湖南中医药大学七年制本硕连读学生硕士专业学位
湖南中医药大学中医学专业本科培养方案
中医学专业本科培养方案教务处2014年9月修订目录1．中医学专业（五年制）本科培养方案（含临床、外科、骨伤、全科医学方向） (1)2．中医学专业（拔尖人才七年制本科阶段）培养方案 (18)3．本科学生综合素质培养与拓展课外学分实施办法 (27)4．公共任意选修课程一览表 (29)5．网络教学任意选修课程一览表 (31)中医学专业（五年制）本科培养方案一、培养目标本专业培养具备良好的人文、科学与职业素养，系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。
二、基本要求本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练，掌握运用中医药进行诊疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：1．掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；2．掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医学知识和基本技能；3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传染病的防治原则；6．了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点；7．了解中医学科发展动态和行业需求；8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力；9．具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的能力；10．具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；11．具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；12．具有初步的中医科学研究方法和实际工作的能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；13．具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；14．具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力；15．中医骨伤科学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握骨伤科学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉骨伤科学的现代研究进展，具有对骨伤专科常见病症进行判断和处理的能力；16．中医外科学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握中医外科学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉外科学的现代研究进展，具有对中医外科专科常见病症进行判断和处理的能力；17．中医全科医学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握中医全科医学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉全科医学的现代研究进展，具有对中医全科医学领域常见病症进行判断和处理的能力。
校行研字20129号文湖南中医药大学七年制临床医学(中医及中西医结合)硕士临床技能考核实施方案
校行研字…2012‟9号关于印发《湖南中医药大学七年制本硕连读学生申请临床医学（中医及中西医结合）硕士专业学位临床能力考核实施细则（试行）》的通知各部门、单位、学院、附属医院：•湖南中医药大学七年制本硕连读学生申请临床医学（中医及中西医结合）硕士专业学位临床能力考核实施细则（试行）‣已经学校审定通过，现予以印发，请遵照执行。
