苏教版二年级下册语文《母亲的恩情》完整

看图，说说图上画了什么？
孟郊要出远 门，母亲忙着给 他缝补衣服。
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学习第二自然段。 母亲送儿子，会说些什么？
郊儿，你可要早点儿回来呀！ 从母亲送儿子说的话当中可以看出他们离 别以后母亲每天要承受挂念儿子，盼望儿子早 日归来的痛苦，母亲的恩情是多么感人啊！那 孟郊听了有什么反应呢？他会想些什么呢？
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子。
与 我 们 不 同 的是， 她拥有 人事部 二级口 译证书 ，每个 月都有 天南海 北的会 议翻译 任 务 ， 还 兼 任这家 口译中 心的导 师。
打 开 她 的 博 客，已 经更新 了500多 页，有 2000多 个帖子 ，全部 都是每天她自己做口 译 练 习 的 文 章，平 均每天 两篇长 的一篇 短的。 她坚持 做这件 事已经 快10年 了，非
她 说 ： “ 幸 运的是 ，我知 道自己 想掌握 什么技 能，我 只需要 立马投 入干起 来就行 了 ， 我 没 有 5个小时 的时间 ，Hale Waihona Puke Baidu每 天只能 学习3个 小时 ，现在 已经快 10年了 ，我觉
得 自 己 差 不 多已经 掌握了 这个技 能吧。 ”
六 六 在 微 博 中也提
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苏教版二年级语文下册
小朋友们，每个人都受
到母亲的关怀和爱护。今天
我们要学习的课文就是说古
代的一位诗人感受母爱而写
诗的事。
一 时 心 血 来 潮报了 个口译 班，其 中有一 位老师 大概30岁 ，长 得很漂 亮，打 扮也很 时 尚 ， 口 译 功夫了 得，每 次都来 去匆匆 。后来 才知道 ，她大 学学的 是历史 ，她的 本 职 工 作 是 一家公 司的公 关部经 理，儿 子已经 5岁，她 每天要 上班、做家务、带孩
母亲年纪大了，我出门后谁来服侍她？所 以伤心得要流泪，眼睛湿润了。
用自己的话说说 这幅图的意思。
母子两个人你一言， 我一语，多么难舍难分！ 他们的深厚感情太令人感 动了。
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看图并思考：孟郊眼中看到了什么？孟 郊把太阳比作什么，把小草比作什么？
孟郊看到了路边的小草。 他把太阳比作母亲的慈爱。 他把小草比作自己。
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学了这篇课文，你此时 最想对爸爸妈妈说什么呢？ 用两三句话写下来。
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专 业 出 身 的 她因为 爱好英 语而一 直努力 。
我 对 她 表 示 钦佩。
她 说 ， 10年 前 ，她 曾经看 到一份 调查报 告，一 个人如 果要掌 握一项 技能， 成为专 家 ，需要 不间断 地练习 10000个 小时。 当时她 算了一 笔账， 如果每 天练习 5个小 时，
每 年 300天 的 话 ，那 么需要 7年的 时间， 一个人 才能掌 握这项 技能。
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齐读这首诗。
读一读。
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这篇课文写孟郊要出远门，母 亲深夜给他缝补衣服，天明送别的 情景，引出孟郊50多岁写的《游子 吟》这首诗，反映诗人不忘母亲的 恩情。
谈谈你的 体会。
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１、比一比再组词。
补（补充）摸（摸索）恩（恩情） 扑（扑灭）漠（沙漠）思（思想）
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２、根据课文内容填空。
孟郊（抚摸）身上的衣服，（注视）着 那又（细）又（密）的针脚，心里想，母 亲对我的（慈爱）不就像这春天里的阳光 吗？沐浴着（阳光）的小草，无论怎样都 （报答）不了太阳的（恩情）啊！
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小组讨论 “孟郊抚摸着身上的衣服，注视
着那又细又密的针脚……” １、画出句子中的动词。 ２、从这两个动词中你可以体会到什么？
从这两个动词中我们可以体会到 孟郊对母亲的思念。
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学习四、五自然段。 这首诗是孟郊在什么时候写的？诗
题是什么？孟郊为什么要写这首诗？
母亲的恩情孟郊永远铭记在心， 就在他５０岁那年，写成了这首著名 的小诗《游子吟》。
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我会认
ēn bǔ zhēn ɡēn fǔ
恩 补 针根 抚
恩情 补充 针对 根据 抚养
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我会认
mō bào chí cùn yǒnɡ
摸 报 迟寸 永
摸索 报答 迟到 分寸 永远
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听老师讲故事并给下面的图片 标出文中对应的段落。
①
②
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听老师讲故事并给下面的图片 标出对应的段落。
③
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④⑤
学习第一自然段。