谁动了我的奶酪_PPT&演讲稿

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管理学《谁动了我的奶酪》

管理学《谁动了我的奶酪》

• 小矮人哼哼:他因为害怕变化而否认和拒绝变化,这会 小矮人哼哼:他因为害怕变化而否认和拒绝变化, 哼哼 使事情变得更遭。 使事情变得更遭。
• 小矮人唧唧:当他看到变化会使事情变得更好时,能够 小矮人唧唧 当他看到变化会使事情变得更好时, 唧唧: 及时地调整自己去适应变化! 及时地调整自己去适应变化!
• 名人典例
• 奥斯特洛夫斯基(《钢铁是怎样炼成的》作者) 奥斯特洛夫斯基( 钢铁是怎样炼成的》作者) 命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的: 命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的:他念过三年小 青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁 学,青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁 他腹部与头部严重负伤,右眼失明。20岁时 岁时, 时,他腹部与头部严重负伤,右眼失明。20岁时, 又因关节硬化而卧床不起。 又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑 他深切地感到: 战,他深切地感到:“在生活中没比掉队更可怕 的事情了。”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇 的事情了。 的抗争: 的抗争:他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向 祖国和人民伸手, 祖国和人民伸手,他用沸腾的精力读完了函授大 学的全部课程, 学的全部课程,如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文 学名著。书籍召唤他前进,书籍陪伴他披荆斩棘。 学名著。书籍召唤他前进,书籍陪伴他披荆斩棘
希望每个 人都找到 属于自己 的奶酪! 的奶酪!
• 无人以答。这个国家、 无人以答。这个国家、 这个世界、这个时代, 这个世界、这个时代, 从无数的变化与困惑 中、从你的思考与行 动中、 动中、从你自由而积 极的心态里脱颖而 出……

世事变化本无常, 世事变化本无常,《谁动 了我的奶酪? 了我的奶酪?》告诉我们一个 最简单的应对方法,那就是把 最简单的应对方法,那就是把 跑鞋挂在脖子上, 跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿 上它, 上它,在千变万化的世界里奔 跑追寻。 跑追寻。

谁动了我的奶酪1 2(共2册)

谁动了我的奶酪1 2(共2册)
谁动了我的奶酪1+2(共2册)
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
生活
观念
故事
迷宫

奶酪
困境
奶酪
迷宫
变化 故事
陌生人
奶酪
死胡同
现实状况
角落
现象
样子
讨论课
内容摘要
《谁动了我的奶酪》书中的小故事可以时刻提醒你,让你每天都看看你的奶酪是否开始变质。如果你没有享 受你的“奶酪”,别着急!本书中的小故事可以对你有所启发,帮助你适应生活中的各种变化,积极地寻找属于 自己的奶酪。本书自出版以来,已有千百万读者从中获益。他们不仅改变了自己的思维模式,也改进了工作、婚 姻等生活状态,开创新的未来。是的,人世间不变的就是变化。因此,我们都要未雨绸缪,认真思考究竟是谁动 了我们的奶酪,而我们又该如何寻找新的奶酪。《谁动了我的奶酪2——走出迷宫》中,延续了《谁动了我的奶 酪?》讲述的故事,唧唧看上去能及时地跟上变化的脚步,找到自己的方向。而哼哼则一个人坐在空荡荡的屋子 里,又孤独又沮丧。哼哼也想随着奶酪的变化而变化,可是他根本不知道要从哪里下手。唧唧走出去找到了新的 奶酪。他顺应着变化,勇敢面对变化,并且成功了。而哼哼依旧十分迷茫和困惑。我们都想知道,哼哼究竟走出 迷宫了吗?故事还没有结束……哼哼从生气、懊恼、后悔到出发行动去寻找奶酪,他最终走出了迷宫,而且发现 了观念的力量,找到了能让他走出困境的真正的方法。
感谢观看
作者介绍
斯宾塞·约翰逊,世界最受欢迎和最受尊敬的作家之一。医学博士,全球知名的思想先锋、演说家和畅销书 作家。他的许多观点,让成千上万的人发现了生活中的简单真理,使人们的生活更健康、更成功、更轻松。作品 有《谁动了我的奶酪》、《一分钟经理》、《给你自己一分钟》、《一分钟教师》、《一分钟推销员》、《一分 钟父亲》、《一分钟母亲》等,长居《纽约时报》、《出版家周刊》等各大畅销书排行榜,并被CNN、BBC、《时 代》杂志、《商业周刊》、《纽约时报》、《读者文摘》、《华尔街日报》、《财富》周刊、《今日美国》等广 泛报道。

