《眼泪这么近,背影那么远》阅读附答案
背影阅读训练及答案
背影阅读训练及答案背影阅读训练及答案阅读下面的文字,完成小题。
(10分)(1)我说道:“爸爸,你走吧。
(2)他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”(3)我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
(4)走到那边月台,须穿过铁路,须跳下去又爬上去。
(5)父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
(6)我原来要去的,他不愿,只好让他去。
(7)我观察他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉施,蹒跚地走到铁道边,渐渐探下身去,尚不大难。
(8)可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不简单了。
(9)他用双手采着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我观察他的背影,我的泪很快流下来了。
(10)我抓紧拭干了泪,怕他观察,也怕别人观察。
(11)我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
(12)过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己渐渐爬下,再抱起橘子走。
(13)到这边时,我抓紧去搀他。
(14)他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。
(15)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
(16)过一会说:“A___”我望着他走出去。
(17)他走了几步,回头观察我,说:“B__”(18)等他的背影混入将来往往的入里,再也找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
小题1:本段共有四处涉及到父亲的背影,它们的句子序号依次为_____ (2分)小题2:用课文中的词语填空回答问题。
(2分)(1)父亲的体形特征是______________________________;(2)穿戴的服饰是________________________________;(3)走路时的身形特点是________________________________;(4)表现父亲爬月台的动作有______________________________ 。
小题3:“我走了,到那边来信!”一句应当放在文中的___处;请解释它在文中的`含义是什么?(2分)答:________________________________小题4:对第(15)句理解精确的一项是()(2分)A.“扑扑在上的泥土”是由于刚才爬月台时蹭了一身上,父亲喜爱干净所以扑扑土以后心里就轻松了。
《背影》课文课后题答案
《背影》课文课后题答案《背影》课文课后题答案《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。
这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。
以下是小编整理的《背影》课文课后题答案,欢迎阅读!一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题1、复述父亲过铁道买橘子的过程。
在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2、课文写父亲离去时的背影,是怎样写的?有什么作用?3、课文结尾写作者读父亲的信,又见父亲的背影,却是在“晶莹的泪光中”见的,这是什么原因?本题抓住“背影”这个重点,由此切入,引导学生整体把握课文内容,研究课文特色。
四次写背影的文字:① “我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”② “他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
”③ “等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
”④ “我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
”1、复述父亲过铁道买橘子的过程,可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”。
作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影。
