万名教师访万家活动方案
“万名教师访万家”活动实施方案
“万名教师访万家”活动实施方案一、背景及意义为了贯彻落实党的十九大精神，推进教育公平，提高教育质量，增强师德师风建设，我国决定开展“万名教师访万家”活动。
此次活动旨在搭建家校沟通桥梁，了解学生家庭背景、生活环境及心理状况，更好地关爱学生、教育学生，提升教育教学水平。
为确保活动取得实效，制定本实施方案。
二、活动目标1. 加强家校联系，增进教师与家长、学生的感情。
2. 了解学生家庭状况，为因材施教提供依据。
3. 提高教师教育教学水平，促进教育质量提升。
4. 增强师德师风建设，树立良好教育形象。
三、活动对象1. 活动范围：全市所有中小学校（含幼儿园、特殊教育学校）2. 活动对象：全市中小学校全体教职工四、活动时间2021年9月至2022年8月五、活动内容1. 教师访万家：全市中小学校教职工要分组分批进行家访，确保每个学生家庭都能得到访问。
家访过程中，教师要与家长深入交流，了解学生家庭状况、学习环境、生活习惯等，为学生提供个性化关爱和教育。
2. 家长开放日：各学校要定期举办家长开放日活动，邀请家长走进校园，了解学校教育教学情况，参与学校管理。
3. 家庭教育讲座：各学校要组织家庭教育讲座，邀请专家为家长提供教育指导，提高家长教育素养。
4. 师德师风建设：开展师德师风教育培训，强化教师职业道德，树立良好教育形象。
六、活动步骤1. 宣传发动阶段（2021年9月）：各级教育行政部门和学校要广泛宣传此次活动的重要意义，动员全体教职工积极参与。
2. 组织实施阶段（2021年10月-2022年7月）：各级教育行政部门和学校要按照活动方案，有序开展教师访万家、家长开放日、家庭教育讲座等活动。
3. 总结验收阶段（2022年8月）：各级教育行政部门要对此次活动进行总结验收，对活动中表现突出的单位和个人进行表彰。
七、保障措施1. 组织领导：成立“万名教师访万家”活动领导小组，各级教育行政部门主要负责人担任组长，相关部门负责人担任成员。
2024年“万师访万家”活动方案
2024年“万师访万家”活动方案活动背景：教育是国家发展的基石，教师是祖国的未来和希望。
为了进一步加强教师队伍的建设，提高教师的师德师风水平，加强家庭教育工作，提高学生素质，我市决定在2024年推出“万师访万家”活动，通过全面深入地走访家庭，促进学校、教师和家庭之间的互动与合作，共同推动学生全面发展和家庭教育的全面提升。
活动目标：1. 提高教师师德师风水平，增强教职工的家庭教育意识和责任感。
2. 加强学校、教师和家庭的互动与合作，形成良好的教育生态环境。
3. 提高学生的全面素质，培养学生的家庭教育能力和品德修养。
活动时间：2024年9月-2025年5月，为期9个月。
活动内容：1. 筹备阶段（9月-10月）1.1 设立组织工作小组，明确活动的具体方案和目标。
1.2 制定活动流程和时间表，安排各项工作。
1.3 宣传活动，向全市教育局、教师和家长发放通知书，征集参与的教师和家庭。
2. 培训阶段（11月-12月）2.1 组织专题培训，培训教师家访技巧和家庭教育知识。
2.2 邀请专家学者进行讲座，提高教师家庭教育意识和品德修养。
2.3 组织教师进行家庭教育反思，制定个人提升计划。
3. 实施阶段（2025年1月-4月）3.1 教师家访阶段：3.1.1 教育局根据学校和班级情况，安排教师走访家庭。
3.1.2 教师与家长取得联系，预约家访时间。
3.1.3 教师走访家庭，了解学生家庭情况，与家长交流教育经验。
3.1.4 教师提供个别家庭教育指导，帮助解决学生在家庭教育方面的问题。
3.1.5 教师与家长共同制定学生的家庭教育计划，提出建议和意见。
3.2 家长参观学校：3.2.1 学校安排家长参观学校，了解学校的教育理念和教学环境。
3.2.2 学校展示学生的成绩和活动成果，与家长交流学生的学习情况。
3.2.3 学校与家长共同讨论学生的学习计划和发展方向。
3.3 家长学习班：3.3.1 学校组织家长学习班，邀请专家讲解家庭教育知识和技巧。
农村中学万师访万家活动方案（通用5篇）
农村中学万师访万家活动方案（通用5篇）农村中学万师访万家活动方案（通用5篇）为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的农村中学万师访万家活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
农村中学万师访万家活动方案1一、工作原则以上一学期考试成绩和平时考察，确定帮扶对象，主要帮扶中下层次学生，建立学困生档案，由本班课任教师对他们进行帮扶。
二、帮扶任务1、每位教师在每学期开学，对自己帮扶的对象进行分析，制定帮扶计划，提出阶段性目标和长期目标。
2、帮扶教师所帮扶的学生建立相应的成长记录档案，以便观察其成长和进步。
分阶段时常进行考察、评比，进一步明确目标。
三、具体措施1、帮扶教师要及时发现帮扶对象存在的问题，了解其生活、学习、身体、心理等困难，帮助解决。
及时鼓励、增强学生学习信心，指导其形成良好学习习惯和方法。
所以一周帮扶谈话至少1～2次。
对确实有困难的学生要献出爱心，当周报告学校，及时处理。
2、一月进行一次家访或和家长联系交流制度，一学期家访至少两次，相互报告学生家、校表现情况，制定短期目标，总结一月学习任务完成情况，鼓励教师家访。
3、一月进行一次帮扶教师协调会，互通帮扶信息，由班主任组织，沟通辅导方法和帮扶效果，落实责任。
4、及时督促检查，由学校进行抽查，主要查转化记录，家访记录、学生调查等。
5、学校必要时设计相应奖项。
这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。
农村中学万师访万家活动方案2为全面做好学生的健康发展工作，努力构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，促进“家访”活动的深入开展，决定在全校范围内开展“一月教师集中家访月”活动。
