小学数学数学日记(速算的方法)

实用的数学日记范文10篇

实用的数学日记范文10篇数学日记篇1今天,我跟爸爸来到了华堂商厦.首先,我们先去给爸爸买衣服,爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服.正好国庆特价打了八折.爸爸问我,一件衣服的价钱是150元,打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少元吗？我想先把0.8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最后看因数中一共有几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。

结果得120元。

我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。

爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”我想，在上课的时候，老师讲过。

我非常有信心的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。

爸爸说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有，当被除数大于0 ，除数大于1时,商比被除数小.当被除数大于0,除数小于1时,商比被除数大.” 爸爸说:“那么我再考考你，这件衣服原价200元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答元”。

爸爸高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。

”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。

一箱50元就相当于花1元的钱买了150元的奶那拿100除150就相当他打的折数，结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。

”我越来越发现，数学试用于解决生活的问题！数学日记篇2当黄老师教我们学了第三单元测量后，我心想：“我为什么不去测量一下其他东西的长度和重量呢？”于是，我开始测量了。

首先我发现成语词典的厚度有三厘米一毫米，《笑猫日记》这本书的长度有十八厘米六毫米，《淘气包马小跳》这本书厚六毫米等等……。

这时，妈妈时进房间了，问道：“你在干什么？”“我在测量物体的长度。

”“那我问你，你的滑板有多长？”“六十厘米。

”“你的房间有多宽？有多长？”我用卷尺量了一下，说：“长三米九分米，宽三米五分米。

小学生数学日记10篇

小学生数学日记小学生数学日记10篇小学生数学日记1有一天，我们在数学课上学习了怎样计算三角形和梯形的面积，老师说：“三角形和梯形的计算并不难，就是后面有一个除以二。

”晚上，我回到家做第二天的数学作业，看到有长方形等图形，我就看也不看的直接写答案，心想：“反正这些都是我学过的图形。

” 当看到三角形梯形时，为了计算方便，我就把公式和除以二分开写。

写着写着，我就心不在焉了。

第二天，数学老师评讲作业，我心想：“老师肯定把我放到的一堆上。

”可老师发晚了一大堆作业本，却没有我的名字，老师说：“这里有一个同学，他写三角形和梯形的答案时，有的除以了二，有的却没除以二。

”不用说，这肯定就是我的本子啦！后来妈妈看了我的数学作业说：“鸣非，你以后写三角形和梯形的时候，就把公式和除以二一起写，不要图方便。

”我听了妈妈的话，就把公式和除以二一起写。

结果第三天，老师说：“熊鸣非同学写得真好，他的三角型和梯形都除以了二！”我听了，心里像吃了蜜糖一样甜。

“在计算图形面积的时候，不除以二的，就不除，要除以二的，就连同公式一起除。

”这就是我计算图形面积的金钥匙。

小学生数学日记2今天我们三年级举行了一场数学综合实际活动比赛，也是我最喜欢的数学哦！我很荣幸被选中参加比赛。

我们先排队去多功能室，不一会到了，看到那里气氛有点紧张，毕竟是比赛能不紧张吗！呵呵说正事，考试开始了！我先填上名字开始审卷了，感觉这些题都很灵活复杂，我不知不觉做到了第二大题，说：用一根20米长的铁丝围成一个长方形，想一想长和宽各是多少？（有五个答案）我想肯定要先把20除以2，变成10了，这样就可以利用10的分与合，做到最后一个我呆住了，10的分与合只剩下5和5了呀？这不就变成正方形了吗！我想了想，对了，老师上课讲过，正方形也是特殊的长方形。

我高兴极了！不一会就把这张试卷做好了。

我还是从头到尾认真的检查了一遍我才安心的交了卷。

通过这次活动让我明白了一个道理：做什么事都要灵活运用自己学过的知识！小学生数学日记3今天，我和爸爸、妈妈去丽丰的“启路”买文具用品，里面的东西琳琅满目，我挑来挑去，看中了一些比较漂亮的圆珠笔和荧光笔，仔细一看，原来圆珠笔上的红色标签有一个向下的箭头，我问妈妈：“这是什么意思呀？”妈妈回答说：“有这个箭头证明这件商品在降价，这时候购买比较合算。

