《怀素练字》
小学一年级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思
【导语】《怀素写字》这篇课⽂介绍了唐代⼤书法家怀素⼩时候勤奋练字的故事，对激励学⽣发愤学习，苦练语⽂基本功有积极的意义。
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【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》原⽂ 唐代有个叫怀素的和尚，从⼩就喜欢写字。
怀素写字⾮常认真。
他总是先看清字的形状，再按字的笔顺，⼀笔⼀画照着写。
那个时候纸⽐较贵，怀素就找来⼀块⽊板当纸⽤。
相传，他写呀写呀，⽇⼦⼀长，⽊板竟被他写穿了。
怀素写字进步很快，后来成了有名的书法家。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》教案 教学⽬标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂和背诵课⽂。
2、复习巩固汉语拼⾳，学会本课9个⽣字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由⽣字组成的词语。
3、理解课⽂内容，激励学⽣学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
教学重点难点：读背、识字写字 教学准备：投影光盘 教学过程： 第⼀课时 课时⽬标 1、初读课⽂，理解课⽂⼤意。
2、学习课⽂第⼀⾃然段，能正确、流利地朗读、背诵。
指导书写“字古进” 教学过程 ⼀、看图、导⼊新课 1、投影插图 （1）⼩朋友，图上的这个⼈在⼲什么？你知道他是什么时候的⼈？ （2）你知道他是谁？ 2、板书：怀素（读准名字，介绍怀素） 3、揭⽰新课 ⼆、初读课⽂ 1、看课⽂录⾳，⼀边听⼀边想怀素是怎样练字的？ 2、⾃由朗读课⽂。
要求读准字⾳，读通课⽂。
3、检查朗读情况： （1）指名分段朗读课⽂，评议。
（2）出⽰有关词语，指导读准⾳。
（3）读了课⽂，你们知道怀素是个怎样的⼈？ （4）把你喜欢的段落读给同桌⼩朋友听。
三、学习第⼀段 1、指名朗读课⽂，说说你知道了什么？ 2、理解：古时候好学上进 3、指导朗读句⼦，要读好句⼦中的停顿。
4、练习背诵课⽂，评议。
四、指导书写 1、出⽰⽣字：字进古⽇ 2、学⽣交流识字⽅法。
3、指导学⽣书写。
4、学⽣描红，临写。
古诗怀素练字
古诗怀素练字
《怀素练字》是一首描述唐代书法家怀素刻苦练字的诗歌。
诗中写道：“笔走龙蛇似惊雷，墨染千重云烟开。
狂草矫若游龙舞，笔端风雨起沧海。
”
怀素是我国历史上著名的书法家，以草书闻名，其作品被誉为“笔走龙蛇”，笔势矫健，犹如游龙飞舞，给人以美的享受。
他的书法造诣极高，自成一家，成为后世学习的楷模。
怀素练字的刻苦和毅力是后人学习的榜样。
他从小就痴迷于书法，不断临摹名家的作品，勤学苦练，不断追求更高的境界。
为了提高自己的书法水平，他四处寻访名师，虚心请教，不断吸取营养。
怀素的书法作品充满了生命力和活力，其草书更是独具特色，充满了动感和韵律感。
他的作品不仅具有艺术价值，更具有历史和文化价值。
怀素的书法造诣和才华被后世一直传承下去，对后世的书法艺术产生了深远的影响。
怀素练字的诗歌在后世广为传颂，成为了人们赞美和崇拜的对象。
他的刻苦和毅力激励着一代又一代的年轻人不断追求自己的梦想和目标。
怀素的书法艺术更是成为了中国文化的瑰宝之一，为世界文化交流做出了重要的贡献。
怀素写字阅读理解
怀素写字理解哎，说起怀素写字这事儿啊，简直就是古代书法界的一股清流，让人不得不佩服得五体投地！你说这哥们儿，怎么就把那毛笔玩得跟魔法棒似的，写出来的字儿，哎呀，简直是活灵活现，比画儿还美！怀素啊，他可不是一开始就天赋异禀的。
据说小时候家里穷得叮当响，连张像样的纸都买不起。
但这小子有股子倔劲儿，愣是用芭蕉叶当纸，拿树枝当笔，天天练，夜夜琢磨。
你说这得多大的毅力啊，换成咱们，估计早就扔笔不干了，跑去玩泥巴了。
他的字儿，一开始也是歪歪扭扭的，跟咱们初学者没啥两样。
但怀素这家伙有个好习惯，就是爱琢磨，爱总结。
每次写完，他都会对着那些字儿发呆，心里头琢磨着：这横怎么不够劲儿？那竖怎么弯了？天长日久，这字儿就像被施了魔法一样，越来越有味道了。
最逗的是，怀素写字还特别讲究感觉。
有时候高兴了，喝两口小酒，借着酒劲儿，那字儿写得那叫一个酣畅淋漓，仿佛每个字都在跳舞，活灵活现的。
要是心情不好，嘿，那字儿也跟着耷拉着脑袋，透着一股子忧郁。