一、活动时间：20xx年10月中旬至11月上旬二、活动对象：全校所有学生（做到家访教师全参与，受访学生全覆盖，重点学生行政参与）三、活动内容：1、了解学生及其家庭状况、重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2024年小学“教师访万家”活动方案
2024年小学“教师访万家”活动方案如下：
一、活动目的：
本次活动旨在加强学校、家庭与社区的联系，促进师生家长之间的沟通与合作，共同努力为学生的成长和发展提供更好的支持和教育环境。
活动时间：
本次“教师访万家”活动将于2024年xx月xx日正式启动，为期一个月。
活动内容：
1. 拜访家庭：教师将深入学生家庭，与家长交流，了解学生的家庭情况、学习习惯、个性特点等。
2. 交流分享：教师与家长分享教育心得、互相交流教育方法，共同探讨学生的成长与发展。
3. 解决问题：教师帮助家长解决教育难题，提供有效建议，共同关心学生的学习与生活。
4. 走进社区：教师还将走进社区，与社区居民交流，宣传教育理念，促进学校、社区的良性互动与合作。
活动成果：
通过本次活动，希望能够建立起学校、家庭、社区三方联动的教育模式，增进师生家长之间的理解与信任，形成育人合力，共同推动学生的全面发展。
活动展望：
未来，学校将进一步深化“教师访万家”活动，形成长效机制，促进师生家长的亲密合作，为学校教育发展贡献更多智慧与力量。
万名教师访万家 工作计划
万名教师访万家工作计划
综述：在未来一个月内，我们将组织万名教师展开“万名教师访万家”工作，目的是建立更紧密的家校关系，了解学生家庭情况并促进教育教学工作的顺利开展。
一、方案制定
1.明确工作目标：通过访问家庭，了解学生家庭情况，促进学校和家庭的沟通和合作。
2. 制定访问计划：安排每位教师在未来一个月内拜访5-10户学生家庭，确保所有学生家庭都得到关注。
3. 做好沟通准备：提前与家长预约访问时间，并了解学生家庭基本情况。
二、工作准备
1. 教师培训：组织教师参加家访培训，学习沟通技巧和家访注意事项。
2. 准备材料：整理好学生档案和学校相关资料，带上家访笔记本和沟通工具。
三、工作实施
1. 家访流程：按照预约时间，教师进行家访，并与家长交流，了解学生学习和生活状况。
2. 记录信息：及时记录家访情况和学生家庭情况，为学校制定下一步工作计划提供参考。
3. 沟通反馈：将家访情况及时反馈给学校领导和相关老师，共同商讨帮助学生的方式和措施。
四、总结评估
1. 教师交流会：组织教师交流会，分享家访经验和感悟，提出改进建议。
2. 工作总结：对本次家访工作进行总结评估，发现问题并提出解决方案，为下一步工作做好准备。
万师访万家家访工作方案（通用12篇）
万师访万家家访工作方案（通用12篇）万师访万家家访篇1随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
一、联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
1、幽默。
幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。
2、委婉。
说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。
3、灵活。
语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。
4、分寸。
学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。
此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。
家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。
1、目的性和期望值。
每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的如何达到这个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际2、了解学生。
家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、提前预约。
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、时间的选择与控制。
家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
5、内容和方法。
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。
万师访万家工作方案3篇
万师访万家工作方案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校万师访万家活动方案（通用16篇）
学校万师访万家活动方案学校万师访万家活动方案（通用16篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的学校万师访万家活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校万师访万家活动方案篇1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师（教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的'原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。
）四、家访内容：1、介绍孩子在学校的表现。
2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。
四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。
四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。
