育婴师培训
育婴员培训大纲和计划
育婴员培训大纲和计划一、培训目的本培训旨在提升育婴员的专业技能和服务水平，使其能够更好地照顾婴幼儿，促进其身心健康发展。
二、培训对象育婴员、家政服务人员等相关人员。
三、培训内容1. 婴幼儿生理和心理发展知识- 掌握0-3岁婴幼儿生理和心理发展特点- 学习婴幼儿喂养、睡眠、洗护、疾病预防等知识2. 婴幼儿辅食制作及营养知识- 学习0-3岁婴幼儿辅食制作技巧- 了解婴幼儿饮食营养需求3. 婴幼儿健康护理- 学习婴幼儿日常护理技巧- 掌握婴幼儿常见疾病预防和护理方法4. 婴幼儿安全防护知识- 学习婴幼儿安全防护知识- 熟悉婴幼儿意外伤害预防和应对措施5. 学前教育知识- 了解0-3岁婴幼儿早期教育理念- 掌握婴幼儿玩耍和故事启蒙的方法6. 家庭卫生与环境安全- 掌握家庭卫生与环境清洁管理- 学习婴幼儿安全用品的选择和使用方法7. 社会法律知识- 了解相关法律法规对婴幼儿照护的规定- 掌握职业道德和技能要求四、培训方法1. 理论授课2. 实际操作3. 案例分析4. 视频展示5. 现场互动五、培训计划第一阶段：婴幼儿生理和心理发展知识时间：2天内容：了解婴幼儿的生理和心理发展特点，学习0-3岁婴幼儿的喂养、睡眠、洗护、疾病预防等知识。
第二阶段：婴幼儿辅食制作及营养知识时间：1天内容：学习0-3岁婴幼儿辅食制作技巧，了解婴幼儿饮食营养需求。
第三阶段：婴幼儿健康护理时间：2天内容：学习婴幼儿日常护理技巧，掌握婴幼儿常见疾病预防和护理方法。
第四阶段：婴幼儿安全防护知识时间：1天内容：学习婴幼儿安全防护知识，熟悉婴幼儿意外伤害预防和应对措施。
第五阶段：学前教育知识时间：1天内容：了解0-3岁婴幼儿早期教育理念，掌握婴幼儿玩耍和故事启蒙的方法。
第六阶段：家庭卫生与环境安全时间：1天内容：掌握家庭卫生与环境清洁管理，学习婴幼儿安全用品的选择和使用方法。
第七阶段：社会法律知识时间：1天内容：了解相关法律法规对婴幼儿照护的规定，掌握职业道德和技能要求。
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件基于《育婴师培训教材》第3章至第6章的内容，详细讲解婴儿护理的基本知识、婴儿喂养与营养、婴儿心理发展与早期教育以及婴儿常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本知识：新生儿特点、日常护理、沐浴、更换尿布等。
2. 婴儿喂养与营养：母乳喂养、人工喂养、辅食添加、营养需求等。
3. 婴儿心理发展与早期教育：婴儿心理发展特点、早期教育方法、亲子互动等。
4. 婴儿常见疾病的预防与处理：感冒、发热、腹泻、湿疹等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本知识和技能，能够独立完成婴儿的日常护理工作。
2. 了解婴儿喂养与营养的要求，为婴儿制定合理的饮食计划。
3. 掌握婴儿心理发展与早期教育的方法，促进婴儿身心健康的发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿喂养与营养的搭配、婴儿心理发展与早期教育方法的实践。
2. 教学重点：婴儿护理基本技能、常见疾病的预防与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、婴儿护理用品、营养辅食样品等。
2. 学具：笔记本、笔、婴儿护理操作模拟器材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿护理的实际案例，引发学生对婴儿护理的兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解婴儿护理、喂养与营养、心理发展与早期教育、常见疾病等内容。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理操作模拟，如更换尿布、沐浴等。
4. 例题讲解：分析婴儿护理、喂养与营养等方面的典型案例，引导学生正确处理实际问题。
5. 随堂练习：针对每个知识点进行练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 婴儿护理基本知识框架图。
2. 婴儿喂养与营养要点列表。
3. 婴儿心理发展与早期教育方法流程图。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿的特点及护理要点。
（2）设计一份婴儿辅食添加计划。
（3）分析一个婴儿心理发展案例，提出早期教育建议。
2. 答案：（1）新生儿特点：生理功能不完善、生活节律未建立、抵抗力差等。
育婴师培训全套课件完整版
育婴师培训全套课件完整版一、教学内容本课件依据《育婴师培训教材》的第五章至第八章内容，详细阐述了婴儿护理的基本技巧、营养与喂养原则、早期教育与智力开发以及常见疾病的预防与处理。
具体内容包括：1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加等。
3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻等。
二、教学目标1. 掌握婴儿护理的基本技巧，提高护理水平。
2. 了解婴儿营养需求，合理喂养，促进婴儿健康成长。
3. 掌握早期教育方法，激发婴儿潜能，提高智力水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿营养搭配、早期教育方法、常见疾病的预防与处理。
2. 教学重点：护理技巧、喂养原则、亲子互动与游戏设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型。
2. 学具：婴儿护理用品、辅食制作材料、玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过观看婴儿护理视频，激发学生兴趣，引出教学内容。
2. 讲解：详细讲解婴儿护理、营养与喂养、早期教育与智力开发、常见疾病的预防与处理等知识点。
3. 实践操作：分组进行婴儿护理、辅食制作等实践操作，教师指导。
4. 例题讲解：分析实际案例，讲解护理、喂养、教育等方面的注意事项。
5. 随堂练习：设计相关题目，检验学生学习效果，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴儿护理基本技巧：洗澡、换尿布、穿衣、睡眠2. 营养与喂养原则：母乳喂养、人工喂养、辅食添加3. 早期教育与智力开发：亲子互动、游戏设计、语言启蒙4. 常见疾病的预防与处理：感冒、发烧、腹泻七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿护理的基本技巧。
