创建艺术特色学校实施方案.
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景介绍随着人们对教育需求的不断提高，中学艺体特色学校逐渐崭露头角。
这些学校的创建旨在培养学生的综合素质，提供全面的教育资源和培养环境。
本文将就中学艺体特色学校的创建实施方案进行详细说明。
二、目标和定位1. 目标：通过中学艺体特色学校的创建，培养优秀的艺术和体育人才，为社会输送优秀的综合素质人才。
2. 定位：中学艺体特色学校定位为全日制中学，在正常的学科教学之外，提供丰富多样的艺术和体育课程。
三、学校设置和师资队伍1. 学校设置：a. 建立独立的艺术和体育教学楼，包括舞蹈教室、音乐教室、绘画室、体育馆等专业设施。
b. 配备先进的艺术和体育教学设备，如舞台灯光设备、音响设备、体育器材等。
c. 建立专门的图书馆和资料室，收集和整理与艺术和体育相关的书籍、期刊、视频等教学资源。
2. 师资队伍：a. 招聘具有专业艺术和体育背景的教师，确保教学质量和水平。
b. 建立与艺术和体育学院的合作关系，邀请相关领域的专家来校授课和指导。
c. 不断提升教师的专业水平，组织教师参加各类培训和学术交流活动。
四、课程安排与管理1. 课程安排：a. 设立丰富多样的艺术和体育课程，包括音乐、舞蹈、美术、书法、体育等。
b. 尊重学生的兴趣和特长，提供个性化的选修课程。
c. 通过课程的开设和实施，培养学生的创造力、审美能力和动手能力。
2. 管理机制：a. 设立专门的艺术和体育教研组，负责课程的研发、教学改进和教材选用。
b. 进行课程评估和学生综合测评，及时调整课程安排和内容。
五、学生招生与选拔1. 招生范围：中学艺体特色学校的招生对象为具有一定艺术和体育潜力的优秀学生，包括提前选拔和普通招生两个渠道。
2. 招生渠道：a. 提前选拔：通过组织艺术和体育专项考试、面试、作品展示等方式选拔优秀学生。
b. 普通招生：符合中学入学条件的学生参加普通的招生考试，根据综合成绩和面试结果录取。
六、学校管理与发展1. 学校管理：a. 建立完善的学校管理制度，包括行政管理、教学管理、学生管理等方面。
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景与目标中学艺体特色学校的创建是为了促进学生全面发展，培养具有艺术和体育特长的学生，并提供有针对性的教育和培训，以满足社会对人才多元化需求。
本方案旨在确保中学艺体特色学校的顺利创建与实施，为学生提供优质的教育资源和多元的发展机会。
二、指导思想本方案的指导思想是以学生为中心，发展为重点，突出特色，提高质量。
通过因材施教、全方位培养学生艺术和体育特长，培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，推动中学教育的综合改革。
三、创建计划1. 招生与选拔(1) 招生范围：初中毕业生，根据学生的兴趣和特长，主要选拔艺术和体育方向的学生。
(2) 招生数量：每年招收规模不超过班级平均规模的10%。
(3) 招生条件：具备一定的艺术或体育特长，通过面试和测试进行选拔。
(4) 招生宣传：利用学校网站、媒体等渠道，广泛宣传和宣传此次招生。
2. 教学管理(1) 课程设置：根据学生的特长和需求，设置相应的优质艺术和体育教育课程，并进行差异化教学。
(2) 教学资源：优化教育资源配置，增加艺术和体育教师编制，并加强对教师的培训与评估，提高教学水平。
(3) 评价考核：建立科学的评价考核体系，注重学生的实际表现和能力发展，充分发挥艺术和体育特长的潜能。
3. 基础设施建设(1) 学校环境：优化学校硬件设施，包括艺术和体育教室、学生宿舍、专业场馆等，提供良好的学习和生活环境。
(2) 资源共享：与当地艺术和体育机构合作，共享资源，丰富学校的教学和培训内容。
(3) 安全管理：加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 体制机制创新(1) 组织架构：成立中学艺体特色学校的管理与指导机构，负责学校的日常管理和教学指导。
(2) 师资队伍：建立一支高素质的教师队伍，引进优秀的艺术和体育教师，激发学生的学习潜力。
(3) 绩效考核：建立科学的考核激励机制，鼓励教师和学生的创新和进取。
五、创建成果与评估1. 创建成果(1) 学生能力提升：通过优质教育和培训，提高学生的艺术和体育特长，培养学生的创新精神和实践能力。
创建艺体特色学校实施方案
涟水县前进中学体艺特色项目实施方案一、指导思想学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三年的努力，将我校的体育与艺术项目打造为学校的特色，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、实施目标：1、构建体、艺校本课程体系。
结合我校现有的艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系。
2、选择体、艺活动项目。
