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《第一次世界大战与战后国际秩序》PPT

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①意大利加入协约国一方作战;②凡尔登战役和索姆 河战役伤亡惨重;③日德兰海战,德国未能突破英国 的海上封锁
①美国和中国参战;②俄国爆发十月革命后于 1918年退出战争
● “中国劳工旅”出现的背景:背景 :协约国面临严重的人力资源危机 ;中国人力资源廉价丰富;中国参 加协约国对德宣战。
一战中的华工在英国军官带领下去前线挖战壕
1.对国际秩序:战后建立的凡尔赛—华盛顿体系确立了战后新的 国际秩序;成立国际联盟以维护国际秩序,通过国际会议解决国 际争端的方式发展。 2.对世界格局:殖民地半殖民地国家的民族觉醒以及美国参战与 俄国十月革命的胜利改变了20世纪的世界格局; 3.对思想观念:改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动 日益高涨。
体系的内容等方面,思考该体系是怎样体 山东主权的不公正处理;华盛顿会议对中
现帝国主义强权政治的特征?
国问题的处理;国联的委任统治条款等。
如何评价凡尔赛—华盛顿体系?
积极性:
实质:建立在强权政治基础上的国际新秩序
1.维护了短期和平,推动一战后经济的恢复和发展;
2.通过国际会议解决国际争端的方式发展。
下表反映了19世纪末20世纪初主要资本主 义国家煤钢增长情况
上面两张图表反映了什么现象?这一状况带来怎样的影响? 帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致其实力对比发生重 大变化,国家间矛盾逐渐激化。
史料阅读(一战前帝国主义国家的争夺) 1897年,英国杂志《星期六评论》谈到英德矛盾的尖锐化时说:
……
第七单元 两次世界大战、十月革命与国家关系的演变
第一次世界大战与战后国际秩序
本课结构图


次 ★帝国主义与世界大战的酝酿

(一战背景:国际旧秩序受到挑战)

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重点聚焦
3.俄乌冲突已持续近一年半,国际局势仍然错综复杂。某班学习 小组受此启发,对“一战”进行合作探究,整理了以下内容,他 们探究的主题应该是( D)
1.四年的战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失。 2.削弱了欧洲力量,从根本上动摇了欧洲的优势。 3.削弱了帝国主义的殖民力量,促进了殖民地半殖民地人民的觉醒。 4.巴黎和会对中国主权的破坏,是五四运动爆发的直接原因。 5.对战败国的宰割,滋生了德国人民的复仇情绪。
分层训练
13.(2022·北京)据统计,第一次世界大战死亡人数是1790— 1914年间欧洲主要战争中死亡人数总和的两倍以上;战争期间, 英国国债总额提高了12倍,德国的国家负债增加了30倍。以上材 料说明一战( ) C A.是帝国主义瓜分世界的战争 B.以同盟国集团的失败告终 C.给人类社会带来了巨大灾难 D.结束后确立新的国际秩序
分层训练
16.(2022·贵州黔东南)俄乌战争自2022年2月24日爆发以来,至 今仍未结束。有些国家唯恐天下不乱,希望战争持续;有些国家 和人民努力斡旋,争取和平。战争是人类社会发展历程中绕不开 的话题。阅读材料,回答问题。
材料一 第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变 成废墟。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
唱圣诞歌曲甚至举行足球赛,并成为“短暂的朋友”。这一“圣
诞停火事件”说明了( D)
A.战争残酷无情
B.人格尊严的沦亡
C.两军化敌为友
D.人性的光辉闪耀
分层训练
9.(2023·湖北鄂州)阅读历史著作,要关注历史解释,关注历史 论证的过程和结论。现摘引《世界史·现代卷》关于第一次世界大 战的一段论述:“第一次世界大战持续了4年3个多月,给欧洲带 来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来 的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控 制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受 到了根本的动摇。”引文中的论证结论是( ) D A.第一次世界大战持续时间长 B.战争导致美洲亚洲的工业竞争力加强 C.战争使欧洲的海外市场萎缩 D.战争根本动摇了欧洲的世界中心地位

《第一次世界大战》ppt课件(26张PPT)

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2008,我们走向世界;2008,我们走向和平。

一、科技名著

作者 著作 价值

李时珍 《本草纲目》

是一部具有总结性的药物学巨著,被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。

宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”

