大班-艺术-爱护小树苗-教案
大班主题教案：爱护小树苗
大班主题教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长环境和需要的条件2.培养学生的爱护小树苗的意识和能力3.培养学生的观察、想象和表达能力4.掌握小树苗生长的过程和变化5.培养学生的集体合作精神和责任感。
二、教学内容1.小树苗是怎么生长的？2.小树苗的生长环境和所需条件3.如何爱护小树苗三、教学准备1.树苗一盆2.盆土3.水壶4.活动室或户外5.毛笔、颜料、白纸、卡纸。
四、教学过程探究小树苗生长的过程1.引导学生观察小树苗的外形、叶子、根等；2.引导学生思考光线、温度、水分、空气等对小树苗的影响；3.让学生动手浇水、光照、调节温度等模拟小树苗的生长环境。
学习小树苗爱护的方式1.引导学生了解小树苗的需求，鼓励学生关注小树苗的生长变化；2.引领学生观察并讨论如何保护小树苗，比如及时浇水、防止过度日照、避免传染病、定期清理杂草等；3.让学生动手实践这些方法，培养学生对小树苗的爱护意识。
开展小树苗主题绘画活动1.让学生自由发挥，用毛笔、颜料、白纸、卡纸等素材创作创意小树苗画作；2.引导学生从多个角度观察小树苗，以图形和颜色表现小树苗的生长状态；3.帮助学生学习画画的方法，比如画线、用色等。
总结1.核实学生对小树苗生长及爱护的理解；2.评价学生的小树苗画作并展示；3.总结本次活动的收获和不足，为下一步实践和改进做好准备。
五、教学反思通过本次活动，学生们了解了小树苗的生长过程和环境要求，以及如何爱护小树苗。
同时，学生们通过自主创作小树苗画作，锻炼了观察、想象和表达能力。
教师在活动中要注意指导引导，确保每个学生都能参与其中，同时要发挥学生的主体性，让他们自由发挥创意。
此外，教师还要注意小树苗的安全和环境管理，确保学生在活动中健康安全。
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]
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幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》《大班体育活动教案《爱护小树苗》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《爱护小树苗》！幼儿园大班体育教案：多变的纸球—转贴活动目标：1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。
活动过程：一、准备活动四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。
二、基本部分1、给小树苗巡逻。
启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。
幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。
（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。
加大活动量，绕障碍跑。
接力赛三次。
距离为10米。
三、结束部分放松活动，打“保龄球”。
分为四组，玩若干次。
活动结束。
大班体育活动教案《爱护小树苗》这篇文章共1113字。
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《大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思》：大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识，幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《勇敢的喜羊羊》含反思教案吧。
第二篇：幼儿园大班体育活动教案《运送小树苗》大班体育活动教案《运送小树苗》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐，练习走、跑的动作，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好，快来看看幼儿园大班体育活动《运送小树苗》教案吧。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。
2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。
3.培养幼儿团队合作和协作的意识。
二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。
2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。
3.花盆、花土、小树苗若干。
4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。
三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。
•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。
2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。
