现代汉语方言语法语料库调查方案
浅谈汉语方言语法调查框架的现代化Word版
(原载《汉语方言语法研究和探索——首届国际汉语方言语法学术研讨会论文集》戴昭铭主编,黑龙江人民出版社2003年。
14-24页)试谈汉语方言语法调查框架的现代化刘丹青中国社会科学院语言研究所1. 方言语法调查研究的成就和制约因素1979年《方言》杂志的创刊,是汉语方言学发展史的一件大事,它标志着方言学在“文革”后的正式复兴,并且走上了一个新台阶,杂志充当了汉语方言学发展的加速器。
若以此为界,20世纪的汉语方言学事业正好分成前后两期。
从语言要素看,方言研究主要包括语音、词汇、语法三个方面,比较一下三大要素从前一期到后一期的发展,语音词汇研究的发展成绩骄人,而语法研究的进展尤为显著,因为它不但成果丰富,而且几乎是一种从无到有的飞跃,起点近零而蔚为大观,尤其是在方言事实的调查描写和材料积累方面。
此一发展盛况,已有回顾性文章论及,兹不赘述。
这里只想侧重分析一下方言语法描写从无到有、由弱而强的一些关键因素,同时探讨在深化方言调查研究方面所受到一些制约,以利于方言语法的调查研究在21世纪取得更加无愧于时代的进步。
1.1促进方言语法调查研究的成果的几个重要因素毋庸置疑,方言语法描写的成绩得益于学者们对方言语法事实的辛勤调查和深入发掘。
但这似乎并非问题的全部答案,甚至未必是主要答案。
不妨思考下面的题。
几千年来,汉人一直在说汉语及其各地的方言,天天面对语言事实,中国学者对自己的语言文字包括方言也早已有了学术探究的兴趣。
国人有意识的语音分析和方音特色观察,从最早的反切,及韵书作者们对南北音差异之类的关注算起,已有近两千年的历史;对方言词汇的成规模调查记录,自扬雄《方言》算起,也有两千年的历史。
但在20世纪之前的这两千年里,为什么看不到关方言语法的描写记录(直接记录方言语句不是语法描写,将个别虚词作为词汇单位来观察也不是语法分析)?历史告诉我们,面对语言事实,具有学术兴趣,并不能自然产生语法描写,特别是对汉语这种外部形态不明显、语法规则多隐性存在的语法系统来说。
现代汉语方言语法语料库调查方案(暂定稿)
唱唱(歌)
看看
尝尝
走走
跑跑(步)
收拾收拾
商量商量
6. 动词表尝试的“VV 看”式在方言中的对应形式。
普通话例词
方言中的重叠式
文字形式
语音声调的变异
重叠式其它表义、句法功能(说明:例句) (句法:尤其注意重叠后能否跟宾、补语)
看看看
唱唱看
说说看 尝尝看 打扮打扮看
7. 形容词重叠式生动形式。 (1) 有基式无生动式的,基式不动。方言中无基式词的,在基式词上加“*”号,或用同
第二部分 虚词
一、代 词
1.1 人称代词:
表 1.1-1:基本人称代词
范畴
复数
领
尊
单数 排除式 包括式 双数 主 宾 单
复
人称
第一
身
第二
身
第三
身
说明: 1) 若该方言代词无以上其中某个范畴,该项可空缺。 2) 对于第一人称复数形式,“排除式”和“包括式”两项不可空缺,相同则两格均填。 3) 北京话的“俩”就可视为双数形式,因为有“你俩、我俩”等式,而“仨”不可视 为“三数”,以为必须说“你们仨”,此时已出现复数“们”。 4) 在某些方言中,单复数对立、主宾领格的对立、一般称和尊称等的对立可能用语音 的屈折手段(如声调、韵尾等的屈折)表现,请另以国际音标标出。 5) 有无反身代词用作人称代词的情况:如“自己/个人…”用作“我”或“你”。或如 北京话“人”表示“别人、人家”(他想去,人不同意)。 6)可调查下列几个领属短语: 他(的)爸爸 我(的)妻子: 我们(的)学校: 你的腰: 你们的帽子: 咱们的房子: 我的药: 我的计划: 7)有无与北京话“们”相当的复数后缀,若有,请参照《现代汉语八百词》描述其用法。
附录一现代汉语语料库词频统计资料库说明
4. 見檔率:「頻率」的計算,是以某一單字於某一語料單元中出現的頻次除以 該單元的總字數,再換成百分比而構成。「見檔率」的計算,則以某一首字 於某一語料單元中的「見檔次」(即含有該首字的檔案的數目)除以該語料 單元的總檔數,再換成百分比而得出。
是3
9 9755 1.483% 50634 7.697% 319 99.69%
不4
4 8359 1.271% 58993 8.968% 317 99.06%
人5
2 7107 1.080% 66100 10.05% 319 99.69%
在6
6 6931 1.054% 73031 11.10% 319 99.69%
75
附錄三 初級學習者「的地不分」之偏誤例句
1) 嚴格的說,我也沒有很用力的大他,只是為了管教起見,輕輕的打他一下。 2) 在那個時候,小黃很明顯的不高興。 3) 在電影裏,小慧的夫婚夫,也就是開小巴的阿文在一場車禍中意外的喪生
了。 4) 請你們要仔細的聽,免得你們等一下不懂。 5) 電腦對人類有很大的貢獻,所以我們絕對要徹底的瞭解電腦的結構。 6) 繼續的讀下去了 7) 我們應該好好的保護它 8) 從那天起我才能正式的由學校的老師慢慢的教導 9) 都很積極的學中文 10) 就算是再困難再難懂也要努力的去突破 11) 雖然沒有像台灣的學生那麼的吃香 12) 有一回,母親心血來潮的問我 13) 這時母親疑惑的看著我: 14) 加上老师有声有色的讲述后 15) 深深的烙印在他們的心中 16) 辛苦的照顧她的小孩時 17) 媽媽是那麼細心、辛苦的照顧我 18) 辛勤的在田裡工作時 19) 小女孩卻高高興興的吃飯 20) 媽媽會毫不留情的拿起橡皮擦「嚄嚄」兩下 21) 儘管我們力竭聲嘶的吶喊 22) 就這樣含淚吞苦的寫了一年半多 23) 而我也可以毫無困難的寫出來時 24) 現在我終於可以很大聲很驕傲的說「我是個十足十會中文的台灣人了!」