徐光启 《农政全书》农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
这场战争“使德国耗费了1500亿马克的财富,近200 万德国人葬身战场,连同被俘受伤的共达750万人,约占 全德人口的六分之一,损失惨重。1918年德国的民用工 业生产下降57%,农业收成减少50%,经济濒临崩溃”。
一战爆发后的90周年举办了2004年希腊雅典奥运会
“来自全球二百零二个国家和地区的运动员告诉我们,运动超越 了 国家、政治、宗教和语言的界线,将我们团结在一起。我们需要 和平,我们需要容忍,我们需要友爱。”
双方转入阵地战。
1916年2月-12月法德展 开的一场会战。双方投入 兵力100万伤亡70万.被称 为“凡尔登绞肉机”或 “屠宰场”和“地狱”。
4、1917年美国参战
5、1917年中国参战
相关链接1: 中新社巴黎(2002年)三月二十九日电(记者蔚中):
正当法国华侨华人准备在清明节前举行盛大公祭仪式, 凭吊客死异乡的一战华工先烈时,法国拉罗舍尔市传来 消息:法国最后一位“一战华工”朱桂生,仙逝于拉罗 舍尔市的家中,享年一百零六岁。
他们承担了大量困苦之劳役,例如清除道路、修筑工 事营房、装卸船只、制造枪弹、在野战医院救护伤员、甚 至掩埋阵亡士兵和扫雷等。为英法在一战中取胜,立下汗 马功劳。
1917年8月14日,段琪瑞政府决定参加第一次世界大 战,正式对德奥宣战后,在法华工的一部分便持枪上阵, 作为士兵直接在前线参加战斗。

《第一次世界大战的爆发》课件

《第一次世界大战的爆发》课件

1916.5
德军 - 英军
英国海军仍掌握着
制海权
一战期间最大的一次海战
欧洲战场三个阶段战局的演变
阶段
第一阶段 (1914年)
第二阶段 (1915—
1916年)
战役或重大事件
马恩河战役
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
影响
德军速战速 决计划破产
战略主动权 转移到协约
国一方
第三阶段 (1917—
1918年)

驻英大使佩奇在同年10月11日致总统顾 问豪斯的信中即预见到,战后“差不多 所有欧洲国家都快要破产了。海上将不
的 “
再有德国。而十年以后,……整个世界

前途就将会落在我们手中,这是非常难
得的机会。”

美国在战争初期采取了怎样的政策?他这样做 ”
的真正目的是什么?
两年半的“中立”使美国在国际贸易中独占 鳌头。美国工业总产值1914年为二百四十九亿 二千万美元,1919年为六百三十九亿七千一百 万美元,增长156.7%。在大战期间,美国百万 富翁增加了一万七千人。
战 役 1916.12
德军 - 法军
索姆 1916.6 德军
河战 -

役 1916.11 英法联军
德国计划失败,
德军使用飞机、飞艇、
法军站稳了脚跟, 毒气弹;
德军兵力、士气
一战中具有决定意义的
开始衰落
一战。
未能决出胜负
一战中规模最大的战役; 英军首次使用坦克; 也是一场巨大的消耗战。
海 战
日德 兰海 战
德国 英国、法国、俄国
第2课 旷日持久的战争
一、一战中欧洲的三条战线
英国
西

《第一次世界大战》PPT课件 图文

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课堂小结
这节课我们学习了第一次世界大战, 在资本主义经济政治发展不平衡规律的影 响下,帝国主义国家围绕着争夺霸权和殖 民地,展开激烈的斗争。帝国主义的矛盾 和冲突导致两大军事集团的建立,最终引 起了第一次世界大战的爆发。战争削弱了 帝国主义,战争引起了革命,人类历史从 此进入了一个新的时期。
达标测评:
鲁迅的一生是处在乱世中的一生 ,国家 的动荡 ,民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值,鲁 迅到日 本去留 学,民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ,他决 定弃医 从文, 也许是 上天注 定,也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ,也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文,鲁迅的忧国忧民的思 想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问,如果一个写作者,心中没 有爱与 关怀, 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ? 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的 、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴,自古以来 ,绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷 。鲁迅 在绍兴 鲁镇, 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ,自然 耳濡目 染,身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中,我能时时 刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ,要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ! 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他 的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪 图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生,是孤独寂寞的 一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起, 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中 渡过的 。另外 ,鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ,肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。

