“让理想之光闪耀”主题班会
板场中学“让理想之光闪耀”简报
教育简报板场镇初级中学政教处 2016年9月20日
“让理想之光闪耀”主题班会
为了通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性，联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理，培养学生树立远大的理想和正确的人生观、世界观。
开展了主题为“让理想之光闪耀”的主题班会。
各班围绕着“让理想之光闪耀”的内容，准备了名人理想故事、准备了“如何实现理想？为了理想我们该做些什么？”等内容开展了丰富的主题班会活动。
主题班会围绕着“让理想之光闪耀”的主题，联系自身学习和生活，开展的很激烈。
通过这次活动，同学们懂得了要对自己的具体理想进行适当调整，脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈才能实现理想，知道了“理想+努力+习惯=成功”的道理。
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计一、教案设计背景为了让同学们更好地理解自己的理想，明确人生方向，激发同学们的积极性和进取心，提高班级整体素质，特此设计本节班会课。
二、教学目标1. 让学生认识到理想的重要性，明确自己的人生目标。
2. 培养学生积极进取、为实现理想而努力奋斗的精神风貌。
3. 提高学生自我认知、自我规划的能力。
三、教学内容1. 导入：讲解理想的概念，让学生认识到理想对人生的指导作用。
2. 主体部分：a) 分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何树立理想、追求理想并实现理想的。
b) 学生分组讨论：自己的理想是什么，如何实现理想。
c) 每组选代表进行分享，总结实现理想的策略和方法。
3. 总结与反思：让学生写出本次班会课的感悟，制定自己的行动计划。
四、教学方法1. 讲授法：讲解理想的概念，分享成功人士的故事。
2. 讨论法：分组讨论，让学生发表自己的观点。
3. 分享法：每组代表分享讨论成果，总结实现理想的策略和方法。
五、教学评价1. 观察学生在讨论中的参与程度，了解他们对理想的认知和规划能力。
2. 课后收集学生的感悟和行动计划，评估本次班会课的效果。
3. 通过后续跟踪，观察学生是否能够按照行动计划付诸实践，实现自己的理想。
六、教学准备1. 准备成功人士的故事材料，确保故事具有启发性和感染力。
2. 准备讨论话题，引导学生思考自己的理想和实现方法。
3. 准备总结报告模板，方便学生书写班会课的感悟和行动计划。
七、教学过程1. 导入：用一段引人深思的话语或视频，引发学生对理想的思考。
2. 主体部分：a) 讲授理想的概念，让学生认识到理想对人生的指导作用。
b) 分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何树立理想、追求理想并实现理想的。
c) 引导学生分组讨论：自己的理想是什么，如何实现理想。
d) 每组选代表进行分享，总结实现理想的策略和方法。
3. 总结与反思：让学生写出本次班会课的感悟，制定自己的行动计划。
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计，700字
课题：让理想之光闪耀
教学内容：
一、课前准备：
1. 准备一些聚焦“理想”的图片、文章和视频材料，如《拯救地球号》等；
2. 梳理好课堂上要用到的提问、展示等形式；
3. 撰写相应的课文，指导学生思考。
二、教学步骤：
1. 开场白：向全班同学讲述一段著名的足球史诗——“机器人足球”，让学生明白理想是可以实现的；
2. 分组讨论：将全班同学分为几个小组，小组内就“我的理想是什么？”这一话题进行讨论；
3. 分享：让学生将讨论结果进行分享，通过口头分享和PPT 板书来展示；
4. 总结：以引导性问题带领学生小组总结，引导学生落实到生活实践中；
5. 全班综合：教师带领全班讨论并合作讨论，以便丰富自己的观点；
6. 思考练习：活动中让学生进行小组课堂表达，以及随机出题形式，思考“你的理想是什么？”；
7. 鼓励学生：给予学生相应的肯定，鼓励他们勇于发表自己的见解；
8. 结课：带领学生总结本节课的内容，以及让理想之光闪耀的重要性。
三、课堂练习：
1. 教师可以引导学生进行以下练习：
（1）改写一个著名的足球史诗，让理想之光闪耀；
（2）回忆自己最初的理想，现在实现了吗？
（3）用一句话说出自己的理想，激发全班同学的激情；（4）小组内讨论理想背后的动机，以及如何去实现它；（5）讨论故事中不同的形象，什么样的人才能够实现理想？
四、教学小结：本节课通过学习让理想之光闪耀的主题，旨在激发学生的梦想，激发学生的进取心和创新能力。
他们需要有坚定的信念，坚持不懈地实现自己的梦想，才能使理想之光闪耀，照亮前方的路。
让理想之光闪耀
【台山一中2010—2011学年度第二学期班会教案】让理想之光闪耀班会时间：2011年6月13日星期一一、活动目的：让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动前准备：1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
三、活动程序：1．诗歌朗诵：《放飞理想》理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：世界是我们的！主持人：16年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。