汉语方言词汇的调查研究
汉语方言词汇的调查研究本文的内容主要是讨论一些例子。
例子就是资料,它是很重要的。
李荣先生在《方言研究中的若干问题》(《方言》1983年第2期81-91页)说过:“例子的重要性是怎么强调都不过分的。
要先想好例子,再表示意见。
要是举不出合适的例子,那种意见是站不住脚的。
例子一摆呀,你的功夫就出来了。
就能看出你的学力如何,见识如何。
例子就好比商店橱窗里陈列的商品。
摆出来的都不怎么样,仓库里的就可想而知了。
”一关于方言词语的调查研究(一)《现代汉语词典》里的方言词大家都知道《现代汉语词典》是具有规范性质的汉语共同语词典,但是很多人平时不太注意词典里收入了很多带<方>字标记的方言字、方言词。
很多带<口>字标记的口语词,还有很多专用于地名、姓名的字头其实大部分也是方言字词。
这些条目加起来在词典里至少都有上千或更多的数量。
《现代汉语词典》收录这么多的方言字词,是需要方言的词语研究的。
这就是“普通话在方言之中,又在方言之上”的道理,现代汉语是整体的,它包括现代汉语方言。
下面随意举一些《现代汉语词典》里方言词:阿姨 姨母腌臜 (1)脏;不干净。
(2)(心里)别扭;不愉快。
娭毑 (1)祖母。
(2)尊称年老的妇女。
爱人儿 逗人爱:这孩子的一双又大又水灵的眼睛,多~啊!俺 代词。
(1)我们(不包括听话的人)。
(2)我。
熬心 心里不舒畅;烦闷。
熬磨 (1)痛苦地度过(时间)。
(2)没完没了地纠缠:这孩子很听话,从不~人。
巴结 (2)努力;勤奋:他工作很~巴望 (1)盼望。
(2)指望;盼头。
吧嗒 (2)抽(旱烟):他~着叶子烟打主意。
拔白 (天)刚亮。
白日撞 白天趁人不备走进人家去偷东西的小偷儿。
摆子 疟疾:打~。
板实 (1)(土壤)硬而结实。
(2)(书皮、衣物等)平整挺括。
半彪子 不通事理,行动鲁莽的人。
半拉子 (1)半个;一半:猪圈修了个~,还没完工。
(2)旧社会指未成年的长工。
半晌 半天:前~| 后~| 他想了~才想起来。
汉语方言语法调查
当地流行的民间故事
日常会话材料
山歌、谚语、谜语
广泛收集自然语料
要注意记音的准确性
01
有些单字音与双字音不同
02
词性不同读音不同
03
广州话 普通话
04
白白啲 略白
05
白白 很白
06
长长啲 略长
07
长长 很长
08
我要吃炒饭;我要去炒饭。(吴语)
你去学校唔去?(你去不去学校)
佢睇电影唔睇?(你看不看电影)
闽南话:
汝有读册无?(你有没有读书)
你爱去阿唔?(你要去吗)
汝有看戏无?(你看戏吗)
你去看电影无?(你去看电影吗)
疑问句
语法调查表格的类型主要有:概略调查、全面调查、专题调查三种。
01
概略调查:用较短的时间进行概括性的调查,可以了解方言里最常见、最有方言特色的语法特点。
思考:你所熟悉的方言与普通话语序差异大吗?
1
2
语序不同
01
谓语动词的位置
02
闽南话用“来去”代替“去”,如:
03
我来去睇戏。(我去看戏)
04
来去!来去食饭!(去!去吃饭!)
05
梅县话“去……来”,相当于普通话的“到……去”
06
你去哪儿来?(你到哪儿去)
07
啀去广州来。(我到广州去)
语序的不同1
双宾语的位置:
05
把字句
06
被字句
要注意随时发现问题
注意一些语法现象的发展变化
04
注意两种说法同时并存
03
注意老年人和年轻人的不同说法
02
首先是核对所记录的语言现象是否符合语言实际,有没有不够翔实以至错误之处。
基于语料库的现代汉语研究方法综述
基于语料库的现代汉语研究方法综述一、绪论正如Sinclair所言:语料库所提供的海量语料使研究者系统地对大量文本语料进行审视,使我们有可能发现一些新的未发现的语言事实。
语料库在语言研究中能提供空前广泛的语言资料,使得对语言多方面、多层次的研究成为可能。
本文以2000年以来基于语料库的现代汉语研究的文献为依托,深入分析文献中基于语料库的研究方法,并从借助的语料库类型进行具体综述,据此对研究中存在的问题进行了分析。
二、借助的语料库类型语料库为语言描述提供了丰富的数据资源,在基于语料库的语言研究中,语言学家利用机储数据库去描写语言的词汇和语法。
基于语料库的研究方法,方便研究者统计数据,并在已有成果基础上,深化对某一类词群的研究。
然而,语料库种类众多,现代汉语研究方向也是多方面的,选择与研究内容相适应的语料库类型才能更好地提高研究效率,取得更佳的研究成果。
笔者通过归纳2000年以来基于语料库的现代汉语研究的文献,总结以下几种常用的语料库类型。
(一)基于标注语料库的研究标注就是使语料的某些单位(词、句、段等)和表示对这些单位的某种层次的理解的知识信息(标记符)相关联。
标记语料库即含有这些加工者添加其对语料的理解信息的语料库。
这样的语料库可以作为句法规律研究的重要参考。