3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。
4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。
教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。
5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。
给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。
万师访万家家访工作方案（通用6篇）
万师访万家家访工作方案（通用6篇）万师访万家家访工作方案（通用6篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。
当公司计划开展某项工作的时候，为了上级更好的决策，我们需要准备多份工作方案，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的万师访万家家访工作方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
万师访万家家访工作方案1一、家访时间：20xx年8月13日、20xx年8月14日二、家访材料准备：1.幼儿名册2.报名登记表3.线上预约时间登记表，家长在线预约家访具体时间。
4.家庭访问记录表三、家访流程：1.问好：两位老师跟孩子和家长打招呼问好，并介绍自己。
2.师幼互动：一位老师跟孩子做游戏互动（两个老师轮流来互动，一个家庭一个老师。
）3.访问孩子在家情况：（1）生活时间（早起时间几点，午睡时间几点）（2）饮食情况（能否自己吃饭，挑食情况，使用餐具情况，进餐时间多久）（3）午睡情况（是否独睡，是否尿床）（4）游戏情况（最喜欢的娱乐方式有哪些，游戏方式是哪种）（5）日常表现（能否自理大小便，能否自己洗手洗脸，是否喜欢与别人交际，能否控制自己的情绪）4.了解家长的家庭教养态度：（1）教育方式是哪种（2）亲子关系（3）家庭休闲活动有哪些5.老师记录孩子需特别留意之处。
6.告知老师固定接送人并留电话。
7.报名托管班并缴费事宜。
万师访万家家访工作方案2一、家访目的1.通过家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，确认完善家长信息。
2.使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境，家园达成教育共识。
3.通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，完成家委会成员及候补梯队建设。
4.听取合理化的建议，促进幼儿教育科学化。
二、家访时间1.每学期初：3月份、9月份；2.每学期末：6月份、12月份；3.根据需求不定时进行；4.每学期家访任务周期为一月，各班班主任根据班级情况，提前制定《班级家访时间安排表》（附件1），并上报。
2023年中学“万名教师访万家”活动实施方案
2023年中学“万名教师访万家”活动实施方案实施方案：2023年中学“万名教师访万家”活动一、活动背景为了进一步加强学校、家庭和社区之间的联系，促进教育资源共享和家校合作，提高学生的综合素质和个人发展，我校决定在2023年举办“万名教师访万家”活动。
通过此次活动，我们将使教师真正走进学生家庭，了解学生家庭的真实情况，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。
二、活动目的1. 加强学校与家庭的联系，建立良好的沟通桥梁。
2. 了解学生家庭的实际情况和需求，提供个性化的教育指导。
3. 增进教师对学生家庭的了解，促进学生个人发展和教育成长。
4. 建立家长与学校之间的信任和共建共享机制，形成良好的家校合作氛围。
三、活动内容1. 活动期限：2023年整年，分为春季、暑假、秋季和冬季。
2. 活动对象：全校在籍学生家庭，每名教师负责访问10户家庭，确保所有家庭都能参与到活动中来。
3. 活动过程：(1) 春季：教师在活动开始前向学生家长发放活动通知，约定好拜访时间。
(2) 暑假：教师在暑假期间拜访学生家庭，根据家庭实际情况了解学生在暑假中的生活和学习情况。
(3) 秋季：教师与家长面对面交流，就学生的学习情况、学习习惯和学业规划等展开讨论。
(4) 冬季：教师与家长共同制定学生的个性化发展方案，为学生制定寒假学习计划和目标。
4. 活动形式：(1) 教师与家长进行面对面交流，倾听家长对学生教育的期望和需求。
(2) 教师组织小组讨论，就学生的学习情况和问题进行分析和研讨。
(3) 教师提供教育指导和建议，帮助家长更好地引导学生学习和成长。
四、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解家长对活动的参与感受和满意度。
2. 教师根据家访情况，记录学生家庭的需求和问题，并及时提供帮助和支持。
3. 教师与家长建立长期联系机制，定期开展家长培训和沟通活动，跟踪学生的学习和发展情况。
4. 学校组织家长会议，就活动效果进行反馈和总结，并根据反馈意见进行改进和优化。
万名教师访万家_工作计划
一、背景与目的随着我国教育事业的不断发展，家庭教育和学校教育的关系日益紧密。
为了进一步了解学生家庭情况，加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展，我校特制定“万名教师访万家”工作计划。
二、工作目标1. 全面了解学生家庭背景、成长环境、家庭教育状况等，为学校教育提供依据。
2. 加强家校沟通，增进教师与学生家长之间的相互了解和信任。
3. 引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
4. 促进学生健康成长，提高学生综合素质。
三、工作内容1. 走访对象及范围- 对全校所有学生家庭进行走访，重点关注留守儿童、单亲家庭、贫困家庭等特殊群体。
- 走访时间：自计划实施之日起至学期结束。