•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。
•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。
•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。
•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。
3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。
•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。
•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。
•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。
•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。
4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。
•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。
•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。
•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。
四、教学评价•幼儿是否参与积极。
•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。
•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。
幼儿园大班体育《爱护小树苗》教案
幼儿园大班体育《爱护小树苗》教案教案一、教学目标1.了解植物的重要性，培养对植物的爱护意识。
2.了解树苗的生长过程，激发幼儿对自然界的兴趣。
3.通过体育活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容三、教学准备1.准备一束小树苗（可以是盆栽植物或者播种的小树苗）。
2.准备一些五颜六色的小球。
3.准备一些小园锄。
四、教学过程1.引入教师拿起一束小树苗向幼儿展示：“这是一束小树苗，小树苗是植物的一种。
它们是我们生活中重要的朋友，它们帮助我们改善环境，给我们提供氧气。
它们需要水和阳光才能生长，我们需要好好爱护它们。
”2.学习植物生长过程教师通过图片和文字，给幼儿普及植物的生长过程，从种子发芽、生根、长叶、长大到结果的过程。
并与幼儿进行互动，让他们回忆和描述自己见过的植物生长过程。
3.体验将小树苗放在班级一角，让幼儿围绕小树苗进行体验活动。
教师鼓励幼儿触摸小树苗、轻轻拍打小树苗的叶子，让他们感受到植物的柔软和生命力。
4.体育活动a.游戏1：小树苗保护者将幼儿分为若干个小组，每个小组都有一棵小树苗。
让幼儿轮流围绕树苗跳跃，同时注意不要碰到树苗。
如果有人碰到了树苗，那么该小组将重新开始。
b.游戏2：爱心种植在场地的一头放置几个桶或者盆，每个桶或者盆旁边都有一些小球。
每个小组的幼儿依次取球跑到桶或者盆边投入，然后返回队列。
球全部投完后，队员再次轮流去收回球。
每个小组的球收回后，再跑到桶或盆旁边，投入已经收回的球。
以此类推，直到所有的球都投入相应的桶或者盆内。
5.总结通过体育活动，幼儿明白了植物在日常生活中的重要性，初步了解了植物的生长过程。
教师向幼儿强调植物对我们的重要性，让幼儿明白植物需要我们的爱护。
五、延伸活动1.教师可以带领幼儿种植小树苗，让幼儿亲身体验植物的生长过程。
2.让幼儿在家里或者幼儿园种植一些简单的植物种子，让他们观察和记录植物的生长过程。
六、教学反思通过本节体育活动，幼儿在游戏中体验到了植物的柔软和生命力，同时也激发了他们的兴趣。
大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
一、学习内容
1.学习歌曲《爱护小树苗》
2.了解小树苗环境保护的重要性
3.掌握植树的基本技能
二、课前准备
1.课前准备好歌曲“爱护小树苗”的歌词和音乐。
2.准备有关植树的知识，以便在讲解课程中使用。
3.准备蒙氏植物科学学习垫，增加学习体验。
三、教学活动
1.引导思想:介绍植物科学学习垫，学习植物的知识，唤起孩子们对植物和环境保护的兴趣。
2.歌曲《爱护小树苗》的学习:让孩子们听歌曲，让他们跟唱，引导孩子们学习歌词，感受歌曲的含义。
3.课程讨论：就小树苗环境保护进行讨论，分析小树苗的重要性，引导孩子们注意环境保护。
4.植树技能提升:指导孩子们正确的植树方法，让他们掌握植树的基本技能。
5.学习小结：请孩子们回答植树的重要性、如何爱护小树苗以及如何正确种植树木。
四、教学反思
1.本次课程的教学活动，使孩子们学习了小树苗如何环境保护的重要性，要分析歌曲的歌词，学习植树的技巧，并且知道如何正确种植树木。
2.借助植物科学学习垫，增加孩子们对植物和环境保护的兴趣，让孩子们更有趣。
3.让孩子们充分表达自己的看法。
大班教案：爱护小树苗
