幼儿园大班安全活动《不在和河塘边玩耍》教案
安全教案 不在荷塘边玩耍
安全教案不在荷塘边玩耍
活动目的：
1、知道在荷塘边玩耍的危险性，避免发生意外事故。
2、有初步自我保护意识。
活动准备：“安全伴我行”画册一本，红花数朵。
活动过程：
1、故事“船模比赛”。
（1）小朋友，你们知道船模比赛吗？小文和小涛正在进行船模比赛，我们来听一听他们的故事吧。
（2）师有表情地讲述故事，边讲边引导幼儿看图书。
（3）小文小涛比赛中发生了什么事情，小涛是怎么做？
（4）你觉得小涛做的对吗？为什么？
2、看图讨论，了解在河边玩耍的危险性。
（1）出示图1，你们看，小文和小涛又在一起玩了，小文在干什么？你们觉得在河边捉蝌蚪危险吗？为什么？
（2）出示图2，小涛在河边干什么？这样做危险吗？
（3）出示图3，他们这样危险吗？为什么？
（4）出示图4，小涛蒙上眼睛在河边玩危险吗？为什么？
（5）他们真调皮，在河边做游戏，我们来告诉他们在河边玩会发生什么危险。
3、小卫士闯关游戏。
（1）一个人是私自河边捉蝴蝶？
（2）不可以到河边做游戏？
（3）在河边蹲着捉蝌蚪？
（4）听从管理员的话，不到河边玩耍?
(幼儿园以抢答的形式进行游戏，并给抢答又快又对的幼儿奖小红花)。
大班安全游泳安全教案5篇
大班安全游泳安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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独自不到水池边玩安全教案
独自不到水池边玩安全教案
活动目标：
1、让幼儿懂得去河边、在河边玩耍很危险。
2、培养幼儿自我保护的意识和能力。
活动准备：落水图片、救人图片
活动过程：
一、讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。
（边讲边出示图片）
二、进行观察，请幼儿自由地讨论儿童落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。
三、游泳时该注意什么？
1、提问：
（1）为什么会落水的？
（2）小朋友在什么情况下容易落水？
在河边玩耍打闹易落水。
在小船上摇晃易落水。
翻越桥的栏杆易落水。
在结冰的河上走易落水。
到较深的河里游泳也易溺水等。
（3）落水后怎么办？
2、讨论
（1）、我们应该去哪游泳比较好。
小结：现在河里的水不干净了，都被污染了，我们不应该去。
我们应该到干净的游泳池去游泳。
(2)、讨论我们去游泳应该和谁一起去。
小结：我们小朋友应该和大人一起去游泳。
还要带救生圈去。
（3）、观察图片，说说图片上的小朋友在游泳池里游泳的方法对不对。
小朋友不能在游泳池边打架嬉戏，容易落到水里，有危险。
小朋友独自在游泳，要父母陪在身边。
小朋友戴着游泳圈，与爸爸一起学游泳。
3、游泳小常识
（1）进游泳池前要把身体洗干净。
（2）刚刚吃饱饭，也不能马上去游泳。
（3）爸爸妈妈喝了酒也不能去游泳。
（4）下游泳池时，我们小朋友一定要带上救生圈，与父母一起下水。
（5）请父母找水比较浅的地方游泳，如果有什么危险了马上呼救，身体有不舒服了马上与父母到岸上去休息。
幼儿安全教育活动：不去水边玩
活动名称：不去水边玩一、活动目的1.通过讲故事的形式让幼儿明白在河边玩的危险。
2.引导幼儿选择安全的活动场所，增强幼儿的安全意识。
二、活动准备图片（河、游泳池），白板、笔。
三、活动过程1.故事导入教学主题（1）出示第一张图（一个小孩在太阳底下大汗淋漓）教师：看，好大的太阳，这个小朋友他怎么了啊？幼儿：他出了好多汗，他的衣服都湿透了。
他好渴，他好热。
（2）出示第二张图片（小孩走在河边）教师：哇，这里有条河，大家猜猜他想去干嘛？幼儿：他想去河边玩。
他想去游泳。
他想去抓鱼。
教师：大家说的真棒。
我们来看看他到底想干什么。
（3）出示第三章图（小孩在河边玩）教师：原来这个小朋友是在河边玩呀，大家想想，他独自一人在河边玩危险吗？幼儿：危险。
教师：我也觉得危险，那我们继续看看他后来怎么样了。
（4）出示第四张图（小孩溺水）。
教师：大家看看，小孩怎么了啊？幼儿：他又掉进河里了。
教师：对，他掉进河里了。
他在喊什么呀？（指着“救命”）幼儿：他在喊“救命”。
教师：对呀，他在喊“救命”，可是他旁边有人吗？幼儿：没有人。
教师：那可怎么办呀？我们快来看看他后来怎么样了。
（5）出示第五张图（河面恢复平静）。
教师：咦？怎么河面上什么都没有了呀。
大家想想，小孩去哪里了？幼儿：在河里。
教师：是的，他溺水的，又没有大人在身边，叫“救命”也没有人听到，他掉进河里溺水身亡了。
2.为什么不能去河边玩教师：听完了刚才的故事，我想问问小朋友们，去河边玩危险吗？幼儿：危险。
教师：对，很危险。
那小朋友们能不能自己去河边玩啊？幼儿：不能。