所以说啊，书法这事儿，还真得靠感觉，靠心情。
而且啊，怀素还特别谦虚。
人家成了大书法家之后，也没架子，见到谁写字写得好，立马就能放下身段，跟人请教。
这种精神，现在可是少见得很呐！咱们现代人，稍微有点成就，尾巴就翘到天上去了，哪还有心思去跟别人学习呢？总的来说，怀素写字这事儿，给咱们的启示就是：别管条件多艰苦，只要有心，就能练出一手好字；还有啊，得保持一颗谦逊的心，不断学习，不断进步。
毕竟，书法这东西，学无止境嘛！所以啊，咱们要是也想把字儿写得跟怀素一样漂亮，那就得拿出点儿实际行动来，别光说不练。
每天抽出点时间，练练手，磨磨性子，说不定哪天，你也能成为书法界的一颗新星呢！。
怀素写字的意思
怀素写字的意思
怀素写字小古文的意思
原文：
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
译文：
怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。
先是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。
天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写；写完就擦，擦净再写。
日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。
文言文怀素练字翻译
夫怀素，字藏真，号澹园，唐之书法家也。
幼而聪颖，好学不倦，尤工于草书。
其书法，气势磅礴，跌宕起伏，若龙蛇飞舞，令人叹为观止。
怀素生于唐玄宗开元末年，幼时家贫，然志向远大。
一日，怀素见僧人于寺中磨墨练字，其姿容端庄，笔势流畅，怀素心中一动，遂拜僧人为师，随其学习书法。
僧人见怀素资质聪颖，勤学好问，遂倾囊相授，怀素亦不负所望，刻苦练习，终成一代书法大师。
怀素练字，非但用心，更在心境。
其常于夜深人静之时，焚香静坐，凝神于毫端。
此时，怀素心中无杂念，只专注于书法之道。
其笔走龙蛇，字字珠玑，仿佛天籁之音，跃然纸上。
怀素每练一书，必倾注全部心血，故其书法独具一格，别具韵味。
怀素练字，讲究“心手合一”。
其认为，书法之道，在于心，而不在于手。
心若不正，手虽巧，亦难成佳作。
故怀素在练字时，常以心导手，使手随心所欲，笔笔到位。
其书法之所以独步江湖，正是由于怀素将心与手完美结合，达到了“心手合一”的境界。
怀素练字，注重“动静结合”。
其书法作品，既有狂放不羁的动势，又有沉着稳健的静态。
如《自叙帖》等作品，动静相生，宛如天地之大美，令人叹为观止。
怀素在练字时，常以静制动，使字字生动，富有生气。
怀素练字，善于借鉴前人。
其一生博览群书，广收博采，对历代书法名家之作品，皆一一研究，取其精华，去其糟粕。
怀素认为，书法之道，在于创新，而不在于模仿。
故其在练字时，既能继承前人之优点，又能发挥己之特长，使书法艺术得以发扬光大。
怀素练字，颇具个性。
其书法作品，不拘一格，独具风格。
如《苦笋帖》等作品，笔法独特，气势非凡，令人叹为观止。
怀素在练字时，常以己之心境，书写己之情趣，使书法作品充满个性。
总之，怀素练字，用心良苦，意境深远。
其书法作品，如同一幅幅精美的画卷，展示出唐代书法之风采。
怀素之所以成为一代书法大师，正是因为他具有高深的书法技艺，卓越的艺术修养，以及崇高的道德品质。
今人赏怀素之书法，不仅欣赏其技艺之高超，更欣赏其人格之美。
怀素练字，实为一种精神寄托，一种人生追求。
怀素练字的故事
怀素练字的故事怀素，字子达，是中国历史上著名的书法家。
他生活在唐朝，被誉为书法界的泰斗。
怀素的书法创作造诣极高，留下了许多经典之作，被誉为书法艺术的宗师。
怀素自幼喜爱书法，对于汉字的形态和结构有着极高的敏感度。
他常常用心观察自然界的事物，如山水、鸟兽、花草等，从中汲取灵感，将其融入到字体的创作中。
他深知书法需要有自我表达和独特风格，因此他经常进行创新尝试，不拘泥于传统的规范。
怀素曾经说过：“书法是一种意境的表达。
”他认为，每一个字体都应该有自己的灵魂，要以自然的形态展现在纸上。
他将字体视为艺术的载体，通过笔画的精心构思和线条的优美流畅，将自己的情感和思想融入其中。
怀素的书法作品多以行草体为主，行草是一种流畅、简练的字体风格，具有独特的韵味。
怀素认为，书法要具备书写速度和书写美感的平衡，行草体正是最能体现这一平衡的字体形式。
他从书法史上的前辈们吸取了他们的优点，并在此基础上发展出了属于自己的独特风格。
怀素练字时常常借助自然光影，以及符合人体工学的姿势，使手腕和笔尖形成一个完美的协调动作。