这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细。
2、父亲离去的背影,放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托。
写这个背影,能表现这样的感情:为父爱感动得情不能已,一旦分手,格外依恋、惆怅,想到父亲前程艰难,又格外悲悯、辛酸。
3、父亲在信上说到了“大去之期”,身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲对自己的.许多好处,想到父亲的背影,所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。
《背影》阅读理解及答案【优秀6篇】
《背影》阅读理解及答案【优秀6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《背影》阅读问题及答案
《背影》阅读问题及答案《背影》阅读问题及答案一、整体感知,把握文意本文表达了一种父疼子,子爱父──父子情深的思想感情。
1,阅读课文后,请你用“文章_____________最感人,因为_______________”的句式说话。
例:文章父亲为了给作者买橘子爬月台时的艰辛最感人,因为它体现出了父亲对作者无私伟大的爱;文章父亲的动作最感人,因为生动的动作描写把父亲的形象刻画得生动传神,具体动人;2、父亲是一个怎样的人?文章通过哪些事情来表现父亲的性格?学生可能的回答有以下几个方面:父亲是一个细心关照、周到入微、体贴儿子、疼爱儿子……的人。
文章通过父亲亲自送行,照看行李,讲定价钱,送子上车,拣定座位,叮嘱儿子,嘱咐茶房,为子买橘等一系列事情来表现这一点。
【问题探究】二、聚焦“背影”1、文中一共写了几次背影?几次背影的出现个各有什么作用?联系全文细细品味。
第一次是文章的开头,开篇点题“背影”,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。
第二次是在车站送别的场面中,作者对父亲的“背影”作了具体的描绘,这是写作的重点。
父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。
这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。
第三次是父亲和儿子告别后,儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。
第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”,思念之情不能自己,与文章开头呼应。
2、描写刻画父亲买橘子的背影。
请你抓住关键词语来括:作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画,首先写了父亲的穿戴衣着,接着描写了父亲走路蹒跚的姿势,最后写父亲艰难努力地爬月台的一系列动作。
并体会这些词语所蕴含的.信息。
父亲的穿戴:黑、深青——家境不好,心情忧伤(黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影)。
走路的姿势:蹒跚——年纪较大,腿脚不便(这是一个蹒跚的背影)。
爬月台动作:探、攀、缩、倾——行动不便,步履艰难(动作描写,“探”,体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼;“攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。
《背影》阅读问题及答案
《背影》阅读问题及答案《背影》阅读问题及答案「篇一」阅读下文,回答问题。
我说道:爸爸,你走吧。
他往车外看了看说:我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:我走了,到那边来信!我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说:进去吧,里边没人。
等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1、选文从哪几个方面来描写父亲?这是一位怎样的父亲?___________________________________________________2、选文中说父亲扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,写出了父亲怎样的心理?___________________________________________________3、这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了和我便进来坐下,我的眼泪又来了,请你说说两次流泪的原因是什么?___________________________________________________参考答案:1、从语言、动作、肖像三方面来描写。
