谈谈和平与发展是当今世界两大主题
对和平与发展时代主题的看法
对和平与发展时代主题的看法
和平与发展是当今时代主题的两个核心要素。
在当今世界,冲突和战争依然是存在的,但和平与发展已经成为了全球各国共同追求的目标。
本文将探讨这两个主题的重要性,以及我们应该如何实现它们。
和平与发展是相辅相成的。
冲突和战争会阻碍经济的发展,而经济发展也会带来更多的就业机会和繁荣的社会。
因此,全球各国都应该致力于促进和平,避免冲突和战争,同时通过发展经济来增强国家的综合实力。
和平对于人类的未来发展至关重要。
没有和平,就没有安全,没有安全,就没有未来。
在全球化和信息化的时代,冲突和战争会给人们的生命和财产带来极大的损失。
因此,全球各国都应该致力于维护和平,避免冲突和战争,为人类的未来着想。
发展是推动和平与繁荣的关键因素。
随着全球化和信息化的发展,世界各国之间的联系更加紧密,经济相互依存。
通过发展经济,可以创造更多的就业机会和繁荣的社会,提高人民的生活水平,增强国家的综合实力。
同时,经济发展也会带来更多的资源和环境,为人类社会的发展提供更多的机会和条件。
为了实现和平与发展,我们应该采取以下措施。
全球各国应该加强国际合作,通过多边机制和外交渠道,协商解决各种国际争端和冲突。
各国应该积极推动经济发展,提高人民的生活水平,增强国家的综合实力。
同时,我们也应该加强环境保护和资源节约,避免冲突和战争对人类造成的破坏。
和平与发展是当今时代主题的两个核心要素,它们相辅相成,是人类共同追求的目标。
全球各国都应该采取积极措施,加强国际合作,共同实现和平与发展的目标。
论述“和平与发展的时代主题”理念提出与价值-马克思主义论文-哲学论文
论述“和平与发展的时代主题”理念提出与价值-马克思主义论文-哲学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：和平与发展的两大时代主题, 是同志在冷静分析20世纪七八十年代以后的客观事实基础上得到的科学论断, 这一论断既有丰富的理论内涵, 充满着高超的智慧, 同时也经受住了20世纪80年代以来世界风云变化的考验。
进入新世纪以来, 虽然世界发生深刻复杂的变化, 处于大发展大变革大调整时期, 但是, 同志的判断依然没有过时, 也就是说, 和平与发展仍然是当今时代的两大主题。
关键词：; 和平; 发展; 霸权主义; 时代主题;在全国高校思想工作会议上提出的四个正确认识, 对于引领高校思想工作有着极其重要的意义。
四个正确认识中的第一条, 就是要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势。
进入新世纪以来, 世界局部地区武装冲突不断、、难民潮、主要发达国家的经济社会危机、贸易保护主义、民粹主义、霸权主义风起云涌, 一时之间世界形势风云变幻。
面对世界的各种不确定性和深刻变化, 很多人对我们的时代主题和当今世界大势发展充满了各种担忧和疑惑:在世界发生复杂深刻变化的今天, 和平与发展是否仍然是我们这个时代的主题呢?党的十八大报告指出:当今世界正在发生深刻复杂的变化, 和平与发展仍然是时代主题。
这一回答就明确告诉我们, 中国特色进入新时代, 没有改变和平与发展的时代主题。
和平与发展的两大时代主题, 是同志在冷静分析20世纪七八十年代以后的客观事实基础上得到的科学论断, 这一论断既有丰富的理论内涵, 充满着高超的智慧, 同时也经受住了20世纪80年代以来世界风云变化的考验。
因此, 重温同志关于时代主题的论述, 并运用同志的分析方法来正确判断当今时代主题, 解开青年学生心中的疑虑, 引导大学生正确认识当今世界发展大势和时代主题, 是贯彻在高校思想理论工作中提出的四个正确认识, 推进十九大精神三进高校活动的一项重要内容。
和平与发展 当今世界两大主题
作为当代大学生如何维护世界和平促进共同发展分享| 2012-06-12 13:40紊乱的无知|浏览1920 次2012-12-17 19:10网友采纳在当今世界，和平与发展是当今时代的主题，世界多样化和经济全球化是两大历史趋势，以信息技术为代表的世界新科技革命迅猛发展。
和平为主流的外部环境，世界多极化、经济全球化进程中的激烈竞争，新科技革命的浪潮，使中国面临着一次重大的机遇和前所未有的挑战。
只有紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，我国才能在新世纪实现经济发展、赶超先进国家，自立于世界民族之林。
1、了解我国的基本国情。
我国的基本国情是正处于并且长期处于社会主义初级阶段，十一届三中全以来，我国的社会主义现代建设取得了巨大的成就，邓小平同志曾告诫我们：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。
我们穷，底子薄，教育、科学、文化都很落后，这就决定了我们还有一个艰苦奋斗的过程。
”对此，江泽民同志也明确指出：“必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。
我国生产力和科教、教育水平还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走，城乡越来二元经济结构还有改变，地区差距的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不：人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大：生态环境，自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出：我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；经济体制和其它方面的管理体制还不完善：民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不可忽视的问题。
巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
”2、认识我国现在的发展机遇。
世纪之交的年代，往往潜藏着巨大的历史机遇。
比如，美国就是在19世纪和20世纪交替之时，抓住了机遇，用40年左右的时间，实现跨越式发展，从而成为当今世界头号强国。
和平和发展是当代世界的两大问题
“和平和发展是当代世界的两大问题”读书报告——影响中国至深观点经济与管理学院经济学专业 2012级李鑫指导教师郑瑜“和平和发展是当代世界的两大问题”是邓小平同志于一九八五年三月四日会见日本商工会议所访华团时谈话时所提到的，收录于由1993年人民出版社出版的《邓小平文选（第三卷）》中。
《邓小平文选（第三卷）》收入的是邓小平同志在一九八二年九月至一九九二年二月这段时间内的重要著作。
20世纪后期，世界形势开始发生重大变化，形成了有利于维护和平、促进发展的总趋势。
面对国际形势的这种新变化，邓小平同志指出了当今世界的两大问题，也就是和平与发展的问题从政治与经济两个角度分析了这两个问题。
在21世纪的今天我们已经知道时代的主题是：和平与发展。
在两个时代的主题正是改革开放的总工程师邓小平同志在1983年会见日本商工会议所访华团时谈话时提到的。
自二十世纪八十年代以来，世界整体上是处于一种充满蓬勃气象的大发展时期。
但由于当时美苏争霸局面仍在，地区冲突时有发生，民族矛盾此起彼伏，恐怖主义危害严重影响到人类生产和安全，整个世界又呈现出一种“大战在即”的面目。
在这样充满不确定的时候邓小平同志所提出的和平和发展是当代世界的两大问题，无以充满了前瞻性以及对时代背景做出了十分准确的判断。
和平与发展是两个问题，但同时又是相互统一与联系的，和平问题与发展问题相互交织、密不可分。
发展离不开和平，和平也离不开发展。
一方面，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。
另一方面，各国的共同发展是保持世界长久和平的基础。
邓小平同志在“和平和发展是当代世界的两大问题”一文中从政治角度与经济角度两方面对和平与发展进行了分析阐述，使得我们更加深入地理解与体会。
和平问题，是一个政治问题。
和平不论是在美苏争霸、地区冲突、民族矛盾频发的上世纪80年代，还是中东动荡、石油战争、叙利亚危机不断的今天，都是不可忽视并且应该聚焦关注的核心。
和平是民心所向，民愿所归，是时代发展的趋势。
和平与发展是当今世界的两大主题
和平与发展是当今世界的两大主题
现在，和平与发展是当今世界的两大主题，而它们之间的关联也日益紧密。
文明进步、民族和谐以及经济发展是三者之间的关系，只有建立并维护和平的国际联盟，才能实现经济发展的有效性。
和平是人类行动的基础，也是世界发展的必要条件；发展则是和平稳定的重要保障。
世界和平、发展水平和持续发展一脉相承不断前进；否则，人类社会便会沦为内外兼容和混乱之势。
混乱将影响到每一个国家和每一个民族，因此，每一个国家和每一个民族都要有完整的建筑能力来促进世界和平和发展。
在过去的几年里，在世界范围内，和平与发展的两个主题被认为是同样重要的。
国家和政府在争取促进和平和发展的目标方面发挥了非常重要的作用，他们努力营造相互尊重的国际政治环境、保护和促进民族文化发展的自由环境，推动经济持续发展，并积极致力于加强全球应对全球气候变化等挑战。
另外，各国政府应当积极加强国际和地区安全网络建设，维护世界和平；国家和地区要加强经济和社会发展、财税改革、科学技术创新以及社会服务体系建设等方面的合作，增进互信和互利共赢。
在今天这个日新月异的世界里，人类正不断前进，发展的步伐也越来越快。
因此，保持和平和推动发展，也是国家和国际社会的重要责任。
面对未来，只有把和平和发展结合在一起，才能为人类社会注入新的活力，挑战传统，创造美好未来。
和平与发展是当今世界的两大主题，是实现进步的基础。
每个国
家和每个社会都需要和平和发展，而和平与发展也正在改变和重塑我们的世界。
只有政府分工合作、公众参与，才能推动两大主题的实现，让和平与发展成为大家的共同理想。
为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题
为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题？每个历史时代，都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
大体上说，20世纪可以一分为二：前半个世纪战争与革命相互交织；后半个世纪形成了有利于维护和平、促进发展的总趋势，时代主题从战争与革命逐步向和平与发展转换。
面对国际形势的这种新变化，邓小平以敏锐的洞察力深刻地指出，和平与发展成为“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题”。
邓小平关于“和平与发展”是当今世界两大“问题”的论断，在1987年党的十三大报告中被概括为“当代世界主题”，在1997年党的十五大报告则被表述为“当今时代的主题”。
尽管提法不同，但它们都是指和平与发展这两大问题是“带全球性的战略问题”。
和平与发展成为时代主题的提出，对于我们党正确认识国际形势，制定正确的内外政策，抓住机遇，加快发展，产生了深远影响。
从邓小平提出和平与发展是当代世界两大问题以后，世界经历了许多深刻变化，发生了许多重大事件。
但是，时代的主题没有变，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可抗拒的时代潮流或世界主流。
第一，世界形势总体趋缓。
冷战结束后，虽然世界上地区性冲突和局部战争不断，但新的世界大战在可预见的时期内是可以避免的。
越来越多的国家愿意坐下来进行谈判协商，以解决纠纷。
政治多极化虽然步履艰难，但仍然为各国所追求。
绝大多数国家包括美国的一些盟国，对霸权主义和强权政治越来越不满。
包括中国在内的广大发展中国家已经成为反对霸权主义、维护世界和平的主要力量。
这些说明，世界范围内和平因素的增长，超过了战争因素的增长。
