初一语文古文及古诗五四制鲁教版
七年级语文下册古诗词集锦(鲁教版)
七年级语文下册古诗词集锦（鲁教版）七年级语文下册古诗词集锦（鲁教版）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
相见欢（无言独上西楼）李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
清平乐•村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
七年级语文下册古诗词集锦(鲁教版)
七年级语文下册古诗词集锦（鲁教版）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
相见欢（无言独上西楼）李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
清平乐•村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五四制七年级必背古诗词文言文
五四制七年级必背古诗词文言文在五四制的七年级语文学习中，学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文，这些经典作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中国传统文化。
以下是一些常见的必背古诗词和文言文：1. 《诗经》中的《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？6. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
7. 辛弃疾的《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
8. 范仲淹的《岳阳楼记》（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
9. 韩愈的《师说》（节选）古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
10. 司马迁的《史记·项羽本纪》（节选）项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”这些作品是中国文学宝库中的瑰宝，通过背诵和理解，学生可以更深入地感受中华文化的魅力。
初中必背古诗词和文言文五四制
初中必背古诗词和文言文五四制初中阶段，学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文，这些作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中华文化的精髓。
以下是一些初中必背的古诗词和文言文，按照五四制（即五言古诗、四言古诗、五言律诗、四言律诗）进行分类。
# 五言古诗1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
# 四言古诗1. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 《悯农》 - 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
# 五言律诗1. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2. 《山居秋暝》 - 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
3. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
# 四言律诗1. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2. 《春夜喜雨》 - 杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
3. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这些古诗词和文言文都是中华文化的瑰宝，希望同学们能够认真背诵，不仅为了考试，更为了能够深入理解这些作品背后的文化意义和审美价值。
鲁教版初中语文必背古诗词文言文
鲁教版初中语文必背古诗词文言文鲁教版初中语文教材中包含了许多经典古诗词和文言文，这些作品不仅丰富了学生的文学素养，也传承了中华民族的优秀传统文化。
以下是一些必背的古诗词和文言文：# 古诗词1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
7. 《枫桥夜泊》 - 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
# 文言文1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
2. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，岩岫杳冥，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
6. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
鲁教版七年级下册语文古诗
鲁教版七年级下册语⽂古诗 在七年级语⽂教学中,教师要采⽤适合学⽣的⽅法进⾏古诗词教学,通过适合的⽅法帮助学⽣更好地理解古诗词魅⼒,增加阅读古诗词的兴趣,才能进⼀步提升古诗词教学的有效性。
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鲁教版七年级下语⽂古诗 归园⽥居(其三) 陶渊明 种⾖南⼭下，草盛⾖苗稀。
晨兴理荒秽，带⽉荷锄归。
道狭草⽊长，⼣露沾我⾐。
⾐沾不⾜惜，但使愿⽆违。
使⾄塞上王维 单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁⼊胡天。
⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别李⽩ 渡远荆门外，来从楚国游。
⼭随平野尽，江⼊⼤荒流。
⽉下飞天镜，云⽣结海楼。
仍怜故乡⽔，万⾥送⾏⾈。
游⼭西村陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客⾜鸡豚。
⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明⼜⼀村。
箫⿎追随春社近，⾐冠简朴古风存。
从今若许闲乘⽉，拄杖⽆时夜叩门。
送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游⼈。
