民国小学生作文VS现在小学生作文
民国时期的小学生作文
民国时期的小学生作文以下是关于民国时期的小学生作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
民国时期的小学生作文【编者按】民国年间虽然政局不稳，战乱不断，但文化教育水平却有相当高的水准，教育界大师辈出，他们亲手缔造的语文教育风采卓然。
2014 年，小编为同学们搜集整理了若干篇民国时期的小学生作文，希望对大家的写作有所帮助！燕子和风拂拂地一吹，吹皱了满地的春水，杨柳的芽已绿，夭桃的花也开，山的四周盖满了花蕾，野花也在篱笆上开放了，它们似都在欢迎，欢迎海外的燕子归来。
不久我们便看见一个个的黑衣小鸟，拖着它剪刀似的尾巴，在空中像织机上的梭子般地穿来穿去，嘴里不住地呢喃叫着，真的春天到了，燕子们都归来了。
燕子门的归宿是在田舍的廊下，窗檐和露台之下，裂缝和角隅里。
它们黏土的巢，新的旧的都是蜜蜂巢般的密接着，只留着极小的余空。
它们每天都是忙碌地向着四方飞翔，一瞬间或聚或散，或掠过树林的梢头，或向太阳的方向飞升。
当它们飞过了我的面前，只见露出了那小小两叉式的尾巴，分出了黑·和白的尾巴，有光泽的胸部和朽叶色的喉头，更是多么的有趣啊！燕子，你们终日这样忙碌，目的为些什么？它们呢喃地答复，好像是说：“像这样明媚的春天，大地都穿上了它们的明媚春衣，花儿也开了，草儿也绿了，虫儿也出来了，风的清凉，太阳的暖和，正是我们努力工作的时候。
”所以我们做学生的，要是在这可爱的时候不努力读书，真是连燕子都不如哩！春雨春雨淅淅沥沥地下个不停。
穿着绿衣弯着细腰的杨柳，它笑道：“很好！很好，我又要痛痛快快地洗个澡。
春雨啊！下得好！下得好！”春雨愈下愈大了，可怜的小鸟，躲在巢里欢道：“不好了！不好了！雨水淋湿了我美丽的羽毛。
”春雨渐渐地停止了，一个穿着雨衣的少年，一足站在门前，一足站在门外，他望着天空自言自语地说道：“烦恼！烦恼！我穿了校服回家，淋得我一团糟；现在我穿了雨衣，你却不下了。
雨啊！你一会儿下着，一会儿没了——怎么这样和我开玩笑？”传书鸽志文的鸽子，是他堂兄送给他的。
《民国小学生优秀作文6篇》
《民国小学生优秀作文6篇》（丁慈矿点评）陈家麟钱理群等夏雨不听见檐下的滴声了，只残留着片片的白云，浮泛于天空之中，来往自如。
我疲倦了，出去散步，走到高的石，低的洼，积着秽水的街道里，更加了我的烦闷。
街的尽头，就是乡村的一角。
瞧呀！弯弯的溪流，袅袅的杨柳，丛绿深阴之中，列着几座茅舍。
旁边的池塘，承受着溪之流水。
这地方，我仿佛前日来过吧，但是没有这样清幽。
溪流添了潺潺的汩汩之声，池塘的水，更深澈而澄清了。
滨水的杨柳，也柔媚青葱了许多。
地上的花儿，在这番新雨之后，莫不娇嫩活泼，生意盎然，愈形可爱，因为它们都受了雨的沐浴。
所以绿杨丛中的鸟儿，忙得穿梭也似的飞来飞去，整理他们的被雨之巢。
瞧呀！这是多么美丽的景致呵！幸福的人儿，都来赏玩吧！（《小学模范作文》上海国光书店1947年再版）丁慈矿点评：一个小学生能拥有如此丰富的辞藻，并且能够如此娴熟地驾驭文字，这真令我这个七十年后的小学语文教师感到汗颜！灵岩游记江耐涵（五年级）当这秋高气爽，丹桂飘香的良辰，我校举行了远足，我们能欣赏大自然的美景。
二十一日的清晨，我们齐集绿茵场，由汪先生指挥出发，到胥门上船，不久便启碇。
我们在船上并不感到寂寞，时而唱歌，时而谈笑，整个的船上充满了快乐的歌声。
沿途的美景决不是笔墨所能描写尽的。
两岸金黄色的稻布满了大地，远远的山峰迷糊地好像是沉浸在浓雾中；悠悠的河水平静得如一面镜子。
因船身的震动而激起了无数的银纹。
呵！这是一幅自然的美画，使我的身心怡然，快乐逍遥。
船行三时，已停泊在木渎镇，我们便弃船登陆，慢慢地步行着。
不久，那巍峨的灵岩山已屹立在我们眼前。
于是我们便振作了精神，和疲劳与障碍奋斗，努力地向上奔。
爬到半山，我们已气喘汗流，疲倦不堪，又是口渴，但我们回首后顾，觉得自己的身体立在云中。
于是又振作起了精神，仍努力向上奔。
结果，我们终究是战胜了一切障碍，达到了我们的目的地———最高峰。
这时我们心中充满了愉快，大家休息着，吃着所带的干粮，休息了一会，恢复原有的精神，向各地去游赏。
民国的故事作文
民国的故事作文
《民国的那些事儿》
要说民国啊，那可真是个复杂又特别的时代。
我想起我曾听说过的一个事儿，那可有意思了。
在民国的一个小镇上，有个卖馒头的老张头，他做的馒头那叫一个绝。
他每天都会早起，把面揉得那叫一个劲道，然后一个个馒头整整齐齐地摆在蒸笼里。
老张头的馒头铺虽然不大，但特别热闹，每天都有好多人来买他的馒头，都是奔着那好味道来的。
有一天，镇上来了个穿着很时髦的人，留着个油光发亮的分头。
他来到馒头铺前，大声地说：“给我来十个馒头。
”老张头乐呵呵地应了一声，就开始给他拿馒头。
只见那人从兜里掏出一把钱，大大咧咧地就开始数，那模样好像钱多得花不完似的。
等拿了馒头后，这人一边走一边吃，还时不时地哼着小曲。
老张头看着他的背影，笑着摇摇头，继续忙自己的活儿。
周围的人都在议论着这个奇怪的客人，说他肯定是从大城市来的，看着就和咱这小镇上的
人不一样。
就这么一个卖馒头的小场景，但却似乎让我们看到了民国时期那个独特的众生相，不同的人有着不同的生活方式和状态。
嘿，这就是民国，充满了各种奇奇怪怪又带着生活气息的故事。
虽然已经过去了很久，但偶尔想起来，还是觉得挺有意思的。
这就是我记忆中的一个小民国故事啦，是不是让你对那个时代也有点好奇了呢？。