《第一次世界大战与战后国际秩序》PPT课件

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提示:战胜国之间的矛盾,如英、法对美国的愚弄;战胜国与战败国之间的矛盾,如 法国与德国的矛盾;资本主义与社会主义国家之间的矛盾,如英法排斥苏俄;资本 主义国家与被压迫国家、民族之间的矛盾,如英、法、美等不顾中国反对将德 国在中国山东的重要权益转交给日本。
2.从“历史解释”角度,认识凡尔赛-华盛顿体系对中国的影响 史料 (第一次世界大战后)协约国同德国及其盟国签订的一系列和约,构成了重 建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。……该主要议题之一是“远东及太平洋问 题”,其核心是中国问题。……与会国签订了一个关于中国问题的公约,这个公 约 签 订 后 , 美 国 国 务 卿 休 斯 掩 不 住 得 意 之 色 , 说 :“ 对 华 ‘ 门 户 开 放 ’ 终 于 实 现 了。”
3.国联:
性质 宗旨
实际 作用
第一个由主权国家组成的_世__界__性__国__际__组__织__
促进国际合作和实现世界和平与安全 (1)国联形成决议的“全__体__一__致___”原则,使其失去了对侵略行为 采 取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生;(2)英法将国联作 为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具;(3)国联在制裁侵 略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用
法国 6
1 060 5 550
德国 16 290 1 230
日本 1 30
1 920
美国 38 30 970
思维交互:根据史料信息,德国在当时处于怎样的地位?据此提出了怎样的要求?这又对 德英关系产生了怎样的影响?
◆微点拨
学业质量 水平1、2: 知道生产力是历史发展的决定因素
关键能力 认识历史事物的本质和规律,并作出正确的阐释
【正误会诊】 1.第一次世界大战爆发的根本原因是萨拉热窝事件。 ( × ) 提示:第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义各国经济政治发展不平衡。 2.第一次世界大战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 ( √ ) 3.第一次世界大战是双方综合国力的较量,延绵过长的战线和速决战的战争方式, 使双方都难以有效突破对方的防线迅速取胜。 ( × ) 提示:第一次世界大战难以速战速决是因为延绵过长的战线和阵地战的战争方 式。

《第一次世界大战与战后国际秩序》PPT优质课件

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人们所接受。”——威尔逊的密友豪斯上校(1919年3月22日的日记)
三、国际秩序的重构
巴黎和会 1919年1月-6月
凡尔赛-华盛顿体系 华盛顿会议
1921-1922年

对德《凡尔赛条约》

《四国条约》
对奥保匈土条约

《五国条约》
国际联盟盟约

《九国公约》
(1)处置德国 (2)中国山东问题

(1)亚太地区问题 (2)限制海军军备 (3)中国山东问题
(一)战争进程
思考:标出主要战线及其对战国,分析战局的发展态势,划分战争阶段。
决定性
第一阶段 1914
马恩河战役(1914)
施里芬计划 (速战速决)
第二阶段 1915-1916
凡尔登战役 日德兰海战 索姆河战役
东线: 俄VS德奥
第三阶段 1917-1918
中美参战
二、帝国实力的碰撞
结合【历史纵横】分析协约国阵营为什么会变化,美国、中国的参战有何影响?
非军事区
凡尔赛体系
华盛顿体系
协约国占领15年
①德国及其盟国承担战争罪责 ①限制美国、英国、
法国开采15年后公投
②战败国向战胜国割地赔款
日本的海军军备;
③裁减军备
②中国收回山东主权,
④德国的海外殖民地被战胜国 但日本保留特权;
归还法国
瓜分
③“门户开放”“机
⑤承认波兰复国,承认捷克斯 会均等”作为侵略中
——周一良、吴于廑总主编,蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》
思考:这些国家短时间内能够完成战争动员的原因?最终目的是什么?
导火索
6月28日
萨拉热 窝事件
正式爆发

