重庆文理学院毕业实习成绩评定表
毕业实习成绩评定参考标准表
考核
项目
评分标准
权重
优秀
良好
合格
不合格
出勤率
10分
出勤率100%且无迟到早退现象
出勤率85%－99%，且极少迟到早退。
出勤率70%－84%，且较少迟到早退。
出勤率不足70%，或经常迟到早退。
实习态度
20分
认真踏实肯干，积极参与，虚心好学，受到实习单位高度赞扬。
认真踏实，表现比较积极，虚心好学，受到实习单位的肯定。
任务完成情况
20分
出色完成任务，获实习单位好评
任务完成，实习单位评价较好
基本完成任务
未能如期完成
实习报告
实习周记
30分
能认真撰写，条理清晰，能运用专业理论知识分析问题，字数在2500以上。
能结合实习情况撰写，字数在2000以上
基本完成实习报告与周记
未能完成实现报告与实习周记
Байду номын сангаас合计
100分
91-100分
80-90分
60-79分
60分以下
商学院
2012年12月17日
工作比较认真，对所交给的任务能基本完成，无明显失误。
工作不认真，对交给的任务没有按期完成，或出现明显失误。
业务能力
20分
专业理论扎实，思路敏捷，善于分析并处理问题。业务能力强。
专业理论比较扎实，业务能力较强，有较好的分析问题能力。
专业理论掌握一般，业务能力一般，有一定的分能力。
专业知识比较薄弱，业务能力较差，分析能力及参与性较差。
学生实习、实训成绩评定表
河北政法职业学院
学生实习实训成绩鉴定册系、部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专业、班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名、学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带队教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实习实训计划
实习实训周记
第一周（年月日------- 年月日）
实习实训周记
第二周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第三周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第四周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第五周（年月日------- 年月日）
实习实训周记
第六周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第七周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训周记
第八周（ 年 月 日-------
年 月 日）
实习实训（调研）报告要求：不少于1500字，可另附纸或正反面书写。
实习实训（调研）报告
实习实训成绩评定表
实习实训单位（盖章）：系部（盖章）：。
专业实习成绩鉴定表(模板)
姓名
学号
班 级
院系
专业
实习时间
实习单位
实习单位指导教师
实习单位评语：
实习成绩（百分制）： 实习单位签章：年 月 日
带队指导教师评语：
实习成绩（百分制）： 签字：年 月 日
院系实习工作领导小组意见：
实习成绩鉴定等级（五级制）： 组长签字：年 月 日
院系签章：学校签章
年学生档案，一份院系存档；2、学生实习最终成绩成绩按6: 4（实习单位指导教师评分：我校带队教师评分）的比例进行计算, 然后根据得分折算成学生实习成绩鉴定等级。
2024年毕业实习鉴定表(五篇)
2024年毕业实习鉴定表在为期两周的实习过程中，书本知识与实际操作、理论与实践的碰撞，绽放出青春的火花，让我对未来踌躇满志的同时，也让我更清楚的了解到自身的不足。
本次实习将为我以后的定位提供积极的参考作用。
纸上得来终肤浅，若知其事终须行。
本次实习，让我得到了进一步认识社会、接触工作的机会，并在有关领导和同事的关心与指导下了解到大学生工作期间出现的各种问题，例如：刚毕业的大学生经常犯些粗心大意的错误，忽略细节问题，他们让我懂得认真的工作态度比能力重要;由于缺乏一定的社会阅历，大学生在处理人际关系方面手法有欠成熟，他们让我知道良好的人际关系有助于工作又快又好的完成;以天之骄子自居的大学生总以为自己知识比别人丰富，骄傲、浮躁，他们让我理解到勤奋好学是工作的良好习惯?领导与同事的关心与指导让我倍受鼓舞、受益匪浅。
