付出真爱、收获幸福

用心做事、付出真爱、收获幸福

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们，大家上午好！

此时的心情无比激动。何为师德，何为师风，我苦思冥想，也想不出适合它的词语，专业术语我记不住，但是我始终坚信只要用心做事，付出真爱，定会收获到幸福。

前些日子，在网上看到这样一个感人的故事：开学的第一天，一位曾有多年教学经验的女老师站在五年级的学生们面前，说了个谎。她看着她的学生们，说她会平等地爱班里的每一位同学。但这是不可能的，那是因为坐在前排的一个小男孩，他叫泰迪斯托达德。这位老师发现，泰迪根本无法与其他孩子们玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整洁，而且不怎么受大家欢迎。这位老师很喜欢在他的卷子上用红笔画一个个大大的红叉。过了不久，这位老师教课的学校要求老师对每个孩子过去的记录进行审阅，她把泰迪的档案放到了最后一个才看。然而，当她看泰迪档案的时候吃了一惊。

一年级的老师写道：泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容。作业写得很整洁、很有礼貌，他给周围的人带来了欢乐。

二年级的老师写道：泰迪是一个优秀的学生，深受同学的喜欢，但是他很苦恼，因为他妈妈的病已经到了晚期，家里生活困难。

三年级的老师写道：母亲的去世对泰迪这个孩子是个沉重的打击。孩子试图尽自己最大的努力，但他的父亲责任感不强，如果不采取一些措施的话，他的家庭会对他产生不利影响。

四年级的老师写道：泰迪性格孤僻，对学习不感兴趣。他没有什么朋友，有时会在课堂上睡觉。

此时，这位老师才意识到问题的所在，她为自己的行为感到羞愧。圣诞节到了，当学生们送给她圣诞礼物之时，她更是无地自容。学生们的礼物是用明亮的彩纸包好，上面扎着美丽的丝带，唯独泰迪的不是。他的礼物是用厚厚的牛皮纸包的，那牛皮纸是从杂货袋上扯下的。这位老师费了很大劲才打开这个礼物。那是一只水晶石手链，上面有颗水晶石已经丢失了，还有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子开始发笑，她制止了他们。她大声夸赞这只手链多漂亮啊，并把它戴在手上，还在手腕上擦了些香水。那天放学后，泰迪眼含热泪，胆怯的对老师说了一句话：“老师，今天你身上味道就像我妈妈以前一样。”孩子走后，她哭了至少一个小时。就从那一天起，这位老师不再研究怎样教阅读、写作，如何能提高孩子的考试分数，而是研究怎样教育孩子们。她开始特别关注泰迪。与她一起学习时，他的大脑便显得灵活起来，她越鼓励他，他的反应就越快。到了这年年末，泰迪已经成为班上最聪明的孩子，尽管她说过会平等地爱所有的孩子，但泰迪成了她的“宠儿”。

一年后，这位老师在门缝下发现一张纸条，是泰迪写的，纸条上说：“老师，你是他一生中遇到最棒的老师”。又过了六年，这位老师又收到泰迪的另一张纸条。他说，自己已经高中毕业，成绩排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老师！多年后，这位老师收到一封信，是泰迪写的信。这次他在信上写道：“老师，我已拿到学士

学位，决定继续留在学校深造”，他还说，老师仍是他一生中遇到的最好的老师。但如今信上的落款变得长了些：医学博士泰迪斯托达德。那年春天，泰迪又来了一封信，说他马上要结婚了，他不知道老师是否愿意参加他的婚礼，并坐在新郎母亲的座位上。当然，这位老师去了。她戴着那只丢了颗水晶石的手链，还专门喷了泰迪母亲用过的那种香水。师生俩互相拥抱，泰迪轻声在老师的耳畔说道：“谢谢你，老师，非常感谢你让我知道自己可以有所作为。您是我一生中遇到的最棒的老师”。这位老师眼含热泪，低声说：“孩子，应该说谢谢的人是我，是你改变了我。遇见你之后，我才真正深刻地认识到了什么是教书育人，我才知道如何做老师。”在座的各位，这个故事也许你们早已知晓，这位老师就是一位普通的一线教师，汤普森夫人。。《汤普森夫人的教育故事》告诉我们每个孩子都是上帝派到人间的天使，我们都是天使的守护者。教育需要付出关注，付出情感，付出真爱，可以说没有爱，就没有教育。教育需要接纳每一个孩子，需要走进每一个孩子的内心世界，需要全面了解他们背后的独特而波澜起伏的人生故事，需要公平地对待每一个渴望被关注的孩子。教育是温情的，是师生生命的相互感动与激励，教育是施与爱，她能赢得更博大的人间真爱。