谁动了我的奶酪?心理课

谁动了我的奶酪?心理课

Question 1:
您的所寻找的“奶酪”是什么?
Question 2: :
从初中升入高中,大家感觉到 了有哪些变化?
•学习 学习 •生活 生活 •人际关系 人际关系 •班级与学校工作 班级与学校工作
Question 3:Brainstorming
谈到这些“变化”时,大家愿 意用什么样的词语来形容它?
Thank you!
如果小老鼠和小矮人从初中升入了高中,
它们会用什么态度面对高中 生活?
The Pursuit of Happiness
53’59’’
Question 5: Case Study 初中时候,小伊的成绩在班里都是名 列前茅,是老师的得意门生,是同学们羡 慕的对象,也有好多知心的好朋友。可是 上了高中以后,她的成绩竟然跌到班里的 中下水平,每天很努力地学习,可是成绩 好像和努力不成正比,身边也没有一个和 志同道合的朋友,每天她都十分的抑郁, 那么她该怎么办呢?
小老鼠: 小老鼠: •及早嗅出变化的气息,迅 及早嗅出变化的气息, 及早嗅出变化的气息 速行动 ,立刻决定寻找下 一座奶酪山
小矮人: 小矮人: •哼哼:害怕改变而否认和 哼哼: 哼哼 拒绝变化,抱怨, 拒绝变化,抱怨,怀念曾经 时光 •唧唧:及时地调整自己去 唧唧: 唧唧 适应变化
Question 4:
可是上了高中以后她的成绩竟然跌到班里的中下水平每天很努力地学习可是成绩好像和努力不成正比身边也没有一个和志同道合的朋友每天她都十分的抑郁那么她该怎么办呢
Who Moved My Cheese?

谁动了我的奶酪? 谁动了我的奶酪?
----“心理月”主题班会
•作者: [美]斯宾塞 • 约翰逊 •全球畅销书
•简单童话: 普遍现象 &不普通道理

谁动了我的奶酪PPT

谁动了我的奶酪PPT

Forget sadness
Go on the road
Move With The Cheese & Enjoy It !
Thank you !
Having Cheese Makes You Happy
One morning, two little mice arrived at Cheese Station C and discovered there was no cheese. They weren’t surprised. Since they had noticed the supply of cheese had been getting smaller every day, they were prepared for the situation. They were quickly off in search of New Cheese. Later that same day, two little people arrived. “What! No Cheese? Who moved my Cheese? It’s not fair!”, Hem yelled. They went home that night hungry and discouraged. But before they left, Haw wrote on the wall: 一天,奶酪不见了。两只老鼠马上去寻找 新的奶酪了,而两个小矮人仍在抱怨:
He stopped and wrote on the wall
The Quicker You Let Go Off Old Cheese, The Sooner you Find New Cheese.
Haw made his way back to C to offer Hem bits of New cheese.

谁动了我的奶酪

谁动了我的奶酪

预见变化
随时做好奶酪被拿走的准备
追踪变化
经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么 时候开始变质你就会越早享用到新的奶酪
尽快适应变化
越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新 的奶酪
改变
随着奶酪的变化而变化Fra bibliotek享受变化尝试冒险去享受新奶酪的美味
做好迅速变化的准备不断地去享受变化
记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪
讨 论 篇