他笔下的每一个字都有力度和节奏感，字形饱满而有力。
他善于用适当的墨量和笔画的变化来表达文字的韵味，使作品更富有生命力。
怀素练字的过程中，他融入了自己对世界的理解和感悟，使得每一幅作品都富有表现力。
他曾说：“字体应该体现出内心的力量和情感。
”他通过书法来表达对人生、对自然、对艺术的热爱和追求。
怀素的书法作品在后世影响深远，被誉为千古绝艳之作。
他对于书法的创新精神和对艺术的执着追求，为后人树立了榜样。
他的作品如今被珍藏于各大博物馆和私人收藏家之手，流传至今，仍然给人们带来无尽的艺术享受。
总之，怀素是中国书法史上的一位传奇，他以其独特的书写风格和才华横溢的艺术造诣，成为了书法艺术的泰斗。
怀素练字的故事给我们启示，书法需要有创新和突破，要不拘一格，用心感受生活和艺术的美，将自己的独特思想和情感融入到字体之中，创造出属于自己的艺术之路。
怀素写字断句
怀素写字断句
怀素写字断句停顿如下：
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
怀素写字译文：
怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。
先是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。
天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写；写完就擦，擦净再写。
日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。
一年级语文—《怀素写字》给我的启示
《怀素写字》给我的启示《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的故事，对激励学生发奋学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，我认为很符合一年级学生初学写字的具体情况。
在这课的教学过程中，我至少获得了以下三个启示：一、师生都该知道：写字是秉承华夏传统文化的重要渠道。
众所周知，中国文化博大精深、源远流长；而中华文化的发展与书法艺术不可分割。
因为文化的流传依赖于文字这个载体，而中国汉字的发展史其实就是书法的历史。
汉字是祖先留下来的最为珍贵的遗产，是正宗的中华民族文化。
汉字中积淀了中华民族的智慧，是我们民族精神的象征。
今天让孩子写字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是让他们秉承华夏传统文化。
二、要让学生懂得：写字是培养良好习惯的重要途径。
巴甫洛夫说过：“习惯是条件反射长期积累、强化以至成为一种‘动力定型’的结果。
”写字是一项十分精细的活动，观察、揣摩字的笔画、结构时需要眼、脑、手并用，书写时需要全神贯注、凝神静气。
这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。
写字是我们小学生每天都要做的事情，因此，我们应该扎扎实实抓好每一节课的写字机会，让写字真正成为培养良好习惯的一条重要途径。
三、教师的写字教学步骤该做到：1、读字帖。
将红色田字格中的红字当做字帖认真地来读，注意看清字的形状、特点、在田字格中的大体位置。
一开始，教师要扶着学生看，有了一些经验之后，应该让学生自己看，并且注意引导学生看重点字、难点字。
2、记笔顺。
引导学生看课后的笔顺表。
与读帖一样，也应当引导学生自己去看，逐步做到重点字、难点字的笔顺仔细看。
3、练写字。
学生当堂练习写字的时候，教师要提醒学生保持课堂安静，多做个别辅导。
写字开始时播放比较舒缓的民族音乐，一般来讲，每节课要给学生7——8分钟的写字时间，保证学生在课堂上基本完成写字任务。
4、多激励。
老师在巡视辅导的过程中，要采用多种方式表扬、激励学生。
怀素练字矛与盾
怀素练字矛与盾
怀素自幼聪明好学，他在《自叙帖》里开门见山他说：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。
”他勤学苦练的`精神是十分惊人的。
因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。
后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。
芭蕉长大后，他取下芭叶，砌在桌上，临帖泼墨。
由于怀素没日没夜的练字，旧芭蕉叶脱下了，小叶又不忍心剥，于是想了个办法，干脆拎了笔墨东站在芭蕉一棵前，对着鲜叶书写，即使太阳漆黑他例如蒸似煮；刺骨的北风累得他手肤方行，他还是在所罔顾，稳步坚持不懈地练字。