这是一位坚强,爱孩子的父亲。
2、这种轻松的心情正是一种爱心,道出了父亲不肯让我去偏要自己去的原因,越是尽到父亲的责任,心里越是感到踏实满足。
《背影》阅读题及答案
《背影》阅读题及答案《背影》阅读题及答案成年以后,有时我会在恍惚中陷入一种若有所思的混沌。
有些儿时的影影绰绰的幻象,在那时明灭倏忽地掠过空茫的视野。
我感到了一种诱惑和神秘;但我不能解释。
那是什么呢?像一些匆匆而去的、避开我注视的背影!那是在小学二年级还是三年级?——反正是在上学去的路上。
我双手揣着兜,斜背着姐姐用过的旧书包,边走边踢着路上的石子儿。
那天太阳照耀得炫目,我无意中眯着眼睛。
突然,潮水浸漫般的人群中出现了母亲的背影。
她背朝着我,正大步笔直地赶着路。
人潮缓缓地逆着她涌来,我觉得她的腰挺得又僵又硬。
她的两腿好像迈不稳,但她走得又急又重。
那一年我还不满十岁,经常因为淘气被她捆在桌子腿上。
但是鬼使神差,我不再踢石子儿了,我默默地尾随着她,走了长长一程。
骄阳照射着她的乱发,她的背影显得单薄又倔强。
——不过那只是一小会儿的事;后来,究竟我傻乎乎地跟着她走到了哪里,又是怎样离开的她,我已经完全忘了。
差不多三十年过去了。
当然,三十年里,包括我的家在内,一切都变了。
前天下午,我为了休息一下疲惫的头脑,信步走出了家。
明亮的阳光在拥挤的树枝和楼群间炫目地闪烁着,我漫步走着,脚下踢着一颗小石子。
猛然间我看见了母亲——她正迎面走来,手里提着一捆青菜。
她的步子一下下迈踏得急忙又沉重,像在僵硬地跺着路面。
她穿过嘈杂,笔直地面对着我,我看见她的神情茫然又坚定。
在那一刹之间,我被一阵难以名状的感动攫住了,我简直忍受不住这感动的冲撞。
奇怪的是,在我眼中清晰而灼烫地走动着的,并不是她此刻银发苍颜的形象,而是一个恍如隔世的、充满神秘的背影。
三十年是一个轮回么?或者换一句话讲,是一个光阴么?然而,我所以感到激动,是因为我在记忆了差不多三十年的一个背影之后,终于看见了一个迎我而来的母亲。
我像在说梦。
旧历三月二十七的前夜,我来到兰州赶尔麦里①——追悼牺牲在清朝统治阶级屠刀下的亡人②的集会。
到达时兰州已是夜色苍茫,我看见了一群农民,一群农村来的回民。
《背影》阅读理解及答案
《背影》阅读理解题答案我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
1.画线句具有怎样的表达作用?答:开篇点背影,表达了对父亲的思念,为全文奠定了感情基调并设置了悬念2.开篇“点背影”后,后文为何宕开一笔,叙写家事呢?(文中交代“祸不单行”, “家中光景惨淡”,在文章中有什么作用?)答:把对父亲背影的描写置于特定的背景中,给全文奠下惨淡哀伤的感情基调,为下文写背影作铺垫。
3.“祸不单行”在文中指的是什么?答;祖母死了,父亲的差使也交卸了4.家中“惨淡”,指的是那些情况?答:父亲赋闲背景下变卖典质还亏空,办丧事等一系列不幸带来的困难5.文段中描写父亲的语言,表现父亲怎样的思想感情?答:刚强镇定,安慰儿子,这是慈父的情怀到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三..不放心,怕..嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会,终于..决定还是自己送我去。
我再.三.回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
朱自清《背影》阅读题及答案
朱自清《背影》阅读题及答案《背影》是朱自清的一篇感人至深的散文作品,文章不长,但是其中蕴含的感情很深。
下面是我们为大家带来朱自清《背影》阅读题及答案,欢迎大家阅读。
背影朱自清我看见他戴着黑布小帽。
穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边。
慢慢探身下去。
尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影。
我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土。
里里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了11.想像一下,父亲“抱了朱红的橘子望回走”是不是也很“不容易”。
同样的“不容易”,作者为什么要略写这细节?(3分) 【答】____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________12.朱自清的文章朴素自然,却能产生极大的感染力,它的好处要细心玩味才能够体会。
请以“他的背影混入来来往往的人里,再找不着,”这句为例,说说你的看法。