当突然有一天奶酪消失时,嗅嗅因为早就嗅出了变化的气
息,并不觉得奇怪;匆匆果断行动、毫不犹豫,两个小老鼠拔 腿进入迷宫,并最终找到了新的奶酪;哼哼不能接受这一现实,
他气愤、恼怒、不平,守在原地郁闷、埋怨;唧唧惊讶、沮丧、 难过,但是当他认识到只有改变才能变得更好时,他克服恐惧, 振奋精神,激励自己在迷宫中迂回曲折的走廊里奔波,一天又一 天。他曾经怀疑,曾经困惑,曾经泄气,但是他却在征服自己的 过程中越来越勇敢、坚强,最终找到了梦中的奶酪,而更为重要 的,是他在追求过程中思考得到的无价的精神财富!
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发 生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。 • 小矮人有远高于老鼠的智商,他们有更高效的方法找到自己 喜欢的奶酪,并为此沾沾自喜。四个小精灵历尽艰辛后,终于找 到了充满各种奶酪的奶酪C站。 • 小矮人以为找到了永久的天堂,从此享受安逸。而低智商的 小老鼠却在警惕着变化,没有懈怠。
谁动了我的奶酪
Move With The Cheese & Enjoy It !
作者:斯宾塞.约翰逊
作 者 简 介
斯宾塞· 约翰逊 ,医学博士。他是享 誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家 和作家。他的许多观点,使成千上万的 人发现了许多生活中的简单真理,使他 们的生活更健康、更成功、更轻松。 面对复杂的问题提出简单有效的解 决办法,在这方面,他被认为是最好的 专家。

变化总是在发生他们只是不断地拿走你的奶酪.谁动了我的奶酪》.

变化总是在发生他们只是不断地拿走你的奶酪.谁动了我的奶酪》.

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读书感想
浮华的背后 挣扎于名利场中,心头的尘埃何时才能落定?
名利场是一个浮华的世界,处处弥漫着尘埃。它蒙蔽了人们的眼睛,并定格在心 灵的浪尖上,永不散落。因此,人们总爱在名利场中为自己找一个漂亮、华美的位置, 借此炫耀自己,于是便头也不回地走入了那个浮华世界。人们只顾不断地借助一切力 量迈进所谓的上流社会,将真情与友爱遗忘到九霄云外。
• 19世纪美利坚合众国浪漫主义作家霍桑的长篇小说。创作于1851年。 • 小说以两百多年前的殖民地时代的美洲为题材,但揭露的却是19世纪 资本主义发展时代美利坚合众国社会典法的残酷、宗教的欺骗和道德 的虚伪。主人公海丝特被写成了崇高道德的化身。她不但感化了表里 不一的丁梅斯代尔,同时也在感化着充满罪恶的社会。 • 至于她的丈夫奇林渥斯,小说则把他写成了一个一心只想窥秘复仇的 影子式的人物。他在小说中只起情节铺垫的作用。 • 小说惯用象征手法,人物、情节和语言都颇具主观想象色彩,在描写 中又常把人的心理活动和直觉放在首位。
剧情介绍
19世纪的英国,出身贫寒但野心勃勃的贝姬· 夏普(瑞茜· 威瑟斯朋),从小 就立志不惜用任何手段进入上流社会,本片讲述的就是她如何利用自己的美 貌与智慧征服世界的历程。 贝姬先是在爵士彼特· 考利家担任家庭教师,在那里,她不但获得了孩子 们的喜欢,还得到了考利家的老处女姑妈玛蒂尔达的赞赏。但是,贝姬心里 清楚,如果不离开乡村去到伦敦生活就不能真正的进入英国上流社会。所以 当玛蒂尔达姑妈邀请贝姬去伦敦时,贝姬毫不犹豫地接受了邀请。在伦敦, 贝姬再次遇到了她在平克敦学院时的好朋友、出身富裕的艾米利亚· 塞德利(罗 莫拉· 盖瑞)。 艾米利亚爱上了迷人的军官乔治(乔纳森· 迈勒斯),并不顾家庭反对毅然 嫁给了他,而贝姬也秘密地和罗顿· 考利(詹姆斯· 普尔弗伊)、考利家族最有可 能的继承人结了婚,玛蒂尔达一气之下将新婚的小两口赶出了家门。这时, 拿破仑再次发动了对欧洲各国的战争,乔治和罗顿都应召入伍,只剩两个好 友相依为命……

