部编版一年级下册识字3 小青蛙
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统编版一年级 语文下册 识字3 小青蛙 (共34张)
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xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
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河水（清 ） 天气（晴 ） 青蛙（小 ） 眼睛（大 ）
小青蛙是什么样子的呢?
大眼睛 小青蛙还有哪些特点?
绿衣裳 白肚皮 四条腿
从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保bǎo护hù/ 禾hé苗miá/o 吃ch害ī h虫ài ，chónɡ
做 了 / zuò le
qinɡ
不
少bù
/sh好ǎo
事hǎo情shì。
“眼睛”“事情” 要读得又轻又短。
你从这段儿歌当中知道了什么?
小青蛙所处 环境和长相
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì
qí河nɡ 水 清 清 天 气 晴 ，
小青蛙
河 水 / hé shuǐ qínɡ
清qīnɡ清qīn/ɡ
天t气iān
晴qì
qǐnɡ nǐ
，请qīnɡ你wā/
ài
爱护
hù
/小
xiǎo
青蛙
，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小jin小ɡ / 青 蛙 / 大 眼 睛 。好 让 / 禾 苗 / 不 生 病 。
生
生病
重难点字书写指导
qì
短横 横斜钩
qǐnɡ
言字旁（讠）： 点画凌空靠上写； 横折提中横短斜； 折竖笔直提向右。
笔画学习： 横折提
书写指导：先写横， 然后向下折再向右 提。横短斜，折要 直。
新课学习
通过朗读课文，你知道了什么呢？
一年级下册识字3《小青蛙》(含答案)
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu人rén是shì倩qiàn影yǐnɡ，
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu日rì是shì天tiān晴qínɡ。
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu心xīn是shì心xīn情qínɡ，
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu犬quǎn猜cāi一yì猜cāi。
1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？用在儿歌中画出来。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、清清 晴 睛 情青蛙
十、1.尖尖的青芽 2.高高的大树 3.小草
1.晴 精 倩 晴 情 猜
2．虫 日 忄 3.① ②
七、选字填空。
睛 情 清 请
小青蛙，大眼( )，( )水稻里捉害虫。做了不少好事( )，( )你爱护小青蛙。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、课文直通车。
小青蛙
河水______ _____天气________，
小小青蛙大眼_______。
三、选出加点字的正确读音。
眼睛(j īn ɡq ín ɡ) 保护(h ùf ù) 生病(b ìn ɡb ìn)
害虫(h àih ēi)情（jīngqíng）请（qǐngqíng）
四、y r b j b
五、无论 都 ； 一会儿一会儿；虽然 但是； 一 就 ； 既 又
六、1.请 2.晴 清清 情
七、睛 清 情 请
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事________。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
【能力提升】
十、仿写句子。
1．河水清清 清清的河水
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu日rì是shì天tiān晴qínɡ。
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu心xīn是shì心xīn情qínɡ，
青qīnɡ旁pánɡ有yǒu犬quǎn猜cāi一yì猜cāi。
1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？用在儿歌中画出来。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、清清 晴 睛 情青蛙
十、1.尖尖的青芽 2.高高的大树 3.小草
1.晴 精 倩 晴 情 猜
2．虫 日 忄 3.① ②
七、选字填空。
睛 情 清 请
小青蛙，大眼( )，( )水稻里捉害虫。做了不少好事( )，( )你爱护小青蛙。
八、读一读，连一连。
红的 草 打 国画
绿的 花 洗 作业
美的 画 画 碗筷
高的 房 写 电话
九、课文直通车。
小青蛙
河水______ _____天气________，
小小青蛙大眼_______。
三、选出加点字的正确读音。
眼睛(j īn ɡq ín ɡ) 保护(h ùf ù) 生病(b ìn ɡb ìn)
害虫(h àih ēi)情（jīngqíng）请（qǐngqíng）
四、y r b j b
五、无论 都 ； 一会儿一会儿；虽然 但是； 一 就 ； 既 又
六、1.请 2.晴 清清 情
七、睛 清 情 请
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事________。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
