实验2顺序结构程序设计
第二章顺序结构程序设计教案
![第二章顺序结构程序设计教案](https://img.taocdn.com/s3/m/6551c39827284b73f3425058.png)
一、实验准备实验准备实验准备实验准备1、C语言程序的上机操作语言程序的上机操作语言程序的上机操作语言程序的上机操作C是编译型语言,设计好一个C源程序后,需要经过编译生成目标文件(扩展名.obj)、连接生成可执行文件(扩展名.exe),然后执行。
一个C程序的具体开发步骤如下: (1) 启动启动启动启动VC++ 6.0:“开始”“程序”“Microsoft Visual C++ 6.0” (2) 新建文件新建文件新建文件新建文件:“文件”“新建”在“新建”对话框中选择“文件”标签列表框中选“C++ Source File”,在右边指定文件名和保存位置。
(3) 编辑编辑编辑编辑:录入或修改源程序并保存(Ctrl+S) (4) 调试运行调试运行调试运行调试运行:编译(Ctrl+F7)连接(F7)运行(Ctrl+F5),若有错需修改源程序后再调试程序 (5) 关闭工作区关闭工作区关闭工作区关闭工作区:“文件”“关闭工作空间”,一个程序调试结束后需关闭当前工作空间,再从第(2)步开始下一个程序的调试 2、、、、C程序的调试程序的调试程序的调试程序的调试调试即是在源程序中查找错误并修改错误的过程。
程序的错误一般分为两类:语法错误和逻辑错误语法错误和逻辑错误语法错误和逻辑错误语法错误和逻辑错误。
①语法错误语法错误语法错误语法错误:指不符合C语言语法规则而产生的错误。
语法错误系统能检测出来并告之原因及位置,设计者可参考修改。
②逻辑错误逻辑错误逻辑错误逻辑错误:指程序的运行结果与预期的结果不符而产生的错误。
这类错误拔除难度较大,一般需祥细分析算法或在程序运行过程中设置断点、追踪程序的运行来纠错。
(1)语法错误调试案例(建立程序名为ex1-1.c)# include <stdio.h> void main() { int i=0 //错误原因:语句结束位置缺分号printf("i=%d\n",i); } 调试并查找以上程序的语法错误并分析原因并改正。
《C语言程序设计实验》指导书
![《C语言程序设计实验》指导书](https://img.taocdn.com/s3/m/24652a9690c69ec3d4bb7569.png)
《C语言程序设计实验》指导书以下是为大家整理的《c语言程序设计实验》指导书的相关范文,本文关键词为c语言程序设计实验,指导书,c语言程序设计实验,简明版,中北,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在教育文库中查看更多范文。
《c语言程序设计实验》指导书(简明版)中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计(2学时)一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤;2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式,以及输入输出函数的使用方法;3、掌握c语言的算术运算符(特别是自增、自减运算符)、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用;4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法,能够根据实际问题灵活使用顺序结构,画出程序的算法流程图,设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目,分为基本内容和选做内容两部分。
要求:(1)基本内容中的实验题目是必须要完成的,选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做(越多越好,适当加分);(2)在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序,实验前检查(视未完成情况适当扣分);(3)对于设计型题目,要求画出程序流程图(传统流程图和n-s 图);(4)在上机实验过程中,注意总结和体会上机步骤(编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析),注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力;(5)上机结束后,应按要求认真书写实验报告(格式见附件)。
2、基本内容(1)[验证型]编辑下列程序,然后进行编译、连接和运行,观察结果,并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程;#includeintmain(){printf(\return0;}(2)[验证型]通过运行下列程序,分析各种格式符的使用方法。
C语言上机实验1-18
![C语言上机实验1-18](https://img.taocdn.com/s3/m/36946f2d0066f5335a81214b.png)
实验一C程序的运行环境及简单程序编写一、实验目的1.了解tc2.0编译系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
二、实验内容1.编写一个计算球体体积的程序,要求用户自行录入球体的半径。
参考公式V=4/3πr3.。
2.编写一个程序,要求用户输入一个美金数量,然后显示出如何用最少的20美元、10美元、5美元和1美元来付款。
运行结果:Ener a dollar amount:93$20 bills:4$10 bills:1$5 bills:0$1 bills:3实验二顺序结构程序设计一、实验目的1.熟悉C语言中的基本数据类型,掌握定义常量和变量以及对它们赋值的方法,了解数据输出时所用格式转换符。
2.掌握格式输入/输出函数的用法。
3.学会简单顺序程序的设计。
4.养成良好的程序设计习惯。