海内存知⼰，天涯若⽐邻。
⽆为在歧路，⼉⼥共沾⼱。
登幽州台歌陈⼦昂 前不见古⼈，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然⽽涕下! 送元⼆使安西王维 渭城朝⾬浥轻尘，客舍青青柳⾊新。
劝君更尽⼀杯酒，西出阳关⽆故⼈。
宣州谢朓楼饯别校书叔云李⽩ 弃我去者，昨⽇之⽇不可留;乱我⼼者，今⽇之⽇多烦忧。
长风万⾥送秋雁，对此可以酣⾼楼。
蓬莱⽂章建安⾻，中间⼩谢⼜清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明⽉。
抽⼑断⽔⽔更流，举杯消愁愁更愁。
⼈⽣在世不称意，明朝散发弄扁⾈。
早春呈⽔部张⼗⼋员外韩愈 天街⼩⾬润如酥，草⾊遥看近却⽆。
最是⼀年春好处，绝胜烟柳满皇都。
相见欢(⽆⾔独上西楼) 李煜 ⽆⾔独上西楼，⽉如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是⼀般滋味在⼼头。
登飞来峰王安⽯ 飞来⼭上千寻塔，闻说鸡鸣见⽇升。
不畏浮云遮望眼，⾃缘⾝在最⾼层。
清平乐•村居⾟弃疾 茅檐低⼩，溪上青青草。
七年级语文上册课外古诗词背诵长歌行教案鲁教版五四制
第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
鲁教版(五四制)初中七年级语文上册望岳_课件1
课文导入
学习目标
1.领略泰山雄伟神奇的景色。
2.感受诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3.领悟诗中的哲理。
作者简介
杜甫（712—770），字子美，巩县（今尚河南）
人，被今人誉为“诗圣”，是我国唐代最伟大的现实 主义诗人。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，他的 诗歌真实地反映了广阔的社会生活，充满着强烈的忧 国忧民感情，被誉为“诗史”。作品集有《杜工部
集》。
基础字词 造化钟神秀 阴阳割昏晓 造化，指天地，大自然；钟，聚集。
阴，山的北面；阳，山的南面。割，
划分。
荡胸生曾云
曾通“层”，云气重叠。
诗文翻译
泰山啊，你究竟有多么宏伟壮丽？ 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。
造物者给你，集中了瑰丽和神奇， 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 你高峻的山峰，把南北分成晨夕。
之景，全诗以“望”字贯穿全诗，“望”字成了全诗
的线索，写了在层层云气升腾，归鸟入山的景色，抒 发了作者惊叹、赞美、陶醉、豪迈之情。
语言品析 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“割”字用得
好，历来被人称道。试分析其妙处？
由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所 以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙 笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰 的力量，这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的
力量。Leabharlann 主题解说全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，
但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，
可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。这首诗 寄托虽然深远，但通篇只见登览名山之兴会，丝毫不见 刻意比兴之痕迹。若论气骨峥嵘，体势雄浑，更以后出 之作难以企及。
鲁教版七年级语文上册古诗
鲁教版七年级语文上册古诗鲁教版七年级语文上册古诗1．望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2．春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3．长行歌青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
4．望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5．黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6．送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7．秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄。
8．鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
9．浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
10．十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
11．石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
七年级上册语文复习计划鲁教版七年级上册语文复习计划初二语文备课组一．复习总设想（1）、整理归类：以“课标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，......七年级语文上册《推敲》教案鲁教版七年级语文上册《推敲》教案鲁教版教学要求：１、正确、流利、有感情地朗读文。
鲁教版初中必背诗文
六上文言文：1、《论语十则》课内：1、《观沧海》2、《次北固山下》3、《钱塘湖春行》4、《西江月》5、《天净沙.秋思》课外：6、《龟虽寿》7、《过故人庄》8、《夜雨寄北》9、《泊秦淮》10、《浣溪沙.一曲新词酒一杯》晏殊11、《如梦令》12、《过松原晨炊漆公店》13、《观书有感》六下文言文：1、《为学》：“天下事有难易乎？……不学，则易者亦难矣。
”2、《木兰诗》3、《狼》：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
”课外：1、《山中杂诗》2、《竹里馆》3、《峨眉山月歌》4、《春夜洛城闻笛》5、《逢入京使》6、《滁州西涧》7、《江南逢李龟年》8、《送灵澈上人》 9、《约客》10、《论诗》七上文言文：1、《桃花源记》：“初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷……并怡然自乐。
