普通话：普及普通话知识
普通话理论知识
关于普通话的一些理论知识(语音部分)(重点是声母和韵母的分类，即两个总表。
)一、声母(由于此表难做，故以影印)(一)声母的一些基本知识：1、声母是位于音节前段，主要由辅音构成。
2、声母共有 21 个，加上一个零声母共 22 个。
3、辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素；元音是气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。
(音素就是最小的语音单位，从音色的角度划分而出；音节有音素构成，是交谈时自然感到的语音单位，两者需要加以区分。
)4、塞音就是发音时，发音部位形成闭塞，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声；擦音就是发音时，发音部位接近，留下窄缝，气流从窄缝挤出，摩擦成声；塞擦音就是简而言之就是同时具备塞音和擦音的特点。
(二)声母的分类1、分类依据辅音声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。
发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况 2、具体分类按发音部位分，普通话声母可以分成七类： 双唇音(b p m)、唇齿音(f)舌尖前音( z c s )、舌尖中音(d t n l)、舌尖后音(zh ch sh r)舌面前音(也简称“舌面音”) (j q x)、舌面后音(也简称“舌根音”) (g k h)就发音方法而言，如下：首先，阻碍方式分为——塞音(b p d t g k)、擦音(f h x sh r s)、塞擦音(jq zh chz c )、鼻 音(m n)、边音(l)其次，声带是否颤动——浊音( m n lr )、清音(剩余都是清音)再者，气流强弱(针对塞音和塞擦音而言) ——送气(p t k q ch c )、不送气(b d g jzh z) (详见以上总表)二、韵母(一)元音的基本介绍在了解韵母前，有必要先了解元音的相关问题。
1、元音是气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素2、元音的分类——单元音、复元音 首先，关于单元音的介绍：单元音一共有十个——ɑ o e ê iu ü er –i([*][*]) (星号表示无法输入)；单元音就是发音时口形(包括舌位、唇形、开口度)始终不变的元音；它可分为三小类—— 舌面元音(ɑ o e ê iu ü)、舌尖元音( – i([*][*]))、卷舌元音(er)；单元音的划分依据——舌位高低(分为高元音、半高元音、半低元音、低元音) ；舌位前后 (分为前元音、央元音、后元音)；唇形圆展(圆唇元音、非圆唇元音)其次，复元音的介绍：普通话中共有 13 个复元音，分别是 ai 、ei 、ao 、ou 、ia 、ie 、ua 、uo 、üe、iao 、iou 、uai 、 uei ；复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音；依据响亮位置，分为四个前响元音( ai 、 ei 、ao 、ou)、五个后响元音( ia 、ie 、ua 、uo 、üe)、四个中响元音( iao 、iou 、uai 、uei) 。
普及普通话知识问答
普及普通话知识问答普通话是中国的国家通用语言，是中国人沟通交流的重要工具。
随着社会的发展，普通话的普及程度也越来越高。
为了进一步普及普通话，下面将为大家带来一些普通话知识问答，帮助大家更好地了解普通话。
1. 普通话是中国的哪种语言？普通话是中国的国家通用语言。
2. 普通话是以哪种方言为基础发展起来的？普通话是以北京话为基础发展起来的。
3. 普通话的规范化发展与哪些因素有关？普通话的规范化发展与政治、经济、文化等多种因素有关。
4. 普通话是不是只有在中国使用？不是，普通话不仅仅在中国使用，还在世界各地的华人社区广泛使用。
5. 普通话对于中国人来说有什么重要性？普通话对于中国人来说非常重要，因为它是沟通交流的工具，能够增进人与人之间的理解和友谊。
6. 为什么要普及普通话？普及普通话可以有效促进地区间的交流与合作，提高整个国家的文化素质和人民的生活水平。
7. 普通话需要注意哪些方面？普通话需要注意音标的正确发音、声调的准确使用、词汇和语法的正确运用等方面。
8. 如何提高普通话水平？提高普通话水平需要多听多说多练习，可以参加普通话角色扮演、朗诵比赛等活动。
9. 是否每个人都需要学习普通话？是的，每个中国人都应该学习普通话，因为它是中国的国家通用语言，是全体中国人沟通交流的工具。
10. 普及普通话有哪些困难？普及普通话的困难主要体现在地域差异、语言环境和人们的观念等方面。
11. 如何处理地方方言和普通话的关系？在普及普通话的同时，也要保留和尊重地方方言的使用，实现多样性与统一性的平衡。
12. 普通话的普及工作还存在哪些问题？普通话的普及工作还存在教材不足、教育资源分配不均等问题，需要进一步加强相关工作。
13. 普通话的发展前景如何？随着社会的不断发展，普通话的发展前景仍然广阔，有望成为全球华人的共同语言。
14. 学习普通话对职业发展有何帮助？学习普通话可以提高个人的竞争力，扩大就业机会，对职业发展有很大的帮助。
推广普通话小知识
推广普通话小知识
1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2000年10月31日通过，现予公布，自2001年1月1日起施行。