大班教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长过程和它在我们生活中的作用。
2.能够正确的识别小树苗，并知道如何在保护环境的前提下爱护它。
3.培养对环境的爱护情感，懂得保护我们的环境，保护每一棵小树苗。
二、教学准备1.PPT演示。
2.种植小树苗的实物或图片。
3.给每个学生发放一张卡片，上面写有关于小树苗的简单问题，以及一个小树苗的图画。
三、教学步骤1. 导入环节引出话题：小树苗的重要性。
老师向学生介绍小树苗，并请学生说出小树苗的作用。
2. 开始实验1.给每个小组发放一棵小树苗，让学生们亲手插种。
2.学生们可以给它起名字，定期浇水，施肥，保证小树苗生长的健康。
3.带领学生们观察小树苗随着时间的增长变化，记录下来，同时让学生们自己动手拍照记录。
3. 知识点讲解1.在种树和保护环境方面，我们都有责任。
2.我们应该认识到环境的重要性，意识到我们生活的大自然的珍贵性。
3.关注人类活动的后果，还原了美丽的自然环境。
4.爱护小树苗需要我们每个人共同保护环境，让每一棵小树苗都能健康成长，为我们的未来增添更多的绿色。
4. 总结1.让学生们回答之前发放卡片上的问题，并通过这个切入点引出我们今天学习的主题。
2.引导学生们回顾今天课程学习内容，并用自己的话总结一下今天的内容，并画出最喜欢的一棵小树苗。
四、课后作业1.跟家长一起种一棵小树苗，培养爱护小树苗的意识。
2.跟小伙伴一起整理环境卫生，让我们的环境变得更加美好。
3.给小树苗拍下生长过程中的变化，写下感想。
五、教学反思通过这次课程，学生们很好地了解到了小树苗的重要性，懂得了爱护小树苗的方法和责任，很多学生们已经开始行动起来，希望我们的环境变得更加美好。
但是，在下一节课中，我需要更多地考虑如何让学生能够在行动上真正得到实践。
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思教案一、教学目标1.通过唱歌、体验等活动，培养学生的爱护小树苗的意识，激发他们对自然的热爱之情。
2.能正确演唱歌曲《爱护小树苗》，感受其中的情感和情绪。
3.能辨认出歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
4.能用自己的话描述对小树苗的爱护之情。
二、教学重点1.正确演唱歌曲《爱护小树苗》。
2.辨认歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
三、教学准备1.歌曲《爱护小树苗》的录音、CD机。
2.图片、实物等相关教具。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生思考和讨论“为什么要爱护小树苗？”2.学唱歌曲（10分钟）播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟随音乐节奏进行学唱。
反复唱几遍，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.体验活动（10分钟）老师集体领学生到操场上，发现操场上有几棵小树苗。
让学生观察、感受并描述小树苗的样子和状态。
引导学生发现小树苗的可爱之处，并鼓励他们用亲手的方式爱护小树苗。
4.歌曲整理（5分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着节奏做出相应的动作，如拍手、鼓掌等。
5.讨论（10分钟）进入教室后，让学生围成小组，互相交流并分享自己在操场上观察小树苗时的感受和想法。
鼓励学生用自己的话描述出对小树苗的爱护之情。
6.游戏（15分钟）带领学生进行游戏“小树苗的护卫队”。
将学生分成若干小组，每个小组拥有一棵小树苗。
每个小组的学生轮流扮演小树苗的护卫队，其他小组的学生则扮演“风”、“雨”等危害小树苗的因素。
只要护卫队成功阻止了危害者，小树苗就会成长得更高更茂盛。
7.歌曲再现（10分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着音乐演唱，并边唱边做出相应的动作。
五、课堂小结通过这堂活动，学生通过唱歌、体验活动等方式，学会了爱护小树苗的重要性，对自然有了更深的认识和理解。
同时，通过互动的游戏环节，培养了学生的合作意识和团队精神。
反思通过这堂音乐活动，学生在唱歌和体验活动中，对小树苗的爱护有了更深的认识和理解。
大班音乐《爱护小树苗》教案
大班音乐《爱护小树苗》教案
一、教学目标：
1.知识目标：让学生掌握《爱护小树苗》的歌词；
2.技能目标：通过掌握歌词、激发学生爱护大自然的意识，培养学生的歌唱技能；
3.情感目标：传递大自然的祝福，让学生学会珍惜大自然，养成绿色生活习惯，培养学生爱护环境的热情；
二、教学重点：
1.歌词
2.歌曲背景
3.爱护大自然的意义
三、教学准备：
1.大班体育活动用具；
2.互动展示课件；
3.教师示范；
4.录音机；
四、教学过程：
1.导入：引导学生欣赏一段关于爱护树苗的动画片，引导学生学会珍惜大自然，让学生了解怎样爱护树苗，激发学生爱护大自然的意识。
2.歌词导入：让学生领读歌词，让学生了解歌词内容，梳理歌词结构，对歌谣进行归纳总结，理解歌词意义，以便后续活动。
3.歌曲游戏活动：分成小组游戏，一组一组进行，给每组派发相应数
量的歌词卡片，让学生根据歌词内容排列成歌词排列，用本组歌词表达出
健康、绿色、爱护环境的热情。
