我的集体我的家

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我的集体我的家征文

我的集体我的家征文我的集体我的家“集体”和“家”的概念，对于我们这些在中国大陆长大的人来说，都不会太陌生。

在我这个小组织——班级里，我也有这样的感触。

在“集体”这个圈子里，我们有着一份共同的责任和归属感，同时也蕴藏着无限的甜美和亲密感。

首先，我的班级是一个热爱活动、凝聚力极强的集体。

从各种比赛、集体活动到学习团队合作，我们都展现出了高度的目标一致性和团结协作。

比如绿化行动和义卖活动，我们万众一心，共同完成任务。

即使是在劳动中，我们也会笑谈着、玩耍着，彼此鼓舞。

每一次团队成功，都会让我们更加自豪和自信。

每一个人的贡献和努力，都可以成为让整个班级更好的动力。

其次，我的班级也是一个温馨而美好的“家”。

在这个家庭中，我们保持着互相扶持、信任、尊重和包容的精神。

我们形成了一种共同的价值和文化范式，这在我们的日常交往中也显得非常明显。

尤其是在班级中有人面临困难或者压力大时，大家会十分用心地照顾和支持。

我的班级在学术和学科之间的认识和信任，也贯穿了我们的生活。

我们尊重并鼓励每个人的努力和成就，不为聪明才智、成绩高低所限制。

这样的环境，培养了班级成员的独立思考和判断力，也让我们更有信心、清晰地了解自己的才华、兴趣和奋斗目标。

最后，在我的班级这个“家”里，我们有更多机会互相提高和相互影响。

我们有机会分享个人经验和感悟，交流我们关心的话题和热点新闻，以及构建思维和分析能力。

同样，我们每个人都有机会受益于其他人的智慧和优势，以及认识到自己的知识和想法还有不足之处。

这样的交流和互动不但能够激发班级成员不断进步的潜力，还培养人际交往技能，帮助渗透着各种社交资源。

在这个“集体”中，我的心情始终保持开朗和充实。

整个班级就像一个紧密相连的家庭，彼此严密联系但又不同的个体，心与心之间的距离减少到极小。

我的班级并不完美，同时我们也有各种不足的地方。

但正是在这些不足中，我们的精神熔炉能够更加美好、强大和有活力。

我们相信，在我们的互相支持和锻炼下，我们的班级会变得越来越优秀、更加温暖和亲切。

高中升旗讲话我的班集体我的家发言稿

高中升旗讲话我的班集体我的家发
言稿
尊敬的教师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天是我们班级的升旗仪式，在这里，我为大家说几句话。

首先，我要说的是，我们的班集体就像是我们的家。

在这个集体里，我们相互关心、相互支持，一起度过了许多难忘的时光。

每天早上，我们都要参加升旗仪式，这也是我们班级凝聚力的象征。

我想说，我们应该更加珍惜这个集体，在互帮互助、和谐共处的氛围中，共同成长。

其次，我也想谈谈我们的责任。

作为一名高中生，我们承担着更多的责任，并且我们也明白，我们的班级不仅仅是一个团队，更是一个小社会。

在这个小社会里，我们每个人都有着各自不同的角色和任务，我们需要为班级做出自己的贡献。

我们应该积极参加各项活动，为班级的荣誉和发展贡献自己的力量。

最后，我想说的是，班级集体是我们共同发展的平台，我们要为班级荣誉而努力。

我相信，只要我们齐心协力，我们的班级定能创造出更加辉煌的成绩。

让我们一起为我们的班级拼搏奋斗，让我们的班集体更加美好！
谢谢大家！。

我的班组我的家,,口号

我的班组我的家,,口号篇一：终稿我的班组我的家.doc我的班组我的家我们是勇于创新的优秀班组大家好，我是来自物流部五金仓库和谐班的员工，我叫陈耀威。

即使应该不少人都去过五金仓库领物品吧。

无论何时走进我们的一个班，都给人一种阳光、整洁、温馨、文明的感觉。

再看到班里各位兄弟姐妹们对工作，充满了热情、兴奋和激昂的那份心情。

让我不由自主的想全心全力装扮我的“家”，因为新的一天工作将从这里起航。

虽然我来班组了这个先锋号只有短短的几个月，但班里和谐的工作氛围，忙而不乱的工作情景，还有各位大哥大姐拼博的精神深深的打动了我，大家都知道,我们五金仓库有着保证公司正常安全生产的，为了满足较大办公需求而诞生的强大强劲后盾。