二、实验内容1.编写一个程序,对用户录入的产品信息进行格式化。
Enter item number:583Enter unit price:13.5Enter purchase date(mm/dd/yyyy):3/24/2010Item Unit PurchasePrice date583 $ 13.50 3/24/20102.编写一个程序,要求用户输入一个两位数,然后按数位的逆序打印出这个数。
Enter a two-digit number:28The reversal is :82实验三选择结构程序设计一、实验目的1.熟练使用if、switch编写程序。
二、实验内容1.编写一个程序,确定一个数的位数。
Enter a number:374The number 374 has 3 digits假设输入的数最多不超过4位。
提示:利用if语句进行数的判定。
例如,如果数在0到9之间,那么位数为1;如果数在10到99之间,那么位数为2。
实验二-顺序结构程序设计
![实验二-顺序结构程序设计](https://img.taocdn.com/s3/m/b741090453d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f10.png)
实验二顺序结构程序设计2.1实验要求与目的1.掌握程序设计的基本思想2.熟悉及掌握C语言基本数据类型(int,long,float,double)的说明3.掌握C语言程序设计中格式输入和输出函数的灵活应用4.算术表达式在实际问题中应用5.掌握算法:两数的交换、一个整数的拆数6.数学头文件的包含7.格式输入/输出函数scanf/printf的正确使用2.2 实验指导程序设计的学习过程也是算法积累的过程。
算法是在有限步内求解某一问题所使用的基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤。
也就是说是计算机解题的过程。
程序设计的基本思想:1)分析问题,理解题意、提出问题;2)建立模型,确立算法,寻找解决问题的有效算法或直接公式;4)编写程序,根据C语言程序结构编程;5)调试程序,若结果正确,结束。
否则检查程序,修改程序,重新调试程序,依次类推,直到调试结果正确为止。
初次自已动手编程,先要建立程序设计的基本思想,结构化程序设计的基本思想就是模块化。
即构成C语言程序的基本单位是函数,函数也是C程序中模块化程序程序设计的基础。
我们将程序设计比拟成“搭积木”,每个模块或每个算法都看成是一个形状及功能不同的“积木”,然后根据设计要求取材,搭建成完美的成品。
C语言是有且仅有一个主函数和若干个子函数组成。
从一个简单的程序设计开始学习,即先学习主函数(main)模块框架。
主函数(main)模块的基本框架设计。
#include <stdio.h>int main(){ 所有数据的数据类型定义说明;数据输入;算法或公式;数据输出;}首次编程,先来熟记2个编程时常用提示信息。
1) 每条语句之后必须有分号“;”。
若程序语句的某一条漏写了分号,在编译时会报如下的错误:error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'scanf'含义: C2146错误:语法错误: 标识符 “scanf” 之前缺少“;”。
Java语言实验2程序控制结构
![Java语言实验2程序控制结构](https://img.taocdn.com/s3/m/789664c13086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe93a.png)
一、实验目的1.理解定义变量的作用,掌握定义变量的方法。
2.掌握顺序结构程序控制。
3.掌握算法与程序设计的基本方法。
4.掌握if语句、if-else-if结构的使用。
5.掌握switch语句的使用。
6.掌握使用while语句实现循环。
7.了解使用do-while语句实现循环。
8.掌握使用for语句实现循环。
9.了解continue语句和break语句的使用。
10.掌握一维数组的概念、定义和使用。
二、实验内容及步骤1.顺序结构(1)任务写一个程序,读入三个整数并打印他们的平均值。
源代码:public class renwu1 {public static void main(String[] args) {int sum = 0;int aver = 0;Scanner scanner = new Scanner(System.in);for(int i = 1;i <= 3; i++) {System.out.print("请输入第" + i +"个数:");sum +=scanner.nextInt();aver = sum / i;}System.out.println("平均数是:" + aver);}}运行结果:写一个程序,读入两个浮点数并打印他们的和、差和积。
源代码:public static void main(String[] args) {float sum = 0;float cha = 0;float ji = 0;Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入第一个浮点数:");float num1 = scanner.nextFloat();System.out.println("请输入第二个浮点数:");float num2 = scanner.nextFloat();sum = num1 + num2;cha = num1 - num2;ji = num1 * num2;System.out.println("和是:" + sum);System.out.println("差是:" + cha);System.out.println("积是:" + ji);}}运行结果:2.分支结构(1)任务任务1:使用简单if语句编程,从键盘键入三个整数,然后按照从小到大的顺序将其输出。
C语言程序设计实验讲解