肩膀上的责任让我感受压力，同时也让我在前进的路途中迈出踏实的脚步。
虽说是实习，然而我把它看作真正工作的开始。
在我负责跟踪的“科技短信”活动与“创新论坛”的工作中，得到了不少锻炼的机会，写作能力的加强、语言表达能力的提高、组织能力的培养、认真态度的熏陶等认我满怀激动，并指引着我以后发展的方向。
再一次感谢科技馆的领导与同事，是他们把我空白的桌面上堆满厚厚的文件，是他们给了我按时完成任务的限制，是他们谆谆教导的话语。
我相信领导与同事的指导将为我以后走进社会踏出坚实的脚印。
本次实习，既是一个知识与实践衔接的过程，又是一个不断完善实践与知识理论差距的机会，日后我将继续改善自身的不足和缺点，塑造成双转型社会中的知识人才，为以后迈进竞争激烈的社会踏出铿锵的步伐。
2024年毕业实习鉴定表（二）实习鉴定表实习单位名称：实习岗位：实习开始日期：实习结束日期：一、实习单位概况请简要介绍实习单位的基本情况，包括单位名称、所在行业、规模、组织结构、主要业务等。
二、实习岗位概况请简要介绍实习岗位的基本情况，包括岗位职责、工作内容、具体工作环境等。
大学生毕业实习评价表
七楼 A 座办公家园XXXX大学毕业实习评价表（学生用表）亲爱的同学：你好！毕业实习教学是学校教学体系的一个重要环节，为了规范毕业实习教学行为，不断提高教学质量和管理水平，请你客观、公正的对毕业实习教学水平作出评价，并在得分栏内打分，谢谢你的支持与合作！实习名称指导教师学院：专业：学生信息学号：姓名：实习单位名称实习时间年月日至年月日，共天。
评价内容实习单位情况（10 分）实习准备工作（10 分）实习内容（25 分）实习指导（25 分）实习效果（30 分）评价指标内涵分值得分实习单位的场地、设施条件较好； 5实习单位配备了专门管理人员和实习指导人员指导实习。
5实习前教师能根据实习的目的、要求等相关内容，详细地做了相关的实习安排和动员宣传工作；5带队教师人数与学生人数比例适当，能够起到管理和指导的作用。
5实习内容专业性强、重点突出、安排合理，满足实习教学大纲要求；15专业理论知识与专业技能的结合紧密，符合该专业的培养目标。
10注重采用启发式的教学方法，逐步引导学生增加实习的感性认识和5理性认识；注重提高学生的动手能力，注重培养学生的综合能力和创新精神；10能够严格按照实习教学大纲、实习计划和实习教学日历进行指导，积极鼓励学生参与实习活动，认真答疑。
10通过实习对本专业有了进一步了解，创新意识、创新能力得到有效锻20炼和提高；本人对实习教学的内容、安排、组织工作和实习单位的实习条件表示满意。
10合计得分：分。
综合评价及建议：这次在 XXXX 公司的实习中，我充分认识了今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。
通过实习，加深了对教育的理解，提高教育专业能力。
这一次实习，丰富了我的教学生涯，让我在成为教师的道路上前进了一大步，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验。
学生签名：2019 年 3月 22日七楼 A 座办公家园。
实习评估表格
实习评估表格评估表格一：实生日常工作表现评估实生信息
- 姓名：
- 学校/机构：
- 专业/方向：
- 实期限：
评估项目
1. 专业知识掌握程度（1-5分）：
- 评价：
2. 工作态度（1-5分）：
- 评价：
3. 职业素养（1-5分）：
- 评价：
4. 团队合作能力（1-5分）：
- 评价：
5. 沟通表达能力（1-5分）：
- 评价：
6. 技术能力（如有相关工作）（1-5分）：- 评价：
7. 问题解决能力（1-5分）：
- 评价：
8. 决策能力（1-5分）：
- 评价：
9. 自我研究能力（1-5分）：
- 评价：
总结评价
- 对实生在整个实期间的表现做出总体评价（请包括肯定的方面以及需要改进的地方）：
- 评估人（姓名、职位）：
评估表格二：实生项目工作表现评估
实生信息
- 姓名：
- 学校/机构：
- 专业/方向：
- 实期限：
项目信息
- 项目名称：
- 项目描述：
评估项目
1. 项目理解与分析能力（1-5分）：- 评价：
2. 项目计划与组织能力（1-5分）：- 评价：
3. 项目执行与控制能力（1-5分）：- 评价：
4. 问题解决能力（1-5分）：
- 评价：
5. 创新与改进能力（1-5分）：
- 评价：
总结评价
- 对实生在项目工作中的表现做出总体评价（请包括肯定的方
面以及需要改进的地方）：