2. 走访内容- 了解学生家庭基本情况，包括家庭成员、家庭经济状况、居住环境等。
- 询问学生在家的学习、生活情况，了解学生在校表现与家庭教育的关联。
- 交流家庭教育经验，探讨解决家庭教育中存在的问题。
- 倾听家长对学校教育工作的意见和建议。
- 宣传国家教育政策，普及家庭教育知识。
3. 走访方式- 教师上门家访，与学生家长面对面交流。
- 通过电话、微信等方式与学生家长保持联系。
- 定期组织家长座谈会，邀请家长参与学校活动。
四、工作步骤1. 准备阶段- 成立“万名教师访万家”工作领导小组，明确责任分工。
- 制定详细的工作方案，包括走访时间、路线、内容等。
- 对教师进行培训，提高教师走访技巧和沟通能力。
2. 实施阶段- 教师按照既定计划开展走访工作。
- 定期召开工作会议，总结走访情况，交流经验。
- 对走访过程中发现的问题进行梳理，形成报告。
3. 总结阶段- 对走访工作进行总结，评估工作效果。
- 收集家长反馈意见，改进工作方法。
- 形成书面报告，向上级部门汇报。
五、保障措施1. 加强组织领导：学校成立“万名教师访万家”工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 强化宣传引导：通过校园网站、微信公众号等渠道，宣传“万名教师访万家”活动的重要意义。
2023年“万师访万家”活动方案
2023年“万师访万家”活动方案“万师访万家”是一项旨在促进教师与家庭之间的有效沟通和互动的活动。
通过此活动，教师可以更好地了解学生的家庭环境和背景，从而更好地进行教育教学工作。
同时，家长也有机会了解孩子在学校的表现和学习情况，从而更好地配合学校的教育工作。
下面是2023年“万师访万家”活动的方案。
一、活动主题：“共建美好家庭，培育非凡人才”二、活动时间：本次活动将于2023年4月至5月举行，共计两个月时间。
三、活动内容：1. 家访活动：学校将组织教师队伍进行家访活动，每位教师将拜访5-10户学生家庭。
家访的主要目的是了解学生的家庭环境、教育背景、兴趣爱好等，并与家长进行沟通交流，建立良好的家校合作关系。
2. 主题讲座：学校将邀请专业人士、家庭教育专家等给家长进行主题讲座，涵盖家庭教育、亲子交流、学习方法等方面的内容。
通过讲座，提升家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育的有效实施。
3. 学校开放日：学校将举办开放日活动，让家长们亲身参观学校的教学环境和设施，并了解学校的教育理念、办学特色等。
此外，学校还将组织展示学生们的优秀作品和成果，让家长们更直观地了解孩子们在学校的表现。
4. 亲子活动：学校将组织一系列的亲子活动，如亲子运动会、亲子游园等。
通过这些活动，既增加了家长与孩子的互动和沟通的机会，又增进了家庭成员之间的感情，提高了亲子关系的质量。
5. 学生心理辅导：学校将组织心理专家进行学生心理辅导工作，关注学生的心理健康状况。
家长可通过此活动了解孩子的心理问题并获得相应的指导方法，有效促进孩子的健康成长。
四、活动组织1. 活动组织委员会：学校将成立由校长、教务处、学生处、家长委员会等组成的活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 教师培训：在活动开始前，学校将组织教师进行培训，提高教师的沟通交流能力和家访技巧，确保活动能够顺利进行。
3. 宣传推广：学校将通过校园内部、学校网站、家校通讯等多种途径进行活动宣传推广，提高家长们对活动的认知度和参与度。
2024年万师访万家家访活动方案(精选13篇)
2024年万师访万家家访活动方案（精选13篇）万师访万家家访活动方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。
我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。
一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。
重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。
向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。
3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。
2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。
3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。
（六）活动步骤1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。
各班级制定相应的家访计划。
2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。
填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。
2024年中学“万名教师访万家”活动实施方案
2024年中学“万名教师访万家”活动实施方案如下：
活动总体目标是通过万名教师走进万家，深入了解学生家庭的情况和需求，促进学校与家庭的紧密联系，提高教育质量，促进学生全面发展。
活动实施步骤如下：
1.活动启动：学校将明确活动目的和意义，成立活动策划组，拟定活动时间表和工作计划。
2.教师选拔：学校通过公开选拔，选拔符合条件的教师作为活动代表，并进行培训。
3.家访准备：教师收集学生家庭信息，制作家访材料，确定家访顺序。
4.家访实施：教师按照预定顺序逐户进行家访，了解学生家庭状况，交流学生学习生活情况。
5.反馈总结：教师每次家访后及时总结经验，反馈学校，及时调整活动方案。
6.活动评估：活动结束后，学校组织相关方进行评估，总结经验，改进不足。
7.成果展示：活动结束后，学校将家访成果进行展示，鼓励更多教师和家长参与。