四年级作文：数学速算法_350字

数学速算法_350字
我打开电视机，有一个节目深深地吸引了我，节目讲述了一个小女孩与计算机进行数学运算速度比赛，人们按照以往的观点，认为肯定是计算机的速度快，然而结果却出乎人们的意料，小女孩赢了。

这时大家都感到奇怪，为什么小女孩会赢呢？通过主持人采访小女孩，原来小女孩学习过速算法，而且经过长期地认真学习和训练，终于练成了速算的本领。

于是，我趁着寒假期间学习了一些速算方法，现在来跟大家分享一下吧。

恒等式变形巧点用，我们在做有些加法运算时，可以把一个加数加1，另一个减1，这样就会算得很快，比如71+99，等于70+100=170。

还有一个速算法，就是利用神奇中间项，比如在计算1+3+5+…+99这种题目时，可以先求出中间数：（99+1）／2=50，再算有多少个数：（
99-1）／2+1=50，最后把两个数相乘：50＊
50=2500。

不信，你可以验证一下结果。

数学速算法就是要多动脑筋，找到最快最
好的方法。

速算法也让我的数学运算速度提高了不少，这样可以留出更多的时间来学习新知识。

让我们大家一起学习速算法吧。

小学数学日记(15篇)

小学数学日记(15篇)一天终于结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候静下心来好好写写日记了。

你所见过的日记应该是什么样的？以下是为大家整理的小学数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学日记120xx年xx月xx日星期二晴四（2）班今天爸爸给我出了一道题：45×16=？我很快就算出来了。

我是这样计算的：45×16=45×2×8=720，爸爸听了我的回答表扬了我，夸我速度快而准确。

我告诉大家一个小秘密：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

小朋友们，这种简便方法很容易吧！上周我们学校举行了数学口算比赛，规定时间5分钟做完50道题。

我虽然没有学过珠心算，但我运用数学老师教授的简便方法，轻轻松松就做完了那50道题，并取得了全年级第四名的好成绩。

原来简便运算还要弄懂乘除法的依据，乘法依据是三个数相乘，可先把后面两个数相乘，在和第一个数相乘，结果不变。

例如：25×12=25×2×6=300.这个算是如果用竖式计算需要1分钟，用简便算法来做的话，很快就算出结果了。

通过学习数学，我体会到了成功的愉悦。

让我们努力学习数学，让它来为我们服务吧！小学数学日记2今天我写完数学作业后让爸爸帮我检查，爸爸一边检查作业一边用认真的语气对我说：“数学是一门非常严谨的课程，你看你作业本中的直线打的歪歪扭扭的，一点也不美观。

我们一起来学习一种简单的打线方法好吗?”我当时有点期待的同意了。

下面就是我和爸爸研究的非常实用的打线方法。

第一步：用直尺量出横格本的宽度为154mm。

第二步：用154mm除以2得出77mm。

第三步：在横格本第一条线和最后一条线上各量出77mm，然后各打个点。

第四步：用直尺连接这两个点划一条线。

然后，我的作业本中就出现了一条非常漂亮的线条。

我决定了，明天去学校一定要把这个方法告诉我的同学们，让他们也打出漂亮的直线。

小学生数学日记(集合15篇)

小学生数学日记(集合15篇)小学生数学日记(集合15篇)小学生数学日记1愉快的寒假开始了，姐姐的数学作业是每天做十题24点。

每天中午，我们都会玩24点。

先把一付扑克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉，然后，随意抽出四张牌，用“加、减、乘、除”的方法，看谁先算出24来。

第一局的牌是“4、7、6、2”，姐姐和妈妈很快就算出来了。

我很着急，怎么也算不出来，就想放弃。

后来，妈妈耐心地跟我讲了方法，我才慢慢地学会了。

有一局是“1、8、9、6”四张牌，我第一个算了出来，心里美滋滋的。

这个真的太简单了吧！只要把四个数连加，正好是24。

过了一会儿，妈妈也算出来了，先算“（9——6）某1＝3”，再算“3某8＝24”。

同样的几个数字，可以有多种不同的方法。

同学们，这个24点是不是很有意思啊？赶快开动你们的脑筋，也来玩一玩吧！小学生数学日记2明天就是我们的返校日了，妈妈让我把寒假作业认真检查一遍，看看有漏写的或者是做错的没有。