湖南中医药大学二Ｏ一二年九月十日湖南中医药大学七年制本硕连读学生申请临床医学（中医及中西医结合）硕士专业学位临床能力考核实施细则（试行）第一条根据国务院学位委员会下发的•关于印发†七年制高等医学教育基本培养要求及授予临床医学硕士专业学位试行办法‡的通知‣(学位…1998‟51号)和教育部高教司•关于印发†七年制临床医学专业能力考核标准（试行）‡、†七年制中医学专业能力考核标准（试行）‡的通知‣（高教…1999‟25号）的文件精神，为加强对我校七年制本硕连读学生（中医及中西医结合）临床专业知识及技能的考核，结合学校实际，特制定本细则。
第二条考核对象为湖南中医药大学申请临床医学（中医及中西医结合）硕士学位的七年制本硕连读“2”阶段学生。
第三条考核内容为临床理论考核和临床专科技能考核。
1.临床理论考核内容。
由四部分组成：150首常用方剂歌诀、100条经典条文（内经、伤寒、金匮、温病）、中医临床三基知识、临床医学三基知识。
2.临床专科技能考核内容。
由三部分组成：包括专科基本技能考核、专科病例答辩、专科病历评估。
第四条申请参加临床理论考核的学生应完成开题报告；申请参加临床专科技能考核的学生应按培养方案要求完成规定的临床相关学科轮转和本学科临床实践训练并提交记录表格（见附件1），并通过临床理论考核合格。
第五条考核要求考查学生是否掌握本学科基础理论和专业知识；是否具有较强的临床分析能力和思维能力；是否能独立处理本学科的常见病，初步达到住院医师水平。
第六条临床理论考核注意事项1.临床理论考核总分为100分。
湖南中医药大学考研招生简章
湖南中医药大学考研招生简章
湖南中医药大学是一所以中医药学科为主的省属重点大学，
其考研招生简章是每年考研的学生必备的参考资料。
湖南中医药大学考研招生简章涵盖了考研的基本信息，包括
考研的基本条件、考研的科目、考研的时间安排、考研的报名方式、考研的复试等等。
考研的基本条件是指考生必须具备的学历
和学位，考研的科目是指考生需要参加的考试科目，考研的时间
安排是指考试的时间安排，考研的报名方式是指考生如何报名参
加考试，考研的复试是指考生参加考试后的复试等等。
此外，湖南中医药大学考研招生简章还涵盖了考研的奖励政策，包括考研的奖学金、考研的免试免考、考研的优惠政策等等。
考研的奖学金是指考生可以获得的奖学金，考研的免试免考是指
考生可以免除参加考试的要求，考研的优惠政策是指考生可以享
受的优惠政策等等。
总之，湖南中医药大学考研招生简章是考研学生必备的参考
资料，它涵盖了考研的基本信息、考研的奖励政策等等，可以为
考生提供有效的参考和指导。
医用三氧临床应用研究进展
炎镇痛液治疗肩周炎与传统针刺 、推拿方法对 比发现 ，
注射臭氧效果明显高于其他治疗 ，且复发率也低 。 增强免疫 。臭 氧与血液混合 后可 以产 生过氧化氢 （ Ｈ Ｏ ），Ｈ Ｏ 作为重要信使能激活人体免疫 系统 ，从 而引发一系列化学反应 ，诱导机体产生白细胞介素 、干 扰素等细胞因子 ，达到激活和调节免疫系统的作用。臭 氧通过与机体作用的瞬间可增加 自由基数量 ，诱导并激 活机体抗氧化酶系统 ，使超氧化物歧化酶 、谷胱甘肽过 氧化物酶和还原酶等 自由基清除剂大量产生 ，清除机体 过多的 自由基 ，从而调节机体的抗氧化能力 。 改善组织氧供 。臭氧能活化红细胞 ，提高三磷酸腺 苷 （ Ａ Ｔ Ｐ ）和 ２ ，３ 一二磷酸甘油 （ ２ ，３ －Ｄ Ｇ Ｐ） 水平 ， 增 加 血 液 的携 氧量 和促 进 红 细胞 对 氧气 的释放 ，增加 对 组织 的供氧量。臭氧还可使红细胞 的变形能力增强 ，改 善血液的流变性 ；臭氧易溶于水 ，因此可使血液中溶解
化反应而破坏其生物膜、氧化细胞内的酶、破坏遗传物质 等。近年来 ，随着臭氧发生器的进一步改进 ，臭氧消毒逐 渐进入临床应用。将臭氧通过投加装置投入水中或者接触 物体表面，会直接杀灭细菌 、厌氧菌、病毒和寄生虫 ，并 将其清除。臭氧的浓度若达到一定的阈值 ，其消毒灭菌可 以瞬间完成。臭氧是无耐药 陛的广谱抗生素。其对致病微 生物的作用可以与甲醛溶液相媲美。臭氧还可以用于人体 伤口创面局部的消毒杀菌 ，王艳霞等 … 通过烧伤残余创面 菌量的调查发现，臭氧消毒后残余创面金黄色葡萄球菌、 铜绿假单胞菌量显著下降。研究证明，局部臭氧气浴法治 疗糖尿病感染性足溃疡 ，可有效促进伤 口 愈合 Ｅ ２ ］ 。臭氧消 毒法同样可应用于 口腔消毒 ，体外实验证明，使用臭氧水 （ ４ ｍ ｇ Ｌ ） 作用于取出的牙菌斑ｌ Ｏ ｓ 后，可完全有效杀灭变