我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了江苏省扬中高级中学，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。
但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗？下面请听听父母亲殷切期盼的心声。
2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。
（附上家长书信三封）3、请学生谈谈自己的职业理想。
主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。
可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。
主题班会：让理想之光闪耀的主题班会课教案设计
让理想之光闪耀的主题班会课教案设计中学班会教案●一、活动目的让学生畅谈职业理想,明确高中三年的奋斗目标,激发学生强烈的学习动机,提高学习积极性,变“要我学”为“我要学”,自加压力,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成人、成才。
●二、活动意义国的社会主义现代化建设,需要大量的多种多样的人才,按照美国教育家布鲁姆的观点,除5%以下的儿童有智力缺陷的,95%以上的儿童都有可能成才。
可是现实并非如此。
影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素,学生积极性不高是一个突出的表现。
学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的,学习动机是直接推动学生学习的内部动力。
怎样才能提高学生的学习积极性呢?要激发学生的学习动机,关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛,懂得父母亲对自己的期盼,懂得要对自己的前途负责,定下明确的奋斗目标,变“要我学”为“我要学”,不辜负父母的期盼,不辜负老师们的辛勤劳动,对自己负责,对国家负责,从而提高学习的积极性。
●三、活动前准备1、先请家长给自己孩子写一封信,谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛,诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
四、活动程序1.诗歌朗诵:《放飞理想》理想埋藏在我们的每个细胞里,随着全身血液的流淌,随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中,让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂,发出许久不闻的声响。
我们感动,再一次感动!我们渴望甩掉鞋子,追逐理想,理想就是一座难以攀越的高峰,需要我们以勇气和毅力去征服,理想就是布满荆棘的绝地,等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海,等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时,当美丽的鲜花绽开时,当香甜的果实成熟时,当热烈的掌声响起时,让我们一起高呼:世界是我们的!主持人:16年前,我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上,是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。
关于理想的主题班会教案-“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计一、活动目的让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二活动意义影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。
学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。
怎样才能提高学生的学习积极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。
三、活动前准备1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
四、活动程序1．诗歌朗诵：《放飞理想》理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，。
让理想之光闪耀-主题班会2
让理想之光闪耀主题班会前言：本人小小劳根据在亲身工作经历，整理了具体实用、可操作性强的«让理想之光闪耀主题班会»，预期通过“填空式”撰写，供大家学习参考，减轻大家的工作负担。
格式都按照公文标准排版好了，直接下载编辑打印使用即可。
谢谢！让理想之光闪耀主题班会1一、活动目的：让学生畅谈理想，明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动背景：模拟考试后，我班成绩在稳步大幅度提高，上课课堂纪律安静，学生好学，为避免学生烦躁，稳定学生的情绪，为中考取得更好的成绩，避免优等生有点骄傲，中等生失去方向，差生表现畏难情绪，让大家更有有希望、信心。
三、活动目标：1、通过视频，图像，和同学们的自我行为教育，学生在中考复习期间，遵守纪律，认真学习，做好自己的事。
2、拔高尖子生，激发中等生，帮助困难生，为各层次学生树立信心，稳定学生思想。
