北师大版数学七年级上册-追赶小明八大题型 课件演示
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北师大版初中数学七年级上册应用一元一次方程--追赶小明课件

秒钟可以相遇?
等量关系:
小明走的路程+小华走的路程=相距的路程
所用公式:路程=速度×时间
新知探究
情境引入
新知探究
你知道它蕴含的是我们数学中的什么问题吗?
新知探究
做一做
30
1.若杰瑞的速度是6米/秒,则它5秒跑了________米.
2.若汤姆的速度是7米/秒,要抓到14米远处正在吃食物而
毫无防范的杰瑞需要________秒.
解得
x=10.
答:小明爸爸从家出发10分钟后接到小明.
新知探究
归纳总结
两人从两地出发相向而行的行程问题称为相遇问题.
往往根据路程之和等于总路程列方程.如图所示,
甲的行程+乙的行程=两地距离.
新知探究
A,B两地相距60千米,甲、乙两人分别从A,
B两地出发相向而行,甲的速度是8千米/时,乙的
速度是6千米/时.经过多长时间两人相距4千米?
答:追上小明时,距离学校还有280米.
新知探究
注意单位统一
一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5 km/h的速
度行进.走了18 min的时候,学校要将一个紧急通知传给
队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14 km/h的速度按
原路追上去,通讯员用多少时间可以追上学生队伍?
相等关系:通讯员的行进路程=学生的行进路程.
8x
A
8x
A
6x
4
60
4
6x
60
B
B
解:设经过x小时两人相距4千米,根据题意,得
8 + 6 = 60 − 4或8 + 6 = 60 + 4
32
7
解得x=4或 .
等量关系:
小明走的路程+小华走的路程=相距的路程
所用公式:路程=速度×时间
新知探究
情境引入
新知探究
你知道它蕴含的是我们数学中的什么问题吗?
新知探究
做一做
30
1.若杰瑞的速度是6米/秒,则它5秒跑了________米.
2.若汤姆的速度是7米/秒,要抓到14米远处正在吃食物而
毫无防范的杰瑞需要________秒.
解得
x=10.
答:小明爸爸从家出发10分钟后接到小明.
新知探究
归纳总结
两人从两地出发相向而行的行程问题称为相遇问题.
往往根据路程之和等于总路程列方程.如图所示,
甲的行程+乙的行程=两地距离.
新知探究
A,B两地相距60千米,甲、乙两人分别从A,
B两地出发相向而行,甲的速度是8千米/时,乙的
速度是6千米/时.经过多长时间两人相距4千米?
答:追上小明时,距离学校还有280米.
新知探究
注意单位统一
一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5 km/h的速
度行进.走了18 min的时候,学校要将一个紧急通知传给
队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14 km/h的速度按
原路追上去,通讯员用多少时间可以追上学生队伍?
相等关系:通讯员的行进路程=学生的行进路程.
8x
A
8x
A
6x
4
60
4
6x
60
B
B
解:设经过x小时两人相距4千米,根据题意,得
8 + 6 = 60 − 4或8 + 6 = 60 + 4
32
7
解得x=4或 .
北师大版七年级数学上册应用一元一次方程-追赶小明课件
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北师大版七年级《数学》上册 5.6应用一元一次方程—追赶小明
练习2:甲骑摩托车,乙骑自行车同时从相距150千米 的两地相向而行,经过5小时相遇,已知甲每小时行驶 的路程是乙每小时行驶的路程的3倍少6千米,求乙骑自行车的速度
解:设乙骑自行车的速度为x千米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时, 据题意得 5(3x-6)+5x =150. 解,得 x=9.
北师大版七年级《数学》上册 5.6应用一元一次方程—追赶小明
例1:小明早晨要在
7:20以前赶到距家
1000米的学校上学,一
天,小明以80m/min的
速度出发,5min后,
小明的爸爸发现他忘了
带历史作业,于是,爸
爸立即以180m/min的
速度去追小明,并且在 (1)爸爸追上小明用了多长时间?
途中追上了他.
北师大版七年级《数学》上册 5.6应用一元一次方程—追赶小明
教学目标
1.能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系,从而列出方 程,解决问题.熟悉行程问题中路程、速度、时间之间的关系, 从而实现从文字语言到符号语言的转换. 2.经历画“线段图”找等量关系,列出方程解决问题的过程, 进一步体验画“线段图”也是解决实际问题的有效途径.体会 “方程”是解决实际问题的有效模型,并进一步培养学生的文 字语言、符号语言、图形语言的转换能力.
北师大版七年级《数学》上册
强化练习
5.6应用一元一次方程—追赶小明
小华和小玲同时从相距700米的两地相对走来, 小华每分钟走60米,小玲每分钟走80米。几分钟后两人相遇? 分析:先画线段图:
小结:同向而行 ②甲、乙同时走;
等量关系:甲的时间=乙的时间; 乙的路程=甲的路程+起点距离.