四年级作文民国之逆光日记
四年级作文民国之逆光日记我叫小明，今年九岁，是一个生活在民国时期的小学生。
今天，我想分享一件发生在我身上的有趣的事情，我称之为“民国之逆光日记”。
这天，我和爸爸一起去市场购买食材。
爸爸一手提着篮子，一手牵着我的手，我们一起走在热闹的市场上。
突然，我看到了一个很有趣的东西，那就是一个小玩具店。
店里有各种各样的玩具，有飞机、汽车、娃娃等等，我眼睛都快要被这些玩具惊得要掉出来了。
“爸爸，我想买一个玩具。
”我请求道。
“不行，我们来市场是为了购买食材的，不是为了玩具的。
”爸爸严肃地说道。
我感到有些失望，但还是跟着爸爸一起往前走。
突然，我看到了一个非常漂亮的彩灯。
这些灯是用竹子做的，上面绘有各种各样的花鸟图案，看起来非常漂亮。
我停下脚步，望着这些彩灯，眼睛直勾勾地盯着它们。
突然，爸爸注意到了我。
“小明，你在干什么？”爸爸问道。
“爸爸，你看这些彩灯多漂亮啊！我好想把它们带回家。
”我说道。
“哎呀，这些彩灯太贵了，我们家里也用不上，不要乱花钱。
”爸爸耐心地解释道。
我无奈地跟着爸爸继续前行。
突然，我感觉到我的眼睛有些不舒服，我抬头一看，发现太阳正好在我面前，刺得我睁不开眼睛。
于是，我跟爸爸说了一声，匆匆忙忙地走到了一个遮阳的地方。
“爸爸，太阳好刺眼啊！”我抱怨道。
“是啊，太阳正好在逆光照射我们，真的有些刺眼。
”爸爸同情地说道。
我们继续往前走，买完了食材，回到了家里。
我在家里玩了一会儿，突然想到了今天在市场上发生的那些事情。
我拿出一张纸和一支笔，开始记录下来，“民国之逆光日记”。
今天，我和爸爸一起去市场购买食材。
在市场上，我看到了许多漂亮的玩具和彩灯，心里想着要买回家。
但爸爸却说我不能乱花钱。
而且在回家的路上，太阳正好在逆光照射我们，把我晒得眼睛睁不开。
写到这里，我停下了手上的笔，回忆着今天发生的事情。
原来，爸爸不让我买玩具和彩灯，并不是不给我买，而是想让我学会节俭和理性消费。
而太阳逆光的刺眼，也是人生中的一种考验，只有通过不断的努力和奋斗，才能拥有更加美好的未来。
民国小学生作文四则
民国小学生作文四则记扑萤佚名暑夜乘凉偕诸兄妹坐庭院间，射谜语，捉迷藏、歌俗谣、扑流萤，觉人生之乐无逾于此。
今言扑萤之乐。
萤之来也，必先有一萤，以为之招。
又或庭中花树葱郁，则亦以为止息之地。
否则常于檐牙屋角间盘旋不下矣。
人之扑萤，也以其身体甚轻，故扑时宜徐缓；其知觉亦锐，故扑时宜寂静，否则非随风远遁，即惊骇高飞而不可得矣。
及其即得也，盛于器中绝其生理，不如置于扇上任其游行。
故余之扑萤也，及其欲飞而以扇反扑之，再飞则再反扑之。
斯时空中有他萤过焉，亦必下降矣。
盖以此萤为之招也。
余更舍此而扑彼，幸两萤俱不去，则自是而三萤四萤众光缭乱，应接不暇。
及扑既，倦则皆纵之去。
此余之乐也。
他人不然，偶得萤则必盛于器中，使困顿不得其所，而以闷以弱以仆，而其光渐失而到于死，则奚有乐哉。
夜月采莲记广东番禺三区南田小学江炳崧饭后斋中独坐，好友忽临，约往外游。
及束装偕往，盖月下泛舟也。
舟次池中，举目四眺。
则亭亭独立，不蔓不枝。
微风吹来摇曳波中者，凌波仙子也。
而月影星光，益辅其美，殊可乐也！余以良宵美夕，人生难再，故到夜阑兴尽，始摇舟而归，并携一枝，置诸瓶内，以驱法俗。
归而记之。
春日游公园记广东番禺三区南田小学黎寿泉星期之日，偕友某君作公园之游。
时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，游目骋杯，至足乐也。
到音乐亭畔，闻有乐歌之声自放音机出，因与某君驻足听之。
既而环游公园，及知放音机之设，遍于园中。
公园之大，一人歌之，千万人得而听之。
与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来记之。
记地震四川郫县县立第四小学李民国二十二年，七月五日。
余正伏案潜修，忽闻屋宇有轧轧之声。
因出户视之，则见树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。
吾方惊诧，觉地面簸荡，若乘舟而涉波涛者，噫！奇异哉，非地震欤？因思夫震撼之大，时间之久，为前所未有者。
不数日，友人告余曰，前日地震，茂县以上之大山崩颓，压死人民，不可胜数，岷江上流，为之壅塞。
余因之有感焉。
吾人处此安全之地而不受地震之灾，岂非吾人之幸福乎？虽然，中华四面受敌，外人协以谋我，国势飘摇，较地震尤烈，吾人不得狃于目前之安全而忘土崩瓦解之危险也！演讲稿尊敬的老师，亲家的同学们，你们好！我的演讲的题目是：中国魂我喜欢看《爸爸去哪里》，我相信很多小朋友们都喜欢看这个片子，看得人很开心，很温心，看过后我想到了一点，电视剧上的小朋友们生活在快乐的家庭，我相信我、还有我的同学们都生活在快乐的家庭，为什么快乐，为什么温心，为什么无忧无虑，因为我们国家强大，因为我们生活在一个伟大的中国梦的国家。
从民国时期小学生作文反思当今小学作文教学
摘
要： 近年 来， 民国语 文教 育备 受瞩 目， 回顾 民国小学语文作文 ， 其呈现的 “ 写真 话” 、 “ 真童趣” 、 “ 现 童心” 等
优点让我们叹服 。对 比当今 小学作 文典型的弊病如“ 编假话” 、 “ 假 抒情” 、 “ 装成熟” 等， 给我们强烈的反思。我们在
作文教 学中应转 变不 良思 想， 归还孩子们 “ 写真 实的 自己的话 ” 的权利 。
２ ０ １ ３年 ｌ ０月 第３ ２卷第 ｌ Ｏ期