电影《第一次》内容简介PPT

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• 但是事与愿违,诗乔妈妈觉得吕 夏根本没有按照她的预想去做, 种种危险的动作会让诗乔很快死 去,于是两人开始有矛盾。诗乔 尽管知道吕夏是母亲找来骗自己 的,但是一直没有戳穿。 • 在之后的日子里,谎言被拆穿, 但是诗乔和吕夏之间有了真正的 感情。为了让诗乔的人生有个完 美的结局,吕夏牺牲了跟随自己 十几年的吉他,换来了诗乔的一 次正式演出的机会。诗乔妈妈也 开始理解吕夏的良苦用心。诗乔 很珍惜演出机会,在献上了一场 完美的演出之后,永远的倒在了 舞台之上,完整的结束了自己的 人生。
• 故事中还贯穿着另外一个故事。 宫宁当时救人的时候尽管牺牲了 自己,但还是没能把吕夏的妈妈 救出。于是吕夏的爸爸痛苦潦倒, 每次在下雨的夜晚,都会去吕夏 妈妈出车祸的路口指挥交通,不 论风雪。吕夏不能理解父亲的行 为,后来直到诗乔解开父子两个 之间的心结,两父子才变得重新 认识对方。后来吕夏父亲决定一 辈子都要把那个路口守下去。
• 影片的叙事结构值得一提。插叙的叙述方 式将疑惑解决的很完美没有明显的漏洞和 不合常理非常难得。层层解密式的叙述吊 足了观众胃口也让观众不禁跟着影片一起 推理猜想。 • 本来看到最后还觉得遗憾的,毕竟宋诗乔 喜欢的只是宫宁一个想象中的人而不是他 本身。结果导演遍在最后抖出了原来宋诗 乔早知道宫宁已经去世了。
每个人都希望自己的人生能被照亮一 次,不是吗?
导演 韩延
杨 颖
女主角
饰 宋 诗 乔
赵 又 廷
男主角
饰 吕 夏 ( 宫 宁 )
剧情简介
• 电影《第一次》讲述了 一个身患遗传性肌无力 的女孩宋诗乔在即将躺 上轮椅之前,毅然决然 的选择放肆去爱、放肆 地去追求梦想的故事。 爱幻想但从未曾恋爱过 的她,每天最喜欢的就 是对着录音机说出心底 的小秘密

《第一次世界大战》(ppt)课件

《第一次世界大战》(ppt)课件

突尼斯问题
三、 第一次世界大战的性质和影响
意 (1)普林·西普的行为对塞尔维亚来说是维护民族独立的爱国主义行为;
三、 第一次世界大战的性质和影响
这粒火星是( )
法国:争做欧洲大陆的霸主。
1882 1882 世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。
是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。 美国:捞取战利品,瓜分殖民利益。
第一次世界大战
学习目标
1、知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事 集团,认识两大军事集团形成的严重后果。 2、了解萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事 件对人类和平的威胁。 3、以凡尔登战役为例,认识一战给人类社会带 来的巨大灾难,树立热爱和平的意识。 4、分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。
1904
4、萨拉热窝事件,引燃了第一次世界大战
法国:争做欧洲大陆的霸主。
第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。
同 而第一次世界大战爆发后,意大利加入到协约国集团一方作战。
盟 德 世界市场 、殖民地、制海权 6、自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇,开始于(

A.
国 资本主义国家经济实力与所占殖民地面积不成比例。
美国获得百年难逢的发财良机。
这场战争既是一个结局,也是一个开端。
2、了解萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平的威胁。
1879
1907

1892

1907
协 约 国
巴尔干问题


1907年英俄签定协约
1879年德奥签定 同盟条约
英国制造 的“无畏

《难忘的第一次》习作课ppt

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说干就干,我漫不经心地拿起一张饺子皮, 用羹匙往上面放了许多的馅。妈妈要来教我,我 摇了摇头便开始进行自己的“创作”。“呀呀呀, 这饺子怎么不听我的使唤呀!"刚捏好这边的皮, 那边却张开了小嘴巴,包好了那边,这边就又开 了口,弄得我手忙脚乱!再看看爸爸,三个都包 好了,我还一个都没有完成。情急之下,我一使 劲,哈!大功告成!不过,我还是很不好意思地 拿给妈妈,经妈妈修正后,我的饺子才算是“饺 模饺样”了。 接下来很长时间里,我很认真,也很仔细 地又包好了几个,但都太难看了。而且感觉一个 不如一个,我一点兴趣都没有了,都不想包了。 仔细欣赏我的那几个饺子,各个无精打采,好像 都在对我说:“都怪你!你要是向妈妈虚心请教, 我们还能变成现在这饺子不像饺子,包子不是包
第一次挨批
开头:(直接点题): 中间:(挨批时): (挨批后): 结尾:(受到启示):
可以用这样的方式开头:
①一想起我第一次打电话的情景,我就 觉得十分好笑。 ②人的生命是一个美好的过程,人的成 长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即 使重复做了几次,但印象最深的还是第 一次,那是„„ ③生活中,做什么时都有第一次。如第 一次骑车,第一次烧饭,第一次养小动 物„„而第一次切年糕,却给我留下了 深刻的印象。
第二:展开合理想象,丰富画面内容。 ① 从图画上人物的衣着看,这天的天气怎样?除了这, 你还会想到什么呢? ② 四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的?他们 当时心里可能会想些什么? ③ 那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上 车处”,可能会对他们说些什么?四位男子又是如何回 答她的? ④ 周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”,可能 会议论些什么?四位男子听到人们的议论会怎么想?怎 么做? ⑤ 四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗?他们或 许是被车站的民警叔叔劝走的,或许是听到人们的议论 不好意思走的,或许„„