安全是我们粮油企业的立身之本,为了通道顺畅，让班车及货车更安全的经过我们仓库，班长带领我们几个在炎炎烈日下在马路上刷禁停车标示。

班里大家朝着同一个首要目标，高效、团结的如期完成后的那份心情，我相信在座各位都深有体会吧？班上回去同事出去工作前才简简单单的一句“出去教育工作注意安全”，下雨天回来，班长一句“淋到雨了吗?小心别感冒了”这样罕见的几句话，现已渗透到了我们的日常也已工作中。

关心人、爱护人，大家都能感受到班组的温暖和人与人之间互相尊重的爱。

工作是需要各部门互相配合的，尽管绝大部份同学都能做到，但还是会有个别例外的，就拿很普通的深蓝色来说吧，按公司管理规定，员工换工作服，必需是以旧换新的，有个别同事，不能理解我们的工作，在我们班长，积极、耐心、热情的解释下，最后还是把事情很好的处理了。

可想而知，工作是建立良好的沟通环境组织工作下才能更好的顺利完成。

班长常跟我们说作为公司的产品服务部门，需要有奉献精神。

总成有时候车间半夜坏了某个备件需要急用，哪怕是过了下班时间，一个电话我们就会赶回来给车间领用备件。

这种精神值得大家出去讨论学习。

一个三口之家时不时四口就能有小矛盾，更何况是由一个多人组成一个多的班组。

2024年我的连队我的家演讲稿样本(二篇)

2024年我的连队我的家演讲稿样本同志们：在举国欢庆，鞭炮齐鸣声中，我们迎来了中华民族的传统节日____年春节。

在全团官兵满怀喜悦和全国人民一道共度新春佳节之际，我代表团党委、团领导机关向全团官兵、职工家属拜年。

祝同志们新春愉快，身体健康，工作进步，并通过大家向家中的父母亲人们致以新年的问候。

过去的一年，我团在上级党委、首长、机关的领导和关怀下，认真贯彻落实上级的指示。

由于全团指战员的共同努力奋斗，圆满地完成了以军事训练为中心的各项工作任务，是我团部队全面建设取得丰硕成果的一年。

政治工作扎实有效，思想建设成绩斐然；军事训练质量不断提高，多次接受集团军、军区考核，均取得好成绩，部队管理和作风纪律建设得到了进一步加强，广大官兵守纪律、讲军容，文明之风尉然兴起；后勤建设、技术工作保障有力，保证了战备检验性演习、光缆施工、抗洪抢险等重大工作任务的圆满完成；部队基层建设成果明显，全团有____名官兵立功，涌现出了一大批爱军习武、工作成绩突出、受到军区、集团军、师和团表彰、奖励的先进单位和个人典型。

推动了部队全面建设水平的提高，我团被集团军评为全面建设先进单位。

在新的一年里，我们要高举____的伟大旗帜，认真学习，全面贯彻落实党的____和军委扩大会议精神，高标准抓好部队的全面建设，围绕师团提出的新年度工作任务、指导思想和目标，不断加固基础，突破弱项，提高层次，整体发展，全面推进我团部队建设的整体水平。