![C语言程序设计实验讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/d7f70ab081c758f5f61f6779.png)
实验一顺序结构程序设计一、实验目的1. 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。
2. 掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。
二、实验的内容和步骤1.以下程序多处有错。
要按下面指定的形式输入数据和输出数据时,请对该程序做相应的修改。
#include <stdio.h>void main ( ){ double a,b,c,s,v;printf(input a,b,c:\n);scanf("%d%d%d",a,b,c);s=a*b;v=a*b*c;printf("%d %d %d",a,b,c);printf("s=%f\n",s,"v=%d\n",v);}当程序执行时,屏幕的显示和要求输入形式如下:input a,b,c:1.0 2.0 3.0 →此处的1.0 2.0 3.0是用户输入的数据a=1.000000 b=2.000000,c=3.000000 →此处是要求的输出格式s=2.000000,v=6.000000相关知识:①检查程序错误时应注意几点:a)有时程序中一个错误会引发一系列错误信息,工作中不应被这种情况所迷惑,改正了一些错误后应及时对源程序重新进行编译;b)如果修改错误时增删了行,或是一个行里有多个错误,更正前面错误时增删了字符,就可能导致系统对错误定位不准,此时应该重新编译;c)系统给出的警告信息一般都说明程序中有问题,因为系统发现了可疑情况。
对于警告信息同样要逐个仔细分析。
除非明确认定不是问题,否则绝不能简单地认为不是错误而不予理睬。
实际上,很多警告都是因为程序中确实有严重的隐含错误。
d) 在连接中发现新错误也需要仔细检查和修改程序。
连接时发现的错误一般是由于函数名或外部变量名字写错,或者一些函数、外部变量没有定义引起的。
系统不能对连接错误给以自动定位,只能提供有关的名字信息等。
实验2 顺序与分支汇编语言程序设计实验
![实验2 顺序与分支汇编语言程序设计实验](https://img.taocdn.com/s3/m/2efcf63d4b35eefdc8d33340.png)
ARM技术原理与应用实验报告实验2 顺序与分支汇编语言程序设计实验专业电子信息工程班级14电信班学生姓名陈定光学号2014010243101指导教师曹计昌2017年4月19 日实验2 顺序与分支汇编语言程序设计实验1、实验目的(1)掌握顺序结构汇编语言程序设计;(2)掌握分支结构汇编语言程序设计;(3)掌握AXD环境下顺序结构和分支结构汇编语言程序的运行、调试。
2、实验要求1、实验必须在在ADS1.2环境下进行。
2、工程名、汇编语言源文件名按照下面规则命名:工程名:pj+学号最后4位+其它字符汇编语言源文件名:p+学号最后4位+其它字符+.s例如:张维智同学学号最后4位是3134因此,pj3134、pj3134a、pj31341等都是允许的工程名;而 p3134a.s、p3134b.s等都是允许的源文件名。
3、实验报告中需要说明实验中在ADS、AXD环境下进行的实际操作;4、实验报告中应给出实际的实验操作、编写的源程序、及计算机的调试观察结果;5、按照规定格式打印实验报告。
3、实验内容1、编写程序p2xxxx1.s完成下面任务:(1)将1、2、3、4、5、6、7、8依次传送给寄存器R1-R8;分析:如上图显示,寄存器r1-r8分别是存放1-8(2)用STMIA指令将R1-R8保存到刚好能够存储8个字数据ARY_A数组中。
分析:如上图显示,地址0x8058-0x8078分别存放1-8(3)用STMIB指令将R1-R8保存到刚好能够存储8个字数据ARY_B数组中。
分析:如上图显示,地址0x8088-0x80A7分别存放1-8(4)用STMDA指令将R1-R8保存到刚好能够存储8个字数据ARY_C数组中。
分析:如上图显示,地址0x8094-0x80B3分别存放1-8(5)用STMDB指令将R1-R8保存到刚好能够存储8个字数据ARY_D数组中。
(6)用LDMIA指令将ARY_A数组中数据5、6、7、8传送到R1-R4寄存器。
实验二+顺序结构程序设计(2)
![实验二+顺序结构程序设计(2)](https://img.taocdn.com/s3/m/f3f46efc81c758f5f61f6732.png)
课程名称:c程序设计
实验项目名称:顺序结构程序设计(2)
学院:物电学院
专业:电子信息工程
指导教师:刘老师
报告人:**学号:015321班级:0153
实验时间:2016.3.26
实验报告提交时间:2016.3.26
教务部制
实验目的
1、输入输出语句的练习。
2、变量的定义与使用。
3、顺序结构程序的初步练习:实验过程提交源程序代码(.cpp)以及运行结果的截图(将每道题运行后正确的cpp代码以及运行结果的截图粘贴在这里)。
1.
2.
3.
4.
实验收获及思考
通过本次实验,熟悉了C语言的基础编程,更好的理解了各种常见关键字,定义变量,以及简单的输入输出语句,对顺序结构有着较好的理解运用,能够编一些基础简单的程序代码等。
指导教师批阅意见:
成绩评定:
指导教师签字:
年月日
备注:
注:1、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。
定义变量
输入变量的值
计算处理
输出结果
1、球体体积的计算。用户从键盘输入半径,计算该球体的体积;要求将3.14设置为常量PI进行计算。
2、计算并输出若干秒后的时间。例如:
输入:18:11:23
输入:350
输出:18:17:13
3、小写转大写。用户从键盘输入一个小写字母,程序输出相应的大写字母。
4、整数逆序。用户从键盘输入一个三位数的正整数n,分解这个正整数为个、十、百位三个单独数字a、b、c,然后逆序输出。例如,输入183,分解为1、8、3,输出3、8、1.