北师大版七年级《数学》上册 5.6应用一元一次方程—追赶小明
应用一元一次方程—追赶小明北师大版七年级数学上册PPT教学课件

当堂训练(15分钟)
1、甲、乙两站相距1200km,一列慢车从甲站出发,每小
时行80km,一列快车从乙站出发,每小时行120km。两车
同时出发,出发后( C7
C.5或7
D.6
2、两列火车迎头驶过,A列车车速为20m/s,B列车车速 为24m/s。若A列车全长180m,B列车长160m,则两车错车 时间为__8_5___s。
画出线 段图
找出等 量关系
列方程 并求解
回答
同向追及问题
同地不同时: 甲路程=乙路程 同时不同地: 甲路程+路程差=乙路程;
相向相遇问题 甲的路程+乙的路程=总路程
5.6 应用一元一次方程—追赶小明-北师大版 七年级 数学上 册课件
5.6 应用一元一次方程—追赶小明-北师大版 七年级 数学上 册课件
4、甲、乙两人环湖竞走,一周400米,乙的速度是 80米/分钟,甲的速度是乙的速度的 1 1 倍,且甲在乙前 100米。两人同时出发,多少分钟后,4两人第一次相遇?
15分钟
5、一客轮航行于甲、乙两港,由甲港到乙港逆水而行需 12h到达,由乙港到甲港顺水而行需10.5h。如果水流速
度是1km/h ,求甲、乙两港间的距离。 168km
11 3、甲、乙两人从A地向B地行进,乙提前出发,当乙离 开200m时,甲开始出发。甲的速度为6m/s,乙的速度
为2m/s。当甲出发15s时,两人相距_1_4_0___m。
5.6 应用一元一次方程—追赶小明-北师大版 七年级 数学上 册课件
5.6 应用一元一次方程—追赶小明-北师大版 七年级 数学上 册课件
解:设通讯员用 x h 可以追上学生队伍,
由题意可列方程:14x=5×1680+5x,解得 x=16,
北师大版七年级数学上册《应用一元一次方程——追赶小明》示范公开课教学课件

9x
6x
80
【分析】等量关系:甲路程-5+乙路程=80.
5. A,B两地相距80千米,甲、乙两人分别从A,B两地出发相向而行,甲的速度是9千米/时,乙的速度是6千米/时.经过多长时间两人相距5千米?
追赶小明
S甲+S乙=两地距离.
追及问题:
同时不同地:S甲-S乙=两出发地的距离.
顺水(风)速度=原来速度+水流(风)速度.
【分析】相等关系:前队行的路程=后队行的路程.
4×1
4x
6x
解:设后队追上前队用了x小时, 由题意列方程得:6x=4x+4×1. 解方程得:x=2 . 所以,后队追上前队时用了2小时.
问题2:后队追上前队时联络员行了多少路程?
育红学校七年级学生步行到郊外旅行:七(1)班的学生组成前队,步行速度为4 km/h,七(2)班的学生组成后队,速度为6 km/h.前队出发1 h后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12 km/h.
所以,经过40秒两人第一次相遇.
【分析】等量关系:小华路程-小明路程=操场一周长度.
例3 操场一周是400米,小明每秒跑5米,小华骑自行车每秒行驶15米,两人绕跑道同时同地同向而行,他俩能相遇吗?如果能相遇,什么时候第一次相遇?
例4 操场一周是400米,小明每秒跑5米,小华骑自行车每秒行驶15米,两人绕跑道同时同地相背而行,则两个人何时相遇?
问题1:后队追上前队用了多长时间 ?
问题2:后队追上前队时联络员行了多少路程?
问题3:联络员第一次追上前队时用了多长时间?
育红学校七年级学生步行到郊外旅行:七(1)班的学生组成前队,步行速度为4 km/h,七(2)班的学生组成后队,速度为6 km/h.前队出发1 h后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12 km/h.
6x
80
【分析】等量关系:甲路程-5+乙路程=80.
5. A,B两地相距80千米,甲、乙两人分别从A,B两地出发相向而行,甲的速度是9千米/时,乙的速度是6千米/时.经过多长时间两人相距5千米?
追赶小明
S甲+S乙=两地距离.
追及问题:
同时不同地:S甲-S乙=两出发地的距离.
顺水(风)速度=原来速度+水流(风)速度.
【分析】相等关系:前队行的路程=后队行的路程.
4×1
4x
6x
解:设后队追上前队用了x小时, 由题意列方程得:6x=4x+4×1. 解方程得:x=2 . 所以,后队追上前队时用了2小时.
问题2:后队追上前队时联络员行了多少路程?
育红学校七年级学生步行到郊外旅行:七(1)班的学生组成前队,步行速度为4 km/h,七(2)班的学生组成后队,速度为6 km/h.前队出发1 h后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12 km/h.
所以,经过40秒两人第一次相遇.
【分析】等量关系:小华路程-小明路程=操场一周长度.
例3 操场一周是400米,小明每秒跑5米,小华骑自行车每秒行驶15米,两人绕跑道同时同地同向而行,他俩能相遇吗?如果能相遇,什么时候第一次相遇?
例4 操场一周是400米,小明每秒跑5米,小华骑自行车每秒行驶15米,两人绕跑道同时同地相背而行,则两个人何时相遇?
问题1:后队追上前队用了多长时间 ?
问题2:后队追上前队时联络员行了多少路程?
问题3:联络员第一次追上前队时用了多长时间?