一、七年制本硕连读专业
〖课程设置〗主干课程涉及药学、化学、生物学等学科。主要课程有：分析化学、药理学、药物化学、有机化学、物理化学、天然药物化学、生药学、药物分析学、临床医学概论、药事管理、微生物学、中药学等。主要实践教学环节包括天目山野外实习和毕业专题实习。
〖学位授予情况〗完成规定学分，并且成绩合格者准予毕业。符合我校学士学位授予条件者，可同时获得本校药学专业理学士学位和伦敦城市大学理学士学位。英语水平达到规定要求（雅思6.0），可直接申请赴伦敦城市大学继续学习一年，修完规定学分后，将获得硕士学位。
〖学位授予情况〗完成规定学分，并且成绩合格者准予毕业。符合我校学士学位授予条件者，授予理学士学位。
〖毕业生择业方向〗与中药以及相关领域的教学、科研、生产单位；药品检验与管理机构；各级各类医院药剂科和药品经营企业。
2. 药学类（中外合作办学）
〖培养方向和目标〗 本专业为适应中医药事业的发展和社会对中医药国际化人才的需求而设立，旨在培养能参与国际竞争，具有较强双语能力和掌握相关药学知识及技能，适合在药品生产、检验、流通、使用和研究领域从事药物鉴定、药物设计、药品质量控制、药效评价、药物制备、药物销售及临床合理应用等方面工作的药学专业技术人才。
〖学位授予情况〗完成规定学分，并且成绩合格者准予毕业。符合我校学士学位授予条件者，授予医学学士学位。
【湖南中医药大学专业】湖南中医药大学招生网站-湖南中医药大学分数线
【湖南中医药大学专业】湖南中医药大学招生网站-湖南中医药大学分数线第一章 总则第一条 为了规范学校全日制本科招生工作，维护学校与考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部“依法治招”的要求，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条 学校全称：湖南中医药大学，英文全称：Hunan University of Chinese Medicine；学校代码：10541；办学类型：公办；学校地址：含浦校区: 湖南省长沙市岳麓区含浦科教园学士路300号；东塘校区：湖南省长沙市雨花区韶山中路113号。
第三条 学校概况：我校是经教育部批准的湖南省属公办普通高等学校，开设有以中医药学为主的23个本科专业，涉及医学、理学、工学、管理学、文学五个学科门类，是一所集教学、科研、医疗、校办产业综合发展的医科大学，有14所附属医院，2个校办合资企业。
学校有学士、硕士、博士三个层次学位授予权和中医学、中西医结合2个博士后科研流动站，有博士学位授权点18个、硕士学位授权点38个,有接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位的资格。
第四条 学校颁发的是教育部统一格式的普通高等学校全日制本科毕业证书和学位证书，注明的学校名称为湖南中医药大学。
第二章 组织机构及职责第五条 学校由校领导和有关部门负责人组成全日制本科招生工作委员会（简称招委会）,全面负责研究制定本校招生录取政策，领导招生工作的实施。
第六条 学校设有招生就业处，下设招生办公室，在招委会的领导下负责制定学校全日制本科招生工作的具体规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传，公开招生信息，承担招生录取工作任务。
第七条 在招生录取期间学校设立由纪委、监察室领导带队的招生录取监察小组，全程监督招生录取工作。
湖南中医药大学2023攻读硕士学位研究生复试及录取工作办法
湖南中医药大学2023攻读硕士学位研究生复试及录取工作办法1500字湖南中医药大学2023攻读硕士学位研究生复试及录取工作办法一、综合考核方式湖南中医药大学2023攻读硕士学位研究生复试采取综合考试方式，包括面试、笔试和专业课程考核。
