教学大纲放射肿瘤学
第一节1放射肿瘤学
第三章 X（γ）射线剂量学
第一节放射物理学有关名词 第二节X（γ）射线的深度剂量特性 第三节X射线束的修整 第四节照射野的处方剂量计算
第一节放射物理学有关名词、
(1)射线质：指的是射线能量，主要表示射线贯穿 物体的能力。
重粒子治疗
• 快中子、质子、 π负介子 以及氮、碳、氧、氖等 离子的质量较大称为重粒子。重粒子一般在回旋 加速器中产生。
• 重粒子的特点①布喇格峰型百分深度剂量分布以 质子束和氮离子束为代表，在组织内形成布喇格 峰型百分深度剂量分布，以物理方式改善了靶区 与正常组织间的剂量比例。用改变离子入射能量 或外加吸收体的方法可以调节布喇格峰值的位置 （即深度）和峰值区宽度，以适应不同大小肿瘤 治疗的需要。只用单一照射野就可能获得理想的 剂量分布，简化了照射野的设计，提高了肿瘤治 疗剂量的准确性。
第二节钴-60治疗机
钴-60γ射线平均能量为1.25MeV
治疗机种类有直立型和旋转型。
按放射性活度分为百居里治疗机和千居里治 疗机
特点：穿透力强、保护皮肤、骨和软组织有 同等的吸收剂量、旁向散射小并且经济可靠 ， 但不治疗时也有射线，污染环境，时间越长 剂量率越低，降低工作效率。并需要定期换 源。
CT模拟机
CT模拟机系统组成： CT模拟机；多幅图像显示器； 视觉优化的治疗计划系统；激光射野投影器
完整的CT模拟由三部分组成：
①一台大视野的螺旋CT扫描机
②一套具有CT图像的三维重建、显示及射野模拟 功能的软件
③一套激光射野模拟器
临床应用特点：利用图象信息进行靶区精确定位， 将病人的基础数据传输给TPS。并能接受TPS设计 治疗计划来进行靶区复位和位置验证。
肿瘤科实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述肿瘤科实践教学是医学教育的重要组成部分，旨在培养学生的临床思维、实践技能和职业素养。
本大纲旨在明确肿瘤科实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为学生提供全面、系统的临床实践培训。
二、实践教学目标1. 理解肿瘤科的基本理论、诊断方法和治疗原则。
2. 掌握肿瘤科常见疾病的诊断、治疗和护理技能。
3. 培养良好的医患沟通能力、团队协作精神和临床决策能力。
4. 提高学生的临床实践能力和独立工作能力。
5. 增强学生的职业责任感和职业道德。
三、实践教学内容1. 理论教学（1）肿瘤学基础理论：肿瘤的病因、发病机制、病理生理学、分类、分期等。
（2）肿瘤诊断学：影像学、实验室检查、病理学等。
（3）肿瘤治疗学：手术、放疗、化疗、靶向治疗、免疫治疗等。
（4）肿瘤护理学：心理护理、营养支持、症状管理、并发症护理等。
2. 临床实践教学（1）临床查体：患者病史采集、体格检查、辅助检查结果分析等。
（2）临床诊断：常见肿瘤疾病的诊断流程、诊断标准、鉴别诊断等。
（3）临床治疗：手术、放疗、化疗、靶向治疗、免疫治疗等治疗方案的制定与实施。
（4）临床护理：患者心理护理、营养支持、症状管理、并发症护理等。
（5）临床病例讨论：分析典型病例，讨论诊断、治疗和护理方案。
3. 实验室技能培训（1）细胞学检查：细胞涂片制备、染色、镜检等。
（2）病理学检查：病理切片制备、染色、镜检等。
（3）影像学检查：影像学图像分析、报告解读等。
四、实践教学方法1. 讲座：邀请专家进行专题讲座，介绍肿瘤科相关理论、技术和经验。
2. 临床示教：教师带领学生进行临床查体、诊断、治疗和护理等操作。
3. 案例分析：通过分析典型病例，培养学生的临床思维和决策能力。
4. 实验室技能培训：进行细胞学、病理学和影像学等实验室技能操作培训。
5. 临床实习：安排学生进入临床科室，进行跟班实习，亲身感受临床实践。
五、实践教学评价1. 学生自评：学生根据实践过程，总结自己在实践中的收获和不足。
放射肿瘤学教案-影像本科
内蒙古医学院临床教学理论课教案教学目的与要求：掌握放射肿瘤学定义。
认识放射肿瘤学是肿瘤学专业的重要组成部分，放射治疗是治疗恶性肿瘤的重要手段。
掌握放射肿瘤学在恶性肿瘤治疗中的地位及综合治疗内容。
了解放射治疗学理论、技术方面进展动态。
教学重点与难点：一、放射肿瘤学定义及包含的内容。
二、放射治疗在恶性肿瘤治疗中的地位。
三、肿瘤综合治疗的种类及放射治疗的应用价值。
四、放射肿瘤学目前研究的有关问题。
内容与时间安排：一、放射肿瘤学定义及其内含（20分钟）。
二、简介放射肿瘤学发展历史（30分钟）。
三、放射治疗在恶性肿瘤治疗中的地位及综合治疗的种类（35分钟）。
四、放射肿瘤学的内容及目前研究的有关问题（15分钟）。
编者内蒙古医学院附属医院郁志龙内蒙古医学院临床教学理论课教案编者内蒙古医学院附属医院高进内蒙古医学院临床教学理论课教案编者内蒙古医学院附属医院高进内蒙古医学院临床教学理论课教案内蒙古医学院临床教学理论课教案教学重点与难点：一、自由基学说、电离和激发、直接作用和间接作用和氧效应基本概念。
二、DNA辐射损伤主要类型及修复。
三、重点掌握细胞存活曲线数学模型及其各参数的意义，掌握细胞存活曲线应用范围，熟悉四种整体内存活曲线名称，了解其制作方法。
内容与时间安排：一、放射生物学定义和发展简史（20分钟）。
二、电离辐射生物学作用原理（30分钟）。
三、辐射的生物化学效应（15分钟）。
四、细胞存活曲线（35分钟）。