孙建功等,基于标记语料库对单句句型句模对应关系进行研究,归纳总结出现代汉语单句句型和句模对应关系的主要特点。
杜婷借助《国家语委现代汉语通用平衡语料库》的标注语料库(在线提供免费检索的语料约2000万字),对现代汉语中小类词口部动词的频度进行了统计,进而发现其语法语用规律。
对语料库的标注工作,既是语料库建设中的一个重要环节,也丰富了语料库的利用价值,使其在句型、词汇等方面的研究中可以发挥出更大的作用。
(二)基于静态语料库的研究静态语料库是收集某一固定时期的共时语言使用样本构成的语料库,属于共时语料库的一种。
现有的许多类型的词典,被众多语言研究者运用到语言学研究中,形成基于静态语料库的现代汉语研究范式。
方言调查问卷设计方案
方言调查问卷设计方案方言调查问卷设计方案一、背景介绍方言是指在一定地域范围内由于地理、民族、历史、文化等因素的影响,而形成的特殊语言变体。
方言具有一定的时代特点和地域特色,是我国文化的重要组成部分。
本调查旨在了解方言的使用情况、传承情况以及方言对个人身份认同感的影响。
二、调查目标1. 了解被调查者对方言的了解程度和使用频率。
2. 了解方言在被调查者之间的传承情况。
3. 分析方言对个人身份认同感的影响。
三、问卷设计1. 个人信息部分(1) 姓名:(2) 性别:男 / 女(3) 年龄:(4) 教育程度:高中及以下 / 大学 / 研究生及以上(5) 居住地点:(填写具体的地名)(6) 是否在家乡居住:是 / 否2. 方言了解程度和使用频率部分(1) 你是否会说当地方言?是 / 否- 如果是,你会说多少种方言?请列举。
(2) 你对当地方言的了解程度如何?很了解 / 了解一些 / 不了解(3) 你在日常生活中与他人使用方言的频率如何?经常 / 偶尔/ 很少 / 从不3. 方言传承情况部分(1) 你的父母是否会说方言?是 / 否- 如果是,请问他们会说多少种方言?请列举。
(2) 你与父母在家中的交流中是否常使用方言?是 / 否(3) 你希望将来的子女能够学习方言吗?非常希望 / 希望 / 无所谓 / 不希望4. 方言对个人身份认同感的影响部分(1) 方言对你的个人身份认同感有何影响?很强烈的认同感 / 一定程度的认同感 / 没有影响(2) 方言对你在社交场合中的表现和自信度是否有影响?很有影响 / 一定程度的影响 / 没有影响5. 开放性问题(1) 请简要描述一下你对方言的认识和态度。
(2) 请分享一段你觉得有趣的方言用语或故事。
四、调查方法1. 在线调查:可以通过在线问卷网站或社交媒体平台发布调查链接,邀请尽量多的人参与填写。
2. 纸质调查:可以在社区、商业区等公共场所设置调查点,发放问卷给路过的人填写。
方言词汇调查方法
方言词汇调查方法方言是一种地方特有的语言形式,它承载了地域文化的独特魅力。
调查方言词汇是了解不同地域语言差异的有效途径。
下面将介绍几种常用的方言词汇调查方法。
一、问卷调查法问卷调查是最常见的调查方法之一,也适用于方言词汇的调查。
可以通过编制一份问卷,针对方言词汇的使用情况进行调查。
问卷可以包括方言词汇的使用频率、使用场景、词义解释等内容。
通过分析问卷结果,可以了解方言词汇的应用情况和特点。
二、田野调查法田野调查是指研究人员亲自到调查地点进行实地观察和交流的方法。
对于方言词汇的调查,可以选择一些方言较为典型的地区,深入了解当地的方言词汇使用情况。
在田野调查中,可以与当地居民交流,记录他们在日常生活中使用的方言词汇,并了解其用法和含义。
三、语音录音法方言词汇的调查还可以通过语音录音的方式进行。
可以邀请当地的方言使用者录制他们使用方言的语音样本,包括常用词汇、短语和典故等。
通过对语音样本的收集和分析,可以准确了解方言词汇的发音特点和语音规律。
四、口述访谈法口述访谈是一种深入了解方言使用者的思想、经历和观点的方法。
可以选择一些方言使用者进行面对面的访谈,询问他们对方言词汇的认知和运用情况。
通过访谈,可以了解方言词汇的来源、演变和传承情况,以及方言在当地社区中的地位和作用。
五、文献调查法方言词汇的调查还可以通过查阅相关文献进行。
可以参考方言词典、方言研究著作等,了解方言词汇的用法和意义。
同时,还可以查阅当地的民间文化资料,如民间故事、歌谣等,了解方言词汇在民间文化中的应用和体现。
六、网络调查法随着互联网的普及,网络调查成为方言词汇调查的一种新方法。
可以通过在线问卷、论坛、社交媒体等方式,进行方言词汇的调查。
通过网络调查,可以覆盖更广泛的地区和人群,并快速收集大量的数据。
在进行方言词汇调查时,需要注意以下几点:1.选择合适的调查对象,包括方言使用者和方言研究专家。
2.制定合理的调查内容和问题,确保调查结果准确有用。
基于语料库的汉语语法分析技术研究
基于语料库的汉语语法分析技术研究随着社会变革和信息技术的日渐成熟,计算机语言处理技术成为了越来越受到广泛关注的一个领域。
其中,基于语料库的汉语语法分析技术凭借其准确性与可扩展性,成为了现代汉语语言处理的重要手段之一。
本文旨在对基于语料库的汉语语法分析技术进行研究与探讨。
一、语料库的概念语料库是指已经规范化并存放在计算机中,以便进行语言学分析、语言教学及自然语言处理等领域研究所用的文本库。
语料库可以包括广泛的文本材料,例如图书、报刊、百科全书、广告等等。