（2）如何为婴儿添加辅食？（3）举例说明早期教育的方法。
2. 答案：（1）婴儿护理基本技巧包括洗澡、换尿布、穿衣、睡眠等。
（2）婴儿添加辅食的原则：由稀到稠、由少到多、由一种到多种。
（3）早期教育方法：亲子互动、游戏设计、语言启蒙等。
育婴师新手培训班培训计划
育婴师新手培训班培训计划第一部分：培训班概况1.1 培训班名称：育婴师新手培训班1.2 培训班目标：通过系统的培训和实践，培养出一批专业的育婴师，能够胜任幼儿的照料工作，提升育婴师的专业素养和服务水平。
1.3 培训班规模：每期招收20名学员，每周培训5天，每天8小时，培训周期为3个月。
1.4 培训班教学模式：理论与实践相结合，以案例分析、互动探讨、实地实习等方式进行教学，注重培养学员的实际操作能力。
第二部分：培训内容2.1 理论知识培训2.1.1 婴幼儿生长发育知识：学习婴幼儿的生理和心理特点、生长发育规律，了解不同年龄段婴幼儿的特殊需求。
2.1.2 饮食营养知识：学习婴幼儿的饮食搭配、食物选择、食物过敏的预防等知识，掌握科学喂养的方法。
2.1.3 健康护理知识：学习婴幼儿的日常护理、疾病预防和常见疾病的急救护理、常见传染病的防治等知识。
2.1.4 心理健康知识：学习婴幼儿的情绪管理、情感交流和心理发展特点，了解如何进行有效的亲子沟通。
2.1.5 安全保障知识：学习婴幼儿的安全保护、事故预防和处理、疫情防控等知识，提高对生命安全的保障意识。
2.2 实践操作培训2.2.1 婴幼儿护理技能：学习并掌握洗澡、穿着、喂养、睡眠、抚触、安抚等婴幼儿日常护理技能。
2.2.2 安全急救技能：学习并掌握窒息、溺水、触电、烫伤等意外情况的急救处理技能，提高学员的应急处理能力。
2.2.3 家庭服务技能：学习并掌握婴幼儿照料的规范，包括卫生消毒、环境整理、家务分工等技能。
2.3 专业素养培训2.3.1 语言表达能力：培养学员良好的语言表达能力，善于与婴幼儿沟通交流，能够有效传递信息。
2.3.2 情绪管理能力：培养学员对情绪的自我认识和调控能力，提高情绪稳定性，提高应对压力的能力。
2.3.3 团队协作能力：培养学员与家长、其他育婴师和教育机构的协作能力，建立良好的沟通合作关系。
2.3.4 职业道德和职业规范：培养学员遵守职业道德，恪守职业操守，严格执行育婴师的职业规范，为婴幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境。
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容具体教学内容如下：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见生理现象。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展的阶段、特点及心理需求。
3. 婴儿营养与喂养：分析婴儿所需营养素、喂养原则及辅食添加技巧。
4. 婴儿护理与保健：讲解婴儿日常护理、疾病预防及急救处理方法。
5. 婴儿早期教育：探讨婴儿早期教育的重要性、方法及注意事项。
6. 婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿的运动、认知、语言等能力。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通技巧及与家长合作的重要性。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展特点，了解婴儿的需求。
2. 学会为婴儿提供合理的营养与喂养方法，确保婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿护理与保健知识，提高婴儿的生活质量。
4. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展特点、早期教育方法、育婴师职业素养与沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿营养与喂养、护理与保健、游戏与活动设计。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养用品、护理用品、教育玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性。
2. 新课导入：讲解婴儿生理、心理发展特点，分析婴儿需求。
3. 新课讲解：（1）婴儿营养与喂养：讲解喂养原则、辅食添加技巧。
（2）婴儿护理与保健：介绍日常护理、疾病预防及急救处理方法。
（3）婴儿早期教育：分析早期教育的重要性、方法及注意事项。
（4）婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿能力。
4. 实践操作：分组讨论，设计适合婴儿的游戏与活动。
5. 例题讲解：分析典型案例，讲解育婴师职业素养与沟通技巧。
6. 随堂练习：针对教学内容进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 婴儿营养与喂养4. 婴儿护理与保健5. 婴儿早期教育6. 婴儿游戏与活动7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理、心理发展特点。
育婴师培训哪些内容
育婴师培训哪些内容育婴师是一项需要专业技能和知识的工作，因此接受专业的育婴师培训是非常重要的。
在育婴师培训中，学员将学习到一系列的内容，以帮助他们成为合格的育婴师。
接下来，我们将详细介绍育婴师培训的内容包括但不限于以下几个方面：1. 婴儿护理知识。
在育婴师培训中，学员将学习到婴儿的基本护理知识，包括喂养、洗澡、更换尿布、穿脱衣物等。
学员需要了解婴儿的生理特点和护理方法，以确保婴儿的健康和安全。
2. 婴儿健康管理。
育婴师需要了解婴儿的常见疾病和健康问题，学习如何预防和处理婴儿的常见健康问题，如感冒、发烧、腹泻等。
此外，学员还需要学习婴儿的生长发育规律，以便及时发现和处理婴儿的健康问题。
3. 婴儿心理健康。
育婴师需要了解婴儿的心理发育规律，学习如何与婴儿建立良好的亲子关系，以促进婴儿的健康成长。
学员还需要学习如何应对婴儿的情绪问题，如哭闹、焦虑等，以提供良好的心理护理。
4. 安全知识。
在育婴师培训中，学员需要学习婴儿的安全知识，包括如何预防婴儿意外伤害，如摔倒、烫伤、溺水等。