育红学校七年级学生步行到郊外旅行:七(1)班的学生组成前队,步行速度为4 km/h,七(2)班的学生组成后队,速度为6 km/h.前队出发1 h后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12 km/h.
初中数学北师大版七年级上册应用一元一次方程——追赶小明课件

第五章 一元一次方程
6 应用一元一次方程——追赶小明
感悟新知
知识点 1 行程问题
• 1. 行程问题中的基本关系式 •路程= 速度× 时间, •时间= 路程÷ 速度, •速度= 路程÷ 时间.
知1-讲
感悟新知
知1-讲
2. 行程问题中的相等关系 (1)相遇问题中的相等关系:
①若甲、乙相向而行,甲走的路程+ 乙走的路程= 甲、 乙出发点之间的路程; ②若甲、乙同时出发,甲用的时间= 乙用的时间.
根据题意,得 65z+85(0.5+z)=450. 解得 z=16603. 因此,慢车行驶16603 h 两车相遇.
感悟新知
知1-练
例2 李成在王亮的前方10 米处,若李成每秒跑7 米,王亮 每秒跑7.5 米,两人同时起跑,问:王亮跑多少米可 以追上李成?
解题秘方:此题是追及问题,属于“同时不同地”的 类型,可根据“王亮跑的路程- 李成跑的路程=10 米” 列方程求解.
1. 在行程问题的三个量(路程、速度、时间)中,一个
量已知,另一个量设元,则第三个量用来列方程.
2. 在相遇和追及问题中,若两者同时出发,则时间
相等,利用两者路程之间的关系列方程.
3. 航行问题中涉及顺和逆的问题,只要路线相同,
则路程不变.
感悟新知
知1-练
例 1 A,B 两地相距280 m,甲、乙两人同时相向而行, 甲从A 地每秒跑8 m,乙从B 地每秒跑6m,那么几秒 后甲、乙两人相遇?
感悟新知
知1-练
(1)两车同时开出, 相向而行, 那么两车行驶多少小时相遇? 解:设两车行驶x h相遇. 根据题意,得65x+85x=450,解得x=3. 因此,两车行驶3 h相遇.
感悟新知
6 应用一元一次方程——追赶小明
感悟新知
知识点 1 行程问题
• 1. 行程问题中的基本关系式 •路程= 速度× 时间, •时间= 路程÷ 速度, •速度= 路程÷ 时间.
知1-讲
感悟新知
知1-讲
2. 行程问题中的相等关系 (1)相遇问题中的相等关系:
①若甲、乙相向而行,甲走的路程+ 乙走的路程= 甲、 乙出发点之间的路程; ②若甲、乙同时出发,甲用的时间= 乙用的时间.
根据题意,得 65z+85(0.5+z)=450. 解得 z=16603. 因此,慢车行驶16603 h 两车相遇.
感悟新知
知1-练
例2 李成在王亮的前方10 米处,若李成每秒跑7 米,王亮 每秒跑7.5 米,两人同时起跑,问:王亮跑多少米可 以追上李成?
解题秘方:此题是追及问题,属于“同时不同地”的 类型,可根据“王亮跑的路程- 李成跑的路程=10 米” 列方程求解.
1. 在行程问题的三个量(路程、速度、时间)中,一个
量已知,另一个量设元,则第三个量用来列方程.
2. 在相遇和追及问题中,若两者同时出发,则时间
相等,利用两者路程之间的关系列方程.
3. 航行问题中涉及顺和逆的问题,只要路线相同,
则路程不变.
感悟新知
知1-练
例 1 A,B 两地相距280 m,甲、乙两人同时相向而行, 甲从A 地每秒跑8 m,乙从B 地每秒跑6m,那么几秒 后甲、乙两人相遇?
感悟新知
知1-练
(1)两车同时开出, 相向而行, 那么两车行驶多少小时相遇? 解:设两车行驶x h相遇. 根据题意,得65x+85x=450,解得x=3. 因此,两车行驶3 h相遇.
感悟新知
北师大版数学七年级上册同步教学课件:5-6用一元一次方程——追赶小明(共20张PPT)PPT课件

解:设乙的速度为x米/秒. 由题意,得30x+30(x+1)=450. 解这个方程得x=7,x+1=8. 答:甲的速度为8米/秒,乙的速度为7米/秒.
•最新精品中小学课件 •10
自主探究
例2 一队学生去校外进行军事野营训 练,他们以5千米/时的速度行进,走了18 分钟的时候,学校要将一个紧急通知传给 队长.通讯员从学校出发,骑自行车以14 千米/时的速度按原路追上去,通讯员用多 长时间可以追上学生队伍?
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1.C
2.C 3.30
4.2(x+x-5.5)=27 5.解:(1)设经过x秒甲、乙两人首次相遇. 根据题意,得8x+6x=400-8. 解这个方程,得x=28. 答:经过28秒两人首次相遇. (2)设经过x秒甲、乙两人首次相遇. 根据题意,得8x=6x+400-8. 解这个方程,得x=196. 答:经过196秒两人首次相遇.
2.父亲从家跑步到公园需30分钟,儿子只 需20分钟.如果父亲比儿子早出发5分 钟,儿子追上父亲需( ) A.8分钟 B.9分钟 C.10分钟 D.11分钟 3.一条环形跑道长390米,甲跑步速度为6 米/秒,乙跑步速度为7米/秒.若两人同 时、同地、反方向跑,则经过________ 秒首次相遇.