2、普通话：普通话是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
[3]普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。
3、规范字：规范字是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》与《通用规范汉字表》 [1]的形式，正式公布的简化字与传承字。
4、不规范字：不规范字是指繁体字与异体字。
5、国家通用语言文字是指：普通话和规范汉字。
6、我国语言文字的基本政策是：国家推广普通话，推行规范汉字。
7、国家推广普通话的工作方针是：大力推行，积极普及，逐步提高。
8、推普周：经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。
自1998年第一届推普周开始，至今2018年为第21届推普周。
9、21周宣传主题：说好普通话迈入新时代
10、。
普通话基本知识
普通话基本知识普通话基本知识（一）基本知识 1．普通话。
普通话是现代汉民族共同语，也是我国各民族之间的交际用语，还是联合国的六种工作语言之一。
其内涵是：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
”普通话在台湾称国语，在新加坡称华语。
普通话在明朝清朝称官话，在宋朝以前，普通话还被称作通语、凡语、雅言等。
普通话和方言的差别，主要表现在语音方面，因而人们狭义指称普通话时，主要指普通话语音。
2．语音。
语音是语言的物质外壳，是人的发音器官发出来的，有表意义的功能。
语音具有物理属性、生理属性和社会属性。
物理属性表现为，语音具有音高、音强、音长、音质四种要素。
生理属性表现为语音通过人的发音器官一系列运作形成，如，肺部呼出气流，通过气管至喉头，作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等，形成不同音质的语音。
社会属性表现为用什么语音形式来表示什么意义，不由个人决定，而由社会约定俗成，比如称自己，汉语语音形式是wǒ（我）,英语语音形式是[ai]（I），俄语语音形式则是[ia]（Я）3．《汉语拼音方案》。
《汉语拼音方案》是根据普通话语音系统制定的给汉字注音和拼写普通话语音的方案，它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布施行。
其由五部分内容组成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
汉语拼音字母采用拉丁字母，字母有四种体式：大楷、小楷、大草、小草。
每个字母所代表的音叫本音，本音用来拼音。
为便于称呼，每个字母还有名称音。
为方便教学，在声母本音后配上不同元音，这样发出的音叫呼读音。
比如：字母b的本音是[p]，名称音是[pε]，呼读音是[p&7885;]。
4．音节。
音节是语音最小的自然单位。
一个汉字的读音就是一个音节，比如“老百姓”三个字，读出来就是三个音节：lǎo bǎi xëng。
普通话有400个基本音节，加上声调，一共有1200多个音节。
从结构看，普通话音节由声母、韵母、声调组合而成，普通话音节可以无声母，但必须有韵母和声调。
推广普通话宣传知识
推广普通话宣传知识引言普通话是中国的国家通用语言，也是中国大陆各地最普遍使用的语言。
然而，近年来我们发现，普通话的使用率在一些地方出现下降的现象。
为了推广普通话的使用，提高全国人民的语言水平，加强国家语言统一，开展普通话宣传知识的推广活动势在必行。
本文将介绍一些推广普通话宣传知识的方法和策略，希望能对相关工作的开展提供一些指导和启示。
为什么要推广普通话宣传知识？保护传统文化与语言遗产推广普通话宣传知识主要是为了保护和传承中国传统文化与语言遗产。
普通话是汉族主流方言的共同表现形式，也是国家通用语言，是中华文化的重要组成部分。
通过普及普通话，可以推动古代文化和语言的传承，加强人们对传统文化的认同感和自豪感。
实现全国语言统一作为一个多民族国家，中国有众多的方言和族群语言。
由于不同地区语言的差异，会给沟通和交流带来困难。
推广普通话宣传知识可以实现全国范围内的语言统一，促进各地区之间的交流与合作，减少因语言不通造成的沟通壁垒。
提高语言沟通能力普通话是中国最常用的语言，不仅在日常生活中使用广泛，而且在职场、学术等各个领域都非常重要。
通过推广普通话宣传知识，可以提高人们的语言沟通能力，使人们更加自信地进行言语交流，提升综合素质和竞争力。
推广普通话宣传知识的方法和策略加强教育宣传教育宣传是推广普通话宣传知识的重要途径之一。
可以通过学校、社区、媒体等渠道，开展普通话教育宣传活动。
在学校中，可以将普通话纳入必修课程，并针对学生的年龄和学习阶段，制定相应的教学计划。
通过普通话教育，引导学生正确使用普通话，提高语言水平。
优化普通话培训机制除了在学校中推广普通话，还可以建立和完善普通话培训机制。
可以设立专门的普通话培训机构，为有需要的人提供针对性的培训。
此外，可以通过开展普通话培训班、组织普通话能力竞赛等形式，吸引更多的人参与，增强推广普通话宣传知识的影响力。
制定政策和法规推广普通话宣传知识需要有相应的政策和法规支持。
政府可以出台相关政策和法规，规范和推动普通话的使用。
普通话的语音常识
普通话的语音常识普通话是中国的官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