【能力提升】
十、仿写句子。
1．河水清清 清清的河水
新人教版部编本一年级下册语文识字3 小青蛙 课件
②标声调
有 ɑ 先找 ɑ 没ɑ找o e i u 并排标在后
M
W
二、字的复习
级—急 画—话
冬—东 玩—完
有—友 只—知
同音字
雨—语 香—乡 气—汽
同—童 共—工 对—队
往—网 在—再 立—力
各—个 飞—非 常—长
名—明 道—到
生—升—声
和—合—河
向—象—像
做—坐—座
半—伴—办
每个偏旁我都
能帮它找到很 多好朋友哦！
小青蛙
河 水 / hé shuǐ qínɡ
清qīnɡ清qīn/ɡ
天t气iān
晴qì
qǐnɡ nǐ
，请qīnɡ你wā/
ài
爱护
hù
/小
xiǎo
青蛙
，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小jin小ɡ / 青 蛙 / 大 眼 睛 。好 让 / 禾 苗 / 不 生 病 。
整体认读音节：爷、知、午、语、远、以、意、诗、是、 叶、时、园、因、石、原、爱、师、吃、只
同音字：和—合 向—像—象 同—童 他—她—它 亮—量 时—石 园—原 师—诗 做—座—坐 名—明 再—在
形声字：干—赶 早—草 工—红 人—认 亡—忙
方—放、房
马—蚂 义—蚁 王—往 火—伙
半—伴 井—进 下—虾 包—跑 青—情、请
小学语文统编一年级下册
识字3 小青蛙
知识链接
生活在水边，由蝌蚪变 成，属于两栖动物，是消灭 森林和农田害虫的能手。
朗读示范
听范读，边听边画出文中 的生字，注意生字的读音。
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《小青蛙》语文教学PPT课件(9篇)
保 护 禾 苗 吃 害 虫，做 了不 少 好 事 情。
尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请 你 爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
有心好心 情 。 有言说声 请 。
课堂练习
想一想，填一填。 睛情晴
请
清请
清
晴
情
课堂练习
把句子补充完整 清请 情 晴
我（ 请 ）同学到家里做客。
天气（ 晴 ）朗，小鱼在清（ 清 ）的 小河里游来游去，我的心（ 情 ）非常 好。
小结
小朋友们真是太棒了，连闯 两关，你们简直就是勇敢的小英雄 啊！现在，我们已经掌握了“字族 识字法”和“形声字”的特点，你 们能把这两种学习方法运用到平时 的学习生活当中吗？老师相信你们 都是火眼金睛，开动你们的脑筋，
二、找一找
小朋友，你能找 到我（青）的兄 弟吗？
小青蛙
河水青青天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
三、我的“青”字家族
河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你爱护/小青蛙， 好让禾苗/不生病。
你问我答
青加氵变什么？变成清，清水的清 青加日变什么？变成晴，晴天的晴 青加目变什么？变成睛，眼睛的睛 青加忄变什么？变成情，心情的情 青加讠变什么？变成请，请问的请
组词找朋友
睛
请
情
问
眼
天
晴 清
心 水
把字宝宝送回家 太阳公公出来了，今天是（ 晴 ）天。（晴 睛） 我有一双大大的眼（睛 ）。（晴 睛） 小鱼在（清 ）清的河水里游来游去。（青 清） 我今天的心（ 情 ）很好！（晴 情） （请 ）你爱护小青蛙。（请 清 ）
尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请 你 爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
有心好心 情 。 有言说声 请 。
课堂练习
想一想，填一填。 睛情晴
请
清请
清
晴
情
课堂练习
把句子补充完整 清请 情 晴
我（ 请 ）同学到家里做客。
天气（ 晴 ）朗，小鱼在清（ 清 ）的 小河里游来游去，我的心（ 情 ）非常 好。
小结
小朋友们真是太棒了，连闯 两关，你们简直就是勇敢的小英雄 啊！现在，我们已经掌握了“字族 识字法”和“形声字”的特点，你 们能把这两种学习方法运用到平时 的学习生活当中吗？老师相信你们 都是火眼金睛，开动你们的脑筋，
二、找一找
小朋友，你能找 到我（青）的兄 弟吗？
小青蛙
河水青青天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
三、我的“青”字家族
河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你爱护/小青蛙， 好让禾苗/不生病。
你问我答
青加氵变什么？变成清，清水的清 青加日变什么？变成晴，晴天的晴 青加目变什么？变成睛，眼睛的睛 青加忄变什么？变成情，心情的情 青加讠变什么？变成请，请问的请
组词找朋友
睛
请
情
问
眼
天
晴 清
心 水
把字宝宝送回家 太阳公公出来了，今天是（ 晴 ）天。（晴 睛） 我有一双大大的眼（睛 ）。（晴 睛） 小鱼在（清 ）清的河水里游来游去。（青 清） 我今天的心（ 情 ）很好！（晴 情） （请 ）你爱护小青蛙。（请 清 ）
《识字3 小青蛙》生字课件
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
组词：空气 生气 神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíng
音序： Q 偏旁：日 组词：晴天 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 晴朗 晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄 组词：心情 笔顺：
Hale Waihona Puke 结构：左右 笔画数：11 事情 情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠 组词：请问 笔顺：