在汉语语料库中,大部分都是由现代成语汇编、三字经、百家姓等作品组成的。
二、基于语料库的汉语语法分析技术的原理及方法语法分析是指通过对句子或段落的结构进行分析,以确定其中的语法成分、句子结构等元素,并进行语义解释。
基于语料库的汉语语法分析技术是指通过建立汉语语料库,以在语料库中的情况来分析句子,以辅助段落的分析和其他自然语言处理操作,如机器翻译等。
在进行基于语料库的汉语语法分析技术的研究时,需要首先处理语料库。
语料库处理包括文本精简与规范化、分词与词性标注、句法结构分析等步骤,以便建立一个准确可靠的语料库。
接下来将建立各种查询方法,并将这些方法作为分析的辅助手段。
目前,常用的语法分析方法有基于规则的语法模型、基于统计的语法模型以及基于深度学习的语法模型等。
三、基于语料库的汉语语法分析技术的应用与发展基于语料库的汉语语法分析技术在自然语言处理、文本挖掘、信息检索等领域都具有重要价值。
例如,在信息检索领域,基于语料库的汉语语法分析技术可以用于制定搜索引擎,从而更准确地搜索合适的信息;在自然语言处理领域,基于语料库的汉语语法分析技术能够辅助机器翻译过程,从而提高翻译质量。
值得注意的是,随着深度学习技术的不断发展,基于语料库的汉语语法分析技术正向着更准确、更智能方向发展。
人们希望基于语料库的汉语语法分析技术在未来能够进一步完善,以提供更高效、更准确的自然语言处理解决方案。
现代汉语语法实践调查
江口附近一带的方言。
宜宾话隶属于四川话,在语法和发音上与四川其他地区大致相同,作为灌赤片方言,其特殊处是保留了古汉语中的声调中的入声,在官话中并不多见。其“吃”、“日”、“得”等字的发音便是入声,可以明显地与四川话中无入声的成渝片该字的发音区分开。 宜宾话入声韵在演变过程中主要元音发生变化,入声韵与阳声整齐配合的纽带不复存在。
(4)关于两个字的:急是/架是(突然),为便(不一定),常过/杖过(怎么),红还(总是),一运(总是),外达(另外),紧斗(总是),踏削(贬低别人),撒格(丢脸),浑胜(总是),上付,格子
(5)四个字的:怪迷色样(怪),嘎儿马洒(没意思的东西),灰吧拢耸(形容很脏),东儿当儿(这人没记性),求不棱藤(没出息),务十包斤(干没意义的事情),拖拉皮塔(做事慢),拖嘶懒赶(速度慢),鬼五六七(乱七八糟) ,鬼画淘符(是形容写字想画花一样),硬枝夺赶(跳舞不柔软),这毛(儿)乃毛(儿)(挑剔的意思),惨尖行是(自做聪明)?
宜宾方言研究报告
摘要:
研究对象:宜宾及周边地区的方言
来源:主要是宜宾地区
时间:2014年暑假(7月3日 -8月20日)
原因:主要想了解自己家乡的方言演变过程,回顾一下方言带给我的不同体验,在现代汉语中宜宾方言所占的位置是怎样的。
四川省宜宾地区使用的方言,为川方言的一支。宜宾位于四川省南部,地处川、滇、黔三省结合部,东临泸州市,南接云南省昭通市,西靠凉山彝族自治州和乐山市,北连自贡市。宜宾主要使用汉语北方语系,四川官话川南方言,保留了许多汉语古音,在西南地区官话中,属岷江小片地区,同时包含客家话方言点和湖南话方言点。由于周边山区有彝族、苗族等聚集地,并有少量回、蒙古等民族,当地也有极少量人使用彝族苗语。宜宾话主要又可分为岷江北小片、筠连话和王场话方言岛。
现代汉语辞格语料库
现代汉语辞格语料库现代汉语辞格语料库是一个非常有价值的资源,它为研究者们提供了丰富的语料数据,帮助他们深入理解和掌握汉语的辞格用法。
本文将以现代汉语辞格语料库为中心,探讨它的意义、应用及其对语言研究的贡献。
首先,我们来了解一下什么是辞格。
辞格是汉语中一种特殊的语法现象,它通过改变词语的顺序来表达不同的句子意义。
辞格的使用在汉语中非常普遍,不同辞格的搭配会产生不同的语义效果。
因此,研究辞格的语法规律和语义特点对于汉语学习者和语言研究者来说非常重要。
现代汉语辞格语料库是一个通过收集和整理大量现代汉语文本而构建起来的资源。
这个语料库包含了各种类型的文本,如新闻报道、科技论文、小说、诗歌等。
它不仅覆盖了不同的语言风格和主题,还包含了丰富的辞格用法。
通过现代汉语辞格语料库,研究者们可以进行定量和定性的分析,探索辞格在不同语境下的使用规律和语义效果。
他们可以通过对大量语料的统计和比较,揭示辞格的偏好和变化趋势。
同时,研究者还可以通过查找特定的辞格用法,了解它们在实际语言使用中的情况,并进一步解释其语义特点和语法功能。
现代汉语辞格语料库的应用不仅仅局限于语言学研究。
它还可以为教师们提供教学素材和语料资源,帮助学习者更好地理解和运用辞格。
教师们可以从语料库中选取具有代表性的例句,让学习者通过实际语料的分析和比较来掌握辞格的用法和特点。
这种基于语料的教学方法可以提高学习者的语感和应用能力,使他们能够更自然地运用辞格进行表达。
此外,现代汉语辞格语料库还可以为机器翻译和自然语言处理等领域的研究提供支持。
通过对语料库中大量的辞格使用情况进行分析,研究者们可以改进机器翻译系统和语言处理算法,使其更准确地处理辞格结构和语义效果。
总之,现代汉语辞格语料库是一个非常有价值的资源,它为研究者们提供了大量的语料数据,帮助他们深入研究汉语的辞格用法。
同时,这个语料库还可以为教学和应用领域提供支持,促进汉语学习和语言处理技术的发展。