让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜，符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
3、建设优秀特色教师队伍。
以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4、打造学校“体、艺教育”品牌。
创建良好的育人环境。
优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
开展好各项体育，音乐，美术等兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。
三、实施原则：1、因地制宜原则。
根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。
开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性的原则。
广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。
4、全面性原则。
摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。
2024年小学创建特色学校的工作计划范例（三篇）
2024年小学创建特色学校的工作计划范例秉承《全国学校艺术教育工作规程》的相关规定，以及长阳县教育局发布的《宜昌市体育、艺术特色学校创建工作实施方案》等文件精神，结合庄溪小学的实际情况，特制定以下艺术教育发展方案。
一、指导方针本方案以器乐口风琴教学为核心，旨在为学生提供自主发展的空间，开展富有本校特色的艺术教育活动，确保各项艺术教育任务的高质量完成。
二、实施目标致力于推进艺术特色学校的创建工作，提升校园文化的内涵，促进学校的全面发展。
三、特色项目开展二至五年级的口风琴教学与学习，作为学校艺术教育的特色项目。
四、实施方案（一）组织管理1. 成立艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研讨学校艺术教育工作。
组长：白华锋副组长：张涛、向志香、李艳芝、李俊丽组员：唐永胜、高科扬及全体班主任教师2. 加强艺术教育工作的管理、检查与总结机制，领导小组通过定期与抽查相结合的方式，及时发现并解决问题。
3. 确保每年有艺术活动经费的投入，保障现代化教学设备、专用教室、乐器及艺术音响资料的需求，为艺术课程和活动的顺利开展提供支持。
4. 为教师提供成长平台，组织考察、观摩、听课等活动，提升教师的业务能力和综合素质。
（二）主渠道建设1. 严格执行课程标准，确保艺术类课程的全面开设，实现各年级音乐课的普及率达到____%。
2. 成立艺术研修组，确保艺术教师开学时有工作计划，期末有工作总结，定期开展艺术教研活动，确保艺术教育工作的实效性。
3. 积极参与县级及以上层面的培训、公开教学和课堂教学评比活动，确保每位艺术教师每学期至少开设一节高质量的艺术课程。
（三）艺术活动1. 校内活动：① 加强艺术教育工作，为各班配备兼职指导教师，通过训练，每学期确保各班推出1-____个优秀节目。
② 根据艺术教师的专长，挖掘学生潜力，鼓励学生积极参与，丰富校园文化生活。
③ 结合重大节日，每学期举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，提高学生的审美鉴赏能力。
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景和目标随着教育改革的不断深化和学生综合素质的提升需求，中学艺体特色学校作为培养学生艺术和体育特长的重要途径，备受关注。
本方案旨在提出中学艺体特色学校创建实施方案，以满足学生多样化发展需求，促进学生全面成长。
二、创建范围和条件1. 学校选择：具备较高办学水平、优秀教育资源和师资力量的中学，特别是区域内优质中学。
2. 师资力量：拥有一支高素质、专业化的艺术和体育教师队伍，拥有丰富的经验和优秀的教学能力。
3. 教学资源：拥有艺术和体育教学设备和场地，并能保障专业教学需求的满足。
三、创建过程和步骤1. 研究制定方案：学校根据自身实际情况，组织相关教职员工和专家，研究制定中学艺体特色学校创建实施方案。
2. 资源整合筹备：学校会同相关部门，确保必要的教学设备和场地，为创建特色学校提供支持。
3. 人员培训指导：学校邀请专业人士进行艺术和体育教师的培训和指导，提升他们的专业能力和素质。
4. 教学资料建设：学校建立相关艺术和体育教学资料的数据库，以保证学生综合素质教育的有效开展。
5. 媒体宣传推广：学校通过媒体宣传渠道，向社会广泛宣传中学艺体特色学校的创建和特色课程，吸引更多学生和家长的关注和参与。
四、教学内容和实施策略1. 艺术教育：开设音乐、舞蹈、美术、戏剧等各类艺术课程，培养学生创造力和审美能力，提高艺术修养。
a. 开设丰富多样的艺术活动，如音乐会、舞蹈表演、美术展览等，展示学生才华和成果。