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
组词：空气 生气 神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíng
音序： Q 偏旁：日 组词：晴天 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 晴朗 晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄 组词：心情 笔顺：
Hale Waihona Puke 结构：左右 笔画数：11 事情 情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠 组词：请问 笔顺：
最新部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》生字课件
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
组词：空气 生气 神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíngபைடு நூலகம்
音序： Q 偏旁：日 组词：晴天 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 晴朗 晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄 组词：心情 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 事情 情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠 组词：请问 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
组词：空气 生气 神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíngபைடு நூலகம்
音序： Q 偏旁：日 组词：晴天 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 晴朗 晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄 组词：心情 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 事情 情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠 组词：请问 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
部编教材一下识字3《小青蛙》2018版
害虫 事情 请你 好让 生病
认一认
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù
清晴眼睛保护
hài shì qīnɡ
qǐnɡ rànɡ bìnɡ
疒 病字头
害事情请让病
认一认
shǎo （多少）
少 shào （少年）
好 hǎo （好事）
hào （好学）
谁是写字小能手？ 我是读书小能手，一看二写三对照。
不同点： “爱护”程度更深一点，有“爱”的意思。
学运用： 1.我们要( 爱护 )小青蛙。 2.我们要( 保护 )环境，不乱丢垃圾。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
猜一猜
小小游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 长大有脚没尾巴。
qīnɡ wā
青蛙
识字3
小青蛙
听一听
1.听课文朗读，边听边画出课文中的 生字词。
2.认准字音,理解词语意思。
读一读
谁是读书小能手？ 我是读书小能手，一读 二圈三再读。
读书要求：
1.朗读课文，读准字音。 有困难处多读几遍。 2.画出生字，认清字形。 3.再读课文，思考：从课 文中你发现了什么？
训练题：
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）。
3、用“ ——”画出描写猫的耳朵的句子。
造句：小河里的清水能照 出人影来。
书写指导：左窄右宽， “月”字第一笔撇变竖。
qì
气 部首：气 结构:独体
部编语文一年级下册教学设计 识字3 小青蛙
部编语文一年级下册教学设计识字3 小青蛙一、教学内容《小青蛙》是一首儿歌韵文。
这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。
本课的设计应力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。
二、教学目标知识与技能1.会认“清、睛、眼”等12个生字，能正确、规范地书写“青、清、气”等7个生字，认识部首“疒”。
2.掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律，领悟偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。
3．有感情地朗读课文，背诵课文。
情感态度与价值观懂得青蛙是人类的好朋友，树立“保护动物，人人有责”的意识。
三、教学重点识字、写字，掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律。
四、教学难点领悟偏旁表义的特点，激发学生自主识字的兴趣。
五、课前准备1.教师：搜集课文相关图片、制作教学课件。
2.学生：制作本课字卡。
六、课时安排：1课时。
教学过程（一）猜谜激趣，导入新课1.猜谜激趣。
1.同学们，老师想请大家猜个谜语，课件出示谜面：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。
”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。