谁动了我的奶酪资料

谁动了我的奶酪资料

My Opinion
Every people should be adapt to change quickly.
Sniff(嗅嗅)
He can catch the change as soon as possible.
1
4
2
3
Scurry(匆匆)
He can act as soon as possible.
The Story
The Story
02 01
The mice and the little people travel the corridors in the maze searching for cheese.
03
They find the “Cheese Station C”, and enjoy the cheese.
Who Moved 谁动了我的奶酪? My Cheese? 柴明悦
1
Characters
2
Story
3
My opinion
Four Imaginary Characters
• The Mice
– Sniff(嗅嗅) – Scurry(匆匆)
• The Little people (two human beings as small
06
The mice find the “Cheese Station N” while the little people still complain about the unfairness.
The Story
08 07 09
Haw find the “Cheese Station N” and see his friends mice, while Hem is still in “Cheese Station C” . Hem is afraid of the change and don’t Several days later, Haw want to enter the maze decides to enter the again, hoping the maze again to search cheese will come back cheese. to “Cheese Station C”.

谁动了我的奶酪PPT

谁动了我的奶酪PPT

从前有几种小家伙在迷宫中寻找奶酪,又 可口又有营养旳奶酪会让它们不久乐。
其中两只小老鼠叫做“嗅嗅”和“急忙”, 两个小矮人叫做“哼哼”和“唧唧”。
每天早上,它们四个蹬上跑鞋,朝着C奶酪 站出发。不久前,它们在那里发觉了好多 它们喜欢旳奶酪。为了以便起见,两个小 矮人甚至把家搬到了C站附近。
两个小矮人快乐地在自家旳墙上写道:
一切取决于你选择相信什么。他在墙上写 道:
当你发觉你能够找到新奶 酪,而且乐在其中时,你 就会变化自己旳人生道路。
唧唧只希望自己目前是朝正确旳方向迈进。 他希望哼哼能够读到他在墙上旳话,找到 自己旳路。
他在墙上写下某些他一直在思索旳东西:
早些注意小旳变化有利于 适应即将到来旳大变化。
他在迷宫中继续迈进。他旳脚步更轻快了, 浑身充斥力量。他穿过又一条走廊,绕过 一种转角后,发觉奶酪站N就在眼前。这里 旳奶酪多得就象在梦里一样。嗅嗅和急忙 欢迎他旳到来。
有了奶酪,生活真美妙
一天早上,嗅嗅和急忙来到C奶酪站,发觉 奶酪不见了。
它们没有感到吃惊。它们注意到每一天奶 酪都在降低,懂得迟早会有这么一天,所 以很自然地懂得下一步该怎么办。它们立 即动身,开始寻找新旳奶酪。
过了一会儿,哼哼和唧唧也到了。哼哼大 叫起来:“奶酪不见了?!谁动了我旳奶 酪,这不公平!”它们在那里呆了一整天, 然后又饿又沮丧地回了家。离开前,唧唧 在墙上难过地写道:
唧唧:我为何没有早点行动 起来,跟着奶酪移动呢?
迟做总比 不做好
哼哼:究竟谁动
了我旳奶酪?
奶酪墙上旳话是
唧唧从认识变化、认可现 状、到身体力行去变化旳
思辩过程
奶酪墙上旳话
假如你不变化, 你就会被淘汰
奶酪墙上旳话

谁动了我的奶酪PPT

谁动了我的奶酪PPT

作者简介•《谁动了我的奶酪?》(Who Moved My Cheese?),生动的阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛,作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家,此外,他还是一位医生、心理问题专家,也是将深刻问题简单化的高手。

在他清晰洞彻当代大众心理后,便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子———怎样处理和面对信息时代的变化和危机。