第二章 顺序结构程序设计
![第二章 顺序结构程序设计](https://img.taocdn.com/s3/m/6c098b669b6648d7c1c746d9.png)
printf("c1+200=%c\n",c1+200);
printf("c1+256=%d\n",c1+256);
printf("c1+256=%c\n",c1+256);
}
11
2.2.2 各种类型数据的输出设计
4.字符串的输出
字符串可以用格式说明符%s输出。
【例2-7】字符串的输出。 #include <stdio.h>
2.2.2 各种类型数据的输出设计
3)对不同类型的数据,要用不同的格式字符提供输出格式。
常用的格式说明,见表2-1。
格式说明
功能
%d 以带符号的十进制形式输出整数(正数不输出符号) %f 以小数形式输出单、双精度数,隐含输出6位小数 %e 按指数格式输出浮点数(规格化表示) %c 以字符形式输出,只输出一个字符 %s 输出字符串
}
%d,按整数的实际长度进行输出,整数有几位就输出几位。
%md,m为指定的输出宽度。如果整数的位数小于m,则左补空格, 如果整数的位数大于m,则按实际的位数输出。
%ld,输出长整型。长整型的输出也可以指定宽度,即%mld。
14
2.2.2 各种类型数据的输出设计
【程例 序2运-行9】结f果格如式下符:使用修饰符 #1d2=i31n.2c43l54u6506d07e18,9<0□s12□t3d1.i42o43..4h45>6001,□□□□123.46,123.46□□□□,123.46 main( )
{ float f=123.456;
double d=1234567890123.11111,d=%f\n",f,d);
顺序结构程序设计方案
![顺序结构程序设计方案](https://img.taocdn.com/s3/m/7f2519e1d0f34693daef5ef7ba0d4a7303766c47.png)
编写代码
按照算法和数据结构设计,按 照顺序结构的要求编写代码。
维护和更新
根据需求的变化和程序的运行 情况,对程序进行必要的维护 和更新。
02 顺序结构程序设计基础
数据类型与变量
数据类型
定义变量时需要指定数据类型,如整 数、浮点数、字符、布尔值等。根据 需要选择合适的数据类型,以存储程 序中所需的数据。
性能评估
通过对模拟实验的输出结果进行 分析和比较,可以对系统的性能 进行评估和优化。顺序结构程序 设计可以方便地调整模型中的参 数和条件,以获得最佳的性能表 现。
04 顺序结构程序设计案例分析
案例一:简单计算器设计
总结词
功能全面、操作简单
详细描述
简单计算器是一个基于顺序结构的程序,它具备加、减、乘、除四种基本运算功能。用户输入两个数 字和运算符,程序按照顺序结构从上到下依次执行,计算结果并输出。该程序操作简单,适合初学符,通过 变量名来引用存储的数据。在程序中 声明变量,并为其分配相应的数据类 型和初始值。
运算符与表达式
运算符
根据数据类型,选择合适的运算符进行运算,如算术运算符(加、减、乘、 除)、比较运算符(等于、不等于、大于、小于等)、逻辑运算符(与、或、 非)等。
表达式
由操作数和运算符组成的数学公式,用于计算结果。根据运算符的优先级和结 合性,正确地组合操作数和运算符,得到预期的计算结果。
函数
将一段代码封装为一个独立的单元,通过函数名调用执行。 函数可以接受输入参数并返回结果,实现代码的复用和模块 化设计。合理地组织函数,可以提高代码的可读性和可维护 性。
模块化设计
将程序划分为多个独立的功能模块,每个模块完成特定的功 能。通过模块化设计,可以将复杂的程序拆分成易于管理和 维护的多个小模块,提高代码的可扩展性和可重用性。
FORTRAN实验报告
![FORTRAN实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/8f7f5a064531b90d6c85ec3a87c24028915f852c.png)
《FORTRAN 语言》实验(上机)报告班级·学号 姓名 实验日期 任课教师 实验名称实验一 顺序结构程序设计验证型一、实验目的(1)熟悉Fortran PowerStation4.0的集成开发环境和上机步骤;(2)掌握源程序的书写格式; (3) 掌握FORTRAN 90中基本数据类型及其描述、运算;(4) 掌握基本语句的使用。
二、实验内容:(1)编写程序,将华氏温度转化为摄氏温度,公式为:。
要求:输入一个华氏温度)32(95-=F C 值F ,按照公式将其转化为摄氏温度值C 。
(2)编写程序,其功能是:输入a,b,x 的值,计算并输出y 的值。
b x e y ax 5ln 2+=当x=1.234,a=-5,b=0.9876时,y= 。
三、实验平台 Fortran PowerStation 4.0四、程序清单五、调试和测试结果六、教师批语与成绩评定:年月日《FORTRAN语言》实验(上机)报告班级·学号姓名实验日期任课教师实验名称实验二选择结构程序设计验证型一、实验目的(1)掌握逻辑表达式的书写方法和逻辑型数据的使用;(2)学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式;(3)掌握块IF结构、块CASE结构、逻辑IF语句和算术IF语句。
二、实验内容:(1)编写程序,输入年、月,求该月的天数。
用year、month分别表示年、月,day表示每月的天数。
注意:①每年的1,3,5,7,8,10,12月,每月31天;4,6,9,11月每月30天;2月闰年为29天,平年为28天。
②年份能被4整除,但不能被100整除,或者能被400整除的年均为闰年。
(2)编写程序,输入一个自然数,若为奇数则输出其平方根,否则输出其立方根。
三、实验平台Fortran PowerStation 4.0四、程序清单五、调试和测试结果六、教师批语与成绩评定:年月日《FORTRAN 语言》实验(上机)报告班级·学号 姓名 实验日期 任课教师 实验名称实验三 循环结构程序设计操作型一、实验目的(1)掌握用DO 语句和DO WHILE 语句实现循环的方法;(2)掌握循环结构的实现方法; (3) 掌握循环嵌套的执行过程。
顺序结构程序设计实验报告
![顺序结构程序设计实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/4245830fde80d4d8d15a4f27.png)