b. 引进优秀的艺术家和文化机构，开展交流和合作，提升学生的艺术修养和综合素质。
2. 体育教育：开设各类体育课程，包括田径、球类、武术等项目，培养学生体质和意志品质，强调团队合作和竞技精神。
a. 组织学生参与各类体育比赛和锻炼活动，提高学生体能水平和竞技能力。
b. 配备专业的体育教练，进行科学的训练和指导，提高学生的技能和技术水平。
3. 学科教育与特长培养的有机结合：在学校课程设置中，将学科教育与艺术、体育特长培养相结合，实现知识和能力的统一发展。
新泰市协庄学校创建艺体特色学校实施方案样本
新泰市协庄学校创建艺体特色学校实施方案新泰市协庄学校创立艺体特色学校实施方案为了全面贯彻国家的教育方针，根据《新泰市教育事业“十二五”发展计划》精神和《泰安市中小学素质教育特色学校创立活动实施方案》部署，为进一步提升学校办学水平，努力创立艺术体育特色品牌学校，根据学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想学校开展体育、艺术特色学校创立活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，经过三年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、创立目标：1、构建体、艺校本课程体系。
结合我校现有的根雕艺术特色和国际跳棋等校本课程的开发，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系。
2、选择体、艺活动项目。
让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜，符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
3、建设优秀特色教师队伍。
以学校体艺特色学校创立为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4、打造学校“体、艺教育”品牌。
创立良好的育人环境。
优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
开展好各项体育，音乐，美术等兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其它学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。
三、创立原则：1、因地制宜原则。
根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创立活动。
2、适应性原则。
开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
创建艺体特色学校实施方案
学校艺体工作实施方案为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺体教育，把艺体教育作为全面实施素质教育的切入点，使我校艺体教育工作规范化、序列化、科学化，把我校创建成艺体特色学校，促进基础教育全面协调可持续性发展，特制定本实施方案。
一、指导思想艺体教育是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。
艺体教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。
根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺体教育的特殊意义，立足我校实际，秉承我校“张扬个性特长、成就孩子梦想”的办学理念，全面贯彻教育方针，树立整体发展思想，坚持面向全体学生，以艺体教育推进学校素质教育，全面提高教育质量。
二、组织保障（一）建立“艺体教育特色学校”创建机构。
１、领导小组：组长：赖斌昌副组长：胡奎成员：江向阳刘平马晓燕黄兵华毛宗勇2、工作小组：组长：胡奎副组长：江向阳成员：刘平马晓燕黄兵华毛宗勇各年级组长3、设备设施工作组：组长：江向阳成员：后勤组全体人员（二）建立健全制度。
１、领导小组定期研究创建工作制度。
（1）每月领导小组研究艺体教育工作一次。
（2）半期对艺体教育工作进行检查。
（3）每期对艺体教育工作进行考评、总结、表彰、奖励。
２、建立学校行政、大队部、教研组、年级组分级管理责任制度。
（1）学校所有领导都要认真学习艺体教育课程标准，制定出近、中、远期艺体教育发展规划，负责督促、检查、验收。
（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺体教育的过程管理，建立艺体教育、教研、教改制度。
艺体教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加体育、美术、音乐等任课教师的听课，评课活动。
三、发展目标一年见成效、两年出成果、三年创一流。