发生在查理·琼斯身上的故事查理早期所从的主要工作,是报道奥运会的田径项目,他在这项工作上很努力而且一直都干得非常出色。

但是,突然有一天老板告诉他,下一届奥运会将派他去报道游泳和跳水项目。

听到这个消息,查理既吃惊又难过。

因为他对游泳和跳水这两个项目完全不熟悉,这样的安排使他有一种挫折感,觉得自己不被重用和赏识。

他说当时他感到这样的安排对他来说太不公平了,他为此而愤愤不平。

并且这种愤怒的情绪几乎影响到了他所做的每一件事情,他的生活开始变得煌旁恪? 就在这时,他听到了这个故事----“谁动了我的奶酪”。

听完故事后,他觉得自己以前的态度和行为十分可笑并迅速采取行动,进行调整。

从此,他的工作和行为大大地改善了。

因为他已经明白,老板只是拿走了他的奶酪而已,而他所应该做的就是调整自己,适应变化。

于是他很快调整好自己的状态,以便适应新的工作,并开始下功夫去熟悉、了解游泳和跳水项目。

在开展新工作的过程中,他惊奇地发现,做新的事情竟然使他感觉又焕发了青春。

不久,老板发现查理改变了工作态度,并且重新焕发出了新的活力,于是,给他分派了更多的新的有挑战的工作。

从此查理走上了不断成功的道路,并从中享受到了前所未有的喜悦。

后来,他被推选为“职业足球名人堂”最佳播音员之一。

故事简介从前,在一个迷宫里,住着四个小家伙。

为了填饱肚子和享受乐趣,他们每天都在迷宫里跑来跑去,在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。

有两个小家伙是老鼠,一个叫“嗅嗅”,另一个叫“匆匆”。

教育培训约翰逊《谁动了我的奶酪》作者内容简介读后感PPT模板课件

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内容简介
佳碧喜欢看恐怖片但是又十分害 怕,以为厕所里发出呲呲扑扑的 响声,以为厕所里有鬼,就立即 打
弗朗兹鼓起勇气用最快的速度摸 索着黑爬上了佳碧家的楼道里, 去保护佳碧。
内容简介
”弗朗兹很生气的说“我是个男孩子,当然可以叫弗朗兹。” 于是,太想出了一个好主意,他脱下裤子给男孩看,这
样男孩知道他是个男孩子
内容简介
不过,弗朗兹大多数时候是快乐的,他也给别人带来快乐。 比如:他用礼品果盒的丝带、衬裙的花边、一大块丝网窗 帘和一束上好的羚羊毛等等给妈妈做了一顶最最时尚的帽 子,妈妈当然很喜欢,不过她戴着它出去散步时,路人的 表情都怪怪的;弗朗兹用他独特的方式让他不喜欢的“乞 克察克” 老师变得和蔼可亲。
心得体会
我最喜欢的一本书是《弗朗兹的故事》,这本书讲 的是弗朗兹一些有趣而又难忘的故事,其中我最喜 欢的一篇是《母亲节的帽子》。这篇文章讲的是母 亲节来临之际,弗朗兹为妈妈精心准备了一顶漂亮 的帽子作为节日礼物的故事。文章中,弗朗兹为了 给母亲一个精美的节日礼物
心得体会
绞尽脑汁的想到了用一个礼品果盒、一条丝带衬裙 的花边,一大块丝网和一束上好的羚羊毛等等这些 东西做成了一顶最时尚的帽子。
书籍导读
谁动了我的奶酪?
汇报人:
内容简介
内容简介
老鼠
两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧 唧”,他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东 西。
仓库
有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库, 便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天, 奶酪突然不见了
内容简介
寻找奶酪
弗朗兹得到妈妈允许出去玩,这 时来了一个男孩,问他叫什么名 字,他说叫“我叫弗朗茨。”男孩很 奇怪的问他:“女孩子怎么可以叫 弗朗兹。

《谁动了我的奶酪》幻灯片版

《谁动了我的奶酪》幻灯片版

一个在工作或生活中处理变化的绝妙方法[美]斯宾塞•约翰逊著谁动了我的奶酪?•世界上最流行的管理方法,带给您面对改革与危机的新视角;•一则看似简单的寓言故事,提示您在今天变革时代笑对变化、取得成功的方法;•运用这种方法您就可以获得生命中最重要的东西,也就是本书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系,还有爱情、金钱等等。