全团官兵要树雄心、立壮志，保持荣誉，发扬成绩，有所作为。

工作中树立争第一、站排头的思想，积极进取，团结奋斗，多做贡献，为全面提高团队建设的整体水平而努力奋斗。

祝大家春节愉快，万事胜意！2024年我的连队我的家演讲稿样本（二）尊敬的领导，亲爱的战友们：大家好！我是xxx，是某连某班的一名普通战士。

今天，我很荣幸能够站在这里，与各位分享2024年我的连队、我的家的故事。

回顾过去的几年，我们的连队历经了太多的风风雨雨，经历了无数次的考验与磨砺。

我的集体我的家主题中队活动后我的感受

我的集体我的家主题中队活动后我的感受
1、团队精神可嘉，合作顺利。

每一次讨论我的集体我的家主题活动时所有小组成员都能到齐，并积极提出各自的看法和意见，在别人发言时也能认真听，不插嘴。

也许这次的演讲比赛属于比较常见简单的，大家的意见都比较统一，没有出现大的争执，更多的是互相补充。

偶尔出现的意见不合，也会在一番讨论后得出满意的结果，而不是一直纠缠下去，钻牛角尖。

希望以后的工作中，不管意见有多分歧，我们都可以以客观的态度去对待。

2、汇报工作做得较好
我们能及时向学校汇报我们的进度，咨询老师的意见。

3、分工较为明确
前期的分工工作做得很不错，每一个人都尽力做好自己分配到的工作，也能做到互相帮忙。

4、比赛过程的秩序维持的较好
参赛选手由场控带领入场，赛场秩序有条。

工作人员能做到不随意走动，纪律性较前一次辩论赛提高了不少。

5、积极建造和谐的班级气氛。

和谐的班级氛围，就是班主任与学生之间要互助互信，让每位学生都
有我是班级小主人的意识。

班级管理，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。

要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。

平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。

这样学生学习的动力有了参与我的集体我的家班级活动的劲头也足了。

我的队伍我的家发言材料

我的队伍我的家发言材料尊敬的所有领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里向大家发表演讲，今天我要和大家分享的主题是“我的队伍，我的家”。

作为一个学生，我参加了各种各样的活动和团队，不论是课堂上的小组合作，还是校园里的俱乐部组织，这些经历都使我深刻意识到一个道理：一个团队的凝聚力和团结力对于每个成员来说是非常重要的。

首先，我要提到的是在课堂上的小组合作。

每当老师给我们布置小组任务时，我们会互相分工合作，共同完成任务。

我的队伍内的每个成员有着各自的优势和特长，我们互相借鉴和学习，这样整个团队的水平也得到了提高。

而更为重要的是，通过与队友的密切合作，我们建立了深厚的友谊和信任关系。

在这个小组里，我们像家人一样互相支持，共同进步。

每当遇到困难时，大家都会毫不犹豫地伸出援手，给予最大的帮助。

这种团队意识的培养和展示，成为了我们团队的核心力量。

另外一个我要提到的是关于校园俱乐部的经历。

我曾经参加过学校的足球队，在这个队伍里，每个成员都有着共同的目标和热爱，这就是足球。

每天的训练和比赛都锻炼了我们的团结协作能力。

在球场上，我们不仅仅是队友，更是兄弟姐妹。

我们一起战斗、一起汗水，我们共同经历了胜利的喜悦和失败的痛苦。

这个队伍就像是我们的第二个家一样，每一位成员都为这个家竭尽全力，为了这个家的荣誉而奋斗。

除了学校内的团队，我还参加过社区的义工团队。

我们利用课余时间参与社区服务活动，为需要帮助的人提供援助。

在这个团队里，每个成员都有着强烈的责任感和奉献精神。

我们一起解决问题，一起努力改善社区的条件。

通过这些活动，我意识到一个忠告：真正的成长和成功不仅仅来自于个人的努力，更来自于在团队中为他人付出的精神。

通过这些团队经历，我深深体会到了团队的力量。

团队就像是一个大家庭，它给予了我学习、成长和进步的机会。

在团队中，每个成员都有自己的角色和职责，但我们共同为同一个目标而奋斗。

团队中的每个成员都为这个集体的发展付出了努力，这也培养了我们彼此之间的信任和互助精神。

我的集体_我的家

你理想中的家（班集体）是什么样子？
回顾完我们家的往事，谈一谈你有什么感受？
请几位同学谈一下你和班级共同成长的ຫໍສະໝຸດ 历或故事！我为我家找缺点。
大家分组讨论：我们的家存在哪些不足和缺点，讨论纪律方面的问题。
针对以上问题，以学习小组为单位进行讨论，拿出解决对策。
作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？
班会目的
• 1、提高对“班级凝聚力的积极作用” 认知。 • 2、增强“热爱班级”的情感。
• 3、增进学生彼此间的了解。 • 4、提供学生展示自己的舞台。
的
班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
----著名教育改革家魏书生
组长：莫芷君，莫兰焕制作ppt：黎梓刚演讲：黎海健，陈剑华，李健诚，胡振星
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。我们高二（7）班同学齐聚一堂，高二7班就是我们的家。
具体内容
班级凝聚力的积极作用
众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。