小结：通过这两节课的介绍，能够使同学们大致了解（1）电离辐射生物学作用原理，掌握自由基的基本概念及其特征；电离辐射直接作用和间接作用基本概念和作用原理；氧效应基本概念、作用原理。
熟悉水的电离、激发过程。
了解电离辐射作用后生物效应发展过程的主要阶段；间接作用中自由基在生物体内发生的化学反应；电离辐射原发作用几种学说基本内容以及远隔效应发生机制。
（2）辐射的生物化学效应，重点了解的内容有：DNA辐射损伤主要类型及修复，辐射对DNA分子分解，合成代谢的影响，辐射对膜的影响。
医学教案：肿瘤放射治疗学与肿瘤放射治疗护理的教学
培养肿瘤放射治疗学的临床 实践能力
提高肿瘤放射治疗学的科研 能力和创新能力
培养肿瘤放射治疗学的团队 合作精神和沟通能力
掌握肿瘤放射治疗学的基本 理论和基本技能
培养肿瘤放射治疗学的人文 关怀精神和职业道德
理论教学：讲解肿瘤放射治疗学的基本原理、方法和技术 实践教学：通过模拟操作、实习等方式，让学生掌握肿瘤放射治疗学的实际操作技能 案例教学：通过分析实际病例，让学生了解肿瘤放射治疗学的应用和效果 互动教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与度 网络教学：利用网络资源，提供在线课程、视频教程等，方便学生自主学习
肿瘤放射治疗学是肿 瘤治疗的重要手段之 一，可以有效控制肿
瘤的生长和扩散。
肿瘤放射治疗学可以延 长患者的生存期，提高
治愈率。
肿瘤放射治疗学可以减 轻患者的痛苦，提高生
活质量。
肿瘤放射治疗学可以 减少手术和化疗的副 作用，降低治疗风险。
肿瘤放射治疗学的基本原理 肿瘤放射治疗学的技术方法 肿瘤放射治疗学的临床应用 肿瘤放射治疗学的副作用及预防措施 肿瘤放射治疗学的最新研究进展
放射治疗护理的基本概念和原则 放射治疗护理的临床实践和操作技巧 放射治疗护理的副作用和预防措施 放射治疗护理的疗效评估和改进措施 放射治疗护理的研究进展和前沿动态
放射治疗前护理：评估 患者病情，制定护理计
划
放射治疗中护理：监测 患者反应，调整治疗方
案
放射治疗后护理：观察 患者恢复情况，提供心
理支持
肿瘤放射治疗护理 在肿瘤放射治疗学 中起到辅助治疗的 作用，帮助患者减 轻痛苦，提高生活 质量。
肿瘤放射治疗护理 在肿瘤放射治疗学 中起到预防并发症 的作用，减少治疗 过程中的不良反应 。
《肿瘤学》课程教学大纲
《肿瘤学》课程教学大纲课程名称：肿瘤学授课专业：五年制临床医学专业肿瘤学方向学时与学分：总学时为257.5（理论课166.5学时，见习课91学时），5学分一、课程性质和目的《肿瘤学》是以五年制临床医学专业肿瘤学方向本科生为培养对象，以基础理论、基本知识、基本技能为教学重点，通过对肿瘤常见病、多发病的发病机制、临床表现、诊断、治疗原则等的重点讲解，重点培养学生的临床思维、分析及解决问题的能力和实际操作能力，使学生熟悉肿瘤常见病、多发病的诊治，树立肿瘤与全身系统有机统一的整体观。
教学内容及学时分配章节理论授课内容理论学时第一部分肿瘤基础学第一章肿瘤流行病 6第二章肿瘤病因学与发病学 3第三章肿瘤标志物 2第四章肝癌的化学预防 2第五章肿瘤生物治疗 4第六章癌基因 2第七章临床试验的设计与统计方法 2第八章抑癌基因 2第九章肿瘤免疫学 2第十章肿瘤与细胞凋亡 2第二部分肿瘤诊断学第一章肿瘤CT诊断总论 3第二章颅内肿瘤 3第三章鼻咽癌 1.5第四章肺肿瘤 3第五章肝脏与胆道病变 3第六章胰、肾、肾上腺病变 2第七章超声诊断总论 1第八章肝脏 1第九章胆道、脾脏、胰腺及介入性超声的临床应用 1 第十章妇科、腹腔肿瘤 3 第十一章肿瘤核医学总论 2 第十二章PET-CT/SPECT-CT在肿瘤学中的应用 2 第十三章临床检验基础 2 第十四章内镜治疗学 2 第十五章肿瘤病理诊断意义、内容及进展 2第三部分肿瘤放射治疗学第一章放射肿瘤学总论 3 第二章临床放射物理基础 3 第三章临床放射生物学 3 第四章脑瘤放疗 2 第五章喉癌的放射治疗 1 第六章上颌窦癌的放射治疗 1 第七章鼻咽癌放疗 3 第八章食管癌的放射治疗 1 第九章肺癌的放射治疗 2 第十章肝癌放疗 2 第十一章淋巴瘤放疗 2 第十二章乳腺癌的放射治疗 2 第十三章软组织肿瘤的放射治疗 1 第十四章转移瘤 1 第十五章大肠癌放疗 2第四部分肿瘤内科学第一章抗肿瘤药物的分类 2 第二章鼻咽癌的内科治疗 2 第三章支气管肺癌的化学治疗 3 第四章乳腺癌内科治疗 3 第五章原发性肝癌的治疗 4 第六章胃癌、大肠癌的内科治疗 2第七章淋巴瘤 3 第八章化疗毒副反应和处理 2 第九章癌痛的治疗 2 第十章肿瘤的中西医结合治疗 3第五部分肿瘤外科学第一章上颌窦癌 2 第二章腮腺肿瘤 2 第三章舌癌 2 第四章喉癌 2 第五章甲状腺癌 2 第六章食管癌 2 第七章肺癌的外科治疗 2 第八章原发性纵隔肿瘤 2 第九章乳腺癌以及外科治疗 3 第十章肝癌及外科治疗 3 第十一章胰腺癌及外科治疗 2 第十二章胃癌及外科治疗 2 第十三章大肠癌及外科治疗 2 第十四章睾丸肿瘤 1 第十五章肾肿瘤 2 第十六章膀胱肿瘤 2 第十七章体表组织肿瘤 2第六部分妇科肿瘤学第一章卵巢恶性肿瘤 3 第二章子宫颈癌 3 第三章子宫内膜癌 3 第四章妊娠滋养细胞肿瘤 3 第五章盆腔包块 3 第六章阴道出血 3 合计166.5二、理论课教学内容及基本要求第一部分肿瘤基础学第一章肿瘤流行病【目的要求】一、掌握恶性肿瘤诊断方法之评价，诊治措施的风险估计，流行病学研究基本方法的一些实例。