我对妈妈说：“语文寒假作业44页，数学寒假作业44页，一共88页，我每分钟检查一页，一共需要88分钟，一个小时零28分钟就能检查完，大约就是一个半小时。

”妈妈说：“你真是个小小数学迷，随时都能发现数学问题，很不错呢。

那我就增加点难度给你。

”我一听，提起精神来：“我不怕，你给我出题吧。

”“我两分钟检查一页，一共需要的多长时间？”简单。

那就是要用双倍的时间来完成了，我立刻回答：“两分钟检查一页，那么两门作业需要88分钟＋88分钟＝176分钟，你一共需要两小时56分钟完成，大约就是三个小时。

”看看我是不是一个小小数学迷？增加点难度，一起来算算吧。

小学生数学日记36月10日星期二晴今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。

一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。

为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米）。

三年级数学日记300字左右

一、数字的魔法1. 数字的加减法老师首先带我们复习了数字的加减法。

她拿出了一堆小棒，让我们用小棒来表示数字。

比如，3根小棒就表示数字3，5根小棒就表示数字5。

接着，老师让我们用小棒来做加法。

比如，3根小棒加上2根小棒，就等于5根小棒。

我们很快就学会了用小棒来做加法。

然后，老师又让我们用小棒来做减法。

比如，5根小棒减去2根小棒，就等于3根小棒。

我们发现，做减法就是把小棒拿走，剩下的就是答案。

2. 数字的乘法老师告诉我们，数字不仅可以做加减法，还可以做乘法。

她拿出了一张乘法表，让我们学习乘法口诀。

我们发现，乘法口诀就像一首首朗朗上口的儿歌，很容易就记住了。

比如，“二二得四”，“三三得九”，“四四十六”。

老师还告诉我们，乘法其实就是加法的简便运算。

比如，3乘以4，就等于3个4相加，也就是12。

3. 数字的除法最后，老师教我们学习了除法。

她告诉我们，除法就是把一个数平均分成几份。

比如，12除以3，就是把12平均分成3份，每份是4。

我们发现，除法和乘法是相反的运算。

比如，3乘以4等于12，那么12除以3就等于4。

二、图形的奥秘1. 认识图形老师还带我们认识了各种各样的图形。

她拿出了一张张彩色的图形卡片，让我们观察它们的形状和特点。

我们认识了圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形等等。

我们发现，每种图形都有自己的特点，比如：•圆形没有角，可以滚动。

•正方形有四个角，四条边都一样长。

•长方形也有四个角，但是两条长边和两条短边不一样长。

•三角形有三个角，三条边。

•平行四边形有四个角，对边平行且相等。

•梯形也有四个角，但是只有一组对边平行。

2. 图形的拼组老师还让我们用各种图形卡片来拼组图案。

我们拼出了房子、汽车、小动物等等，非常有趣。

我们发现，不同的图形可以拼组成各种各样的图案，就像搭积木一样，充满了创造力。

3. 图形的测量老师还教我们学习了图形的测量。

她拿出了一把尺子，让我们测量图形的边长和周长。

我们学会了用尺子测量线段的长度，也学会了计算图形的周长。

巧算与速算四年级作文

巧算与速算四年级作文在四年级的数学学习中，巧算与速算就像是一把神奇的钥匙，能帮我们快速打开数学难题的大门。

这可不是我在吹牛，我可有亲身经历为证！记得有一次，数学老师在课堂上出了一道超级复杂的算术题：25×36。

同学们看到这道题，立刻拿起笔在草稿纸上埋头苦算。

我也不例外，按照常规的方法，先从个位乘起，“5 乘 6 等于 30，进 3，2 乘 6 等于 12，加上进位的 3 等于15......”一边念叨着，一边费力地计算着。