通过充分利用现代汉语辞格语料库,我们可以更好地理解和运用辞格,进一步推动汉语语言研究的发展。
第一章汉语方言调查
第一章汉语方言调查第一章汉语方言调查第一节调查的前期准备一、基本知识二、调查对象的选取第二节调查表的设计一、《方言调查字表》二、连读变调表的设计三、词汇调查表的设计四、语法调查表的设计五、长篇语料的调查资料六、其他调查表的设计第三节调查法和调查程序一、调查法二、调查的程序三、要注意的问题第四节调查报告的写作小结第一章汉语方言调查语言学是一门经验科学。
没有材料,语言研究就是无源之水,无本之木,因此语言研究的第一步就是掌握语言材料(简称“语料”)。
方言研究跟共同语研究对语料的要求和在语料的收集上有很大的不同。
这是因为:一、方言一般都只存在与口语里,很少有书面的记录。
尽管比起其他语言,汉语方言的书面记录出现很早,种类也比较多,除了方言词典和地方志之外,还有方言小说、方言韵书和西方传教士记录的方言材料,但这些记录与共同语的书面材料相比,数量上是微不足道的。
西汉扬雄的《方言》一书收集了大量的方言词语,但是考虑到当时方言的复杂性,每一个方言区或方言点的语料实际仍是挂一漏万。
二、20世纪以前的方言记录在质量上还有许多不足:首先,语料的分布极不均匀,北部吴语如苏州话等的材料相对比较丰富,闽语区有不少方言韵书,但绝大部分方言点则少有记录。
其次,大多数的方言材料,特别是方言语法材料基本上都出现在明代以后,从这些材料中,很难了解汉语方言的早期面貌。
再次,语料分散,不成系统,拿方志记录的的材料来说,基本上都只有少数词语和一些零散的语音特征的文字说明。
只有方言韵书和传教士的记录可算是比较系统的方言语音材料。
三、方言以口语形式存在,方言研究是对口语的研究。
由于汉字不能反映实际语音的面貌,我们很难从20世纪以前的方言记录中找出方言的实际读音,因此方言研究就不能单纯依靠这些记录的文献。
19世纪下半叶和20世纪上半叶,西方传教士为了传教,需要学习各地的方言,为此编写了一些方言教科书和方言词典,涉及几十个汉语方言点。
他们用拉丁字母为方言记音,能够在一定程度上反映当时的方言语音情况。
汉语方言语法调查框架与重点——刘丹青精编版
[uan]”都属此类,西北也有此类。 甚至有代词格的现象:杭州-吴江-海盐模式:
双主单宾;铅山模式:单主双宾;祁门模式: 异干法;西宁-临夏模式:藏缅语式的格标记, 更典型的格现象,名代都有。
钟)、鸡仔(小雏鸡)印仔(私章)
徽语的鼻音儿缀与小称后缀“呐”
黟县和祁门的几个词(平田昌司主编1998):
普通话
黟县
祁门
曾祖父 太老官tʰa35lɤɐ53ku: ɐ31 太老儿tʰɑ13lɔn42
曾祖母 太老妪tʰa34lɤɐ53yɛi324 太妪儿tʰɑ13yn33
外祖母 外婆ŋa33pʰau44
1.2.3词类系统
量词的地位、指示词的地位各方言相差很大 (虚词的词项差异更大)。后面要专门分析。
结果补语的语序
泉州闽语残存的VOR结构(李如龙1996):入 三矸滇(字面:装三瓶满)、食日昼饱(字面 :吃午饭饱)
宾阳平话(覃东生手稿):a. 张三昨日吃酒醉 啦。~ *张三昨日吃醉酒啦。
b. 我吃饭饱啦。~ *我吃饱饭啦。 c. 阿三敲水缸坏啊。> ??阿三敲坏水缸啊。 d. 你再偷东西,我就拗你手断去。~ *你再
普通话 余干话引称 余干话面称
爸爸 爷
爷 或爷啊
妈妈 姆妈
姆妈
或姆妈啊
爷爷 奶奶 外公
公 婆婆 外公
公啊 婆啪 外公啊
外婆 外婆
外婆啊
余江赣语名词呼格的其他实例
姐姐 姐姐 或姐姐啊
姐仔 姐喳
姐夫 姐夫
姐姐 姐仔
姐夫啊
弟弟 弟仔
弟喳
汉语方言语法调查手册
漢語方言語法調查手冊電子檔目錄壹句型一、被動句 (1)二、比較句 (2)三、處置句 (3)四、存現句 (5)五、動賓句 (5)六、動賓補句 (6)七、否定句 (7)八、“給”字句 (8)九、兼語句 (9)十、緊縮句 (9)十一、“來”、“去”句 (10)十二、連動句 (10)十三、判斷句 (11)十四、雙賓句 (11)十五、疑問句 (11)十六、主謂謂語句 (15)十七、“有”、“無”句 (15)十八、其他句型 (16)貳句法結構一、定中結構 (17)二、同位結構 (18)三、聯合結構 (18)四、中補結構 (18)五、狀中結構 (20)参語序和省略一、語序 (21)二、省略 (22)肆名詞一、名詞重疊式 (24)二、名詞的語綴 (25)四、名詞逆序構詞 (34)五、名詞的兼類 (35)六、方位詞 (35)伍動詞一、動詞重疊式 (36)二、動詞的語綴 (42)三、動詞的音變 (44)四、動詞的兒化 (45)五、動詞逆序構詞 (46)六、動詞的兼類 (47)七、趨向動詞 (47)八、助動詞 (49)陸形容詞一、形容詞重疊式 (50)二、形容詞的語綴 (52)三、形容詞的兒化 (54)四、四字格 (54)柒數詞和量詞一、數詞 (56)二、量詞 (59)三、常用量詞和名詞配合調查表 (61)捌副詞一、程度副詞 (72)二、重複、連續副詞 (73)三、範圍副詞 (73)四、肯定、否定副詞 (73)五、情態副詞 (74)六、時間副詞 (74)七、語氣副詞 (75)九、副詞調查表 (75)玖代詞一、人稱代詞 (78)三、疑問代詞 (81)四、指示代詞 (83)拾介詞與連詞一、介詞 (87)二、連詞 (93)拾壹助詞一、結構助詞 (99)二、動態助詞 (100)三、語氣助詞 (108)拾貳擬聲詞和嘆詞一、 擬聲詞 (119)二、 擬聲詞調查表(一) (119)三、 擬聲詞調查表(二) (120)四、 嘆詞 (122)五、嘆詞調查表 (123)附錄一《漢語方言調查簡表》語法例句 (126)附錄二《方言調查詞彙表》語法例句 (128)附錄三《漢語方言及方言調查》語法例句 (136)壹句型一、 被動句(一)語序不同1.碗叫他給打了。