3.教学总结教师：在炎热的夏天，如果想去玩水，一定要在爸爸妈妈的带领下去游泳池玩，玩的时候要穿上安全衣，戴上游泳镜，让爸爸妈妈在旁边看护。
这样才安全。
四、活动延伸回家后和爸爸妈妈讨论为什么不要再河边玩，以及怎么做才是安全的。
五、活动评析活动用看故事图片、提问的方式导入，幼儿兴趣较浓，在给幼儿说故事的同时也让幼儿自己说去河边的危险，这样才能让幼儿记得更清楚。
不要在水边玩耍教案幼儿园
不要在水边玩耍教案（幼儿园）教案背景水是生命的源泉，也是孩子们生活中不可缺少的元素。
但是孩子们在水中玩耍的过程中，却也存在着很大的危险。
为了让孩子们正确认识水的危险性，提高其安全意识和自我保护能力，特别制定了本教案，让孩子们在平安健康的环境下快乐成长。
教学目标•让孩子们了解水的危险性。
•培养孩子们正确的水上自救意识。
•提高孩子们自我保护和人身安全意识。
教学内容一、认识水1.认识各种水的形态：海水、河水、湖水、泳池水等。
2.认识水上乐器、游泳用具、救生工具等。
二、水的危险性1.深水、急流、漩涡、荒流、水流等的危险性。
引导孩子们说出深水、水流等的危险性，并借助图片、视频等让孩子们更直观地了解水的危险。
2.水中常见的危险事故：溺水、淹死、拉伤等。
通过讲解实例，让孩子们了解溺水、淹死、拉伤等危险事故，并倡导孩子们在水中玩耍时不要轻易接近危险区域。
三、正确自救1.掌握普通水性不佳的自救方法：扑腾、打滚、浮起等。
让孩子们在水中扑腾、打滚、浮起等，提高其自救能力。
2.掌握人工呼吸方法。
教授孩子们如何正确实施人工呼吸。
四、自我保护能力1.认识个人安全装备：救生衣、面罩、面镜、脚蹼、鼻夹等。
让孩子们了解救生衣、面罩、面镜、脚蹼、鼻夹等安全装备的作用，提高孩子们保护自己的能力。
2.学习安全常识：危险指示、急救法等。
让孩子们学习危险指示、初级急救常识等，提高孩子们面对突发事件的应变能力。
教学方法1.讲授法：借助图片、视频等让孩子们更直观地了解水的危险性，并以故事的方式讲授溺水事故和自救故事。
2.演示法：让教师在水中演示正确的自救方法，让孩子们更加深入理解。
3.练习法：让孩子们在浅水区内练习正确自救方法，加强其自我保护意识。
教学步骤1.了解孩子们是否受到过溺水等相关事故的威胁。
2.让孩子们认识水及水的危险性。
3.讲述溺水事故和自救故事。
4.让孩子们练习正确的自救方法。
5.让孩子们学习个人安全装备以及常识。
教学评价教师对孩子们的学习情况进行观察和评价，评价孩子们是否掌握了正确的自救方法，是否了解个人安全装备的作用，是否能正确应对突发事件。
幼儿园不玩水安全教案
幼儿园不玩水安全教案幼儿园不玩水安全教案4篇1 幼儿园安全教案不玩水：防止溺水活动目的1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备事先准备事例，寻找一些图片资料活动过程一、活动导入1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？”2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？”二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？（2）、我们应如何遵守安全规则?（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束1教师："听了那么多，你懂得了什么？"2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试2 幼儿园安全教案不玩水：水好玩也很危险活动目标1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
不在水边玩幼儿教案
不在水边玩幼儿教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解不在水边玩的危险性；2. 培养幼儿的安全意识和自我保护意识；3. 引导幼儿正确对待水域，学会安全玩耍。
二、教学重点。
1. 不在水边玩的危险性；2. 安全意识和自我保护意识的培养。
三、教学难点。
1. 引导幼儿正确对待水域，学会安全玩耍。
四、教学准备。
1. 图片或视频资料；2. 安全提示牌；3. 安全教育用品。
五、教学过程。
1. 初步了解。
教师引导幼儿观看图片或视频，让他们了解水域的危险性，包括淹没、溺水等危险。
并向幼儿介绍不在水边玩的危险性，培养他们的安全意识和自我保护意识。
2. 安全教育。
教师向幼儿介绍安全提示牌的含义，让他们了解标志的作用，学会遵守相关规则。
然后通过游戏、故事等形式，向幼儿传授安全知识，培养他们正确对待水域的态度。
3. 安全实践。
教师组织幼儿进行安全实践活动，让他们在安全教育区域内进行模拟游戏，学会如何正确对待水域，如何自我保护。
同时，教师要时刻关注幼儿的安全情况，及时纠正错误的行为。