放射肿瘤学基础
二、肿瘤细胞动力学参数
离体培养细胞和实验动物肿瘤细胞周期及其组成部分
第一节 肿瘤细胞动力学
一、根据肿瘤细胞增殖动力学划分的细胞群 二、肿瘤细胞动力学参数 三、肿瘤细胞增殖动力学特点 四、人类肿瘤的生长动力学
三、肿瘤细胞增殖动力学特点
确定肿瘤生长速率主要考虑以下因素：
细胞周期时间：不同类型肿瘤细胞的细胞周期时间（TC）不同；同一肿瘤 在不同情况下也有TC的不同。在人类肿瘤中，许多研究指出，细胞周期时 间在15h到＞100 h，平均2.3d 。
Φ=1-Tp/Td Tp: 潜在肿瘤倍增时间，在此时间内，肿瘤体积增加一倍；Td：实际肿瘤倍
增时间。变化幅度大：0-90%，细胞丢失是影响肿瘤生长的重要因素。
三、肿瘤细胞增殖动力学特点
细胞丢失 途径：
营养不良性坏死 远离血管的细胞； 细胞增殖死亡 死于免疫打击 转移 脱落 结论 如果细胞周期时间短、生长分数较高、细胞丢失少，那
一、肿瘤快增殖细胞反应
早反应组织（early response tissue)亦称快更新组织（fast renew tissue)，是指那些分裂、 增殖活跃，对射线早期反应强烈的正常组织和大多数肿瘤组织。早反应组织主要表现 为急性反应，有些组织内的干细胞在放疗开始1 ~ 2 d内就开始增殖，一般为照射后2到 3周开始再生，如粘膜、小肠绒毛细胞、皮肤、骨髓和精原细胞等。应适当延长放射 治疗的时间。因为治疗速度过快会引起早反应组织的严重反应，影响疗效。
静止细胞（quiescent cell, Q细胞） ：G0期细胞，保持生长能力，复发根源 由分化的终末细胞组成的细胞群 ：无增殖能力的衰老细胞，从肿瘤治疗角
度看已死亡。 由已死亡或正在死亡的细胞组成的细胞群：即将从细胞群内排除的细胞群
教学大纲 放射肿瘤学
承德医学院《放射肿瘤学》课程教学大纲课程编号：课程名称：放射肿瘤学英文名称：radioation oncology课程类型：专业课、必修总学时：54时讲课学时：48时实验学时：6时适用对象：医学影像专业、本科课程简介：放射治疗学是研究各类射线单独或者结合其他方法治疗肿瘤的一门临床学科。
本课程系统介绍了放射肿瘤学的基本概念、基本原理，常见肿瘤的临床诊断、分期、总的治疗原则、放射治疗的原理和方法。
一、课程性质、目的和任务课程性质：放射治疗学是临床医学中的一个重要课程，以临床医学教育为基础，再学习本专业课程。
课程目的：培养德、智、体美全面发展的应用型放射肿瘤学专业人才；掌握本专业工作所需的基础理论、基础知识和基本技能。
课程任务：1.业务培养目标：培养从事放射肿瘤学临床医师。
2.业务培养要求：本专业学生应掌握基础医学、临床医学的基础知识，掌握放射肿瘤学专业基础与专业知识的基本理论知识和操作技能，毕业后能够从事放射肿瘤学的临床医疗与教学工作。
二、教学基本要求按照国家教委专业设置的要求，力求通过学习使学生能掌握放射肿瘤学的基本知识、基础理论和基本技能，成为合格的医学肿瘤学专业人才。
（1）教书育人，树立全心全意为患者服务的从医思想。
目前，肿瘤是尚未完全攻克的玩疾之一。
肿瘤患者有别与其他疾病患者，教学过程中应该注意培养同学们的爱心。
（2）联系相关知识，放射肿瘤学涉及基础医学、临床医学、放射医学知识，教师应注意联系有关知识把要求学生掌握的内容讲深、讲透、深入浅出。
（3）注重实习课教学，特别是放射治疗适应证、放射野的设计和放射治疗并发症的防治较为抽象，实习课更为重要。
（4）培养分析问题，解决问题的能力，病人的情况是千变万化的，有限的时间内不可能讲授很多内容、接触很多病人，重要的是以点带面、窥一斑而见全豹，通过少数内容的讲解，使同学们掌握肿瘤学、放射肿瘤学的规律，在今后的工作中才能正确诊治。
第三篇临床放射生物学(10 学时)第一章电离辐射生物效应基础第一节电离、激法及其引起的细胞损伤[目的要求]1、掌握电离作用、激发作用概念2、熟悉直接作用与间接作用3、了解水的电离和激发及其与物质的相互作用[教学内容]1、一般介绍水的电离和激发及其与物质的相互作用机制。
放射肿瘤学教案-影像本科
内蒙古医学院临床教学理论课教案教学目的与要求：掌握放射肿瘤学定义。
认识放射肿瘤学是肿瘤学专业的重要组成部分，放射治疗是治疗恶性肿瘤的重要手段。
掌握放射肿瘤学在恶性肿瘤治疗中的地位及综合治疗内容。
了解放射治疗学理论、技术方面进展动态。
教学重点与难点：一、放射肿瘤学定义及包含的内容。
二、放射治疗在恶性肿瘤治疗中的地位。
三、肿瘤综合治疗的种类及放射治疗的应用价值。
四、放射肿瘤学目前研究的有关问题。
内容与时间安排：一、放射肿瘤学定义及其内含（20分钟）。
二、简介放射肿瘤学发展历史（30分钟）。
三、放射治疗在恶性肿瘤治疗中的地位及综合治疗的种类（35分钟）。
四、放射肿瘤学的内容及目前研究的有关问题（15分钟）。
编者内蒙古医学院附属医院郁志龙内蒙古医学院临床教学理论课教案编者内蒙古医学院附属医院高进内蒙古医学院临床教学理论课教案编者内蒙古医学院附属医院高进内蒙古医学院临床教学理论课教案内蒙古医学院临床教学理论课教案教学重点与难点：一、自由基学说、电离和激发、直接作用和间接作用和氧效应基本概念。
二、DNA辐射损伤主要类型及修复。
三、重点掌握细胞存活曲线数学模型及其各参数的意义，掌握细胞存活曲线应用范围，熟悉四种整体内存活曲线名称，了解其制作方法。
内容与时间安排：一、放射生物学定义和发展简史（20分钟）。