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4.甲、乙两人同时从相距27千米的两地 相向而行,2小时后相遇.已知乙骑车 的速度比甲步行的速度快5.5千米/ 时.如果设乙的速度为x千米/时,那么 可列出方程为 ____________________.
•最新精品中小学课件
•16
5.甲、乙两人在环形跑道上练习跑步.已 知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米, 甲每秒跑8米. (1)如果甲、乙两人在跑道上相距8米处 同时反向出发,那么经过多少秒两人首 次相遇? (2)如果甲在乙前面8米处同时同向出发, 那么经过多少秒两人首次相遇?
•最新精品中小学课件 •10
自主探究
例2 一队学生去校外进行军事野营训 练,他们以5千米/时的速度行进,走了18 分钟的时候,学校要将一个紧急通知传给 队长.通讯员从学校出发,骑自行车以14 千米/时的速度按原路追上去,通讯员用多 长时间可以追上学生队伍?
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2.C 3.30
4.2(x+x-5.5)=27 5.解:(1)设经过x秒甲、乙两人首次相遇. 根据题意,得8x+6x=400-8. 解这个方程,得x=28. 答:经过28秒两人首次相遇. (2)设经过x秒甲、乙两人首次相遇. 根据题意,得8x=6x+400-8. 解这个方程,得x=196. 答:经过196秒两人首次相遇.
2.父亲从家跑步到公园需30分钟,儿子只 需20分钟.如果父亲比儿子早出发5分 钟,儿子追上父亲需( ) A.8分钟 B.9分钟 C.10分钟 D.11分钟 3.一条环形跑道长390米,甲跑步速度为6 米/秒,乙跑步速度为7米/秒.若两人同 时、同地、反方向跑,则经过________ 秒首次相遇.
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4.甲、乙两人同时从相距27千米的两地 相向而行,2小时后相遇.已知乙骑车 的速度比甲步行的速度快5.5千米/ 时.如果设乙的速度为x千米/时,那么 可列出方程为 ____________________.
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5.甲、乙两人在环形跑道上练习跑步.已 知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米, 甲每秒跑8米. (1)如果甲、乙两人在跑道上相距8米处 同时反向出发,那么经过多少秒两人首 次相遇? (2)如果甲在乙前面8米处同时同向出发, 那么经过多少秒两人首次相遇?
北师大版数学七年级上册追赶小明八大题型精品课件PPT

北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
•
1、在困境中时刻把握好的机遇的才能 。我在 想,假 如这个 打算是 我往履 行那结 果必定 失败, 由于我 在作决 策以前 会把患 上失的 因素斟 酌患上 太多。
•
2、人物作为支撑影片的基本骨架,在 影片中 发挥着 不可替 代的作 用,也 是影片 的灵魂 ,阿甘 是影片 中的主 人公, 是支撑 起整个 故事的 重要人 物,也 是给人 最大启 示的人 物。
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
(5)学友书店推出售书优惠方案:(1)一次 性购书不超过100元,不享受优惠;(2)一次 性购书超过100元但不超过200元,一律打九折; (3)一次性购书超过200元,一律打八折。如 果小明一次性购书付款162元,那么小明所购 书的原价是多少元?
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
5.6追打小明
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
①两地同时相向求相遇 •A、B两地相距480千米,一列慢车以60千 米/时的速度从A地开出,一列快车以65千 米/小时的速度从B地开出。两列车同时开 出,相向而行,多少小时后相遇?
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
②两地同时相向求相距
•甲、乙两人骑自行车,同时从相距65 千米的两地相向而行,甲的速度为17.5 千米/时,乙的速度为15千米/时,经过 几小时两人相距32.5千米?
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
•
3、在生命的每一个阶段,阿甘的心中 只有一 个目标 在指引 着他, 他也只 为此而 踏实地 、不懈 地、坚 定地奋 斗,直 到这一 目标的 完成, 又或是 新的目 标的出 现。
•
1、在困境中时刻把握好的机遇的才能 。我在 想,假 如这个 打算是 我往履 行那结 果必定 失败, 由于我 在作决 策以前 会把患 上失的 因素斟 酌患上 太多。
•
2、人物作为支撑影片的基本骨架,在 影片中 发挥着 不可替 代的作 用,也 是影片 的灵魂 ,阿甘 是影片 中的主 人公, 是支撑 起整个 故事的 重要人 物,也 是给人 最大启 示的人 物。
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5.6追打小明
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
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①两地同时相向求相遇 •A、B两地相距480千米,一列慢车以60千 米/时的速度从A地开出,一列快车以65千 米/小时的速度从B地开出。两列车同时开 出,相向而行,多少小时后相遇?
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
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②两地同时相向求相距
•甲、乙两人骑自行车,同时从相距65 千米的两地相向而行,甲的速度为17.5 千米/时,乙的速度为15千米/时,经过 几小时两人相距32.5千米?