4. 安全反思。
教师引导幼儿进行安全反思，让他们回顾学习的安全知识，总结安全规则，强化安全意识和自我保护意识。
并鼓励幼儿在日常生活中注意安全，避免在水边玩耍，培养正确的安全行为习惯。
六、教学总结。
通过本次教学，幼儿了解了不在水边玩的危险性，培养了安全意识和自我保护意识，学会了正确对待水域，学会了安全玩耍。
同时，教师要与家长密切合作，共同关注幼儿的安全教育，让他们在健康、快乐的环境中成长。
大班安全活动《不在和河塘边玩耍》教案.doc
大班安全活动《不在和河塘边玩耍》教案活动目标教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性，避免发生意外事故。
活动过程 1、观看图片，讨论文文和涛涛的做法是否正确。
2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险？3、听故事《船模比赛》，想一想如果水塘很深，涛涛会有什么危险？活动延伸小卫士闯关：回答√与×。
1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘边做游戏。
3、在河边蹲着捉蝌蚪。
4、听从管理员的话，不到池塘边玩耍。
教后记：每周一次的安全教育课，是孩子们非常喜欢和兴奋的，因为在课上我们不仅可以欣赏到精彩的flash安全故事动画片，还可以进行安全小卫士闯关活动。
每次闯关成功，孩子们欢呼雀跃的神情，使我们也深受感染。
活动目标教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性，避免发生意外事故。
活动过程 1、观看图片，讨论文文和涛涛的做法是否正确。
2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险？3、听故事《船模比赛》，想一想如果水塘很深，涛涛会有什么危险？活动延伸小卫士闯关：回答√与×。
1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘边做游戏。
3、在河边蹲着捉蝌蚪。
4、听从管理员的话，不到池塘边玩耍。
教后记：每周一次的安全教育课，是孩子们非常喜欢和兴奋的，因为在课上我们不仅可以欣赏到精彩的flash安全故事动画片，还可以进行安全小卫士闯关活动。
每次闯关成功，孩子们欢呼雀跃的神情，使我们也深受感染。
活动目标教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性，避免发生意外事故。
活动过程 1、观看图片，讨论文文和涛涛的做法是否正确。
2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险？3、听故事《船模比赛》，想一想如果水塘很深，涛涛会有什么危险？活动延伸小卫士闯关：回答√与×。
1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘边做游戏。
3、在河边蹲着捉蝌蚪。
4、听从管理员的话，不到池塘边玩耍。
教后记：每周一次的安全教育课，是孩子们非常喜欢和兴奋的，因为在课上我们不仅可以欣赏到精彩的flash安全故事动画片，还可以进行安全小卫士闯关活动。
幼儿园安全教案 不在和河塘边玩耍
幼儿园安全教案——不在和河塘边玩耍一、教学目标：1. 让幼儿了解和河塘边玩耍的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，知道保护自己的方法。
3. 引导幼儿学会远离危险，保护自己的生命安全。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到在河塘边玩耍的危险性。
2. 培养幼儿的保护自己的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何在危险情况下保护自己。
2. 引导幼儿学会远离危险，保护自己的生命安全。
四、教学准备：1. 教具：河塘边的图片，安全教育的视频等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解和河塘边玩耍的危险性。
2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿明白在河塘边玩耍可能导致的危险。
3. 互动：教师和幼儿进行互动，让幼儿分享自己对于安全的认识和方法。
4. 总结：教师总结本次教学内容，强调在河塘边玩耍的危险性，并教育幼儿如何在危险情况下保护自己。
5. 作业：教师布置相关的作业，让幼儿在家长的帮助下，进一步巩固教学内容。
六、教学活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟在河塘边玩耍的场景，让幼儿亲身体验危险。