(板书：小青蛙)3.课件出示漂亮的小青蛙。
学生齐读课题4.说说你对青蛙有哪些了解。
5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)6.导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！(学生齐读课题)（二）初读儿歌，读准字音1.请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。
2.同桌间互相检查，互相正音。
3.指名读儿歌，。
教师相机正音。
4.请学生数一数这首儿歌共有几句话，并做标记。
5.全班齐读儿歌，要求读准字音。
（三）再读儿歌，理解意思1.请学生朗读儿歌第一句话，想一想小青蛙长什么样子，生活在哪儿。
一年级下册语文课件识字1.3小青蛙｜人教部编版3
yǎn jing
眼睛
故事书
bǎohù
保护
hù shi hàichóng
护士 害虫
ràng zuò
让座
shēng bìng
生病
qīnɡ wā
青蛙
tiān qì qínɡ tiān
天气 晴天
yǒu qínɡ
友情
qǐnɡ qiú
请求
xué shēnɡ
学生
青清
气晴
情请
生眼
让病
保护
害事
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
shēnɡ bìnɡ 小 小 青 蛙 大 眼 睛。 “睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛有关。
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ “眼、睛”都是“目字旁”
青蛙 有目是眼睛，有虫是蜻蜓；
小鸟正在晴空中自由飞翔。 小朋友们，你们看这句话中有哪几个字长得很像啊？ 丁丁的气球不小心飞走了。 有水方说清，日出天气晴； 有水方说清，日出天气晴；
qīnɡ
清
qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
笔顺：
造句：天气晴朗，小溪的水很清澈。
qì
气
qì qiú
气球
tiān qì
天气
笔顺：
造句：丁丁的气球不小心飞走了。
qínɡ 青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是颜色的吗？
“晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关。
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
部编版一年级下册语文《小青蛙》
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做 了 不 少 好 事 情。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好 让 禾 苗 不 生 病。
小学语文
字词学习
小学语文
qīnɡ qīnɡ shān lǜ shuǐ
青 青 山绿水 qīnɡ wā 青蛙
笔顺：
造句：游客们都被这一片青山绿水深深感染了。
qīnɡ
清
小学语文
qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
笔顺：
造句：天气晴朗，小溪的水很清澈。
qì
气
笔顺：
造句：丁丁的气球不小心飞走了。
小学语文
辨一辨
有水方说清 有日天气晴 有言去邀请 有心情意浓 有目是眼睛 有虫是蜻蜓
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
Байду номын сангаас
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
想一想，填一填 请晴情清睛
眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的水 真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只 小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们正想捉住它。 老师过来说：“（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能 为我们做好多事（ 情 ）。
人教部编版语文一年级下册课件：识字 3小青蛙
河水清清/天气晴, 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫, 做了不少/好事情。 请你保护/小青蛙, 好让禾苗/不生病。
我会读
shēng qì
生气
qǐng
请
qíng
情
qīng
清
qīng
青
qíng
晴
我会写
shēng
生病
qǐng
请求
qīng
qíng
清水 晴 天
qíng
jīng
事情 眼睛
qì
气体
qīng
一年级下册第一单元
小青蛙
教学目标
1. 学生能够正确、流利地朗读课文。 2. 掌握七个生字的写法。 3. 通过“四要素”写作法，让学生有条理地复述课文内容。
导入新课，听音辨物
—— “咩咩”
导入新课，听音辨物
——“哞哞”
导入新课，听音辨物
—— “喵喵”
导入新课，听音辨物
——“呱呱”
初读课文，断句正音
青草
我会发现
讠
请
氵
清
忄
青
情
日
晴
目
睛
精读课文，理解文意
• 本文的主人翁是谁？ • 它在什么时间？ • 它在哪里？ • 做了什么事情？
我们的主人翁：小青蛙
什么时间：晴朗的天气
什么地方：小河边
做了什么事情：吃害虫
1. 小青蛙的本领大不大？我们要不 要保护它们呢？
2. 同学们还知道有哪些像小青蛙一 样的益虫和益鸟呢？小 蜜 蜂Fra bibliotek啄 木 鸟
七 星 瓢 虫
课堂总结
老师希望同学们都能爱护这些小小的可爱的漂亮的动 物，只有我们保护好了它们，我们的环境才会更加优美， 我们的地球才会更加美好。
我会读
shēng qì
生气
qǐng
请