按照学校“张扬个性特长、成就孩子梦想”的办学理念，根据“提高素质、全面发展”的艺体教育指导思想，确立“合格加特长”的培育目标，突出学校体育、艺术特色的发展，并以此为龙头，实现育人特色的全面开花，带动学校及周边地区群众健身运动的开展和本镇艺体文化的健康发展。
创建艺体特色学校实施方案
创建艺体特色学校实施方案一、背景介绍艺体特色学校是指拥有良好的艺术和体育教育资源，以此为特色进行教育教学的学校。
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学生和家长重视学生的全面发展，对于艺术和体育教育的需求也越来越大。
因此，创建艺体特色学校就具有了一定的市场需求和教育意义。
二、目标设定1.提供良好的艺术和体育教育资源，为学生提供多元化的学习和发展机会。
2.培养学生的艺术和体育兴趣，发展学生的才艺和特长。
3.培养学生积极向上的人生态度和健康的生活方式，提高学生的身体素质和心理素质。
4.培养学生的团队合作意识和创新能力。
5.培养学生全面发展的意识和综合素质。
三、实施步骤1.建立艺体特色学校的组织架构和管理体制，明确相关职责和权责。
2.优化学校的艺术和体育教育资源，增加相关设施和教学器材的投入。
3.设立专业的艺术和体育教师队伍，提供专业的教学和指导。
4.开设丰富多样的艺术和体育课程，包括音乐、舞蹈、绘画、体育运动等。
5.设置专门的课程时间和空间，为学生提供充足的学习和实践机会。
6.引进外部专业机构和人员，加强艺体特色学校与社会资源的对接和合作。
7.组织学生参加各种艺术和体育比赛，提高学生的竞技水平和艺术表现能力。
8.开展艺术和体育教育的素质评估和评价，制定科学合理的评价标准和方法。
9.注重学生的综合素质培养，重视学生的思想道德教育和公民素质培养。
10.创建艺体特色学校品牌，树立学校的良好形象和声誉。
四、实施保障1.加大对艺体特色学校的政策支持和投入，提供必要的经费和资源保障。
2.建立相应的管理规范和制度，确保艺体特色学校的有序运作和管理。
3.加强专业教师队伍的培训和发展，提高教师的专业素质和教学水平。
4.加强社会各界与艺体特色学校的合作，充分利用社会资源促进学校的发展。
5.通过宣传和推广，加强对艺体特色学校的宣传和推广工作，提高社会认知度。
6.加强家校合作，与家长积极沟通，共同关注学生的学习和发展。
五、预期效果1.学生的艺术和体育兴趣得到培养和发展，学生的成绩和能力得到提高。
创建“体育、艺术”特色学校工作方案
创建“体育、艺术”特色学校工作方案一、目标定位1.创建一所具有鲜明体育、艺术特色的学校，让学生在全面发展的基础上，凸显个性特长。
3.形成具有学校特色的体育、艺术教育模式，为我国体育、艺术教育贡献力量。
二、工作思路1.确立以学生为本的教育理念，关注学生个体差异，因材施教。
2.整合校内外资源，优化课程体系，打造特色课程。
3.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4.营造浓厚的体育、艺术氛围，让学生在环境中自然成长。
三、具体措施1.课程设置（1）基础课程：按照国家课程设置要求，开齐开足基础课程，确保学生全面发展。
（2）特色课程：开发体育、艺术特色课程，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈、绘画等，让学生在兴趣引导下选择学习。
（3）拓展课程：利用校内外资源，开展体育、艺术拓展活动，如体育赛事、艺术展演等，提高学生的实践能力。
2.师资队伍建设（1）引进专业教师：招聘具有体育、艺术专业背景的教师，提高教师队伍的专业水平。
（2）培养现有教师：鼓励教师参加各类培训，提升教育教学能力。
（3）搭建交流平台：定期举办教师论坛、教学研讨会等活动，促进教师间的交流与合作。
3.教育教学环境（2）营造文化氛围：通过校园文化建设，营造浓厚的体育、艺术氛围。
4.学生评价体系（1）多元化评价：建立以综合素质为核心的学生评价体系，关注学生的全面发展。
（2）激励性评价：注重学生个体差异，鼓励学生发挥特长，激发学生的潜能。
四、实施步骤1.调查研究：了解学生兴趣、特长及需求，为课程设置提供依据。
2.制定方案：根据调查研究结果，制定具体的工作方案。
3.实施方案：按照方案要求，有序推进各项工作。
4.监测反馈：定期对实施情况进行监测，及时调整方案。
五、预期成果1.学生身体素质和艺术素养得到明显提高。
2.学校形成具有鲜明特色的体育、艺术教育模式。
3.师资队伍整体水平提升，教育教学质量不断提高。
4.校园文化氛围浓厚，学生全面发展。
在这个充满激情的时光里，我们携手共进，为创建“体育、艺术”特色学校而努力。
艺术特色学校建设方案
艺术特色学校建设方案在当前教育教学的改革开展中，各校一方面加大在教育教学科研方面的投入，努力提升办学水平，另一方面，不断挖掘自身在人才、资源等方面的优势，打造学校办学特色，创办各类特色学校。
本站精心为大家整理了艺术特色学校建设方案希望对你有帮助。