4.歌曲表演：教师准备相关乐器，组织学生按指定顺序完成歌曲表演，以全班清唱形式表演歌曲。
5.感悟活动：在表演完成后。
大班音乐《爱护小树苗》教案(精选12篇)
大班音乐《保护小树苗》教案〔精选12篇〕篇1：大班音乐《保护小树苗》教案主题名称：桃花朵朵课题名称：保护小树苗活动目的；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的根底上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得保护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、保护小树苗歌曲磁带2、课件—〔快乐植树节〕活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得保护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《保护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、老师范唱歌曲。
2、老师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度略微加快，第二段快乐而迫切。
速度略微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，老师集中幼儿的动作，带着大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，老师直接用《保护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在老师范唱局部重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时局部幼儿表现不积极，老师应及时给予指导。
篇2：大班音乐：保护小树苗大班音乐：保护小树苗【设计意图】虽然3.12日植树节刚刚过去了，但人们对植树的热情并没有减，周六周日许多家长带着孩子去郊外种树，非常快乐！但其中也不乏一些不保护树木，随意破坏小树的行为发生。
为了教育孩子们从小保护树木，保护绿色家园，建立环保意识，我特意为孩子们选择了这节《保护小树苗》的音乐活动，希望在唱唱玩玩的活动过程中可以让孩子们养成从小保护树木，愿意和小树一起长高长大的.理想和愿望。
幼儿园大班体育优质课教案《爱护小树苗》
幼儿园大班体育优质课教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿爱护环境、关爱自然的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会合作、关心他人，懂得爱护环境的重要性。
难点：引导幼儿通过游戏活动，自然地表现出关爱小树苗的情感。
三、教学准备1.小树苗图片若干2.环保标语若干3.音乐《小树苗》4.绿色丝带若干四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活中有哪些东西需要我们爱护吗？生：小动物、花草树木、水资源等。
师：今天我们就来学习如何爱护小树苗，好不好？生：好！2.游戏活动（1）分组游戏师：我们将分成几个小组，每个小组都要选出一个小组长，由小组长带领大家完成任务。
（2）任务一：寻找小树苗师：每个小组要找到一颗小树苗，并将小树苗图片贴在指定的位置。
（3）任务二：保护小树苗生：我们可以给小树苗浇水、施肥、除虫等。
师：很好，那我们就按照你们的方法来试试吧！（4）任务三：传递爱心师：每个小组要用自己的方式传递爱心，让小树苗感受到我们的关爱。
生：我们可以给小树苗绑上绿色丝带，表示我们关心它。
师：这个主意不错，我们就按照你们的方法来试试吧！师：每个小组都完成了任务，现在请各组汇报一下你们是如何爱护小树苗的。
（每组汇报，教师点评）4.环保标语创作师：为了让更多的人知道我们要爱护小树苗，现在请每个小组创作一个环保标语。
（每组创作，教师点评）5.结束语师：通过今天的学习，我们知道了如何爱护小树苗，希望小朋友们能在生活中做到真正的环保，让我们的地球更加美好。
五、教学反思1.教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿主动参与游戏活动。
2.在游戏活动中，教师应关注每个小组的进展情况，及时给予指导和鼓励。
4.在今后的教学活动中，教师应继续关注幼儿的情感态度，培养幼儿关爱自然的情感。
重难点补充：1.教学重点：教师将通过设计具体的互动环节，如角色扮演、情景模拟等，来强调团队合作和关爱环境的重要性。
大班体育活动教案《爱护小树苗》2篇
大班体育活动教案《爱护小树苗》大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（一）一、教学目标：1.了解小树苗的成长过程，增强对植物的保护意识。
2.锻炼大班幼儿的动手能力和合作意识。
3.培养爱护植物、注重环境保护的良好习惯。
二、教学内容：小树苗的种植和护理。
三、教学准备：1.种子或小树苗2.花盆或种植土3.铲子、水壶、水桶等4.画笔、彩纸等四、教学过程：1.导入活动：老师给孩子们展示一幅插图，图中有一个小树苗，让孩子们猜猜这是什么。
引导他们发表对小树苗的看法和感受。
2.植物的重要性：通过简单的讲解，向孩子们介绍植物对人类的重要性，以及为什么要保护植物。