qíng
情
qīng
清
qīng
青
qíng
晴
我会写
shēng
生病
qǐng
请求
qīng
qíng
清水 晴 天
qíng
jīng
事情 眼睛
qì
气体
qīng
一年级下册第一单元
小青蛙
教学目标
1. 学生能够正确、流利地朗读课文。 2. 掌握七个生字的写法。 3. 通过“四要素”写作法，让学生有条理地复述课文内容。
导入新课，听音辨物
—— “咩咩”
导入新课，听音辨物
——“哞哞”
导入新课，听音辨物
—— “喵喵”
导入新课，听音辨物
——“呱呱”
初读课文，断句正音
青草
我会发现
讠
请
氵
清
忄
青
情
日
晴
目
睛
精读课文，理解文意
• 本文的主人翁是谁？ • 它在什么时间？ • 它在哪里？ • 做了什么事情？
我们的主人翁：小青蛙
什么时间：晴朗的天气
什么地方：小河边
做了什么事情：吃害虫
1. 小青蛙的本领大不大？我们要不 要保护它们呢？
2. 同学们还知道有哪些像小青蛙一 样的益虫和益鸟呢？小 蜜 蜂Fra bibliotek啄 木 鸟
七 星 瓢 虫
课堂总结
老师希望同学们都能爱护这些小小的可爱的漂亮的动 物，只有我们保护好了它们，我们的环境才会更加优美， 我们的地球才会更加美好。
部编版一年级下册语文《小青蛙》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了《部编版⼀年级下册语⽂《⼩青蛙》教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标： 1.正确认读本课“清、晴、眼”等⼗⼆个⽣字，会写⽥字格⾥的“青、清、⽓、晴、情、请、⽣”等七个⽣字。
2.有感情地朗读课⽂，学⽣⾃主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。
3.了解青蛙是益⾍，我们要保护动物，保护⼤⾃然。
教学重点：识字，写字。
教学难点：了解青蛙是益⾍，我们要保护动物，保护⼤⾃然。
教学课时：1课时。
教具准备：⽣词卡⽚、课件。
教学过程： ⼀、谈话激趣，引⼊新课。
师：同学们，⽼师给⼤家带来了⼀位新朋友，它将和我们⼀起学习，它是谁呢?⽼师说，请⼤家动脑筋来猜⼀猜：“⼩⼩游泳家，说话呱呱呱，⼩时没有腿，长⼤没尾巴。
”⼤家知道这是什么吗? ⽣：⼩青蛙。
师：下⾯我们⼀起来认识⼀下这位新朋友吧!(教师板书：《⼩青蛙》) ⼆、初读课⽂，整体感知。
1、师配乐范读课⽂，同学们边听边思考你听到的青蛙是什么样的? 2、⾃读课⽂，学习⽣字。
(1)⽤⾃⼰喜欢的⽅法读课⽂，同时⽤曲线在⽂中标出⽣字词。
(2)同桌交流，再读课⽂，借助拼⾳扫除字词障碍。
(⾃读、⼩组读、分段读) 三、记忆字形，指导书写。
1、检查⽣字的⾃学情况 (1)出⽰⽣字卡⽚，“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”指名读。
(2)开⽕车读，⼩组竞赛读，评出认字⼩组。
2、写字。
(1)出⽰我会写的7个⽣字:“青、清、⽓、晴、情、请、⽣”,指名认读、领读。
(2)教师范写⽥字格中的⽣字，学⽣书空。
(3)学⽣描红、临写，教师巡视、指导。
四、课⽂详解。
1、初读课⽂。
师：全班齐读课⽂，课⽂有⼏句话?⽂章的主⼈公是谁? ⽣：⽂章有3句话，⽂章的主⼈公是⼩青蛙。
一年级下册语文识字3小青蛙
一年级下册语文识字3小青蛙在一年级下册的语文课本中，有一篇名为《小青蛙》的识字文章。
这篇文章以小青蛙为主题，通过生动的描写和情节展开，帮助学生认识和记忆一些常用的汉字。
下面我们来一起欣赏这篇文章。
文章开头，描述了一个小青蛙的形象。
它身体绿绿的，眼睛大大的，嘴巴小小的，四肢细长有力。
小青蛙喜欢在池塘里跳跃，它的跳跃能力非常强，可以一跳就跳到很远的地方。
小青蛙的跳跃姿势非常优美，每一次跳跃都像是在跳舞一样。
接着，文章描述了小青蛙的生活环境。
它生活在池塘里，池塘里的水清澈见底，周围有很多绿色的草和花。
小青蛙喜欢在水中游泳，它的身体在水中灵活自如，游得非常快。
有时候，小青蛙还会在水中捕捉一些小虫子作为食物，它的舌头非常长，一伸出去就能抓住猎物。
文章的后半部分，描述了小青蛙的朋友们。
小青蛙有很多朋友，它们一起在池塘里玩耍。
有一只小鱼，它的身体鳞片闪闪发光，游得非常快。
还有一只小蜻蜓，它的翅膀彩色斑斓，飞得非常高。
小青蛙和它的朋友们经常一起玩耍，互相追逐，互相嬉戏，度过了快乐的时光。
通过这篇文章，我们不仅认识了小青蛙这个形象，还学习了一些与它相关的汉字。
比如“青蛙”、“池塘”、“跳跃”、“游泳”等等。
这些汉字在我们的日常生活中经常出现，通过这篇文章的学习，我们能够更好地理解和运用它们。
小青蛙是大自然中的一种生物，它们的形象和生活方式都非常有趣。
通过阅读这篇文章，我们不仅能够增加词汇量，还能够培养对大自然的热爱和保护意识。
希望同学们能够喜欢这篇文章，通过阅读和学习，更好地掌握语文知识。
以上就是《小青蛙》这篇识字文章的内容。
通过这篇文章的阅读，我们不仅能够认识和记忆一些常用的汉字，还能够了解小青蛙的形象和生活方式。
希望同学们能够通过阅读这篇文章，提高自己的语文水平，培养对大自然的热爱和保护意识。
让我们一起努力，成为优秀的语文学习者！。
统编版一年级下册语文《识字3 小青蛙》【精华版】PPT课件(完整版)
初读课文
竖起耳朵听老 师读，听清每个字 的发音。
初读课文
自由读课文： 读准字音，读通句 子。遇到不认识的 生字，借助拼音多 读几遍。
自读课文
把你认为难读 的或者不认识的生 字圈出来，再多读 几遍。
学认字
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù hài
清晴眼睛保护害
zuò shì qíng qǐng ràng bìng
事 横山出了头， 大事 坏事 最后是竖钩。
小组讨论：小青蛙是怎么保护禾苗的？
小青蛙用自己的 实际行动消灭了害虫， 使禾苗不受伤害。
bǎo hù
保护
小青蛙专心吃害虫，可真能干，谁来夸 夸它？读一读。
生活中，你还会有礼貌地对大家说什么呢？
qǐng
请 请 你帮我把那本书拿过来，好吗 ？
ràng
让
做事情请让病
把会认字 放在课文里读 一读。