第二，世界各国的共同利益明显增多。
在经济全球化背景下，整个世界越来越紧密地联系在一起，世界各国利益的相互关联和相互依赖日益加深。
第三，重视发展战略已成为各国的主要政策取向。
正如江泽民指出的：“经济优先已成为世界潮流，这是时代进步和历史发展的必然。
当前对每个国家来说，悠悠万事，唯经济发展为大。
6.3：和平与发展：当今世界的主题
2.发展中国家对世界和平与发展的影响 （1）地位：发展中国家人口占全球人口的90%，占 联合国成员国总数的84%，在国际事务中起重要作用 （2）作用： 没有发展中国家的稳定，就没有世界和平。 没有发展中国家的发展，就没有世界的繁荣。
3.威胁世界和平与发展的因素 （1）霸权主义和强权政治的威胁——主要根源； （2）地区性冲突和局部战争时有发生（宗教、民 族、种族矛盾，领土、资源纷争等）； （3）分裂势力、恐怖势力和极端势力的危害； （4）世界发展不平衡，发展中国家与发达国家之 间的贫富差距拉大，成为各国共同发展的严重障 碍。 （5）环境污染、人口急剧增长、资源枯竭、走私 贩毒、艾滋病等全球性问题的威胁。
索马里的昨天： 充满梦想
索马里历史悠久，古代 文化十分发达，以饲养骆驼 闻名，索马里人待人彬彬有 礼，言谈举止讲究礼貌，富 有强烈的民族感情。
索马里人民在建国初追求的梦想是什么？
近代史上曾先后遭到意大利 和英国等帝国主义国家占领。 1960年独立并成立索马里共和国。 共和国政府成立之初，曾致力于 维护索马里的主权和独立，努力 消除殖民主义势力的影响，同时， 在世界银行和国际货币基金组织 支持下，调整经济政策，经济一 度好转。
归纳综合
英国《星期日泰晤士报》：25年来，中国经济 的平均增长率达到9.4％。2001年-2003年，中国对全 球经济增长的贡献率约为1／3。如果没有中国的贡献， 世界经济很可能会脆弱得多。 联合国在京发布2009年世界经济报告指出，今年 全球经济增幅将达到极低的1%。但是全球经济增长 中仍存在亮点，即中国有望保持8%的速度增长，这 将给全球经济增长贡献一半的力量。
兀鹰和小孩：世界能否共同发展？
这张照片是凯文卡特94拍 摄的作品，荣获普立兹新闻特 写摄影奖。图中是一个苏丹女 孩即将饿毙跪倒在地，而兀鹰 正在女孩后方不远处等候猎食 女孩的画面。这张震撼世人的 照片，引来人们纷纷打听小女 孩的下落，遗憾的是卡特也不 知道。他以新闻专业者的角色 按下快门，然后，赶走兀鹰， 看着小女孩离去。在他获得这 一生最高的荣誉两个月之后， 卡特自杀身亡。道德良心上的 遣责，可能是卡特无奈结束生 命的原因之一吧？
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展：时代的主题一、教材分析：《课程标准》要求引述有关资料，表明和平与发展是当今时代主题。
根据《课程标准》，通过本框学习，要求学生要理解和平与发展是当今时代的主题，认识到危害世界和平与发展的霸权主义和强权政治有新的表现，掌握和平问题和发展问题的含义，懂得维护和平、促进发展的有效途径是建立国际政治经济新秩序。
本框是《政治生活》第四单元“当代国际社会”第九课“维护世界和平，促进世界发展”的第一框题，是对当今世界两大主题：和平与发展、危及和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治以及维护世界和平，促进世界发展的有效途径：建立国际政治经济新秩序的阐述。
该框下设三个目，分别为：第一目“历史的沉思，时代的启示”是情景导入；第二目“呼唤和平、渴望发展的历史潮流”是情景分析，是对课程标准规定的有关时代主题的知识的系统表述。
这部分知识是本课的教学重点和教学难点，是学生学习知识的主要部分；第三目“维护和平、促进发展的有效途径”是情景回归，是对时代主题内容的深化。
通过该目的学习，把知识学习和政治教育融为一体，引导学生把已学知识运用到实际中，提升学生的情感、态度和价值观。
二、学情分析现在的高中生思想活跃，独立思考问题的能力有了一定的发展，对社会热点问题、热点时政有着非常强烈的求知欲望。
而本框题的学习内容又与当今国际时事紧密相连，所以教师应以时政热点为入手点，在教学过程中利用时政热点分析及案例教学法，以此来充分调动学生的学习积极性，达到理论和实际的相结合。
但同时，由于高中生主动接触社会少，社会阅历尚浅，知识面不广，因此对于现实问题的分析容易停留在表面。
所以在本框体的教学中，教师要注意引导学生从实践回归理论，在深入把握教材体系和教学重点的前提上引导学生进一步分析现实问题，而不是仅仅停留在讲时事这一表层上。
三、教学目标（一）知识目标1. 识记和平与发展的含义，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2.理解和平与发展是当今时代的主题，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展能够给我们带来什么？
人类社会已经成为你中有我、我中有你、命运与 共、休戚相关的命运共同体，国际力量对比在此消彼 长中朝着相对均衡的方向发展，和平、发展、合作、 共赢的时代潮流更加强劲。
世界各国人民都希望生活在祥和的氛围之中，期 盼战争、暴力远离人类。
扩展资料：
和平与发展成为时代主题，是指 和平与发展代替战争与革命成为当代 世界面临的两个重大课题，并不意味 着这两个问题已经解决。世界大战可 以避免，但战争的危险并没有根除； 经济发展越来越成为各国的共同要求 ，但南北差距仍在扩大，世界各国远 未实现共同繁荣。
发展
发展(development)，是事物从出生开 始的一个进步变化的过程，是事物的 不断更新。是指一种连续不断的变化 过程。既有量的变化，又有质的变化； 有正向的变化，也有负向变化。 对一个国家来说,高质量的发展,代表着 经济更健康、更绿色、更有活力,国力 更强盛,社会更稳定。对普通百姓来说, 高质量的发展,带来的是看得见摸得着 的高品质生活,带来的是不断增长的获 得感、幸福感和安全感,带来的是实现 人生梦想的奋斗动力!