通过“万名教师访万家”活动，可以有效增进学校和家庭的沟通和联系，促进教育改革，提高教育质量，达到学校与社会的良性互动。
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万名教师访万家工作计划
万名教师访万家工作计划一、项目背景教师是教育事业的中坚力量，他们肩负着培养未来的重要使命。
为了更好地了解学生和家长的需求，促进家校合作，提高教育教学质量，我校决定开展“万名教师访万家”工作计划。
二、项目目标1. 加强学生家庭教育质量，提高学生的学习效果；2. 增进学校与家长之间的沟通与理解，形成良好的家校合作氛围；3. 提高教师的教学水平和教育理念，使其更好地服务于学生和家长。
三、项目方案1. 组织教师进行家访每位教师以每月至少进行3次家访为目标，对所任教学生进行家访。
家访形式包括面对面沟通和电话访谈，了解学生在家中的日常生活情况、学习情况、家庭教育和家庭环境等。
家访内容主要包括以下几个方面：（1）学生的学习情况：了解学生在学校的学习情况、学习习惯、学习动力等；（2）家庭教育情况：了解学生在家中的教育环境、家长的教育理念、家长对学校教育的期望等；（3）学生的个性发展：了解学生的兴趣爱好、性格特点、学习方法等；（4）家庭经济情况：了解学生家庭的经济状况，帮助学校了解学生家庭的基本情况。
2. 分析家访结果通过收集整理家访记录，对学生家庭的实际情况进行分析，找出存在的问题和困难，并及时提出解决方案，协助学生和家长制定合理的教育规划，并对学生家庭进行帮扶工作。
3. 定期召开家长会每学期至少召开一次家长会，邀请家长参加会议，教师向家长汇报学生的学习情况、生活情况、学校的教育教学工作情况等，家长也可以向学校反映学生在家中的情况，通过家长会加强学校与家长之间的沟通与理解，促进良好的家校合作关系。
4. 教师培训学校组织开展教师培训活动，加强教师的教学理念和教育教学方法，提高教师的家访水平和表达能力，使教师能更好地服务于学生和家长。
四、工作实施计划1. 制定实施方案根据项目目标和方案，制定实施方案，并明确工作流程和任务分工。
2. 遴选教师从全校教师中遴选符合要求的教师，根据学校的教学和管理需要，确定教师的家访任务。
万师访万家校实施方案(精选7篇)
万师访万家校实施方案（精选7篇）一、家访的目的：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。
二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
3、提前预约家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。
采取谈话方法，三、家访时注意的问题：1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
四、上门走访的对象被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。
五、其他方面对学生以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。
一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
万名教师访万家活动方案
万名教师访万家活动方案•相关推荐万名教师访万家活动方案（通用6篇）为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的万名教师访万家活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
万名教师访万家活动方案1为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》文件精神，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效的沟通和了解，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，我校组织全体教职员工开展“教师访万家”专题实践活动，具体方案如下：一、指导思想以“办好让人民满意的教育”为宗旨，以贯彻党的群众路线教育实践活动为契机，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我市教育工作的整体水平。
二、领导小组组长：副组长：组员：三、活动形式和时间以实地家访为主；对父母均在外地打工的学生，可采用“信件家访”或“电话家访”的形式；对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。
学校集中活动时间为第六周。
四、活动内容1.向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2.向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3.向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。
4.了解学生家庭基本情况。
如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5.普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。
小学万师访万家活动方案
小学万师访万家活动方案小学万师访万家活动方案（通用5篇）为了确定活动的圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编帮大家整理的小学万师访万家活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学万师访万家活动方案1为了进一步防范和治理学生溺水问题，努力维护广大学生的生命安全，根据省市有关会议安全，结合我镇的实际情况，在“沙田镇防范学生溺水专项治理工作方案”的指导下，我园根据园部实际，制定如下工作方案：一、工作目标：通过开展幼儿溺水问题专项治理工作，进一步健全我园防溺水安全教育体系，强化家长对幼儿在外安全监管意识，提升教师、家长对维护幼儿健康成长的重视程度，建立防溺水工作小组，构建“家庭、幼儿园”家园共育的幼儿安全防护网，有效遏制幼儿溺水事故的发生。