2. 开展安全知识竞赛，测试幼儿对安全知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们对安全知识的运用能力。
2. 通过安全知识竞赛的结果，评估幼儿对安全知识的掌握程度。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观河塘，让他们亲身体验河塘的危险性。
九、教学反思：1. 反思教学活动的效果，找出需要改进的地方。
2. 思考如何更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的安全意识。
十、教学计划：1. 制定下一个安全教育主题的教学计划。
2. 安排相关的教学活动和评价方法。
3. 准备教学所需的教具和材料。
重点和难点解析一、教学重点：1. 让幼儿了解和河塘边玩耍的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，知道保护自己的方法。
3. 引导幼儿学会远离危险，保护自己的生命安全。
幼儿园大班防溺水安全教育教案：不到河边游玩
幼儿园大班防溺水安全教育教案《不到河边游玩》活动时间：2021、6活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改娈生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：PPT：各种溺水事故图片、视频等。
活动过程一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是春未夏初, 天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？（有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
）二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”5、前段时间，有的的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？三、结束活动。
1、通过本次活动你懂得了什么？2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园安全教案不在和河塘边玩耍
幼儿园安全教案——不在河塘边玩耍一、教学目标：1. 让幼儿了解河塘的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护能力，避免发生溺水等安全事故。
二、教学重点：1. 让幼儿明白为什么不能在河塘边玩耍。
2. 教育幼儿遵守幼儿园的安全规定。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解河塘的危险性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对危险时能够自觉遵守规则。
四、教学方法：1. 采用故事导入法，引起幼儿兴趣。
2. 利用图片展示，帮助幼儿形象地理解危险。
3. 采用情景模拟，让幼儿亲身感受遵守规则的重要性。
五、教学准备：1. 故事课件：一个关于幼儿在河塘边玩耍发生危险的故事。
2. 图片资料：河塘、危险警示标志等。
3. 情景模拟道具：救生圈、救生衣等。
教学过程：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件，让幼儿了解河塘的危险性。
2. 引导幼儿讨论：为什么不能在河塘边玩耍？二、图片展示（5分钟）1. 展示河塘、危险警示标志等图片，让幼儿认识到河塘的危险。
2. 引导幼儿讨论：如何避免发生危险？三、情景模拟（5分钟）1. 设置情景模拟：幼儿在河塘边玩耍，突然遇到危险。
2. 让幼儿扮演不同角色，参与救援行动，感受遵守规则的重要性。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿讲述自己在情景模拟中的感受。
2. 引导幼儿讨论：如何在生活中遵守规则，保护自己？五、课后作业（家长配合）1. 请家长协助，让幼儿在家庭生活中注意安全，遵守规则。
2. 家长分享幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的安全意识。
六、教学活动：认识安全标志1. 目的：让幼儿认识河塘边的安全标志，提高幼儿的安全意识。
2. 方法：教师向幼儿展示河塘边的安全标志，如“禁止靠近”、“水深危险”等，并讲解这些标志的含义。
3. 活动过程：a. 教师向幼儿展示安全标志，并提问：“这些标志是什么意思？”b. 幼儿回答后，教师进行讲解，让幼儿明白这些标志的重要性。
