5.4《运动的相对性》教案

课题：第五章物体的运动

第四节运动的相对性

课型：新授课时：1课时备课人：常莹莹

【教学目标】

1.知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活常见的运动现象。

2.了解参照物的概念及其选取的方法，理解运动和静止的相对性。

3.知道如何用科学语言描述物体的运动和静止。

【重点难点】

1.参照物的选定。

2.运动和静止的相对性。

【教学过程】

一、情境引入

由课本图5-34结合视频引入，让学生从中归纳总结，得出规律。

说明：从微观世界到宏观世界，一切物体都处于运动之中。

二、互动学习

（一）运动与静止：

1、通过小游戏“柯南动了吗”, 引导学生理解运动、静止的含义以及判断运动和静止的标准——参照物。

①参照物：在判断一个物体是否运动时，被选来的另一个物体。

②运动：一个物体相对于位置。

③静止：一个物体相对于位置

2、议一议：：

（1）运动员跑步时（图5—38）图中的运动情况？

（2）课本P117页图5-34中小明和小华谁说得对？

思考：他们是如何作出判断的？

如何判断物体是运动的，还是静止的？

小结：（1）

（2）

（3）

说明：（1）参照物的选取是任意的，可根据需要来选择。（但不能选研究对象本身）（2）研究地面附近的物体的运动时，常选取地面为参照物.

（二）运动的相对性：

1、自主学习课本得出运动的相对性。

运动的相对性——同一个物体由于不同，可以说它是的，也可以说它是的。

3、观察课本P118页图5-37

“游云西行，而谓月之东驰” ---晋朝葛洪《抱朴子》

①认为云朵向西运动，是以参照物。

三．“生活·物理·社会”——————运动的相对性的广泛应用。（空中加油、风洞中的飞机模型等）

1、以加油机为参照物，受油机是_____,

以地面为参照物，受油机是_____，加油机是____

2、以模拟气流为参照物，飞机是_____；以地面为参照物，飞机是_____

3、相对静止的条件：

三、典型例题讲解

1、航天飞机在太空宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须

此时两物体间彼此处于相对状态。

2、电影《泰坦尼克号》中有旁白：“冰山迎面压了过来”、“泰坦尼克号终于撞上了冰山”，前一句描写是以参照物来研究的运动情况，后一句是以

为参照物来研究的运动情况。

3、小红在商场乘自动扶梯上楼时，她相对于扶梯是，相对于扶梯的踏板是

（填“静止”或“运动”）

4、甲、乙、丙三辆汽车，同时沿平直的公路向东行驶，甲乙两车速度相同，丙车速度较快，试分析回答：

（1）某人看到三辆车均向东行驶，他是以什么做参照物？

（2）以丙车为参照物，甲乙两车做什么运动？

（3）以甲车为参照物，乙丙两车做什么运动？

（4）以什么物体为参照物，三辆车均向西运动？

5、坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去。则乙汽车的运动情况有哪些？

【教学反思】