(2分)【答】____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________《背影》阅读答案11.①从全文看,课文的标题是“背影”,文章的重点是写父亲的背影,父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。
部编版八年级语文上册第14课《背影》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第14课《背影》课后练习题(附答案)一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1.交卸() 2.狼jí() 3.妥帖()4.tuí唐() 5.琐xiè() 6.晶莹()7.踌躇() 8.pán shān()二、根据所给的拼音,为下列多音字组词1.差:chāi()chā()chà()2.丧:sāng()sàng()3.禁:jīn()jìn()4.奔:bēn()bèn()5.栅:zhà()shān()三、解释加粗字的意思1.不能自已() 2.情郁于中()3.触目伤怀() 4.举箸()四、根据所给的意思,写出相应的词语1.乱七八糟的样子。
________2.凄惨暗淡,不景气。
________3.看到心里感到悲伤。
________4.感情聚积在心里不得发泄。
________5.细小而繁多(的事)。
________6.不幸的事接连发生。
________五、选词填空1.这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
A.惨淡 B.凄惨 C.暗淡2.父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。
A.牢靠 B.妥帖 C.可靠六、选择出下列说法正确的一项()A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
七、阅读并回答文后问题(一)我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。
朱自清《背影》阅读练习及答案
朱自清《背影》阅读练习及答案【3篇】是谁的背影?总穿梭于危险的地方,把我从苦恼中救出?是谁的背影?总守候在病床的旁边,熬红了双眼却不在乎?是谁?是父亲!“我最不能遗忘的是他的背影。
”朱自清的眼泪如花从那一刻开放了祖母的辞世,父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中,他父亲有点哆嗦,儿子那么大了,还不放心。
家,是一个始终想摆脱的网,但风雨来了却成了避风港!父亲辛苦攀过石栏为儿子买下朱红的橘子,提着的只是橘子吗?还有沉甸甸的父爱!离开的时候,走几步,回头看舍不得。
担忧,期盼和关怀,仿佛书写在他的背影上,清晰而又深刻,不能淡忘!两年后,他的思念随着信向朱自清寄来。
家境一日不如一日,父亲离大去之期不远。
在这个贪病交加,凄惨冷落的季节。
“唉,我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!懊悔,歉意与思念交错在晶莹的泪光中化开了爱,就是朴实中出高尚;爱,就是无声中响出歌曲;爱,就是透亮中折出光荣。
为儿子攀栏买橘是一件寻常又非凡的事情。
在千千万万爱的付出中显得寻常,在千万的寻常背后显得非凡!“他的背影混入来来往往的人里,再找不着了。
”在生命的人海里,信任会一下子认出那个步履蹒跚的背影,那个正是当天为“自己”买橘子的父亲。
“谁言寸草心,报得三春晖。
”是的,我们又要如何报答父母的深恩呢?父亲,在失败时鼓舞,在胜利时严峻,需要时帮忙。
没有华美的语言去形容悄悄奉献的父亲,用上全部的语言也不够。
但他为孩子付出的,一点一滴积起来是一个大海,一粒一颗堆起来是一座大山,一片一朵凑起来是一幕天空。
翻开陈旧的相册。
你记起了吗?心中那沉甸甸的关爱,就是父亲为你做的寻常而又非凡的事。
:《背影》是一篇描写亲情的文章。
我觉得这篇文章写得很精彩。
虽然它的文字不是太多,但是内容非常丰富。
由于大局部的字很浅易,而且句子通顺,因此读者很快能领悟内容。
把文章描绘得栩栩如生,令人感同身受。
阅读期间,当父亲去买橘子的时候,令我特别感动,我也像一样情不自禁地流下泪来。
《背影》阅读练习及答案(一)(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》语段阅读练习及答案我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。
可是他过铁道,要上那边月台,就不容易了。
他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了,我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