”2、《陋室铭》3、《爱莲说》课内：1、《望岳》2、《春望》3、《石壕吏》课外：4、《长歌行》5、《望洞庭湖赠张丞相》6、《黄鹤楼》7、《送友人》8、《秋词》9、《庐山山行》10、《浣溪沙.游蕲水清泉寺》苏轼11、《十一月四日风雨大作》七下文言文：1、《三峡》：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
……故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”课内：1、《归园田居》2、《使至塞上》3、《渡荆门送别》4、《游山西村》课外：5、《送杜少府之任蜀州》6、《登幽州台歌》7、《送元二使安西》8、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》9、《早春呈水部张十八员外》10、《相见欢》11、《登飞来峰》12、《清平乐.村居》八上文言文：1、《与朱元思书》：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。
2、《马说》3、《岳阳楼记》：“衔远山，……气象万千。
”“嗟夫！予尝求古仁人之心，……噫！微斯人，吾谁与归？”4、《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
初一语文古文及古诗五四制鲁教版
狼蒲松龄《狼》原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
《狼》翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
《伤仲永》原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
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〔五四制〕鲁教版初中语文重点课目录暑期复习要求：1、划线的现代文需要重新阅读，注意重点段落分析。
2、所有现代文课后生字词需熟练掌握。
3、所有文言文都需背诵课下注释，且标注的重点文言文要熟练背诵原文。
4、黑色字体的“课外古诗词背诵〞是烟台考纲要求背诵默写的课内非课标篇目！六年级上册第一单元30古代寓言两那么5*童趣〔沈复〕智子疑邻6?论语?十那么★塞翁失马第二单元课外古诗词背诵8祖父、后园和我〔萧红〕龟虽寿〔曹操〕12?世说新语?两那么〔刘义庆〕过故人庄〔孟浩然〕咏雪题破山寺后禅院〔常建〕陈太丘与友期闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〔李白〕★第三单元夜雨寄北〔李商隐〕★18古代诗歌五首观沧海〔曹操〕★泊秦淮〔杜牧〕★次北固山下〔王湾〕★浣溪沙〔晏殊〕★钱塘湖春行〔白居易〕★过松源晨饮漆公店〔杨万里〕西江月〔辛弃疾〕如梦令〔李清照〕天净沙·秋思〔马致远〕★观书有感〔朱熹〕第四单元看云识天气山市〔蒲松龄〕第五单元皇帝的新装〔安徒生〕六年级下册第一单元12伤仲永〔王安石〕〔51〕4我的信念〔玛丽·居里〕〔12〕第三单元6为学〔彭端淑〕〔20〕14最后一课〔都德〕〔59〕17失根的兰花〔陈之藩〕〔71〕第二单元18木兰诗〔74〕7从百草园到三味书屋〔鲁迅〕〔25〕第四单元124短文两篇〔103〕峨眉山月歌〔李白〕〔131〕夸父逐日?山海经?春夜洛城闻笛〔李白〕〔132〕两小儿辩日?列子?逢入京使〔岑参〕〔132〕第五单元滁州西涧〔韦应物〕〔133〕30狼〔蒲松龄〕〔126〕江南逢李龟年〔杜甫〕〔133〕送灵澈上人〔刘长卿〕〔134〕课外古诗词背诵约客〔赵师秀〕〔135〕山中杂诗〔吴均〕〔130〕竹里馆〔王维〕〔130〕论诗〔赵翼〕〔135〕七年级上册第一单元爱莲说〔周敦颐〕★阅读27*核舟记〔魏学洢〕1社戏〔鲁迅〕28*卖油翁〔欧阳修〕29*推敲〔胡仔〕2安塞腰鼓〔刘成章〕30杜甫诗三首6口技〔林嗣环〕望岳★春望★石壕吏第二单元课外古诗词背诵12孙权劝学〔?资治通鉴?〕长歌行〔?汉乐府?〕第三单元望洞庭湖赠张丞相〔孟浩然〕18纪昌学射黄鹤楼〔崔颢〕第四单元送友人〔李白〕19向沙漠进军秋词〔刘禹锡〕23死海不死鲁山山行〔梅尧臣〕第五单元浣溪沙〔苏轼〕25桃花源记〔陶渊明〕★十一月四日风雨大作〔陆游〕短文两篇陋室铭〔刘禹锡〕★七年级下册第一单元7阿长与?山海经?〔鲁迅〕1新闻两那么8背影〔朱自清〕人民解放军百万大军横渡长江〔毛泽东〕第三单元3芦花荡〔孙犁〕阅读第二单元13中国石拱桥〔茅以升〕阅读15苏州园林〔叶圣陶〕2第四单元使至塞上〔王维〕★阅读渡荆门送别〔李白〕19大自然的语言〔竺可桢〕游山西村〔陆游〕★第五单元课外古诗词背诵：阅读送杜少府之任蜀州〔王勃〕★25三峡〔郦道元〕★登幽州台歌〔陈子昂〕26*答谢中书书〔陶弘景〕送元二使安西〔王维〕27记承天寺夜游〔苏轼〕★宣州谢眺楼饯别校书叔云〔李白〕28观潮〔周密〕早春呈水部张十八员外〔韩愈〕★29*湖心亭看雪〔张岱〕相见欢〔无言独上西楼〕〔李煜〕★30诗四首登飞来峰〔王安石〕★归园田居〔其三〕〔陶渊明〕清平乐·村居〔辛弃疾〕八年级上册第一单元阅读6绝唱〔刘鹗〕24小石潭记〔柳宗元〕★第二单元25岳阳楼记〔范仲淹〕★11海燕〔高尔基〕26醉翁亭记〔欧阳修〕★第三单元27*满井游记〔袁宏道〕★14*应有格物致知精神〔丁肇中〕28诗五首17*疑心与学问〔顾颉刚〕饮酒〔其五〕〔陶渊明〕★18中国人失掉自信力了吗〔鲁迅〕行路难〔其一〕〔李白〕★第四单元茅屋为秋风所破歌〔杜甫〕★阅读白雪歌送武判官归京〔岑参〕★19与朱元思书〔吴均〕己亥杂诗〔龚自珍〕★20*五柳先生传〔陶渊明〕课外古诗词背诵21马说〔韩愈〕观刈麦〔白居易〕★22送东阳马生序〔节选〕〔宋濂〕月夜〔刘方平〕23诗词曲五首商山早行〔温庭筠〕酬乐天扬州初逢席上见赠〔刘禹锡〕★赤壁〔杜牧〕过零丁洋〔文天祥〕★水调歌头〔明月几时有〕〔苏轼〕★卜算子·咏梅〔陆游〕破阵子〔燕子来时新社〕〔晏殊〕浣溪沙〔簌簌衣巾落枣花〕〔苏轼〕山坡羊〔潼关心古〕〔张养浩〕★醉花阴〔薄雾浓云愁永昼〕〔李清照〕第五单元3南乡子·登京口北固亭有怀〔辛弃疾〕篇目前标有*的是略读课文，没有标*的是精读课文。
初中语文古诗全(鲁教版)