黑 龙 江教 育 学 院学 报 Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｈ ｅ ｉ ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｆ ｏ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｏｅ ｔ ． ２０１ ３
Ｖｏ １ ． ３ ２ Ｎｏ ． １ ０
关键词 ： 民国小学生作 文 ； 写真话 ； 当今 小学作 文
中图分类号 ： Ｇ ６ ２ ３ ． ２ ４ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ １ —７ ８ ３ ６ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０－ ０ ０ ７ ９－ ０ ２ 考试会出现的作文题 目有 针对 性地 进行 “ 作 文指 导” ， 细致
景浮 现在 我们 眼前 。而现今 每天往 返于各 种补 习班 的小学
水桶 ， 就是摘树枝上 的羽毛球 ……乍 一看 内容 丰富 ， 也不 乏
华丽的辞藻 ， 可仔细研 究 ， 发现 作文 有 雷同嫌 疑 ， 调查 之后 ，
得知这些“ 超水平发挥 ” 来 自于教师 的预先 “ 指 导” 。教师 对
又用 “ 又长 又大” 来 形容 胖叔 叔 ， 我 们似 乎 能看 到一 个小 孩
作 文》 中有 许多生动 有趣的作文 ， 其 中有 一篇是五年级的周
民国小学生作文
民国小学生作文民国时期的小学生作文在民国时期，中国正处于社会动荡和政治变革之中。
然而，尽管那个时期的小学生生活充满了困难和挑战，但他们的作文却展示出了他们的坚强和乐观，以及他们对未来的美好憧憬。
通过这些作文，我们可以窥见他们的内心世界和对教育的渴望。
一、家园的美丽在民国时期，大部分小学生的作文题目与家有关。
他们经常描述自己的家乡、家人以及家庭的生活。
尽管他们的家境并不富裕，但他们对家庭的热爱和感恩之情溢于言表。
一个小学生写道：“我家在山村，虽然贫穷，但是处处都洋溢着温暖的气息。
每天早晨，我被百鸟的歌声唤醒，夜晚，我被静谧的星空陪伴入睡。
虽然我家简陋，但是我感到幸福。
”这样的作文反映了小学生们对家乡的热爱，以及他们对自然环境的敏感和感激之情。
二、学习的快乐尽管当时的小学教育条件相对艰苦，但小学生们对学习的热情却依然高涨。
在他们的作文中，他们经常表达对知识的渴望和学习的快乐。
一位小学生写到：“我每天都迫不及待地来到学校，因为这里有许多有趣的课程等待着我。
我喜欢数学，因为它让我变得聪明；我喜欢语文，因为它让我学会了许多美丽的文字。
我知道，只有通过学习，我才能够改变自己的命运。
”这样的作文表明了那个时代的小学生们渴望知识和向往智慧的心态。
三、友情的重要性在民国时期，社会动荡和政治变革使得人们的生活变得不稳定。
然而，小学生们却通过他们的作文表达了对友情的重视和珍惜。
一位小学生写到：“朋友是我生命中最重要的财富。
有了朋友的陪伴，我才能够快乐地成长。
我们一起分享快乐和困难，互相帮助，一起度过了许多难关。
”这样的作文展示了小学生们对友情的珍视和对与人为善的追求。
四、未来的希望尽管面临许多困难和挑战，但小学生们对未来充满了希望。
他们相信通过努力学习和奋斗，他们能够改变自己的命运和创造美好的明天。
一篇小学生的作文写到：“虽然现在我们的生活很艰苦，但是我相信只要我们努力学习，将来我们一定会过上幸福美满的生活。
我要成为对社会有益的人，为祖国的繁荣贡献自己的力量。
从民国版pk现代版小学生春游作文谈起-作文教学
从民国版pk现代版小学生春游作文谈起-作文教学从民国版pk现代版小学生春游作文谈起宁波国家高新区实验学校陆青春今年，春游作文格外引人关注，因为日前有网友在网上晒了一篇民国时期的小学生春游作文，不少网友看了以后觉得汗颜，尤其在和一篇现代版的小学生作文对比之后。
这篇被网友力推的民国版春游作文，有名有姓，是广东番禺三区南田小学卢焯坡写的，近日，有网友把它发到了微博上，受到了网友们的青睐。
原文如下：闻街外有卖花之声，遂知春日已至。
披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。
再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。
仰望白云如絮，俯视碧草如毡……未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。
就灯下而记之。
这篇作文一上传到微博，几小时内就被网友疯狂转载了2000多次。
看到这篇民国版春游作文，有些网友忍不住晒出了现代版的小学生春游作文。
作文一：春节，我随家人来到了越秀公园……我们来到五羊像前。
传说，一天，五个仙人骑着五只羊，带着麦穗来到广州，把麦穗分给人们，并教给人们怎样种植。
后来，仙人回到天上，留下了五只羊，之后就变成了石羊，从此这五只羊便变成了广州的标志。
我爱越秀公园。
作文二：今天天气晴朗，万里无云，我们来到了××公园春游。
首先映入眼帘的是假山……在夕阳的余晖下，我们依依不舍地离开了××，今天真是快乐而有意义的一天啊！在微博的评论中，网友们纷纷表达了对“民国小学生作文”的喜爱：“那时候的小学生太有文化了，即使成人看到了也汗颜！”“除了五体投地，我实在说不出别的啦！”“寥寥几笔，优雅、生动！”“现在大学中文系有几人能写出这么美的文字？”而“现在小学生作文”，则让网友们反思起来：“我们的孩子已经没有春游的快乐了，也不知道真正的自然是什么。