艺术特色学校建设方案一、指导思想以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关健，普及和开展学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原那么，使我校艺术教育再上新的台阶。
二、学校背景分析开展学生个性，培养学生特长，创立学校特色，全面推进素质教育。
实施素质教育与创立特色学校，两者具有密切的联系，实施素质教育是学校开展的内在本质要求，而创立特色学校那么是实施素质教育的外在表达。
新课程改革提倡：教师应尊重学生的人格，关注个体的开展，满足不同的需要，培养具有创新精神和实践能力的个性化的学生。
素质强、有特色、质量高、现代化是我们的的办学目标。
多年来，学校全面贯彻教育方针，提高学校办学水平，丰富学校办学特色。
根据实际把艺术教育作为学校的特色，并确定了以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进的创特工作思路。
力图通过特色学校的创立，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的根底上全面和谐开展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
三、创立目标与时间在这个总体目标的指导下，我校分层推进、分步开展，全校师生共同努力，以艺术教育为载体，大力实施素质教育，努力形成以舞蹈、音乐、书法、绘画艺术多元开展的艺术教育特色开展格局。
通过创立特色学校，打好特色文化牌。
二、创立目标总目标：承民间艺术，扬民族神韵，培养具有丰厚文化内涵的时代新人。
1、通过创立活动使全体教师更新教育观念，改革教育方法，提高全体教师的艺术修养;2、通过艺术教育使学生具备与艺术审美鉴赏密切相关的艺术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，促进他们的全面开展。
2024年创建艺体达标学校方案
2024年创建艺体达标学校方案背景与概述随着社会的发展和时代的变迁，教育的目标也发生了转变。
在传统的教育体制中，注重学生的学业成绩，但忽视了学生的综合素质的培养。
而艺术和体育作为培养学生综合素质的重要组成部分，在传统的教育体系中往往被边缘化。
因此，2024年创建艺体达标学校的方案应运而生，旨在提供一个全面培养学生的良好环境。
一、基础设施建设1. 新建专门的艺术和体育教学楼，配备先进的设施和设备，提供优质的教学环境。
2. 在校园内建设多功能运动场地和创意艺术空间，为学生开展各类艺术和体育活动提供便利。
二、教师队伍建设1. 招聘具备专业知识和丰富经验的艺术和体育教师，确保教学质量。
2. 提供良好的职业发展机会，吸引优秀的艺术和体育教师加入学校。
三、课程设置1. 设计多样化的艺术和体育课程，满足学生的个性发展需求。
2. 引入国际先进的教学方法和理念，培养学生的创造力和创新思维。
四、选拔与培养机制1. 建立科学的选拔机制，通过选拔优秀的学生进入艺术和体育特长班，为其提供专门的培养计划。
2. 开展各类比赛和展演活动，激发学生的竞争意识和表达能力。
五、与社会资源合作1. 与艺术机构和体育组织建立合作关系，共同开展各类培训和交流活动。
2. 邀请艺术家、运动员等领域的专业人士来校为学生讲座、辅导，并进行艺术和体育项目的指导。
六、评价与奖励制度1. 设立科学合理的评价体系，全面考核学生的艺术和体育成绩。
2. 设立奖励制度，激励学生在艺术和体育领域取得优异成绩。
七、家校合作与社团活动1. 加强家校合作，通过家长参与学校活动，共同关注学生的艺术和体育发展。
2. 设立艺术和体育社团，为学生提供更多展示和交流的机会。
八、学校管理与运营1. 建立良好的管理团队，确保学校艺术和体育事务顺利进行。
2. 加强资源整合和合理分配，提高学校艺术和体育教育的综合实力。
九、社会宣传与推广1. 积极开展艺术和体育活动的宣传与推广，提升学校的知名度和影响力。
创建美术特色学校实施计划方案
创建美术特色学校实施计划方案实施计划方案：创建美术特色学校一、背景介绍：美术是一门重要的艺术学科，培养了无数的艺术家和设计师，对于学生的审美能力、创造力和想象力都有着重要的影响。
为了提高学生的美术水平，同时满足社会对于美术人才的需求，我们拟开展创建美术特色学校的实施计划。
二、目标与愿景：1.目标：通过创建美术特色学校，培养具有深厚美术素养和创造力的学生，为社会培养更多的艺术人才。
2.愿景：成为国内一流的美术特色学校，为学生提供优质的美术教育和培养创意思维的平台，激发学生的潜能。
三、实施步骤：1.建设团队：成立专业的团队，包括教育专家、美术教师、心理辅导师等，组成项目策划小组和执行小组，分工合作。
2.设立基础设施：选址并建设现代化的美术教育场所，包括教室、实验室、画廊等，提供良好的学习环境。
3.教师培训：选拔有资质和丰富教学经验的美术教师，并为他们提供专业培训，不断提升他们的教学水平和教育理念。
4.确立课程设置：根据学生的年龄和水平，制定全面、系统的美术课程，包括素描、水彩、油画、版画等各种技法，同时注重培养学生的艺术观念和创造力。