二、电离辐射生物学作用原理（30分钟）。
三、辐射的生物化学效应（15分钟）。
四、细胞存活曲线（35分钟）。
小结：通过这两节课的介绍，能够使同学们大致了解（1）电离辐射生物学作用原理，掌握自由基的基本概念及其特征；电离辐射直接作用和间接作用基本概念和作用原理；氧效应基本概念、作用原理。
熟悉水的电离、激发过程。
了解电离辐射作用后生物效应发展过程的主要阶段；间接作用中自由基在生物体内发生的化学反应；电离辐射原发作用几种学说基本内容以及远隔效应发生机制。
（2）辐射的生物化学效应，重点了解的内容有：DNA辐射损伤主要类型及修复，辐射对DNA分子分解，合成代谢的影响，辐射对膜的影响。
南方医科大学-放射肿瘤学精品课程讲义
放射肿瘤学第一章放射肿瘤学概论一、概述放射治疗、手术治疗以及化学治疗是当前肿瘤治疗的三大手段。
放射治疗是治疗恶性肿瘤的重要手段之一，故目前称它为放射肿瘤学。
拒WHO统计，大约40%的恶性肿瘤患者可以治愈。
大组资料统计表明，70%以上恶性肿瘤患者在治疗过程中接受过放射治疗。
放射肿瘤学属二级学科，是一门较年轻的学科。
解放前仅有2个放射治疗中心，十几位专业人员。
解放后，特别是60年代以来，放射治疗专业迅速发展。
专业性肿瘤医院中，放射肿瘤科是最重点的学科，许多综合医院中成立了放射肿瘤专科。
二、肿瘤放射治疗学历史我国放疗事业发展迅速，解放前有2个放疗中心，现已有400余家，广东省有70余家。
三、主要内容及学习方法1、肿瘤放射物理学2、临床放射生物学3、放射肿瘤学四、诊断、分期、治疗的基本原则1、肿瘤诊断的基本原则（1）治疗齐全（2）强调病理诊断2、恶性肿瘤诊断级别的划分标准3、分期国际抗癌联盟（UICC）制定的肿瘤（T）、淋巴结（N）、远处转移（M）分期。
临床TNM分期（cTNM）：主要依据是体格检查和影像检查资料，未经手术或组织学证实。
病理TNM分期（pTNM）：根据手术标本及病理检查所作分期。
4、治疗方案的确定依据（1）肿瘤的性质与范围：早期、中期、晚期（2）肿瘤的发展趋势：局限性、以局限为主、局限且播散、播散为主、播散性（3）患者全身状况：knofsky体力状况记分法5、肿瘤综合治疗原则（1）目的明确：根治/姑息（2）手段合理：权衡利弊（3）安排有序：放疗、化疗、手术患者的全身状况（4）因人而异：肿瘤性质、病理类型、分期、身体状况、经济水平等五、肿瘤的综合治疗目前，世界上治疗肿瘤的水平逐渐提高，治愈率可达到40%以上，但还不令人满意，尤其是一些常见肿瘤，如：肺癌、食管癌的治愈率仍很低。
有些肿瘤的治愈率多年徘徊在一定水平上，如：肾、结肠癌等。
所以，公认能提高肿瘤治愈率的办法仍是肿瘤的早期诊断、早期治疗及综合治疗。
放射治疗学——肿瘤放射治疗的原理与技术教学教案
放射治疗与靶向治疗的联合应用：精准治疗，减少副作用
放射治疗与免疫治疗的联合应用：激发免疫系统，增强治疗效果
放射治疗的疗效评估和预后判断
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预后判断：根据疗效评估结果，预测患者的预后情况
疗效评估：通过影像学、病理学等方法评估放射治疗的效果
影响因素：放射治疗的剂量、时间、部位等因素对疗效和预后的影响
质子重离子治疗：利用高能质子或重离子照射肿瘤，如质子刀、重离子刀等
放射治疗在癌症治疗中的应用：针对不同类型和部位的肿瘤，选择合适的放射治疗技术进行治疗
放射治疗在非癌症疾病治疗中的应用：如甲状腺功能亢进、良性前列腺增生等非癌症疾病的治疗
放射治疗技术的优缺点及注意事项
注意事项：保护患者，避免辐射暴露
优点：精确定位，减少正常组织损伤
作用：放射治疗学在肿瘤治疗中发挥着重要作用，可以杀死肿瘤细胞，控制肿瘤生长，减轻患者痛苦，提高生活质量。
原理：放射治疗学利用放射线对肿瘤细胞的杀伤作用，通过精确定位和剂量控制，最大限度地保护正常组织，减少副作用。
发展历程：放射治疗学自20世纪初发展至今，经历了多次技术革新，包括放射源、治疗设备、治疗技术的改进等。
结直肠癌：放射治疗可用于直肠癌的辅助治疗，也可用于晚期结直肠癌的姑息治疗
脑瘤：放射治疗可用于脑瘤的辅助治疗，也可用于晚期脑瘤的姑息治疗
淋巴瘤：放射治疗可用于淋巴瘤的辅助治疗，也可用于晚期淋巴瘤的姑息治疗
放射治疗与其他治疗的联合应用
放射治疗与手术的联合应用：提高治疗效果，降低复发率
放射治疗与化疗的联合应用：增强治疗效果，提高生存率
直接作用：放射线直接破坏肿瘤细胞的DNA，导致细胞死亡
免疫作用：放射线可以激活免疫系统，增强机体对肿瘤的免疫应答
放射肿瘤治疗的教学设计
• 应对挑战：面对技术更新迅速、医疗资源紧张等挑战，我们需要加强人才培养 和团队建设，提高医疗资源的利用效率，同时积极探索新的治疗模式和方法， 为患者提供更加优质、高效的放射肿瘤治疗服务。
02
适应医学教育改革
结合当前医学教育改革的要求，培养具有创新精神和实 践能力的医学人才。
03
推动放射肿瘤学科发展
通过教学设计，促进放射肿瘤学科的学术交流与合作， 推动学科发展。
教学内容与目标
放射治疗的设备和技术
放射肿瘤治疗的基本概念 和原理
教学内容
01
03 02
教学内容与目标
放射治疗的计划和实施 放射治疗的并发症和风险管理 教学目标
教学方法多样
采用了理论讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与 度，增强了教学效果。
未来发展趋势预测及挑战应对