c. 教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中认识和记住这些安全标志。
幼儿园安全教案不在和河塘边玩耍
幼儿园安全教案——不在和河塘边玩耍第一章：认识河塘的危险性教学目标：1. 让幼儿了解河塘边的危险性。
2. 培养幼儿自我保护意识。
教学内容：1. 讲解河塘边的危险，如水流、深浅不一、滑倒等。
2. 引导幼儿思考在河塘边玩耍可能遇到的危险。
教学活动：1. 图片展示：展示河塘边的图片，让幼儿观察并说出河塘边的危险。
2. 情景模拟：模拟河塘边的场景，让幼儿扮演角色，体验在河塘边玩耍的危险。
第二章：学习安全规则教学目标：1. 让幼儿掌握在河塘边的安全规则。
2. 培养幼儿遵守规则的习惯。
教学内容：1. 讲解在河塘边玩耍时应遵守的规则，如不靠近水源、不私自下水等。
2. 引导幼儿讨论遵守安全规则的重要性。
教学活动：1. 故事分享：讲述一个因不遵守安全规则而在河塘边发生意外的故事，让幼儿从中认识到遵守规则的重要性。
2. 游戏互动：设计一个遵守安全规则的游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则。
第三章：提高自我保护能力教学目标：1. 让幼儿学会一些基本的自我保护方法。
2. 增强幼儿在面对危险时的应变能力。
教学内容：1. 教授幼儿一些基本的自我保护方法，如遇到危险时大声呼救、寻找安全的地方等。
2. 引导幼儿思考在遇到危险时如何应对。
教学活动：1. 视频观看：观看一些关于自我保护的视频，让幼儿学习并模仿。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，模拟遇到危险时如何自我保护。
第四章：培养安全意识教学目标：1. 让幼儿树立安全意识。
2. 使幼儿明白安全的重要性。
教学内容：1. 讲解安全意识的重要性，让幼儿明白安全对于自己和他人的意义。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中注意安全。
教学活动：1. 讨论交流：让幼儿谈谈对安全的认识，以及如何在日常生活中注意安全。
2. 安全知识竞赛：设计一个安全知识竞赛，让幼儿在竞赛中增强安全意识。
第五章：家长和老师的配合教学目标：1. 让幼儿明白家长和老师的配合对于安全的重要性。
2. 增进幼儿与家长、老师之间的沟通。
幼儿园安全教育池塘教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解池塘的基本特点，知道池塘的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在池塘附近安全玩耍。
3. 培养幼儿的观察力和应变能力，遇到危险时能及时寻求帮助。
教学重点：1. 让幼儿了解池塘的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学难点：1. 让幼儿掌握在池塘附近安全玩耍的方法。
2. 培养幼儿的应变能力。
教学准备：1. 教学课件或图片：池塘、水、鱼、青蛙等。
2. 模拟池塘场景的道具：塑料池塘、水、小鱼、青蛙等。
3. 安全教育故事书籍。
教学过程：一、导入1. 教师出示池塘的图片，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么地方吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是池塘，池塘里有水，水里有鱼、青蛙等小动物。
”二、基本知识讲解1. 教师讲解池塘的特点，如：水是透明的，但看不见底；水很深，不能踩到水底；水中有许多小动物等。
2. 教师强调池塘的危险性，如：掉进池塘里会溺水；靠近池塘边缘容易滑倒等。
三、模拟池塘场景1. 教师带领幼儿模拟池塘场景，将道具放置在教室内，让幼儿观察并提问：“你们看到什么了？”2. 幼儿回答后，教师引导幼儿观察水中的小鱼、青蛙等，讲解它们的生活习性。
四、安全教育1. 教师讲解在池塘附近安全玩耍的方法，如：不靠近池塘边缘；不捡池塘里的石头；不乱扔垃圾等。
2. 教师讲述安全教育故事，让幼儿了解在池塘附近的安全知识。
五、互动游戏1. 教师组织幼儿进行“池塘安全知识问答”游戏，提问与池塘安全相关的问题，如：“在池塘附近应该注意什么？”2. 幼儿回答后，教师给予表扬和鼓励。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调池塘的危险性以及安全意识的重要性。
2. 教师引导幼儿反思自己在池塘附近的行为，提醒他们在日常生活中注意安全。
教学延伸：1. 家园共育：请家长与幼儿共同学习池塘安全知识，加强家庭安全教育。
2. 课外活动：组织幼儿参观公园或小区内的池塘，实地观察池塘的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