我的团队,我的家{作文类}

我的团队，我的家(仅供参考)学生时代，老师总是教育我们“人心齐、泰山移”、“众人拾柴火焰高”“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”。

而今，我已踏上了工作岗位，融进了忠县人民医院外二科这个团队，才深深地明白了这朗朗上口的名言，每一句话无不道出了团队精神的重要性。

团队精神是精神文化的支柱，是营造精神家园的重中之重。

我们的团队犹如一个温馨的大家庭，在这个家里，我们在科主任、护士长的领导下，以团结为品牌，医德为核心，奉献为根本，团结一心，精诚协作，打造了“仁爱”的医护团队。

“仁”乃“人”和“二”，并不是朋友义气，也不是不论黑白的帮助或支持，而是与同事之间的团结一心、精诚协作，当同事遇到困难时，我们伸出援手，当同事彷徨时，我们给予正确分析。

我们时刻树立“仁爱”的思想，建立了和谐的信赖关系，营造了良好的人际关系氛围，形成相互尊重、相互理解的工作氛围，打造出了友好宽松的工作环境。

连患者都被科室的温馨、同事间的和谐共处感染。

汪老师、张主任以身作则，带头加班加点，毫无怨言，有着老同志的光荣传统、优良作风。

护士长，豁达、开朗，工作严谨、认真，生活上关心体贴护士，视护士为亲姐妹。

年，我加入这个大家庭，成为其中的一员，工作的第一天，我就被这里的团结协作氛围深深打动。

“医生、医生，快……”一个中年男人背着一位血人出现在大家眼前，汪老师立即将他们带到换药室，兰医生紧随其后，杨护士拿着血压计、电筒，吴护士拿着输液用物、氧气枕，奔向换药室。

判断思想、观察瞳孔、测血压、建立静脉通道、打开清创包、准备消毒液，初步查体发现病人思想四级，一侧瞳孔散大，小便失禁，血压低，叶护士立即为患者准备导尿，静脉采血，做相应的术前准备，丁护士则根据采集的病史及查体完善护理记录，没有谁指挥谁，个个都这样默契地进行着，为抢救病这一辈子命，分秒必争地忙碌着。

外二科率先开展优质护理那会儿，大家对优质护理都不是很了解，为了把优质护理干好，干出色，为了给病人提供更好的护理，在护士长的带领下，大家心往一处想，劲往一处使，每天到科室，下班后继续加班学习，打破以前的功能制护理，责任护士了解分管病人的病情、治疗、相关检查结果、用药、饮食、心理及康复训练等，为病人提供身心整体护理。