四、活动准备：1、学生分成小组，每人在纸上写出自己为中考所做出的准备。
2、主持人准备提词和中考誓言五、活动议程：1、主持人宣布主题班会开始2、课前欣赏音乐《再见小时候》3、请同学们各自读出自己为中考所做的准备4、主持人读初中三年的回顾与总结5、欣赏故事并交流感想6、主持人与同学共同讨论中考前如何调整心态7、分享复习方法8、主持人领读中考宣誓词9、班主任总结六、详细过程：1、主持人宣布主题班会开始主持人：在距离xxxx年中考还有十几天的关键时刻，我们九1班57名同学在这里举行中考备考主题班会，向中考擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！我们召开这次主题班会目的很明确，那就是——统一思想，明确目标，鼓舞士气，增强斗志，全力拼搏，决胜中考！2、同学们说说自己对中考的准备同学1：我在中考前要保持充足的睡眠，乐观向上的心情，这样才能在每天的学习生活中精力充沛，这样也就能学习的更充分。
同学2：我每天都是定制严格的计划来学习，每天我会做很多的课外题，增加自己对题型的了解，这样在中考中才能做到有备无患，取得优异的成绩。
让理想起航主题班会活动
一、班会背景与目标理想是青春的航标，是人生的动力。
本次班会以“让理想起航”为主题，旨在通过丰富多彩的活动、问答和小游戏，激发同学们的理想之光，引导他们坚定信念，勇往直前，让理想之船扬帆起航。
二、班会准备收集与理想相关的故事、名言、视频等资料，制作PPT或展板。
准备活动所需的道具、奖品等。
提前通知同学们班会主题，鼓励大家积极参与并准备相关素材。
三、班会流程（一）开场致辞班主任或班长进行开场致辞，阐述理想的重要性，号召同学们树立远大理想,勇敢追求。
（二）活动环节理想分享会邀请同学们上台分享自己的理想，包括理想的由来、内容以及实现理想的计划等，让彼此了解并相互鼓励。
理想画作创作组织同学们用画笔描绘自己心中的理想图景，可以是未来的职业、生活场景或任何与理想相关的画面，通过艺术创作表达内心的向往。
理想誓言朗诵准备一篇关于理想的誓言，让同学们集体朗诵，表达他们追求理想的决心和信念。
理想导师连线邀请校内外的成功人士或学长学姐作为理想导师，通过视频连线的方式分享他们的追梦经历和经验，为同学们提供宝贵的建议和指导。
理想之船制作准备纸船、彩笔等材料，让同学们制作代表自己理想的纸船，并在船上写下自己的理想和寄语，最后集体放飞纸船，象征理想起航。
（三）问答环节Q：什么是理想？A：理想是我们对未来生活的美好设想和追求，是激励我们前进的动力和目标。
Q：理想对我们的人生有什么意义？A：理想能够指引我们前进的方向，激发我们的斗志和潜力，让我们在追求中不断成长和进步。
Q：如何树立远大的理想？A：树立远大的理想需要我们对社会、对人生有深刻的认识和理解，同时结合自己的兴趣和特长，制定切实可行的目标。
Q：面对困难和挫折时，我们应该如何坚持理想？A：面对困难和挫折时，我们要保持积极的心态，寻找解决问题的方法，不断调整和完善自己的行动计划，坚定信念，勇往直前。
Q：实现理想需要哪些品质和能力？A：实现理想需要具备坚定的信念、持久的毅力、创新能力、团队协作能力等品质和能力。
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生理解理想的含义，认识到理想对个人成长的重要性。
激发学生追求理想的动力，培养积极向上的心态。
1.2 教学内容：理想的概念与意义理想与个人成长的关系激发学生追求理想的动力1.3 教学活动：开场提问：请问你们的理想是什么？讲解理想的含义与意义分享成功人士追求理想的故事分组讨论：如何将理想与个人成长相结合？第二章：认识自我2.1 教学目标：帮助学生了解自己的优点和不足，树立自信心。
培养学生积极面对挑战，克服困难的态度。
2.2 教学内容：认识自己的方法与途径优点和不足的识别与接受培养自信心的方法2.3 教学活动：自我介绍：让学生介绍自己的优点和兴趣爱好小组交流：分享彼此的认识和评价讲解认识自己的方法与途径讨论如何克服自己的不足，提升自己第三章：设定目标3.1 教学目标：培养学生设定明确目标的能力，提高学习效果。
引导学生将个人理想与目标相结合，实现自我价值。
3.2 教学内容：设定目标的原则与方法个人理想与目标的联系实现自我价值的方法与途径3.3 教学活动：讲解设定目标的原则与方法小组讨论：如何将个人理想转化为具体目标？分享成功人士设定目标的经验学生练习：设定自己的短期和长期目标第四章：培养良好习惯4.1 教学目标：引导学生通过良好习惯实现目标，迈向成功。
4.2 教学内容：良好习惯的定义与重要性培养良好习惯的方法与技巧良好习惯与实现目标的关系4.3 教学活动：讲解良好习惯的定义与重要性分享成功人士的良好习惯经验学生练习：制定自己的良好习惯计划第五章：持续努力5.1 教学目标：培养学生具备持之以恒的精神，面对困难不退缩。
引导学生将努力转化为实际行动，不断提升自己。
5.2 教学内容：持之以恒的意义与价值面对困难时的应对策略将努力转化为实际行动的方法与技巧5.3 教学活动：讲解持之以恒的意义与价值小组讨论：如何面对困难并坚持努力？分享成功人士克服困难的故事学生练习：制定自己的努力计划第六章：寻找榜样6.1 教学目标：引导学生了解榜样的力量，激发学生向榜样学习的动力。
让理想之光闪耀课件高一上学期理想信念主题班会(1)
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终 点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手
龟兔赛跑 思维方式
温馨提示
学习方法
学习效率
改变
改进
提高
龟兔赛跑
第三场