幼儿园安全教育池塘边(3篇)
第1篇导语：池塘，这个孩子们喜爱的自然景观，在带来欢乐的同时，也隐藏着一定的安全隐患。
为了提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生，我们幼儿园特开展了一次以“池塘边安全教育”为主题的活动。
本文将详细介绍此次活动的内容及意义。
一、活动背景近年来，我国各地幼儿园池塘溺水事故频发，给幼儿的生命安全带来了严重威胁。
为了加强幼儿园安全教育，提高幼儿的自我保护能力，我们决定开展这次以“池塘边安全教育”为主题的活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解池塘边的安全隐患，提高安全意识；2. 教会幼儿如何预防溺水事故，掌握基本的自救技能；3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保在池塘边活动时的安全。
三、活动内容1. 池塘边的安全隐患（1）池塘水较深，幼儿容易滑倒；（2）池塘边可能有滑石、裂缝等危险地带；（3）池塘内有各种生物，如水草、鱼类等，可能会对幼儿造成伤害；（4）池塘边可能存在污水、垃圾等污染源。
2. 池塘边的安全防护措施（1）加强幼儿安全教育，提高安全意识；（2）在池塘边设置警示标志，提醒幼儿注意安全；（3）加强池塘边的巡查，及时清理垃圾、滑石等危险物品；（4）在池塘边设置防护栏、警戒线等，防止幼儿误入池塘；（5）加强教师监管，确保幼儿在池塘边活动时的安全。
3. 池塘边的自救技能（1）教会幼儿在水中保持冷静，避免慌张；（2）教幼儿如何正确呼救，寻找救援；（3）教幼儿如何进行水中自救，如踩水、憋气等；（4）教幼儿如何利用身边物品进行自救，如抓住水草、衣物等。
四、活动意义1. 提高幼儿的安全意识，预防溺水事故的发生；2. 培养幼儿良好的行为习惯，确保在池塘边活动时的安全；3. 增强家园联系，共同关注幼儿的安全成长；4. 为幼儿园安全管理工作提供有力保障。
五、活动总结通过这次“池塘边安全教育”活动，幼儿们对池塘边的安全隐患有了更深刻的认识，掌握了基本的自救技能。
在今后的工作中，我们将继续加强幼儿园安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
远离池塘安全教案大班
远离池塘安全教案大班Title: 远离池塘：安全教案（大班）目标：1. 让学生了解池塘的危险性和安全问题。
2. 培养学生正确的安全意识和行为。
3. 帮助学生学习如何远离池塘并在需要时求助成人。
课程内容：1. 引入（10分钟）a. 展示一幅描绘池塘的图片，并询问学生是否知道这个地方。
引导学生谈论池塘是什么，以及它们有什么特点。
b. 引入池塘的危险：深水、湿滑的边缘、潜在的溺水风险等。
向学生解释这些危险可能带来的伤害。
2. 讨论池塘的安全问题（15分钟）a. 询问学生是否有接近或玩过池塘的经历。
请他们分享自己或他人的故事。
b. 引导讨论，询问学生在池塘附近可能遇到的安全问题，如滑倒、掉进水里等。
3. 远离池塘的安全规则（15分钟）a. 呈现几个图标或图片，标明在池塘附近的安全行为，如不走近池塘边缘，不下水游泳等。
b. 解释每个安全规则的重要性，并与学生进行互动讨论，询问他们为什么应该遵守这些规则。
c. 角色扮演活动：让学生分组，模拟在池塘附近的情景，强调正确的安全行为。
4. 求助成人的重要性（10分钟）a. 讨论学生应该何时向成人寻求帮助，并解释成人如何在紧急情况下提供帮助。
b. 通过故事、视频或游戏，鼓励学生角色扮演在紧急情况下向成人求助的场景。
5. 池塘安全知识巩固（10分钟）a. 分发池塘安全绘图纸，请学生用彩笔绘制避免危险的情景，并标注正确的安全行为。
b. 学生展示自己的绘图，并解释他们绘制图中的安全行为。
6. 结束（5分钟）a. 回顾今天课堂学到的池塘安全问题和安全规则。
b. 鼓励学生回家与他们的家人讨论今天的课程内容，提醒他们远离池塘的重要性。
教学资源：- 描绘池塘的图片- 池塘安全行为图标或图片- 求助成人的故事、视频或游戏- 池塘安全绘图纸和彩笔评估标准：- 学生参与讨论和互动的积极程度。
- 学生能够正确识别和解释池塘的危险性和安全规则。
- 学生能够展示在池塘附近安全行为的理解能力。
池塘玩耍安全教育教案
一、教学目标1. 让学生了解池塘玩耍的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则，养成良好的行为习惯。
3. 增强学生的团队协作能力，提高应对突发事件的能力。
二、教学重点1. 池塘玩耍的安全知识。
2. 应急处理方法。
三、教学难点1. 学生对安全知识的理解和掌握。
2. 学生在紧急情况下的应变能力。