以下是普通话的语音常识：1. 声母（shēngmǔ）：普通话有21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母代表了不同的辅音音素。
2. 韵母（yùnmǔ）：普通话有16个韵母，包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。
这些韵母代表了不同的元音音素。
3. 声调（shēngdiào）：普通话有四个声调，分别是平声（1声）、上声（2声）、去声（3声）和入声（4声）。
声调的不同可以改变词语的意义。
4. 声调符号（shēngdiào fúhào）：为了标记声调，普通话使用了声调符号。
例如，第一声用“ˉ”表示，第二声用“´”表示，第三声用“`”表示，第四声用“ˇ”表示。
5. 声调变调规则（shēngdiào biàndiào guīzé）：在普通话中，有一些情况下声调会发生变调。
例如，连读时第一音节的声调会变为轻声，双三声相连时第一个会变为二声，双四声相连时第一个会变为三声。
6. 声母韵母组合（shēngmǔ yùnmǔ zǔhé）：普通话的音节由声母和韵母组合而成。
例如，“ba”、“ma”、“da”等。
7. 声母韵母的发音（shēngmǔ yùnmǔ de fāyīn）：每个声母和韵母都有其特定的发音方式。
例如，“b”发音时双唇轻轻合上，发出爆破音；“a”发音时口腔放松，舌头放平。
8. 声母韵母的组合规则（shēngmǔ yùnmǔ de zǔhéguīzé）：普通话中的声母和韵母有一定的组合规则。
例如，“z”只能与i、ü、u组合，“j”只能与i、ü组合。
推广普通话常识问答题
推广普通话常识问答题普通话（Mandarin）是中国的国家通用语言，也是联合国的官方语言之一。
随着中国的国际影响力的日益增强，普通话也成为世界上许多人学习的重要语言之一。
为了提高普通话的推广和普及，下面是一些常见的普通话常识问答题，帮助大家加深对普通话的了解。
1. 什么是普通话？普通话是中国的国家通用语言，也是中华人民共和国的官方语言。
它以北京话为基础，结合国内各地方言特点，形成了统一的语音、词汇和语法体系。
2. 普通话的历史起源是什么？普通话的历史起源可以追溯到中国古代的官话。
随着中国历史的发展和政治的变迁，官话不断演变，最终形成了现代的普通话。
3. 普通话有哪些特点？普通话有以下几个特点：- 语音标准统一：普通话以北京语音为标准，确保全国范围内的语音统一。
- 词汇丰富：普通话的词汇来源广泛，融合了各地方言的特点。
- 语法简洁：普通话的语法结构相对简单，易于学习和使用。
4. 学习普通话有什么好处？学习普通话有以下几个好处：- 便于沟通交流：普通话是全国通用语言，学会普通话可以与更多的人进行交流。
- 提升就业竞争力：随着中国经济的发展，普通话成为许多工作岗位的基本要求，掌握普通话可以提升自己的就业竞争力。
- 了解中国文化：通过学习普通话，可以更深入地了解中国的历史、文化和传统。
5. 如何学习普通话？学习普通话可以采取以下几个方法：- 参加普通话培训班：在专业的培训机构学习普通话，通过系统的课程来提高自己的语言水平。
- 实践口语交流：多与普通话为母语的人进行口语交流，提高自己的听说能力。
- 多听多读：通过听普通话广播、看普通话书籍来提高自己的语感和理解能力。
总之，普通话是中国的国家通用语言，学习普通话对于提升个人的沟通能力、就业竞争力和了解中国文化都有着重要的意义。
希望大家通过问答题的方式，更加深入地了解普通话的相关知识，积极参与普通话的推广与普及。
这样，我们的交流和互动将变得更加顺畅和便利。
推广普通话基本知识
推广普通话基本知识1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。
2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于10月31日通过，自1月1日起施行，共四章28条。
3.国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
4.公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
5.国家通用语言文字在学校的使用：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
6.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
7.推广普通话的方针是：大力推行，积极普及，逐步提高。
8.国家从1998年起将每年9月份的第三周规定为全国推广普通话宣传周。
9.国家规定的普通话等级标准分为三级六等，要求语文教师普通话水平达到二级甲等以上，其他教师普通话水平达到二级乙等以上。
10.普通话：普通话是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
11.规范字：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字。
简化字和未经整理简化的传承字。
⑴简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准，与此对照的繁体字即为不规范字，一般在面向社会公众的场合限制使用（如“�^”是“馆”的繁体，“��”是“场”的繁体，“�f”是“庄”的繁体等）。
⑵正体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准，与此相对的异体字不再使用。