我的集体我的家主题班会

引言集体是一个人成长的温床，而班级则是每个学生的第二个家。

在这个家庭般温暖的集体中，我们共同学习、共同进步，互相关心、互相帮助。

本次主题班会，我们将回顾和分享我们在班级中的点滴收获和成长，展示出这个大家庭的温情和力量。

我的班级，我的家在每个人的成长过程中，班级扮演了一个重要的角色。

我们的班级成员互相扶持，我们走过许多开心与困难的时刻，在这里建立了深厚的情谊。

班级活动的回顾我们班级每年都会开展一系列精彩纷呈的活动，这些活动不仅增进了同学们的友谊，还培养了我们的团结协作能力。

比如：-班级拔河比赛：这是一项传统的活动，通过团队合作和协调能力来增强班级凝聚力。

-创意手工比赛：同学们可以发挥自己的创造力和动手能力，在制作手工作品的过程中培养耐心和团队协作。

-班级封闭实践活动：每年我们都会组织一次班级封闭实践活动，通过亲身体验和团队合作来锻炼自己。

班级荣誉与成就我们的班级也有着许多令人骄傲的成就：-文化展演比赛：我们的班级在学校举办的文化展演比赛中屡获佳绩，展现了班级的凝聚力和才艺。

-班级竞赛荣誉：我们的班级在各类学科、体育竞赛中屡创佳绩，充分展示了我们作为团队的实力和能力。

-志愿者活动：我们班积极参与社区和学校的志愿者活动，帮助他人、回馈社会。

班级关怀与支持班级是一个温暖的集体，这里有着无私的关怀与支持。

关心同学在我们的班级中，每个同学都被关心和支持。

我们班级的老师和同学们会定期开展互助活动，为同学们提供精神和资源上的支持。

无论是学习上的困难还是生活上的问题，我们都能得到同学们的帮助和理解。

互帮互助班级是一个团队，互帮互助是感受集体温暖的重要方面。

我们的班级鼓励同学们相互扶持，共同进步。

每次有同学遇到困难，我们都会伸出援手，给予帮助和支持。

发展与成长在这个大家庭中，每个人都在不断地发展和成长。

学业进步班级是学习的主战场，我们的班级每年都有很多同学在各科目上取得优异的成绩。

这离不开我们班级集体学习、合作学习的氛围，老师和同学们共同努力。

我的团队我的家

我的团队我的家“我的团队就是我的家”也许就是我感触最深的想法。

自从我就来到车间，领导的关怀，师傅的悉心教导，同事的友情，使对这里有着深厚的感情。

对于我来说，这个团队就是我的家，因为在我的心里你们就是我的家人，正是因为有了大家的关心和帮助，我才能在工作和学习中不断的进步……曾经看过多少诗人、文者对“家”的美好描述，他们用隽秀的文笔讴歌了多少个温暧的家，充满希望有家。

的确，家给我们安全，给我们温暖，给我们呵护，给我们希望。

我有一个家，一个团结奋进、引来多少人羡慕的家，在这个家中，充满和谐、奉献、热情和诚信。

我作为家庭的一员，感受最深的是家庭给我灌注的信心、勇气和希望。

中国有句古话，千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不。

在我们车间这个大“家”里，所有的成员都千人同心，则得千人之力的在为一个共同的目标默默的工作着，为了海上平台的工程顺利，为了海上的同事工作起来没有后顾之忧奉献着自己的热情，奉献着自己的汗水，更奉献着自己的真诚。

当你双休的时候看到固井车间很多年轻的身影在那忙忙碌碌，那就是车间的那些年轻的员工们正在为了海上工程顺利的运行做着工作呢；当你双休的时候看到车辆进进出出固井大院的时候，那正是码头工作人员正在为海上送料呢！ 2010年，在海油总的领导下全力冲刺：“海上5000万吨，建设海上大庆”的宏伟目标。

2010年可以说是海上生产最忙的一年，车间的工作更是重中之重，8个人供应海上29个平台安全生产，可谓是精疲力尽。

多少回，我们看得见员工为工期放弃休假，但看不见痴情的恋人哀怨眼神；多少天，我们看得见公司领导为质量日夜奔忙，但看不见老迈的父母寂寞神情。

为人父，我们也想尽享天伦，为人子，我们也想行孝堂前。

为人夫，我们也想宽阔的臂膀是她避风的港湾.英雄也会气短，儿女自是情长。

有舍方能有得，有付出才会有回报。

二年级我的集体我的家班会教案

二年级我的集体我的家班会教案教案标题：二年级「我的集体，我的家」班会教案教案目标：1. 帮助学生理解集体的概念，并认识到集体对个人成长的重要性。

2. 培养学生对班级的归属感和责任感。

3. 促进学生之间的合作与团结意识的培养。

教案时间：约30分钟教学准备：1. 预先准备一张显示幸福家庭、快乐学习、互相帮助、友爱团结等元素的海报。

2. 准备多个小拼图，每个小拼图上有一个学生的照片。

教学过程：引入（5分钟）：1. 制作一张海报，上面展示幸福家庭、快乐学习、互相帮助、友爱团结等元素。

放在黑板或者墙上。

2. 请学生围绕海报观察，并引导他们思考：幸福的家庭是怎样的？一个快乐的学习环境应该具备哪些因素？互相帮助和友爱团结对我们来说有什么样的意义？讨论与分享（10分钟）：1. 引导学生参与讨论，分享他们对集体的了解和对班级的感受。