由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。
其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？
·基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能
启 盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 示 ·学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。
·积累是一个逐渐的过程。
龟兔赛跑
第一场
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方 快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始 跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在 了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。
于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了 它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来， 发现自己输了。
《理想》
每个人都有自己的理想，它是我们 前进的目标，方向，动力
理想
理想是灯塔，照亮我们行进的道路， 理想是航标，指明我们前进的方向。
没有理想世界将会怎样？
没有了理想
就如同鸟儿失去了翅膀，就像鱼儿没了水，它的人生将从此 变得暗淡无光，平淡无奇。有了理想就有了目标，有了理想 就有了希望。
致青春的宣言：
便挨我 迎过看 来了到 了冬那 春季些 天，岁 .月
为理想主题班会(5篇)
为理想主题班会(5篇)为理想主题班会 1一、活动目的：1.通过课件展示与同学们的讨论，给出“理想”的具体的解释。
2.使同学们对“理想”有更加深刻的认识。
3.着重教育同学们以理想来带动学*的积极性。
二、活动时间和地点：__年__月__日于高三__班三、活动方式：多媒体课件展示，学生积极参与。
四、活动内容及过程安排：1.班主任导入（1）理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
（2）一个孩子的梦想五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。
七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去探索神秘的宇宙。
十四岁，她又想成为一名__，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。
现在，她的向往趋于*淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。
梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。
让我们放飞我们的梦想吧。
2.展示高校风采（图片）北京大学清华大学浙江大学上海交通大学复旦大学厦门大学山东大学国防科技大学福州大学集美大学华侨大学福建师范大学香港大学剑桥大学3.学生感想学生1：通过刚才的图片，我恨不得现在就能上大学，而且是能上名牌大学，他们对我太有吸引力了。
学生2：大学是美好的，他们的风光让我看了心动，我相信只要我有足够的付出、只要我能在剩余的'时间里好好用功，我会考上一个好的大学的。
学生3：我这人很现实，我知道刚才所展示的大学很多都是名牌大学，对于本一以上的我不敢奢望，但是对于本二我还是有信心的，我的目标是集美大学。
集美大学明年将是我的母校。
学生4：大学太漂亮了，但是我知道按我目前的学*状态不要说是重点大学，就连本三能否上都成问题。
理想之光,闪耀未来主题班会
设定明确的目标
理想应该具体明确，具有 可行性和可操作性，同时 也需要符合自己的实际情 况。
不断调整和完善
随着个人成长和环境变化 ，理想也需要不断调整和 完善，以保持其现实性和 有效性。
02
理想的实现
实现理想的方法与途径
制定明确的目标
首先需要明确自己想要实现的 理想，并将其细化为可执行的
目标。
制定计划并付诸行动
02
同学们应该时刻保持对未来的憧 憬和向往，不断探索自己的兴趣 和潜力，为自己的未来发展打下 坚实的基础。
鼓励同学们积极行动，追求理想
理想不是空中楼阁，需要我们付出实际行动去追求。同学们 应该树立正确的人生观和价值观，以积极的态度面对生活中 的挑战和机遇。
在追求理想的过程中，同学们需要克服各种困难和障碍，不 断学习和成长，提高自己的综合素质和能力水平。只有这样 ，才能够更好地实现自己的理想。
。
可持续发展
全球共同关注环境保护和可持续发 展，为绿色产业和清洁能源提供了 广阔的发展空间。
全球化进程
经济全球化将继续深入发展，跨国 交流与合作的机会将不断增加。
个人在社会发展中的角色与责任
提升自身素质
培养良好的道德品质
不断学习新知识，掌握新技能，以适 应社会发展的需要。
树立正确的价值观，遵守社会公德， 成为有担当的公民。
理想之光，闪耀未来主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-04
目录
• 理想的意义 • 理想的实现 • 闪耀的未来 • 班会活动 • 总结与展望
01
理想的意义
理想的定义与重要性
理想的定义
理想是个人内心深处的追求和向 往，是个人行动的指南和动力源 泉。