5.合理分班：根据学生的美术水平和兴趣，进行科学合理的班级划分，确保学生能够得到个性化的指导和培养。
6.开展寒暑假课程：结合学生的学习特点，开展丰富多彩的寒暑假美术课程，拓展学生的艺术视野和能力。
7.开展特色活动：组织各种美术比赛、展览、艺术夏令营等特色活动，为学生提供展示才华和交流学习的机会。
8.着重招生宣传：通过多种渠道进行招生宣传，包括校园宣传、社区推广、网络推广等，提高学校的知名度和影响力。
四、推进措施：1.成立专门的推进小组：负责项目的推进工作，跟进实施计划的每个步骤。
2.制定详细的时间表：明确每个项目的开始时间、期限和完成情况，确保工作有序进行。
3.与相应部门合作：与教育行政部门、美术协会等合作，共同推进美术特色学校的创建工作。
4.进行评估与调整：定期评估学校的运行情况和学生的学习成果，根据评估结果进行相应的调整和改进。
创建艺术特色学校实施方案
创建艺术特色学校实施方案艺术特色学校的实施方案一、目标与范围近些年来，艺术教育在学生综合素质的提升中愈发显得重要。
为了培养那些既有创新能力又具备审美情趣的复合型人才，我们决定推出这个艺术特色学校的实施方案。
我们的目标包括：1. 建立多元艺术课程体系：通过多样化的艺术课程，帮助学生提升他们的艺术素养。
2. 创造浓厚的艺术氛围：构建良好的艺术教育环境，激发学生的创造力。
3. 增强师资力量：引进和培养专业的艺术教师，以提高我们的教学质量。
4. 开拓社会资源：与社会艺术机构和艺术家建立合作关系，为学生提供实践机会。
5. 确保可持续发展：建立清晰的评估和反馈机制，以确保我们的艺术教育能够不断发展。
二、现状与需求分析1. 现状分析- 学生需求：调查显示，70%的学生希望在学校增加艺术课程，尤其是音乐、绘画和舞蹈。
- 师资力量：目前，艺术教师数量不足，无法满足基本教学需求，专业性和多样性也有所欠缺。
- 设施状况：我们的艺术设施（如美术教室和音乐室）数量有限，且设备老旧，无法满足教学需要。
2. 需求分析- 课程需求：我们需要增加一些专业性和趣味性兼具的艺术课程，以提高学生的参与感和兴趣。
- 师资需求：迫切需要引进高素质的艺术教师，并进行在职培训，提高教师的整体艺术素养。
- 资源需求：需要与外部机构合作，获取更多的艺术资源和实践机会。
三、实施步骤与操作指南1. 课程体系建设- 课程设置：- 音乐：基础知识、乐器演奏和合唱等。
- 美术：素描、水彩、陶艺和数字艺术等。
- 舞蹈：现代舞、民族舞和街舞等。
- 文化艺术类：艺术史和艺术欣赏等。
- 课程安排：每学期至少设置10门艺术课程，并确保每周有4小时的艺术课堂时间。
- 课程评估：每学期对课程进行评估，收集学生和家长的反馈，适时进行调整。
2. 师资队伍建设- 招聘：制定师资招聘标准，优先考虑有艺术背景和教学经验的教师。
目标是每年引进至少3名艺术专业教师。
- 培训：每学期进行一次教师培训，内容涵盖最新的艺术教育理念、教学方法和课程设计等。
创建体育艺术特色学校工作方案范文
创建体育艺术特色学校工作方案范文清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻轻滑过纸张，方案的大纲在我脑海中逐渐清晰。
我深吸一口气，开始梳理这所体育艺术特色学校的创建方案。
一、项目背景与目标咱们这个学校，要打造成为国内一流的体育艺术特色学校。
基于我国教育改革的大环境和学校自身条件，我们的目标是通过系统的规划与实施，培养出既具有专业技能，又具备全面素质教育的优秀学子。
二、特色定位与规划1.体育特色（1）项目选择：根据学校地理位置、师资力量和学生兴趣，选定田径、篮球、足球、乒乓球等作为特色体育项目。
（2）课程设置：将体育课程与特色项目相结合，形成系统的体育教学体系。
同时，增加体育竞赛、训练等课外活动，提高学生的参与度。
2.艺术特色（1）项目选择：涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个领域，让学生在艺术的世界里自由探索。
（2）课程设置：将艺术课程融入日常教学，聘请专业教师进行授课，确保教学质量。
同时，举办各类艺术展览、演出等活动，提升学生的审美素养。
三、师资队伍建设1.引进专业人才：积极引进体育、艺术领域的专业教师，提高教师队伍的整体水平。
2.培训现有教师：组织现有教师参加专业培训，提高教育教学能力。
3.建立激励机制：设立教师奖励制度，鼓励教师在教育教学、科研等方面取得优异成绩。
四、设施设备建设1.体育设施：建设标准化田径场、篮球场、足球场、乒乓球馆等体育设施。
2.艺术设施：建设音乐教室、美术教室、舞蹈教室、戏剧排练厅等艺术设施。
3.教育技术设施：配备现代化教育技术设备，提高教育教学效果。
五、课程体系建设1.体育课程：结合特色项目，制定系统的体育课程体系，包括基础课程、提高课程、竞赛课程等。
2.艺术课程：制定系统的艺术课程体系，包括基础课程、提高课程、创作课程等。
3.综合课程：将体育、艺术课程与其他学科相结合，形成跨学科的综合课程。