1. 面试：面试主要考察考生的综合素质和学术潜质，包括对所报专业的了解程度、专业素养、研究方向和研究计划等内容。
2. 笔试：笔试主要考察考生的基础学科知识和推理能力，包括基础医学、中医学基础、中药学基础和相关领域细分专业知识。
3. 专业课程考核：专业课程考核主要针对报考的专业课程内容，考察考生的专业素养和学习能力。
二、复试分数评定与录取方式复试分数评定主要参考考生的面试、笔试和专业课程考核成绩，按照一定的比例进行权重归纳，最终综合评定分数。
1. 成绩计算方法：复试所有环节的成绩计入最终综合评定分数。
面试成绩占复试总分的60%，笔试成绩占复试总分的30%，专业课程考核占复试总分的10%。
成绩计算至小数点后两位。
2. 录取方式：根据综合评定分数高低，按照高分到低分的顺序进行录取。
拟录取名单经过学校招生办公室审核后公示，拟录取的考生需按照学校相关规定完成入学手续。
三、相关注意事项1. 考生应在规定的时间和地点进行复试，如因个人原因不能按时参加，需提前向学校招生办公室请假。
2. 考生应准备好复试所需的相关材料，包括身份证、复试通知书、相关学历证书、成绩单等，以备审核使用。
3. 复试过程中考生需遵守考场纪律，服从工作人员的安排和指导，不得作弊或参与任何违规行为。
4. 复试成绩以及录取结果一经确定，学校将通过邮件或电话通知考生，请考生密切关注个人通讯方式。
总结：湖南中医药大学2023攻读硕士学位研究生复试及录取工作办法以面试、笔试和专业课程考核的方式进行综合考核，根据综合评定分数高低进行录取。
考生在参加复试前需提前请假，并准备好相关材料。
考生在复试过程中需遵守考场纪律，不得作弊或参与任何违规行为。
湖南中医药大学学校简介
湖南中医药大学学校简介湖南中医药大学简介湖南中医药大学位于中国历史文化名城湖南省省会长沙市，创办于1934年，时名湖南国医专科学校，1960年改办为普通高等本科学校湖南中医学院，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学。
学校现有含浦、东塘2个校区，占地面积1271亩，校舍建筑面积40万平方米，校园环境幽雅，是读书治学的理想之地。
学校设有21个本科专业，涉及医学、理学、工学、管理学、文学五个学科门类，有专科、本科、硕士、博士办学层次。
现有全日制在校学生17351人，其中硕士、博士研究生1459人。
近3年本科毕业生就业率平均为95.10%，位居全省高校前列。
学校下设14个学院、2个部、10个研究所、8个中心、1个图书馆、12所附属医院、2个校办合资企业。
有教学科研仪器设备总值1.5亿元。
图书馆藏书110余万册，其中古籍2万余册。
有实验动物中心1个，教育部工程研究中心1个、教育部省部共建重点实验室1个、国家中医药管理局重点研究室2个，国家中医药管理局三级中医药科研实验室11个，省级重点实验室3个、省普通高等学校重点实验室4个。
学校现有国家重点学科1个，国家中医药管理局重点学科11个，湖南省重点学科19个。
有博士学位授权点14个，硕士学位授权点23个，有2个博士后科研流动站。
现有专任教师700余人，其中具有正、副高级专业技术职务人员408人。
有博士生导师75人、硕士生导师348人。
有国家有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴的专家53人，国家级、省级名医、名师54人。
近些年来，学校共承担“973”、国家自然科学基金等国家、省部级科研课题900余项，获国家级及省部级科技成果奖96项，开发中药新药51个，科技成果转让41项，其中蔡光先教授主持的“中药超微粉体关键技术研究与产业化”项目获国家科技进步二等奖。
现有国家级精品课程1门，省级精品课程8门，建设省研究生教育与培养创新基地3个，省实验教学示范中心5个。
国务院学位委员会、国家教委关于七年制高等医学教育授予医学硕士
国务院学位委员会、国家教委关于七年制高等医学教育授予
医学硕士学位的几点意见
【法规类别】学历学位学籍
【发文字号】学位[1993]2号
【失效依据】教育部、国务院学位委员会关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知【发布部门】国务院学位委员会国家教育委员会(已更名)