• 技术创新：随着科技的不断发展，放射治疗技术将不断创新和完善，如质子治 疗、重离子治疗等新型放射治疗技术将逐渐应用于临床。
• 个性化治疗：基因测序等精准医疗技术的发展将为放射肿瘤治疗提供更加个性 化的治疗方案，提高治疗效果和患者生活质量。
原受体，实现对肿瘤细胞的精准杀伤。
04 放射肿瘤治疗计划与设计
患者评估与准备
A
病史采集
详细了解患者的病史、家族史、生活习惯等， 为制定个性化治疗方案提供依据。
体格检查
进行全面的体格检查，评估患者的身体状 况、肿瘤部位、大小及与周围组织的关系 。
B
C
影像学检查
利用CT、MRI、PET等影像技术，明确肿瘤 的位置、大小、形态及与周围组织的毗邻关 系。
肿瘤放射治疗学教学大纲.doc
《肿瘤放射治疗学》教学大纲课程编码：09470021课程名称：肿瘤放射治疗学（radiation oncology）学分：2总学时：36学时理论学时：36学时实验学时：0学时先修课程要求：人体解剖学、病理学、诊断学、放射物理学、放射生物学、放射治疗技术学和临床肿瘤学适应专业：医学影像专业、临床医学专业（影像方向）教材：1、肿瘤放射治疗学，王瑞芝主编，人民卫生出版社，2005年08月参考教材：2、肿瘤放射治疗学，殷蔚伯主编，中国协和医科大学出版社 2008年02月一、课程在培养方案中的地位、目的和任务《肿瘤放射治疗学》是医学影像本科专业主干课。
通过学习使学生们对肿瘤的放射治疗知识有一较全面的认识，为今后的临床工作打下较扎实的基础，提高学生在肿瘤的放射治疗方面的诊疗水平。
二、课程基本要求1、基本理论基本知识肿瘤放射治疗专业的基础知识、常见肿瘤的特点和放射治疗原则，并利用案例教学对学生进行启发式教学2、基本技能通过对本课程的学习，不仅使学生了解放射物理学，放射生物学的基本理论知识，还要熟悉恶性肿瘤的基本治疗方案，包括放射线的选择，野的设计，剂量的分布，疗前的准备，疗中疗后处理，同时了解目前放射的最新方法，如X刀的治疗，适形放射治疗，调强放射治疗（IMRT）。
三、学时安排四、考核考核方式：理论考试笔试，平时成绩采用考核及评估方式评定成绩。
成绩构成：理论考试80%，平时成绩20%五、课程基本内容肿瘤放射治疗学的物理学基础[目的要求]第一章放射源和放射治疗设备1、掌握常用放射治疗设备工作原理、构造、临床应用特点2、熟悉LET定义、特有的物理及生物学特性。
3、了解了解放射源的种类和物理特性第二章X（γ）射线临床剂量学1、掌握PDD的定义、影响因素及应用；楔形板及其照射技术；处方剂量的计算2、熟悉放射治疗物理学有关名词、TMR；射线束的修整3、了解TAR、等剂量曲线；水体模及其特点第三章高能电子线剂量学1、掌握电子线治疗的射线能量及照射野的选择2、熟悉电子线的物理特性；高能电子束的临床特点3、了解组织非均匀性校正、电子线的补偿技术第四章治疗计划的设计1、掌握临床剂量学原则；照射野设计的原理与基本步骤2、熟悉治疗计划设计中的概念；治疗计划的校验3、了解放射源与治疗装置的选择；治疗计划的执行第五章 X（γ）射线立体定向放射治疗1、掌握SRS、SRT对概念2、熟悉X刀与γ刀临床应用的特点3、了解X（γ）射线立体定向放射治疗的实现方式第六章三维适形和调强放射治疗1、掌握3DCRT、IMRT概念2、熟悉3DCRT、IMRT的临床应用3、了解3DCRT、IMRT的实现方式第七章近距离放射治疗剂量学1、掌握腔内放射治疗剂量学2、熟悉近距离放射治疗的剂量分布3、了解组织间治疗剂量学第八章放射治疗过程的质量保证1、掌握QA定义2、熟悉QA的必要性3、了解QA的内容[教学内容]1、放射源和放射治疗设备2、X（γ）射线临床剂量学3、高能电子线剂量学4、治疗计划的设计5、X（γ）射线立体定向放射治疗6、三维适形和调强放射治疗7、近距离放射治疗剂量学8、放射治疗过程的质量保证[讲课时数]：3学时[教学方法]：1、讲授法：以讲授法为主。
放射生物及治疗学教学大纲(精)
放射生物及治疗学教学大纲【课程名称】放射生物及治疗学【课程类型】专业课【授课对象】医学影像学专业【课程代码】72102016【学时学分】理论40学时，见习8学时，2.5学分一、课程简介放射肿瘤学是研究利用放射线治疗疾病的一门新兴学科。
放射治疗以恶性肿瘤为主，也用于治疗某些良性疾病。
放射治疗学包括三个方面：①放射物理学：研究发生射线的设备，射线的种类及物理特性，射线的剂量，以及设备保养维修的一门学科；②放射生物学：研究放射线与机体组织细胞相互作用的一门学科；③临床放射治疗学：医生在临床用射线治疗患者的疾病，包括选择疾病适应症、确定治疗计划、制定医嘱处方、执行治疗医嘱、观察及处理治疗反应等项内容。
在教学过程中以辩证唯物主义思想作指导，着重培养学生对放射肿瘤学的兴趣，使其初步掌握放射治疗学的基础理论、基本知识和基本技能；重视理论结合实践，在实践中培养学生科学严谨的思维方式、耐心细致的工作作风。
本学科要求达到的基本技能：（1）通过本课程的学习要求学生熟悉放射物理学、放射生物学的基本概念；（2）掌握肿瘤放疗的适应症和禁忌症；（3）了解简单照射野的设计要点；（4）了解放射肿瘤治疗技术的进展及放射治疗的具体实施过程。
本教学大纲根据大连医科大学医学影像专业本科放射肿瘤学教学的基本要求，结合人民卫生出版社出版，由王瑞芝主编的《肿瘤放射治疗学》编写,也可参考中国协和医科大学出版社出版，殷蔚伯主编《肿瘤放射治疗学》。
二、教学内容与要求第一篇绪论（一）目的与要求1.了解肿瘤放射治疗学历史；2.了解肿瘤放射治疗在肿瘤治疗中的地位。