六、学生评价体系1.体育评价：设立体育成绩、运动技能、体育道德等方面的评价指标。
2.艺术评价：设立艺术素养、创作能力、审美修养等方面的评价指标。
艺术特色校实施方案
艺术特色校实施方案
为了提高学校的艺术教育水平，培养学生的艺术特长，我们制定了艺术特色校实施方案。
该方案旨在通过全面的艺术教育，促进学生的全面发展，培养学生的审美情趣和创造力，为学生的未来发展打下良好的基础。
首先，我们将加强学校的师资力量。
我们将招聘具有丰富教学经验和艺术专长的老师，为学生提供高质量的艺术教育。
同时，我们将组织老师参加各种艺术教育培训，不断提升他们的教学水平和艺术修养。
其次，我们将建立完善的艺术教育课程体系。
我们将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的艺术课程，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等多种形式。
通过系统的艺术教育课程，培养学生的艺术素养和审美能力，激发他们的创造力和想象力。
此外，我们还将加强学校的艺术教育资源建设。
我们将投入资金购买各种艺术教育器材和工具，为学生提供良好的学习环境。
我们还将邀请艺术家和专家来学校进行艺术讲座和指导，为学生提供更广阔的艺术视野和学习机会。
最后，我们将积极开展各种艺术教育活动。
我们将组织学生参加各种艺术比赛和展览，展示他们的艺术才华。
我们还将举办各种艺术节目和演出，为学生提供展示自己的舞台，激发他们对艺术的热爱和追求。
通过以上方案的实施，我们相信学校的艺术教育水平将得到提升，学生的艺术特长将得到有效培养。
我们将努力营造艺术浓厚的校园文化氛围，让每个学生都能在艺术的海洋中自由驰骋，展现自己的风采。
同时，我们也希望家长和社会各界的支持和关注，共同为学生的艺术教育事业贡献力量。
让我们携手并进，共同努力，为学生的美好未来而努力！。
创建艺体特色学校实施方案
创建艺体特色学校实施方案
一、引言
艺体特色学校是指以艺术与体育为特色的学校，旨在将艺术与体育教
育紧密结合，在学生的身心发展中发挥关键性影响力，提升学生的艺术与
体育素养，提高学生的身心健康能力，更好地营造学习氛围，让学生获得
均衡发展。
本文将针对艺体特色学校实施方案的创建进行详细介绍。
二、规划及实施方案
1、课程规划：该艺体特色学校必须开设各种艺术、体育及其他素质
课程，满足学生的多元发展需求，使学生能够得到健康的身心发展。
2、基础设施：建立充足的体育设施和艺术室，包括体育场、篮球场、网球场、乒乓球场、游泳池等，以及各类音乐室、美术室、摄影室等，确
保学生能够安全、舒适地参与体育活动及艺术实践。
3、人员配备：为学校配备充足的教师，保证教师的素质及教学质量，在中央配备一位负责人，负责艺术及体育活动的统筹，作为教育活动的统
筹者。
4、独特性：该学校将结合学校教育理念，结合艺术与体育课程，创
造特有的课程、考试及考核模式，给学生更多的学习体验，促进学生的成
长发展。
5、组织管理：学校将建立一个完备的艺体特色管理体系，全面统筹
艺术及体育活动。
小学创建艺术特色学校实施方案
小学创建艺术特色学校实施方案为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化，序列化，科学化，把我校创建成为艺术特色学校，特制定本实施方案。
一、指导思想艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。
艺术教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。
根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是：全面贯彻国家的教育方针，按XXX制定的教学计划开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体发展加艺术教育思想，以艺术教育促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。
二、目标任务深化学校的艺术特征教育，规范艺术和体育活动，引导学生研究艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情绪体验、掌握体育健康常识与技能、造就健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。
发现造就优良的艺术人才。
三、组织保障（一）树立机构１.“艺术特色学校”创建领导小组组长：副组长：2.“艺术特征学校”创建工作小组成员：3.设备设施工作组：组长：成员：（二）健全制度１.领导小组定期研究创建工作制度。
（1）每月领导小组研究艺术教育工作一次。
（2）每学期对艺术教育工作进行检查。
（3）每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰。
２.树立学校行政、教导处、大队部、教研组、年级组分级办理责任制度。