理想的重要性
让理想之光闪耀
1、明的确学高习三 动最 机后 ，提80高天学的习奋积斗极目性标。，进一步激发学生 2、引逐导步学成生人自、我成加才压。，坚持不懈，学会对自己负责，
主题班会流程设计
听妈妈话
---寻找学习动 力源泉
榜样力量
---激发学生学 习激情
说你说我
---畅谈学生心 中理想
听妈妈话
齐课诵程《游子吟》重温父母爱 叙说感动瞬间 难忘父母恩 聆听父母教诲 发奋勤学习
通过本环节让学生点燃自己心中理想的火炬， 用理想之光照亮今后的学习生活。
班主任寄语
我们因梦想而伟大，所有成功者起初都是大梦 想家。一个人要实现自己的梦想，最重要的要具 备三个条件：勇气、行动和坚持。世界上最快乐 的事情莫过于为理想而奋斗。
------马云
通过本环节活动唤起学生感念父母之情，强 化学习动机，激励学生用良好学习成绩让父 母安心放心舒心。
榜样力量
一 知识改变命运
二 越努力越幸运
三 努力就有希望
通过本环节学生身边事例的感染带动 ，进一步 激发学生最后80天冲刺高考的学习激情。
说 你 说 我
写出心中 目标大学
奋斗拼搏 美梦成真
畅想廿年 后的自己
与文明同行让理想闪光主题班会
与文明同行让理想闪光主题班会《与文明同行让理想闪光主题班会》01. 引言在当今社会，随着文明的不断发展，理想主题班会已经成为了学校中一项重要的活动。
那么，与文明同行让理想闪光，究竟意味着什么呢？本文将从多个角度对这一主题进行深入探讨。
02. 对于理想的理解理想是每个人内心深处最崇高的梦想和追求，它是人生的动力所在，是精神生活的支柱。
在学校中，理想主题班会是一个展示学生理想、激发进取心、传递文明价值的平台，旨在让每个学生在班级中感受到浓浓的文明氛围，让理想在文明的陪伴下闪光。
03. 文明与理想的关系文明与理想是相辅相成的关系。
文明意味着人类社会在发展过程中所达到的一种理论境界，是社会进步的标志。
只有在文明的熏陶下，理想才能真正闪光。
通过主题班会，学生们不仅能够了解文明的内涵，还能够在文明的氛围中树立起自己的理想，并为之奋斗。
04. 在学校中如何与文明同行让理想闪光学校可以加强对文明教育的引导，培养学生的文明素养，让他们在涵养高尚情操的也能够明白理想与文明的关系。
组织理想主题班会，让学生有机会展示自己的理想，并从他人的理想中获得启发，感受到他人的文明与理想与自己的理想相互交融，共同闪光。
学校还可以设置相关的课程，引导学生深入思考文明与理想的联系，培养理想的同时也培养出文明的行为。
05. 对于理想与文明的个人观点在我看来，理想与文明是息息相关的。
只有在文明的熏陶下，我们才能树立起崇高的理想，并在追求理想的过程中保持文明的行为。
在学校的环境中，通过参与理想主题班会等活动，我们不仅能够展示自己的理想，还能够感受到文明的意义，让自己的理想在文明的环境中不断闪光。
06. 总结在文明的道路上，让理想闪光是每个人都该努力追求的目标。
在学校中，通过理想主题班会等形式，我们能够更好地理解并实践与文明同行让理想闪光的主题。
期待未来，我们的理想能够在文明的熏陶下，一直闪耀下去。
结语与文明同行让理想闪光，是我们每个人都要不断努力的方向。
理想之光 主题教育班会
理想之光主题教育班会理想之光随着社会的进步和发展，教育对于个体的重要性日益凸显。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思想道德和良好的行为习惯，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
因此，我们每位教师都应该肩负起培养学生理想之光的责任。
一、理想之光的培养1. 让学生树立远大理想理想是人生的动力和目标。
每个人的理想不同，但都应该是积极向上的，能够激发个体奋发向前的力量。
作为教师，要通过班会、课堂和个别辅导等途径，引导学生树立高远的理想。
可以通过讲述先进人物的故事，让学生了解他们的奋斗历程和追求理想的动力，以此激发学生树立正确的人生理想。
2. 培养学生的价值观一个人的价值观决定了他的思维方式、行为方式以及对待生活的态度。
作为教师，我们应该注重培养学生正确的价值观，使其能够建立正确的人生观、价值观和世界观。
可以通过开展道德讲座、讲述英雄事迹、让学生参与志愿活动等方式，让学生认识到真善美的重要性，树立正确的价值观。
3. 培养学生的社会责任感作为社会主义接班人，我们的学生应该有强烈的社会责任感。
我们可以通过让学生参观社会机构、参与社区活动等方式，让他们感受到自己的力量和责任。
同时，可以通过开展社会实践活动、组织学生参与志愿服务等方式，培养学生的公益意识和社会责任感。
二、班会的重要性班会是学校教育的重要一环，通过班会，我们可以更好地开展学生的思想教育和行为规范教育。
班会不仅仅是学生集体活动的平台，更是培养学生理想之光的重要途径。
1. 班会的目标班会应该以培养学生理想之光为目标，在班会中引导学生树立远大理想，培养正确的思想品德，提高学习能力和综合素质。
同时，班会还应该帮助学生解决问题、增进团结友爱，促进班级发展。
2. 班会的内容班会的内容应该包括思想教育、行为规范教育、学习方法指导、团结友爱等方面。
在思想教育方面，可以组织一些讲座或者以“我的榜样”为主题的学生分享活动，让学生了解一些优秀的人物或者事迹，激发他们树立正确的理想；在行为规范教育方面，可以通过班规班纪的制定和执行，帮助学生养成良好的行为习惯；在学习方法指导方面，可以通过班会分享学习心得，培养学生的学习兴趣和学习能力；在团结友爱方面，可以开展一些集体活动，增进学生之间的友谊和团结。
让理想之光闪耀中学生主题班会西舞学院