此外，学员还需要学习如何应对突发情况，如婴儿窒息、心脏骤停等，以保障婴儿的安全。
5. 专业技能。
除了以上内容，育婴师培训还会包括一些专业技能的学习，如婴儿按摩、婴儿游泳、婴儿早教等。
这些专业技能可以帮助育婴师更好地促进婴儿的全面发展，提升自己的专业水平。
总之，育婴师培训涵盖了婴儿护理知识、健康管理、心理健康、安全知识以及一些专业技能的学习。
通过系统的培训，学员可以掌握丰富的知识和技能，成为一名合格的育婴师，为婴儿的健康成长提供专业的护理和服务。
育婴师培训计划与大纲
育婴师培训计划与大纲第一部分：工作目标1. 掌握基础知识•学习并理解婴儿的生理、心理发展特点，包括睡眠、饮食、情绪、认知等方面。
•掌握育婴师职业道德与法律法规，保证在职业过程中遵循正确的道德规范和服务标准。
2. 提升专业技能•熟练掌握婴儿护理技能，如更换尿布、洗澡、喂食等。
•学会进行婴儿早期教育，包括认知、语言、情感、行为等方面的引导和培养。
3. 培养沟通能力•培养与婴儿及其家长的沟通能力，以便更好地理解需求和提供服务。
•学习并应用有效的沟通技巧，建立良好的关系，提高服务质量。
第二部分：工作任务1. 课程学习•参加系统性的育婴师培训课程，包括理论学习和实践操作。
•完成规定的学习时数，通过考试，获得相应的育婴师证书。
2. 实践操作•在导师的指导下进行婴儿护理实践，熟练掌握各项操作技能。
•参与婴儿早期教育的实践，观察并记录婴儿的反应和成长。
3. 交流与反馈•与同学和导师定期进行沟通交流，分享学习心得和实践经验。
•及时反馈在学习过程中遇到的问题和困惑，寻求指导和建议。
第三部分：任务措施1. 制定学习计划•制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标。
•按照计划进行学习，保证每个知识点都有足够的理解和掌握。
2. 寻找实践机会•主动寻找实践机会，如参加实习、兼职或志愿者活动。
•在实践中应用所学知识，提高实际操作能力和应变能力。
3. 建立反馈机制•定期向导师和同学请教、反馈学习情况和实践经验。
•根据反馈调整学习计划和实践方法，不断改进和提高。
第四部分：风险预测1. 学习困难•可能会遇到难以理解的理论知识或操作技能。
•需要积极寻求帮助，反复学习和练习，提高解决问题的能力。
2. 实践挫折•在实践中可能会遇到困难和挫折，如婴儿不配合、家长不理解等。
•需要保持耐心和积极态度，与家长沟通，寻求合适的方法和策略。
3. 职业压力•育婴师工作可能会面临较大的心理和职业压力。
•需要学会合理安排工作和休息，保持良好的身心状态，寻求支持和帮助。
育婴师培训流程
育婴师培训流程
育婴师是专门负责照顾婴儿和幼儿的专业人员，他们需要接受系统的培训来掌
握相关的知识和技能。
育婴师培训流程包括以下几个方面：
一、理论知识培训。
育婴师需要掌握婴幼儿的生长发育规律、喂养、睡眠、疾病预防、心理健康等
方面的知识。
在理论知识培训阶段，培训机构通常会安排专业的医生、心理学家等人员进行讲解，帮助育婴师建立起系统的理论知识体系。
二、实际操作技能培训。
除了理论知识，育婴师还需要掌握一定的实际操作技能，比如喂养、洗澡、更
换尿布、抚摸安抚等。
在实际操作技能培训阶段，培训机构通常会安排有丰富经验的育婴师进行示范，让学员们亲自动手练习，以便掌握正确的操作技巧。
三、心理素质培训。
育婴师需要具备一定的心理素质，比如耐心、细心、责任心等。
在培训流程中，通常会安排心理学专家进行心理素质培训，帮助育婴师们建立正确的工作态度和心态。
四、实习培训。
为了让育婴师能够更好地适应实际工作环境，培训流程通常还会安排一定的实
习环节，让学员们有机会在实际工作中应用所学到的知识和技能，提升实战能力。
五、考核评估。
培训流程的最后阶段是考核评估，通过考核评估可以对学员们的学习情况进行
全面的检查和评估，确保他们达到了育婴师的基本要求，可以胜任相关工作。
总结来说，育婴师培训流程包括理论知识培训、实际操作技能培训、心理素质培训、实习培训和考核评估等几个方面。
通过系统的培训，育婴师能够全面提升自己的专业能力，更好地为婴幼儿提供专业的照顾和服务。
月嫂培训班培训内容
月嫂培训班培训内容
一、新生儿护理
1、新生儿洗澡、抚触及按摩护理；婴儿保健操，喂奶，换尿布，包束，拥抱。
2、脐带护理、臀部护理、五官护理等。
3、婴儿科学喂养。
4、调整婴儿睡眠培养良好的睡眠规律。
5、用品衣物、奶具、尿布的清洗及消毒。
6、生理与病理的观察区分，测量体温，照料大小便，观察预防处置新生儿常见病黄疸，口腔，臀部，脐部脐带出血，新生儿黄疸，鹅口疮，尿布疹护理等。
7、婴儿早期潜能开发和启蒙训练，生活习惯培养。
8、指导新妈妈科学育儿方法。
9、婴儿体能训练（抚触、被动操、游泳）。
二、产妇护理
1、生活护理：产后月子餐营养配餐诸如保健餐、瘦身餐、下奶餐的制作方法，并能根据实际个体差异调整食谱（由专业营养师为产妇合理搭配）。
2、卫生指导：协助产妇沐浴，洗烫衣服及卧室清理，指导婴儿用品的准备和购买。
3、乳房护理：母乳喂养指导，乳房保健按摩，乳房护理及乳腺炎预防，乳头皲裂的预防护理，产妇催乳基本原理和异常处理。
4、健康护理：观察处理恶露，阴部（侧切），腹部伤口，指导产妇预防月子疾病等，产妇痔疮、便秘的护理。
5、形体护理：指导产妇做产妇形体恢复操，产妇健身操，瘦身操，产妇延伸操形体恢复锻炼，产妇保健按摩。
6、心理指导：与产妇进行必要的心理沟通，防止产妇发生抑郁。
育婴师培训资料
育婴师培训资料一、单项选择1.育婴师 (国家职业资格五级)工作内容为（）。
(答案:C)2.A、一个模块：生活照顾3.B、二个模块：生活照顾、平时生活保健与护理4.C、三个模块：生活照顾、平时生活保健与护理、教育5.D、四个模块：生活照顾、平时生活保健与护理、教育、家长指导6.暴怒发生大多发生在（）。
(答案:C)7.A、 6～ 12 个月8.B、12 个月9.C、1～3 岁10.D、3 岁以上11.做梦在（）发生。
(答案 :C)12.A、睡早期13.B、觉悟期14.C、活动睡眠期15.D、寂静睡眠期16. 0～ 2 岁婴少儿智慧发展的次序为反射活动（）试试错误。
(答案:B)17.A、掌握技术18.B、解决简单问题19.C、学习新知识20.D、发展想象21.婴少儿简单发生气管异物的原由是（）。
(答案:C)22.A、气管发育不良23.B、支气管发育差24.C、会厌软骨发育不完美25.D、肺发育不良26.感觉统合的检索功能是指：输人人脑的感觉刺激是特别多的，而感觉统合把各样信息中最实用、最重要的那部分从中检索出来，以供（）使用。
脑对统合过的信息进行反响，就更加正确、实时。
(答案 :C)27.A、肢体28.B、肌肉29.C、脑30.D、感官31.确定游戏目标时，要以婴少儿发育评论为依照，依据每个婴少儿在（）的发展水平，在周边或略高于这个发展水平的地点确定各个领域游戏的目标。