16.把文中横线上所缺的动词填在下面括号中,并说说这些动词的表达作用?(4分)动词:()()()()()()作用:_________________________ _____________________________________。
17.请给文段拟一个小标题:(1分)18.“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?(1分)19.“我的泪很快地流下来了”是因为;“我的眼泪又来了”是因为。
透过“我”的泪水,你感受到了什么?(3分)20.有人说,从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了,因此,对父亲身材和穿着描写实在有些多余,你对此有何见解?(3分)答:。
答案:16、探、穿、爬、攀、缩、倾;作用:生动描绘出父亲买橘的艰难,表现了父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情。
17、望父买橘(符合文意即可给分)18、不能。
《背影》阅读练习及答案(六)(部编人教版八年级语文上册第14课)
《背影》阅读练习及答案我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢□身下去,尚不大难。
可是他们□过铁道,要□上那边月台,就不容易了。
他用两手□着上面,两脚再向上□;他肥胖的身子向左微□,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧试干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不自已。
情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时才能与他相见!12、给这两段文字分别加上一个小标题:(2分)①②13、为文中空格处选择词语填空,正确的一项是( )(2分)A. 探穿爬抓提倾B.摸穿爬攀缩歪C. 探穿爬攀缩倾D.探越爬攀提倾14、“我赶紧试干了泪”对此句理解不准确的—项是( )(2分)A. 怕父亲因我流泪而伤心B.怕父亲说我不坚强,无志气,只会流泪。
《背影》阅读练习附答案(推荐5篇)
《背影》阅读练习附答案(推荐5篇)第一篇:《背影》阅读练习附答案《背影》阅读练习附答案【问题】1.文章开篇即写道:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”这样写有什么作用?2.文中共有四处地方写到流泪,请从感情表达的角度作简要的分析。
3.阅读文章第二、三段,回答问题。
(1)请用简洁的.语言概括这两段的主要内容。
(2)“我”为什么“不禁簌簌地流下眼泪”?表现了“我”怎样的心情?(3)这两段文字和“背影”有什么关系?【参考答案】1.开门见山,既点明本文为回忆性文章,又将文章内容锁定在“背影”上,同时有引出下文的作用。
2.第一次是悲哀的泪,第二次是感动的泪,第三次是离别的泪,第四次是思念的泪。
3.(1)交代父子离别时的家庭情况。
(2)看到父亲失业,家境衰败,又想到祖母的去世,所以流下眼泪。
表现了“我”悲哀的心情。
(3)为全篇设置惨淡的环境,渲染悲凉的气氛,与父亲对儿子的满腔挚爱形成对比,表现父爱的崇高。
第二篇:《背影》课内阅读练习附答案7课背影(一)到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!1.概括这两段文字的主要内容。
眼泪这么近背影那么远阅读答案
眼泪这么近背影那么远阅读答案【篇一:2015年暑期初一升初二语文资料13】一部分(27分)一、基础知识及运用(27分)1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。
(4分)2、下列词语中共有四个错别字,请一一找出并订正到田字格中。
(4分)千锤百炼苛捐杂税万赖俱寂风烛残年因地制宜司空见惯故弄弦虚不能自已气势汹汹无精打采自出新裁重峦叠障3、按原文填空(9分)①金沙水拍云崖暖,。
《七律长征》(毛泽东)②,夜泊秦淮近酒家。
《泊秦淮》(杜牧)③僵卧孤村不自哀,。
《十一月四日风雨大作》(陆游)④荡胸生层云,。
《望岳》(杜甫)⑤不畏浮云遮望眼,。
《登飞来峰》(王安石)⑥,生于淮北则为枳。
《晏子使楚》⑦在《记承天寺夜游》中,苏轼用比喻修辞描写月光下疏影摇曳、空明澄澈景色的句子是:“ ,,。
”4、下列句子中没有语病的一项是()(3分)a.增加教学质量是教学改革的当务之急。
b.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
c.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
d.阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