他读完一处，再写另一处，从未间断。
这就是出名的怀素芭蕉练字。
怀素写字文言文翻译及注释
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怀素写字-(2)
他总是先看清字的 形状，记住字的笔顺， 再一笔一画照着写。
传说当时纸贵，怀 素就找来一块木板当纸 用。他写呀写呀，日子 一长，木板竟被写穿了。
他写呀写呀，日 子一长，木板竟被写 穿了。
怀素长大以后，成 了有名的书法家。
结 束
12
古时候 怀素 和尚 写字
怀素，是古时 侯的书法家，他从 小非常喜欢练习写 字，他曾经种了一 万多棵芭蕉树，用 芭蕉叶代纸，又用 漆盘、漆板代纸 ， 刻苦练习，终于成 为一名出色的书法 家。
古时候有个叫怀素 的和尚，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ从小就喜爱 写字，是个好学上进的 孩子。
怀素写字非常认真， 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步得很快。
名人怀素练字故事
名人怀素练字故事
名人怀素练字故事
怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。
怀素自幼聪明好学，他在《自叙帖》里开门见山他说：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。
”他勤学苦练的精神是十分惊人的。
因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。
后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。
芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。
由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬；刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。
他写完一处，再写另一处，从未间断。
这就是怀素芭蕉练字的故事。
怀素练字
和尚 非常 字形 笔顺 字帖 进步 那时 木板 他 纸
自己读读课 文，想一想 怀素是个怎 样的孩子？
怀素是怎样 写字的呢？
①
古代有个叫怀素的和尚，小时
② 候写字非常认真。写字时，他总是
先看清字形，记住字的笔顺，再一
③ 笔一画照着写。写熟练后，就不看
④ 字帖写。这样，怀素写字进步很快。
古代有个叫怀素的和尚，小时
怀素写字非常认 真。他总是 先看清字 记住字的 形 ， 笔顺 再一笔一画照着 ， 写 。 写熟练后，就不
看字写
当时怀素是在 哪儿练字的呢？ 为什么呢？
那时的纸很贵，怀素 就用一块木板练字，练的 时间长了，木板都被他写 穿了。后来，怀素又在芭 蕉叶上练字。
想象一下，怀素是怎样 刻苦练字的？
争当“小怀素”
古代有个叫怀素的和尚，小时
候写字非常认真。写字时，他总是 先看清字形，记住字的笔顺，再一
笔一画照着写。写熟练后，就不看
字帖写。这样，怀素写字进步很快。
思考：①怀素写字分为哪四步？
（看清字的形状→记住字的笔顺→一笔一画照着 写→自己写） ②这四个步骤能颠倒吗？课文中用什么词语来 表示怀素写字的先后顺序的？ （先。。。。。。再。。。。。。） ③从“总是”一词可以看出怀素一丝不苟，每 次练字都是这样做，难怪，他的字进步很快。
小朋友，图上的这 他在干什么？ 个人是谁呀！
怀素 练字
10 怀 素 练 字
怀素，唐代书法家, 湖南长沙人。生于公元 725年，卒于公元785年， 终年61岁。他幼年出家， 诵经坐禅之余，专好书 法。每每乐此而忘禅。
•自己读一读，你把字都读 对了吗？ •标清自然段
shang
•怀素 认真 •熟练 很快 •
怀素苦练书法的故事
怀素苦练书法的故事
怀素，唐代著名的大书法家，自幼家境贫寒，为生计所迫，小小年纪便遁入空门，成为了一名和尚。
尽管生活清苦，但他对书法的热爱却从未减退。
由于囊中羞涩，无法购买纸张练习，怀素便灵机一动，利用寺院中随处可见的芭蕉叶作为自己的练字之纸。
然而，寺院的芭蕉毕竟有限，无法满足他日益增长的练习需求。
于是，他决心在寺院的空地上亲手栽种了上千棵芭蕉树，以确保自己有足够的“纸”来练字。
每日里，怀素起早贪黑，勤学苦练，更不忘向书法名师求教，精益求精。