和 平 与 发 展 是 当 今 时 代 的 主 题
为什么说和平与发展是当今时代的主题？
因为和平与发展是当今世界各国人民共同的企盼， 符合世界历史发展的潮流。
当今世界正处在一个大发展大变革大调整时代。 世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文 化多样化持续推进，新一轮科技革命和产业革命正在 孕育成，那么战争 就是欲望和贪婪释放出的惨无人道 的黑烟。我的脑海里一遍又一遍地 刻画着那些黑白沉重的战争，我想， 和平就是一种没有战争的永生。人 类的生命在沿着时间的进程不断延 续，我们整个人类种族就是一个庞 大的生命体系，发起战争就是在挖 掘我们人类自身的坟墓，然后得意 洋洋地跳进去享受死亡。我们唯有 彼此和谐相处，视彼此为手足，才 能建立永恒的友谊。我们需要欲望 来让我们有所梦想，然而我们却不 需要贪婪来让我们自相残杀，从而 泯灭了人性。和平是对生命意义的 最崇高的肯定。
专题六和平与发展——当今世界时代的主体
专题六和平与发展——当今世界时代的主体第一篇：专题六和平与发展——当今世界时代的主体专题六和平与发展——当今世界时代的主体课标要求：了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。
学习目标：1.了解多极化趋势加强的原因、表现和对当今世界的影响；列举霸权主义、恐怖主义、局部战争等影响世界和平的主要因素；了解联合国在维护世界和平方面所做的努力和所起的作用；理解对话与合作等解决国际问题的有效手段。
2.了解经济全球化的含义，概述经济全球化的表现；明确解决经济发展问题的关键在和平共处五项原则基础上建立国际政治经济新秩序，知道发展中国家为建立国际政治经济新秩序所做的努力。
教学重点：世界多极化趋势的主要表现，影响人类和平的因素，联合国维护世界和平的努力，经济全球化的表现和影响；发展中国家维护世界和平的努力教学难点：世界政治多极化趋势对世界和平与发展的影响，和平与发展的辩证关系学习导航：一、世界政治多极化趋势（一）原因1.两极格局瓦解2.多个国家、联盟力量中心的出现，且主张推进多极化3.美国成为唯一的超级大国，极力构建有自己主导的单极世界（二）特点：一超多强（三）表现美国：唯一的超级大国俄罗斯：经济恢复，具有世界大国潜力欧盟：一体化是欧洲地位和实力进一步提高和增强中国：最大的发展中国家日本：经济强国，谋求政治强国和军事强国地位（四）意义1.各种力量相互牵制，有利于避免新的世界大战爆发。
2.有利于遏制和削弱霸权主义及强权政治3.有利于建立国际政治经济新秩序4.有利于各种文明的交流与共同繁荣5.有利于实现人类和平与发展二、威胁人类和平的因素1.霸权主义和强权政治是威胁人类和平与稳定的主要根源2.恐怖主义猖獗3.地区冲突、局部战争严重影响地区和平4.军国主义势力威胁人类和平就世界范围而言，和平力量逐步增加，爆发世界大战的可能性越来越小。
和平与发展是当今世界的主题
和平与发展是当今世界的主题作者：王晋京耿国祥来源：《法制与社会》2011年第13期摘要和平与发展是当今世界的主题。
维护和平，促进发展，仍是世界人民面临的长期而又艰巨的历史使命。
科学判断国家所处的历史时代，并准确把握时这一时代的主题，对于我国制定和实施相应的国际战略和外交政策至关重要。
关键词和平发展时代主题作者简介：王晋京，北京信息科技大学；耿国祥，北京装甲兵工程学院。
中图分类号：D50 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)05-243-01一、当今时代主题是什么时代，就是所处的特定的历史时期；主题，就是主要的问题；时代主题，就是一个社会在特定历史时期内面临的主要问题。
要成为时代主题，它必须具备两上条件，一是反映当今世界基本特征，二是对世界形势的发展具有全局性影响和战略性意义。
（一）当今时代主题是什么在二战以后、20世纪80年代以前，时代主题是战争与革命。
20世纪80年代以后，人类社会进入了一个不同于战争与革命时代的新时期。
1984年，邓小平同志在对国际局势发生的重大变化进行深入分析后，对时代主题作出了新判断，明确指出和平与发展是当今世界的主题。
邓小平对时代主题的论述，科学揭示了当今世界的基本特征和发展趋势。
（二）当今时代主题的意思和平与发展是当今世界的主题，什么意思？这一时代主题告诉我们：第一，世界大战可以避免，我们有可能争取较长时期的和平环境；第二，和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题；第三，和平与发展是当今世界主要矛盾的集中体现；第四，和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础；第五，和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个问题已经解决。
（三）两大主题的关系和平与发展是辩证统一的关系，和平离不开发展，发展需要和平，和平与发展相互依存、相互影响、相互推动。
没有一个和平、稳定的国际环境，任何国家都不可能集中精力进行经济建设。
毛概课作业 和平与发展是时代的主题
THANKS
幻灯片制作：王悦敏
幻灯片内容：冯焱侠
演讲人：王俊 付占全 甘江帆
• 由于以上三种因素起作用，二战后尽管地区性战争一直没有中断， 但是毕竟没有发生新的世界大战，世界总的局势是和平的，在较 长时期内防止新的世界大战的爆发是可能的。这是 我们判断当今 世界的主题是和平的主要标志。但是由于霸权主义、强权政治依 然存在，人类仍然面临着战争的威胁。
发展经济是世界各国的核心问题
邓小平对和平与发展的提出
十一届三中全会以后,邓小平根据世界形势的变化提出"和平与 发展是当代世界两大主题"。这是他从错综复杂、瞬息万变的 国际矛盾中，抓住了制约、影响其他矛盾的主要矛盾。 邓小平指出："现在世界上真正的问题，带全球性的战略问题， 一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平与 发展问题不仅反映了世界形势发展的大趋势，而且还反映了 全人类的共同利益和迫切希望。世界要和平，国家要发展， 社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为世界各国人 民的普遍要求。