《汇编语言程序设计》实验报告实验名顺序结构程序设计实验室实验楼实验日期2014-05-05add ax,Zmov W,ax ;X,Y,Z之和存入W中retmain endpcode ends ;代码段结束end start3.调试过程:(1).用masm程序产生mwn1.obj文件,编译没有错误,如下图:(2).用link程序产生mwn1.exe文件,连接没有错误,如下图:(3).进入debug调试,用u命令反汇编,查看代码段,数据段所在的内存单元;(4).由(3)可知,数据段在144A段,如下图,用d命令查看数据段的值,依次为5,6,7,接着下一个字的内容为0:(5).用t命令单步执行,前三次为初始化,具体的如下图:(6)用t命令执行,如下图,将[0000]单元中的内容05h传给ax,ax中的内容为0005,将[0002]单元中的内容和ax相加,并把结果存放在ax中,ax中的内容为000b=(5+6)(7)用t命令执行,如下图,将[0004]单元中的内容0bh和ax相加,并把结果存放在W中,W 中的内容为0012=(0b+7)题目二:1.设计:首先,在数据段中,定义字符串存放在变量s1中,同时申请一个字单元,用标号s2来表示,用来存放计数次数;在代码段中,首先初始化,然后,根据cld与rep的组合递减,将字符一个一个根据地址的指示按顺序输出。
2.源程序清单data segments1 db 'This is a program!$'count equ $-s1 ;变量count代替$-s1s2 db count dup(?)data ends ;定义数据段,变量s1为字符串'This is a program!$',;变量s2是重复计数次数code segment ;代码段assume cs:code,ds:data,es:datastart:mov ax,datamov gtmov es,ax ;初始化mov si,offset s1 ;将变量s1的偏移地址放入寄存器si中mov di,offset s2 ;将变量s2的偏移地址放入寄存器di中mov cx,count ;将计数次数存入寄存器cx中Cldrep movsb ;在字符串的比较,di或si是可以自动增减,即si,di向前移动mov dx,offset s2mov ah,9int 21hmov ax,4c00hint 21h ;输出结果code endsend star t3.调试过程:(1).用masm程序产生mwn2.obj文件,编译没有错误,如下图:(2).用link程序产生mwn1.exe文件,连接没有错误,如下图:(3).进入debug调试,用u命令反汇编,查看代码段,数据段所在的内存单元;(4).由(3)可知,数据段在144A段,如下图,用d命令查看数据段的值,依次为This is a program!$,接着下一个字的内容为0:(5)用t命令单步执行,前三次为初始化,具体的如下图:(6)用t命令执行,如下图,将偏移地址存入si,di;(7)用t命令执行,如下图,命令执行count次数;(8)执行结果,如下图:题目三:查表法,实现一位16进制数转换为ASCII码显示1.设计:首先,在数据段中,定义0~9的ASCII码、A~F的ASCII码,并设定一个待转换的数;(1)用masm程序产生mwn3.obj文件,编译没有错误,如下图:(2)用link程序产生mwn3.exe文件,没有错误,如下图:(3)进入debug调试,用u命令反汇编,查看代码段,数据段所在的内存单元;(4).由(3)可知,数据段在144A段,如下图,用d命令查看数据段的值,依次为5,6,7,接着下一个字的内容为0:(5).用t命令单步执行,前三次为初始化,具体的如下图:(6)用t命令执行,如下图,将BX指向ASCII码表;(7)用t命令执行,如下图,AL取得一位16进制数,即ASCII码表中位移;(8)用t命令执行,如下图,高4位清0,只有低4位有效;(9)用t命令执行,如下图,换码过程;(10)用t命令执行,输出结果B,如下图:。
实验二选择结构程序设计实验报告
![实验二选择结构程序设计实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/288812ea8bd63186bcebbc79.png)
实验二选择结构程序设计一、实验目的和要求1. 掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。
2. 熟悉选择结构程序设计。
3. 熟练使用if语句进行程序设计。
4. 使用switch语句实现多分支选择结构。
二、实验设备PC机 Visual C++6.0三、实验内容(一)实验准备1.从程序流程的角度来看,程序可以分为三种基本结构,即顺序结构、分支(选择)结构、循环结构。
2.If-else语句:一般形式为: if(表达式)语句1;else语句2;该语句用于实现分支结构,根据表达式的值选择语句1或语句2中的一条执行。
首先求解表达式,如果表达式的值为“真”,则执行语句1;如果表达式的值为“假”,则执行语句2.2.switch语句switch语句可以处理多分支选择问题,根据其中break语句的使用方法,一般分为三种情况。
(二)实验项目1. 计算a+|b|#include<stdio.h>int main(void){int a,b,z;printf("Please enter a,b:\n");scanf("%d,%d",&a,&b);if (b>=0){b=b;}else{b=-b;}z=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,z);return 0 ;}2 判断一个整数是否可以被3和5整除#include<stdio.h>int main(void){int a ;printf("Please enter a:\n");scanf("%d",&a);if (a%3==0){printf("a可以被3整除:\n");}else{if (a%5==0){printf("a可以被5整除:\n");}else {printf("a不可以被5整除,也不可以被3整除:\n");}}3.从键盘输入一个字符型数据,若输入一个数字字符('0'-'9'),则将其转换成相应的整数显示出来;若输入其它字符,则显示出错信息。
顺序结构实验报告结论(3篇)
![顺序结构实验报告结论(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/906137a14128915f804d2b160b4e767f5acf80ee.png)
第1篇实验名称:顺序结构实验一、实验背景顺序结构是程序设计中的一种基本结构,它按照一定的顺序执行程序中的语句。
为了验证顺序结构在程序设计中的有效性和实用性,我们设计并实施了一系列的实验。
本实验旨在通过实际操作,分析顺序结构在程序执行过程中的表现,并得出相应的结论。