可就在我还在草稿纸上奋笔疾书的时候，同桌小明已经高高地举起了手，脸上洋溢着自信的笑容。

老师点他起来回答，他大声说道：“25×36 可以变成 25×4×9，25×4 等于 100，100×9 等于 900。

”他话音刚落，教室里就响起了一阵惊叹声。

我心里那个羡慕嫉妒恨呀，怎么我就没想到这么巧妙的方法呢？从那以后，我就下定决心要好好研究巧算与速算的方法。

回到家，我迫不及待地翻开数学课本，仔细寻找着有关巧算与速算的蛛丝马迹。

嘿，还真被我发现了不少小窍门！比如说，遇到一个数乘11 的情况，就可以用“两边一拉，中间相加”的方法。

就像 35×11，把 3 和 5 拉开，中间是 3 加 5 等于 8，结果就是385。

还有，在做加法的时候，如果有尾数相加能凑成 10 的，就可以先把它们加起来，比如 47 + 53 + 28，先算 47 + 53 等于 100，再加上28 就简单多啦，等于 128。

有一次，我和妈妈去超市买东西。

结账的时候，妈妈买了一箱牛奶58 元，一袋面包 12 元，还有一些水果一共 75 元。

收银员姐姐在计算器上按来按去，我在心里默默地算着：58 + 12 可以先算 58 + 2 = 60，再加上 10 就是 70，70 + 75，先算 70 + 70 = 140，再加上 5 就是 145 元。

我刚算完，收银员姐姐也报出了价格：“一共 145 元。

300字的小学数学日记(精选20篇)

300字的小学数学日记(精选20篇)300字的小学数学日记篇1今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。

题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。

两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。

可验算时却发现错了。

我便更加认真地重新做起来。

我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。

算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。

答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错300字的小学数学日记篇2生活中，处处有数学。

例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。

有一次,奶奶带着我去文具店买文具。

我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元;3元;4.5元和3元。

一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，幸好我聪明盖世，不可一世。

马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。

在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，我红着脸说：“有什么好的，我学了数学就该在生活中运用呀!”奶奶听了高兴地说:“对了，这样才是学以致用啊!”.....300字的小学数学日记篇3今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。

看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。

但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。

而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。

小学三年级上册数学日记大全精选(7篇)

小学三年级上册数学日记大全精选(7篇)学校三年级上册数学日记大全精选(7篇)数学是打开科学大门的钥匙，是符号加规律，是各式各样的证明技巧，是科学的大门钥匙，忽视数学必将损害全部的学问。

以下是我整理的学校三年级上册数学日记大全，欢迎阅读和共享。

学校三年级上册数学日记大全（精选篇1）今日，我做完作业，和姐姐一起出去玩耍。

在路上我们闻到一股香味，原来是一家卖蛋糕的店。

于是我们商议好买一块蛋糕一起吃。

“老板，这块蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说。

老板回答：“一块1元5角。

”姐姐就从口袋里掏出5元钱给老板，老板找了2元5角给姐姐。

这时我很惊奇：这块蛋糕是1元5角，姐姐给了老板5元钱，可是老板为何只找2元5角给姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。

对，老板找错了，于是，我对老板说了说，老板就把钱如数还给了我……一路上，我边走边想：幸亏有了数学，要不被老板骗了还不知道。

今后我肯定要学好数学。

学校三年级上册数学日记大全（精选篇2）一个阳光明媚的星期天。

妈妈带我一起去买菜。

妈妈买了1.5千克的空心菜，每千克3元，妈妈就让我算一下共要付多少元？我深思了好一会儿说：“5元5角！”“算错了，你看买菜阿姨算得又快又准。

应当是4元5角。

我很不服气，妈妈说：“再买点肉吧！”妈妈来到的卖肉叔叔的摊点，买了1.2千克的肉，每千克是22元共用了几元？这次我可乖了，赶忙找来的纸和笔，还没有等我回过神来，可卖肉的叔叔早已算出来了，26元4角，我心想：叔叔肯定是把计算机放在底下算的。

可我东瞧瞧、西看看、却怎么也没有发觉计算机，我奇怪地问妈妈：“叔叔用什么方法算得那么的快呢？”原来卖肉叔叔是专心算，加半法。

1千克、22元、0.2千克是4元4角，22元+4元4角，理应得26元4角。

我最终明白其中的道理，并下决心要学好速算。

学校三年级上册数学日记大全（精选篇3）星期三晴今日下午，我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很快乐。