（二）教学内容1．放射肿瘤学的简要发展历程；2．放射治疗在综合治疗中所发挥的作用。
（三）思考题肿瘤放射治疗的基本概念。
第二篇肿瘤放射治疗学的物理学基础（一）目的与要求1.了解放射源的种类和不同放疗设备的特点；2.掌握临床剂量学的基本概念；3.熟悉高能电子线的临床特点；4.了解放射治疗计划的设计和实施过程；5.了解放疗技术的新进展。
肿瘤学教学大纲
肿瘤学教学大纲
肿瘤学教学大纲是指用于指导肿瘤学课程教学内容和教学进度的一份文件或计划。
具体的肿瘤学教学大纲可能会因不同的教育机构和课程设置而有所不同，但一般包括以下几个方面的内容：
1. 基本知识与理论：介绍肿瘤学的基本概念、肿瘤发生发展的基本原理、肿瘤的分类和分期等相关知识。
2. 肿瘤病因与预防：讲解与肿瘤相关的病因学知识，如吸烟、饮食、环境因素等对肿瘤发生的影响，以及肿瘤预防的方法和策略。
3. 肿瘤诊断与鉴别诊断：介绍肿瘤的常见临床表现、影像学检查、病理学检查、肿瘤标志物等肿瘤诊断的方法和技术，以及与其他疾病鉴别诊断的要点。
4. 肿瘤治疗原则与方法：讲解肿瘤治疗的基本原则，包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、免疫治疗等不同的治疗方法和技术，并介绍各种治疗方法的适应症和禁忌症。
5. 肿瘤转移与预后：探讨肿瘤转移的机制和途径，以及肿瘤预后的相关因素和评估指标，帮助学生了解肿瘤的发展转归和预后判断。
6. 临床实践与疑难病例讨论：通过病例分析和讨论，培养学生的临床思维和解决问题的能力，提高对肿瘤诊疗的实际操作和应用能力。
7. 学科前沿与科研进展：介绍肿瘤学领域的最新研究进展、新技术和新药物，引导学生关注学科前沿问题，培养科学研究的兴趣和能力。
总之，肿瘤学教学大纲是一个系统而全面的教学计划，旨在提供给学生全面、深入和规范的肿瘤学知识体系，培养学生的肿瘤学专业素养和临床能力。
放射肿瘤教案
1、恶性肿瘤患者中约70%再其治疗的不同阶段需要接受放射治疗。
2、WHO1998年公布：45%的恶性肿瘤可治愈，其中外科治疗占22%，放射治疗占18%，化疗治愈5%。
3、放射治疗在恶性肿瘤的治疗中占有及其重要的地位。对于某些癌症，如
鼻咽癌、早期喉癌、早期乳腺癌、早期宫颈癌等均能收到其他疗法达不到
②由加速器产生的射线束的能量和强度可以根据需要任意选择和精确控制。
③加速器产生的粒子束流强度高、性能好。
④加速器可以根据需要随时运行和停机，停机以后就不再产生射线，便于管理和维修。
2、原子核反应堆产生射线的机制和基本特点
（1）核反应堆（nuclear reactor）是一种启动、控制并维持核裂变或核聚变链式反应的装置。相对于核武爆炸瞬间所发生的失控链式反应，在反应堆之中，核变的速率可以得到精确的控制，其能量能够以较慢的速度向外释放，供人们利用。
1967年，瑞典Leksell研发的第一代立体定向放射外科治疗系统（γ刀）问世。
1968年美国成功地制造了加速管可直立安装于机头内的驻波型电子直线加速器；
1976年X-CT开始运用，与治疗计划系统相连接，加上x线模拟定位机共同构成了一个迅速、精确、严谨的放射治疗计划与最优化的选择系统，使放射治疗进入一个崭新的历史时期。
1977-1978年我国成立了医用直线加速器研发基地。
三、放射线产生的机制1、人工射线源的种类和各自的优缺点
1）人工射线源
天然射线源一般强度比较低，而且难以根据需要任意调节，不能很好满足
科技工作的需要。为此，人们探索能够产生强度大、能量高、性能好、容易调节和控制的射线源，研制出各种粒子加速器。
（2）人工射线的种类
病例介绍
肿瘤学教研室教学大纲
肿瘤学教研室教学大纲肿瘤学教研室教学大纲肿瘤学作为医学领域中的重要学科，对于医学生的培养和医学研究的发展具有重要的意义。
肿瘤学教研室作为肿瘤学教学的重要组成部分，负责肿瘤学相关课程的教学和研究工作。
本文将从肿瘤学教研室的教学大纲出发，探讨其内容和意义。
一、教学大纲的制定与目标肿瘤学教研室的教学大纲是指对肿瘤学相关课程的教学内容、教学方法、教学目标等进行系统规划和总结的文件。
制定教学大纲的目的在于明确教学的重点和难点，提高教学效果，促进学生的综合能力培养。
教学大纲应包括肿瘤学的基础知识、临床实践、研究方法和进展等方面的内容。
基础知识包括肿瘤的发生、发展、转移等基本概念和机制；临床实践包括肿瘤的诊断、治疗和预防等方面的知识；研究方法和进展包括肿瘤学研究的基本方法和最新进展等内容。
二、教学大纲的内容与分布教学大纲的内容应根据肿瘤学的学科特点和教学要求进行科学的划分和安排。
一般可分为基础理论、临床实践和研究方法三个部分。
1. 基础理论部分基础理论部分主要包括肿瘤学的基本概念、肿瘤的发生机制、肿瘤细胞生物学、肿瘤遗传学等内容。
学生通过学习这些基础理论知识，可以了解肿瘤的基本特征和发展规律，为后续的临床实践和研究提供基础。
2. 临床实践部分临床实践部分主要包括肿瘤的诊断、治疗和预防等内容。
学生通过学习这些内容，可以了解肿瘤的临床表现、诊断方法和常用治疗手段，提高对肿瘤的认识和处理能力。
3. 研究方法部分研究方法部分主要包括肿瘤学研究的基本方法和最新进展等内容。
学生通过学习这些内容，可以了解肿瘤学研究的方法和技术，培养科学研究的能力和兴趣。
三、教学大纲的意义与应用教学大纲的制定和应用对于肿瘤学教学的改革和发展具有重要的意义。