(答案 :D)32.A、运动方面33.B、语言、认知方面34.C、社会行为方面35.D、运动、语言、认知、社会行为等各方面36.大多半的婴少儿胃食管返流在几个月时好转（）。
(答案:D)37.A、5～6 个月38.B、6～ 7 个月39.C、7～8 个月40.D、 8～10 个月41.正常健康婴少儿酣睡时，以下哪一种状况不正常（）。
(答案:D)42.A、寂静不哭吵43.B、头额可有微汗44.C、有时出现动眼，浅笑、皱眉等小表情45.D、易醒，皮肤发热，呼吸急促46.上呼吸道黏膜的急性炎症不包含（）。
育婴师培训主要内容
育婴师培训主要内容一、婴儿的生理和心理发展婴儿的生理和心理发展是育婴师培训的重要内容之一。
育婴师需要了解婴儿的生理特点，包括生长发育规律、饮食需求、睡眠习惯等，以便提供适当的照料和护理。
此外，了解婴儿的心理发展，包括情感需求、认知能力和社交能力的发展，有助于育婴师与婴儿建立良好的关系，促进婴儿全面健康发展。
二、婴儿的喂养婴儿的喂养是育婴师培训的核心内容之一。
育婴师需要学习婴儿的母乳喂养和人工喂养知识，包括正确的喂养姿势、喂食频率和量、喂食器具的选择和消毒等。
此外，育婴师还需要学习婴儿的辅食添加和过渡期的喂养技巧，以满足婴儿的营养需求。
三、婴儿的护理婴儿的护理是育婴师培训的重要内容之一。
育婴师需要学习婴儿的日常护理技巧，包括洗澡、换尿布、洗护和按摩等。
此外，育婴师还需要学习婴儿的皮肤护理、口腔护理和防护措施，以保证婴儿的健康和安全。
四、婴儿的健康管理婴儿的健康管理是育婴师培训的重要内容之一。
育婴师需要学习婴儿常见疾病的预防和处理方法，包括感冒、发热、腹泻等。
此外，育婴师还需要学习婴儿的常规体检和疫苗接种知识，以及应对突发情况的急救技巧，以保障婴儿的健康和安全。
五、婴儿的安全管理婴儿的安全管理是育婴师培训的重要内容之一。
育婴师需要学习婴儿的安全知识和安全管理技巧，包括室内外安全、用品安全、意外伤害预防等。
此外，育婴师还需要学习应对紧急情况的应急处理方法，以保障婴儿的安全。
六、婴儿的早期教育婴儿的早期教育是育婴师培训的重要内容之一。
育婴师需要学习婴儿的早期教育原则和方法，包括提供刺激和丰富的环境、开展适宜的游戏和活动等。
此外，育婴师还需要学习观察和评估婴儿的发展情况，以制定个性化的早期教育计划，促进婴儿的全面发展。
七、婴儿抚养技巧婴儿抚养技巧是育婴师培训的重要内容之一。
育婴师需要学习婴儿的抚养技巧，包括安抚哄睡、哭闹处理、喂养技巧等。
此外，育婴师还需要学习如何与家庭成员合作，建立良好的沟通和协调关系，以提供全面的婴儿抚养服务。
新手育婴师培训计划方案
一、培训目标1. 使新手育婴师了解育婴员国家职业标准，掌握育婴员职业道德、工作守则等基本要求。
2. 帮助新手育婴师熟悉0-3岁婴儿的生理、心理、营养、教育等方面的知识。
3. 提高新手育婴师在实际工作中对婴儿生活照料、护理和教育的技能。
4. 培养新手育婴师具备良好的沟通、观察、判断和应急处理能力。
二、培训对象1. 对育婴员职业感兴趣的成年人。
2. 拟从事育婴员职业的人员。
3. 需要提高自身育儿技能的家长。
三、培训时间1. 总培训时间：40课时。
2. 分阶段进行，具体安排如下：（一）第一阶段：基础理论（10课时）1. 育婴员国家职业标准介绍。
2. 育婴员职业道德、工作守则。
3. 0-3岁婴儿生理、心理、营养、教育等方面的基础知识。
（二）第二阶段：实践操作（20课时）1. 婴儿生活照料：包括婴儿的洗澡、穿衣、换尿布等。
2. 婴儿护理：包括婴儿的体温、呼吸、脉搏等生命体征的监测，以及常见疾病的预防和处理。
3. 婴儿教育：包括婴儿的感官训练、智力开发、语言表达等。
（三）第三阶段：综合实训（10课时）1. 实际操作演练，包括婴儿的生活照料、护理和教育。
2. 案例分析，提高新手育婴师对实际问题的处理能力。
3. 模拟面试，为新手育婴师提供就业机会。
四、培训内容1. 育婴员职业道德、工作守则。
2. 0-3岁婴儿生理、心理、营养、教育等方面的知识。
3. 婴儿生活照料、护理和教育的技能。
4. 沟通、观察、判断和应急处理能力。
5. 就业指导、心理素质提升。
五、培训师资1. 具有丰富育儿经验的育婴师。
2. 具备相关教学资质的专业教师。
3. 邀请医院、幼儿园等机构的专业人士进行授课。
六、培训方式1. 理论教学与实际操作相结合。
2. 案例分析、小组讨论、模拟面试等互动式教学。
3. 现场教学、实地考察、实践操作等。
4. 线上线下相结合，充分利用网络资源。
七、培训考核1. 考核分为理论考核和实践操作考核两部分。
2. 理论考核：笔试，占总成绩的40%。
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容详细内容包括：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见疾病预防。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展规律、心理需求及心理异常表现。
3. 婴儿喂养与营养：阐述母乳喂养、人工喂养、辅食添加等喂养技巧及营养需求。
4. 婴儿护理与保健：包括婴儿日常护理、生长发育监测、疫苗接种等内容。
5. 婴儿早期教育：解读婴儿早期教育的重要性、方法及实践操作。
6. 婴儿游戏与玩具选择：分析不同年龄段婴儿的游戏需求及玩具选择。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通能力及服务意识。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展规律，提高对婴儿需求的敏感度和应对能力。
2. 学会科学喂养、护理与保健方法，保障婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展、早期教育方法、育婴师沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿生理特点、喂养与营养、护理与保健。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养器具、护理用品、早教玩具等。
2. 学具：教材、笔记本、文具、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 理论讲解：按照教材章节，逐一讲解教学内容，穿插实践情景引入、例题讲解。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相关练习题，巩固所学内容。