【发布日期】1993.02.15
【实施日期】1993.02.15
【时效性】失效
【效力级别】XE0303
国务院学位委员会、国家教委关于七年制
高等医学教育授予医学硕士学位的几点意见
（学位[1993]2号1993年2月15日）
试办七年制高等医学教育是我国为适应社会主义医药卫生现代化需要而确定的又一种以培养达到硕士水平的高级医学专门人才为目标的培养形式。
七年制高等医学教育实行七年一贯，学士、硕士学位连读的培养方式，主要培养具有良好的思想品德和职业道德、较广泛的社会科学知识、较宽厚的自然科学基础、较熟练的专业实践技能和解决临床医学实际问题的能力，并具有较大发展潜力的高级临床医师。
根据《中华人民共和国学位条例》、国家教育委员会（８８）教高二字００５号文的规
定以及国务院学位委员会、国家教育委员会、卫生部联合下发的（８６）学位字０２２号文件的精神，结合试点情况，对接受七年制高等医学教育的学生授予医学硕士学位的具体实施办法，提出如下意见：
一、学位课程
１．马克思主义理论课：要求掌握马克思主义的基本理论，特别是建设有中国特色的社会主义理论。
２．基础理论课和专业课：国家教育委员会（８８）教高二字０５５号文件中所列七年制临床医学和口腔医学专业基本规范规定的。
湖南中医药大学：守选材责任之根本，探选拔模式之新路
求学：您认为当前大学招生工作肩负着怎样的责任或者 定位？
湖南中医药大学：人才选拔是湖南中医药大学人才培养 的第一环，也是我校推进“双一流”建设和深化综合教育改 革的重要部分。我校招生工作紧紧围绕学校的核心使命，坚 持“质量办学、特色办学、开放办学”的办学理念。
招生工作是国家深化考试招生制度改革的一个环节。 为适应改革需要，我校招生工作应担负起“深化招生体制改 革，完善本科人才选拔机制”的责任，探索完善多元录取、 具有中医药大学特色的招考机制；进一步加大对农村地区、 贫困地区的招生倾斜，让“寒门学子”有机会上更好的大学， 努力促进教育公平，培养“强能力、高素质”的医疗人才， 为进一步改善基层医疗条件做出应有的贡献。
【慢时光·电影】赛车和做人一样，有时候要停，有时候要冲。——《极速传说》
பைடு நூலகம்
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湖南中医药大学：守选材责任之根本，探选拔模式之新路
湖南中医药大学坐落于中国历史文化名城长沙，前身为创办于 1934 年的湖南国医专科学校，现为湖南省重点建设本 科院校，是全国首批设立国家级重点学科的高校，也是全国首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的中医药院校。
求学：学校 2020 年在专业设置方面有什么变化？ 湖南中医药大学：我校坚持特色办学理念，中医药学科 特色全面提升。为顺应国家大健康战略和中医药事业发展的 需求，我校进一步优化招生专业结构，继 2019 年新开设了 中医养生学专业（本科五年制、医学学士学位）后，2020 年新开设了中医康复学专业（本科五年制、医学学士学位）， 着力培养适应我国经济社会和医药卫生发展需要的复合型 中医药人才。 求学：请简单介绍学校的专业建设、学位点和重点学科 建设。 湖南中医药大学：我校设有 18 个学院、26 个本科专业， 涵盖医、理、工、管、文等 5 大学科门类。学校现有博士 后科研流动站 2 个，一级学科博士学位授权点 3 个，二级 学科博士学位授权点 23 个，博士专业学位授权点 1 个，一 级学科硕士学位授权点 7 个，二级学科硕士学位授权点 51 个，硕士专业学位授权点 7 个，省级以上精品课程 21 门， 省级以上教学团队 5 个，省级以上特色专业 11 个，省级以 上专业综合改革试点 6 个，省级以上实验教学示范中心 6 个，国家重点学科 1 个，国家中医药管理局重点学科 23 个， 湖南省重点学科 10 个（其中湖南省优势特色重点学科 2 个）， 构建了以中医药学科为主体的三级重点学科体系。现有全日 制在校学生 2 万余人，办学规模居全国同类院校前列。 求学：学校在人才培养方面有哪些好的做法来吸引考 生？ 湖南中医药大学：本着“通识为体、专业为用”的本科 教育理念，我校以培养创新型、实用型人才为目标，注重 学生全面而个性的成长。 学校重视人才培养的革新，大力开展分类别、分层次 人才培养。实施中医拔尖人才、卓越医师等培养计划，推进 高水平中医药类人才培养体制改革。如对中医学 8 年制的学
