2019-2020学年高中语文 专题四 归纳梳理的艺术 第13课 我国古代小说的发展及其规律学案 苏

专题四归纳梳理的艺术

调查报告是对某一工作、事件、问题或现象，有目的地进行深入细致的调查后，将收集到的材料加以系统整理、综合、分析、研究而写成的书面报告。调查报告一般包括专题型、综合型、理论研究型等几种类型。

要写好调查报告，必须努力做好以下工作：

一、认真做好调查

认真做好调查，是写好调查报告的前提。

调查报告有比较明确的意向，相关的调查、取证和分析都是针对和围绕某一综合性或专题性问题展开的。这就要根据调查的目的，做好充分的准备，讲究调查方法，通过实地调查，如召开座谈会、个别访问、发放调查问卷、查阅相关资料等方法，充分了解实情，尽可能全面掌握相关数据和事实。本专题《从“任务”到“责任”》这篇调查报告，为我们如何开展调查提供了很好的范例。

二、分析和概括调查的结论

对调查得到的事实和材料，首先要认真鉴别核实，分析比较，去伪存真，去粗存精，尤其注意不能把偶然的个案当作普遍的范例，保证材料是真实可靠的；然后再对材料进行深入的分析研究，注意分析研究材料如何反映事物内部和事物之间的联系；再综合概括调查结论，提炼报告主题。例如《手机消费调查：时尚的手机最受宠》这份调查报告，就是利用纷繁庞杂的调查材料，整理归纳出若干条结论，反映了手机市场发展的特点与趋势。

特别需要强调的是，预设调查的目的仅仅是确定调查的方向，不应该在调查之前就人为地事先确定结论。必须以科学务实的态度，通过调查后才分析、概括出结论，这样的结论才能客观、准确，这样的结论才能对现实有积极的指导意义。

三、掌握调查报告的写法

调查报告用事实说话，材料客观、真实和准确是首要的要求。要根据表达主题的需要筛选材料，选取那些能够说明主题、反映事物本质和主流的材料。选材要兼顾现实的和历史的，正面的和反面的，事实的和数字的，力求材料呈现多样性。要用观点统帅材料，用典型材料说明观点，确保材料和观点的统一。例如《从“任务”到“责任”》一文第一部分中列举大量数据说明问题，得出的结论就一目了然。

调查报告是用报告的形式来反映调查的材料和结论的，语言不能含混模糊，更要注意科学性，简明平实，准确具体，有说服力。

调查报告的标题可以用“发文主题”加“文种”的规范化格式，如《××市民使用无磷洗衣粉情况调查》；也可以是比较自由的，标题可以陈述或提问，也可以正副标题相结合。

调查报告的前言又称引言，要写得简明扼要，或者介绍调查本身的情况，或者介绍调查

对象的基本情况，或者概述调查的结果或结论。

调查报告最重要的主体部分，要详述调查对象的情况、做法和经验等；综合、分析、研究调查材料而得出的具体认识、观点和基本结论，要有针对性、典型性。调查报告主体可以选择不同的写法，或者按照事物性质归类分条列出，或者按事件发生发展的顺序安排材料，或者按调查先后顺序逐层铺开，或者把多种写法结合起来说明问题。

调查报告结尾可以作出总结，或者提出对策，或者提出问题，或者展望前景。如果相关内容正文都讲了，结尾也可以省略。

第13课我国古代小说的发展及其规律

青玉案

黄公度①

邻鸡不管离怀苦，又还是、催人去。回首高城音信阻。霜桥月馆，水村烟市，总是思君处。

裛②残别袖燕支雨③，谩留得、愁千缕。欲倩归鸿分付与。鸿飞不住，倚阑无语，独立长天暮。

【注】①黄公度：福建人，词人此时在泉南任职期满，秦桧假借君命令他速回都城临安。这首词是词人在离开泉州幕府，召赴临安时所作。②裛：通“浥”，沾湿。③燕支雨：夹着胭脂的泪水纷落如雨。

【诗歌鉴赏】词的一开头就写道：“邻鸡不管离怀苦，又还是、催人去”。词人此日赴京，一大早雄鸡就不住地啼鸣，似乎在赶他上路。接着，通过对城中人的怀念，抒发了不忍离开泉州、不愿奔赴临安但又不得不去的矛盾心理。“霜桥月馆，水村烟市”，以排比的手法写时间的转换和地点的转移，极言思念之深，且极富于形象性。