鼓励他们表达自己的观点和体验。

例如，“你认为集体是什么？你班级是你的哪个家？你喜欢班级生活的哪些方面？”2. 鼓励学生提供实际例子，通过分享经历来说明集体对个人的影响和重要性。

活动与互动（10分钟）：1. 将预先准备好的小拼图分发给每个学生。

请他们观察自己的照片，并回答以下问题：“这张照片上是谁？你对他（她）有哪些印象？我们班级中的每个人都有自己的特点和优点，你认为我们怎样才能更好地互相帮助并团结在一起？”2. 鼓励学生互相交流，了解彼此，并提出建设性的想法和建议。

引导他们明白，每个人的特点和优点都是班级中的宝贵财富。

结束（5分钟）：1. 综合学生们的讨论和分享，总结班级意义和集体的重要性。

2. 强调每个学生都是班级中重要的一员，他们每个人的个性与特点都是班级的财富，互相帮助和友爱团结能够带来更多的快乐和成就。

3. 让学生思考：在今后的班级生活中，我们应该如何更好地互相合作、团结一致？拓展活动建议（可选）：1. 学生可以一起制作班级口号或标语，以彰显班级的凝聚力和特色。

2. 学生可以组成小组，合作完成一项任务（如制作班级展板、设计班级活动）来培养合作意识和团队精神。

我的班级我的家

我的班级我的家
我所在的班级是一个非常温馨和团结的集体。

在这个大家庭中，有着不同的个性和特长，但我们却能够和谐相处，形成了一种凝聚力和互助精神。

我想谈谈我班级里的同学们。

他们来自不同的地方，有着不同的背景和经历。

有些同
学天生活泼开朗，善于社交，他们总是能够很快地和周围的人打成一片，成为大家的焦点。

而有些同学则比较内向，他们可能不太擅长表达自己的情感，但却是一些非常细心和聪明
的人。

他们在课堂上一直默默地努力学习，虽然不说话，但却总能够取得优异的成绩。

除了同学间的互助，老师们也是我们班级中非常重要的一部分。

他们是我们学习的引
路人，他们对我们的关心和教导让我们能够快速成长。

每当我遇到学习困难的时候，老师
总会给予我耐心的指导，让我能够更好地理解和掌握知识。

他们还会定期组织一些集体活动，让我们能够更好地进行团队协作，培养我们的领导能力和团队精神。

除了在学校里，我的家庭也是我的班级，是我成长的温床。

我的父母一直以来都是我
最坚实的支持者和榜样。

他们从小就教会我做人要端正，为人要诚实守信。

每当我遇到困
难的时候，他们总会给我鼓励和支持，让我能够坚持下去。

我的哥哥和姐姐也是我成长中
的良师益友，他们总是会给我一些建议和指导，让我能够更快地成长。

我的班级和我的家庭对我来说都非常重要。

从班级上，我学到了与人合作的能力和互
助精神；从家庭上，我学到了正直和勇敢面对生活的态度。

我相信，有了这份积淀，我一
定能够克服困难，迈向更美好的未来。

我的班组我的家3篇

我的班组我的家3篇我的班组我的家1窝是鸟的栖息之地，家是人的避风港湾。

班组在我们的生活中就是另一个家，虽然我们远离了家庭的呵护，但却感受到另一个家的温馨。

当我疲倦的时候，听到老师父一向关心和鼓舞的话语，顿时疲倦全无，养足精神，等待下一刻的拼搏，当我们闲暇的时候，我们可以在班组研讨技术问题，畅所欲言、互相学习，抒发各自的理解和心声…,不管什么时候，什么心情，班组都是我们和谐安宁的家。