4. 实践操作：分组进行婴儿喂养、护理、早教等实践操作，提高学员动手能力。
5. 互动交流：开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学员沟通技巧。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 喂养与营养4. 护理与保健5. 早期教育6. 游戏与玩具选择7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理特点及其对喂养、护理的影响。
（2）分析婴儿心理发展规律，举例说明如何进行早期教育。
（3）根据婴儿年龄段，设计一份辅食添加计划。
育婴师育婴员培训课件
四、指导母亲做好哺乳准备
（一）乳头准备： 母亲在哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清
水擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。 （二）正确的哺乳姿势
三、三浴锻炼
幼儿的器官正在发育之中，此阶段能 利用自然界的日光、空气、水等不同 刺激来进行锻炼；能增加机体的耐受 力和对疾病的抵抗力，刺激小儿机体 良好发育，提高小儿对体力和智力负 荷的耐受力。
二、什么时候不能喂母乳？
在某些情况下，乳汁是不适宜喂给孩子的，因为乳 母的身体情况与孩子健康息息相关。
乳汁为母体气血所化，乳母的精神营养以及健康状 况直接影响着乳汁的分泌和质量。因此，乳母应当 经常保持精神愉悦，特别是在产后一定要慎戒恼怒、 悲伤等不良情绪，避免过度的精神刺激；饮食应以 富含营养、多样化、易消化为宜，以保持乳汁的营 养成分，对于辛辣厚味煎炸的食物更当慎忌。同时， 乳母应注意生活起居的卫生。如果有了疾病要及时 治疗。
育婴师育婴员培训课件
第一章 育婴师
一、概念 育婴师：
专门从事0···3岁婴儿生活照料、护理和教育 的人员。
国家原劳动与社会保障部于2003年1月 23日颁布的《第五批国家职业标准目 录》中第一次明确提出这一职业名称。
二、职业等级
育服务，入户服务为主。
如果母乳减少，可食用猪蹄汤、鲫鱼汤等食物促进 母乳的分泌。
二、什么时候不能喂母乳？
乳母在哺乳期间，还应当慎服药物。因为药物 本身为补偏救弊所设，不少药物都可以从乳汁 中排出，孩子吃乳后也可引起阴阳不和，有伤 脾胃甚至引发疾病。
若乳母有病，非得服药不可且药物含有大寒、 大热或是有毒成分时，应暂时断奶。待乳母病 愈后再给婴儿喂奶。
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育婴师(国家职业资格四级)
育婴师培训教程
育婴师培训教程第一课育婴概念育婴职业前景育婴嫂的含义:养:1. 孩子的生活照料，饮食，睡觉，排便，康复，看护，2. 生活护理，小儿疾病早期发生预防，病儿护理，教:1. 语言，唱儿歌，讲故事，运动，艺术,良好生活习惯，培养卫生习惯,社会行为，人际关系(情趣和情感培养...... 婴儿指0--3岁小儿儿童阶段划分:0--18岁(国际儿童组织称儿童阶段)一学前早期0-1个月新生儿时期0-1岁乳儿时期0-3岁婴幼儿时期二学前期3-4岁小班(幼儿期)4-5岁中班(幼儿期)5-6岁大班(幼儿期)三学龄期6-12岁小学(儿童期)12-15岁中学(少年部)15-18岁高中(青少年)第二课市场需求0-3岁孩子,以养为主,保教结合育儿嫂具备的条件:1.爱岗敬业,优质服务2.尊重孩子热爱孩子3.遵纪守法,诚实可信4.专业技能__生活照料,饮食(喂养营养配餐)睡眠,生活护理.疾病早期发现,病儿护理,排便,皮肤护理,智力开发,语言数字运动,艺术良好习惯培养.5.综合素质,勤奋学习,朴实勤劳,干净整洁,良好的沟通,语言交流等.6.科学育儿原则,根据婴儿的生理特点和心理特点第三课学前早期教育的重要性0-3岁是婴幼儿身体发育的迅速时期,是语言发展的重要阶段,又是运动发展的关键时期,是良好个性和性格形成时期,有是N系统,特别是大脑的可塑性时期,因此应该对婴儿进行全面的发展教育.第四课新生儿生理特点1.体重: 3-3.5公斤 3岁 13.5-14公斤2.身长: 50厘米左右 3岁 95cm-97cm3.头围: 37cm 3岁 47-49cm4.大脑: 0岁 390g 3岁 1000g 成人 1400g科学育儿要依据大脑功能和发展的规律施教人脑有五个快速成长期第一快速成长期:3-10个月第二快速成长期:2-4岁第三快速成长期:6-8岁第四快速成长期:10-12岁第五快速成长期:14-16岁功能不同主管的内容也不同右脑先发展左脑后发展,右脑主管感知觉,形象思维,创造性.左脑主管语言中枢,逻辑思维(多进行左右手练习)第五课,新生儿的心理特点什么是心理:心理是人脑对客观现实的能动反映心理发展有种种变化:1.心理发展,有连续性和年龄阶段性2.心理发展有方向性和顺序性3.心理发展还有不平衡性婴儿心理发展具有哪些特点:1.感知觉能力的发展2.认知能力的发展3.思维能力的发展4.记忆能力的发展5.想像能力的发展6.意志能力的发展7.情趣和情感能力的发展例:感知觉能力的发展新生儿最先发展起来的是皮肤的感觉(温度觉,痛觉,触觉)味觉和嗅觉视觉的发生听觉的发生:15-35分贝小声 60-70分贝大声为噪音婴幼儿动作发展3个月学会抬头,翻身6个月抛球踢球7-8个月学会爬10个月学会站1岁以后学会走1岁半到2岁练习跑,拍球.婴幼儿动作发展的顺序及规律:从整体动作到分化动作从上肢动作到下肢动作从大肌肉动作到小肌肉动作从无意动作到有意动作-6个月,每节重复2-4次) 活动范例:婴儿被动操(适合2第一节:两臂屈伸,婴儿双手握工作人员拇指,工作人员握婴儿手腕,做两臂依次伸屈第二节:两臂胸前交叉,婴儿双手握工作人员拇指,工作人员握婴儿手腕,先做婴儿向左右伸展后使两臂在婴儿胸前交叉第六课婴儿精细动作的发展1-3个月认识手的关键时期5-6个月双手协作能力的发展关键时期7-8个月单手抓物体的关键时期8-9个月拇指食指发展关键时期10-11个月放物入孔发展的关键时期12-13个月双手控制物体发展的关键期16-17个月搭高能力24-25个月用笔画直线33-34个月构建能力发展关键期活动范例: 0-3个月逗乐游戏儿歌小山羊爬山坡吃青草咯伎乐1-6个月切切菜,杆杆面第七课看护婴儿应注意的问题安全问题:1.孩子的床离地面高度2.避免气管吸入异物3.掌握正确的喂药方法4.刀,针,钉之类的物品不要靠近孩子5.电源,电线妥善管理卫生问题:消毒:儿童奶瓶子,玩具,寝具用品.使用消毒液奶嘴消毒:时间15分钟,奶瓶15-20分钟,奶刷,刷奶嘴,奶瓶玩具消毒:一周消毒一次,可用1%-3%来苏水泡一次,刷洗干净,用漂白粉,消毒液3%-5%比例房间消毒,空气30分钟以上新装修房子三个月才能入住.