经过名师的悉心指点和自身的不懈努力，怀素的书法技艺终于达到了炉火纯青的地步，成为了一代书法大师。
由此故事我想到了自己。
我九岁开始练书法，每天练习一张毛笔字。
刚开始练时我的手握不住毛笔、直发抖，字也写得七歪八斜。
后来，我天天练字，手不发抖了，慢慢地我的字写得越来越匀称大方了。
可是天长日久我练字练得有点不耐烦了，再加上作业越来越多，我就三天打鱼二天晒网，不坚持每天练字了。
第二天，妈妈催我练，我才不太情愿地补上，显得越来越被动。
跟怀素相比，我的写字条件和他比有着天壤之别，这么好的条件我也不好好珍惜，现在想起来可真后悔。
以后我一定坚持好好练字，以怀素为榜样，练出一手好字。
一份辛苦一份收获，只有坚持不懈地努力才会成功。
怀素练字的翻译和原文
怀素练字的翻译和原文
译文
怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。
先是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。
天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写；写完就擦，擦净再写。
日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。
原文
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
怀素练字文言文
怀素练字文言文
怀素练字文言文
怀素是唐代著名的书法家，擅长楷书和行书，他的字体遒劲有力，书法造诣深厚。
下面是怀素创作的一篇文言文，展示了他的书法才华：
桐华细树，皓五日不变；
入楼未得，桑户黄金缄；
乱纷细碧，粞焜黄道间；
衣宽带窄，靡以践拘簧；
青雀飞绝，初食赤坛；
银芦发落，神明其观光。
忧义忘怜，请我形躯将；
愿其壮云，不能空矜扬。
陶何益我，笥秕尸所藏；
逝者已去，用声来还香。
天河如练，暖风暧娘倩；
抚我柔薄，酡颜与自祥。
这段文言文描绘了桐树在五天里不变的皓月和金黄的门户。
细碧的颜色与黄色的高天交相辉映。
衣着宽松而带子却很窄，没有束缚。
青雀已绝迹，只有飞翔在红色坛上的赤雀。
银花落下，神明正在观赏着这美景。
自忧义忘怜，他请求我帮他。
他希望我能像云一样壮大，不要虚荣。
陶瓷对我有什么好处？笥与尸体一起被埋葬，而已逝去的人已经离开，只有声音回荡。
天河像缎子一样流动，温暖的风娇媚地吹着。
温柔而薄弱的我被抚
摸，并有红晕和自然的幸福感。
这是怀素用行书书写的文言文，字迹豪放洒脱，笔画流畅有力，体现了他独特的书法风格。
同时，文言文中运用了丰富的比喻和修辞手法，让人感受到了美丽景色的绚烂和书写者内心的情感。
四维阅读佚名《怀素练字》读后感
四维阅读佚名《怀素练字》读后感《怀素练字》读后感篇一《怀素练字》读后感读了佚名的《怀素练字》，我那心里呀，就像煮开了的一锅粥，咕噜咕噜直冒泡，各种想法在脑子里乱窜。
怀素那家伙，真的是够执着的。
你想啊，练字可不是件轻松的事儿，就像爬山，每一步都得费好大劲儿。
他呢，却能那么投入，写呀写的，把木板都写穿了。
我就想，我平时写个作业，写一会儿就开始走神儿，不是想着游戏里还没通关的关卡，就是惦记着冰箱里的冰淇淋。
跟怀素比起来，我简直就是个“小懒虫”。
我记得有一次，老师布置了一篇作文，要求五百字呢。
我坐在书桌前，脑袋就像被塞了一团棉花，啥灵感都没有。
我盯着那张白纸，就像它是我的仇人似的，半天都写不出几个字。
我还不停地抱怨，这作文怎么这么难写呀。
现在想想，怀素要是知道我这样，估计得气得从古代穿越过来敲我的脑袋。
怀素练字的那种痴迷程度，也许就像现在那些游戏迷玩游戏一样。
一旦开始，就停不下来。
可是人家痴迷的是练字这种高雅的事儿，我痴迷游戏就显得有点“low”了。
我在想，他写穿木板的时候，会不会突然停下来，看着那个洞，然后哈哈大笑呢？也许他会想，“嘿，这木板都被我征服了，还有什么字我写不好的。
”不过，我也有点小疑惑。
他这么拼命练字，难道就没有想过放弃的时候吗？也许有吧，但是他还是坚持下来了。
我呢，做事情总是三分钟热度。
就拿我学画画来说吧，一开始兴致勃勃，买了好多画笔和画纸。
可是画了没几次，就把那些东西扔到角落里吃灰了。
怀素就像一盏明灯，在我这个“懒虫”的世界里晃悠，好像在对我说：“小子，你得有点毅力啊。
”我在想，如果我也能像怀素一样，把一件事情坚持做下去，不管遇到多少困难，那我是不是也能做出点成绩呢？比如说，我的成绩能不能像火箭一样“嗖”地一下就上去了呢？可是我又觉得，我哪有他那么大的毅力呀。
这就像让我去跑马拉松，我可能跑个几百米就气喘吁吁，想躺倒不干了。