”“现在也没有牧童三五坐牛背上，炊烟四起的场景了。
”“有负担的春游，你能玩的开心吗？”“现在小学语文教育已经走入歧途，死板教条的教学完全扼杀了孩子的创造力和想象力。
民国小学生作文与我手写我心
来” ， 让人 感 到过 目难 忘。 但 当今 以应
奇… ” ” 拳
５ ７・ Ｇ Ｕ Ｏ Ｘ Ｕ Ｅ
后深受感动 ， 于是有 了策划 出版＜ 民国 就是从 写作 文开 始 的。 ” 小学生作文＞ 的念头。 他就是＜ 民国小学
当 下 应 试 教 育 框 架 中 的 应 试 作
生作文＞ 的策划人符马活 ， 他说 ， “ 现在 文 ，以应 付 为 己任 ，产 出诸 多应景 之
许多孩子 的文章 写得太假 了。 我希 望他 作 ， 远 离 手 写我 心。 瞎编 故 事 ， 可又 没
一
样 的 ，只 是被 虚 假 的应 试 教育 给 大 他 的爱 国之情 ，像 山一样 沉稳 ；他 的文
像 水一样 灵动……” 规模 地扼 杀 了。 我 所在 的报 社 ， 曾组 织 思 ， ２ ０ ０ ５ 年是 “ 凤头 、 猪肚、 豹尾 与人 生 了一 次 “ 真 性 情作 文 大 赛 ” ， 出 现 了许
， 考生写 ： “ 屈原 向我们走来…… 多真情 作 文 ， 比如 这篇 。＜ 我 可 以没 有 的关 系” 他 的出生 ， 正是这 样一种 压岁钱 ， 我 不 可 以没 有 爸 爸 ＞ 的作 文 ， 帝高 阳之苗裔 ，
他 虽 只有 区 区几百 字 ， 打 动 了评 委 ， 其 中 凤 头…… 当他举 身跳入 赴 汨罗江 时 ， 写道 ： “ 我 曾经 有钱 ，放 在 一格 小 小抽 画出了人生的豹尾……”
执著 ， 便有 芥 蒂 ， 有一 先入 为 主 的“ 雅” 搞 成 了标准 化 教育 、 “ 唯一 答 案 ” 了 ， 山水 于 是用 空话 套话 来 应 试 写作 ，成 了一 花 月 的真 味 ， 自然领 略 不到 。 这种 心 种 投机 取 巧 之法 。江 苏 语文 老 师 王栋 理， 也 与求 富求贵 的狂 热没 有两样 。已 生 ， 即著 名 杂 文家 吴 非 ， 他 收集 了用 同
民国小学生作文
民国小学生作文朗读者策划的《民国小学生》，作为课外读物，非常有趣。
读者欢迎，家长和老师高兴，学生们喜欢，很多有识人士大跌眼镜，纷纷探讨是非，研究为什么。
为什么呢，原因很简单，当下学生作文水平实在太差。
有幸不是第一线的老师，用不着整天和那些糟糕文字打交道。
但是很不幸，我又当过许多次作文大赛评委，对学生作文尤其参赛稿件，所谓优秀作品，有相当深入的了解。
还是实话实说吧，真相一点也不容乐观，这些作文相当的不堪。
为什么会这样，为什么孩子们的作文总是写不好，因为这些幼稚的文字中，弥漫着一种功利气息，一种急于想把文章写好，又不知道如何才能写好的迷惘。
常常有小学生很世故很老到地问，如何才能让作文有思想，怎么样才能深刻。
常常有家长虚心求教，写文章的捷径是什么，如何才能拿到高分，怎么样才能得奖。
这样的问题，谁都可以回答，谁都可以似是而非说些什么。
同时，落花流水春又去，谁也没办法给出正确答案。
如果我们始终念叨着有思想，要深刻，惦记走捷径，为拿高分，为得大奖，孩子们的作文永远也写不好。
写作是文明人应该具备的基本能力，是现代教育的一个内容。
无论小学生，还是后来的中学生大学生，就像会玩游戏会打电脑一样，写作能力都是必须。
这种能力不是说要表达伟大的`思想，而是你有什么想法，有何诉求，可以借助文字简单明了地表达出来。
写作课的目的，就是为了训练这种能力，就是为了把同学们的潜在写作技能，通过课堂，通过，甚至通过作文竞赛，尽可能开发和激发出来。
孩子们学习写作，好比进行体育运动，是为了锻炼，为了强健身体。
少小不努力，老大徒伤悲，写作能力的培养，中小学是最佳年龄阶段。
写作不应该堕落为一场充满功利的赛事，要么争取冠军拿名次，要么干脆放弃，能够对付中考就行，可以应付高考便完。
民国时期的小学生作文，和今天相比，显然缺少功利色彩，更注重培养能力。
当然，这种缺少和注重，也仍然是相对。
我不建议把它们当成单纯的学习榜样，当成用心去模仿的范文。
事实上，会写作文的同学也许并不服气，善于教学的老师会觉得自己学生写得更好，如果真这样，同样证明《民国小学生作文》值得一读。
民国小学生作文欣赏
民国小学生作文欣赏
《民国小学生作文欣赏》
哎呀呀，说起民国小学生作文啊，那可真是有意思呢！我记得有一次看到一篇作文，写的是一个小孩子去逛集市。
那描写得可细致啦！
他说呀，那天他起了个大早，开开心心地就跟着大人去集市了。
一路上那小脚步走得可欢快咯，心里想着集市上肯定有好多好玩的好吃的。
到了集市一看，哇塞，那叫一个热闹！人来人往的，各种声音交织在一起，有卖东西的吆喝声，有人们讨价还价的声音。
他就像个小探险家似的，这里瞅瞅那里看看。
看到卖糖葫芦的，那一串串糖葫芦红彤彤的，看着就流口水，他缠着大人买了一串，咬一口，酸酸甜甜的，那滋味别提多美啦！然后又看到卖风筝的，那些风筝五颜六色的，有蝴蝶形状的，有老鹰形状的，他眼睛都看直了，好想挑一个带回家。
接着还看到卖糖人的，那手艺人几下就捏出了一个孙悟空，活灵活现的，把他都看呆了。
他在集市上逛了好久好久，看到了好多好多新奇的东西，感觉怎么都看不够。
最后，带着满满的收获和满心的欢喜回家啦。