谁动了我的奶酪?代序:变化与困惑(一)1949年新中国成立;1978年中国实行改革开放政策;2001年7月13日,在现代奥林匹克运动会创办105年后,中国申奥成功;2001年底,中国即将加入WTO……1978年,中国国内生产总值为3,624.1亿元人民币;1988年,中国国内生产总值为8,964.4亿元人民币;1999年,中国国内生产总值为79,552.8亿元人民币;2001年,预计中国国内生产总值将达到8.9万亿元人民币,突破1万亿美元大关,实现历史性跨越;2010年,中国国内生产总值将比2000年增加一倍……那麽你呢?回忆一下十年以前的你……再看看现在的你……是否想过十年之后,你又会怎样?代序:变化与困惑(二)一个古老而又年轻的民族,一个活力四射并飞速发展的国家,正以前所未有的创造力向世界经济的顶峰攀登。

飞速扩展的城市、飞速扩展的信息、飞速扩展的市场……与此同时,年轻的效率也正付出年轻的代价。

变化与困惑、规范与活力、增长与问题相拥而舞。

面对日新月异的变化,你可以抱怨、牢骚满腹;面对变化,你可以更加浮躁;面对变化,你也可以一直等待;面对变化,你还能否思考?你的工作、你的财富、你的幸福、你的梦想、你的爱情、你的学识、或者仅仅是你的一份心情……是谁改变了他们?究竟是谁动了你的“奶酪”??你困惑!也许没有人能说的清年轻的激情中理智的目光与情感的奔跑谁更重要;也许没有人能说的清崛起的效率中变化的激情与思考的冷静谁更重要。