⑶传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。
以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准，如：人。
山。
川。
日。
水等。
12.《汉语拼音方案》包括：字母表。
声母表。
韵母表。
声调符号。
隔音符号五部分。
13.1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了《汉语拼音方案》。
14.声调符号应该标在主要元音上。
有一个口诀：有�槐鸱殴�，没有�徽�o.e，i.u并列标在后，单字韵母不用说。
普通话知识
• ⑶、调类：声调的分类 (根据调 值) • 普通话有四个声调： • 阴平调(调值55)—风波 (阴平) • 阳平调(调值35)—名牌 (阳平) • 降升调(调值214)—处理 (上声) • 全降调(调值51)—世纪 (去声)
• 普通话中四个基本调值的音长 并不完全一样。比较而言，上 声最长，其次是阳平、阴平， 去声最短。
• ⑵ en与eng • en 元音结束时,舌尖迅速抵住上 齿龈,软腭下降,气流从鼻腔出来。 • eng 元音结束时,舌根迅速隆起抵 住软腭,舌尖平放不抵住上齿龈,气 流从鼻腔出来。
普通话音节的特点 • 1.音节可以同时具有声母、韵 头、韵腹、韵尾和声调几部分， 也可以没有韵头、韵尾和辅音 声母，韵腹和声调是音节必不 可少的两个部分。 • 如:qiáng hào bā ā
• ②吴方言 吴方言主要通行在 江苏南部地区、上海市、浙江 省、江西东北部、福建西北角 和安徽南部地区，代表点是上 海话和苏州话，使用人口约七 千万。
• ③湘方言 湘方言主要分 布在湖南省的大部分地区， 以长沙话为代表，使用人 口在三千万以上。
• ④赣方言 赣方言主要通 行在江西省大部分地区和 湖北省的东南角，以南昌 话为代表，使用人口也在 三千万以上。
• (3)、给汉字注音的依据是《汉语拼音方 案 》 • 制定了记音符号采用“拉丁字母”，规定 了音节中声母、韵母、声调的注音规则， 用拉丁字母和国际音标记音注音。 • ①《字母表》：记音符号(拉丁字母)的来 源及读音。 • ②《 声母表》：辅音声母的读、写规则。 • ③《韵母表》：韵母的组合及其读音、拼 写规则。 • ④ 声调符号 • ⑤ 隔音符号
• • • • • • • •
3、韵母的分类 按结构分类： 单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、 -i（前）、-i（后）er 复韵母： 前响复韵母：ai、ei、ao、ou 中响复韵母：iao、iou、uai、uei 后响复韵母：ia、ie、ua、uo、üe
普通话语音基础知识
普通话语音基础知识普通话语音基础知识导语：普通话，是以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
下面是由小编整理的关于普通话语音基础知识。
欢迎阅读！普通话语音基础知识1、普通话：普通话是我国的普遍通用的语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
语言三要素：语音、语法、语汇2、普通话语音的三对概念：音节和音素：自然单位—中国人一下儿 400多个最小单位—zh-o-ng g-u-o r-en元音和辅音：音素按发音特点成两大类元音发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。
辅音发音时，不颤动声带，声音不响亮，气流受阻声母和韵母：声母、韵母、声调是构成汉语单节的结构单位声母是音节开头的辅音零声母韵母是音节中声母后面的部分，由元音构成3、声调：是音节的高低升降形式，四类，用“五度制”来表示阴平（55调）天津高音东方阳平（35调）白云蓝蓝情人上声（214调）好买你想可以去声（53调）在用让干制度4、变调：上声变调：上声字在非上声（阴平.阳平.去声）前变为211 好吃美观好人美德好事美妙上声字在上声字前(两个上声相连)，前一个变为像35调勉强尽管处理给予水獭导演三个上声连在一起有两种音变方式;展览馆勇敢者：前两个35调（双单格）党小组冷处理小组长：211 35 214调（单双格）上声在轻声前面有两种变调姐姐奶奶剪子马虎耳朵：211 想想手里写写小姐走走：35 “一”字变调：“一”字单念、表序数或出现在词语末尾，读本调阳平35，如“一楼”、“十一”“统一”等。
在其它情况下，有三种变调：（1）在去声前变35一倍一件一切一概一再一共（2）在非去声前（阴平、阳平、上声前），变51一般一边一端一朝一生一些（阴平前）一直一齐一时一同一行一群（阳平前）一举一手一体一统一览一口（上声前）（3）夹在中间变轻声走一走讲一讲学一学试一试想一想注：“七”“八”不变调“不”字变调：（1）去声字前变35不必不变不测不要不但不错（2）夹在中间变轻声去不去穿不穿会不会好不好大不大听不清看不懂5、轻声在语流中，读得又轻又短的音节。
关于普通话的知识
关于普通话的知识
普通话是中国的官方语言，也是中华人民共和国使用最广泛的语言。
以下是关于普通话的一些基本知识：
1. 定义：普通话，即标准汉语，是中国大陆通用的语音文字规范。
它以北京话为基础，吸收了其他方言的特点，经过规范化、统一化处理而形成。
2. 发展历程：普通话的发展经历了多个阶段。
最早的普通话规范是在1920年代形成，由于不同地区有不同的语音特点，最
终在1955年由中国政府推广普通话，并在1982年正式将普通话作为国家语言写入宪法。