下片直承上片意境，进一步写别情。“燕支雨”即带有脂粉的泪水，这可以证实“高城”中人为女性。“裛残别袖燕支雨”语意高度浓缩，仅仅七个字，便把依依不舍的别情及别后无比思念的离愁概括出来。后加“谩留得、愁千缕”一句，则于喟叹之中抒发一腔剪不断、理还乱的离愁。从中可见词人对入京以后的前途十分担忧。于是词人“欲倩归鸿分付与”，托鸿雁以传消息。可是鸿雁无情，此情难寄，词人只好独自倚阑，失神凝望，词人一腔入骨之痛，都寄寓在不言之中。

【白话诗歌】邻鸡无情，难懂我离愁之苦，一大早便催我赶路。城外回首眺望，高楼已阻隔了你我。我踏过清早的霜桥，留宿月下的孤馆，路过烟雾茫茫的村市，每处都留下我对你的思念。

想起离别时的你泪湿红袖，纷乱如雨，惹得我千般愁苦，万般思念。想要求鸿雁为你我传信，鸿雁却不肯停下，我只好独自倚阑，失神凝望，只见暮霭沉沉，长天万里。

一、字音

翰．

藻(hàn) 稗．官(bài) 粗糙．

(cāo) 妍媸．毕露(chī) 高寀．

(cǎi) 扼．

杀(è) 二、词语

⎩⎪⎨⎪⎧即 即使既 既然 ⎩⎪⎨⎪⎧衰 衰弱哀 悲哀

阅读下面的文字，完成1～3题。

龄官、藕官对宝玉的影响

婴 宁

①宝玉在大观园里有如众星捧月，万花丛中一片绿叶，一直自我感觉良好，直到碰到龄官的钉子。

②一日宝玉兴冲冲去找龄官给自己唱戏文，遭到龄官的拒绝，因和别的女孩子玩惯了，从没遇到过这样的冷遇唐突和弃厌，便觉得讪讪地。后看到贾蔷和龄官的情形，才突然感悟到情缘各有分定，贾蔷才是龄官心中的“宝玉”，原来自己并不能得所有人的眼泪。

③宝玉怏怏地回至怡红院中，和袭人、黛玉长叹，因为前两天才和袭人说道：趁你们在，我此时就死了，你们哭我的眼泪流成大河，把我的尸首漂起来，送到那鸦雀不到的幽僻之处，随风化了，自此再不要托生为人，就是我死的得时了。

④如今看到龄官和贾蔷二人，宝玉便和袭人、黛玉说道：“昨夜说你们的眼泪单葬我，这就错了。我竟不能全得了。从此后，只是各人各得眼泪罢了。”袭人昨夜不过是些玩话，已经忘了，不想宝玉今又提起来，便笑道：“你可真有些疯了。”宝玉默默不对，自此深悟人生情缘，各有分定，只是每每黯伤“不知将来葬我洒泪者为谁”。此皆宝玉心中所怀，不可十分妄拟。

⑤此时的宝玉，虽和黛玉心意已知，两情暗许，但情缘分定自是天意，非人力可为，和黛玉的情缘不知可否如愿？只能听凭上天的安排。

⑥后从芳官处得知了藕官烧纸的缘由，芳官笑道：“藕官是小生，祺官是小旦，常做夫妻，虽是假的，每日那些曲文排场，皆是真正温存体贴之事。祺官一死，他哭得死去活来，至今不忘，所以每逢节烧纸。后来补了蕊官，我们见他一般的温柔体贴，也曾问他得新弃旧的。他说：‘这又有个大道理。比如男子丧了妻，或有必当续弦者。便只是不把死的丢过不提，便是情深意重了。若一味因死的不续，孤守一世，妨了大节，也不是理，死者反不安了。’你说可是又疯又呆？说来可是可笑？”宝玉听说了这篇呆话，独合了他的呆性，不觉又是欢喜，又是悲叹，又称奇道绝。

⑦如果说龄官让宝玉感悟到情缘皆有分定，是天意；而藕官的作为却对宝玉有直接的影