这不就是民国小学生作文的魅力嘛，那么真实，那么生动，就像是我们自己小时候经历过的一样。
真的好值得我们去欣赏和品味呀！哈哈！。
民国小学生教今天的孩子写作文
生上一堂“ 真善美” 的作文课。 不禁有人要 问， 现在的作文中真的缺少“ 真善美”５ ｎ７ － ＿
友语 言 贫 乏 ， 么 有 一 些 就 是 童 言 无 忌 那 的 “ 言 ” ： 妈 妈 辛苦 必然 满 头 白 谎 了 写
对着 作 文本 的 方格 ，大概 每 个 人都 有 些“ 不能 说 的秘 密 ”且让 我们 看看 这 个 ，
■ 热点聚焦 Ｒ ＩＮＪ ＩＯ ＥＤＡ ＵＪ Ａ
孩 子写作 文
张黎姣 蒋 肖斌
“ ０后 ” 冯 俏 蕾 记 得 小 时 候 写 作 ８
学生都 未必能 写出这么漂亮的文章。 ”
该 书封 面有这样 一 句话 ： 现代 小学 给
活 ， 在 结 尾特 意 说 明 “ 爱我 的 家 ， 得 我 更
爱 我 伟 大 的祖 国 ” … … 如 果 说 这 些 套 话 还 只 是 因 为 小 朋
文时 ， 最喜 欢用 的就 是 “ 豆大 的雨点 ” “ 红领 巾” 黄杨 木精神 抖 擞地 站 立 ” “ 。
她 说 ：我 人 生 第 一 句 谎 言 就 是 从 写作 “
文 开 始 的。 ”
一
不 同年代 的学生都 有 自己独特 的
写作 “ 路 ”并 习惯 于 在作 文 中 加 入 主 套 ，
观臆想 ， 编作 文。 也许我们还 未学会 “ 比 喻 ” 拟人 ” 排 比” “ “ 等修 辞手法 ， 已掌握
了如 何 “ 虚构 ” 。
辙 ， 不是 因 为扶 老人 过 马 路 已成 为 并 种 必要 的礼 貌 ，更 主 要 的原 因是 ， 大
章 ， 不 少 人 为 之 感 动 ：现 在 的 中 文 系 让 “
用《 萌芽》 志主编赵 长天的话 说 ： 杂
中国的民国时期的作文范文
中国的民国时期的作文范文中国的民国时期，是从1912年至1949年的一段历史时期，是中国现代史上一个重要的阶段。
民国时期，中国社会发生了巨大的变革，经历了盛衰荣辱，正是在这个时期，中国的作文也逐渐迎来了一种新的风格和传统。
下面是一篇以中国民国时期为背景的作文范文：在历史的长河中，中国民国时期是一个触动人心的篇章。
那个风起云涌的时期，我们的祖辈们用他们的智慧与汗水，书写了一个个令人感动的故事，铭记了一段伟大的历史。
回忆起那个时代，我仿佛看到了那些挥洒着青春与梦想的人们，他们勇敢而坚定地追求着自己理想的中国梦。
中国民国时期，正值中国社会经济政治状况动荡不安的时期，但这并没有减损人们对于知识与修养的追求。
作为当时的学子，写作就是表达自己思想的最好方式之一。
他们通过作文，表达了内心对乱世的思考与感慨，同时也展示了自己的才华与智慧。
在这个时期，许多文人墨客们以作文为媒介，表达了对民主与自由的向往，同时也传递了对于社会风气的深思。
他们笔下的文字通常带有强烈的个人情感和社会意识，用锐利的笔触勾勒出了那个时代的浮沉和人们的挣扎。
从中国民国时期的作文中，我们看到了许多珍贵的范例。
例如，陈嘉庚的《我的奋斗》，他在作文中表达了自己为追求教育事业而不懈努力的坚定，为国家的发展和人民的幸福默默奉献；还有胡适的《我的母亲》一文，他以深情的笔触写下对母亲的赞美和感激之情，展示了一个思想启蒙家庭的温暖与力量。
这些作文不仅展现了个人的情感，更融入了对于时代和社会的思考，使得作品更富有深度和感染力。
同时，在中国民国时期，女性写作也逐渐崭露头角。
在那个传统观念束缚的年代，一些先锋女作家们用自己的作品捍卫了自己的尊严和追求。
例如，聂绀弩的《白娘子想皇帝》一文，通过对故事人物心理的描写，寓意地探讨了女性在封建社会中的命运和追求自由的意义。
这些女性作家们用自己特有的视角和笔触，将对封建社会的抗争融入到作品之中，具有很高的写作水平与思想深度。
民国小学生春游作文
民国小学生春游作文今儿个天儿可真好，学校组织咱们去春游啦。
我老早就盼着这一天呢，一晚上都没咋睡踏实，就跟心里头住了只小兔子似的，蹦跶个不停。
一大早，我们就排着歪歪扭扭的队伍出发喽。
同学们都背着小书包，里面装着各种各样的好东西，什么点心呀，水壶呀，就像一个个小货郎似的。
我偷偷瞄了一眼同桌的书包，好家伙，他带了一大包果脯，那可都是我的最爱呢，我就琢磨着怎么能从他那儿分点儿过来。
我们去的是城外的一个小山坡。
一路上，那景色可真是好看。
路边的花儿五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，我就想啊，这花儿要是能串成一串儿挂在脖子上，那该多漂亮。
小草也从土里探出脑袋来，嫩绿嫩绿的，我忍不住用脚轻轻踩了踩，软乎乎的，可好玩儿了。
到了小山坡，老师让我们自由活动一会儿。
这可把我们乐坏了，就像一群刚从笼子里放出来的小鸟儿。
我和几个要好的小伙伴立马跑到一棵大树下，打算在这儿安营扎寨。
我们把书包往地上一扔，就开始撒欢儿啦。
我跑到旁边的草丛里，想看看有没有什么小虫子之类的。
还真让我瞧见了一只小蚂蚱。
这小蚂蚱可机灵了，两条后腿一蹬，就蹦出去老远。
我在后面追呀追，就像个小疯子似的。
好不容易快抓住它了，结果一脚踩空，差点摔个狗吃屎，逗得小伙伴们哈哈大笑。
玩累了，我们就坐下来吃东西。
我拿出自己带的烧饼，咬了一口，干巴巴的，再看看同桌那诱人的果脯，我实在忍不住了。
“兄弟，你那果脯看着可真好吃，给我点儿呗。
”我讨好地对他说。
他倒也大方，抓了一小把就递给我。
我把果脯放进嘴里，那酸甜的味道在嘴里散开，可美死我了。