汉语方言语法调查研究报告
汉语方言语法调查研究报告
标题:汉语方言语法调查研究报告
摘要:
本报告对汉语方言中的语法进行调查研究,旨在探究不同方言的语法特点和变化趋势。
通过采集大量语言样本并进行分析,我们发现不同方言之间存在着显著的语法差异,包括词序、语义结构、语气助词等方面。
同时,我们也发现方言语法在不断演变过程中呈现出一定的规律性。
1. 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
2. 方法
2.1 语料采集
2.2 数据分析
3. 结果与讨论
3.1 词序差异
3.2 语义结构变化
3.3 语气助词差异
4. 方言语法演变规律
4.1 影响方言语法演变的因素
4.2 方言语法演变的趋势
5. 结论
5.1 研究成果总结
5.2 研究的局限性和展望参考文献
附录:调查问卷。
第6章 汉语方言调查方法
金紧凭赢 金紧凭赢 腔枪凉扬 腔枪凉扬
军云准永 军云准永
装双皇仓 装双皇仓 勇用熊浓 勇用熊浓
牌黑沟麦 在介透贼
国获或歪 怪刽外筷
贝废费背
(二)发音合作人
发音人应选择成年前一直住在当地、成年后也 很少离开的中、老年人。为避免读书音的影响, 文化水平不要太高。发音器官必须正常,咬舌、 牙齿不齐等都不合格。调查者也可自己发音, 但长期离开家乡的人应回本地去记音,以使发 音的语言环境自然,遇到自己拿不准的字音, 应随时询问当地人,纠正自己所受普通话和其 他方言的影响。
(六)声母表、韵母表、声调表
整理声母表、韵母表、声调表都是归纳音位的过 程,要把不同的音位和音位变体分清楚。前面记 音的时候,用的是严式记音,归纳音位时要归并 音位,整理成宽式标音。归并音位的原则是,分 布互补,音值相近,系统性,符合“土人感”。 如北京话a、an、ian、ao四韵中的a,其实是四 个音素,但出现的条件互补,归纳成一个音位, 在“ 明” 说明其出现条件 。 说 中 有的方言存在自由变体,也要归纳成一个音位, 加以说明。
第二节 汉语方言词汇的调查
大型调查
《汉语方言词语调查条目表》,《方言》杂志2003年 第1期。 收词3千多条,包括《手册》的全部内容,吸收了《方 言调查词汇表》的主要条目,又增加了一部分新的条 目,包括口语中常用的短语和语法结构,因此,更适 合南北各地方言词语的调查研究。 条目与《现代汉语方言大词典》一致,有利于和40多 个方言的比较。是目前最好的表。
韵母表共收字107个,按照北京音系排列, 同时照顾到古韵母的不同。 记韵母时应注意:有没有韵头,是什么? 有没有韵尾,是什么?主要元音的音值是 什么?其中最复杂的是鼻化韵。 方法是用严式记音,是什么音值就记什么。 声韵调都要记下来。 记完韵母调查表,就可以作出韵母表的初 稿来,韵母表的排列顺序是,从上到下: 阴声韵、阳声韵、入声韵,从左到右:开、 齐、合、撮。
试谈汉语方言语法调查框架的现代化
试谈汉语方言语法调查框架的现代化试谈汉语方言语法调查框架的现代化2.方言语法调查薄弱环节举例分2.1名词化标记名词化是所有语言都存在的一种语法机制,它使一个动词性成分、形容词性成分或小句能够充当通常由名词充当的成分。
因此,适用于小句名词化的手段往往也兼有标句词的作用--即介引一个由小句充当的句法成分。
有些名词化同时还有改变词义或构成新词的重要作用,这主要是朱德熙所说的"转指"的功能。
有些名词化没有明显的词义转变,主要是为了句法需要。
不同的语言有不同的名词化手段,在汉语这种形态较少的语言中,"自指"型的名词化经常不带任何标记,如"学习是件愉快的事"、"小张不及格不影响班级整体的成绩"。
"转指"型名词化则大多会有一定的形式标记,例如古汉语的"-者"、现代汉语的"-的"、常州话的"-佬"(剃头~、扫街~、大~、小~、红~、绿~、甜~、漂亮~、圆透~、铁~、塑料~)、丹阳方言的"过"[k24](红~、新~、生~、熟~、木头~)等(一般的领属定语用"格"[kQ/3],如"我格书")(丹阳话引自蔡国璐1995)。
在基于普通话的现有语法学框架中,这些名词化标记被看成性质各异的不同成分,或助词、或词缀,甚或指示代词、量词,等等,即使词性相同也被认为功能各异,而其共同属性和相关性则往往被模糊甚至淹没。
假如以名词化为一个重要的观测角度,则它们都有显著的共同点,可以进行比较,同时也能更清楚地显示彼此的差异。
倘以普通话为基准,会觉得古汉语"者"与"之"不同("红者"不能说"红之"),常州话"佬"与"葛"不同("红佬"不说"红葛"),似乎分类颇有特色。