儿童房间:适当布置,彩画,情趣化,各种小动物,提高审美观念,对视觉有刺激, 衣服消毒:最好用紫外线照射,消毒方式: 微波炉喷雾消毒,蒸,煮等三浴锻炼:水浴,空气浴,日光浴1.水浴:洗1-2次游泳2.空气浴:促进肌肉,皮肤发育,好的天气,满月以后做空气浴,开窗20分钟左右,通风半个小时,抱到阳台,走廊,到外面活动,每天10-15分钟,最长达到半个小时,外面蒙上纱布.3.日光浴,紫外线,红外线,多到外面做日光浴,一般孩子在日光下做游戏,新生儿,满月5-10分钟带遮阳帽,照:后背,左,右,前面各一分钟.一岁左右可以达半个小时,做操活动,围上围巾,照腋窝等,随着音乐,28-29度左右.第八课婴幼儿语言的发展从小开始,进行学习,通过学习各种知识来完成语言的发展0-1岁阶段:前沿阶段,也是语言准备阶段:叫,哭,笑--肢体语言-懂话2-4个月 :没有语言,条件反射,语言的游戏期,能和成人进行模仿式的游戏,有语言萌芽5-9个月 :是婴儿语言的修正期,听出来高低音,以修正自己的语言.练习:辅音发音: g,k,h,l,d,t,zh,ch,sh.7-9个月 :是语言的萌芽期,特点是孩子说单字句:拿,打,抱等模仿成人的语言1岁以后 :练习三字句的儿歌.16-21个月:语言的爆发期,突飞猛进的进步,特点是电报句-复合句,语言进入生成阶段20-30个月:掌握基本语法3岁 :已具备语言表达能力.活动范例:语言训练三个小胖子,穿衣扣扣子,红红帮冬子,冬子帮玲子,互相来帮助,都是好孩子.柿子红,柿子贵,柿子柿子甜似糖,红柿子,长树上,摘下柿子大家尝,四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,要想说对四,舌头碰牙齿,要想说对十,舌头别伸直,要想说对四和十,天天练习十和四.第九课婴幼儿急诊及护理疾病早期发现:观察,日记,饮食,排便6个月-1岁的孩子 :易发病,是由病毒引起的,出诊性疾病症状:突然高烧,39-41度,3-5天,可伴有咳蔌,咽痛红肿,呕吐等等,体温骤降, 出诊顺序:躯干,颈部,遍布全身,手心,脚心都有.护理:高烧可采取物理降温,可在医生指导下服退烧药,多给孩子饮水,多休息,保持室内空气新鲜,多给孩子爱抚,避免小儿情绪烦躁(一般三天出来) 一岁以后爱感冒.第十课出生至周岁的教育要领1.身体和精神上的满足:充分哺乳，母子交流，伴有语言和表情喂养过程中避免和别人说话，应该注意力集中吃饭后不要把孩子马上放到床上饱嗝，满足状态下感觉到爱护亲近，提供情感，有利于孩子消化。
育婴师培训主要内容
育婴师培训主要内容一、培训需求分析1.1 育婴师的角色与职责1.2 育婴师的素质要求1.3 育婴师培训的必要性二、基础知识培训2.1 婴儿生理发展1.身体发育2.神经系统发育3.智力发展4.社交能力培养2.2 婴儿生活习惯养成1.饮食习惯2.睡眠习惯3.排便习惯4.洗澡护理2.3 婴儿常见疾病与预防1.婴儿感冒2.腹泻3.发热4.预防接种三、安全与急救知识培训3.1 婴儿安全知识1.安全用品的选择与使用2.家庭安全措施3.婴儿疾病预防与安全4.意外伤害的预防3.2 婴儿急救知识1.呼吸道阻塞的急救处理2.呼吸急促的处理3.意外跌落的急救处理4.意外中毒的急救处理四、情感交流与心理辅导4.1 婴儿情感需求1.婴儿的依恋与安全感2.婴儿的情绪表达与理解3.婴儿的情感互动与沟通4.2 育婴师的情感陪伴与疏导1.情感陪伴的重要性2.心理辅导技巧与方法3.应对婴儿情绪问题的策略五、专业技能培训5.1 婴儿喂养技巧1.母乳喂养与人工喂养2.婴儿辅食的添加与调理3.婴儿饮食过敏问题的应对5.2 婴儿护理技巧1.洗澡护理与皮肤护理2.尿布护理与脐带护理3.穿脱衣物与保暖措施5.3 婴儿安抚技巧1.安抚哭闹的技巧与方法2.婴儿睡眠训练与建立规律作息3.婴儿疼痛处理与舒缓技巧六、实践操作与实习6.1 婴儿抱持与抱姿6.2 婴儿喂养与护理操作演练6.3 婴儿急救模拟与实操6.4 实习与实际工作环境适应七、评估与证书颁发7.1 培训成果评估7.2 育婴师培训证书颁发通过以上的培训内容，育婴师能够全面了解婴儿的生理发展、生活习惯养成、常见疾病与预防，掌握婴儿安全与急救知识，有效地进行情感交流与心理辅导，掌握婴儿的喂养、护理和安抚技巧，并通过实践操作和实习进一步巩固所学知识与技能。
最终，通过培训成果的评估和证书的颁发，育婴师能够具备独立从事育婴工作的能力和信心。
育婴师的培训内容涵盖了多个方面，旨在培养育婴师的专业素养，提高其对婴儿的照护能力，为婴儿的健康成长提供良好的保障。
高级育婴师培训内容
高级育婴师培训内容一、婴儿护理知识。
在高级育婴师培训课程中，首先需要学习的是婴儿护理知识。
这包括婴儿的日常护理，如洗澡、更换尿布、喂养等，以及应对常见的婴儿健康问题的方法和技巧。
学员需要了解婴儿生长发育的特点，掌握正确的喂养姿势和方法，学会给婴儿洗澡、按摩以及进行常规体检等。
二、婴幼儿心理健康。
除了日常护理，高级育婴师还需要了解婴幼儿的心理健康知识。
这包括婴幼儿的情绪管理、心理发育特点、行为习惯养成等方面的知识。
学员需要学会观察婴幼儿的情绪变化，了解婴幼儿的心理需求，掌握针对婴幼儿的心理疏导和情绪安抚的方法。
三、早期教育。
高级育婴师培训课程还将涉及早期教育知识。
学员需要了解0-3岁婴幼儿的早期教育原则和方法，学会通过游戏、音乐、绘本等方式促进婴幼儿的早期发展。
此外，学员还需要了解早期教育对婴幼儿智力、情商、社交能力等方面的影响，掌握科学的早期教育策略。
四、安全防护。
在高级育婴师培训中，安全防护知识也是必不可少的内容。
学员需要学习婴幼儿的安全知识，包括预防意外伤害、婴幼儿常见疾病的预防和处理、急救知识等。
学员需要了解婴幼儿安全用品的选择和使用，学会应对突发情况，保障婴幼儿的安全。
五、沟通与协调能力。
除了以上的专业知识外，高级育婴师还需要具备良好的沟通与协调能力。
学员需要学会与婴幼儿家庭成员、其他育婴师、医护人员等有效沟通，协调好各方关系，确保婴幼儿得到全面的照顾和关爱。
六、职业素养。
在高级育婴师培训中，培养学员的职业素养也是重要的内容之一。
学员需要了解育婴师的职业道德规范，学习如何处理职业道德和职业操守方面的问题，提高自身的职业素养和专业水平。
以上就是高级育婴师培训内容的主要部分，通过系统的学习和实践，学员将能够成为一名具备全面专业知识和良好职业素养的高级育婴师，为婴幼儿的健康成长提供优质的服务和帮助。
新手育婴师的实操技能培训方案
新手育婴师的实操技能培训方案一、培训目标新手育婴师的实操技能培训旨在帮助学员掌握专业的育婴技巧，提高对婴幼儿的照顾能力，使其能够独立、安全、有效地照料婴幼儿。