代序:变化与困惑(三)但中国还在、也必须大踏步地前进,因为中国还很落后;而科技文明已将全球经济变得更加一体化也更加多元化。

谁动了我的奶酪

谁动了我的奶酪

在故事中,你会发现,当面对变化时两个老鼠做 得比两个小矮人要好,因为他们总是把事情简单 化;而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的 情感,却总是把事情变得复杂化。这并不是说老 鼠比人更聪明,我们都知道人类更具智慧。但换 个角度想,人类那些过于复杂的智慧和情感有时 又何尝不是前进道路上的阻碍呢? 当你观察故事中四个角色的行为时,你会发现, 其实老鼠和小矮人代表我们自身的不同方面—— 简单的一面和复杂的一面。当事物发生变化时, 或许简单行事会给我们带来许多的便利和益处。
未来与选择
在变化面前,成长中的你应当如何做出正确的选择?是像 匆匆一样取下挂在脖子上的鞋子迅速出发?还是像嗅嗅那 样经常能嗅出奶酪变质的味道?或者像唧唧发现自身的问 题之后敢于自嘲,勇敢面对变化的现实? 还是像哼哼一 样,止步于自己的幻想和固执中? 未来是个充满变化的迷宫,如何才能找到属于你的“奶 酪”?听听这个迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧! 它将教会你:挑战内心的惰性,积极迎接学习与生活中的 变化。让你不再为成绩变差、朋友疏远、与父母老师沟通 不畅、未来前景渺茫而郁闷!
本书已经成为全世界最畅销的书。 或许每一个人看完的感受都不一样, 但千万不要说这个道理我懂,
如果那样就说明依然惧怕改变自己。
故事背后的故事
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一 个迷宫中,有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。故事里的 “奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一 份工作,一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,还可以是自由、健 康、社会的认可和老板的赏识。它只是一种精神上的宁静,甚至还可 以只是一项运动,如马术、高尔夫球等等。 我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到 它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自 己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为它的附庸; 这时如果我们忽然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受 到极大的伤害。 故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以 是你效力的机构,你生活的社区,亦或是你生活中的某种人际关系。
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——呜啦!变化万岁!
变化总是在发生
他们总是不断地拿走你的奶酪。
预见变化
随时做好奶酪被拿走的准备。
追踪变化
经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么时候开始变质。
改变
随着奶酪的变化而变化。
享受变化!
尝试冒险,去享受新奶酪!
记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪。
变化总在时时发生,我们每个人 都要认真思考,究竟是谁动了我的 “奶酪”,我们发现新的奶酪。
——“我不喜欢新奶酪,这不是 我习惯吃的那一种。 ——我只要我的奶酪回来。 ——除非可以得到我想要的东 西,否则我是不会改变主 意的。”
在迷宫中搜寻比停留 在没有奶酪的地方更安全
陈旧的信念不会帮你 找到新的奶酪。
——如果能早一点行动
尽早注意细小的变化, 这将有助于你适应 即将来临的更大的变化。
生活并不是笔直畅通的走廊, 让我们轻松自在地在其中旅行, 生活是一座迷宫, 我们必须从中找到自己的路, 我们时常 会陷入迷茫, 在死胡同中搜寻。 但如果我们始终深信不疑, 有一扇门就会向我们打开, 它或许不是我们曾经想到的那一扇门, 但我们最终将会发现, 它是一扇有益之门。
A.J. 克朗宁
从前,一个遥远的迷宫里住着四个小家伙,他们分别是两个小老鼠,嗅嗅、匆匆,两个小矮人,哼哼、唧唧。他们都在寻找 一种叫做奶酪的东西。小老鼠嗅嗅、匆匆,有着简单的头脑,很好的直觉,他们喜欢硬一点的奶酪,而小矮人哼哼唧唧,靠脑袋 行事,脑袋里装满着信念和感情,他们相信奶酪会给他们幸福,让他们成功。每天早上,小矮人和小老鼠都会穿上跑鞋,到迷宫 寻找他们各自钟爱的奶酪。两个小老鼠用简单低效的方法寻找着奶酪, 尽力记住他们走的路,而两个小矮人则运用他们的思考能 力,根据过去的经验设计一套复杂的寻找奶酪的方法。因此他们比老鼠朋友更高效,他们也会为此瞧不起低智商的小老鼠。终于 有一天,小老鼠和小矮人找到了奶酪C站,这里有他们想要的奶酪。于是,他们每天都来这里享用奶酪。每次来到奶酪C站,小老 鼠都会闻闻观察奶酪是否有什么异常,然后再把跑鞋挂在脖子上享用奶酪。