yǎn jing 又轻又短 shì qing
河水清清Biblioteka 晴天 晴朗qīng
清 清水 清早 描写河水
qíng
晴 晴天
晴朗 描写天气
yǎn jīng
眼睛
和眼睛有关
再读第1句话，说一说：你发现了什么？
清 晴 睛 读音相近：带有后鼻音ing 字形相近：青+
生字大转盘
第二课时
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
齐读第1句话，回忆课文内容。
互动课堂
朗读第2句儿歌，说一说：小青蛙睁大 眼睛是在干什么？
小青蛙吃了哪些害虫呢？
飞蛾 苍蝇
蚊子 飞虱
hài
害
害虫 害怕
qíng
情 事情 做事情
与“心”有关。 心情 表情
一年级语文下册识字三《小青蛙》完整版(课堂PPT)
（ 情 ）。
29
•河水清清天气晴， •小小青蛙大眼睛。
•清清的（ ） 青青的（ ） （ ）的眼睛 （ ）的山花
30
晴
qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
18
复习生字
清水 眼睛 害虫 请让
晴天 保护 事情 生病
19
青
清
气
晴
情
请
生
20
笔 顺：
qínɡ
情
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
21
笔 顺：
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
22
笔 顺：
qì
气
qì qiú
气球
tiān qì
9
读
小青蛙
一 读
河水/清清/天气晴， 小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，
做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
10
词语积累
保护——爱护
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
11
小青蛙长什么样子?
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴，
做 了 不 少 好 事 情。 保护：尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
26
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
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请
请求 请客
ràng
让
让路 让开
识字3 小青蛙
bìng
病
生病 小病
偏旁： 病字旁
病字旁的字：病、疾、 疗、症
识字3 小青蛙
识字方法
yǎn
bǎo
偏旁识字 目 艮 眼 亻 呆 保
hù
bìng
扌户 护疒丙 病
口诀识字
shì
事
一个扁扁口， 横山出了头，
最后是竖钩。
识字3 小青蛙
词语识字
hài ràng ràng 害虫 让 一让
识字3 小青蛙
老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。
青加氵变什么？ 青加日变什么？ 青加目变什么？ 青加忄变什么？ 请加讠变什么？
青加氵变成清，清水的清。 青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。
识字3 小青蛙
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把 生字放到正确的括号中吧！（课后第2题）
识字3 小青蛙
归类识字 描写河水
qīng
描写心情
清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
qǐng
讠请
形声字：读音相 近，都带有后鼻 音“ing”；字形 相同，都有“青” 字。
描写天气 qíng 日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
识字3 小青蛙
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。
识字3 小青蛙
互动课堂
有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。
识字3 小青蛙
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
qǐnɡ nǐ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水/清清/天气晴， 请你/爱护/小青蛙，
儿歌识字
河水清清天气晴，心情很好眨眼睛。
识字3 小青蛙
我会写
qīng
qīng qì
青清气
qíng qíng qǐng shēng
晴情 请 生
识字3 小青蛙
生字归类
青清 气晴 情 请 生
含有“青”
青清 晴 情请
独体字
上下 结构
左右 结构
识字3 小青蛙
重难点字书写指导
qì
qǐ
短横 横斜钩
乞
没有横 横折弯钩
识字3 小青蛙
点击画面 播放视频
语识文字3一年小级青蛙下册
识字3
识字3 小青蛙
生活在水边，由蝌蚪变 成，属于两栖动物，是消灭 森林和农田害虫的能手。
识字3 小青蛙
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
识字3 小青蛙
我会认
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清晴眼睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
识字3 小青蛙
qīng
清
清清 清水
yǎn
眼
眼睛 眼光
qíng
晴
晴天 晴空
jīng
睛
眼睛 点睛
识字3 小青蛙
bǎo
保
保护 保卫
hài
害
害虫 害怕
hù
护
保护 爱护
shì
事
事情 好事
识字3 小青蛙
qíng
情
事情 亲情
qǐng
识字3 小青蛙
小青蛙是什么样子的呢?