四、教学过程（一）导入1. 提问：同学们，你们喜欢去池塘玩耍吗？为什么？2. 引导学生思考：在池塘玩耍时，我们应该注意哪些安全事项？（二）讲解池塘玩耍的安全知识1. 池塘玩耍的注意事项a. 检查水域环境，了解水域深浅、水流速度等。
b. 不单独下水，要有成人陪同。
c. 不擅自下水游泳，要佩戴救生圈或救生衣。
d. 不在池塘边嬉戏打闹，防止滑倒落水。
e. 不在池塘附近玩火，防止火灾发生。
2. 预防溺水的方法a. 学会游泳，提高自救能力。
b. 了解救生设备的使用方法，如救生圈、救生衣等。
c. 学习基本的急救知识，如心肺复苏等。
3. 应急处理方法a. 发现有人落水，立即呼救。
b. 寻找救生设备，如救生圈、救生衣等。
c. 如果自己不擅长游泳，不要盲目下水救人，应立即呼救并寻找成人帮助。
d. 如遇到紧急情况，保持冷静，迅速采取有效措施。
（三）实践操作1. 教师演示救生圈、救生衣的使用方法。
2. 学生分组进行救生圈、救生衣的使用练习。
3. 教师讲解心肺复苏的基本步骤，学生进行模拟练习。
（四）总结与反思1. 教师总结池塘玩耍的安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享实践操作过程中的心得体会，反思自己的不足。
3. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
五、教学评价1. 学生对池塘玩耍的安全知识掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现，如救生圈、救生衣的使用，心肺复苏的模拟练习等。
3. 学生在总结与反思过程中的表现，如对安全知识的理解、对自身不足的认识等。
六、教学延伸1. 家长会：邀请家长参与，共同学习池塘玩耍的安全知识，提高家长的安全意识。
幼儿园安全教案 不在和河塘边玩耍
幼儿园安全教案——不在和河塘边玩耍一、教学目标：1. 让幼儿了解和河塘边玩耍的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，知道要保护自己的安全。
3. 培养幼儿的合作精神，学会互相提醒和帮助。
二、教学重点：1. 让幼儿明白为什么不能在和河塘边玩耍。
2. 培养幼儿在遇到类似情况时能够自我保护和互相帮助的能力。
三、教学难点：1. 幼儿如何在遇到危险时能够冷静应对。
2. 幼儿如何能够做到互相提醒和帮助。
四、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解发生在和河塘边的安全事故故事，让幼儿明白危险性。
2. 情景模拟：设置和河塘边的情景，让幼儿参与其中，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 小组讨论：分组讨论如何在遇到危险时互相提醒和帮助，培养幼儿的合作精神。
五、教学准备：1. 故事课件：制作发生在和河塘边的安全事故故事课件。
2. 情景道具：准备和河塘边的道具，如河塘、假山等。
3. 白板笔和白板：用于记录幼儿讨论的结果。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过一个简短的故事引入话题，讲述一个小朋友在和河塘边玩耍时差点发生危险的故事。
2. 讲解危险性：详细讲解为什么不能在和河塘边玩耍，包括水深、滑倒、溺水等危险。
3. 情景模拟：设置一个模拟的和河塘边场景，让幼儿扮演不同的角色，模拟在危险情况下的应对方法。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时如何互相提醒和帮助。
5. 总结和反思：让每个小组分享他们的讨论结果，总结和河塘边玩耍的危险性以及如何保护自己的安全。
七、教学延伸：1. 开展安全知识竞赛：设计一些关于安全的题目，让幼儿参与竞赛，增强他们的安全意识。
2. 制作安全海报：让幼儿分组合作，制作关于不在和河塘边玩耍的安全海报。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的安全意识和自我保护能力。
2. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评价他们的合作精神和互相帮助的能力。
九、教学反馈：1. 收集家长对幼儿安全意识的反馈，了解幼儿在家庭中的安全行为。
大班安全不去池塘边教案反思
大班安全不去池塘边教案反思教案标题：大班安全不去池塘边教案反思教案目标：1. 帮助大班幼儿了解池塘边的危险，并提醒他们在游玩时要保持安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，使他们能够避免潜在的危险情况。
3. 通过游戏和活动，让幼儿掌握一些基本的安全知识和技能。
教学准备：1. 图片或实物展示池塘的危险情况，如深水、滑溜的岩石等。