- 评估人（姓名、职位）：
以上是实习评估表格的内容，请根据实际情况填写并进行评估。
感谢您对实习生的配合与评价。
大学本科生本科生毕业实习成绩量化考核评定表
序 号
评 分 内 容
满分值
得 分
一
标准分（由指导教师评出得分）
100
1
实习单位评价（包括实习鉴定和其他途径反映）
30
2
实习总结
25
3
调研报告（或案例分析等）
25
4
实习交流发言情况
20
二组打分的项目
1
提前联系好实习单位并告知学院办
+2
2
帮助其他同学联系并落实实习单位
+2
3
未按规定与学院办联系，每延期一次
-5
4
实习中出现责任事故，给实习单位造成损失者
-20
（二）
由我校联系教师打分的项目
1
受到实习单位正式文件嘉奖
+15
2
被推荐进行学院级实习交流
+5
3
未完成规定与我校联络教师通讯次数，每少一次
-5
4
经抽查发现无故离岗或迟到、早退，每发现一次
-5
5
脱离本专业的实习
-10
6
除调研外，变动实习单位超过三次者
-5
最终得分： 学院指派的联络教师签名：
学生实习评定考核评分表
专业
实习单位
实习岗位
实习单位评价意见：
（单位盖章）
年 月 日
实习单位
评定等级
A.优秀□ B.良好□ C.合格□ D.不合格□
指导教师（实习班主任）评价意见：
（单位盖章）
年 月 日
指导教师
（实习班主任）评定等级
A.优秀□ B.良好□ C.合格□ D.不合格□
总评等级
A.优秀□ B.良好□ C.合格□ D.不合格□
学生实习评定考核评分表（实习单位评价）
实习单位
（盖章）
实习岗位
实习时间
年 月 日-
年 月 日
评
价
项
目
评价等级
内容
A
B
C
D
职业道德
专业知识专业技能动手能力 Nhomakorabea创新精神
任劳任怨
团队合作
组织纪律
综合素质
岗位实绩
总体评价
A.优秀□ B.良好□ C.合格□ D.不合格□
师傅
（签字）
主管
（签字）
学生实习成绩评定总表
毕业实习总结与成绩评定表
徐州师范大学经济学院
毕业实习总结与成绩评定表
班级
姓名
学号
实习单位
日期
姓名
学号
班级
实习地点
实习单位名称
电话
实习单位地址
邮编
主要实习部门
实习单位主要负责人职务
部门负责人或业务指导对实习生的评价：
综评成绩等级（优、良、中、及格、不及格）签名单位盖章
院实习指导小组评价：
综评成绩等级组报告书（A4纸打印）：报告书字数不少于4000字；小四号宋体。
个人实习总结题目下注明班级、姓名、学号。
电话
单位主要负责人
主要业务指导
主要业务经历与工作内容：
实习成绩评定
实习单位：
实习部门1.部门负责人姓名业务指导姓名
部门负责人或业务指导对实习生的评价：
成绩等级（优、良、中、及格、不及格）签名日期
实习部门2.部门负责人姓名业务指导姓名
部门负责人或业务指导对实习生的评价：
成绩等级（优、良、中、及格、不及格）签名单位盖章
学生实习成绩量化考核评定表
学生实习成绩量化考核评定表专业: 班级：姓名：周实习指导教师签名：附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为，受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书，且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理，取消实习资格，情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业。
1）实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的，实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数，依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分；3）凡处分在记过以上者（含记过），其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。
岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求，通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价，确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现，我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。