大眼睛
小青蛙还有哪些特点? 绿衣裳 白肚皮 四条腿
识字3 小青蛙
从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？
bǎo hù hémiáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shìqinɡ
做了不少好事情。
小青蛙为人类做出贡献。
识字3 小青蛙
结构梳理
小 青 蛙
河水清 天气晴
小青蛙 大眼睛
吃害虫 做好事
环境
人
人
长相
爱 护
小
贡献
青
蛙
识字3 小青蛙
一起， 青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水， 种了颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽， 水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥， 原是一群蝌蚪啊！
识字3 小青蛙
一、想一想，填一填。 睛请情晴清青
识字3 小青蛙
言字旁（讠）： 点画凌空靠上写； 横折提中横短斜； 折竖笔直提向右。
横折提
qǐnɡ
笔画学习： 横折提
书写指导：先写横， 然后向下折再向右 提。横短斜，折要 直。
识字3 小青蛙
识字游戏
快来帮小青蛙过河吧！
清 眼 请害 护 病 晴
识字3 小青蛙
整体感知 通过朗读课文，你知道了什么呢？
睛情晴清请
眼睛
（ 请）问 （ 晴）天
（清）水 心（情）
识字3 小青蛙
儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗？
保护—爱护
作为哥哥，应该保护比自己弱小的 弟弟和妹妹。
小朋友们都应该爱护自己的玩具。
识字3 小青蛙
小组讨论：
1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？
2.你还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做什么？
眼（ 睛 ） （ 青 ）草 （ 清 ）水 （请）问 心（ 情 ） （ 晴 ）天
识字3 小青蛙
二、想一想，连一连。
益虫
害虫
青蛙 蚊子 蜜蜂 蛇 苍蝇 螳螂
识字3 小青蛙
三、拓展实践。 1.课下给爸爸妈妈读一读这一课。 2.小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然 后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。
字词听写
识字3 小青蛙
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
我们该怎样对待小青蛙？
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小 青 蛙， 我们为什么要爱护小青蛙？
hǎo rànɡ hémiáo bù shēnɡ bìnɡ
小青蛙是保护禾
好 让 禾苗 不 生 病。 苗的益虫，所以我们
要爱护它。
你能用“请” 说个句子吗？
请你帮我把我的语 文课本拿过来好吗？
“眼睛”“事情” 要读得又轻又短。
识字3 小青蛙
你从这段儿歌当中知道了什么?
小青蛙所处 环境和长相
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清 天气晴，
▲
▲
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
▲
▲
河水（ 清 ） 天气（ 晴 ） 青蛙（ 小 ） 眼睛（ 大 ）
小 xiǎo
小 xiǎo
/
青 蛙 qīnɡ wā
/
大 眼 睛 dà yǎn jinɡ
。
hǎo
好
rànɡ
让/
hé miáo
禾苗/
bù shēnɡ bìnɡ
不生病。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护/禾苗/吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了/不少/好事情。
识字3 小青蛙
青蛙是怎样捕捉害虫的呢?
害虫慢慢飞来
青蛙突然伸出长长的舌头
害虫粘到青蛙的舌头上 害虫被青蛙吃到了嘴里
识字3 小青蛙
你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？
喜欢。青蛙吃害虫，有益于农作物 的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不 知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯 笑得像朵花似的。
识字3 小青蛙
请求 请客
ràng
让
让路 让开
识字3 小青蛙
bìng
病
生病 小病
偏旁： 病字旁
病字旁的字：病、疾、 疗、症
识字3 小青蛙
识字方法
yǎn
bǎo
偏旁识字 目 艮 眼 亻 呆 保
hù
bìng
扌户 护疒丙 病
口诀识字
shì
事
一个扁扁口， 横山出了头，
最后是竖钩。
识字3 小青蛙
词语识字
hài ràng ràng 害虫 让 一让
识字3 小青蛙
老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。
青加氵变什么？ 青加日变什么？ 青加目变什么？ 青加忄变什么？ 请加讠变什么？
青加氵变成清，清水的清。 青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。
识字3 小青蛙
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把 生字放到正确的括号中吧！（课后第2题）
识字3 小青蛙
归类识字 描写河水
qīng
描写心情
清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
qǐng
讠请
形声字：读音相 近，都带有后鼻 音“ing”；字形 相同，都有“青” 字。
描写天气 qíng 日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
识字3 小青蛙
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。
识字3 小青蛙
互动课堂
有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。
识字3 小青蛙
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
qǐnɡ nǐ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水/清清/天气晴， 请你/爱护/小青蛙，
儿歌识字
河水清清天气晴，心情很好眨眼睛。
识字3 小青蛙
我会写
qīng
qīng qì
青清气
qíng qíng qǐng shēng
晴情 请 生
识字3 小青蛙
生字归类
青清 气晴 情 请 生
含有“青”
青清 晴 情请
独体字
上下 结构
左右 结构
识字3 小青蛙
重难点字书写指导
qì
qǐ
短横 横斜钩
乞
没有横 横折弯钩
识字3 小青蛙
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语识文字3一年小级青蛙下册
识字3
识字3 小青蛙
生活在水边，由蝌蚪变 成，属于两栖动物，是消灭 森林和农田害虫的能手。
识字3 小青蛙
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
识字3 小青蛙
我会认
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清晴眼睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
识字3 小青蛙
qīng
清
清清 清水
yǎn
眼
眼睛 眼光
qíng
晴
晴天 晴空
jīng
睛
眼睛 点睛
识字3 小青蛙
bǎo
保
保护 保卫
hài
害
害虫 害怕
hù
护
保护 爱护
shì
事
事情 好事
识字3 小青蛙
qíng
情
事情 亲情
qǐng
识字3 小青蛙
小青蛙是什么样子的呢?