一．六年级上册【观沧海】（曹操•东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾•唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易•唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾•南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙•秋思】（马致远•元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】（孟浩然•唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【夜雨寄北】（李商隐•唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】（杜牧•唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【浣溪沙】（晏殊•宋）一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【过松源晨炊漆公店】(杨万里•南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【如梦令】（李清照•南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【观书有感】（朱熹•南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
二．六年级下册【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。
鲁教版文言文指定背诵篇目（已核对）
鲁教版文言文指定背诵篇目（已核对）文言诗文指定背诵篇目（已核对）【初中部分】1. 孔子语录《论语》学而篇1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”2、子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交，言而有信，虽曰未学，吾必谓之学矣。
”3、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”4、子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”5、子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为人之本与!”6、子曰：“巧言、令色，鲜矣仁。
”7、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”8、子曰:“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力,则以学文。
”10、有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美,小大由之。
有所不行,知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
”11、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”为政篇1、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’”2、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”5、子曰：“由，诲汝知之乎：知之为知之，不知为不知，是知也。
”6、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”7、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”8、子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗（ní），小车无杌（wù），其何以行之哉?”9、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”八佾篇1、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?”2、定公问：“君使臣，臣事君，如之何?”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”3、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
山东省五四制七年级下册语文电子课本,古诗五首
山东省五四制七年级下册语文电子课本,古诗五首
1.登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
2.望岳
岱宗夫如何﹖齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3.登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡呜见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4.游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许困闲月，拄杖无时夜叩门。
5.己亥杂诗(其五)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
鲁教版七年级上附录古诗8首
黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 • 这首诗大意如下：仙人已经乘着黄鹤飞走了， 此地只留下一座空空的黄鹤楼。黄鹤一去就不再回返， 而千百年来白云却依旧悠然自得地飘在天空中。晴天 从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉 洲上，草长得极其茂盛。日近黄昏，不禁思念起了自 己的家乡，可是看着长江上面浩渺的烟波，使我的心 情变得惆怅了起来。 • 此诗的前四句抒写人去楼空，世事苍茫的感慨，后 四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情，视野开阔，抒 情真挚，为咏黄鹤楼的绝唱。传说李白登黄鹤楼，曾 想写诗，见到此诗即佩服之至，并说“眼前有景道不 得，崔颢题诗在上头”。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句 是借此抒发自己的政治热情和希望。 开头两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水。湖水和天空 浑然一体，景象是阔大的。 三四两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面 写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、 梦二泽 。 五六句面对浩瀚的洞庭湖，自己意欲横渡，可是没有船 只；生活在圣明的时世，应当贡献出自已的力量，但没有人 推荐，也只好在家闲居，这实在有愧于这样的好时代。言外 之意希望对方予以引荐。 最后两句，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白 白地产生羡慕之情。诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来作 一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。 希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。