5、下列各句中加点成语使用正确的一句是()(3分)a.由于接到请柬比较晚,赶到小李家时,大家已经等了我好久了,我成了不速之客。
....c.我们希望日本政府妥善处理教科书问题,采取切实措施防止军国主义死灰复燃。
....孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
⑴.本诗以“春”为着眼点,抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
(2分)⑵“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在哪里。
(2分)三、阅读下面两段文言文(节选),完成(9—12)。
(12分)【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
眼泪这么近背影那么远阅读附答案
眼泪这么近背影那么远阅读附答案眼泪这么近背影那么远阅读附答案阅读下面的文字,完成小题。
(22分)眼泪这么近,背影那么远包利民第一次在众人面前痛哭失声,是我作为一名实习教师在听别的老师讲课的时候。
当时那个老教师讲的是朱白清的《背影》,听着听着,我竟失控地哭出声来,惹得全班40多个学生都惊愕地看着我。
我想起的是娘。
娘不是我的亲生母亲。
娘是村里出了名的傻女人,那是真正的傻,整天胡言乱语,连生活甚至都无法自理。
据说,是娘给母亲接的生。
母亲生下我一个多月后,便被公安人员带走了。
而我,从此就成了娘的孩子,那一年,娘43岁。
从记事起,我最常见的就是娘的白发和泪眼。
听别人说,娘以前从没掉过眼泪,自从有了我,便整天地抹泪。
印象中娘只打过我两次,打得都极狠极重。
第一次是我下河游泳。
村西有一条清清亮亮的小河,夏天时村里的孩子都去水里扑腾,我当然也去。
从不管我的娘突然跳入水里,把我揪了上来,折了一根柳条就没命地抽在我身上,打出了一道道的血痕。
我那时一点儿也不记恨她,只是不明白,我在那么浅的河里游泳,她却这样狠打。
还有一次,那时我已在镇上读初中了。
有一天她到学校给我送粮,正遇见我在校门前和一个女生说笑。
当时她扔了肩上的粮袋,疯了一般冲过来打我,我的鼻子都给打出了血。
我虽然不明所以,可依然不恨她。
那时,我已能想懂很多事,也从别人口中知道了自己的身世。
这样的一个女人,能把我拉扯大,供我上学,所付出的,比别人要多千百倍。
我感激我的`娘!要说娘有让我反感的地方,就是她的眼泪了。
不管什么时候什么地方,只要一见到我就哭,这让我从心里不舒服。
有时我问她:“娘,你怎么一见我就哭啊,不如当初你不养我了!”那样的时刻,她依然流泪不止,说不出一句话来。
娘对我从没有过亲昵的举动,至少从记事起就不曾有过。
她很少抱我,连拉我手的时候都没有。
这许多许多,想着想着便也不去想了,娘不是一个正常的人,为什么和她计较这些呢!在镇上上学,娘每月给我送一次口粮。
眼泪那么近背影那么远阅读答案
眼泪那么近背影那么远阅读答案【篇一:2014年苏州市中考语文模拟试卷(一)含答案】ass=txt>注意事项:1.本试卷共22题,满分130分,考试用时150分钟;2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;3.答选择题须用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.根据拼音写出汉字。
(4分)2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(4分)冬日的田野,坦荡如砥,小虫也消声匿迹,那么宁静、安祥。
我不宁的心序顿时飞散:3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(10分)(1)妇姑荷箪食,_______。
(白居易《观刈麦》)(2)_______?烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)(3)大漠孤烟直,_______。
(_______《使至塞上》)(4)感时花溅泪,_______。
(杜甫《春望》)(5)商女不知亡国恨,_______。
(杜牧《泊秦淮》)(6)落红不是无情物,_______。
(龚自珍《己亥杂诗》)(7)_______,一览众山小。
(杜甫《望岳》)(8)乱花渐欲迷人眼,_______。
(白居易《_______》)4.名著阅读。
(5分)(1)下面这段文字出自哪本著作?这段话中描写的人物a是谁?(3分)“当洞门被打开的时候,洞里暗淡的光线映出一副凄惨的景象,a直挺地躺在地上死了。
他的脸紧紧地贴着门缝,那双渴望的眼睛好像直到最后一刻还盯着外面的世界。
汤姆深有感触,因为根据自己的切身体会,他知道这个可怜虫遭了多少罪。
”______________________________________________________ _________________(2)下面的诗句涉及了《红楼梦》中哪两个人物?请写出他(她)的姓名。