北师大版数学七年级上册5.6追赶小明 八大题 型 课件
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3、在生命的每一个阶段,阿甘的心中 只有一 个目标 在指引 着他, 他也只 为此而 踏实地 、不懈 地、坚 定地奋 斗,直 到这一 目标的 完成, 又或是 新的目 标的出 现。
北师大版七年级上册一元一次方程的应用之追赶小明课件

[解析] 本题等量关系:小明所走路程+爸爸所走路程=全路程,但要注意小明比爸 爸多走了5分钟,所以小明所走的时间为(x+5)分钟,另外也要注意本题单位的统一, 2.9公里=2900米.
解:设小明爸爸出发x分钟后接到小明,如图所示.
由题意,得200x+60(x+5)=2900, 解得 x=10. 答:小明爸爸从家出发10分钟后接到小明.
5 m,设 x s 后,甲可以追上乙,则下列四个方程不正确的是( )
A.7x=6.5x+5
B.7x-5=6.5
C.(7-6.5)x=5
D.6.5x=7x-5
当堂测评
2.A,B 两站相距 284 km,甲车从 A 站以 48 km/h 的速度开往 B 站.过 1 h 后,乙车从 B 站以 70 km/h 的速度开往 A 站.设乙车开出 x h 后两车相遇,则可 列方程为( )
3 2x-1200.这个方程表示的意义是( )
A.顺风与逆风时,风速不变 B.顺风与逆风时,飞机自身的航速不变 C.顺风和逆风时,所飞的航线长不变 D.飞行往返一次的总时间不变
归类探究
4.A,B两地相距60千米,甲、乙两人分别从A,B两地出发相向而行,甲的速度 是8千米/时,乙的速度是6千米/时.经过多长时间两人相距4千米?
A
8x
4
60
6x B
A
8x
4 6x
60
B
当堂测评
5.[202X春·越秀区期末]我国古代数学著作《九章算术》中有这样一道题,原文是: “今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,问几 何步及之?”意思是:同样时间段内,走路快的人能走100步,走路慢的人只能走60步(两 人的步长相同).走路慢的人先走100步,走路快的人要走多少步才能追上走路慢的人?( 两人走的路线相同)试求解这个问题.
北师大版七年级数学上册应用一元一次方程追赶小明教学优秀课件

北师大版 数学(shùxué) 七年级
上册
5.6 应用
一元一次方
程
——追赶小明
(yìngyòng)
第一页,共二十六页。
导入新知
龟兔赛跑(sàipǎo)
第二页,共二十六页。
素养目标
2. 通过分析追及问题中的数量关系,从而建立方程解决实际
问题.进一步发展(fāzhǎn)分析问题,解决问题的能力.
1. 通过学习列方程解决实际问题,进一步感知数学(shùxué)在生
180x = 80x + 80×5.
化简,得 100x = 400. x = 4.
因此(yīncǐ),爸爸追上小明用了4分钟.
(2)因为 180 ×4= 720 (米)
1000-720 = 280 (米)
所以,追上小明时,距离学校还有280米.
第六页,共二十六页。
学
学
校
校
巩固练习
小彬和小强每天早晨(zǎo chen)坚持跑步,小彬每秒跑4米,小强
条笔直的街道上匀速行驶,行驶时车与车的间隔均为5.4 m,甲停
在路边等人,他发现该车队从第一辆车的车头(chē tóu)到最后一辆车的
车尾经过自己身边共用了20 s的时间,假设每辆车的车长均为4.87
m.求n的值.
解:36 km/h=10 m/s,则4.87n+5.4(n-1)=20×10,
解得n=20.
解:设当后队追上前队时,他们已经(yǐ jing)行进了x千米,由题意列
方程得:
+1=
解得:x =12
答:当后队追上前队时,他们已经行进12千米.
问题5:联络员在前队出发多少时间后第一次追上前队?
上册
5.6 应用
一元一次方
程
——追赶小明
(yìngyòng)
第一页,共二十六页。
导入新知
龟兔赛跑(sàipǎo)
第二页,共二十六页。
素养目标
2. 通过分析追及问题中的数量关系,从而建立方程解决实际
问题.进一步发展(fāzhǎn)分析问题,解决问题的能力.
1. 通过学习列方程解决实际问题,进一步感知数学(shùxué)在生
180x = 80x + 80×5.
化简,得 100x = 400. x = 4.
因此(yīncǐ),爸爸追上小明用了4分钟.
(2)因为 180 ×4= 720 (米)
1000-720 = 280 (米)
所以,追上小明时,距离学校还有280米.
第六页,共二十六页。
学
学
校
校
巩固练习
小彬和小强每天早晨(zǎo chen)坚持跑步,小彬每秒跑4米,小强
条笔直的街道上匀速行驶,行驶时车与车的间隔均为5.4 m,甲停
在路边等人,他发现该车队从第一辆车的车头(chē tóu)到最后一辆车的
车尾经过自己身边共用了20 s的时间,假设每辆车的车长均为4.87
m.求n的值.
解:36 km/h=10 m/s,则4.87n+5.4(n-1)=20×10,
解得n=20.
解:设当后队追上前队时,他们已经(yǐ jing)行进了x千米,由题意列
方程得:
+1=
解得:x =12
答:当后队追上前队时,他们已经行进12千米.
问题5:联络员在前队出发多少时间后第一次追上前队?