吃完东西，老师又带着我们去山上的小溪边。
溪水可清了，能看见水底的石头和小鱼。
小鱼在水里游来游去，自由自在的。
我把手伸进水里，哇，凉丝丝的，可舒服了。
有个调皮的同学想抓鱼，结果鱼没抓到，自己还摔了个屁股蹲儿，溅起的水花弄湿了他的衣裳，他却还傻呵呵地笑呢。
太阳慢慢往西走了，我们也该回学校了。
虽然大家都有点舍不得，但是今天玩得可真痛快。
穿越民国的作文
穿越民国的作文如果有一天，我能穿越时空，回到那个风云变幻的民国时代，那该是怎样一番奇妙的经历啊！想象一下，我走在民国时期的街头。
脚下的青石板路，带着岁月的痕迹，微微有些凹凸不平。
街边的店铺一家挨着一家，招牌随风摇曳。
那招牌可不像现在的霓虹灯那样耀眼夺目，而是简单的木板，上面用毛笔写着店名，字迹有的龙飞凤舞，有的端庄秀丽。
我走进一家布店，店里弥漫着新布的香气。
掌柜的在柜台后面，噼里啪啦地打着算盘，嘴里还念念有词。
店里的伙计们忙着招呼客人，扯着布，用尺子量得一丝不苟。
我看到一位穿着旗袍的太太，正仔细地挑选着布料，她的眼神专注，手指轻轻摩挲着布料的质地，嘴里还和伙计讨论着颜色和花样。
从布店出来，不远处传来了吆喝声：“卖糖葫芦咯！”我顺着声音望去，只见一个小贩扛着一根插满糖葫芦的草靶子。
那糖葫芦红彤彤的，外面裹着一层晶莹剔透的糖衣，在阳光下闪闪发光。
我忍不住买了一串，咬上一口，酸甜的滋味在口中散开，那感觉真是美妙极了。
继续往前走，路过一个茶馆。
茶馆门口挂着一块幌子，上面写着“茶”字。
我走进去，里面热闹非凡。
有谈生意的商人，有闲聊的文人，还有几个老爷子在下棋。
跑堂的伙计肩上搭着毛巾，在桌子间穿梭忙碌。
我找了个空位坐下，要了一杯茶。
不一会儿，伙计就端着茶盏过来了，那茶杯虽然没有现在的精致，但是却透着一种古朴的韵味。
我轻轻抿了一口茶，茶香在口中弥漫开来，虽然比不上现在的高级茶叶，但却有着独特的味道。
这时，茶馆里突然安静了下来，原来是有人在台上说起了评书。
那说书先生穿着长衫，手拿折扇，说得绘声绘色。
讲的是三国的故事，什么关羽过五关斩六将，听得大家是如痴如醉。
我也被他的讲述吸引住了，仿佛置身于那个金戈铁马的时代。
从茶馆出来，已经是傍晚时分。
夕阳的余晖洒在街道上，给一切都镀上了一层金色的光芒。
我看到一个卖花的小姑娘，篮子里装满了鲜花。
她的脸上带着羞涩的笑容，向路过的行人兜售着她的花。
我买了一束，那花虽然没有经过精心的修剪和包装，但是却充满了自然的生机。
民国小学生作文：清晨上学记
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1 民国小学生作文：清晨上学记
民国时期小学生作文半文言半白话，语句简练，情趣高雅，思想深刻，相比现在孩子的作文相当的值得学习，下面一起和无锡奥数网小编去看看民国时期小学生作文——《清晨上学记 》。
广东番禺三区南田小学游杈波
庚午之春，某日晨起，推窗一望，则大雨淋漓。
遍地红花杂绿叶，夜来风雨洗春娇，可为斯咏也。
未几，入书房携书上学。
出门，狂风大雨，扑面飞来，大惧急退，入坐房中，无聊而观书。
忽观至“讷尔逊冒雪返校”之事至，醒吾心，一跃而起，再携书，奋勇出门。
沿途花柳飘摇，泥泞满路，四望无人，独自前行，衣履尽湿，及到校后，乃更衣而坐，未几，钟遂鸣矣。
窃思：吾人不为荣誉则已，若求荣誉，必坚忍耐劳，以战胜艰难辛苦，方有出人头地！不然，则畏风怕雨，为山九仞，功亏一篑矣，乃记之以自勉。
【读后感】读文章，可以想见小作者是一个很有趣的人，初见狂风大雨而大惧急退，后观“讷尔逊冒雪返校”又奋勇出门，一个顶风冒雨的少年形象跃然纸上。
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《民国模范作文：日记篇》(时毛)
《民国模范作文：日记篇》（时毛）内容简介民国小学生日记PK 当代小学生日记继“开明国语课本”之后，再现民国语文教育风采！101篇民国小学生优秀日记，展示不同的少年中国！给当代语文教育一面镜子！给当代青少年一面镜子！全面展现民国小学生所思、所历、所感、所悟在民国老课本引起广泛关注，并火热畅销之后。
近日，民国小学生作文又被媒体疯狂转载，同时与当代小学生作文进行了比较，引起了热议。
民国小学生作文多数语言功底扎实深厚，视角高远，思想深刻，最可贵的是，较少虚假套话。
《民国模范作文：日记篇》从众多民国小学生作文中，精心遴选了数百篇优秀作文，展现民国小学生的文笔文风、思想状态和生活点滴，对于当代小学生和家长老师，具有极高的参照意义。
编辑推荐■不一样的童年，不一样的民国小学生日记■第一季、第二季火热畅销日记篇重磅上市各大新闻媒体争相报道，深受读者好评■国内最权威、最优质民国小学生作文收入中华书局、上海春江书局、上海世界书局、上海广文书局、上海国光书店、上海三民图书公司、南光书店等数十版本的民国学生优秀习作■自民国三年至1948最全范围的收入，怀着一颗人文之心，最用心的精挑细选■知名文学评论人现代视角，精彩点评结合当代，时而温婉，时而辛辣，看点迭出■每季近100幅精美插图，完美再现原版图片与当代著名画手联合打造丰富图片，再现民国童趣童年《民国小学生作文》系列、《民国小学生日记》系列、《左手民国课本，右手民国作文》等系列推出，持续发力，全面展现民国语文教育风采媒体评论看到民国小学生的优美作文，不知做父母的是否会觉得惭愧，自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时，花费那么多精力熏陶在孩子身上到底是为什么？如今的作文，从记叙文、议论文到散文等的写法都有所谓样本标准，这些作文范例，是否在禁锢学生的发散性思维？那我们的习文本身到底是为了什么呢？——《民国小学生作文为何让今人汗颜》，载《广州日报》与其说人们是在“肯定”民国小学生的作文，倒不如说他们是“否定”今天的小学生作文。