小学作文指导《第一次……》教学PPT

小学作文指导《第一次……》教学PPT
六岁半时,我经历了人生 中的一件“大事”——在没有 大人陪同的情况下,我独自过 了一条车辆来来往往的马路, 自己回到了家。
时间、 地点、人 物、起因。
那时,我读一年级。一天 中午放学,我站在路队里,跟 着老师,来到了附近的银行门 口。我以为爸爸会在那里等 我——平时都是这样,可是一 瞧,爸爸不在。我想,爸爸一 会儿就会来的,于是就坐在银 行门口的台阶上等。
1.这篇习作把事情写清楚了,并且是按时间
的先后顺序写的吗? 2. 这篇习作讲述的故事的时间、地点、人
物和事件都交代清楚了吗? 3. 习作中事件发展的起因、经过和结果都
讲得很详细了吗? 4.这篇习作写出了“第一次”的特点,有新
鲜感、新奇感,陌生感吗? 5. 再通读一遍,仔细地检查标点符号和字
词是否正确?句子是否通顺?请修改过来。 6.习作的语句中运用了成语、俗语等,使语
在花瓣一样芬芳的童年时光里,每一天的生 活都是丰富的,发生的每一个“第一次”都是那 么的新鲜,都是你走在成长路上的小小脚印。那 就把印象最深的“第一次”记下来和大家一起分 享吧!
日常生活 学校 活动 与人交往
煮面条 洗碗、 干家务……
画画 唱歌
做手工……
溜冰
骑自行车
打篮球……
宽容谦让 诚实守信
随机应变……
1、以事为主线,完整记叙事件六要 素,起因结果略写,经过详写。
2、事件经过描写要注意环境描写
3、事件经过描写要注意动作、 心理描写。
开心乐一乐
欣赏:出糗的第一次
在一次又一次的跌倒、胆怯、失败、痛 苦之后,我们渐渐长大,学会了很多书本中 学不到的知识。从“不会”到“会”,我们 一次又一次的成功,一次又一次的收获。以 “第一次……”为题,把你的成长记录下来 和大家一起分享吧。请以“第一次……”为 题写作,400字左右。

《第一次世界大战》ppt课件(18张PPT)

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马恩河之战 1914年9月初,德军同英法联军在巴黎北部 马恩河附近进行第一次大会战。双方沿着马恩河200公里的 战线上摆开阵势,进行了无数次短兵相接的战斗。参加这 一战役的双方军队超过150万人。经过5天的散兵战、白刃 战,伤亡各有25万人。德军防线被英法联军切断,两个集 团军处于孤立无援的境地,被迫后撤。双方开始构筑防御 工事,转入旷日持久的阵地战。德皇在大战开始时,曾得 意洋洋地对士兵说:“叶落之前,你们就会返回故乡了。 ”可是马恩河战役后,德军参谋总长毛奇向他报告说:“ 陛下,我们输掉了战争”马恩河之战,使德军想一举攻占 法国的计划成了泡影。
俄国十月革命
1917年,俄国爆发十月革命,建立了 世界上第一个社会主义国家。在国际帝国 主义经济封锁和包围下,苏联积极在社会 主义建设道路上进行探索,虽然有过许多 不足和挫折,但还是取得了巨大的成就, 基本上实现了国家的工业化和农业集体化。 在十月革命和第一次世界大战的影响下, 资本主义国家的无产阶级革命运动高涨起 来,亚非的民族民主运动也蓬勃发展。各 国共产党纷纷建立,并成立了共产国际, 各国共产党成为共产国际的支部。
坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。

二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上,认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)

2、明长城:东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。
十月革命
苏联十月革命 节阅兵式
让我们共同呼吁和平,共同反对 战争,共同放飞美丽的和平鸽吧!