二、培训内容1. 婴幼儿生理特点与保健知识- 了解婴幼儿生理特点，包括生长发育规律、身体构造、消化系统、呼吸系统等；- 学习婴幼儿常见疾病的预防和处理方法；- 学习婴幼儿的饮食营养需求与喂养技巧。
2. 婴幼儿日常护理技能- 学习婴幼儿的洗澡、换尿布、洗发、口腔护理等日常护理技巧；- 学习正确的抱、拍嗝、喂药等操作方法；- 掌握婴幼儿的睡眠规律和安抚技巧。
3. 婴幼儿安全防护- 学习如何设置安全的婴幼儿活动空间；- 掌握婴幼儿的安全抱持技巧和翻身防护知识；- 学习急救知识，包括常见意外情况的应急处理方法。
4. 婴幼儿心理发展与教育- 了解婴幼儿的心理发展规律，学习正确的亲子沟通技巧；- 学习婴幼儿早期教育的基本原则和方法；- 掌握婴幼儿情绪管理技巧。
三、培训方式1. 理论培训理论培训包括以讲座和教材学习为主要形式，通过专业讲师的讲解和互动交流，学员能够全面了解婴幼儿的相关知识和技巧。
2. 实操培训实操培训包括模拟课堂和实地辅导两部分。
模拟课堂通过角色扮演和真实情境模拟，让学员能够亲身体验各项基本育婴技能的操作过程。
实地辅导则由专业导师带领学员前往相关场所，进行实际环境下的育婴操作实操。
3. 实习实训实习实训环节是为学员提供实际操作和实践锻炼的机会。
学员将被安排到认可的育婴机构或家庭，由导师目睹和指导学员们在实际工作中的表现，以巩固所学的技能和知识。
四、培训时间和进度新手育婴师的实操技能培训一般为期3-6个月，每周5天，每天6小时左右。
具体培训进度根据学员的实际情况和课程安排进行合理调整。
五、培训评估与证书授予培训过程中将进行定期考核，通过考核的学员将获得培训机构颁发的结业证书。
考核内容包括理论知识测试、实操技能操作等。
六、培训师资培训师资需要由具备相关专业知识和丰富实践经验的资深育婴师和医护人员组成。
育婴师培训计划内容
育婴师培训计划内容一、培训目标本培训计划旨在提供完整的育婴师培训，使学员能够掌握婴幼儿护理、教育、心理健康等方面的知识和技能，成为一名优秀的育婴师，为家庭提供专业的护理和育儿服务。
二、培训内容1. 婴儿护理1.1 婴儿日常护理：洗澡、换尿布、喂养、宝宝安抚等1.2 婴儿健康监护：常见疾病防护、应急处理等1.3 婴儿营养：母乳喂养、配方奶喂养、辅食添加等2. 婴幼儿教育2.1 婴幼儿生活习惯养成：作息规律培养、饮食健康、身体卫生习惯养成等2.2 婴幼儿语言发展：交流、听说能力培养等2.3 婴幼儿智能开发：认知发展、运动发展、情感发展等2.4 婴幼儿社交能力培养：与他人交往、团体生活等3. 婴幼儿心理健康3.1 婴幼儿心理发展规律：认知发展、情感发展等3.2 婴幼儿情绪管理：情绪的表达与调节、焦虑与抑郁的应对等3.3 婴幼儿睡眠调理：睡眠习惯养成、解决睡眠问题等4. 家庭协调4.1 与父母的沟通与合作：与父母合作的技巧、与父母的沟通与交流等4.2 家庭日常管理：家庭生活卫生、安全防护等5. 专业知识5.1 法律法规：育婴师的职责和权利、与婴幼儿相关的法律法规等5.2 专业技能：护理技能、教育技能等5.3 应急处理：突发事件应对、急救知识等6.1 实际操作训练：实操护理、情景模拟等6.2 实地实习：在托儿所、幼儿园等场所进行实地实习三、教学方法1. 理论教学采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，结合多媒体教学手段，使学员能够深入了解相关知识和技能。
2. 实践教学设置模拟场景，在实际操作中指导学员进行婴幼儿护理和教育技能的操作，让学员能够真实地练习和应用所学知识。
3. 实地实习安排学员到托儿所、幼儿园等相关场所实习，让学员能够在实际工作中磨练自己的技能，提升实际应用能力。
四、培训考核和评价1. 日常考核每周安排理论知识学习和实操操作的考核，以及课堂参与、作业完成等方面的考核。
2. 实践考核安排实地实习，并由导师对学员进行实践操作考核，评估学员的实际操作能力。
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反应迟钝，往往会被同伴忽视
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（2）情绪中枢
• 杏仁核状神经核及额叶调节部位 • 婴儿7-8个月起，额叶的情绪管理中枢逐渐
成熟，才能慢慢的学会控制自己的情绪
3.婴儿情绪反应特点
• 反应快而且缺乏控制力
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4.不同情绪出现的时间表
时间 出生
2-7个 月
1-2岁
情绪
满足 厌恶 痛苦 好奇
愤怒 恐惧 快乐 悲伤 惊讶
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1.编制生活作息的依据
• 1）形成良好的生理规律。人体的每一个器 官都有他们自身的规律，以饮食为例，到 了吃饭的时间，婴幼儿的大脑皮层就会发 出信号。这时，胃肠的消化液开始分泌， 消化系统做好了接受食物消化的准备。保 证婴幼儿每天在同一时间进食，就能使婴 幼儿的胃肠功能得到较好的保护和合理的 使用。
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不利于宝宝学走路的因素
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粗大动作练习的意义
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粗大动作练习的原则
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2.精细动作范围
• 主要指手，眼睛，脸及嘴部肌肉的 运动能力。
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精细运动能力
指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌 或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理 活动的配合下完成特定任务的能力。 精细运动能力是日常活动的重要基础，评 价婴幼儿神经系统发育成熟度的重要指标 之一，对婴幼儿进行早期教育的基本依据。
的第一个社会性行为。（笑——他人的积 极反应）
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婴儿的微笑发展经历了三个阶段：
时间 阶段
0-5周 自发微笑
3-4个月 无选择的社
起
会性微笑
5-6个月 有选择的社
起
会性微笑
特点