如何认识和平与发展是当代世界的两大主题
第三，世界三大矛盾即帝国 主义国家之间的矛盾、帝国 主义同发展中国家的矛盾、 无产阶级同资产阶级的矛盾 仍然存在，但是没有激化到 必须用战争手段来解决不可 的程度。特别是第三次科技 革命的出现，使全球经济越 来越趋于一体化，你中有我， 我中有你，也成为避免战争 爆发的重要原因。
时代的主题：和平与发展
邓小平对时代主题的科学判断包含以下几方面的基本思想
第一，世界大战是 可以避免的，我们 有可能争取较长时 期的和平环境。正 是基于这样的判断， 我们党才作出了以 经济建设为中心， 集中力量进行社会 两大带 有全球性的战略问 题。邓小平指出， 当今世界有很多问 题，但有两大问题 非常突出，即和平 与发展问题。
和平发展与合作是当今世界主题
和平发展与合作是当今世界主题和平与发展能够成为当今世界的时代主题，它们之间主要存在两个方面关系。
时代主题逐渐由战争与革命变化为和平与发展，主要体现四个方面因素。
邓小平逐渐形成“和平与发展是当代世界主题”的新的论断，江泽民明确指出“和平与发展仍然是当今世界的两大主题”重要论断。
和平与发展能够成为当今世界的时代主题并不是偶然的，它们是世界历史发展趋势的必然结果。
归根结底，可以从含义、关系、因素、论断四个方面来表明和平与发展成为当今世界的时代主题是世界历史发展趋势的必然结果。
但是从国际看，和平、发展和合作仍是当今世界的时代潮流，世界多极化和经济全球化深入发展，我国的国际影响和国际地位日益提高，国际环境总体上有利于我国和平发展。
邓小平在1985年指出:“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题、一个是经济间题或者说发展间题。
”这一论断高度概括了当今世界的特征，改变了中国长期奉守的“战争与革命”的时代观，表现出了伟大战略家的理论勇气与世界胸怀。
可谓是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。
所谓世界主题，是指在一定历史时段内，反映世界基本趋势，并对未来发展具有全局性战略意义的本质特征。
辨析与认识世界主题，不但是一个国家制定对外战略和政策的前提，同时也是制定国内政策，调整经济结构、政治运作与军事战略的主要依据。
回望上个世纪的世界发展历程不难发现，战争与革命一直是主导世界形势的两大基本特征。
19世纪末以来，自由资本主义进人垄断资本主义即帝国主义，各种矛盾的冲突进人总的暴发阶段，于是战争频仍，兵炙不断。
尤其是，1914年一1919年和1939年一1945年爆发的两次世界大战，给人类带来了空前的劫难，战争成了20世纪上半叶主题。
此外，在全球尺度上革命的浪潮也风起云涌。
先是俄国无产阶级革命取得成功，继而又爆发了一系列的无产阶级革命。
在二次大战后、社会主义革命和民族解放运动空前高涨，共产党在巧个国家掌握了政权，亚非拉”130多个国家先后取得政治独立。
和平与发展是当今时代的主题
有 第争三二取对维句句““世霸护话话中中界权，世是国国第和维主界的对一护平义和对外句世。；平外话界政”政，是和策策就反平的是必对，一目霸须第贯标权三反的是主句，义话，
是加争强“取同我第和们三平的世的对界环的外境团政搞结策现和是合代反作化对，；或
者 强 主霸们叫调 义把权建以联第 、主争立和合三 维义取国和世 护平合界世，和际共这界作维平政处一和。护作治五为点平世为经项什，对界对济原因第么和外新则为三现平政秩反世在为对界我。策序准霸 有特我的。则权 特别
新的世界大战在可预见的时期内打不起来， 争取较长时期的和平国际环境和良好周边环 境是可以实现的；
人类还面临着一些深刻矛盾和突出问题，世 界和平与发展的事业仍然面临严峻挑战。
独立自主的和平外交政策
中国外交政策的宗旨
开展全方位外交， 发展同世界各国的友好合作关系
我国对外政策的根本原则 我国对外政策的基本目标和首要任务 中国对外政策的宗旨
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 1年4月 23日星 期五2 时40分3 1秒Friday , April 23, 2021
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相信相信得力量。21.4.232021年4月23 日星期 五2时4 0分31 秒21.4.2 3
谢谢大家！
独立自主 是指 国家的主权是独立的， 不允许任何外来的干 涉与侵犯。
““中考国虑的国对与外国政之策间是的独关立 自主的，是真正的不结盟。中 国系不主打要美应国该牌从，国也家不自打身苏的联战牌， 中略国利也益不出允发许。别”人对打于中国国家牌间。 中国对外政策的目标是争取世 界关和系平，。“在争我取们和都平是的以前自提己下的， 一国心家一利意益搞为现最代高化准建则设来，谈发问展 自色题己的和的社处国会理家主问，义题。建的”设。具”有中国22特--12
高中历史 第6章 和平与发展——当今世界的时代主题 第2节 和平与发展是当今世界两大时代主题教师用书
第二节和平与发展是当今世界两大时代主题课程标准重点难点1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。
2.结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。
1.国际战略格局的重组和世界格局的多极化趋势。
(重点)2.和平与发展的辩证关系。
(难点)国际战略格局的重组1.苏联解体、两极格局终结，初步奠定了多极化格局的基础。
2．表现(1)美国：成为唯一超级大国，1994年制定了“参与和扩展战略”，加强在全球的“领导地位”。
