幼儿大班养成教育计划

幼儿园大班养成教育计划
2013-2014学年度第二学期赵欢
幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生。

美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。

好的习惯可以让人受益终身。

一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。

习惯好，容易取得好成绩。

因此我们要重视孩子良好习惯的培养。

二、工作要点：
（一）良好生活习惯的培养
1．培养孩子的时间观念，按时作息，生活有规律。

2．学会料理个人生活，自己的衣服用品收拾整齐。

3．学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

4．穿戴整齐，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等。

（二）良好学习习惯的培养。

1．培养孩子学习专注，认真的好习惯，家长要为孩子排除干扰。

2．让孩子做好阅读准备，
3．让孩子养成爱好眼睛的好习惯。

要教会孩子正确的握笔姿势和看书写字姿势，控制他们看电视的时间。

4．培养孩子的独立性。

经常给孩子布置一些力所能及的任务，如扫地、倒垃圾、收拾碗筷、购买简单物品等，鼓励他们按时完成。

三、具体措施：
1、鼓励表扬法。

例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友会乱丢乱放。

这时老师可以说：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原处。

2、故事图示法。

如果直接告诉孩子说：“你应该这样做”、“你做的不对”等语言太直接，经常说会很枯燥，莫不如用讲故事或是图例法，孩子们聆听后会和小动物们对比，渐渐会懂得怎样做。

3、以身作则。

作为老师要有爱心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，从而会直接影响孩子的行为习惯。

4、主题活动。

针对刚入园的孩子开展相应的主题教育活动。

2014年2月。