阅读《背影》中的一段文字参考答案
阅读《背影》中的一段文字(参考答案)阅读《背影》中的一段文字(参考答案)阅读《背影》中的一段文字,完成11—12题。
我看见他戴着黑布小帽.穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边.慢慢探身下去.尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影。
我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土.里里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了11.想像一下,父亲“抱了朱红的橘子望回走”是不是也很“不容易”。
同样的“不容易”,作者为什么要略写这细节?(3分)【答】_________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________12.朱自清的文章朴素自然,却能产生极大的感染力,它的好处要细心玩味才能够体会。
请以“他的背影混入来来往往的人里,再找不着,”这句为例,说说你的看法。
(2分)【答】_________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________参考答案:11.①从全文看,课文的标题是“背影”,文章的重点是写父亲的背影,父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。
《背影》阅读附答案分析
《背影》阅读附答案分析《背影》我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回到北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道,“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看,说“我买几个桔子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
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阅读下面的文字,完成小题。
(22分)眼泪这么近,背影那么远包利民第一次在众人面前痛哭失声,是我作为一名实习教师在听别的老师讲课的时候。
当时那个老教师讲的是朱白清的《背影》,听着听着,我竟失控地哭出声来,惹得全班40多个学生都惊愕地看着我。
我想起的是娘。
娘不是我的亲生母亲。
娘是村里出了名的傻女人,那是真正的傻,整天胡言乱语,连生活甚至都无法自理。
据说,是娘给母亲接的生。
母亲生下我一个多月后,便被公安人员带走了。
而我,从此就成了娘的孩子,那一年,娘43岁。
从记事起,我最常见的就是娘的白发和泪眼。
听别人说,娘以前从没掉过眼泪,自从有了我,便整天地抹泪。
印象中娘只打过我两次,打得都极狠极重。
第一次是我下河游泳。
村西有一条清清亮亮的小河,夏天时村里的孩子都去水里扑腾,我当然也去。
从不管我的娘突然跳入水里,把我揪了上来,折了一根柳条就没命地抽在我身上,打出了一道道的血痕。
我那时一点儿也不记恨她,只是不明白,我在那么浅的河里游泳,她却这样狠打。
还有一次,那时我已在镇上读初中了。
有一天她到学校给我送粮,正遇见我在校门前和一个女生说笑。
当时她扔了肩上的粮袋,疯了一般冲过来打我,我的鼻子都给打出了血。
我虽然不明所以,可依然不恨她。
那时,我已能想懂很多事,也从别人口中知道了自己的身世。
这样的一个女人,能把我拉扯大,供我上学,所付出的,比别人要多千百倍。
我感激我的娘!要说娘有让我反感的地方,就是她的眼泪了。
不管什么时候什么地方,只要一见到我就哭,这让我从心里不舒服。
有时我问她:“娘,你怎么一见我就哭啊,不如当初你不养我了!”那样的时刻,她依然流泪不止,说不出一句话来。
娘对我从没有过亲昵的举动,至少从记事起就不曾有过。
她很少抱我,连拉我手的时候都没有。
这许多许多,想着想着便也不去想了,娘不是一个正常的人,为什么和她计较这些呢!在镇上上学,娘每月给我送一次口粮。
她把时间拿捏得极准,总是在周六的下午一点钟准时来到学校门口,而那时我正等在那里。
她把肩上的粮袋往地上一放,看上我一眼,转身就走。
我常常怔怔地看着她的背影发呆,那背影渐行渐远,她间或抬袖抹一下眼睛,轻风吹动她乱蓬蓬的白发。
每一次我都看着娘的背影消失在街道的拐角处,不期然间,那背影竟渐渐走进我的梦里。
考进县城一中后,娘来的次数便少了,几个月一次。
主要是为了给我送钱。
高三上学期的一天,刚经历了一次考试,我和一个住校的女同学一边往宿舍走一边讨论着试题。
到宿舍门前时,竟发现娘站在那里,风尘仆仆的,30里的路,她一定又是徒步走来的。