湖南中医药大学七年制临床专业硕士学位学生指导老师遴选条件
湖南中医药大学七年制临床专业硕士学位学生指导老师遴选条件一、遴选原则1.坚持思想与业务全面考察，突出临床动手能力和科研能力；有利于保证和提高七年制培养质量；有利于促进学科建设和学科点实力的增强，有利于中医药高层次临床应用型研究人才的培养。
2.坚持标准、保证质量、公正公开、按需推荐。
3.七年制导师每两年遴选一次，已遴选的导师按《湖南中医药大学七年制临床专业硕士学位学生指导老师复核办法》参加复核，带教资格以当年下发的名单核准。
4.三年制导师不参加遴选，其七年制学生带教资格参照三年制导师的名单核准。
二、遴选要求1. 职称及年龄要求具有副高及以上职称，截止遴选当年1月1日，女性年龄为53岁以下（含53岁），男性年龄为58岁以下（含58岁），同时具有丰富的临床实践经验和专业技术能力。
2.学科、专科要求已有七年制导师的各医院根据自身学科、专科特色，对七年制导师作出相应调整，新增遴选导师所属科室须为医院的重点学科或重点特色专科，非重点层次的学科、专科原则上不新增导师（第一次遴选导师的医院可根据发展需要调整，但重点与非重点层次的学科、专科的导师数比例不超过5：1）。
3. 七年制导师遴选的学术要求（必须同时具备以下1~3条中的2条）（1）有明确和相对稳定的研究方向，近5年至少主持过科研课题1项（含校级或院级课题）；（2）近5年内在省级以上刊物发表论文不少于3篇（第一作者或通讯作者），论文录用通知不能作为认定对象，近5年内著作（主编或副主编）一本可认定为省级论文一篇；（3）近5年内获得厅局级科研成果排名前三，省部级科研成果排名前五，国家级科研成果参与人员。
(4) 40岁以内者必须有硕士学位。
三、遴选程序1.申请人填写《湖南中医药大学七年制临床专业硕士学位学生指导老师申请表》（见附件一），并提供相关材料的复印件，所在单位科教管理部门审核后统一送交研究生处七年制教学管理办公室，不受理个人申请。
2. 所在单位科教管理部门填写并上报《湖南中医药大学七年制临床专业硕士学位学生指导老师申请汇总表》（见附件二）至七年制教学管理办公室。
湖南中医药大学2019年硕士研究生分专业计划表
湖南中医药大学2019年硕士研究生分专业计划表
根据教育部下达的2019年硕士研究生招生计划，我校的硕士录取总计划为843人，其中含已转段七年制460人。
结合已接收推免生和各专业考生上线具体情况，学校招生工作领导小组对部分专业的招生计划进行微调，并按调整后的招生数确定进入复试名单，各专业同期进行复试。
第一轮复试结束后，已完成招生计划的专业不再进行第二轮调剂复试；仍未完成的招生计划由学校统筹安排，再进行第二轮调剂复试。
2019年各学院硕士研究生招生分专业计划表
注：各专业分专业计划在第一轮复试拟录取结果公示后，未完成的计划将由学校统筹再分配；各专业实际招生数以最终录取人数为准。
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临床能力综合考核评分表
学号:姓名：专业：
所属院系：考核日期：年月日
病人姓名
性别：男（）女（）
年龄：
病人来源
住院病人（）门诊病人（）其他（）
病人病情
轻（）中（）重（）极重（）
病情复杂程度
低（）中（）高（）
要求对病人进行问诊、查体、提出处理意见，由考核小组对下列项目进行评价打分
临床能力考核内容
所占分值
实际得分
1．问诊技巧
5
2.与患者及家属沟通能力
5
3.体格检查
10
4.诊断与依据
15
5.鉴别诊断与分析
15
6.进一步检查与理由
10
7.治疗原则与方案
15
8.专家提问
5
9.临床思维与表达能力
10
10.实物（心电图、化验单等）
10
合计
100
总体印象和评价（希望或建议）
考பைடு நூலகம்专家组成员签名：年月日