一、科技名著

作者 著作 价值

Байду номын сангаас

《第一次世界大战》PPT优秀课件

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英国第一:3000多万平方公里 法国第二:1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三:259万平方公里 意大利第四、美国第五
材料二:20世纪初帝国主义国家占据殖民地形势图
英国第一:3000多万平方公里 法国第二:1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三:259万平方公里 意大利第四、美国第五
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
2.资本主义向帝国主义过渡时期,资本主义各国经济发展
不平衡产生的最严重的后果是
A
A.重新瓜分世界的斗争加剧
B.美德超过英法
C.世界殖民体系最终形成
D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
D 3.下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素
A.美国参加对德作战 B.俄国退出了帝国主义战争
(2)一战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧 洲的优势地位,美国参战和俄国十月革命,是这两个 大国开始崛起的重要标志。(削弱欧洲,美俄崛起)
(3)大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。(殖民地民族觉醒) (4)战后形成新的世界格局:凡尔赛-华盛顿体系)
5、启示和教训
德国、俄国、英国、法国参战
意大利参战
(加入协约国)
三、一战的过程(1914—1918年)
第一阶段:1914年 马恩河战役 第二阶段:1916年 凡尔登战役(绞肉机 转折点)
索姆河战役(坦克参战) 第三阶段:1917年 美国参战,俄国退战
结束:1918年11月,德国投降,同盟国战败
四、一战的性质和影响
1.反对战争,维护和平。
2.加强国际社会的交流合作,以和平方式解决 国际争端。
3.反对霸权主义、殖民主义和恐怖主义。

7.1《第一次》ppt

7.1《第一次》ppt

长春版义务教育课程标准实验教科书 二年语文上册
齐家镇中心小学 郭隽函
思考:这是谁 的第一次,第一次 干什么?
哆哆嗦嗦 信心十足
但小男孩儿想从马路登上人 行横道的愿望却十分强烈,而且 信心十足。
但/小男孩儿想从马路/登上
人行横道的愿望/却十分强烈,而 且信心十足。
瞧,那只/穿着漂亮袜子的小脚/ 已经抬了起来,踩在了/人行道的边 沿上,但/小男孩儿/还没有下定决心 /登上第二只脚,有那么一会儿,他 就那么站着,站着……
句子练习: 既不……也不……
当小男孩登台阶时,还有 哪两个人发表了意见?你怎么 看待这两种意见?
小脚又一次踏上了人行 道,另一只脚也费力地提到 了空中,这回可真是憋足了 劲。终于,两只脚都站到了 人行道上!
作业:同学们,在我 们的生活中,经历了许多的 第一次,第一次做饭,第一 次演讲……相信每个人都会 有许多难忘的第一次,回到 家和你的爸爸妈妈讲一讲最 难忘的第一次。
瞧,那只穿着漂亮袜子的小脚已经抬 了起来,踩在了人行道的边沿上,但小男 孩儿还没有下定决心登上第二只脚,有那 么一会儿,他就那么站着,站着……然而 小男孩又收回了跨出去的那一步,他似乎 在积蓄力量,既不前进也不后退,只是固 执地注视着自己的前方。
然而小男孩又收回了跨出去 的那一步,他似乎在积蓄力量, 既不前进也不后退,只是固执地 注视着自己的前方。
阶 容
乎 踏
袜 另
伸 注
强 跨
长春版义务教育课程标准实验教科书 二年语文上册
齐家镇中心小学 郭隽函
思考:这是谁 的第一次,第一次 பைடு நூலகம்什么?
自读课文:请你快速 阅读第三段,拿出圈出表 示小男孩动作的词语。
瞧,那只穿着漂亮袜子的小脚已经抬 了起来,踩在了人行道的边沿上,但小男 孩儿还没有下定决心登上第二只脚,有那 么一会儿,他就那么站着,站着……然而 小男孩又收回了跨出去的那一步,他似乎 在积蓄力量,既不前进也不后退,只是固 执地注视着自己的前方。