她看到我还有我的女同学,愣了一下,猛地冲过来,高高扬起手,停了一会儿,慢慢地落在我的脸上,轻轻地抚摩了一下,那一刻,我的心底涌起一种巨大的感动。
她从怀里掏出一卷钱塞进我的口袋里,又看了我一会儿,眼角渗出泪来,然后便转身走了。
我转头对那个女同学说:“这是我娘……”那竟是我和娘最后一次见面,她在一个月后的一天夜里,静静地离开了这个世界,这一年,她62岁。
我常想起最后一次见到娘时的情形,她用最温暖轻柔的一个抚摩,把她的今生定格在我的生命里。
我考上师范的时候,回村迁户口,乡亲们在小学校里摆了几桌饭,为我送行。
席间,老村长对我讲起了娘的过去。
老村长说,娘原本是邻村的村民,丈夫死于煤井中,她拉扯着一个儿子艰难地生活。
儿子上了中学后,由于早恋,成绩越来越差,任她怎么管教也无济于事。
后来,和她儿子谈恋爱的那个女生感情转移,她的儿子就投进了村南的河里,淹死了。
从那以后,她就变得疯疯癫癫,开始了走村串屯乞丐一般的生活,直到来到了这个村子安下身来。
那一刻,我忽然记起了娘打我的那两次,心中顿时恍然。
就觉得曾被娘打过的地方,又开始疼起来,直疼到心里。
娘当初的泪水如今都汇集到我的眼中,而那背影已是远到隔世……(选自《北方人》2010年第3期) 小题1:本文在交代典型事例时,也写出了“我”感情的发展变化,请仔细阅读全文,完成下表。
(4分)典型事例两次被娘重打娘一见到“我”就哭上高三时,娘给“我”送钱听完老村长对娘的过去的讲述“我”的感情小题2:下面是一处细节描写,请你根据娘的神态、动作变化,揣摩一下娘的心理变化。
(4分)她看到我还有我的女同学,愣了一下,猛地冲过来,高高扬起手,停了一会儿,慢慢地
落在我的脸上,轻轻地抚摩了一下。
小题3:文章倒数第二段,看似与本文的主题关系不大,可以删去吗?请发表自己的看法并说明理由。
(4分)小题4:“眼泪这么近,背影那么远”,本文的标题运用了什么修辞?这样拟题有什么好处?(5分)小题5:链接下面这则材料,结合本文,谈谈你的感悟。
(5分)链接材料:55岁的陈玉蓉是武汉乡办企业的下岗工人。
她的儿子叶海斌13岁时,被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。
为了拯救儿子,陈玉蓉决定捐肝救子。
然而,就在肝移植前,她被查出重度脂肪肝,不能手术。
从此,陈玉蓉开始了每天10公里的“暴走减肥”,7个月体重减轻了8公斤,穿破了四双鞋。
我的感悟:_______________________________ 参考答案:小题1:不记恨,不明白反感感动恍然,疼痛,思念小题2:示例:娘的心理变化为:看到“我”与女生讨论,以为“我”早恋,想好好教训“我”一顿;但转念一想,孩子已经长大了,我要是当着女同学的面打他,他多没面子呀!于是“打变成了“轻轻的抚摩”。
小题3:不可以,因为这一段解开前文所设置的种种悬念,即娘为什么“整天地抹泪”?为什么不允许“我”到河里洗澡,不允许“我”和女同学交谈?有力地突出了文章的中心,突出了娘慈爱的形象。
小题4:运用了对比的修辞,标题是说虽然娘已经离“我”而去了,但她的形象却永远活在“我”心中,让“我”常思常痛。
作者这样拟题,不但紧扣文章的中心,而且用语生动形象、对比鲜明,较能吸引读者小题5:示例:母爱是伟大的、无私的,我们向母亲奉献自己的一片爱心,孝敬自己的母亲。
小题1:试题分析:审题后从前往后读文章,根据这几个提示在原文中都可找到相应的“我的情感”,如“两次被娘重打”,“我那时一点儿也不记恨她,只是不明白,我在那么浅的河里游泳,她却这样狠打”,“见我娘就流泪”相应的语句有“要说娘有让我反感的地方,就是她的眼泪了。
不管什么时候什么地方,只要一见到我就哭,这让我从心里不舒服”可知,我对此的情感是“反感、不舒服”等,上高三时,娘给“我”送钱,见到我和一个女生在一起,她举起手却没有打我,只在我的脸上摸了一下,我因此而“感动”。
依次去找在原文中的都能找到相关语句和情感。
小题2:试题分析:“猛地冲过来,高高扬起手”表现了她内心的生气,“停了一会儿”表现了她内心的犹豫,“慢慢地落在我的脸上,轻轻地抚摩了一下”表明她最终说服了自己没有打我,而是变成了“抚摩”。
因此写她的心理变化要写出她生气、愤怒到理解、转变的过程。
小题3:试题分析:根据文章内容可知,前面主体部分都在写娘的两次打我,以及娘的一些不“正常”之处,倒数第二段在此基础上,揭示了种种悬念的原因,更有力地突出了娘对我的爱。
小题4:试题分析:揣摩文章题目,“眼泪那么近”是指母亲的点点滴滴历历在目。
“背影那么远”是指娘已去世,已离我远去。
“近”和“远”形成了鲜明地对比,突出了我对母亲的怀念,既暗示了文章的主题,同时也起到了设置悬念、吸引读者的作用。
小题5:试题分析:“为了拯救儿子”是感悟的出发点,即我们应感悟这无私的母爱。
“陈玉蓉开始了每天10公里的“暴走减肥”,7个月体重减轻了8公斤,穿破了四双鞋”我们应该感悟母爱的力量与伟大,感叹母爱的博大与无私。
本文中的娘也具有这样的特点。