3. 发音特点：普通话的发音基本上是以北方话音为准，因为北京话是普通话的标准发音。
普通话与其他方言相比，较为平舌、轻舌，音调比较规整。
4. 普及程度：目前，中国大部分地区的教育系统都使用普通话进行教学。
普通话的普及程度非常高，几乎所有中国人都能够听懂和使用普通话。
5. 普通话水平测试：中国每年都会举行普通话水平测试，用于评定个人的普通话水平。
测试分为初级、中级、高级等多个等级，测试内容包括语音、词汇、语法、理解和口语等。
6. 地方方言：中国有众多地方方言，包括广东话、四川话、上海话等。
尽管不同方言之间存在着较大的差异，但通过普通话
作为共同的语言，不同地区的人们可以进行交流。
总而言之，普通话是中国的官方语言，以北京话为基础，经过规范化处理而形成。
它在中国的教育系统、媒体和公共场合中被广泛使用。
普通话知识
1、什么是普通话？答：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准：一、“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。
二、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。
三、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。
2、普通话是中华人民共和国的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一，也是联合国六种官方工作语言之一。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
《中华人民国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
3、什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。
4、世界上使用人数最多的语言是什么语言？汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
5、你知道有多少使用汉字的国家？除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6、“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的？普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话。
”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。
普通话：普及普通话知识
普通话：普及普通话知识普及普通话知识1．国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？答：2010年2．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。
3．学校语言文字工作的“三纳入一渗透”的内容是什么？答：把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
4．推广普通话的十二字方针是什么？答：“大力推行、积极普及、逐步提高”5．什么是普通话水平测试？答: 普通话水平测试是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试一律采用口语方式进行。
6．现阶段，普通话水平测试的主要测试对象包括那些人？答：（1）教师和申请教师资格的人员；（2）广播电台、电视台的播音员、节目主持人；（3）影视话剧演员；（4）国家机关工作人员；（5）师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；（6）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
7．普通话等级证书由什么机构颁发？答：由省（自治区、直辖市）语委办颁发。
8．普通话水平的等级由什么机构认定？答：测试成绩的认定由省级语委办公室确定，但其中一级甲等成绩必须在认定前由国家语委普通话培训测试中心复审，一级乙等成绩在认定前由省级普通话培训测试中心复审。
）。
普通话基础必学知识点
普通话基础必学知识点
1. 声母和韵母：声母是指汉语拼音中的辅音部分，韵母是指汉语拼音中的元音部分。
了解声母和韵母的搭配规则对正确发音很重要。
2. 四声：普通话有平声、上声、去声和入声四种声调。
学会准确地区分和使用四声对于正确发音和语调非常重要。
3. 声调规律：普通话中的声调在某些情况下会发生变化，例如在连读或调整节奏时。
掌握声调的变化规律有助于流利的发音。
4. 连读和变调：在普通话中，有很多词语之间会发生音变和连读，这是为了保持语音的流畅和自然。
了解连读和变调的规则可以更好地理解和表达口语。
5. 声调符号：普通话拼音中使用声调符号来表示不同的声调。
学习和掌握这些声调符号对于正确拼读汉字很重要。
6. 声调语法：在普通话中，声调对于理解句子的意思和语法规则也很重要。
掌握声调语法可以帮助学习者正确理解和使用语言。
7. 声韵调的变化：普通话中的音变规律复杂多样，例如声母的变化（如擦音化、爆音转呼应等），韵母的变化（如鼻化、轻声等）和声调的变化。
了解这些变化规律可以帮助学习者更好地理解和掌握普通话。
8. 语音语调：普通话的语音语调有一定的规范和特点。
掌握正确的语音语调有助于提高口语表达的准确性和流利度。