让理想之光闪耀中学生主题班会西舞学院第一篇：让理想之光闪耀中学生主题班会西舞学院让理想之光闪耀-----主题班会一、活动目的让学生畅谈职业理想，明确中专三年或五年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动意义影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。
学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。
怎样才能提高学生的学习积极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。
三、活动前准备1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
四、活动程序1．诗歌朗诵：《放飞理想》演讲者：秦珊珊理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：世界是我们的！主持人：16年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。
我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了西安音乐舞蹈学院，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计
“让理想之光闪耀”主题班会课教案设计第一章：导入教学目标：1. 引起学生对“理想”的思考，激发学生对理想的追求。
2. 引导学生认识到理想对个人成长的重要性。
教学内容：1. 开场提问：你们的理想是什么？为什么？2. 教师分享：理想对个人成长的重要性。
3. 观看短片：成功人士分享他们的理想与实现过程。
教学活动：1. 学生分享自己的理想。
2. 教师引导学生思考理想与现实的关系。
3. 学生分组讨论，分享短片中的成功人士是如何实现他们的理想的。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和思考深度。
2. 收集学生对理想的思考和规划。
第二章：理解理想教学目标：1. 帮助学生明确自己的理想。
2. 引导学生理解理想的内涵和外延。
教学内容：1. 讨论：理想的定义和特点。
2. 案例分析：理想与现实之间的矛盾和冲突。
教学活动：1. 学生分组讨论，总结理想的定义和特点。
2. 分享案例，引导学生思考如何处理理想与现实之间的矛盾。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和思考深度。
2. 收集学生对理想的理解和看法。
第三章：规划理想教学目标：1. 帮助学生制定实现理想的计划。
2. 培养学生制定目标和计划的能力。
教学内容：1. 讲解如何制定实现理想的具体计划。
2. 学生分组讨论，制定自己的理想计划。
教学活动：1. 学生分组讨论，分享自己的理想计划。
2. 教师引导学生思考如何实现计划中的每一步。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和思考深度。
2. 收集学生制定的理想计划。
第四章：追求理想教学目标：1. 帮助学生坚定追求理想的决心。
2. 培养学生面对困难时不放弃理想的精神。
教学内容：1. 讲解如何坚定追求理想的决心。
2. 分享成功人士追求理想的过程和经验。
教学活动：1. 学生分享自己在追求理想过程中遇到的困难和挑战。
2. 教师引导学生思考如何克服困难，坚定追求理想的决心。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和思考深度。
让理想之光闪耀-主题班会
让理想之光闪耀－主题班会XX课件目的意义此活动通过带领学生到大自然中观看日出，以期让他们了解太阳为什么是红的？祖国与太阳的关系是什么？使他们懂得十四岁的少年是初升的太阳和十四岁的少年是祖国的未来的真正含义，让理想之光升腾，从小培养他们做本来的主人，树立远大的理想。
像初升的太阳一样，把理想之光洒向祖国的未来。
组织者：团支部班主任班委会。
活动时间夏季。
活动地点所在地山顶，空阔地带，最好能看到地平线的地方，海边也可以。
参加人员全体学生。
活动准备（）班委员会制定好主题班会方案。
（２）讨论确定观日出的时间地点。
（３）预先派学生实地察看，确定观日出的线路及换乘的车辆。
（４）搜集祖国解放以来伟大成就方面的资料，并可做成简单模型或画成图表。
（）以小组为单位集中各队员从小学到中学所得到的奖章奖状奖品奖杯等。
（６）排练若干个文艺节目。
（）每位团员准备一张岁生日贺卡，贺卡封面上写：十四岁的梦。
（８）准备４张一开的彩色书面纸，并粘接在一起，在中间画一个红彤彤的太阳，太阳上写；太阳•青春畅想曲。
（９）带好团旗录音机鼓号录音磁带欢快的乐曲磁带毛笔墨汁及若干种颜料，团旗等。
活动程序半夜，在火红团旗的指引下，兴奋地悄悄地向目的地进发。
到了目的地，同学们俯在栏杆或石墙上，静静地等待那一轮红口喷薄而出，直至日出结束。
面对初升的太阳，举行让理想之光升腾的主题班队会活动。
主持人上场，主持会仪式。
主持人：亲爱的同学们，你们看过日出吗？你们知道太阳为什么是红的？几位同学上来，为大家揭开火红的太阳之谜：太阳是银河系的恒星之一，是……主持人：太阳把光辉洒向祖国大地，祖国欣欣向荣，一日千里。
几位同学上来，为大家讲述祖国取得的伟大成就，并以实物进行演示，以图表进行剖析。
主持人：太阳把光辉施给山水草木，山水美丽，草木葱茏。
几位同学通过诗歌朗诵和歌唱，赞美祖国的锦绣河山。
主持人：太阳把光辉射进同学心里，同学齐争金星，茁壮成年。
４位小组长上来为大家展示各同学所获取的荣誉。
九年级《让理想之光闪耀》 主题班会教案