二、职责分工：(一)成立机构为切实开展幼儿防溺水专项活动，我园成立“xxxxx幼儿园防溺水专项防治工作领导小组”，负责开展和协调全园防溺水专项防治工作。
组长：xxxx(幼儿园园长)副组长：xxx (幼儿园副园长)成员：xxxxxxx(二)主要职责分工：1、幼儿园园长为防溺水专项防治工作组长，主要负责统筹园内有关开展专项治理行动，协调各部门开展专项工作督导，督促落实工作职责。
2、幼儿园副园长负责组织幼儿园强幼儿防溺水安全宣传教育工作，发布相关防溺水信息：组织幼儿园开展家访、电访、家长会等活动，充分利用幼儿园博客。
校讯通等信息平台提醒家长加强学生校外安全监督，加强家园互动。
3、幼儿园各班级教师机工作小组成员，通过幼儿园教育平台，向幼儿及家长开展有关的安全教育，推动防溺水安全知识的普及，强化家长对幼儿的安全监管意识。
三、工作措施：(一)加强幼儿安全宣传教育为了进一步防范幼儿溺水，我园利用国旗下谈话、安全教育教学活动，开展丰富的安全教育活动，提升幼儿的安全防范意识。
同时利用幼儿周末及假日前开展“安全10分钟教育”切实落实防溺水“四不要”要求(不要在无家长陪同下私自下水游泳，不要在设有警示牌的区域游泳，不要在无安全保障及野外水源游泳，不要再来离园途中和假期间在水源地周边戏水)。
2023年小学万师访万活动方案(精选5篇)
2023年小学万师访万活动方案（精选5篇）小学万师访万活动方案1为进一步推进新时代文明实践活动，加强教育行风和师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进我校教育教学质量的不断提升，根据江宁区教育局下发的《关于关于在全区中小学开展“千师访万户”工作的通知》要求，特制定本方案。
一、指导思想为深入贯彻党的十九大和十九大三中、四中全会精神，以“办人民满意教育”为宗旨，以“我为群众解难题”为工作思路，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、成立工作领导小组组长：副组长：组员：三、参加人员学校所有任课教师及行政人员四、活动形式及内容根据江宁区教育局下发的《关于关于在全区中小学开展“千师访万户”工作的通知》的要求，结合我校实际，主要开展以下内容：采取入户家访的形式，达到“三个百分百”要求——进入家庭百分百，与家长充分沟通百分百，与学生促膝谈心百分百。
具体内容：1、沟通学生假期学习、生活情况。
着重了解学生在家学习习惯、家务劳动、孝亲敬长等表现情况。
对经济困难家庭积极宣传国家及省、市、区的学生资助政策。
全面反馈学生在校表现情况，要以赏识学生、正面教育为主，并针对性地提出新学期要求。
2、引导家长树立科学育人观。
向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等，为家长提出个性化的家庭教育方案。
3、宣传江宁及江宁教育的发展。
广泛征求家长对教师、学校及教育主管部门等方面的意见和建议。
通过近距离的沟通，让家长了解江宁教育的惠民举措，聆听江宁教育的好故事，感受江宁教师良好的师德修养和较高的专业素养，切实提高广大家长对江宁、对江宁教育的满意度。
4、宣传文明城市创建工作。
宣传文明城市创建的意义，引导家长以主人翁姿态积极参与文明城市创建活动，遵守规则、文明出行、爱护环境、勤俭节约等，和孩子一起监督和劝阻各类不文明行为，为“创建文明城市、共建美好家园”尽一份心，出一份力，给家长发放文明城市宣传彩页一份。
万师访万家活动方案(共8篇)
万师访万家活动方案（共8篇）大同小学“万师访万家”活动总结为深入推进“两学一做”学习教育，贯彻落实“连心、强基、模范”三大工程和教育精准扶贫工作部署,促进家校教育的融合,不断改进师德师风,树立我校教师的良好形象,办人民满意的教育,根据县教育局关于印发《寻乌县中小学“万师访万家”活动方案》通知精神,结合本校实际,我校认真开展了“万师访万家”活动,现将活动情况总结如下：一、家访活动基本情况本次家访我校全部在岗11位教师全部参与,实际家访学生65名,其中上门家访22名,其它形式家访43名。
二、精心组织家访活动1、提早部署,要求具体。
根据学校实的实际情况,学校动员部署。
召开全体教师家访工作的布置会议,具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求,突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特殊困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,及时为他们排忧解难3、注重反馈,加强沟通。
教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后认真填写“教师访万家’活动登记表,并及时反馈到学校,学校认真进行梳理,并逐步解决。
4、暑假期间,全体教师积极通过各种形式对本班学生进行家24访,并登录“万师访万家活动平台”,邀请家长关注“江教在线”公众号填写问卷调查表以及反馈,受到家长的致好评。
本次家访征集到的意见和建议累计一百多条,好多是重到日复相同的,所以经过学校认真梳理后,共征集意见和建议条。
我们根据征集到的意见和建议,学校、党员教师及全体照顾在岗教师已经逐步解决了多数问题,另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决,学校正在积极想办法以求可用尽快处理。
一、家访及问卷调查中听取、收集的意见或建议:（一）学校设施设备及活动开展1、建议学校针对小学生的特点,多组织开展一些有益的课外活动;2、建议学校要做室外广播体操,多搞一些音乐、美术、体育方面的活动,增强孩子的体质,锻炼其胆量；3、学校的操场建议抓紧落成,好让学生有更好的体育运动场所。