9. 声调语音与词义的关系：普通话中，独立的音节可以由多个字组成，不同的声调可以对应不同的词义。
了解声调与词义的关系可以帮助学
习者正确理解和使用词汇。
10. 声韵调节与语音调节的关系：普通话的发音受到音韵规律和语音
规则的影响，掌握声韵调节和语音调节的关系可以帮助学习者更好地
发音和理解语言。
普及普通话知识问答试题
普及普通话知识问答试题普及普通话知识问答1．什么叫普通话？请问：“普通”就是指广泛、共通的意思，普通话就是全国通用型的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.《甘肃省国家通用语言文字条例》什么时间颁布和施行？请问：甘肃省第十一届人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2021年11月24日通过《甘肃省国家通用型语言文字条例》，从2021年1月1日起至已经开始颁布。
3．国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？请问：2021年。
4．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？请问：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不高于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不高于二级甲等，语音教师不高于一级乙等。
5．学校语言文字工作的“三纳入一渗透”的内容是什么？请问：把提升学生语言文字规范意识和语言文字应用领域能力的建议列入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，列入教育教学和学生技能训练的基本内容，列入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会课堂教学等教育活动中。
6．推广普通话的十二字方针是什么？请问：“大力实行、积极主动普及、逐步提高”7．普通话等级证书由什么机构颁发？请问：由省（自治区、直辖市）语各县市颁授。
8．国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？请问：国务院同意自1998年起至每年9月份第三周为全国推展普通话宣传周。
9．新世纪推广普通话的工作目标是什么？请问：2021年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消解；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没方言隔阂。
10．实现语言文字的规范化、标准化的意义？请问：语言文字的运用与否符合规范、标准，往往充分反映一个国家、一个民族的文明程度。
语言文字就是人们的交际工具，就是信息的载体。
强化语言文字的规范化、标准化，对社会的发展，科学的进步与交流和文化教育水平的提升，都存有关键意义。
普通话基础知识
普通话元音10个
（3）声调：是音节中具有区别意义作用的音 高变化。 如“低、敌、底、地”
普通话的全部字音可以区分为4种基本调值： 阴平、阳平、上声、去声，统称为“四声”
（四）音位
3、由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发 出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头 的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时 ，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻 子也能发音。
普通话声母总表
声母辩正 n 和 l
1、普通话中的n和l是对立的音位，首先要读 准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些 字的声母是l，这需要有个记忆过程。
2、n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降， 打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过 。如：“腭上升，堵塞 鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过 。如“玲珑”、“嘹亮”
语音的社会属性是其根本属性，或者说是本 质属性。
一是语音符号的音义结合，是全体社会成员 约定俗称的。意义相同的词语可以用不同的 语音形式表示，反之，同一个音可以表示不 同意义。
二是语音系统是由社会决定的。人们经过训 练，可以相互学习不同的语音。
二、语音基本概念
（一）音素：从音色的角度划分出来的最小 的语音单位。
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小 语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出的 音类。
例如，北京话里的“文”； d和t
第二节 普通话声母
声母是汉语音节开头的辅音。 共有21个b、p 、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh 、ch、sh、r、z、c、s。
不同的声母是由不同的发音部位和发音方法 决定的。
推广普通话小知识