•
十一月四日风雨大作 诗人:陆游 朝代:南宋 • 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 • 僵卧孤村不自哀”述访了作者的现实处境和精神状态， “尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释， 前后照应，形成对比。“僵、卧、孤、村”四字写出了作者 此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字 写多病，写常在床蓐(rù，草垫子)：“孤”字写生活孤苦，不 仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困 村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡 后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。笼罩着一种悲哀的气 氛，让人十分同情。夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“思” 而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打 声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨 飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听 着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”， 而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭 排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河 入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人 的英雄气概。
五四制初一文言文电子版
五四制初一文言文电子版狼蒲松龄《狼》原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身己半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黯矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
《伤仲永》原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。
王子曰：“仲永之通悟受之天也。
其受之天也，贤于人材远矣：卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？”《木兰诗》原文：唧唧复哪唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷壤唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷壤唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
【两小儿辩日原文】孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
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狼蒲松龄《狼》原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
《狼》翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
《伤仲永》原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。
”王子曰：“仲永之通悟受之天也。
其受之天也，贤于人材远矣；卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？”。
《伤仲永》翻译：金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。
从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。
他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。
明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。
再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。
”先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。
他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？《木兰诗》原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷孃去，暮宿黄河边，不闻爷孃唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷孃唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
《木兰诗》翻译：叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。
织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。
问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。
昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。
在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。
早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。
北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。