民国小学生作文欣赏
民国小学生佳作赏鉴
哎呀，说起民国那时候的小学生，个个都是文曲星下凡嘞！今儿个，咱们就来赏鉴一篇小娃娃的佳作，看看那时候的娃儿是咋个用笔杆子耍得团团转的。
话说有这么一篇作文，写的是春天里的事儿。
小娃儿开篇就写到：“春天嘞，悄咪咪地就来了，跟那夜猫子似的，不声不响，就把个大地装扮得花花绿绿的了。
”你看，这比喻，多生动，多接地气嘛！
接着他又说：“河边嘞柳树，嫩得跟小娃儿的脸蛋似的，风一吹，就飘飘然嘞，好像在跟过往的行人打招呼呢。
”哎哟，这观察力，简直了，柳树都能跟人打招呼了，多有意思！
再往后读，“田里头的油菜花，黄澄澄的，一大片一大片的，远看就像是太阳公公撒了一地的金子，亮堂堂嘞，晃得人眼睛都睁不开了。
”这想象力，丰富得嘞，油菜花都能成金子了，哪个看了不得夸一句“好文采”！
最后，小娃儿还感慨了一番：“春天啊，真是个好时节，让人心里头暖洋洋的，干啥子都有劲儿。
咱小学生也要趁着这好春光，多读书，多长见识，将来好为国家出力嘞！”听听，这小娃儿，年纪不大，志向可不小，多有担当嘛！
总的来说，这篇作文，字里行间都透着股子灵气和朝气，让人看了心里头也是暖洋洋的。
真是应了那句老话：“自古英雄出少年”，民国的小学生，也是了不起得很嘞！。
关于民国的作文
关于民国的作文
《我眼中的民国》
嘿，说起民国啊，那可真是个特别的时代呢！我记得有一次我看到了一张民国时期的老照片，那上面是一条热闹的街道。
你瞧啊，那街道两旁的店铺各式各样，有卖小吃的，那香味仿佛都能从照片里飘出来。
还有卖布料的店，花花绿绿的布挂在那儿，特别显眼。
人们在街上走着，有穿着长袍马褂的先生，慢悠悠地走着，还时不时地捋捋胡子；有穿着旗袍的女士，袅袅婷婷的，那身姿可真美。
街边还有小孩子们在嬉戏玩耍，脸上洋溢着纯真的笑容。
一辆黄包车从街道上跑过，拉车的车夫累得满头大汗，但还是努力地向前跑着。
旁边还有个卖报的小孩，大声喊着：“卖报啦，卖报啦！”声音清脆又响亮。
突然，远处传来了一阵鞭炮声，也不知道是哪家有喜事呢。
我就这么盯着这张照片，感觉自己仿佛穿越到了那个时代，能感受到那个时代的热闹与喧嚣，还有那独特的风情。
民国啊，就是这样一个有着独特魅力的时代，虽然已经远去，但却一直留在我的心里。
哎呀，真希望能有更多机会去了解那个时代的故事呀！
这就是我对民国的一点小小的感受啦，你们觉得呢？哈哈！。
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民国小学生作文VS现在小学生作文
不想发牢骚，大家自己看看就知道差距了；简单的说，民国时期小学生作文半文言半白话，语句简练，情趣高雅，思想深刻，对祖国的山河、民族未来都有很深的感情，而这种感情绝不矫揉造作，真正融于细腻的笔触间，令时人感慨万千……
 
先上一篇大家小时候都爱写的作文：
 
现在小学生作文——《春郊游记》
今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。
首先映入眼帘的是假山……。
在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了XX，今天真是快乐而有意义的一天啊！
 
民国文言作文：渐行渐远的优雅
 
摘自《文汇报》2011/3/3
受白话文运动的影响，自1920年起，国语课本（即白话文课本）开始在初级小学使用，然后逐渐过渡进入高级小学，
在这个过程中，语文教育的文白之争从未停歇，最终在上世纪30年代初白话文课本取得了全胜。
整个小学阶段，国语课本完全替代了国文课本，这似乎是历史发展的必然，但总让人有些遗憾。
在小学白话文课本完全取代文言文课本的八十余年后，再来读读这些文言老作文，令人感慨万千。
这些老作文散发着纯正汉语的清香，悠远绵长……
民国小学生作文：
春郊游记广东番禺三区南田小学卢焯坡某月某日，校中放假。
课余在家，殊无聊赖。
闻街外有卖花之声，遂知春日已至。
披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。
再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。
仰望白云如絮，俯视碧草如毡。
见有茅亭，乃入座。
未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。
就灯下而记之。
【读后感】读着这篇老作文，我不知不觉就想到初小国文课本中的一篇课文“夕阳西下，炊烟四起，三五童子，放学归来。
”文字虽短，意境甚美。
再来看这篇作文，文字如此优雅，描写如此生动，对偶恰到好处。
恬静的乡野生活已不可复得，真是恍如隔世！春日游公园记广东番禺三区南田小学黎寿泉星期之日，偕友某君作公园之游。
时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，群鸟飞鸣，游目骋怀，至
足乐也。
至音乐亭畔，闻有乐歌之声，自放音机出，因与某君驻足听之。
既而环游公园，乃知音机之设，遍于园中。
公园之大，一人歌之，千万人得而听之。