推广普通话小知识在中国，普通话是我们日常交际和沟通的基础语言，是全国通用的标准语言。
尤其是在国内的企业、政府机构、大型商场等公共场合，普通话更是必不可少的交流工具。
所以，学会普通话已经成为了一个很重要的技能，在今天的社会中，普通话不仅仅是一种语言，更是一种文化。
本文将向大家分享一些关于普通话学习的小知识和技巧。
一、学习普通话的必要性1. 提高社交能力。
现代社会是一个竞争激烈的时代，人际交往能力是一个非常重要的能力。
随着经济的发展和不断的开放，越来越多的人都会选择到其他城市或者海外发展，如果你会普通话，不仅可以提高你的社交能力，还可以更好的融入你所在的社会和环境。
2. 提高职业竞争力。
现在大学毕业生越来越多，工作市场竞争也越来越激烈。
如果你有良好的普通话能力，不仅可以更好的表现自己，同时也可以加强与同行们的竞争力。
很多时候，招聘方在面试阶段就会考察你的普通话能力。
3. 增强自己的文化底蕴。
尽管各地都有自己的方言和地域文化，但普通话是中国的现代文化标志，也是各地对话的语言桥梁。
学习普通话不仅仅是学习一种语言，更是了解中国的文化和背景。
二、学习普通话的误区1. 不注重语音练习。
普通话有四个声调，这是学习普通话的基础，很多学习者会忽视这一点，其实这是非常重要的。
大量的练习可以让你的口齿更加流利，而且音准也会更加高效。
2. 认为背书就可以。
虽然普通话的语法和词汇并不复杂，但如果你认为背书就可以的话，你会发现自己并不能真正理解和正确地使用普通话。
阅读并练习写作是正确的学习方法。
3. 忽略了文化和情景。
学习语言是与文化、历史和情景有关的。
良好的文化和语言背景知识可以帮助你正确理解和使用普通话。
三、学习普通话的方法1. 多听多说。
语言学习的成功可以追溯到听说读写。
学习普通话也是一样的，多听多说可以帮助你更好的理解各种语气，学习并掌握普通话应用场合中的语言表达方式。
与志同道合的朋友交流也是提高口语的好方法。
2. 用普通话看视频和练习。
普通话知识
1. 普通话的来历。
普通话一词，是由朱文熊于 1906 年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论，后经五四以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。
新中国成立后，在 1955 年召开的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确定标准。
“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。
” “为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。
”1956 年 2 月 6 日，国务院发布的《推广普通话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。
这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。
至此，现代意义上的“普通话”才正式形成并以明确的标准在全国范围内开始推广。
其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
2. 北京话等同于普通话吗？有人认为普通话就是北京话，比如“她会说普通话”，也可以说成她“会说北京话” ，这就是把普通话跟北京话当成一回事。
其实严格地说，“普通话”并不等于“北京话”。
相声大师侯宝林在《普通话与方言》这个相声段子中就形象地指出了普通话同北京话的区别。
普通话是汉民族共同语，而北京话只是诸多方言的一种。
普通话是在北京话的基础上发展起来的，成为民族共同语后就上升到了一个更高的层次。
普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。
一般认为，这个定义是从语音、词汇、语法三个方面对普通话加以规范。
普通话“以北京语音为标准音”指的是以北京音系为标准音，即北京话的声母、韵母、声调系统，而不包括北京话的土音；同时，普通话词汇也不包括北京话中的一些土话。
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9．普通话水平测试试卷由几个测试项构成？各占多少分?其目的是什么？
答：四个测试项。
（1）读单音节词100个，时限3分钟，占10分。
目的考察应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）读双音节词语50个，时限3分钟，占20分。
目的是考察应试人声、韵、调的发音外，还要考察上声便调、儿化韵和轻声的读音。
（3）400字短文朗读，时限4分钟，占30分。
目的是考察应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考察语音、语流音变、语调等。
（4）说话，时间不少于3分钟，占40分。
目的是考察应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
10．国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
11．新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
12．什么叫普通话？
答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