北师大版七上数学应用一元一次方程——追赶小明课件(共38张)
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第五章 一元一次方程
5.6 应用一元一次方程 ——追赶小明
1 课堂讲授 一般行程问题
顺速、逆速问题
上坡、下坡问题
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
题的一般步骤有哪些? 2.路程、速度、时间的关系有哪些?
知识点 1 一般行程问题
知1-导
小明每天早上要在7: 50之前赶到距家1 000 m 的学校上学.一天,小明以80 m/min的速度出发,
知2-讲
总结
(1)行程问题:虽然不同的问题有不同的关系式,但列 表格分析的方式是一致的,在路程、速度、时间这 三个量中,已知量是一致的,设的未知量不同,所 列方程也不同.
(2)解有关行程问题时,我们始终要记住一句话:在行 程问题三个基本量(路程、速度、时间)中:①如果速 度已知,若从时间设元,则从路程找等量关系列方程;
方法一:设速度为未知数. 导引:设飞机无风时的平均速度为x km/h, 2 h 50 min=167 h.
列表:
知2-讲
速度/(km/h) 时间/h 路程/km
顺风飞行
x+24
17
17 (x+24)
6
6
逆风飞行
x-24
3
3(x-24)
相等关系:顺盛行驶路程=逆盛行驶路程.
知2-讲
解:2 h 50 min=167 h. 设飞机在无风时的平均速度为x km/h, 则顺风速度为(x+24) km/h, 逆风速度为(x-24) km/h, 根据题意,得 17 (x+24)=3(x-24).
C.80x+250
1 4
x
=2
900
D.250x+80(15-x)=2 900
知识点 2 顺速、逆速问题
5.6 应用一元一次方程 ——追赶小明
1 课堂讲授 一般行程问题
顺速、逆速问题
上坡、下坡问题
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
题的一般步骤有哪些? 2.路程、速度、时间的关系有哪些?
知识点 1 一般行程问题
知1-导
小明每天早上要在7: 50之前赶到距家1 000 m 的学校上学.一天,小明以80 m/min的速度出发,
知2-讲
总结
(1)行程问题:虽然不同的问题有不同的关系式,但列 表格分析的方式是一致的,在路程、速度、时间这 三个量中,已知量是一致的,设的未知量不同,所 列方程也不同.
(2)解有关行程问题时,我们始终要记住一句话:在行 程问题三个基本量(路程、速度、时间)中:①如果速 度已知,若从时间设元,则从路程找等量关系列方程;
方法一:设速度为未知数. 导引:设飞机无风时的平均速度为x km/h, 2 h 50 min=167 h.
列表:
知2-讲
速度/(km/h) 时间/h 路程/km
顺风飞行
x+24
17
17 (x+24)
6
6
逆风飞行
x-24
3
3(x-24)
相等关系:顺盛行驶路程=逆盛行驶路程.
知2-讲
解:2 h 50 min=167 h. 设飞机在无风时的平均速度为x km/h, 则顺风速度为(x+24) km/h, 逆风速度为(x-24) km/h, 根据题意,得 17 (x+24)=3(x-24).
C.80x+250
1 4
x
=2
900
D.250x+80(15-x)=2 900
知识点 2 顺速、逆速问题
北师大版七年级上册应用一元一次方程--追赶小明课件

.前队出发1 h 后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在
两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为 12 km/h.根据上面
的事实提出问题并尝试去解答.
问题1:多少小时后,联络员追上前队 ?
解:设:x小时后,联络员追上前队 。
根据题意,可列出方程:
4( x+1) = 12x
解得:
答:0.5小时后,联络员追上前队。
地点沿着同一方向同时出发,骑行结束后两人有如下对话:
(1)他们的对话内容,求小明和爸爸的骑行速度;
(1)设小明的骑行速度为x米/分钟,则爸爸的骑行速度为2x米/分钟,
根据题意得:2(2x-x)=400,
解得:x=200,
∴2x=400.
答:小明的骑行速度为200米/分钟,爸爸的骑行速度为400米/分钟.
程减少了30千米,而车速平均每小时增加了30千米,只需4小时即
可到达.求甲、乙两地之间高速公路的路程?
解:设长途汽车本来的速度是x千米/小时,
根据题意可得:7x=4×(x+30)+30,解得x=50,
故两地高速公路的路程是:50×7-30=320千米,
答: 两地高速公路的路程是320千米.
5.登山是一种简单易行的健身运动,山中森林覆盖率高,负氧离
地.设乙车出发x小时后追上甲车,根据题意可列方程为( A )
A.60(x+2)=100x
B.60x=100(x-2)
C.60x+100(x-2)=600
D.60(x+2)+100x=600
3.A、B两地相距450千米,甲、乙两车分别从A、B两地同时出
发,相向而行.已知甲车的速度为120千米/时,乙车的速度为80
在这两小时之间,联络员一直骑行,所以,联络
第五章第9课时 应用一元一次方程——追赶小明-北师大版七年级数学上册课件(共18张PPT)

5.【例3】A,B两地间的距离为448 km,一列慢车从A地出发, 每小时行驶60 km;一列快车从B地出发,每小时行驶80 km. (1)两车同时开出,相向而行,出发后多少小时相遇? (2)两车同时开出,同向而行,如果慢车在前,出发后多少小时快 车追上慢车?