九年级《让理想之光闪耀》主题班会教案让理想之光闪耀主题班会一、活动目的让学生畅谈理想，明确学习目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动背景：模拟考试后，我班成绩在稳步大幅度提高，上课课堂纪律安静，学生好学，为避免学生烦躁，稳定学生的情绪，为中考取得更好的成绩，避免优等生有点骄傲，中等生失去方向，差生表现畏难情绪，让大家更有有希望、信心。
三、活动目标：1.通过视频，图像，和同学们的自我行为教育，学生在中考复习期间，遵守纪律，认真学习，做好自己的事。
2.拔高尖子生，激发中等生，帮助困难生，为各层次学生树立信心，稳定学生思想。
四、活动准备：1.学生分成小组，每人在纸上写出自己为中考所做出的准备。
2.主持人准备提词和中考誓言五、详细过程：1：主持人宣布主题班会开始主持人：在距离2010年中考还有十几天的关键时刻，我们九1班57名同学在这里举行中考备考主题班会，向中考擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！我们召开这次主题班会目的很明确，那就是——统一思想，明确目标，鼓舞士气，增强斗志，全力拼搏，决胜中考！2：同学们说说自己对期中考试的准备A：我在中考前要保持充足的睡眠，乐观向上的心情，这样才能在每天的学习生活中精力充沛，这样也就能学习的更充分。
B：我每天都是定制严格的计划来学习，每天我会做很多的课外题，增加自己对题型的了解，这样在中考中才能做到有备无患，取得优异的成绩。
C：每天保持轻松的心情学习，在上课认真听讲，回到家中在完成作业的情况下，讲初中三年所学的知识进行系统的梳理和复习。
3：主持人回顾和总结初中三年的学习生活①大多数同学已树立中考奋斗目标，但少数同学学习目的还不很明确；②些同学上课专注，积极参与#from本文来自学优网.gkstk.end#，但课堂上偶有同学上课走神，开小差，打瞌睡；许多同学能够认真作业，勤思乐学，却有少数同学自觉性较差，作业草草应付，抄袭了事；③些同学基础不牢，却坚信笨鸟先飞早入林，可有些人自暴自弃，破罐子破摔，得过且过。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“让理想之光闪耀”主题班会
一、设计者：江海中学梁慧怡老师
二、学生主持：曾吉龙伍翠颖
三．活动目的
让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
四、活动意义
我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。
可是现实并非如此。
影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。
学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。
怎样才能提高学生的学习积极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂
得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。
五、活动前准备
1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
六、活动程序
1．诗歌朗诵：
《放飞理想》
理想埋藏在我们的每个细胞里，
随着全身血液的流淌，
随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！
我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，
等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，
等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，
当美丽的鲜花绽开时，
当香甜的果实成熟时，
当热烈的掌声响起时，
让我们一起高呼：
世界是我们的！
主持人：16年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。
我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了江海中学，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。
但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗？下面请听听父母亲殷切期盼的心声。
2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。
（附上家长书信三封）
3、请学生谈谈自己的职业理想。
主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。
可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。
个人的成长离不开国家的发展。
我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。
请欣赏
小品《招聘现场》
4．表演小品：《招聘现场》
表演模式：各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。
（1）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。
应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。