(2)俄罗斯：仍是唯一能够在军事上与美国抗衡的国家，开展全方位的大国外交；积极参与国际事务，扩大自己的影响。
(3)欧盟：实力大大增强，扩大自己成员国，缩小与美国差距，独立意识增强，欧美关系从“冷战”时期以安全和防务为主的传统关系调整为全面合作的关系。
(4)中国：是世界上经济发展最快的国家，综合国力日益增强，坚定不移奉行独立自主的和平外交政策，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
(5)日本：以经济实力为后盾，全面推行政治大国战略，谋求在多极化格局中成为重要的一极。
3．特点短期内呈现“一超多强”的趋势，必将发展成为稳定的多极格局。
世界格局多极化趋势在曲折中发展1.多极化格局趋势“一超多强”的趋势是向多极化格局转变的过渡阶段，美国主宰世界的单极格局并未出现，世界终将出现各方实力均衡的局面，形成多极格局。
2．多极格局与近代世界格局的不同(1)近代以来历次世界格局，如一战后的凡尔赛—华盛顿体系和二战后的雅尔塔体系，都是通过战争来实现的。
(2)20世纪90年代初美苏两极格局的终结，是通过苏联的自行瓦解而实现的。
所以，世界新的多极格局形成还需经历一个长期的过程。
3．多极化趋势的曲折(1)美国继续推行霸权主义和强权政治，极力同多极化趋势相抗衡。
(2)经济全球化和国际社会面临的众多共同性问题，其他大国与美国之间存在互有需求的合作与协调。
(3)欧洲和日本在国家安全等方面对美国存在依赖。
谈谈和平与发展是当今世界两大主题
“和平与发展是当今时代的主题”是邓小平理论的科学论断。
科学观察和分析时代的特征，正确估量和把握当今时代的主题和国际形势发展的总体趋势，直接影响到我们党制定正确的路线、方针和政策，也决定着我国的外交战略的选择和确定正文和平与发展成为当今时代的主题，这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。
两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训，世界大战是20世纪前半期留给我们的时代印记。
20世纪以前，人类从未有过“世界级”的大战，但是1914年爆发的第一次世界大战却将30多个国家卷入其中。
这场从欧洲开始的冲突，使约1850万人死亡，经济损失超过3000亿美元，被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。
然而，仅仅过了20年，大战再次爆发。
第二次世界大战使全世界的独立国家几乎无一幸免，约6000万人死亡，经济损失超过40000亿美元，数千年的人类文明几乎毁于一旦。
二战后的霸权主义和强权政治、冷战对世界的危害也是不可忽视的，第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前增强，走上了世界权力的顶峰，向世界各地大肆扩张，成为超级大国，充当资本主义世界的霸主。
它先后提出杜鲁门主义、马歇尔计划；建立北大西洋公约组织；实行“第四点计划”,与许多国家签订了一系列军事同盟条约,建立海外军事基地。
50年代发动侵朝战争，60年代参加越南战争，80年代则出兵入侵格林纳达和巴拿马。
谋求全球利益是美国对外政策的主旨。
苏联作为超级大国也对外推行霸权主义政策：出兵捷克斯洛伐克、入侵阿富污、向第三世界扩张、攫取战略要地；在中国边境集结重兵、制造事端；支持越南侵略柬埔寨等。
在全球范围内，苏联打破由美国独霸世界的局面，在军事、政治、经济、科技等各个领域同美国展开激烈的争夺。
超级大国争夺世界霸权的激烈斗争，造成了国际局势的动荡和紧张。
大规模的军备竞赛和争夺霸权是对世界和平与各国安全的严重威胁。
经历了那么多的战争，世界人民慢慢的认识到了和平与发展的重要。
2017_2018学年高中历史专题6和平与发展__当今世界的时代主题2追求共同发展教案含解析
二追求共同发展教材整理1 世界经济全球化1．含义经济全球化是在社会生产力迅速发展、国际分工不断扩大和深化的基础上，将世界各国和各地区的经济日益紧密地联系起来，并逐渐结合成一个统一整体的过程。
2．表现(1)世界贸易增长速度加快。
(2)世界各国生产日趋国际化。
(3)各国之间的经济联系不断紧密。
(4)科学技术以及经济管理制度更加国际化。
(5)跨国公司的迅速增加与扩大。
(6)经济区域发展集团化趋势的加强。
3．影响(1)利：它既可以促成生产要素的合理配置，为各国经济实行优势互补和不断发展提供条件，加快了世界经济的发展，同时也有利于国际社会的稳定。
(2)弊：扩大了全球范围内贫富差距，并给广大的第三世界国家提出了新的挑战。
[课中思考] 列举你所知道的跨国公司，并谈谈跨国公司在世界经济发展中的重要作用。
【提示】①跨国公司：中国中粮、中石化、联想、海尔；美国惠普、肯德基、麦当劳、必胜客、沃尔玛；法国家乐福；德国西门子、麦德龙；瑞士雀巢；日本松下、三菱、三井；韩国大宇、现代、三星、LG等。
其投资项目主要涉及能源、交通、港口、通信、汽车零部件、电子、医药、建材、造纸、化工等领域。
②跨国公司的作用：跨国公司是指在两个或两个以上国家同时进行经营活动的公司企业，它包括母公司及其在国外设立的分公司，是世界经济中集投资、贸易、金融、服务等功能于一身的特殊主体。
跨国公司推动了国际分工的深化，促进了产业结构的调整，客观上发挥了合理的资源配置者的功能，有利于各国经济和世界经济的发展。
但跨国公司也有一定的消极作用，在现存的国际经济秩序下，它强化了发达国家的资本优势和技术优势，加深了南北矛盾。
一些跨国公司甚至凭借强大的实力，操纵弱小国家的经济命脉，插手他国内政，影响社会稳定。
教材整理2 建立国际新秩序1．背景国际政治经济旧秩序严重阻碍了发展中国家的经济发展。
(1)19世纪末20世纪初，以国际垄断资本统治和强权政治为基本特征的国际旧秩序产生。
和平与发展是当代世界两个全球性战略问题
二、促进发展是 当今世界的核心问题
发展问题是全人类面临的共同问题 促进世界共同发展的主要途径
发展问题是全人类 面临的共同问题