【两小儿辩日原文】孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”【两小儿辩日翻译】孔子到东方游历，路遇两个小孩儿在争论。
便问他们争论的缘故。
一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近，而太阳运行到中午时就离人远了。
”另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近。
一个小孩儿说：“太阳刚出时象车的伞盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远的小而近的大吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？”孔子不能判断谁是谁非。
两个小孩儿笑着说：“谁说你知识丰富呢？”【两小儿辩日注释】[1]辩斗：辩论，争论。
[2]故：原因，缘故。
[3]以：以为，认为。
[4]去：离。
《夸父逐日》原文夸父与日逐走①，入日②。
渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽⑧。
未至④，道渴而死⑤。
弃其⑥杖，化为邓林⑦。
《夸父逐日》翻译夸父与太阳相逐而跑，进入了太阳的光轮。
他很渴，想要喝水，在黄河、渭水边喝水，黄河、渭水的水不够他喝，就到北方的大湖去喝水。
还没有到，就在路上因口渴死了。
被他丢弃的手杖，化作了一片桃林。
注释：①逐走：竟跑，赛跑；②人日：追赶到太阳落下的地方；③河、渭：黄河和渭水；④至：到；⑤道渴而死：在半路因口渴而死；⑥其：代词，此指代夸父；⑦邓林：桃林。
⑧大泽：大湖。
传说其大横纵千里，在雁山山北山中杂诗吴均南朝梁山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
本篇是《山中杂诗》的三首之一。
是写山居环境的幽静，表现了闲适的心情。
沈德潜说它“四句写景，自成一格”。
译文：映入眼帘的——是暮色里蔼蔼的山岚，陷入竹隙的——是落如缓缓的画卷。
鸟儿悠闲地飞向人家的房檐，从窗口缓缓飘出的是一丝淡淡的云岚。
1.山际：山与天相接的地方。
2.烟：此指云雾。
3.窥：从缝隙中看。
4.檐：房檐。
译文：山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。
鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
竹里馆王维唐独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1.幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。
2.啸：嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。
3.深林：指“幽篁”。
4.相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
译文：独自坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边又长啸。
深深的山林中无人知晓，皎洁的月光从空中映照。
春夜洛城闻笛李白唐谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
译文一：灯火渐熄的夜晚，谁家传出嘹亮的玉笛声，笛声随着春风，飘满整个洛城。
这种夜晚听到《折杨柳》的曲调，谁不会萌发思念故乡的深情！译文二：阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。
就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》，能不钩起思乡之情吗？1、洛城：洛阳(现在河南洛阳).2、折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。
胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷四：《乐府杂录》云：'笛者，羌乐也。
古典有《折杨柳》，故谪仙《春夜洛城闻笛》……杜少陵《吹笛》诗：'故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生？'王之涣云：'羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
'皆言《折杨柳》曲也。
"曲中表达了送别时的哀怨感情.3、玉笛：精美的笛。
4、故园：指故乡，家乡.这首诗当是开元二十三年（735）李白游洛阳时所作。
描写在夜深人静之时，闻笛声而引起思乡之情。
王尧衢《唐诗合解》：“忽然闻笛，不知吹自谁家。
因是夜闻，声在暗中飞也。
笛声以风声而吹散，风声以笛声而远扬，于是洛春夜遍闻风声，即遍闻笛声矣。
折柳所以赠别，而笛调中有《折杨柳》一曲。
闻折柳而伤别，故情切乎故园。
本是自我起情，却说闻者'何人不起'，岂人人有别情乎？只为'散入春风'，满城听得耳。
”逢入京使岑参唐故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.故园：指长安，作者在长安有别墅。
指长安和自己在长安的家园。
2.龙钟：这里是沾湿的意思。
淋漓。
卞和《退怨之歌》："空山歔欷泪龙钟。
"3.凭：托。
译文：回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。
途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。
江南逢李龟年杜甫唐岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。
没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
滁州西涧韦应物唐独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1.滁州：今安徽滁州。
2.西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河。
即今天的城西水库。
3.独怜：独爱，一种对幽草的独情。
4.春潮：春雨。
5.野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
6.横：指随意飘浮。
7.上有黄鹂深树鸣：树荫深处的黄鹂发出诱人的叫声。
黄鹂，黄莺。
深树，树荫深处。
8.野渡无人舟自横：郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在地漂浮着。
野渡，野外的渡口。