小学数学日记范文（精选6篇）

小学数学日记小学数学日记范文（精选6篇）一天就要结束了，心中一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。

怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学数学日记范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学数学日记1今天爸爸教了我一种速算方法，是用来计算15×15、25×25等尾数是5的两位数的乘积的，我一下子就学会了。

我能特别快地把算式的结果说出来。

速算的方法是：比如15×15就用1×（1+1）=2，把2写在前面的百位上，后面写上25，所以15×15=225；25×25就用2×（2+1）=6，把6写在前面的百位上，后面写上25，也就是25×25=625；依此类推：35×35=1225，45×45=2025，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。

我学会了以后就去跟邻居比赛，连续几次都是我赢，我觉得学好数学真的是很有意思！数学日记让他们学会了更多的数学思考、数学发现，记录下他们心灵闪动的美丽火花，在他们心灵深处留下更多数学的烙印，让他们终身享受着学会数学思考带来的利息。

小学数学日记2你知道什么是天平吗?今天我知道了。

天平是用来判断重量的。

天平的左、右各有一个小圆盘，中间有一个数字盘，数字盘的中间有一根指针。

这时如果有两个苹果，要准确的知道谁重，就可以把这两个苹果分别放在左右的那两个盘子里。

要是哪边沉下去了，那么哪边就最重，轻的一边就会向上浮起来。

有点像小时候坐过的翘翘板。

长短高矮可以用尺子来测，轻重可以用天平来量。

以后我们还会学到什么呢?数学真是有趣。

小学数学日记3暑假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。

六年级数学数学小诀窍日记范文

六年级数学数学小诀窍日记范文【】根据广大考生的需求，查字典数学网小学频道现整理了六年级数学数学小诀窍日记范文，欢迎大家进行!六年级数学数学小诀窍日记范文同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现?现在我就来介绍我的几个发现：如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式?我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。

想知道吗?让我来告诉你：算485325的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗?242660这就是485325的积了。

知道为什么吗?我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀?你掌握这个小窍门了吗?同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。

(想想为什么?)一个数乘15呢?用刚才的方法再加一步你已经想到了吧，再扩大10倍就好了!我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。

我想这是为什么呢?因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。

同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。

这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗?想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来1502=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么502的商就是末两位上的数字。

同学们，我的这个小发现是不是很微不足道?但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。

伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗?同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧!以上就是六年级数学数学小诀窍日记范文全部内容供学生参考，请认真阅读!!。

我的数学日记（巧算退位减法）

我的数学日记（巧算退位减法）
怎样快速口算退位减法呢？我学会了两种灵巧有趣的口算方法，它们分别是利用“年龄差不变”和“买东西付钱”的方法。

下面就举个例子来说明这两种方法的运用：【例】口算71－46＝？方法一：利用“年龄差不变”的方法口算。

这个算式，可以联想两个人的年龄差：爷爷今年71岁，妈妈今年46岁，爷爷比妈妈大多少岁？4年后，妈妈46＋4＝50岁，爷爷71＋4＝75岁，他们的年龄差还是不变，爷爷比妈妈大75－50＝25岁。

列成算式是：71－46＝75－50＝25方法二：利用“买东西付钱”的方法口算。

这个算式，也可以和买东西付钱联系起来：我有71元钱，买呼啦圈用去46元，还剩多少元钱？从71元里拿出50元给售货员，这时还剩71－50＝21元，售货员找回50－46＝4元，一共还剩21＋4＝25元。

列成算式是：71－46＝21＋50－46＝21＋4＝25你能用上面的两种方法口算下面的题目吗？（1）76－28（2）84－66（5）201－95（3）95－67（4）73－48（6）754－599。

运用规律，快速解题数学日记

运用规律，快速解题数学日记运用规律，快速解题数学日记运用规律，快速解题数学日记1xxxx年x月x日星期x天气x人们常说“数学是个宝，错过就得惨”，其实，我也不例外。