但不管怎么说，怀素的故事还是给了我一点动力，让我想试着改变一下自己。
四维阅读佚名《怀素练字》读后感
四维阅读佚名《怀素练字》读后感示例文章篇一：《读〈怀素练字〉有感》我读了《怀素练字》这篇文章后啊，心里就像有只小兔子在蹦跶，可激动了。
怀素这个人啊，那可真是了不起。
他练字的时候，那股子认真劲儿就像我们班的学霸小辉做数学题一样，眼睛都不眨一下。
怀素为了练字，把木板都写穿了呢！这就好比我为了吃到最喜欢的冰淇淋，哪怕跑再远的路也愿意。
我就想啊，他得写了多少字才能把木板写穿呀？难道他就不会累吗？我写几页作业手就酸得不行了，他肯定比我有毅力多了。
在怀素的故事里，我看到他用芭蕉叶来练字。
芭蕉叶在风中摇摇晃晃的，就像在给他加油助威呢。
他把芭蕉叶当成了自己的宝贝，就像我把我的小玩偶当成最心爱的东西一样。
我想啊，那时候他拿起笔，是不是就感觉自己像是芭蕉叶的主人，要在上面创造出最棒的东西呢？我问我同桌，要是让他用芭蕉叶写字，他能不能写得好。
我同桌撇撇嘴说：“那芭蕉叶软趴趴的，肯定不好写。
”可是怀素就不这么想，他就像一个勇敢的探险家，在芭蕉叶这个新的“世界”里探索写字的奥秘。
怀素练字的时候肯定也遇到过困难吧。
比如说墨水不够了，或者是找不到好的毛笔。
我画画的时候要是没有了彩笔，就会特别着急，感觉自己什么都画不出来了。
那怀素呢？他会不会皱着眉头想办法？还是会很乐观地继续找替代品？我想他应该是很乐观的，因为他那么热爱练字。
就像我对玩游戏一样，即使有时候没有网络，我也会在心里默默想着游戏的玩法，等着网络恢复就赶紧玩起来。
他练字练到什么程度呢？我觉得他可能做梦都在练字吧。
我有时候看动画片看得入迷了，晚上做梦还会梦到动画片里的情节呢。
怀素对练字这么痴迷，那他的梦里肯定都是那些漂亮的字在跳舞。
他的字就像一个个小士兵，在他的笔下排列得整整齐齐，又充满了力量。
而我的字呢，有时候就像一群调皮的小蚂蚁，歪歪扭扭的。
我就想啊，我要是能有怀素一半的认真，我的字肯定也能写得很好看。
我又想到，怀素周围的人看到他这么努力练字，会怎么想呢？他的朋友会不会对他说：“怀素啊，你别这么拼命了，休息休息吧。
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3 怀素长大以后，成了著名的书法
家。
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和尚 古代 小时候 非常 认真 写字 总是 字形 记住 笔顺 熟练 字帖 进步 木板 著名 书法家
开火车读词语
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撇 捺 要 舒 展 ， 竖 在 书 中 线 。
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折
shū
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小调查 你还知道哪些古代书法家？
柳公权
颜真卿
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王羲之
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10.怀素练字
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1、听课文，边听 边想：怀素是怎 么写字的。
2、自由朗读课文： 标出自然段， 读准生字词。
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1 古代有个叫怀素的和尚，小时
候写字非常认真。写字时，他总是 先看清字形，记住字的笔顺，再一 笔一画照着写。写熟练后，就不看 字帖写。这样，怀素的写字进步很 快。
2那时的纸很贵，怀素就用一块木
寒冬腊月，怀素在冰天雪地里看到一块漂亮的 石碑，他赶紧在木板上（写呀写呀）；
盛夏酷暑，怀素在炎炎烈日下看到一块匾牌上 的好字，他立刻在木板上（写呀写呀 ）
大家都说怀素的字已经很好看了，他还在 （ 写呀写呀 ）……
就这样，日子一长，木板竟被（写穿了）。
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再读课文。
那时的纸很贵，怀素就用 一块木板练字，练的时间长了， 木板被他写穿了。
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怀素自幼好学，因为买不起 纸张，他就找来一块木板和圆盘， 涂上白漆书写。后来，怀素觉得 漆板光滑，不易着墨， 就又在寺 院附近的一块荒地，种了一万多 株的芭蕉芭树。芭蕉长大后，他 摘下芭叶练字。