还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。
（2）用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。
（3）学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。
主持人：知己知彼，百战不殆。
明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。
那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢？
5．让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。
通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：
⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。
⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。
⑶、学会发问。
今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。
只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。
⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。
千里之行，始于足下。
他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。
在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。
任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。
在学习中，低起点，
小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。
在争取成功的过程中体验成功的愉悦。
⑹、树立终生学习的思想。
法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。
”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。
这样，学习就成为不可或缺的需要。
只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。
2112
主持人：同学们，新中国成立56年了，我们已取得了举世瞩目的成绩，这是中国人民努力奋斗了56年的结果。
二十一世纪已经到来，时代向我们提出了挑战，我们要想把自己培养成明天的人才，取决于今天努力的程度。
我们从小就要培养对自己负责的观念。
只有做到对自己负责，才能成为乐于学习、学有所长的人才。
6、班主任作总结。
刚才听了同学们的发言，作为班主任，我想把从筹备活动过程中读了大家的-想象作文“一件令父母亲感动的事情”以及“家长们的书信”之后我的感受拿来与大家分享。
在“感动”文章中，有的同学记下了在父母亲生病时，自己是如
何细心地照顾好父母亲，让父母亲感动的事；有的同学记下了自己在假期陪伴父母，学做饭，虽然做出的饭菜不是很可口，却让父母很感动；还有一位同学在文章里说他以前是住校的，妈妈难得见他一次，妈妈想念儿子的时候，会到学校找他，但他却说母亲土气，害得母亲常常掉泪。
这位同学说现在回想起来，真的感到非常内疚，觉得自己真不应该这样对待自己的母亲。
他说现在唯一想干的事情就是好好学习，报答母亲，善待母亲……读了同学们的-想象作文我非常地感动。
令我感到欣慰的是同学们在成长中逐步学会了关心、体贴父母、照顾父母，这是最可贵之处。
我也读了你们父母亲的信，体会到父母亲在教育孩子上的良苦用心。
梁慧姗的母亲在信中说：“孩子，对父母来说都是他们生命中的重要一部分，作为父母都希望儿女们能健康成长，学有所长，成为对国家有用的人才。
”曾吉龙的爸爸在信中说他希望儿子多学习现代科学知识，到艰苦的环境中锻炼，能成为对世界发展有用的一份子。
钟颖欣的妈妈在信中详尽地诉说了在孩子的成长历程中夫妻俩所付出的心血，他们希望女儿奋发向上，努力学习，走向成功的人生。
同学们，这就是你们父母亲的的心声，天下父母亲都有一个共同的心愿，那就是希望自己的下一代能健康成长，学有所长，成为国家建设的栋梁之材。
我们
的同学无不是带着父母的殷切的期望，带着对未来的憧憬，走进了我们江海中学的。
我希望同学们不要辜负了父母对你们的期盼，不要辜负了老师们的辛勤的劳动，要学会对自己的前途负责，努力学习，争取考上理想的大学。
同学们，请记住：今天我们播下的是希望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果！
7．同唱一首歌《真心英雄》，主题班会在欢快的歌声中结束。
七．活动体会
1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。
2、活动的形式是开放的，向家庭、社会开放。
3、活动的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，对学生的认识不求唯一性。
要求学生各抒己见，各显其才，通过活动认识社会现实的严峻，从而引起思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机，对自己负责，逐步成人、成才。
2212。