分析:因为两车从甲、乙两站分别开出,相向而行,所以当它们相遇时,有如下等量关系:______行程+______行程=两站的距离. 解:设x h后两车相遇,则慢车行驶了_______km,快车行驶了______km, 解得x=______. (1)两车同时开出,同向而行,慢车在前,多少小时快车追上慢车? 借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系,从而建立方程解决实际问题. 【例3】A,B两地间的距离为448 km,一列慢车从A地出发,每小时行驶60 km;一列快车从B地出发,每小时行驶80 km. 答:____h后两车相遇. (画线段图分析“相遇问题”)甲、乙两站的距离为450 km,一列慢车从甲站开出,每小时行驶65 km,一列快车从乙站开出,每小时行驶85 km.
65x+85x=450 【例2】甲、乙两地相距100 km,小张与小王分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,小张的速度比小王的速度每小时快10 km,两人经过2小时相遇,求小张与小王的速度分别为 多少? 由题意,得________________. 由题意,得________________. 昆曲高速公路全长128千米,甲、乙两车同时从昆明、曲靖两地高速路收费站相向匀速开出,经过40分钟相遇,甲车比乙车每小时多行驶20千米,求甲、乙两车的速度 (2)用线段图能直观地将问题中的总量与分量呈现在一条直线上,便于理解. 由题意,得________________. 答:____h后两车相遇. 发展文字语言、图形语言、符号语言之间的转换能力. (画线段图分析“追及问题”)一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5 km/h的速度行进,走了18 min的时候,学校要将一个紧急通知传给队长. 解:设x h后两车相遇,则慢车行驶了_______km,快车行驶了______km, 2x+2(x+10)=100,解得x=20,则x+10=30. 2x+2(x+10)=100,解得x=20,则x+10=30. 两车同时开出,相向而行,几时后两车相遇?
北师大版七年级上册数学《应用一元一次方程―追赶小明》一元一次方程PPT电子课件

华骑自行车每秒10米,两人绕跑道同时同地同
向而行,他俩能分相遇吗析?
能相遇
同时同地
小华
同向而行
小明
问题2:操场一周是400米,小明每秒跑5米,小
华骑自行车每秒10米,两人绕跑道同时同地同
向而行,经过几秒钟两人第解一:次设相经过遇x?秒两人第一
分析
次相遇,依题意,得
同时同地 同向而行
小华
10x-5x=400,
解得 x 1 6
答:通讯员需要 1 h可以追上学生. 6
课程讲授
2 追及问题
追及问题解题思路: 追及问题中的等量关系:速度差×追及时间=追及路程,其中追 及时间指快者和慢者共同行驶的时间,追及路程指慢者先行驶的 路程.
课程讲授
2 追及问题
练一练:甲、乙两站相距240千米,从甲站开出一列 慢车,速度为80千米/时,从乙站开出一列快车,速度 为120千米/时,如果两车同时开出,同向而行(慢车在 后),那么经过__1_._5__小时两车相距300千米.
获取新知
小明每天早上要在7: 50之前赶到距家1 000 m的学校上学.一天,小明以80 m/min 的速度出发,5 min后,小明的爸爸发现他忘了带语文书.于是, 爸爸立即以180 m/min的速度去追小明,并且在途中追上了他. (1)爸爸追上小明用了多长时间? (2)追上小明时,距离学校还有多远?
逆风速度=无风速度-风速,由路程=速度×时间列出方程,求出 方程的解即可得到结果.
解:设无风时飞机的航速为x km/h, 根据题意,得2.9(x+20)=3.1(x-20). 解这个方程,得x=600. 则3.1(x-20)=1798. 因此,无风时飞机的航速为600 km/h,这两个城市之间的距离为 1798 km.
新北师大版数学七上课件:5.6用一元一次方程——追赶小明 (共20张PPT)

本节课主要学习列一元一次方程 解决行程类实际问题
习题5.6 1,2
分析:由于通讯员从学校出发按原路追上去,所以
与学生是同向而行,于是有这样一个相等关系:通讯员
行进路程=学生行进路程.
解:设通讯员追上学生队伍需要 x 小时.根据题意列 方程,得
14x=5×1680+5x.
解这个方程,得 x=16. 答:通讯员追上学生队伍需要用16小时(即 10 分钟).
练一练
2.甲、乙两人赛跑,甲每秒钟跑7米,乙每秒 钟跑6.5米,甲让乙先跑5米.设x秒钟后,甲 可追上乙,则下列方程中不正确的是( ) A.7x=6.5x+5 B.7x-5=6.5 C.(7-6.5)x=5 D.6.5x=7x-5
方法归纳
相遇问题的解决方法 相遇问题是比较重要的行程问题,其特点是 相向而行.如图(1)就是相遇问题.图(2)也可看 作相遇问题来解决.
相遇问题中的相等关系: ①甲、乙的速度和×相遇时间=总路程; ②甲行的路程+乙行的行程=总路程,即s甲 +s乙=s总.