3.课堂实践：（1）每个孩子都准备一个小花盆，然后给每个孩子发放一颗种子或小苗。
（2）让孩子们动手将土填充到花盆中，然后将种子或小苗种下，轻轻拍实土壤。
（3）给孩子们一些水，让他们学会适量浇水，讲解给植物浇水的方法和注意事项。
（4）安排孩子们轮流照顾自己的小树苗，观察它的生长情况，可以记录在笔记本上。
4.制作环保小标语：（1）让孩子们用彩纸、画笔等工具制作一些小标语，内容可以是“爱护小树苗，保护地球家园”、“请勿践踏花草树木”等等。
（2）花费一些时间，让孩子们将自己制作的小标语挂在教室周围的植物上。
5.活动总结：（1）与孩子们回顾整个活动过程，引导他们总结、分享种植小树苗的体验。
（2）鼓励孩子们继续关注自己的小树苗，为它们提供适当的光照、水分和营养，培养他们的责任心和照顾植物的习惯。
五、教学评价：观察孩子们参与活动的情况，如种植小树苗的动手能力、对植物护理的认识等。
也可以通过观察孩子们对环境保护的态度和行为来评价教学效果。
大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（二）教学目标：1. 提高学生的跳远能力。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
教学准备：绳子、标志物、场地教学过程：步骤一：导入1. 老师向学生们介绍本节课的活动主题《看谁飞得远》，告诉学生今天要进行跳远比赛。
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》一、活动目标1.通过音乐游戏，让幼儿了解保护环境的重要性，增强环保意识。
2.培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。
3.激发幼儿的想象力，提高音乐表现力。
二、活动准备1.音乐素材：《保护小树苗》歌曲、节奏音乐、游戏音乐。
2.道具：小树苗模型、环保标志、头饰、丝带等。
3.场地布置：模拟森林环境，设置障碍物。
三、活动过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示小树苗模型，引导幼儿观察，引发幼儿保护小树苗的兴趣。
（二）音乐游戏部分1.游戏一：听节奏音乐，模仿小树苗生长（1）教师播放节奏音乐，幼儿跟随节奏模仿小树苗生长的动作。
（2）教师引导幼儿用不同的动作表现小树苗生长的过程，如浇水、施肥、晒太阳等。
2.游戏二：保护小树苗（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员手拉手围成一个大圆圈，圈内放置小树苗模型。
游戏开始后，两队成员跟随音乐节奏，模仿保护小树苗的动作，如浇水、施肥等。
（2）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
3.游戏三：环保接力（1）教师将幼儿分为四组，每组排成一行，每组第一位幼儿手持环保标志，听到音乐信号后，迅速向前跑，将环保标志传给下一位幼儿，以此类推。
（2）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
4.游戏四：森林探险（1）教师设置障碍物，模拟森林环境，引导幼儿跟随音乐节奏，通过障碍物，寻找小树苗。
（2）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
1.教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
四、活动延伸1.请幼儿回家后，与家长一起讨论保护环境的方法，并付诸实践。
2.鼓励幼儿参加环保公益活动，为保护环境贡献自己的力量。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
通过音乐游戏，幼儿不仅学会了保护小树苗的动作，还增强了环保意识。
在游戏过程中，教师注意观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在游戏中得到成长。
大班体育教案：爱护小树苗
大班体育教案：爱护小树苗一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小树苗的生长过程，认识到爱护小树苗的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿保护环境、爱护植物的意识，学会简单的护理小树苗的方法。
3. 情感目标：激发幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小树苗的生长过程，培养爱护植物的意识。
难点：学会简单的护理小树苗的方法。
三、教学准备：1. 物质准备：小树苗、水壶、肥料、修剪工具等。
2. 环境准备：户外种植区。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍小树苗的生长过程，让他们了解小树苗从种子发芽到成熟的过程。
（2）教师演示如何正确护理小树苗，包括浇水、施肥、修剪等方法。
（3）幼儿分组进行护理小树苗的实际操作，教师巡回指导。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学活动，让幼儿了解小树苗的生长过程，培养他们爱护植物的意识。