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万名教师访万家活动方案万名教师访万家活动方案「篇一」为贯彻落实《宝安区“迎大运，创全国文明城市标兵”200天行动纲要》，根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要求，结合我校工作的实际情况，制订本活动方案。
一、工作目标通过开展“学生进社区，教师进家庭”、“万名教师访万家”活动，发动教师走出校园、走进学生家庭，开展大运宣传活动，为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念，倡导文明礼仪行为，营造良好精神文明氛围；家访外来劳务工子女家庭，了解学生家庭情况，帮助解决学生生活上的困难；问计学生家长，为实现我区教育十二五规划目标献言献策。
二、领导小组组长：xx副组长：xx组员：xxx三、工作任务（一）宣传大运理念和文化。
通过发放宣传资料等形式，向广大家长宣传大运会知识，倡导文明礼仪行为，争做文明城市人。
（二）家访。
向家长反馈学生在校表现情况，了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现，建立家访档案，发现并解决学生在生活、学习、交友等方面的问题，开展结队帮扶；发掘成功开展家庭教育的典型案例，及时在班级、校园进行宣传。
（三）宣传家教新知识，传播和谐家庭理念。
将我区家庭教育科研课题成果（见附件3、4）印发给家长，使科研成果惠及各个家庭；推荐优秀家庭教育书目，赠送家庭教育指导类书籍，使家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的方式方法，形成良好的家教氛围。
（四）问计学生家长，为教育献言献策。
为实现我区教育十二五规划目标，就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。
四、时间安排（一）宣传发动阶段（2月13日－2月25日）各中小学、职校、幼儿园根据方案要求，做好宣传发动，制订详细的工作方案，落实责任分工。
（二）组织实施阶段（2月25日－6月上旬）1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭，开展“万名教师访万家”活动。
2、家访学生，由各班主任、科任教师自行协商好。
3、小组内要做好拍照及记录等分工。
（三）经验总结阶段（每月小结,6月中旬总结）家访后，请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前（每月至少15户学生家庭）前传到校园网“德育处——万名教师访万家”文件夹中。
五、有关要求1、家访工作列入教师绩效考核。
2、教师以2－3人为小组进入家庭，做好过程记录，家访后及时填写活动登记表、统计表和家访反馈登记表，撰写家访札记。
3、坚持“普访、专访、随访”相结合的原则，耐心倾听学生家长心声，真诚交流教育话题。
4、保护好家长、学生个人隐私，做好相关资料的保密工作。
5、班主任要在本周一前对学生基本情况全部摸清，对家访学生情况要“一口清”（姓名、年龄、身体状况、学业情况、家庭情况等）。
6、每个班级最少两个教师组成一组（从安全着想，要求尽量安排女教师与男教师搭配，术科老师安排到相关班级，见《教师家访安排表》），应做好以下具体的准备：①确定好家访对象；②家访时携带好被访问家庭的电话号码、通知好家长准时等候；③家访前要跟家长打招呼（预先在周一通知一次，通过“校讯通”联系，正式家访前再打一次电话，以便家长做好准备，不造成空无一人的局面）。
④教师认为需要携带的其它准备资料，比如：作业、试卷等。
7、各位教师要注意安全，组内教师要一起行动，不要造成组内教师互相分开、联系不上的情况。
8、要严格遵守《中小学教师职业道德》的要求，不得接受家长礼物及宴请。
一、工作思路：走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。
工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。
努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。
二、工作目标从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。
远期目标：“三美教育”的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。
以学生在校学习满6年为远期目标。
中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。
每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。
初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。
对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。
培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。
初步树立正确的人生观、世界观、价值观。
具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。
近期目标：每学年为一个近期目标。
三、工作内容（一）、主题突出，德育特色开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。
1、开设校本德育课程“三美教育”。
2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册。
3、按“三美教育”的要求，指导学校德育工作的开展。
（二）、抓“三美”教育，创文明校风从常规训练入手，使文明具体化。
