七年级生物下册第七章人类活动对生物圈的影响

第七章人类活动对生物圈的影响

一、教学设计思路：

本章能力目标、情感态度和价值观目标要求较高。重点体现在（1）分析有关我国人口增长趋势的资料，收集和分析人类活动影响生态环境的资料。（2）设计并完成“模拟酸雨对生物的影响”探究实验。（3）调查当地生态环境现状并写出调查报告。（4）拟定保护当地生态环境的计划。紧扣本册“生物圈中的人”这一主题，本章起到点题、发展、提升的作用。

二、教学流程

1、自主学习(15分钟)

学生通过10个填空题来预习课本知识。

2、教师精讲（10分钟）

通过先小组合作探究后教师精讲的方式，主要讲解反射的概念、条件反射和非条件反射、反射弧。3、巩固练习（10分钟）

通过精选试题形式巩固本节课的主要知识。

4、检测反馈（10分钟）

课堂小结再次巩固，并准备小测。

三、学习目标

1．说出我国人口增长的趋势。

2. 举例说明人类活动对生态环境的影响。

3．设计并完成“模拟酸雨对生物的影响”探究实验。

4．拟定保护当地生态环境的计划。

四、教学重点和难点

教学重点：1．分析人类活动对生态环境的影响2．模拟探究酸雨对生物的影响3．拟定保护当地生态环境的计划

教学难点：1．探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响。2．模拟探究酸雨对生物的影响3．调查当地生态环境现状，分析调查结果。

五、评价设计

1、环节一通过独立学习、小组合作的方式，评价学生的复习情况，并给小组积分，完成目标1、

2、

3、4的基础知识

2、环节二通过教师精讲和全班交流的方式来评价，积极总结归纳知识点，对于踊跃回答问题的同学进行鼓励，完成目标1、2、

3、4

3、环节三通过课堂练习，再次巩固重要知识点，找出不会的问题，进行讲解，完成目标1、2、3、4

4、环节四通过小测的方式进行检测，检查学生的学习情况。

六、导学案

第七章人类活动对生物圈的影响

一、学习目标

1．说出我国人口增长的趋势。

2. 举例说明人类活动对生态环境的影响。

3．设计并完成“模拟酸雨对生物的影响”探究实验。

4．拟定保护当地生态环境的计划。

二、自主学习

第一节分析人类活动对生态环境的影响

1.是世界第一人口大国。为了和，我国实行，鼓

励、、、，

是我国的一项基本国策。人类活动既能生态环境，也能生态环境。

2.生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境造成严重危害的现象叫

做。实例有水葫芦、、、。其特点为①不受限制，②并随着迅速传播开来。防治的方法：①提高②在确实需要引进外来物种时，必须③出入境部门要。

第二节探究环境污染对生物的影响

3.什么是“酸雨”？具有较强酸性的雨水被称为酸雨。雨水的酸性可以用酸碱度PH来表示。正常雨水的PH

不小于5.6，而酸雨的PH 。酸雨的成因主要是。我国酸雨的主要成因

是，此外也是形成酸雨的重要原因。

酸雨对生物的危害性极大，被称为“空中死神”。酸雨的危害具体有：①；

②；③；④。控制酸雨的根本措施是①；

②；③。

5. 人类活动造成的环境污染对生物的危害还有哪些？如何治理？例如，排入水中的有毒物质接触人体，可能

诱发癌症；水中、土壤中很多重金属污染物，如、、，还会通过积累富集，最终危害人类健康；发展中国家每年约有300万人死于与水污染有关的疾病。水污染的防治应当坚持、、原则，优先，严格控制。

6. 全球性大气污染问题有、、。

7. 其中温室效应是指等气体的排放量不断增加而导致的。温室效应的危害

①；②；③；④。

8．臭氧层破坏的原因①；②。危害：大量辐射到地面，危害人类和其他生物的健康，例如近几年患和的人数明显增多。保护臭氧层的关键是

第三节拟定保护生态环境的计划

9. 建设和维护良好的生态环境，是每一个人不可推卸的责任。是关系到我们每一个地球公民的重要问题。我

们应该从，从，真正做到保护生物圈，保护我们的生活环境。我们要重视人与自然和谐发展的问题，这是人类社会可持续发展的基础。

10. 解决水土流失、土地沙漠化的措施是实施，就是从出发，将

本着原则，根据各地的具体情况植树种草，恢复植被。

三、对应练习

1.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（）

A. 制造效力更大的杀虫剂和农药

B. 寻求更好的控制人口的办法

C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题

D. 建设核电站，减少燃煤发电

2.下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?( )

A. 水土流失

B. 沙尘暴

C.水体富营养化

D. 生物多样性破坏10.水体富营养化会造成( )

A.水草增多

B.鱼虾大量死亡

C. 鱼虾食物丰富

D. 水质清澈

3.下列商品不能称为“绿色商品”的是( )

A.不含磷的洗衣粉

B.不含碘的食盐

C.无铅汽油

D.无氟冰箱

4.下列说法不正确的是（）

A.人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的

B.人口的过度增长必定会对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响

C.人口的适度增长有利于人类自身的发展

D.人口越多，越能征服自然

5、连线将下列污染原因与结果用线联接起来

Ａ.氟利昂等排放物 a.酸雨

Ｂ.砍伐森林 b.土壤和水污染

Ｃ.核污染 c.放射病和癌症发病率增加

Ｄ.汽车、燃煤等排放二氧化硫等 d.臭氧层破坏

Ｅ.大量使用农药 e.土地沙漠化

形成酸雨的根本原因是（）

A臭氧层的破坏B噪声污染C化肥、农药的大量使用D工厂大量使用煤、石油作为能源

酸雨的危害表现在（）

A腐蚀建筑物和户外雕塑B使农作物枯萎，甚至死亡C使土壤、河流、湖泊酸化D以上三项都是

8.酸雨是指PH值为多少的大气降水？（）

A．﹥5.6 B ﹥7 C ﹤5.6 D﹤7

9.我国形成酸雨的主要原因是（）A农田大量烧秸秆B大量使用含硫量高的煤

C大量使用农药化肥D不注意废旧电池的回收

有“空中死神”之称的是（）A酸雨B臭氧层破坏C温室效应D沙尘暴

四、课堂检测：

1.溶液的pH小于7，那么该溶液就呈( ) A.酸性 B.碱性 C.中性 D.不能确定

2.大气的臭氧层对人体是有益是因为它能（）

A吸收紫外线B吸收红外线C阻拦微波辐射D防止酸雨

3.造成环境污染严重的废电池是（）

A含锰、锌、镍的电池B含碳、锌、锰的电池

C含铅、银、锌的电池D含汞、银、镉的电池

4.日本于20世纪50年代发生的水俣病是由于当地工业废水含有下列哪种物质所致。（）A汞B镉C银D铅

5.日本发生的痛痛病是由于冶炼厂排放的废水含有下列哪种物质（）

A汞B镉C银D铅

6.下列属于臭氧层破坏导致的疾病是（）

A肺癌B肝癌 C 皮肤癌D白血病