在实际操作中，幼儿学会了简单的护理小树苗的方法，激发了他们对大自然的热爱。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力。
注意调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的认知和发展水平。
六、教学评价：1. 观察幼儿在护理小树苗过程中的表现，评价他们对于爱护植物的认识和动手操作能力。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和团队协作精神。
3. 通过与幼儿的交谈，了解他们对小树苗生长过程的认识，以及对爱护环境的意识。
七、教学内容拓展：1. 组织幼儿参观森林、公园等绿化场所，让他们亲身体验大自然的美丽，进一步培养爱护植物、保护环境的意识。
2. 开展“绿色小使者”活动，让幼儿在日常生活中宣传环保理念，带动家人和朋友一起参与爱护植物的行动。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》教学目标1.知道种植树苗的重要性，了解珍惜环境和保护自然资源的意义2.提高大班幼儿的身体协调能力和团队合作精神3.培养大班幼儿的爱护自然、关爱生命的情操和意识教学内容1.掌握种植小树苗的方法和步骤2.培养幼儿团队协作精神，发挥团队力量3.引导幼儿关注环境保护，爱护自然教学过程第一环节：引导幼儿关注作为珍惜资源和保护自然的意义1.教师先唱《小手拍拍》唤起幼儿注意力，引导幼儿了解这首歌的意义：珍惜我们一起生活的大家园，爱护我们的环境和大自然。
2.引导幼儿谈论这首歌的意义，让幼儿清楚认识到珍惜环境的重要性。
3.通过带入小读本《爱树增绿》让幼儿认识到保护生态的必要性，唤起幼儿爱护自然和珍惜资源的意识。
第二环节：幼儿亲手种树苗，培养小团队协作意识1.老师向幼儿展示小苗，引导幼儿了解什么是苗木，强化幼儿对植物的认识。
2.教师给幼儿简要介绍种树的方法和步骤，引导幼儿在园内寻找合适的位置种植小树苗。
3.教师带领小队团队协作，给小树苗打洞，施肥，浇水等等。
4.让小队团队共同参与，活动任务将树苗栽种到园内合适的位置。
第三环节：活动评价1.教师引导幼儿谈论今天的活动过程和自己的收获。
2.通过幼儿的口述，让幼儿自己反思今天的活动流程和自己的表现，找出自己的不足，为今后的成长和发展制定明确的目标。
3.引导幼儿之间互相评价，鼓励小队感受彼此的进步。
温馨提示1.教师在课前需要充分做好准备工作，确保音响设备、种植工具、肥料等必备道具齐全。
2.由于进行种植活动需要利用到虫草，所以教师应当尽量监督幼儿参加该活动时不要吃虫草或者在种植过程中破坏已种植的样本。
3.教师应着重培养学生对植物和自然界的关注和保护意识，引导幼儿以更加理性的方式去探究生活中点点滴滴。
大班音乐教案爱护小树苗
大班音乐教案爱护小树苗教学目标：1.了解小树苗的重要性，增强对小树苗的保护意识；2.培养学生的团队合作意识和责任心；3.培养学生的观察能力和动手实践能力；4.提高学生对音乐的兴趣和感受力。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：今天我们要学习的是爱护小树苗这首歌曲。
2.提问学生：你们知道为什么要爱护小树苗吗？小树苗对我们有哪些好处呢？二、感受歌曲：《小小的小树苗》（10分钟）1.播放歌曲《小小的小树苗》。
2.学生跟随音乐节奏轻轻摇摆身体。
3.请学生用手指比划出歌曲中描绘的各种景象，并描述树苗的成长过程。
三、欣赏歌曲并分析歌词：《小草》（10分钟）1.引导学生仔细聆听歌曲《小草》，然后请学生回答问题：这首歌曲的主题是什么？它讲述了什么故事？2.引导学生分析歌词中描述的小草遭遇了哪些困难和挫折，以及它们是如何勇敢地战胜困难的。
四、分组合作演唱《小树苗》（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组由5-6名学生组成。
2.分配歌曲的不同部分给每个小组，并让他们在家庭作业时间内熟悉。
3.指导学生如何分工合作，共同创作一段小舞蹈并配合歌曲演唱。
五、小组表演和评价（15分钟）1.让每个小组轮流表演他们编排的小舞蹈和演唱《小树苗》。
2.其他小组的学生可以观看并提出宝贵的建议和意见，以帮助各小组改进表演。
六、制作展板和展示（15分钟）1.指导学生制作关于小树苗保护的展板，包括树苗的形象插图、小组演唱的歌词和自己的心得体会。
2.展示学生制作的展板，并请学生互相欣赏和评价。
七、总结与反思（10分钟）1.引导学生回顾学习的内容，总结关于小树苗保护的重要性。
2.让学生思考今天的学习对他们个人和社会有什么启示和影响。
教学资源：1.《小小的小树苗》歌曲录音；2.《小草》歌曲录音；3.制作展板所需的纸张、贴纸等材料。
教学评估：1.学生的互动参与表现；2.学生小组的表演和展板制作；3.学生的总结与反思。
爱护小树苗教案大班
爱护小树苗教案大班一、教学目标1.让幼儿了解树木的重要性，增强保护环境的意识。
2.培养幼儿关爱自然、爱护树木的情感。
3.提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点1.让幼儿认识树木，了解树木的作用。
2.培养幼儿爱护树木的情感。
三、教学难点1.引导幼儿学会观察树木的特点，发现树木的生长变化。
2.教育幼儿在实际行动中如何爱护树木。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿观察幼儿园的树木，引发幼儿对树木的关注。