二、实验目的1. 验证顺序结构在程序执行过程中的正确性;2. 探究顺序结构在程序设计中的实际应用;3. 分析顺序结构在程序运行效率方面的表现;4. 为程序设计提供一定的理论依据。
三、实验方法1. 实验环境:Windows操作系统,Visual Studio 2019开发环境;2. 实验工具:C++编程语言;3. 实验步骤:(1)设计一个简单的顺序结构程序,实现基本功能;(2)逐步增加程序复杂度,观察顺序结构在程序执行过程中的表现;(3)对比分析不同顺序结构程序在运行效率方面的差异;(4)记录实验数据,分析实验结果。
四、实验结果与分析1. 实验一:验证顺序结构在程序执行过程中的正确性实验结果:通过实际运行程序,发现顺序结构程序能够按照预期顺序执行,完成基本功能。
这表明顺序结构在程序执行过程中的正确性得到验证。
2. 实验二:探究顺序结构在程序设计中的实际应用实验结果:在程序设计中,顺序结构被广泛应用于各种场景,如数据输入、输出、循环控制等。
通过实际应用顺序结构,可以简化程序逻辑,提高代码可读性。
3. 实验三:分析顺序结构在程序运行效率方面的表现实验结果:在实验过程中,我们对比了不同顺序结构程序在运行效率方面的差异。
结果表明,顺序结构程序在执行过程中具有较高的运行效率,特别是在处理简单逻辑时。
4. 实验四:记录实验数据,分析实验结果实验结果:通过对实验数据的分析,我们发现顺序结构程序在执行过程中具有较高的稳定性和可靠性。
同时,顺序结构在程序设计中的应用有助于提高代码的可维护性和扩展性。
五、结论1. 顺序结构在程序执行过程中的正确性得到验证;2. 顺序结构在程序设计中的实际应用广泛,有助于简化程序逻辑,提高代码可读性;3. 顺序结构程序具有较高的运行效率,特别是在处理简单逻辑时;4. 顺序结构在程序设计中的应用有助于提高代码的可维护性和扩展性。
C语言实验报告-实验2 顺序结构程序设计
![C语言实验报告-实验2 顺序结构程序设计](https://img.taocdn.com/s3/m/f8418c17f01dc281e53af0da.png)
实验2 顺序结构程序设计一、实验目的1. 学会使用自然语言或伪代码描述算法2. 掌握变量、运算符、表达式的使用3. 熟悉顺序结构程序中语句的执行过程4. 掌握标准输入流对象cin及标准输出流对象二、实验内容编写程序在屏幕上显示如图2-1所示的菜单。
图2-1 学生选课管理系统主界面实验步骤:范例:1)在VS2008中新建项目,在项目中新建C++源文件,输入下面程序,并且编译、连接。
//***************************************************************//* 程序名:实训2_1.cp *//* 主要功能: *//* 显示主菜单,并获取用户输入的模块编号 *//***************************************************************#include <iostream> // 包含输入输出接口文件using namespace std; // 引用标准命名空间void mainMenu();int main() // 定义主函数{ // 主函数开始mainMenu();return 0;}void mainMenu(){system("cls");cout<<"\n\n\n\n\n";cout<<"\t\t|---------------学生选课系统(学生版)------------|\n";cout<<"\t\t|\t 0. 退出 |\n";cout<<"\t\t|\t 1. 学生信息管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 2. 教师信息管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 3. 课程信息管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 4. 学生选课管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 5. 学生成绩管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 6. 信息统计模块 |\n";cout<<"\t\t|-----------------------------------------------|\n\n";cout<<"\t\t\t请输入模块编号(0-6):";}2)运行范例所示程序,观察输出结果实训1要求编写程序在屏幕上显示如图2-2所示的菜单。
2014《C语言实验指导书》
![2014《C语言实验指导书》](https://img.taocdn.com/s3/m/9400df4dbe1e650e52ea9915.png)
《C语言》实验指导书编(全校理工类本科用)2014年2月目录实验一简单C语言程序设计 (1)实验二顺序结构程序设计 (3)实验三选择结构程序设计 (5)实验四循环结构程序设计 (7)实验五数组程序设计 (10)实验六函数程序设计 (13)实验七指针程序设计 (16)实验八结构体程序设计 (17)附录1 C语言上机步骤 (18)实验一简单C语言程序设计实验类型:验证性实验课时: 4 指导教师:时间:2014 年月日课次:第节教学周次:第周实验分室:实验台号:实验员:一、实验目的1.掌握所用的C语言环境的基本操作方法。
2.掌握编辑、编译、连接和运行C程序。
3.掌握C程序的数据类型、运算符,表达式。
二、实验内容和要求1.打开C语言环境,编辑如下程序,写出运行结果。
#include <stdio.h>void main(){printf(“Hello World!\n”);}2. 在屏幕上显示下列图形:* * * ** * ** **3.完成习题集中习题一的内容4. 已知三角形的三边长为3,4,5,求三角形周长5 .完成习题集中习题二内容实验二顺序结构程序设计实验类型:验证性实验课时: 2 指导教师:时间:2014 年月日课次:第节教学周次:第周实验分室:实验台号:实验员:一、实验目的1.掌握基本输入输出函数、库函数的使用。
2.能够编程实现简单的结构化程序。
二、实验内容和要求1.执行程序,写出运行结果。
#include <stdio.h>void main(){float a = 9.1234567891234567890;double b = 9.1234567891234567890;printf("%f, %lf\n",a,b);printf("%.15f,%.15\n",a,b);};2.运行程序,写出结果。