该考核办法按学生的实习表现，从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。
根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评。
该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定，实事求是，不得虚造、瞒报。
综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价。
实习生教学工作成绩考核表(高校指导师用)
实习
态度
(10%)
10、教学工作
态度
工作认真、虚心、踏实、授课后能认真做好自我分析小结。组织纪律性强，及时而有效地完成任务。
0—10
总分
注：教学工作成绩评定中，总分90～100分的占50%以内。
实习生班主任工作成绩考核表（高校指导师用）
学生姓名：指导老师：
项标准
目内容
班主任工作实习成绩评定标准
0—10
总分
注：班主任工作成绩评定中，总分90～100分的占60%以内。
0—10
4、日常工作
跟班参加班级的全部日常工作，妥善处理日常事务，善做学生的思想工作，关心学生生活，效果好。
0—20
5、集体活动
组织和辅导主题班会、班级活动、兴趣小组，内容丰富，适合学生特点，效果好。
0—15
6、个别教育
有目的地了解个别学生的实际情况，进行个别教育。善于处理偶发事件，效果好。
0—10
0—10
6、教学效果
重视智能培养，顺利完成教学任务，达到教学目的，教学效果好。
0—10
课
后
活
动
(15%)
7、课外辅导
认真辅导质疑，答问正确。指导课外兴趣小组能力强。
0—5
8、作业批改
及时布置作业，份量适当，难易适度；批改作业仔细、正确，评讲作业认真。
0—5
9、听课评议
积极参加听课和课后评议，敢于发表建设性意见。
7、家校联系
善于运用家访，家长会或其他形式进行家校联系，取得家长密切配合，对学生开展教育，效果好。
0—5
实
习
态Hale Waihona Puke 度(25%)8、工作能力
能独立开展工作，组织管理能力强。
学院学生教育实习成绩评定表
学院学生教育实习成绩评定表
学院专业班级学生姓名
实习学校实习班级实习课程
原班主任原任课教师学院指导教师
实习学校指导教师意见
评分
签名年月日
等级
实习学校见
评分
公章年月日.
等级
学院指导教师意见
评分
签名年月日
等级
学院意见
评分
公章年月日
等级
说明：1凡在教育实习期间，请假时间超过全部实习时间的三分之一以上（含三分之一）者，或无故旷课三天以上（含三天）者，其成绩以不及格计；严重违纪者不记实习成绩。
大学本科生毕业实习结果评价表
姓名
学号
班级
实习形式
选填：A到校外挂牌实践教学基地实习；B到校外实习点实习；C到科研院所实习；D带着实习任务自选单位实习；E在校内跟指导教师实习；F多专业联合驻点实习；G其它
指导教师
职称
联系电话
实习时习单位
联系人
联系电话
实习主要内容及任务安排
学生：
年 月 日
实习结果评价（请给予定性与定量评价）
指导教师评价：
指导教师签字：
年 月 日
实习单位评价：
单位指导教师签字：
年 月 日
学院审核意见：
审核人：
年 月 日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0.2
0.1
0.2
0.15 0.2
0.15 1.0
合
计
对调研报告的评价意见：
对实习情况的总体习时间： 至 调研报告题目： 注：本表原件装入学生毕业档案中，复印件由 学院保存。
毕业实习成绩评定
学生姓名：
质量标准
专业：
权重
实习单位：
评价等级 优 良 中 及 不 90- 80- 70- 格 及 100 79 79 60- 格 69 <60
1、工作态度：工作态度端正，积极 主动；尊重所在单位的领导和职 工，虚心学习；积极开展和参加一 些有益的社会活动。 2、工作计划：根据实习单位要求， 制定明确、具体、切实可行的工作 计划。 3、积极主动：能按实习大纲和实习 计划积极、主动、大胆地开展实习 工作，踏实认真，有较强的独立工 作能力。 4、遵守纪律：严格遵守单位纪律和 各种规章制度。 5、工作效果：理论联系实际，动手 能力强，完成任务好，表现突出。 6、实习总结：坚持写实习日记，实 习总结报告内容全面、系统，并能 运用所学理论知识对某些理论或工 程实际问题加以分析。