人们常说：“友爱是人间的春风，是和谐的源泉。

”和谐也是我们这个小小“家庭”最基本的元素。

没有友爱的班组就像干枯的草原，只有枯萎的野草。

友爱如阵阵春风细雨，滋润了每一个家庭成员的感情，修复了每一个家庭成员的隔膜。

的确如此，友爱对我们班组的和谐起了很重要的作用。

工友病了，一声轻轻的问候，或是一杯热开水的照顾，带来都是温馨的感觉。

工作学习上遇到困难，班组同事会互相帮助，相互探讨，一起来解决。

情绪上出现波动了，我们彼此会用一颗友爱的心来彼此安慰…….所有这一切都是班组工友之间的友爱。

这友爱如同春风吹过，抚慰我们的心灵，也让快乐弥漫在我们周围。

更加促进了和谐多彩的班组生活。

在这里，虽然工作有时会很辛苦，但却因因有了和谐的环境，而使我们更加有力量，和谐的班组环境也让我们的安全质量更有保证，班组生活更加丰富多彩，我爱我的班组----维修中心机加工车间机加班，感谢它给我另外一个家。

我的班组我的家2蓝天是白鸟的家，大海是鱼儿的家，树根是树叶的家，而我的班组——机电保障部专机楼特勤保障小组——是我的家。

从踏进专机楼大门的那一刻起，我便知道新的工作与生活就要开始了。

当初次来到班组时，憨厚朴实的主管对我说：“欢迎来到专机楼特勤保障小组这个大家庭，客套的话我也不会说，希望我们珍惜缘分。

无论是工作还是生活，我们要情同手足，感受到家的温暖。

”从此以后，我无论何时走进班组，都有一种整洁、温馨、文明的感觉，让我每天的工作都充满激情。

正是你——我的班组我的家，是你用微笑接纳了懵懂的我，是你见证了我的成长。

小学少先队活动课一年级《我的集体我的家》课件

相亲相爱一家人
3.你和你的朋友之间发生过什么有趣的故事吗？谁能和大家分享一下？
相亲相爱一家人
4.大家进入小学已经一个学期，在学习上、生活中有没有遇到困难，或者有什么困惑呢？请同学们拿出你的心语卡，写一写。写完后放进心语箱。爱意已经充斥在心间，就要勇敢表达出来。
5.随机抽取，每抽到一个纸条，就将上面的内容讲给队员们听。
小小木棍促团结
队员们，通过折木棍的游戏，你们明白了什么？
只有我们每位队员都团结起来，咱们的中队才会越来越好，只有所有的中国人都团结起来，我们的祖国才会繁荣富强，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
我Hale Waihona Puke 集体我的家争/当/文/明/礼/仪/好/队/员
环节一：我爱我的家
我爱我的家
队员们在小组内展示全家福，跟小伙伴介绍一下自己的家人。
队员们分享自己和家人之间发生的温暖的小故事。
我爱我的家
队员们，你们爱自己的家人吗？你们在家会为你的家人做些什么呢？
环节二：相亲相爱一家人
相亲相爱一家人
1.你知道这首歌的名字吗？那就大声喊出来吧。 2.介绍我的新“家人”
相亲相爱一家人
队员们，我们的班级就是一个大家庭，有了困难就是要互相帮助。
环节三：小小木棍促团结
小小木棍促团结
1.首先请大家拿出一根小木棍，把小木棍折断。你在折木棍的时候有什么感受？
2.现在请大家拿出两根小木棍，把两根小木棍并在一起折断。你在折两根木棍的时候有什么感受？
3.现在请大家把一捆小木棍都拿出来，把这一捆小木棍都折断。队员们你们折断了么？什么感受？
我的集体我的家
活动目标
1 . 初步了解“家”和“家人” 的含义。 2.学会用语言、行为表达对老师和同学的亲近与喜爱。 3.积极参与班级、小组的集体活动，感受集体生活的快乐。

我的班级我的家作文(14篇)

我的班级我的家作文(14篇)我的班级我的家作文1我爱我的班，我爱我的0781班，我们是一个团结友爱的班级，是一个暖和的大家庭。

同学们亲热无间，相互关心、老师和气可亲。

我们一起度过了美妙的时间。

这段岁月、这份感情，将永存于我们的回忆中，变成永久。

跟同龄人一样，我们0781同学的书包，好沉好沉，装满了课本，装满了爸爸妈妈的心愿太阳。

面对一座座耀武扬威的牢固堡垒——即使是神探亨特也会一筹莫展：数学难题和怎么读也读不懂的“之乎者也”，还有那学校曾没有的史地生政，哎，太难！——同学们都以最大的气力去努力攻克。

