结构进行设计的,比较全面地考查了学生的学习状况,在注重考查学生的基础知识和基本潜力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际知识的掌握状况。 2、重视积累,提高素质

山东质量专业高级工程师评价考试综合练习题试题样题(20210124145051)

质量专业高级工程师资格评价复习题—、单项选择 1.某县甲奶粉生产企业,生产并销售的奶粉经检测三聚氤胺超出国家标准规定几百倍,按有关法律规定吊销其食品生产许可证的部门应是() A.县级质量技术监督部门B-市级质量技术监督部门 C.省级或者市(地〉级质量技术监督部门D省质量技术监督部门 2.---------------------------------------------------------------------- 标准复审周期一般不超过 A.3年 B.5年 C.8年DJO年 3.在六西格玛管理的组织系统中,领导层负责六西格玛管理的()活动,内容包摇制定六西格玛管理规划,提供资源,审核结果等。() A.作业活动B?战术活动 C.数据分析D?战略计划 4?根据行政处罚法的规定,对当事人的同一个违法行为,不得给予()的行政处罚。 A.两次以上罚款 B.两次以上行政处罚c.两种性质相同D以上 都不对 5?在质量控制中经常使用的工具是控制图,控制图是用来区分下列哪些选项的一种工具?() A.过程合格与不合格 B.产品合格与不合格 C.正常波动与异常波动 D.过程能力是否满足要求 6、《食品安全法》规定,食品出厂检验记录应当真实,保存期限不得少 于_______ 。 A、S年 B、1年 C、3年 D、2年 7、常用来表示质量特性波动与其潜在原因关系的质量改进工具 是_________ o A、因果图 B、排列图 C、直方图 D、控制图 8、下列关于SI单位构成的描述正确的是_________o

A、S I单位是由SI基本单位、SI导出单位及其倍数单位和分数单位构成 B、SI单位是由SI基本单位和辅助单位构成 C、S I单位是由SI基本单位和组合形式的单位构成 D、S I单位是由SI基本单位和SI导出单位构成 9、《特种设备安全监察条例》规定的检验检测工作是指型式试验、定期检 验和___________ o A、委托检验 B、监督检验 C、出厂检验 D、修后检验 10、以下不属于《认证认可条例》规定的认证认可活动应当遵循的原则 是________ o A、客观独立 B、平等自愿 C、公开公正 D、诚实信用 11、行政赔偿诉讼与行政诉讼的最大区别是_________ 。 A、复议前置 B、反诉 C、调解 D、合议制 12.甲购买了一台电视机,乙只看了随电视机所带的相关资料,就认为 该电视机为不合格品,则该电视机缺少的东西最大可能是一一 () A.使用说明书 B.检验合格证C保修服务卡D备用保险丝 13一《食品安全法》规定,食品生产企业应当建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货査验记录制度,进货査验记录应当真实,保存期限不得少于() A. 5年 B. I年 C. 3年 D. 2年 14.根据《国家赔偿法》的规定,下列选项中不属于侵犯财产权的行政 赔偿范围的是一() A.违规拒发许可证B-违法吊销许可证 C.违规摊派费用 D.违法扣押财物 15一根据《行政复议法》的规定,行政复议期间具体行政行为不停止执 行,但是可以停止执行的情况是()

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