2. 安全警示牌或标志，用于提醒幼儿不要靠近池塘边。
3. 游戏和活动相关的道具和材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，询问他们关于池塘安全的印象和记忆。
- 展示图片或实物，让幼儿观察并描述池塘边的危险情况。
2. 讲解（10分钟）：- 通过简单的语言和幼儿能理解的方式，向幼儿解释池塘边的危险，如深水、滑溜的岩石等。
- 使用安全警示牌或标志，向幼儿展示并解释其含义，提醒幼儿不要靠近池塘边。
3. 游戏活动（20分钟）：- 游戏1：安全标志接力赛- 将幼儿分成若干小组，每组站在起点。
- 在终点处放置一块安全标志，起点处放置相同数量的安全标志。
- 老师喊“开始”，第一名幼儿从起点跑向终点，将一个安全标志放在终点处，然后返回起点。
- 下一个幼儿重复上述步骤，直到所有安全标志都被搬运到终点处。
- 第一个完成的小组获胜，并进行小结，强调安全标志的重要性。
- 游戏2：小心池塘边- 在教室或户外设置一个模拟池塘边的区域，使用蓝色布或绳子围成。
- 让幼儿依次绕过模拟池塘边，提醒他们要小心不要靠近。
- 观察幼儿的表现，及时给予肯定和指导。
4. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调不去池塘边的重要性。
- 鼓励幼儿将学到的安全知识和技能应用到日常生活中，保护自己的安全。
教案反思：在这堂课中，我通过图片、实物展示和游戏活动等多种方式，帮助幼儿了解池塘边的危险情况，并提醒他们保持安全意识。
通过游戏的形式，幼儿能够更好地掌握安全知识和技能，并在实践中加深对安全的理解。
大班社会我不去河边玩耍教案
大班社会我不去河边玩耍教案教案标题：大班社会我不去河边玩耍教案教学目标：1. 帮助学生了解河边的危险，并提醒他们在河边玩耍时需要注意的事项。
2. 培养学生对自身安全的意识和保护自己的能力。
3. 通过角色扮演和讨论，帮助学生学会与他人沟通和表达自己的观点。
教学准备：1. 图片或实物展示河边的危险场景，如水深、水流湍急、河底有突起物等。
2. 教具：讨论卡片、角色扮演道具。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起观察并讨论展示的河边危险场景图片或实物。
2. 引导学生思考：为什么河边玩耍是危险的？我们应该如何保护自己？主体活动：3. 角色扮演活动：a. 将学生分成小组，每个小组扮演一个场景，如河边捉迷藏、河边钓鱼等。
b. 每个小组选择一名学生扮演危险的角色，其他学生扮演意识到危险并劝阻的角色。
c. 学生们通过角色扮演，了解危险情况下应该如何保护自己，并学会与他人沟通和表达观点。
4. 讨论与总结：a. 引导学生回顾角色扮演活动，分享他们的观点和经验。
b. 提问学生：你们在活动中遇到了哪些危险？你们是如何保护自己的？c. 教师总结学生的回答，强调正确的保护自己的方法，如不单独靠近河边、不在没有成人陪同的情况下进入水中等。
拓展活动：5. 制作宣传海报：a. 将学生分成小组，每个小组设计一张关于河边安全的宣传海报。
b. 学生们可以用图片、文字等方式表达河边的危险和保护自己的方法。
c. 学生们展示并分享自己的海报，讨论其他小组的作品。
评估：6. 观察学生在角色扮演和讨论中的参与程度和表达能力。
7. 评估学生是否理解河边的危险和保护自己的方法，并能够运用到实际情境中。
延伸活动：- 邀请家长参与，组织家庭活动或讲座，进一步强调河边的安全意识和保护自己的方法。
注意事项：- 在角色扮演活动中，确保学生的安全，并提前告知学生不要模仿危险行为。
- 在讨论环节中，鼓励学生积极参与，尊重不同观点，并引导他们思考和表达自己的想法。
这个教案旨在帮助学生了解河边的危险性并学会保护自己。
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大班安全活动《不在和河塘边玩耍》教案；
活动目标
教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性，避免发生意外事故。
活动过程
1、观看图片，讨论文文和涛涛的做法是否正确。
2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险？
3、听故事《船模比赛》，想一想如果水塘很深，涛涛会有什么危险？活动延伸
小卫士闯关：回答√与×。
1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘边做游戏。
3、在河边蹲着捉蝌蚪。
4、听从管理员的话，不到池塘边玩耍。
教后记：
每周一次的安全教育课，是孩子们非常喜欢和兴奋的，因为在课上我们不仅可以欣赏到精彩的flash安全故事动画片，还可以进行安全小卫士闯关活动。
每次闯关成功，孩子们欢呼雀跃的神情，使我们也深受感染。