小矮人刚开始也是像小老鼠一样把跑鞋挂在脖子上, 但是后来他们渐渐地放松起来,他们在这里举办社交活动,为了这里更像家,他们把墙装饰了一通,在墙上写了一些格言,画了 一些图案,其中一幅画就是:拥有奶酪就拥有幸福。日复一日,一天小老鼠到C站时,发现已经没有奶酪了,于是他们立即穿上跑 鞋寻找其他奶酪了。其实早在前几天他们就已经发现C站的异常,奶酪没有了他们一点都不意外。小矮人发现奶酪没有了,对于他 们这简直是噩梦,奶酪对于他们不仅意味着填饱肚子,还意味着荣誉、幸福、成功。他们不相信这里发生的,唧唧在奶酪墙上写 上:奶酪对你越重要,你越想抓住它。他们开始分析奶酪消失的原因。唧唧发现周围似乎有了变化,他们的行为似乎并不聪明, 他想要去寻找其他奶酪,但哼哼却不这么认为。而此时,小老鼠们已经找到奶酪N站了。唧唧想说服哼哼去寻找新的奶酪,哼哼坚 信奶酪还会回来。唧唧也觉得自己已经有点老了,不熟悉外面的迷宫了,他很犹豫。但当他一想到自己美美享受奶酪的情景,就 下定决心要寻找新的奶酪。唧唧出发之前在奶酪墙上给哼哼留下了一句话思考,鼓励哼哼离开C站:如果你不改变,你就会被淘汰 。 唧唧离开C站后只找到了一点点不好的奶酪,根本不够填饱肚子的,而且由于好久没有吃到新鲜的奶酪,他很疲惫,前面的路 也充满着不确定,他畏惧了,很想回到熟悉的C站,尽管那里已经没有奶酪了。他在墙上又写下了一句话,盯着它看了很久:如果 无所畏惧,你会怎样做呢?唧唧不知道他的老鼠朋友有没有找到奶酪,也不知道哼哼是否还在C站等奶酪。他开始怀疑是否能找到 大的奶酪站了,但是这样总比没有奶酪的地方实际,他提醒自己:如果嗅嗅和匆匆能做到,自己也能做到。迟做总比不做要好。 唧唧意识到,C站奶酪消失之前奶酪就有点变质发霉了,只是他没注意,而嗅嗅和匆匆应该早就发现奶酪变质了。他休息了一会, 在迷宫墙上写了一句话:经常闻一闻你的奶酪,你就会知道它什么时候开始变质。唧唧朝着黑暗的迷宫望去,开始想象着各种可 能降临在他身上可怕的事,忽然,他又觉得很可笑,继续朝迷宫深处奔去。他觉得他的灵魂的到了丰富,他正放开自己,于是停 下脚步,又写下了这么一句话:当你超越了自己的恐惧时,你就会感到轻松自在。唧唧把内心的恐惧感控制住了,朝着一个新的 方向前行着。唧唧在寻找奶酪时经常想象自己正在享用美味奶酪,越想越有劲,他有一种感觉,就快要找到了。他在墙上写下: 在我发现奶酪之前,想象我正在享受奶酪,这会帮我找到新的奶酪。终于,唧唧在一个奶酪站外面看到了一些奶酪,这个奶酪站 会有新的奶酪吗?然而当他进去的时候才发现这里已经有人来过了,要是他早点来的话就能找到奶酪了,他决定回去找哼哼一起 ,回去的路上他在墙上写下:越早放弃旧的奶酪,你就会越早发现新的奶酪。唧唧到了奶酪C站,可是哼哼根本不愿意改变。唧唧 只得又自己一个人踏上旅程。唧唧发现自己变得更有力量,不再是像刚从C站出来那么虚弱了。他更加确定找到想要的东西只是时 间的问题,他不禁笑起来,并在墙上写道:在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全。唧唧还意识到曾经想象的那么糟糕, 实际情况却不那么坏,恐惧的思想蒙蔽了他,而现在他的信念已经发生了改变,他在迷宫墙上写下:陈旧的信念不会帮你找到新 的奶酪。唧唧知道,如果他能够早一些离开奶酪C站,早一点应对这些变化,他的状况会更好。他回顾自己怎么走过来的时候很高 兴留了那些字迹,这样只要哼哼肯离开C站,字迹就是哼哼的路标。他把这一段时间思索的心得写到墙上:尽早注意细小的变化, 这将有助于你适应即将来临的更大的变化。此时此刻,唧唧已把过去抛到脑后,正在适应现在。终于期待已久的事发生了,他发 现了奶酪N站,这里有大量的新鲜奶酪,他简直不敢相信,直到看到了老鼠朋友嗅嗅匆匆。于是他把跑鞋挂在脖子上,品尝着新鲜 的奶酪,望着自己的心得体会,露出了微笑。 每个人都在寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情,或是令人充满想象的财 富……那么,你是否正在享受你的奶酪呢?如果是的,这个小故事会时刻提醒你关注你的奶酪是否已经变质;如果不是,希望你 能够从中受到启发,尽快享受你的奶酪。
安徽大学 E11314***
——头脑简单,有很好的直觉, 喜欢啃咬,爱吃硬的奶酪。
——靠脑袋行事。拥有各种信念 和情感,相信奶酪会给他们带 来幸福,使他们成功。
——奶酪C站
拥有奶酪, 就拥有幸福。
——“怎么!竟然没有奶酪? 怎么可能没有奶酪? 谁动了我的奶酪? 这不公平!” ——这真是一场噩梦!
如果你不改变, 你就会被淘汰。
如果无所畏惧, 你会怎么做呢?
——如果嗅嗅和匆匆能不断前行, 那么自己也能做到。 ——迟做总比不做要好
经常闻一闻你的奶酪, 你就会知道, 它什么时候开始变质。
当你超越了自己的恐惧时, 你就会感到轻松自在。
在我发现奶酪之前, 想象我正在享受奶酪, 这会帮我找到新的奶酪。
奶酪对你越重要, 你就越想抓住它。
——“这里究竟发生了什么事”? ——“我们周围的情况发生了变化, 我们需要去做一些改变。“ ——“不,我们为什么要改变?”
——“我们走吧。” ——“不,我喜欢这里,我只熟悉这里 这里很好很舒服。我再不想像个傻 瓜似的,经常迷路。”
——唧唧尽量发挥自己的想象力, 在脑海中为自己描绘了一幅他 最信赖、最具有现实感的图画
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