在政治发展、经济发展、科技发展中、 在政治发展、经济发展、科技发展中、 文化发展、社会综合发展中， 文化发展、社会综合发展中，核心是 经济发展； 经济发展； 发展中国家的经济发展尤为严重； 发展中国家的经济发展尤为严重； 没有发展中国家的发展， 没有发展中国家的发展，就不会有世 界的共同繁荣； 界的共同繁荣；
促进世界共同发展革不合理的国际经济旧秩序，建立公 正合理的国际经济新秩序。 正合理的国际经济新秩序。 加强南南合作， 加强南南合作，对建立新的国际经济秩 序具有特别重要的作用。 序具有特别重要的作用。 推动南北对话，改善南北关系， 推动南北对话，改善南北关系，缩短南 北差距，是谋求共同发展的重要途径。 北差距，是谋求共同发展的重要途径。
反对霸权主义强权政治， 建立国际政 反对霸权主义强权政治 ， 治新秩序。 治新秩序。 发展和壮大世界和平力量。 发展和壮大世界和平力量。 真正停止军备竞赛， 真正停止军备竞赛 ， 实行有效的裁军 和军控。 和军控。 发挥联合国作用， 和平解决国际争端。 发挥联合国作用 ， 和平解决国际争端 。 抛弃旧的安全观，树立新安全观。 抛弃旧的安全观，树立新安全观。
日益突出的全球性问题 人口膨胀 资源短缺 生态恶化 恐怖活动
冷战结束后局部战争增多的原因
历史遗留问题重新暴露出来 军备竞赛向高尖端技术发展 西方国家推行新干涉主义政策
世界人口人均国民收入之比
信息社会南北差距更大
1998年，全世界因特网用户：1.3亿人， 年 全世界因特网用户： 亿人 亿人， 发展中国家： 多万户， 发展中国家：1000多万户，占7.8% ，发 多万户 达国家： 亿 达国家：1.2亿。占92.2% 拥有计算机的数字： 拥有计算机的数字： 美国： 人 台 欧盟： 人 台 日本： 美国：15人/台，欧盟：55人/台，日本： 91人/台，拉美地区：1120人/台，非洲： 人 台 拉美地区： 人 台 非洲： 25127人/台（南非：189人/台） 人 台 南非： 人台
教学设计1：第3课 和平与发展：当今世界的主题
第3课和平与发展：当今世界的主题【课程标准】1、了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。
2、结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辨证关系。
【三维目标】【教学重点难点】重点：和平发展的相辅相成的关系难点：如何认识和平与发展是当今世界主题【教学建议】1、本课主要介绍了当今世界主题——和平与发展的基本含义、形成背景、相互关系、重要力量和面临的挑战等问题，学习时要重点把握和平与发展的相辅相成的关系。
2、用辨证唯物主义的观点分析、理解和平与发展的关系。
3、要结合历史事实、教材中的史料和图片，加深理解和平与发展的有关问题。
4、搜集报刊、广播、电视等媒体提供的有关实例，丰富对本课内容的理解。
【课时安排】1课时【教学用具】多媒体课件【导入新课】利用课本引言和探究的主要问题导入。
或者利用材料导入，例如：1985年3月，邓小平在北京会见由会长五岛升率领的日本商工会议所访华团。
他在谈话中指出和平与发展是当今世界的两大主题。
归纳思考1：你认为20世纪上半期的时代主题是什么？有哪些历史事实为依据？归纳思考2：为什么20世纪下半期以来的时代主题会来一个180度的大转变呢？【讲授新课】一、和平与发展：历史和时代的呼唤从邓小平提出和平与发展是当代世界两大问题以后，世界经历了许多深刻变化，发生了许多重大事件。
但是，时代的主题没有变，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可抗拒的时代潮流或世界主流。
【探究学习】：为什么说和平与发展是历史和时代的呼唤？学生思考后，概括指出：历史角度（19世纪以来随着科技革命的发展，统一世界市场的形成，世界各国的联系越来越密切，相互以来日益加深；两次世界大战的灾难和现代化杀伤武器的发展使世界人民强烈要求维护和平，坚决反对战争。
）时代要求（当今世界形势总体趋缓，世界各国的共同利益明显增多；重视发展战略已成为各国的主要政策取向。
维护世界和平、促进和平与发展是世界各国人民的普遍愿望。
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“和平与发展是当今时代的主题”是邓小平理论的科学论断。
科学观察和分析时代的特征，正确估量和把握当今时代的主题和国际形势发展的总体趋势，直接影响到我们党制定正确的路线、方针和政策，也决定着我国的外交战略的选择和确定
正文
和平与发展成为当今时代的主题，这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。
两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训，世界大战是20世纪前半期留给我们的时代印记。
20世纪以前，人类从未有过“世界级”的大战，但是1914年爆发的第一次世界大战却将30多个国家卷入其中。
这场从欧洲开始的冲突，使约1850万人死亡，经济损失超过3000亿美元，被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。
然而，仅仅过了20年，大战再次爆发。
第二次世界大战使全世界的独立国家几乎无一幸免，约6000万人死亡，经济损失超过40000亿美元，数千年的人类文明几乎毁于一旦。
二战后的霸权主义和强权政治、冷战对世界的危害也是不可忽视的，第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前增强，走上了世界权力的顶峰，向世界各地大肆扩张，成为超级大国，充当资本主义世界的霸主。
它先后提出杜鲁门主义、马歇尔计划；建立北大西洋公约组织；实行“第四点计划”,与许多国家签订了一系列军事同盟条约,建立海外军事基地。
50年代发动侵朝战争，60年代参加越南战争，80年代则出兵入侵格林纳达和巴拿马。
谋求全球利益是美国对外政策的主旨。