方法归纳
追及问题的解决方法 追及问题的特点是同向而行.追及问 题有两类:
2.父亲从家跑步到公园需30分钟,儿子只
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
需20分钟.如果父亲比儿子早出发5分
钟,儿子追上父亲需( )
A.8分钟
B.9分钟
C.10分钟
D.11分钟
3.一条环形跑道长390米,甲跑步速度为6
米/秒,乙跑步速度为7米/秒.若两人同
时、同地、反方向跑,则经过________
秒首次相遇.
4.甲、乙两人同时从相距27千米的两地 相向而行,2小时后相遇.已知乙骑车 的速度比甲步行的速度快5.5千米/ 时.如果设乙的速度为x千米/时,那么 可列出方程为
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③两地同时相向,一人先行,求相遇 •A、B两地相距480千米,一列慢车以 60千米/时的速度从A地开出,一列快 车以65千米/小时的速度从B地开出。 慢车先开出1小时,两车相向而小明八 大题型 课件演示(精品课件)
④同地同向,一人先行,求相遇 •小明学校距家1000米,一天,小明以 80米/分的速度出发,5分钟后, 小明 的爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸 爸立即以180米/分的速度去追小明,并 且在途中追上了他.爸爸追上小明用了 多长时间?
(10)某校组织师生外出参观,如果单独租用 45座的客车若干辆,刚好坐满,如果单独租用 60座的客车可少租一辆,且余30空座,求该校 外出参观的人数?
北师大版数学七年级上册-追赶小明八 大题型 课件演示(精品课件)
5.6追打小明
①两地同时相向求相遇
•A、B两地相距480千米,一列慢车以60千 米/时的速度从A地开出,一列快车以65千 米/小时的速度从B地开出。两列车同时开 出,相向而行,多少小时后相遇?
②两地同时相向求相距
•甲、乙两人骑自行车,同时从相距65 千米的两地相向而行,甲的速度为17.5 千米/时,乙的速度为15千米/时,经过 几小时两人相距32.5千米?
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⑦回声问题 •汽车以每小时72千米的速度在公路上 行驶,开向山谷,按喇叭后,4秒听到 回音,已知声音的速度是340米每秒, 问按喇叭时汽车距离山谷有多远?
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(2)用一个底面半径40mm,高120mm的 圆柱形玻璃杯向一个底面半径100mm的大圆 柱形玻璃杯中倒水,倒了满满10杯水后,大
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(3)某商店同时出售两件衬衫,售价都是60 元,其中一件赚了20%,一件赔了20%,那 么,此次交易中,此商店赔了还是赚了?
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(7)某通讯员骑车的速度为15千米∕时,学 生队伍步行的速度为5千米∕时.若学生队伍先 行5千米,求通讯员沿原路追赶学生队伍所 用的时间.
(8)甲乙两人从某地出发,乙步行2小时后 ,甲骑自行车以每小时25千米的速度沿同一 路线追出,45分钟甲超过乙7.75千米,求乙 的速度。
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⑤两地同时同向求相遇 •小彬和小强每天早晨坚持跑步,小强每 秒跑6米,小彬每秒跑4米。如果小强 站在百米跑道的起跑处,小彬站在他前 面10米处,两人同时同向起跑,几秒 后小明能追上小彬?
⑧行船问题 •一轮船往返于AB之间,逆水航行需要3 小时,顺水航行需要2小时,水速是3 千米每时,轮船在静水中的速度是多少?
北师大版数学七年级上册-追赶小明八 大题型 课件演示(精品课件)
北师大版数学七年级上册-追赶小明八 大题型 课件演示(精品课件)
⑨变式练习
(1)一块长、宽、高分别为9cm、7cm、 3cm的长方体铁块和一块棱长为5cm的正方 体铁块,熔铸成一个圆柱体,其底面直径为 20cm,试求圆柱体的高。
北师大版数学七年级上册-追赶小明八 大题型 课件演示(精品课件)
北师大版数学七年级上册-追赶小明八 大题型 课件演示(精品课件)
(6)某商场用2500元购进A、B两种新型节
能台灯50盏,这两种台灯的进价、标价如下
表所示:
类型 价格
A型
B型
进价/(元∕盏)40
65
标价/(元∕盏)60
100
(1)这两种台灯全卖出获利多少? (2)若A型台灯按标价的9折出售,B型台 灯按标价的8折出售,那么这批台灯全部售 完,商场共获利多少元?
北师大版数学七年级上册-追赶小明八 大题型 课件演示(精品课件)
北师大版数学七年级上册-追赶小明八 大题型 课件演示(精品课件)
⑥跑圈相遇 •甲、乙两人在400米的环形跑道上散步, 甲每分钟走110米,乙每分钟走90米,两 人同时从一个地点同向而行,几分钟后两 人第一次相遇?
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(4)一件商品按进价提高20%后标价,又按 标价打九折出售该商品,仍可获利320元,则 商品进价是多少元?
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(5)学友书店推出售书优惠方案:(1)一次 性购书不超过100元,不享受优惠;(2)一次 性购书超过100元但不超过200元,一律打九折; (3)一次性购书超过200元,一律打八折。如 果小明一次性购书付款162元,那么小明所购 书的原价是多少元?
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(9)A、B两地相距450千米,甲.乙两车分 别从A.B两地同时出发,相向而行,已知甲车 的速度为120千米/时,乙车的速度为80千米 /时,经过多少小时两车相距50千米?