我最喜欢数学了，它使我们知道了有些题不能很死板的去计算，懂得了方法做起来可就易如反掌了。

就说“积的'变化规律”吧！记得老师教过我们：一、一个因数不变，另一个因数乘或除于a，积也乘或除于a。

如：“8x4=328x12=？”这道题把4扩大了3倍，那么积也要扩大3倍，就是32x3=96，积等于96。

二、一个因数乘b，另一个因数除b，积不变。

如：“8x4=32(8x2)x(4/2)=？”这道题把8乘了2，把4除了2，积就是16x2=32不变。

三、一个因数乘于c，另一个因数乘于d，那么积就乘于(cxd)。

如：“8x4=32(8x3)x(4x2)=？”这道题把8乘了3，把4乘了2，那么积就是32x(3x2)=192，积是192。

学习了以上的这些内容，使我对数学更加地了解了，也使我更加地喜欢数学了。

因为数学是那么的有趣，一点都不干燥。

它能让我们变得更加聪明，更加灵活。

掌握了解题的方法，能帮助我们快速解决问题！运用规律，快速解题数学日记2xxxx年x月x日星期x天气x人们常说数学是个宝，错过就得惨，其实，我也不例外。

我最喜欢数学了，它使我们知道了有些题不能很死板的去计算，懂得了方法做起来可就易如反掌了。

就说积的变化规律吧！记得老师教过我们：一、一个因数不变，另一个因数乘或除于a，积也乘或除于a。

如：8*4=328*12=？这道题把4扩大了3倍，那么积也要扩大3倍，就是32*3=96，积等于96。

二、一个因数乘b，另一个因数除b，积不变。

如：8*4=32(8*2)*(4/2)=？这道题把8乘了2，把4除了2，积就是16*2=32不变。

三、一个因数乘于c，另一个因数乘于d，那么积就乘于(c*d)。

如：8*4=32(8*3)*(4*2)=？这道题把8乘了3，把4乘了2，那么积就是32*(3*2)=192，积是192。

算术的小学日记

算术的小学日记第1篇：算术的小学日记那还是小宝上小学的时候，他们年级已经学过了加减法，开始学乘法了。

小宝的数学学得挺溜儿，一般的题很快就能算出来，而且他挺愿意在别人面前展示自己的计算水平，时常地缠着爸爸、妈妈或叔叔、阿姨给他出数学题。

有一次，小宝的舅舅来家里玩，被小宝给缠住了。

小宝知道舅舅是工程师，数学肯定好，就非要舅舅给他出数学题。

于是，舅舅便出了几道加法题，小宝算得很快、也很准确；然后，舅舅又出了几道减法题，小宝依然准确地算了出来。

接下来，舅舅问小宝：“我再给你出一道难一点儿的题，乘法的，行不行？”“没问题，我会算，你出吧。

”小宝信心十足地答道。

“一只小鸭子有几条腿？”舅舅问。

“两条。

”小宝立即答道，随后他失望地说：“这也不是数学题呀？”舅舅说：“别急，后面就是计算：那么，三只小鸭子有几条腿？”“六条。

”小宝回答。

“一只五岁的鸭子有几条腿？”舅舅马上又问。

“十条……”小宝刚回答到这里，猛地明白了过来，舅舅是在故意绕他，这根本不是数学题，而是在考他生活常识。

这么简单的问题都答错了，他羞得满脸通红，低着头不说话了。

这时，他听见舅舅说：“记住，离开生活、生产实际的数学就失去了实用价值。

未完，继续阅读 >第2篇：数学日记：超市中的算术周日放假，我和妈妈去城乡超市买东西，妈妈说给我买苹果，苹果的价格是六块五一斤，我们买了三斤半，妈妈考我说：“如果你能心算出苹果的价格，我就奖励你一盒巧克力。

”我在心里想了想，很快就算出来了，因为我找到了一个小小的秘诀：先算3乘6=18，0．5乘6=3，0．5乘3=1．5，0．5乘0．5=0．25，18+3+1．5+0．25=22．75元。

我们又转到特价区，在一个大牌子上写着“买三送一”的大字，一包纸巾2元。

妈妈又考我：“如果我有50元，可以买多少包纸巾呢？”我一边走一边想：50除2=25，50元可以买25包纸巾，因为买三送一，25除3=8．．．1，买25包纸巾又可以得到赠品8包，25+8=33包，“33包”我骄傲地说，妈妈笑着点点头。