苏联作为超级大国也对外推行霸权主义政策：出兵捷克斯洛伐克、入侵阿富污、向第三世界扩张、攫取战略要地；在中国边境集结重兵、制造事端；支持越南侵略柬埔寨等。
在全球范围内，苏联打破由美国独霸世界的局面，在军事、政治、经济、科技等各个领域同美国展开激烈的争夺。
超级大国争夺世界霸权的激烈斗争，造成了国际局势的动荡和紧张。
大规模的军备竞赛和争夺霸权是对世界和平与各国安全的严重威胁。
经历了那么多的战争，世界人民慢慢的认识到了和平与发展的重要。
两次战争让世界人民认识到了和平的可贵，世界人民对和平的追求十分强烈，这就对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量；第二次世界大战后，世界出现的第三次科学技术革命即新科技革命和经济全球化，深刻地改变了当代经济社会生活和世界面貌。
新科技革命和经济全球化浪潮，使世界经济关系发生了重大变化，各国的生产、流通、投资等日益联结为一个整体，各国经济发展只有在相互依存、相互渗透的条件下才能真正实现。
同时，各国之间又充满了矛盾和激烈竞争，而矛盾和竞争的核心是经济问题，或者说是发展问题。
与此同时，世界政治格局也发生了重大变动。
社会主义和资本主义两大阵营都开始出现分化，矛盾趋向缓和，世界多极化的趋势逐渐显现，国际形势总体上出现了相对和平的发展趋势。
尽管世界并不太平，局部地区的战争仍有发生，但制止战争的因素也在逐步增长，在较长时期内不发生大规模的世界大战是有可能的。
总之，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，成为时代的潮流。
这就是世界人民
认识到了和平与发展成为当今时代的主题的力量。
再回看中国，中国30年改革开放成就举世瞩目。
经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高。
统计表明，1978年至2006年的28年间，中国的GDP年均增长9.67%，远高于同期世界经济3.3%左右的年均增长速度。
与此同时，中国现已成为世界第一外汇储备大国，一九七八年以前，中国外汇储备从未超过十亿美元，二00六年末已突破一万亿美元。
对外贸易成为中国经济发展的重要支柱。
通过引进国外的资金、技术和管理经验，进行消化、吸收和再创新，大大提高了中国的生产力水平，缩小了与发达国家的差距。
二00一年，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入一个新的阶段。
截止到去年，中国经济总量已位居世界第四，外贸总额位居全球第三。
这是一个了不起的成就。
大国正在崛起，中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。
经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。
三峡工程，人类历史上的伟大工程；青藏铁路，世界上建设难度最大的铁路。
我们完成一个又一个壮举。
火车第六次提速，奥运场馆建设，国家大剧院落成……，我国的建设如火如荼。
中国是一个鲜明的例子，因为邓主席认识到了和平与发展的重要性，提出了“和平与发展是当今时代的主题”。
中国在这三十年里没有参加一些大的战争，在和平里谋求发展，发展才是硬道理，和平与发展是当代世界两大带有全球性的战略问题；邓小平以敏锐的洞察力，从当代世界面临的纷繁复杂的问题中提炼出两个主要问题，即和平与发
展问题。
邓小平指出．这两大问题非常突出，关系全局，带有全球性、战略性的意义。
对于中国周边一些领土问题（南沙群岛、钓鱼岛争端等），中国迟迟没有动用武力解决，就是因为中国认识到了和平对于发展的重要性，战争是牵一发而动全身的事情，一旦爆发，中国的经济、政治、文化、军事等发展一定受到很大的阻碍。
经过以上的分析，可以认识到和平与发展的关系1、世界和平是促进发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础2、维护世界和平、促进共同发展的正确途径3、和平与发展的核心问题是南北问题。
和平与发展的关系即世界范围内的政治与经济的关系，两种相互依存，互为因果，相互促进又相互制约。
只有维护世界和平，才能为世界经济的发展创造一个良好的国际环境，保证世界各国集中精力加快发展，将有限的人力、物力和财力用在社会经济的发展上面；而发展是战后乃至更长时间内避免新的世界大战、维护世界和平的有力因素，发展有助于阻止和消除一个国家和地区，乃至世界的不稳定因素，减少军事冲突的诱发因素。
没有和平就没有发展，没有发展也不可能有真正的和平。
在和平中求发展，以发展促和平，是人类社会走向美好未来的重要条件。
进入新世纪后，和平与发展仍是当今世界的主题。
新的世界大战在可预见的时期内打不起来。
争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的。
但是不公正不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。
影响和平与发展的不确定因素在增加。
传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危害上升。
霸权主义和强权
政治有新的表现。
民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突时起时伏。
南北差距进一步扩大。
世界还很不安宁，人类面临着许多严峻挑战。
总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。
2005年9月，胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上进一步明确指出，当今世界，和平与发展仍然是时代主题，全球总体上保持和平稳定。
但是，世界还很不安宁。
世界和平与发展这两大问题还没有得到根本解决，要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。