由于怀素日夜练字，老芭蕉 叶剥光了，小叶又舍不得摘，他 干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对 着鲜叶书写，夏天烈日炎炎；冬 天刺骨北风，他还是坚持练字。 写完一处，再写另一处，从不间 断。这就是有名的怀素芭蕉练字。
这个自然段里有几句话？ 第几句是说写字方法的？
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他总是先看清字的形 状，记住字的笔顺，再一 笔一画照着写。
朗读句子，想一想怀素 写字的步骤。
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①他总是先看清字的形状， ②记住字的笔顺， ③再一笔一画照着写。
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“先”是排在前面的事情，“再”是 排在后面的事情。
早晨起床以后，我总是先（ ），再（ ）。 上午到了学校，我总是先（ ），再（ ）。 下午放学回家，我总是先（ ），再（ ）。 怀素写字总是先（ ），再（ ）。
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再读句子
写字时，他总是先看清 字的形状，记住字的笔顺， 再一笔一画照着写。
“总是”说明什么？
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他
①先看清字的形状 ②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
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为了练出一手好字，清晨，太阳还没有升起， 怀素已经在木板上（写呀写呀）；
傍晚，天已经黑了下来，怀素还在木板上 （写呀写呀）；
笔 斜
一 点 ，
两
横 下
面
长 。
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1.字形： 左右结构：
左窄右宽的口诀
体形窄，左边站， 横向短，捺笔收。 右边宽，要舒展， 笔画穿插不分家， 左右谦让才美观。
2.笔顺
3.重点笔画
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1.字形： 半包围 2.笔顺 3.重点笔画
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1.字形： 2.笔顺 3.重点笔画
字非常认真。写字时，他总是 先看清字形，记住字的笔顺，再一 笔一画照着写。写熟练后，就不看 字帖写。这样，怀素的写字进步很 快。
那时的纸很贵，怀素就用一块木 板练字，练的时间长了，木板都被 他写穿了。后来，怀素又在芭蕉叶 上练字。
怀素长大以后，成了著名的书法
家。
怀素为什么能成为书法家？ 精品课件
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课文哪个自然段告诉我们怀素写 字的方法？
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古代有个叫怀素的和尚，小时候 写字非常认真。1 写字时，他总是先 看清字形，记住字的笔顺，再一笔 一画照着写。2 写熟练后，就不看字 帖写。3 这样，怀素的写字进步很快4。
有趣的汉字
写，本来
指把东西放 在屋里。
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有趣的汉字
字，本来的
意思是在家里 生孩子。
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汉字多神奇，不仅意思生动有趣，漂亮的汉 字，还像一幅幅美丽的画。写好字的秘诀是什么 呢？今天，我们去拜访一位生于1200多年前的大 书法家，他的名字叫——怀素。
huái sù
怀素
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怀素（725-785） 唐时人，僧名怀素， 俗姓钱。幼年出家为 僧。他是著名的书法 家，善写草书，与唐 代另一草书家张旭齐 名，人称“张颠素狂” 或“颠张醉素”。