首先，教学大纲可以明确教学的目标和要求，提高教学的针对性和效果。
其次，教学大纲可以规范教学的内容和进程，保证教学的质量和水平。
再次，教学大纲可以促进教学和研究的有机结合，推动肿瘤学教学的创新和发展。
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承德医学院《放射肿瘤学》课程教学大纲课程编号：课程名称：放射肿瘤学英文名称：radioation oncology课程类型：专业课、必修总学时：54时讲课学时：48时实验学时：6时适用对象：医学影像专业、本科课程简介：放射治疗学是研究各类射线单独或者结合其他方法治疗肿瘤的一门临床学科。
本课程系统介绍了放射肿瘤学的基本概念、基本原理，常见肿瘤的临床诊断、分期、总的治疗原则、放射治疗的原理和方法。
一、课程性质、目的和任务课程性质：放射治疗学是临床医学中的一个重要课程，以临床医学教育为基础，再学习本专业课程。
课程目的：培养德、智、体美全面发展的应用型放射肿瘤学专业人才；掌握本专业工作所需的基础理论、基础知识和基本技能。
课程任务：1.业务培养目标：培养从事放射肿瘤学临床医师。
2.业务培养要求：本专业学生应掌握基础医学、临床医学的基础知识，掌握放射肿瘤学专业基础与专业知识的基本理论知识和操作技能，毕业后能够从事放射肿瘤学的临床医疗与教学工作。
二、教学基本要求按照国家教委专业设置的要求，力求通过学习使学生能掌握放射肿瘤学的基本知识、基础理论和基本技能，成为合格的医学肿瘤学专业人才。
（1）教书育人，树立全心全意为患者服务的从医思想。
目前，肿瘤是尚未完全攻克的玩疾之一。
肿瘤患者有别与其他疾病患者，教学过程中应该注意培养同学们的爱心。
（2）联系相关知识，放射肿瘤学涉及基础医学、临床医学、放射医学知识，教师应注意联系有关知识把要求学生掌握的内容讲深、讲透、深入浅出。
（3）注重实习课教学，特别是放射治疗适应证、放射野的设计和放射治疗并发症的防治较为抽象，实习课更为重要。
（4）培养分析问题，解决问题的能力，病人的情况是千变万化的，有限的时间内不可能讲授很多内容、接触很多病人，重要的是以点带面、窥一斑而见全豹，通过少数内容的讲解，使同学们掌握肿瘤学、放射肿瘤学的规律，在今后的工作中才能正确诊治。
第三篇临床放射生物学(10 学时)第一章电离辐射生物效应基础第一节电离、激法及其引起的细胞损伤[目的要求]1、掌握电离作用、激发作用概念2、熟悉直接作用与间接作用3、了解水的电离和激发及其与物质的相互作用[教学内容]1、一般介绍水的电离和激发及其与物质的相互作用机制。
2、重点电离作用、激发作用概念。
3、一般介绍直接作用与间接作用第二节传能线密度与相对生物效应[目的要求]1、掌握传能线密度与相对生物效应概念2、熟悉LET与RBE的关系、LET和RBE的局限性3、了解RBE的影响因素[教学内容]1、般介绍RBE的影响因素。
2、重点传能线密度与相对生物效应概念。
3、一般介绍LET与RBE的关系、LET和RBE的局限性第三节氧效应与氧增强比[目的要求]1、掌握氧效应、氧增强比概念2、熟悉氧浓度对氧效应的影响，照射时间对氧效应的影响3、了解氧效应的机理[教学内容]1、一般介氧浓度对氧效应的影响，照射时间对氧效应的影响。
2、重点氧效应、氧增强比概念。
3、一般介绍氧效应的机理，氧固定假说，电子传递假说第二章细胞存活曲线第一节细胞存活的概念和存活曲线的绘制[目的要求]1、掌握细胞存活的概概念2、了解细胞存活曲线的绘制过程[教学内容]1、一般介绍细胞存活曲线的绘制过程。
2、重点细胞存活的概概念。
第二节细胞存活曲线的参数及其临床意义[目的要求]1、掌握各参数概念及生物学含义2、熟悉细胞存活曲线的临床意义[教学内容]1、一般介绍细胞存活曲线的临床意义。
2、重点各参数概念及生物学含义。
第三章靶学说与α/β模式第一节靶学说[目的要求]1、熟悉靶学说的适用范围2、了解单靶单击模型[教学内容]1、一般介绍单靶单击模型。
2、一般介绍靶学说的适用范围第二节α／β比值[目的要求]1、了解α/β比值的意义[教学内容]1、一般介绍α/β比值的由来及意义第三节LQ模型[目的要求]1、掌握LQ公式的临床意义2、熟悉LQ模型、LQ公式的限度3、了解DNA双链断裂模型(LQ模型)的基本前提[教学内容]1、一般介绍DNA双链断裂模型(LQ模型)的基本前提。
2、重点LQ公式的临床意义，LQ模型临床应用。
第四章肿瘤分割放疗的理论基础第一节分次照射后的组织反应[目的要求]1、掌握肿瘤组织的再群体化2、熟悉分次照射后肿瘤细胞周期的再分布、正常组织再群体化和正常组织的增殖、肿瘤组织的再氧合了解DNA放射损伤及其生物学意义及DNA放射损伤修复[教学内容]1、一般介绍DNA放射损伤及其生物学意义及DNA放射损伤修复。