与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来，因为之记之。
【读后感】我第一次看到“游目骋怀”，是在师专书法课上临写《兰亭序》的时候——仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
那时还不清楚文字的意思，临摹了若干遍，方觉得妙不可言。
看看这位前辈小学生，他已将
“游目骋怀”化用到文章中去了！清晨上学记广东番禺三区南田小学游杈波庚午之春，某日晨起，推窗一望，则大雨淋漓。
遍地红花杂绿叶，夜来风雨洗春娇，可为斯咏也。
未几，入书房携书上学。
出门，狂风大雨，扑面飞来，大惧急退，入坐房中，无聊而观书。
忽观至“讷尔逊冒雪返校”之事至，醒吾心，一跃而起，再携书，奋勇出门。
沿途花柳飘摇，泥泞满路，四望无人，独自前行，衣履尽湿，及到校后，乃更衣而坐，未几，钟遂鸣矣。
窃思：吾人不为荣誉则已，若求荣誉，必坚忍耐劳，以战胜艰难辛苦，方有出人头地！不然，则畏风怕雨，为山九仞，功亏一篑矣，乃记之以自勉。
【读后感】读文章，可以想见小作者是一个很有趣的人，初见狂风大雨而大惧急退，后观“讷尔逊冒雪返校”又奋勇出门，一个顶风冒雨的少年形象跃然纸上。
春江垂钓记四川郫县县立第四小学
刘在镕某星期日，学校放假。
吾谓友曰：“时当春日，江水清澈，而江边之景又可玩赏。
吾友可往江边垂钓否？
”友曰：“可！”乃持竿而行。
沿途纵观春景，时则桃红柳碧，草长莺飞，顾而乐之。
不觉已至江边矣，余与友乃于垂阳下，选钓鱼矶而坐。
则见浪花四散，水天一色，真奇观也。
友乃以手持竿，垂于江中。
未几，钓线一动，手举竿，遂得一鱼，鱼屡跃而不得脱。
余见友得鱼甚喜，余又持竿钓之，终日不获一鱼。
友笑谓余曰：“事必学而后能，垂钓亦犹是也！”余曰：“然！当静心以学之。
”余遂归，乃留友于吾家宿，遂将鱼烹而食之，味甚鲜美。
吾因谓友曰：“今日得鱼之时，鱼跃亦可怜否？”友曰：“彼贪饵而来，是自取也!然贪饵而致死者,岂独一鱼也哉？” 【读后感】笔法果然老练！借友人之言道出己之胸臆，“彼贪饵而来，是自取也!然贪饵而致死者，岂独一鱼也哉？”堪称警句，一小学生竟有此等见识!方今之世，不知多少“贪饵”之辈自取沦落，何时醒悟？读此文深感前贤可畏。
记地震四川郫县县立第四小学李蓂民国二十二年，七月五日。
余正伏案潜修，忽闻屋宇有轧轧之声。
因出户视之，则见树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。
吾方惊诧，觉地面簸荡，若乘舟而涉波涛者，噫！奇异哉，非地震欤？因思夫震撼之大，时间之久，为前所未
有者。
不数日，友人告余曰，前日地震，茂县以上之大山崩颓，压死人民，不可胜数，岷江上流，为之壅塞。
余因之有感焉。
吾人处此安全之地而不受地震之灾，岂非吾人之幸福乎？虽然，中华四面受敌，外人协以谋我，国势飘摇，视地震尤烈，吾人不得狃于目前之安全而忘土崩瓦解之危险也！【读后感】这篇作文记叙的是1933年7月5日发生的四川茂县叠溪地震，从文中可以看出，郫县震感也非常强烈——树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。
小作者为我们保留了一段史实，文末由地震而生发出的感叹更是发人深省。
书楼望月记四川万县分水场县立第二小学陈晓初一夕，人静矣。
余倚窗读书，偶见月光射入，宛如白练，顿生明月入怀之感，遂弃书起立，循栏徘徊。
见夫玉免悬空，光辉皎洁。
举目四望，万籁寂寥，清风夜起，促织微吟，顾而乐之。
适有孤鸿横岭东，展翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，其音交交，掠余而西也。
时已夜半，月凉似水，忽见草际微动，黑影隐露。
余不禁长啸，叹曰：“人耶？鬼耶？何裹足而弗前！”半晌无声，长空寥廓，清寒殊甚。
少焉，嫦娥西匿，余亦就寝。
【读后感】此文吾读之再三，有似曾相识之感。
忽忆及东坡之《后赤壁赋》——“时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
”原来如此！小作者将东坡妙句化入文中，水乳交融，浑然天
成！读毕，为之击节而赞：东坡千载后，亦有知音矣！听鹃记四川郫县县立第四小学魏邦权民国二十二年三月二十
一日夜，解衣欲睡，见月色入户，欣然起行，斯时明月在地，庭中积水空明，水中藻荇交横，龙蛇蟠结，盖竹柏葡萄影也。
已而庭树之上，鸣声凄切。
倾耳听之，似唤“不如归
去”者，盖杜鹃也。
其鸣急迫，其声凄厉。
凡入耳者，未有不动于衷也。
夫鹃一鸟耳，昼夜悲鸣，催人耕作，故又谓之“催耕鸟”焉。
余听之，不禁有感于中矣！夫人生之光阴有几，而九十春光，尤如白驹过隙焉，彼杜鹃者，夜半啼血，欲唤回将去之东风，吾人对此垂暮之春，能不感韶华之易逝哉？因听鹃而作记自警。
【读后感】又是一
个苏东坡的崇拜者，文章前段从东坡《记承天寺夜游》脱化而出，后段的议论由杜鹃鸟而生发，足见少年老成！夜月采莲记广东番禺三区南田小学江炳崧饭后斋中独坐，好友
忽临，约往外游。
乃束装偕往，盖月下泛舟也。
舟次池中，举目四眺，则亭亭独立，不蔓不枝，微风吹来，摇曳波中者，凌波仙子也。
而月影星光，益辅其美，殊可乐也！余以良宵美夕，人生难再，故至夜阑兴尽，始摇舟而归，并携莲一枝，置诸瓶内，以驱尘俗。
归而记之。
【读后感】月下泛舟，池
中观莲，何其美妙！置莲瓶内，以驱尘俗，何其高雅！此非周敦颐乎？此篇作文文字之美倒在其次，生活态度大可玩味。