#include <stdio.h>void main(){float x1;double y1 ;scanf("%f %lf ",&x1,&y1) ;printf("x1=%f,y1=%lf ",x1,y1) ;}程序运行时输入x的值123456789,输入y的值123456789。
实验2_顺序结构与输入输出方法
![实验2_顺序结构与输入输出方法](https://img.taocdn.com/s3/m/bf28e71b6bd97f192279e927.png)
实验二顺序结构与输入/输出方法实验目的掌握C语言中赋值语句的使用掌握C语言中各种数据的输入/输出方法能正确使用各种格式转换符实验要点C语言中的基本输入/输出语句✧scanf()输出函数一般格式:scanf(“格式串”,地址表达式1[,地址表达式2,……,地址表达式n]);✧printf()输入函数一般格式:printf(“格式串”,[表达式1,表达式2,……,表达式n]);实验要求上机前编写好以下程序(1-4为填空,5为程序改错) 。
上机输入和调试自己所编的程序并存在自己的软盘上。
检查实验结果是否正确。
上机结束后,整理实验报告。
实验内容上机调通以下程序。
1.以下程序的输出结果是【】main(){short i;i=-2;printf("\n i: dec=%d,oct=%o,hex=%x,unsigned=%u\n",i,i,i,i);}2.以下程序的输出结果是【】main(){float f;f=3.1415;printf("\n %f,%4.3f,%5.3f,%-10.3f,%10.3f\n",f,f,f,f,f);}3.以下程序的输出结果是【】main(){int a,b;float c,d;char c1,c2;a=61;b=62;c=31.5;d=-68.87;c1='a';c2='A';printf("\n");printf("a=%d,b=%d\n",a,b);printf("c=%f,d=%f\n",c,d);printf("c=%e,d=%e\n",c,d);printf("c1=%c,%c\n",c1,c2);}4.以下程序的功能是从键盘输入一个整型数,一个实型数和一个字符型数,并把他们在屏幕上输出,完成以下填空,并把程序调通,写出运行结果。
《C语言程序设计实验》指导书(实验1~6)
![《C语言程序设计实验》指导书(实验1~6)](https://img.taocdn.com/s3/m/2dac087ca45177232f60a299.png)
《C语言程序设计实验》指导书(简明版)**大学软件学院**年**月实验一顺序结构程序设计(2学时)一、实验目的1、熟悉C编译环境、简单C程序结构及书写方式、以及C程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤;2、掌握C语言的基本数据类型及其输入输出格式,以及输入输出函数的使用方法;3、掌握C语言的算术运算符(特别是自增、自减运算符)、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用;4、掌握C语言顺序结构程序的执行流程、设计方法,能够根据实际问题灵活使用顺序结构,画出程序的算法流程图,设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目,分为基本内容和选做内容两部分。
要求:(1)基本内容中的实验题目是必须要完成的,选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做(越多越好,适当加分);(2)在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序,实验前检查(视未完成情况适当扣分);(3)对于设计型题目,要求画出程序流程图(传统流程图和N-S图);(4)在上机实验过程中,注意总结和体会上机步骤(编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析),注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力;(5)上机结束后,应按要求认真书写实验报告(格式见附件)。
2、基本内容(1)[验证型]编辑下列程序,然后进行编译、连接和运行,观察结果,并简要总结简单C程序的结构、书写格式以及上机过程;#include <stdio.h>int main( ){printf("Hello, world!\n");return 0;}(2)[验证型]通过运行下列程序,分析各种格式符的使用方法。
#include <stdio.h>int main( ){int a = 9, b = 2;float x = 32.8459, y = -792.451;char d = 'R';long n = 5461237;unsigned u = 65535;printf("%d,%d\n", a, b);printf("%3d,%3d\n", a, b);printf("%f,%f\n", x, y);printf("%-10f,%-10f\n", x, y);printf("%8.2f,%8.2\n", x, y);printf("%.4f,%.4f\n", x, y);printf("%3f,%3f\n", x, y);printf("%e,%10.2e\n", x, y);putchar(d);putchar('\n');printf("%c,%d,%o,%x\n", d, d, d, d);printf("%ld,%lo,%x\n", n, n, n);printf("%u,%o,%x,%d\n", u, u, u, u);return 0;}(3)[验证型]编辑下列程序,进行编译、连接和运行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《C语言程序设计》实验报告----------------------------------------------------------------------------------------------实验2顺序结构程序设计一、实验目的(1)掌握C语言中赋值语句的使用方法。
(2)掌握各种类型数据的输入与输出方法,能正确使用各种格式转换符。
(3)掌握C语言的顺序结构程序设计。
二、实验内容与步骤1.输入程序,观察程序运行结果(1)输入并运行下面的程序,掌握用scanf()函数输入多个整型数据时,格式说明中无分隔符的正确使用。