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现代汉语方言语法语料库调查方案第一部分词汇(以下斜体为扩充选查项,视调查时间和条件而定,非必查项)1.有无类似“中心语+定语”的构词法,词项见:若不止一种语序,请在词条后穷尽之,如:拖鞋:拖鞋/鞋脱/……客人干菜生鱼生肉干肉拖鞋公鸡母鸡公牛母牛公马母马公狗母狗公猪(有生殖力的)公猪(有生殖力的)母猪公鸭子母鸭子公羊公猫公骡子母骡子雄虎幼虎雌虎小鸡小牛/牛犊小马/马驹小驴子小骡子母驴子公兔子母兔子公马驹子熟肉烤肉炸肉咸肉母马驹子腌肉面团干桂圆干豆腐公驴子公牛犊母牛犊公羊羔母羊羔若有按“中心语+定语”构词的词不在上表之内,请另行列表。
2. 名词的小称用什么形式(如儿缀、儿化、子缀、子变韵、其他后缀、变音、变调、重叠),下面名词以普通话的非小称的基本形式给出,请写出相应的小称形式(词表外的常用的小称形式可补在表后;若基式同普通话,不必另写;如不同于普通话请另写出基式;如无非小称形式,小称形式已取代基式,则请在基式上加星号﹡):3.名词词缀3.1加在排行、姓氏、名字构成称谓的前缀(小~、老~、啊~等),后缀(~子、~儿、~仔等)和前后缀并用的形式(啊~仔等)(以“陈伟”、“欧阳伟平”为例,分别体现单、双音节的姓名的构成规则)前缀+排行:前缀+姓氏:前缀+名字:前缀+亲属称谓:排行+后缀:姓氏+后缀:名字+后缀亲属称谓+后缀:前缀+排行+后缀;前缀+姓氏+后缀:前缀+名字+后缀:前缀+亲属称谓+后缀:其它:3.2 用动词、形容词加后缀等构成转指行为者或属性拥有者的指人代词。
动词/形容词+的(或相当于“的”的成分,如吴语的“个”):卖菜的、开车的“动词/形容词+的”在属格中:卖菜的(口才)、卖菜的的(口才)动词/形容词+其它词缀:如普通话:参观者、胖子、作曲家;徽语:驼背佬、剃头佬;粤语:肥佬;吴语:“独头”(儍子)、滑头3.3 以上词缀的其他用途(专指工具、构成抽象名词等)如普通话:刨子、钻头、念头、甜头、苦头;关中话:看头(看的价值:有看头——值得一看);常州吴语:大佬(大的)、细佬(小的);苏州吴语:胖头势(胖的程度)、聪明头势(聪明的程度)。
1. 代词及名词的复数形式:4.1代词的复数形式(配合“虚词”部分1.代词,特别注意以内部曲折来表复数的方式,若此,4.2 名词的复数形式(如果复数形式可以与量词结构同现,则特别记出;如不可以,无须):人、学生、老师、演员、兵、解放军、医生、病人、裁缝、哥哥、大人、孩子、卖菜的、男人、女人、好人、坏人、说话者、傻子马、牛、羊、鸡、小狗、野兔、狼、狐狸、蝴蝶、蚊子(如无复数形式,可以不记)桌子、凳子、椅子、瓶子、树、房子、电视机、碗、砖块、石头、土豆、冬瓜、白菜、桃子(如无复数形式,可以不记)其它:4.3 复数形式是否有兼表领属关系的:能否用于实义为单数的领属语,如“他们娘”表示“他母亲”的意思,“他们”实指单数。
代词:名词:4.4 名词有无类似双数、三数、小量等范畴的功能:(如北方话“单数名词+俩”可以列入此类,算双数名词,因不同于复数。
名词加复数后缀再加“俩、仨”之类就不是双数、三数而是复数了)2.动词的短时少量重叠AA式和ABAB式(也可酌情收录方言中功能对应于普通话表短时少量3. 动词表尝试的“VV看”式在方言中的对应形式。
4. 动词的其它表“貌”的重叠式(可以参考表情态的助动词及动词的体标记部分)。
如苏州“A 勒A”表示缓慢悠闲的反复貌,“A法A法”表示频率较快的反复貌。
再如福州话变形重叠(同声异韵)构成的反复貌([ki ]行行)和加缀变形重叠构成的随意貌([ki ][Iu ]行)。
下面各种貌范畴供参考:随意貌、反复貌、尝试貌、短时貌、长时貌、描写貌(是否带上了形容词的色彩)、迅捷貌、灵巧轻盈貌、小心、认真貌,不如意貌、概括、全称貌、轻说貌(如陕西蒲城话:“吃了吃了”表示“吃了就吃了,没什么关系”)、夸张、重说、极言貌、高频貌、缓慢貌、蔑视貌、赞扬貌、戏谑貌其它:5形容词重叠式生动形式。
(1)有基式无生动式的,基本不动。
方言中无基式词的,在基式词上加“﹡”号,或用同义词、近义词代替。
(2)AABB格对双音词AB,填入其重叠式ABAB,对单音词A,填入AA和BB的并列式,如“大大小小的”。
(3)AAB格对AB填入可能有的AAB,对A,填入带前加成分的bbA,如“通通红”。
(4)对于bbA 和bAbA两项,如bA不成词,则加“﹡”。
bA 成词则不加。
6. 形容词附加式生动形式。
9.2 有关专用的褒义格式和贬义格式第二部分虚词一、代词1.1 人称代词:表1.1-1:基本人称代词1)若该方言代词无以上其中某个范畴,该项可空缺。
2)对于第一人称复数形式,“排除式”和“包括式”两项不可空缺,相同则两格均填。
3)主、宾、领、尊分别表示主格、宾格、领属格(有些记作所用格)、尊称。
若无,可空缺;若有必要,可酌情举例说明。
对于主格、宾格、领属格位置的使用情况,应注意标明是否有词项对立的情况,或某个词在该格位的使用比这个词的互补形式更多、更无标记。
如果人称代词有性别、谦、蔑等方面的专用形式,可以在表外另加说明。
北京话的“俩”就可视为双数形式,因为有“你俩、我俩”等式,而“仨”不可视为“三数”,以为必须说“你们仨”,此时已出现复数“们”。
4)第三人称在很多方言里有不止一种的指称手段,请简要说明这些手段分别在语用、句法上的不同表现(如有的方言中,“他”不能用于自由的指称第三人称,是因为用“他”的语用限制是说话者与该第三人称有疏离感),最好能说明哪一种更无标记,使用频率更高。