人教版 九年级上册历史 第21课 《第一次世界大战》ppt

人教版 九年级上册历史 第21课  《第一次世界大战》ppt

第一次世界大战
战争历时 4年零3个多月(1914.7—1918.11) 参战国家 31个(欧、非、亚、太平洋地区) 战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地 卷入人口 超过15亿 参战人员 7000多万 伤亡人员 3000多万 经济损失 3400多亿美元
规模大、损失大、带给人类空前的灾难
珍爱和平,反对战争是全世界人 民的心声和责任。
德军U35和U42潜水艇
美国军工厂
威 力 越 来 越 大 的 榴 弹 炮 法军150毫米口径加农炮
德国最大军工厂—克虏伯军工厂
军备竞赛的严重 后果:战争一触即 发!
法军列车炮
一 帝国主义国家经济 根本原因
战 政治发展不平衡
爆 发
争夺霸权和殖民地


矛盾尖锐

两大军事集团出现
导火线(萨拉热窝事件)
40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000
占世界工业总产量(%) 殖民地面积(万km) 殖民地人口(万人)
1、从柱状图中,你得到哪些信息?
说明列强经济发展是不平衡的. 第二次工业革命使列强实力对比发生了改变. 实力和殖民地面积出现倒挂。
2、这种倒挂会引发什么问题?
直接原因
一战“最重要的背景有四个:经济上的竞争、
殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族
主义愿望”。
——《全球通史》
日德兰海战
索姆河战役 马恩河战役
凡尔登战役
凡尔登战役,一战中德法两国军队为争夺凡尔
登地域进行的各次战斗行动的总称。 1916年2月21日10:15,德军炮火猛轰凡尔登,每
小时有10万发炮弹落在阵地上。经过6个多小时的轰 击后,德军利用夜幕降临冲杀过去,遭到法军死守。 德法两军展开白刃战。法军提出“不许敌人过去, 守住凡尔登就是守住法国”的口号,鼓舞人心。天气 极度寒冷,有些战士冻得不省人事,但醒来后又加 入战斗。法军每14秒就有1辆汽车到达凡尔登,一周 内共集结了27万援军,2.8万吨军用物资。
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小脚又一次踏上了人行道, 另一只脚也费力地提到了空中, 这回可真是憋足了劲。终于, 两只脚都站到了人行道上!
小脚又一次踏上了人行道,另一只脚 也费力地提到了空中,这回可真是憋足了 劲。终于,两只脚都站到了人行道上!这 也许是孩子一生中拿下的第一个高地,和魔法。 ——歌德
作业: 我想对文中的老奶奶说:“ 我想对文中的妈妈说:“ 我相对小男孩说:“ 我相对鸭妈妈说:“ 我相对最后一只小鸭子说:“ 我第一次 的时候,
合作学习提示: 课文是怎么描写小男孩第一次登台阶的? 请你边读课文的第三自然段,边画一画关键 的词语,然后跟小组同学交流自己的体会。
抬 瞧,那只穿着漂亮袜子的小脚已经抬 了起来,踩在了人行道的边沿上,但小男 踩 孩儿还没有下定决心登上第二只脚,有那 么一会儿,他就那么站着,站着 · · · · · · 然而 站 小男孩儿又收回了跨出去的那一步,他似 积蓄力量 乎在积蓄力量,既不前进也不后退,只是 固执地注视着自己的前方。
长春版义务教育课程标准实验教科书 三年级语文下册
执教: 田彦秋 单位:长春市绿园区青阳小学
本文写了一件什么事?
本文叙述了一个 不满周岁 的小男孩儿在 妈妈 的鼓励 下, 第一次 艰难 地踏上人行道台阶, 品尝到 胜利喜悦 的事。
他是个小男孩儿,长着两条圆胖胖 的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听 使唤,老是哆哆嗦嗦的…… 但小男孩儿 想从马路登上人行道的愿望却十分强烈, 而且信心十足。

此时,有两个人发表了意见?你怎 么看待这两种意见? “还小呢,刚刚学走路,就能跨台 阶?”路旁一位头发花白的老奶奶说, “做大人的要帮他一把。” 孩子的妈妈没有伸出手,只是微 笑地鼓励说:“自己上,小乖乖,自 己上。”


合作提示:
仔细读一读文中老奶奶和妈妈的话,你 赞同谁的观点,组织一下语言,派2名代表简 单地说说你们的理由。
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