2、重点肿瘤组织的再群体化第二节超分割放疗的生物学基础[目的要求]1、了解亚致死损伤的修复2、了解照射后周期中细胞的分布情况3、了解照射后的细胞增殖情况了解照射后乏氧细胞再氧合情况[教学内容]1、一般介绍亚致死损伤的修复、照射后周期中细胞的分布情况、照射后的细胞增殖情况照射后乏氧细胞再氧合情况第三节超分割放疗时间剂量因素与生物效应关系[目的要求]1、掌握分次间隔时间、每次分割剂量2、熟悉总疗程、总剂量[教学内容]1、一般介绍总疗程、总剂量2、重点分次间隔时间、每次分割剂量第四节超分割放疗的方法学、非常规分割放疗的放射反应和晚期并发症、选择超分割放疗方法的几个问题[目的要求]1、掌握超分割放疗的方法学熟悉选择超分割放疗方法的几个问题3、了解非常规分割放疗的放射反应和晚期并发症[教学内容]1、一般介绍非常规分割放疗的放射反应和晚期并发症2、重点超分割放疗的方法学4、一般介绍选择超分割放疗方法的几个问题第五章正常组织的放射反应第一节正常组织的增殖动力学[目的要求]1、掌握快更新组织、慢更新和非更新细胞[教学内容]1、重点快更新组织、慢更新和非更新细胞的定义及典型组织第二节正常组织对放射线的不同反应[目的要求]1、掌握晚反应组织受照射后的表现、常规分割时正常组织的放射耐变量熟悉早反应组织受照射后的表现[教学内容]1、重点晚反应组织受照射后的表现、常规分割时正常组织的放射耐变量2、一般介绍早反应组织受照射后的表现第六章肿瘤组织的放射效应第一节肿瘤组织的基本特点及放射敏感性[目的要求]1、掌握肿瘤组织的基本生物学特点[教学内容]1、重点肿瘤组织的基本生物学特点第二节肿瘤增殖动力学[目的要求]1、了解潜在倍增时间、DNA含量、S期细胞比例(S phase fraction，SPF)、影响肿瘤生长增殖的因素、其他因素[教学内容]1、一般介绍潜在倍增时间、DNA含量、S期细胞比例(S phase fraction，SPF)、影响肿瘤生长增殖的因素、其他因素第七章肿瘤放射敏感性的预测及提高方法第一节肿瘤放射敏感性的预测[目的要求]1、了解肿瘤放射敏感性的预测方法[教学内容]1、一般介绍肿瘤放射敏感性预测的一般方法第二节提高肿瘤放射敏感性的方法[目的要求]1、了解放射源的选择、选择合适的剂量分割方式、药物增敏、加温治疗2、掌握放疗时间计量和分次的修饰、利用氧效应[教学内容]1、一般介绍放射源的选择、选择合适的剂量分割方式、药物增敏、加温治疗重点放疗时间计量和分次的修饰、利用氧效应第八章放化疗综合治疗的理论基础第一节放疗和化疗综合治疗的目的[目的要求]1、掌握提高肿瘤局部控制率、降低远处转移率、保存器官组织结构和功能等作用[教学内容]1、重点提高肿瘤局部控制率、降低远处转移率、保存器官组织结构和功能等作用第二节放疗和化疗综合治疗的理论基础[目的要求]1、了解放疗和化疗综合治疗可能的机制[教学内容]1、一般介绍空间的协同作用、独立的肿瘤杀灭效应、细胞的同步化、抑制放射损伤的修复、选择性作用于乏氧细胞、作用于不同的细胞周期时相、肿瘤细胞再氧和、阻止耐药肿瘤细胞亚群出现第三节放疗和化疗相互作用的形式[目的要求]1、了解加强作用、相加作用、超相加作用、抑制、拮抗作用[教学内容]1、一般介绍加强作用、相加作用、超相加作用、抑制、拮抗作用第四节放疗和化疗综合治疗的模式[目的要求]1、了解同步放化疗、新辅助化疗、辅助化疗、交替治疗等治疗模式[教学内容]1、一般介绍同步放化疗、新辅助化疗、辅助化疗、交替治疗等治疗模式第五节放疗和化疗综合治疗常用的化疗药物[目的要求]1、了解氟脲嘧啶(5-Fu)、顺铂、阿霉素、羟基脲、喜树碱类、健择、紫杉醇[教学内容]1、一般介绍氟脲嘧啶(5-Fu)、顺铂、阿霉素、羟基脲、喜树碱类、健择、紫杉醇第六节放疗和化疗综合治疗常见的毒副作用[目的要求]1、熟悉骨髓、心脏、肺、神经系统、第二肿瘤等常见的毒副作用[教学内容]2、一般介绍骨髓、心脏、肺、神经系统、第二肿瘤等常见的毒副作用第九章肿瘤的基因放疗第一节肿瘤基因治疗的基本概念[目的要求]1、了解肿瘤基因治疗的基本概念[教学内容]1、一般介绍肿瘤基因治疗的基本情况第二节肿瘤基因治疗的策略[目的要求]1、了解肿瘤基因治疗的基本策略[教学内容]1、一般介绍基因置换、基因修正、基因替代、基因封闭、基因加强、基因抑制几种策略第三节肿瘤基因治疗的目标[目的要求]1、了解肿瘤基因治疗的目标[教学内容]1、一般介绍抑制癌基因、增强抑癌基因的表达、提高肿瘤免疫治疗的疗效、肿瘤自杀基因疗法、减轻正常组织的药物或放射损伤等基因治疗的基本思路第四节基因放疗的原理[目的要求]1、了解基因放疗的原理[教学内容]1、一般介绍基因治疗提高肿瘤放疗疗效的原理：外源基因转染诱导放射敏感性，从而增加射线对肿瘤细胞的杀伤作用；外源基因转染使肿瘤细胞发生细胞周期阻滞，出现瘤细胞同步化，增加放射治疗杀伤作用；基因诱导放射防护，降低正常组织放射损伤。
第五节基因放疗的研究现状[目的要求]1、了解基因放疗的研究现状[教学内容]1、一般介绍提高肿瘤细胞的放射敏感性、降低正常组织放射损伤第六节问题与展望[目的要求]1、了解基因放疗存在的问题和发展前景[教学内容]2、一般介绍基因放疗存在的问题：缺乏良好的靶基因、目的基因表达的高效率和稳定性、目的基因表达的靶向性第十章热疗第一节热疗的生物学[目的要求]1、掌握热疗联合放疗的生物学基础2、熟悉热疗温度概念及目前常用的热疗设备3、了解肿瘤热疗的生物学基础[教学内容]1、一般介绍肿瘤热疗的生物学基础2、重点热疗联合放疗的生物学基础3、一般介绍热疗温度概念及目前常用的热疗设备第二节热疗在肿瘤放射治疗中的作用[目的要求]1、掌握热疗相关综合治疗2、熟悉影响细胞热敏感性的因素3、了解热疗对细胞的杀伤作用[教学内容]1、一般介绍热疗对细胞的杀伤作用2、重点热疗与放射的协同，增敏作用，热疗与化疗的相互作用，热疗、放疗和化疗三联治疗，全身热疗联合化疗3、一般介绍影响细胞热敏感性的因素第三节热疗的展望[目的要求]1、了解肿瘤的热疗技术的几个发展方向[教学内容]1、一般介绍发展靶向热疗技术、适当提高治疗温度、数字化控制治疗条件、无创测温技术教学内容及学时安排：第二章颅内肿瘤第一节总论[目的要求]1、掌握颅内肿瘤的治疗原则。