5)注意“人家”及其各种合音形式在方言中指称第三人称的情况。
(“人家”在近代汉语中已经用作第三人称代词——见吕叔湘《近代汉语指代词》:90~93)6)在问语和答语、问答形式和直陈形式中使用的某个人称代词可能有对立的情况(如河南获嘉话“他”和“昂”、“你”与“恁”),请说明。
7)若有各类代词交叉使用的情况,请以附注(与表中目标词的上标对应)形式标出,如远指指示代词用作第三人称的情况。
8)在某些方言中,单复数对立、主宾领格的对立、一般称和尊称的对立可能用语音的曲折手段(如声调、韵尾等的曲折)表现,请另以用国际音标标出。
9)有宾格标记的方言中。
当人称代词处在宾格位置时,该标记是否与该人称代词合音为一个音节。
10)是否存在第三人称代词(而非指示代词)兼指[一人]义的名次的现象,如普通话的后造字“它”其实与“他”并无对立。
11)有无反身代词用作人称代词的情况:如“自己/个人…”用作“我”或“你”。
或如北京话“人”表示“别人、人家”(他想去,人不同意)。
12)领属结构详表:(词表为可选表;N表被领有的名词,P表人称。
尤其注意有无“他的的”情况)﹡注意领有者和被领有者之间的联系项:(温州)你a妈,我个物事;(北京)我爸;他的书。
1.2 指示代词表1.2-1:基本指示代词﹡基本指示成分之后不限于量词“个。
”﹡﹡再如一些方言中,所有/部分指示代词都由一个不能单用的语素后加量词、时间或地点小词等(如关中方言的兀u-的组合情况:兀+搭=ut a→ua表地点、兀+个→uo表个体指示;)日语二九、二四本、二二;朝鲜语k kot、k()oki及一些其它阿尔泰语系语言的指示代词系统也有类似情况。
1)“远指”指只有近和远二分对立时所用的形式,即默认的远指。
比默认的远指近的非近指为“中指。
”比默认的远指更远的为“更远指。
”所以“三分”不一定是“近-中-远”,也可是“近-远-更远”或其他情况。
2)有无量词兼用作指示代词、类定冠词的情况,若有,是个别少数量词还是成类的量词?在哪些句法位置由这样的用法。
(:)表1.2-2:以“本书”为例列表显示“量-名”结构的句法位置3)“这”、“那”或相当于“这”和“那”的词根可否直接用作宾语(我喜欢这),可否直接用作领属成分(那的书)4)“这”、“那”或相当于“这”和“那”的词根若有多读音现象,请列出;这些不同的读音若具有功能上的对立,请举例说明。
5)若有以长音、拉长语调等韵律手段来增加远指的指称距离的现象,请简要说明。
6)若个体指称有格范畴剖(如甘肃河州话),请简要说明。
1.3 疑问代词表1.3-1:基本疑问代词﹡﹡﹡严格的说,普通话及许多方言中追问原因的疑问词并非单纯的疑问代词why,而是用介词(为:普通话)、动词(做:一些吴语;著:温州话)加上基本疑问代词“什么”或其同义代词构成的。
请说明其构成/1)请注意区分文读和白读。
2)注意问方式/性状的疑问代词可否也可用于问原因。
(他怎么/为什么没来?)3)指别性疑问语素“哪”或相当于“哪”的成分的组合能力见下表:表1.3-2:“哪”或相当于“哪”的成分的组合情况“哪”)4)同一疑问功能可能在不同句法位置上有不同的形式(相当于“格”)。
如江苏启东吕四话的疑问代词在主语、宾语、定语的相当于“什么”的疑问代词形式分别为:嗲子、嗲、斗。
此类情况也要说明。
1.4 反身代词列出反身代词词形及其与三身代词组合后的词形。
如普通话的“我自己、你自己、他自己”。
与复数三身代词的组合如无特殊情况,可不列。
表1.4-1:反身代词及其与人称代词结合情况﹡1)注意该方言中是否存在Ⅲ身和Ⅱ身、Ⅰ身在与反身代词结合上的不平衡现象,是否存在Ⅲ身有反身形式而Ⅱ和Ⅰ没有的情况(或相反)。
2)注意反身代词形式是否与人称代词有同源关系,如温州话排除式第一人称复数(自俫)和反身代词“自”。
3)注意是否存在反身代词用作或可以用作指称某个人称的现象:如用“自己”指“我”。
二、量词的语法功能2.1 列出可用于下列名词的个体名量词和可用于下列动词的动量词:人__学生__牛__猪__马__羊__狗__猫__鸡__鸟__虫__鱼__树__草__花__米__西瓜__白菜__芝麻__黄瓜__绳子__房子(整体)__屋子(单数)__门_饭店__学校__公司__西瓜(切开后的一瓣)__自行车__马车__汽车__船__轮船__飞机__车床__彩电__冰箱__电扇__电脑__锤子__钉子__香烟__跑(一趟)__打(一下、一次)__去(一回)__等(一下、一会儿)__表2.1-2:量词的全量义/逐指义功能及其曲折形式表2.1-3:名量结构的指称功能2. 2 量词与数词的合音现象表2.2-1:量词与数词组合的合音(或脱落)现象﹡注意合音或脱落后,可指示名词的范围是否扩大,如“俩”用于原来不用“个”的名词。
2.3 量词用作定冠词(或其它形式的Determiners)吴、粤和一些西北方言(可能)中存在量词作定冠词的现象(相当于the),请注意那些类别(个体、度量衡、容器?)有此功能,这些词在实现量词功能和定冠词功能时的关系。
如:本书、个人、kuo(uo)猪(关中:可能和“个”、“箇”等有同源关系,而西北很多方言中表个体的量词其实只有一个“个”——度量衡、容器等除外)。