/*c2-1.c*/#include<stdio.h>int main(){int i,j;printf("Enter i,j\n");scanf("%d%d",&i,&j);printf("i=%d,j=%d\n",i,j);return 0;}总结与反思:1.printf("E nter i,j\n");语句是对下面的输入语句起提示作用;2.本题在scanf()语句中,输入两个整数之间可用空格、Tab或回车键分隔,但用其他的分隔符不能得到正确的值。
(2)输入并运行下面的程序,掌握用scanf()函数输入多个整型数据时,格式说明中逗号分隔符的正确使用。
/*c2-2.c*/#include<stdio.h>int main(){int i,j;printf("Enter i,j\n");scanf("%d,%d",&i,&j);printf("i=%d,j=%d\n",i,j);return 0;}总结与反思:本题在scanf()语句中,输入两个整数之间必须用逗号分割,用其他的分隔符时第一个变量能得到正确的值,第二个变量不能得到正确的值。
(3)输入并运行下面的程序,掌握格式scanf()函数中普通字符按原样输入的使用方法。
/*c2-3.c*/#include<stdio.h>int main(){float i,j;scanf("i=%f,j=%f",&i,&j);printf("i=%.3f,j=%.3f\n",i,j);return 0;}总结与反思:用scanf()函数输入内容,必须严格按照格式说明部分进行键入。
(4)输入并运行下面的程序,如果scanf()函数中格式与变量类型的对应关系错误,将不能得到正确的结果。
/*c2-4.c*/#include<stdio.h>int main(){int i,j;scanf("%f,%f",&i,&j);printf("i=%d,j=%d\n",i,j);return 0;}总结与反思:1.与int(基本整型)对应的应是%d,与float(浮点型)对应的是%f。
2.scanf()函数格式说明应与定义的变量类型一致!(5)输入一个大写字母A,将它转换为小写字母a,输出小写字母a及对应的ASCII码值97,要求输出格式为“j=a,j=97”,完善下面程序中的输出语句。
/*c2-5.c*/#include<stdio.h>int main(){int j;char i;scanf("%c",&i);j=i+32;printf("j=%c,j=%d\n",j,j);return 0;}总结与反思:输出语句用printf("格式说明",要输出的量);格式说明(除去%d、\n等)是原样输出的,用要输出的量来代替%d,\n是换行符。
(6)输出以下程序,运行程序并按要求修改程序。
/*c2-6.c*/#include<stdio.h>int main(){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=2147483547;n=-2147483548;p=2147483547;q=4000000000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);return 0;}②在此基础上修改程序的第8-13行。
问题来了:(a,b)(d)(m,n)(p,q)为何这样输出?③改用scanf函数输入数据而不用赋值语句,scanf函数如下:scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,& p,&q);④将printf语句改为:printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%15.6f,e=%15.12f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%f,g=%f\nm=%d,n=%d\np=%d,q=%d\n",f,g,m,n,p,q);⑤将p,q改用%o格式符输出。
⑥将scanf函数中的%lf和%ld改为%f和%d总结与反思:1.1f和1d格式符分别用于输入double型和long型数据;2.%f系统默认小数点后6位;(7)将a、b两个变量的值交换后,如果按“a=2,b=1”的格式输出,完善下面程序中的输出语句。
/*c2-7.c*/#include<stdio.h>int main(){int a=1,b=2,t;t=a;a=b;b=t;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);return 0;}总结与反思:学会引用第三个变量t来实现a和b的互换。
2.编写程序(1)编写一个程序,程序的功能是从键盘上输入一个华氏度,能够输出相应的摄氏温度。
华氏温度F与摄氏温度C的转换关系为:C=5/9(F-32)要求输出保留两位小数。
/*c2-8.c*/#include<stdio.h>int main(){float c,f;scanf("%f",&f);c=5.0/9*(f-32);printf("c=%.2f\n",c);return 0;}总结与反思:整数/整数,结果为向零取整。
所以,在这里要使5或9改成小数形式。
(2)编写一个程序,两次调用getchar()函数读入两个字符分别赋给c1,c2,再分别用putchar()函数和printf()函数输出这两个字符。
/*c2-9.c*/#include<stdio.h>int main(){char c1,c2;c1=getchar();c2=getchar();putchar(c1);putchar(c2);putchar('\n');printf("%c,%c\n",c1,c2);return 0;}总结与反思:1.多次用getchar函数输入时,字符之间不能有分隔字符,否则系统会把分隔字符作为第二个字符读入。
2.注意在putchar函数中换行符\n的输入方法。
(3)设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输入数据,输出计算结果,输出时要有文字说明,取小数点后两位数字。
#include <stdio.h>int main(){float r,h,c,s1,s2,v1,v2;scanf("r=%f,h=%f",&r,&h);c=2*3.14*r;s1=3.14*r*r;s2=4*3.14*r*r;v1=(3/4)*3.14*r*r*r;v2=s1*h;printf("圆周长=%.2f\n圆面积=%.2f\n圆球表面积=%.2f\n圆球体积=%.2f\n圆柱体积=%.2f\n",c,s1,s2,v1,v2);return 0;}总结与反思:圆周率的使用需要自定义pi,不可直接使用。
#define PI 3.14159265。