《汤普森夫人的教育故事》深深地感动着我，不知不觉陷入了沉思：

曾记得，1996年，我上中学二年级的时候，母亲有病在身。所有的重担全压在父亲一人肩上，家里特别穷，曾因家里交不起上学的

学费哭的两眼通红，差点辍学，家里兄弟姐妹多，我是老大，父母没有能力供应我们都上学，也只能看在眼里，痛在心里，无奈之下，我准备辍学随着同村的姐妹们外出打工，当时担任我班主任的谢慧敏老师是一位刚毕业的师范生，当我告诉她我不上了，准备外出打工挣钱供弟弟妹妹上学时，谢老师沉默了许久，用深沉的声音说：“你成绩那么好，不上多可惜啊，这样我给学校领导说说免了你的学费，你得保证更努力的学习”。当时高兴之余，更多的是感动，暗暗发誓一定不会辜负老师的希望。后来才知道，是老师用她微薄的工资帮我教的学费。此后老师无论生活上还是学习上都给予莫大的帮助，当时我无力回报。暑假期间，我把家里刚收获的新鲜土豆给老师送去，以表我的感恩之情。老师却感动的说谢谢我送的土豆，她很幸福。当时我似懂非懂老师的话，直到我踏上教育讲台为我的学生付出真爱时，才明白了谢老师的那句她很幸福的真正含义。当时我只有努力的学习来回报老师。1997年，我以优异的成绩考入了商丘师范学校，发誓自己要做一名想谢慧敏老师一样的好老师。

三年的师范生活结束了。2000年8月我被分配到我的母校郭村一中，我踏上梦寐以求的教育讲台，我要努力工作，做一名优秀的人民教师。十八年过去啦，我年复一年，日复一日，坚持早到晚归，精心备课、认真上课、耐心辅导学生作业，尽可能传授给学生更多的知识。但是面对不同的孩子，不同的家庭教育，工作过程中的酸甜苦辣怎能与收获的快乐和幸福相提并论呢？

曾记得2004年，我担任七年级的数学课及班主任，一个学期下

来，我带着满腔的热情，用真爱去对待我新一届的学生，认真备课，精心上课，耐心辅导，及时指出学生的错误，当然对于捣乱纪律的学生，我绝不心慈手软，我会想尽办法去制服他，比如，捣乱纪律的学生站墙根，罚值日、甚至当着全班同学的面用语言侮辱，叮耳朵等等，在我严厉的的管制下，大多数孩子的成绩都有所提升，在期末考试前，学校将对我们每一位教师进行考核，让学生评价老师，当时我认为我用我的实际行动肯定能得到的每一位孩子的认同，得到他们的好评，学生考评结束后，所有的同学都微笑着说：“老师，我给你打满分”，只有一位名叫王超的男生坐在靠南墙根的角落里，低着头红着脸，一声不发。我心里纳闷，平时就数他的废话多，为此平时没少挨我的批评。下课了，在我整理教参资料准备走出教室时，他走到我跟前，递给我一张纸条，然后就一溜烟不见了，我打开纸条：“老师，你总不问事情的青红皂白，批评我，我给你打的是59分”。记得当时，我的心像是翻到的五味瓶，这学期的点点滴滴在我的脑海里回放。是啊！王超这孩子说的没错，可多时候只要他不完成作业，考试成绩不理想、在课堂上捣乱纪律，甚至有时候听课期间进入梦香。我很少问其原因，即使问了也不等孩子解释，还在班上点名批评说不要为完不成作业找借口，要想方设法找途径。看来我真的错了，就在当天下午放学后，我尾随着王超这孩子，走进了他的家，眼前的一切我愣了，家里到处都是木料，瘦弱的中年男子正佝偻着腰费力的用刨子推刮木料，看见我的到来，赶紧放下手中活，问我找谁，我说我是王超的老师，疲惫的他一脸的茫然，紧张的说：“老师，我是他父亲，是不是孩子惹您