13．普通话有什么特点？
答：普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。
14．实现语言文字的规范化、标准化的意义？
答：语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。
语言文字是人们的交际工具，是信息的载体。
加强语言文字的规范化、标准化，对社会的发展，科学的进步与交流和文化教育水平的提高，都有重要意义。
15．北京话是普通话吗?普通话的标准是什么？
答：北京话属于北方方言，但不是普通话。
普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”
16．为什么要推广普通话？
答：国际推广全国通用的普通话，并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，减少不同方言区的人交流时的困难，有利于社会交往，有利于科学技术和管理经验的交流，有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场，有利于普及教育和提高教育质量，还有利于国家的统一和民族的团结，有利于国际交往，有利于社会主义两个文明建设。
17．制定《汉语拼音方案》的原则是什么？
1
答：①国际化原则：字母采用国际通用的拉丁字母。
②音素化原则：用音素来描写音节。
③标准音原则：以北京音为标准音。
18．《汉语拼音方案》是什么时间公布的？
答：1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了《汉语拼音方案》。
19．《汉语拼音方案》与汉字的关系？
答：在今后相当长的时期，汉语作为国家的法定文字还要继续发挥它的作用。
现行的《汉语拼音方案》不是代替汉字的拼音文字，它是帮助学习汉语、汉字和推广普通话的注音工具，并用语汉字不便使用或不能使用的方面。
20．什么是《汉语拼音正词法》？
答：汉语拼音正词法就是用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。
它包括分词连写法、外来词语拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则法等。
为了适应特殊的要求，同时提出一些可供技术处理的变通方式。
21．什么是四呼？
答：按照韵母的韵头的情况，我国传统语言学将韵母分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称四呼。
开口呼——没有韵头，韵腹是a、o、e的韵母。
发音时，嘴张得比较大，所以叫做开口呼；
齐齿呼——韵头或韵腹是i（舌面元音）的韵母。
发音时，嘴向两边开，露出牙齿，所以叫做齐齿呼；
合口呼——韵头或韵腹是u的韵母。
发音时，嘴唇向中间收缩，所以叫做合口呼。
撮口呼——韵头或韵腹是ü的韵母。
发音时，嘴唇是圆的，发音部位i与相同,它是i 的圆唇化，所以叫做撮口呼。
22．普通话语音的四声有什么特点？
答：普通话语音的四声是指阴平、阳平、上声、去声四个声调。
上声读shang，是特定的读法。
“阴”yīn、“阳”yáng、“上”shang、“去”qù四个字，恰好代表了四个声调。
普通话语音的声调有一个极大的特点，就是四个词类的调值有明显的区分：一平、二升、三曲、四降，不容易相混。
23．怎样读好普通话的上声字？
答：普通话四声的调值分别是55，35，214，51。
这只是粗略的标记，实际读音要比这复杂，特别是上声字。
上声开头有降，中间低平部分是主要的，末尾有短促的上升。
不要把上声字简单看作降升调，说它基本上是个低平调更为准确。
上声调值记为214已沿用多年，实际上应记为2114。
读读下面这些上声字，体会一下上声字的特点：买、小、有、组。
24．声调符号应该标记在哪儿？
答：声调符号应该标在主要元音上。
有一个口诀：‘a’出现别放过，没有a找o、e，i、u并立标在后，单字韵母不用说。
25．什么是轻声？
答：汉语有些词里的音节或有些句子里的词，念成又轻又短的调子，叫轻声，轻声的特点是轻短、模糊。
如普通话里“桌子”的“子”，“家里”的“里”，“葡萄”的“萄”。
26．什么叫儿化韵？
答：普通话里有一些词带着辅助成分：“儿尾”，如：“花儿”、“鸟儿”等等。
“儿”本来的独立的音节，但经过长期的极流利的连读，就产生了一种连音变化，两个音节融合为一个音节，“er”失去了独立性，保持了因卷舌动作而发出的十分短弱的卷舌音。
这个卷舌音附加在它前面一个音节的韵母上，使原来的那个韵母有或多或少的变化。
这种变化的韵母叫做“儿化韵”。
27．怎样读准儿化韵？
答：韵母儿化，大致有两种情况。
一种是虽然儿化了，但原韵母不变，只是在发该韵母的同时加上了卷舌动作就可以了。
另一种是儿化后，原韵母发生变化，或者丢掉或者增加某些音素，同时加卷舌动作。
28．语气词“啊”的音变有什么变化？
答：句子末尾的语气词“啊”，因受前一个音节末尾音素的影响，读音常常发生变化。
这种变化都是在a前增加一个音素，其变化规律如下表：
“啊”前面音节的韵母“啊”前面音“啊”的音变汉字写法
节末尾的因素
a ia ua o uo e ie üe a o e ê ya 呀
i ai uai ei uei ü I ü ya 呀
u ou iou ao iao u wa 哇
an ian uan üan n na 哪
en in uen nü
ang iang uang eng ng nga 啊
ing ueng ong iong
-l（舌尖韵母） -i -ia 啊
3。