大眼睛
小青蛙还有哪些特点? 绿衣裳 白肚皮 四条腿
识字3 小青蛙
从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？
bǎo hù hémiáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shìqinɡ
做了不少好事情。
小青蛙为人类做出贡献。
识字3 小青蛙
结构梳理
小 青 蛙
河水清 天气晴
小青蛙 大眼睛
吃害虫 做好事
环境
人
人
长相
爱 护
小
贡献
青
蛙
识字3 小青蛙
一起， 青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水， 种了颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽， 水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥， 原是一群蝌蚪啊！
识字3 小青蛙
一、想一想，填一填。 睛请情晴清青
识字3 小青蛙
言字旁（讠）： 点画凌空靠上写； 横折提中横短斜； 折竖笔直提向右。
横折提
qǐnɡ
笔画学习： 横折提
书写指导：先写横， 然后向下折再向右 提。横短斜，折要 直。
识字3 小青蛙
识字游戏
快来帮小青蛙过河吧！
清 眼 请害 护 病 晴
识字3 小青蛙
整体感知 通过朗读课文，你知道了什么呢？
睛情晴清请
眼睛
（ 请）问 （ 晴）天
（清）水 心（情）
识字3 小青蛙
儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗？
保护—爱护
作为哥哥，应该保护比自己弱小的 弟弟和妹妹。
小朋友们都应该爱护自己的玩具。
识字3 小青蛙
小组讨论：
1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？
2.你还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做什么？
眼（ 睛 ） （ 青 ）草 （ 清 ）水 （请）问 心（ 情 ） （ 晴 ）天
识字3 小青蛙
二、想一想，连一连。
益虫
害虫
青蛙 蚊子 蜜蜂 蛇 苍蝇 螳螂
识字3 小青蛙
三、拓展实践。 1.课下给爸爸妈妈读一读这一课。 2.小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然 后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。
字词听写
识字3 小青蛙
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
我们该怎样对待小青蛙？
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小 青 蛙， 我们为什么要爱护小青蛙？
hǎo rànɡ hémiáo bù shēnɡ bìnɡ
小青蛙是保护禾
好 让 禾苗 不 生 病。 苗的益虫，所以我们
要爱护它。
你能用“请” 说个句子吗？
请你帮我把我的语 文课本拿过来好吗？
“眼睛”“事情” 要读得又轻又短。
识字3 小青蛙
你从这段儿歌当中知道了什么?
小青蛙所处 环境和长相
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清 天气晴，
▲
▲
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
▲
▲
河水（ 清 ） 天气（ 晴 ） 青蛙（ 小 ） 眼睛（ 大 ）
小 xiǎo
小 xiǎo
/
青 蛙 qīnɡ wā
/
大 眼 睛 dà yǎn jinɡ
。
hǎo
好
rànɡ
让/
hé miáo
禾苗/
bù shēnɡ bìnɡ
不生病。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护/禾苗/吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了/不少/好事情。
识字3 小青蛙
青蛙是怎样捕捉害虫的呢?
害虫慢慢飞来
青蛙突然伸出长长的舌头
害虫粘到青蛙的舌头上 害虫被青蛙吃到了嘴里
识字3 小青蛙
你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？
喜欢。青蛙吃害虫，有益于农作物 的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不 知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯 笑得像朵花似的。
识字3 小青蛙