三位数加减法的简便方法的日记

三位数加减法的简便方法的日记今天，老师教我们三位数加减法的简便方法。

那就是：先用“破十法”得出几个十、几个一；然后再用下面介绍的几种方法计算。

方法1：45-15=35+5；方法2：32-25+8=20+10；方法3：13-12+9=7+4；……方法 n 多，其中有一些是用四则运算定律和两位数乘以一位数（或除法）计算的。

当我们学完这节课之后，才知道：原来数学并不像书上说的那样深奥。

只要细心观察，认真思考，也可以发现生活中处处都蕴藏着数学问题！首先，把十位上的数看作100，百位上的数看成99，个位上的数看作11，根据“凑整法”得到45+5=35。

同理，把个位上的数看作10，根据“凑十法”得到42-25+8=20。

在这里，我觉得自己掌握了比较好的方法，因为很少会遇到不能直接列式计算的情况。

而且我还懂得了怎么解决小数点对齐的问题。

第二种方法是：用四舍五入的方法来进行计算。

如果某个数末尾有0，我们通常按0前面的数取近似值。

例如：47.053可以看作是47.00。

由于小数部分的数字太大，所以不能直接读出它的准确数值，这时候就需要化成带分数。

再用“凑十法”计算时，应该从左边起依次用“破十法”去掉10、100、1000……一直到个位上的数，最后得到积的近似值。

例如：39.44可以看作是39.04。

由于小数部分的数字太大，所以不能直接读出它的准确数值，这时候就需要化成带分数。

第三种方法是：用“移位法”计算。

将某个数向右移动若干位，使它变成整十数，然后再加上原来的数。

例如：54.55可以看作是54.30。

由于小数部分的数字太大，所以不能直接读出它的准确数值，这时候就需要化成带分数。

小学数学日记

小学数学日记小学数学日记「篇一」端午节，爸爸妈妈带我们去吃饭。

出门换衣服的时候，我发现，我有2顶帽子，5件上衣，3条裤子，2种鞋子可搭配。

我想：我该穿哪种搭配好呢？我一共有2x5x3x2=60种搭配方法，我顿时傻眼了，居然有这么多！妈妈看我“选择困难症”又犯了，就跟我说：“天气太热了，我们有1顶太阳帽，2件短袖上衣，2条短裤，1双凉鞋作为选择，你再挑选一下。

”我又想了一下：现在只剩下1x2x2x1=4种搭配方法，明显容易选择多了！我挑了一套自己喜欢的换上就出门了。

到了餐厅，爸爸问我想吃什么，并把菜单递给我，跟我说：“餐厅提供4种汤，5种菜品和3种主食；你可以选择其中1种汤，2种菜品和1种主食哦！”我想：5种菜品中选择2种菜品，那么光是菜品就有4+3+2+1=10种不同搭配方法；所以一共是4x10x3=120种搭配方法（1汤+2菜品+1主食）。

这么多！我下巴差点没掉地上。

爸爸看到我的表情，想到给我出了难题，然后他就说：“其实有2种儿童套餐可以选择。

”我一下子就轻松了，二选一，那太简单了！于是我就选择了其中一个有牛扒的套餐，因为牛扒很好吃哦！原来日常生活中也会有很多的搭配问题，只要留意生活，就会发现其中有趣的地方！小学数学日记「篇二」星期三的晚上我，爸爸和妈妈一起算了24点。

我们挑出了2~10的牌，总共有36张。

我们抽出了4张，分别是4，6，2，3。

我灵机一动，抢先回答：“6+4=10，10-2=8,8x3=24。

我第一个答出来哦，我赢啦！”妈妈说：“还可以用其他方法算的。

2x4=8，6-3=3，3x8=24。

还有3x4=12，2x6=12，12+12=24。

”爸爸抢着回答：“还可以用3-2=1，1x4=4，4x6=24。

”妈妈说，还有其他方法，但是她不告诉我们，让我们自己想。

我想了想，说：“6-2=4，4+4=8，3x8=24。

还有，6-3=3，2x3=6，4x6=24。

这下应该没有了吧？”“不对不对，我想的两种方法你们还没有说出来。