对学生进行“人要美、学习美、环境美”1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。
一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。
二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。
三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。
四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。
五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。
六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。
2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。
根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。
（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩爱护环境干干净净迎接每一天。
）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。
3、多元的激励评价。
形成“班级递进式”、“学校多样化”的“做好事得奖票”的评价模式。
（“班级递进式”——一位同学在班内得了2个奖票，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以20张奖票可以获的“校长餐”的奖励；期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选，可以获得“校长杯”。
“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。
）4、创设校园德育文化。
成立学校“红领巾广播站”，利用周一至周五的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。
5、建立督导机制成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与德育经费的拨付使用挂钩。
（三）、开展“红领巾小社团活动”加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。
只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。
以龙岗区区级和谐教育研究课题“开展红领巾小社团活动，形成学校特色发展”中的“红领巾小社团活动”，促进学校德育活动的开展。
1、“红领巾小社团活动”的开展学校成立16个“红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。
坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。
为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。
①开展教育性小社团活动。
与学校教育内容相结合，组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。
同学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。
这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。
②开展兴趣类小社团活动。
如“童心童话馆”、“羲之书法小社团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小天鹅舞蹈队”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。
③开展能力培养性小队活动。
主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、“花式篮球”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。
④开展拓展性活动。
即进行社会实践活动。
学校每学期组织全校学生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。
全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。
2、快乐大舞台为了巩固“红领巾小社团”的活动成果，展示师生风采，定期举行“红领巾小社团”展示活动，也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。
3、快乐课间鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。
每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。
4、家长同乐为配合“红领巾小社团”的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。
规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动；可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。
（四）家校联动，开展“三美”教育。
对孩子的“三美”教育，要从父母抓起。
现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。
学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。