大清早，教室里已沉醉了许久浓浓的书香，课间，总有同学抱着书本，恳切的问这问那。

考试过后，如愿以偿的，不满意；名落孙山的，也不气馁。

谁也不愿在学问上得过且过。

或许由于是同一战线上的伴侣吧，我们彼此之间非常和谐，理解和友谊始终是班集体的主旋律。

不知是哪位同龄人说过：“再大的风雨，让我们一起走过，记得我是你永久的伴侣。

10多把扫帚总是不够用，我的卫生清扫完了，让我帮帮你吧！这已是耳熟能详的，也是最温馨的话语。

开个玩笑，总能化解我们学各方面的压力，我们班的同学仿佛都有幽默的天分，课堂是最活跃的，这是全级部老师给我们班的荣誉称号，一句天真的话语常常搞的哄堂大笑，但由于我们的活跃也给班主任老师制造了很多麻烦，，老师，对不起！我们的班主任也是最好的，最优秀的，对待我们就如对待他的27个永久长不大的孩子，说说笑笑！我们是一道风景，一道可能不迷人但不行复印的风景，我们用最火热的心抒写秀丽的青春。

0781班是永久前进的，我们始终跑步着，攀登着，向着胜利的顶峰前进，前进，再前进！胜利的集体是奋进的、是向上的、是团结的，而对我们来说，班级就正是这样一个温馨的集体。

在学校生活中，我们用辛勤与汗水写下了绚烂的昨天，制造了硕果累累的昨天。

如今，0781班已经由昨日的萌苗长着了一棵傲繁的大树，在不久的将来，它还将长成为一棵参天栋梁。

我的集体我的家——中队主题活动方案

我的集体我的家——中队主题活动方案一、活动实施背景：以深入贯彻中《未成年人思想道德建设实施纲要》为目标，以提高我班学生的思想道德素质为活动宗旨，针对当前孩子普遍缺乏集体主义观念的现实，确定此次活动主题，采用表演、朗诵、快板、小品、相声等孩子喜闻乐见的表现形式，教育学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律，敢于大胆创新，发表自己独到的见解，激发队员热爱集体的感情。

二、活动对象：307中队全体少先队员三、时间安排：XX年4月16日四、活动准备：1、以小队为单位，排演有关节目。

2、各队员搜集有关资料。

3、准备道具、制作多媒体课件。

五、活动目的：通过本次中队主题活动，使队员们认识到一个优秀的班集体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新，以集体为荣，正确处理个人和集体的关系，坚信个人只有在优良的班集体中才能健康地成长，增强集体的荣誉感。

六、活动内容：（一）准备阶段（整队、报告人数）（二）活动程序（中队长：xx市流沙第一小学307中队“我的集体，我的家”主题活动现在开始！）1、全体肃立。

2、出旗（全体队员敬礼）。

3、唱队歌。

4、中队长致词。

5、进行活动。

（中队长：有请我们这次活动的另一位主持人——张洋队员。

）[以下中队长为甲、张洋为乙]甲：蓝天是白云的家。

乙：树林是小鸟的家。

甲：小河是鱼儿的家。

乙：泥土是种子的家。

甲：说了这么多，你知道哪是我们的家吗？乙：这个你还想难倒我。

告诉你，听好，307中队就是我们共同的家。

大家说对不对啊？甲：看来还真没难倒她，我们都是集体的一员。

乙：我们爱这个集体。

甲乙：谁能说一说集体和我们的关系呢？（队员们思考后举手发言）乙：说得真好啊！如果把集体比作大海。

甲：我们就是海里的水滴。

乙：如果把集体比作森林。

甲：我们就是森林里的一棵小树。

甲：下面，我们要通过集体的力量来做一个小游戏，游戏名称叫《群笔小画家》。

乙：宣布游戏规则（以小队为单位完成）。

甲：众人拾柴火焰亮，在队员们的齐心努力下，一幅幅美丽的画卷诞生了。