用嘴作怪相，与中枢神经系统活动不稳定有 关，是自发的反射性的微笑，睡觉、抚摸面 颊、腹部等能引起婴儿早期的这种微笑
人的声音、面孔等外源性刺激容易引起婴儿 的微笑；3个月开始微笑次数增加，此时对 陌生人与熟人的微笑没有多大区别，只是对 母亲或照料者发出更多的微笑
大扣子孔
搭6～7块积木，模仿画垂直线 搭8～9块积木，模仿画水平线和交叉线，会穿裤子、短
袜和便鞋，解开衣扣
搭9～10块积木，能临摹“○”和十字；会穿珠子、系纽 扣、向杯中倒水
5个月 7个月 9个月 12个月 15个月 18个月
24个月 30个月
36个月
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生活自理动作发育时间顺序
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精细动作练习原则
尴尬 嫉妒 内疚 骄傲 害羞
情绪类别
影响因素
基本 可以由生理控制
基本
所有健康婴儿都在大致相同的 时间段出现，在所有文化中的 解释也是相似的
复杂 自我意识 自我评价
需要自我的感知和认知能力来 评判自己的行为是否违背了标 准或规则
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5.某些基本情绪的发展
（1）快乐： • 快乐表现为微笑和大声的发笑。笑是婴儿
增强了婴儿与照料者之间的依恋关系，婴儿 对熟悉的人会无拘束地微笑，对陌生人则带 有一种警惕的注意
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（2）焦虑
戏活动两大类 • A--常规活动：进食、睡眠、盥洗、大小便
等； • B--游戏活动：运动和动作的游戏、语言游
戏、发展智能的游戏、与人交往相处的游 戏
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3岁前婴幼儿全身动作发展顺序
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1粗大动作的范围
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• 1）刺激性原则 • 2）操作性原则 • 3）递进性原则
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一语言能力开发
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语言能力开发的目标
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一婴幼儿情绪情感的发展
1. 概念
2. 情绪是客观事物与人的需 要之间的关系的反应，反应 比较短暂的状态。
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婴幼儿精细动作练习的意义
• 促进大脑的发育 • 促进身体各部分的协调发展 • 提高婴幼儿识别物体的能力 • 培养自理生活能力
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精细运动
关键年龄
主动用手抓物 可用拇指及另外2个手指握物且可将积木在双手间传递
拇指能与其它手指相对 能用拇指与食指捏较小的物体 搭2～3块积木，全手握笔，自发乱画 搭3～4块积木，几页几页翻书，用小线绳穿进大珠子或
3. 情绪的构成：生理的唤醒
4.
主观体验
5.
认知评价
6.
外显的行为（表
情动作）
7. 情感是比较稳定和持续的状 .
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• 最基本的积极情绪：快乐、兴趣 • 最基本的消极情绪：痛苦、惧怕 婴幼儿情绪发展的特点：易变性
易感性 冲动性
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2.婴儿情绪发展的生理基础
（1）先天气质类型
• 容易型气质：约40%，随和，脾气平和，情绪较 为积极，对新事物较为开放和适应，生活有规律、 可以预测
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2编制生活作息的原则
• 1）必须以婴幼儿的生理性需求为基础 • 2）根据年（月）龄进行调整 • 3）活动安排动静结合 • 4）为了保证必须的生理需要，育婴师还要
有灵活变通的经验 • 5）根据季节的变化和家庭环境的实际进行
调节
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二.一日作息程序编制
• （1）一日作息程序编制要合理分配时间 • （2）一般婴幼儿的作息包括常规活动和游
• 困难型气质：约10%，活跃、易怒、生活没有规 律，对改变常规会有过度反应，对新事物和人适 应较慢——在入园适应上可能存在更多的问题， 与同伴交往过程中更容易被激怒和表现出攻击性 行为
• 迟缓型气质：约15%，不怎么温和，不会过激和消极，
对新的人和环境适应较慢——对新的挑战和活动
L/O/G/O
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内容概要
安排婴幼儿的生活作息
动作与运动
语言.感知与认知
情感和社会性
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一.日常生活作息的安排
日常生活作息是婴幼儿每日生活及具体时间 的安排。编制婴幼儿日常生活作息是为了 根据婴幼儿日常生活的基本需要，有计划 地安排好生活活动、运动锻炼和各种游戏 活动，在每天的生活中规定具体的时间， 便于婴幼儿建立良好的习惯，也便于育婴 师的工作。
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2）满足婴幼儿多种活动的需要。婴幼儿的 日常生活有些是生理性的需要，如睡眠、 进食等；有些是智力发展的需要，如说话； 还有些是社会性发展的需要，如与人交往。 婴幼儿必须在所有这些需要得到满足以后， 才会得到发展。这些活动都需要一定的时 间，但需要花费的精力要求各有差异。
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3）便于育婴师进行全日工作的安排。育婴 师的工作责任重大，事无巨细，一份日常 作息的时间表可以保证育婴师工作的效率 和质量；如果没有一份全面周到的日常作 息的时间表，可能会造成忙乱无章法的局 面。