2.邀请幼儿分享他们观察到的树木特点。
（二）主题活动1.认识树木（1）教师向幼儿介绍常见的树木，如松树、柳树、杨树等。
（2）幼儿通过触摸、观察，了解不同树木的叶子和树皮的特点。
2.了解树木的作用（1）教师讲解树木对环境的重要性，如净化空气、保持水土等。
（2）幼儿讨论如何保护树木，提出自己的想法。
3.爱护树木行动（1）教师带领幼儿制定爱护树木的行动计划。
（2）幼儿分组进行树木保护活动，如浇水、松土、修剪树枝等。
（3）教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
（2）幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
（三）延伸活动1.制作树木保护宣传画幼儿通过绘画、手工等方式，制作宣传画，呼吁大家爱护树木。
2.植树节活动组织幼儿参加植树节活动，让幼儿亲身体验种植树木的过程。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对树木有了更深刻的认识，了解到树木对环境的重要性。
在实际行动中，幼儿表现出关爱自然、爱护树木的情感，团队协作能力也得到了提高。
但在活动中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中、参与度不高等问题，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与度、合作意识和动手能力。
2.了解幼儿对树木的认识和保护意识的提高。
3.评估幼儿在活动中的情感态度和价值观的变化。
重难点补充：（二）主题活动1.认识树木（1）教师与幼儿互动：教师展示不同树木的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？”幼儿回答后，教师进一步引导：“谁能告诉我，你从这张图片上看出了什么特点？”“刚才大家说得很好，每棵树都有它的特别之处，就像我们的指纹一样独一无二。
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》(二篇)
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》活动目标：1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
重难点分析：重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。
难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。
活动准备：知识：简单了解有关环保的知识。
物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。
活动方式：集体与分组结合活动过程：一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
二、展开：1、提问问题，理解歌词：问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。
引导语：”现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。
”问：”谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。
5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。
三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》（二）活动名称：保护小树苗活动目的：1. 培养大班幼儿的环保意识和保护自然的责任感。
2. 通过音乐游戏的方式，增强幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
4. 引发幼儿的兴趣，提高他们对自然环境的观察和保护能力。
活动准备：1. 准备一颗小树苗（可以是花盆中的小植物）。
2. 准备一段适合幼儿活动的背景音乐。
3. 准备大班幼儿的音乐游戏道具（如乐器、彩带等）。
活动步骤：1. 导入环节（5分钟）：展示小树苗给幼儿，并引导他们观察。
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幼儿园教学教案
爱护小树苗
大班音乐
活动目标
●感受歌曲优美的旋律，萌发爱护小树苗的情感。
●理解并学唱歌曲，能唱出歌曲中焦急和迫切的情绪。
●学习唱准歌曲中的切分音。
活动准备
●课件准备：“小朋友和小树苗”图片；“节拍”图片；《爱护小树苗》
歌曲音频及伴奏；《爱护小树苗》图谱。
●纸面教具：《小树苗》。
活动过程
●出示图片“小朋友和小树苗”，激发幼儿爱护植物的心理。
1.出示图片，引导幼儿观察。
——图片上有什么？（小朋友和小树苗）
——小朋友对小树苗做了什么呢？（浇水、摇晃树枝）
——哪张图片是我们应该做的？哪张是不能做的？
小结：小结：我们应该给小树浇水，而不能摇晃树枝。
植物也是我们的好朋友，我们应该学会爱护植物，不能伤害它。
2.引导幼儿说说如果看到有人伤害小树苗要怎么做。
●出示图片“节拍”，并播放歌曲音频念白版及清唱版《爱护小树苗》，。