（1）学校所有领导都要认真研究艺术教育课程标准，掌握基本内容，制定创建方案，并负责督促、检查、验收。
（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺术教育的过程管理，建立艺术教育、教研、教改制度。
艺术教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课，评课活动。
创建艺体特色学校实施方法
涟水县前进中学体艺特色项目实施方案
一、指导思想
学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三
2
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1、因地制宜原则。
根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。
开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，
欢迎共阅。
创建艺术特色学校方案
创建艺术特色学校方案简介该文档旨在提供一个创建艺术特色学校的方案，为教育机构和相关利益方提供指导和建议。
目标- 创建一所独特的艺术特色学校，为学生提供全面的艺术教育和培养艺术才华。
- 培养学生创造力、想象力和审美观，并提供丰富的艺术体验和表演机会。
- 建立一支优秀的教师团队，拥有丰富的艺术教育经验和富有激情的教学方法。
- 提供良好的研究环境和设施，支持学生的研究和创作活动。
创建过程1. 确定学校的教育理念和核心价值观，明确学校的定位和目标群体。
2. 设计课程体系，包括基础课程和专业课程，以满足学生的学术需求和艺术兴趣。
3. 招聘优秀的艺术教师，包括专业艺术家和教育专家，他们可以为学生提供专业指导和激励。
4. 确定学校的行政组织结构和管理模式，确保学校运行顺畅。
5. 为学生提供艺术展览、演出和比赛的机会，鼓励学生展示他们的艺术成果。
6. 与艺术机构和社区建立合作关系，为学生提供更广阔的艺术交流平台。
7. 不断评估和改进学校的教学质量和管理效果，以确保学校的长期发展。
预期成果- 培养出一批具备专业艺术才能和创造力的学生。
- 建立起一所具有良好声誉和吸引力的艺术特色学校。
- 为学生提供广阔的艺术发展和升学机会。
- 为社会培养出更多具备艺术素养的人才。
课程设置本方案建议学校设计以下课程体系：1. 艺术基础课程：包括绘画、素描、色彩学等基础艺术技能的研究。
2. 专业课程：根据学生的兴趣和才能，提供音乐、舞蹈、戏剧、摄影等不同专业的研究和实践机会。
3. 艺术史与理论：研究艺术史和理论的基本知识，培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维。
4. 综合课程：将艺术与其他学科结合，培养学生的综合素养和创新思维能力。
管理与运营1. 学校行政组织：设立教务部、行政部、财务部等相关管理部门，确保学校运行的有效性和规范性。
2. 招生与宣传：制定招生计划和宣传策略，吸引符合学校特色的学生入读。
3. 资源配置：合理分配教学设备和教室资源，提供良好的研究环境。
创建艺术校园特色学校实施方案
创建艺术校园特色学校实施方案概述本文档旨在提供创建艺术校园特色学校的实施方案，以帮助学校设计和实施艺术教育方面的特色课程和活动，以促进学生的艺术发展和全面素质的提升。
目标与原则1. 目标：打造一所以艺术教育为特色的学校，为学生提供全面的艺术培养和发展的机会。
2. 原则：- 以学生为中心，关注学生的兴趣与需求，促进其艺术潜能的发展。
- 强化师资队伍建设，聘请优秀的艺术教师和专家。
- 结合课堂教学和社团活动，提供多样化的艺术研究和体验机会。
- 积极与社区和艺术机构合作，开展艺术交流与合作项目。
实施步骤1. 定位与规划：- 深入了解学校的现状和资源，明确创建艺术校园特色学校的定位和目标。
- 制定详细的发展规划，包括学校经费投入、师资培养、教学设施建设等方面。
2. 师资队伍建设：- 按照学校的发展规划制定师资队伍建设计划。
- 招聘具有专业艺术背景和丰富教学经验的教师，或开展培训计划提升现有教师的艺术教育水平。
- 增加艺术教学辅导员的数量，提供艺术领域的专业辅导和指导。
3. 课程与活动设计：- 制定全面的艺术教育课程体系，包括音乐、舞蹈、美术等艺术门类。
- 结合学生的兴趣和能力，开设不同层次和类型的艺术课程。
- 定期组织艺术展示、比赛和演出等活动，提供学生展示才华的机会。
4. 教学设施与资源支持：- 调整和完善学校的教学设施，包括音乐厅、舞蹈教室、美术工作室等。
- 配备专业艺术教育所需的乐器、器材和材料。
- 积极争取社区和艺术机构的资源支持，开展艺术交流和研究活动。
5. 合作与交流：- 主动联系社区艺术机构、音乐学校、美术馆等，开展艺术交流与合作项目。
- 鼓励学生参加艺术比赛和外出交流研究，扩展他们的艺术视野。
6. 评估与改进：- 建立艺术教育评估机制，定期评估学校艺术教育的效果和改进建议。
- 根据评估结果进行相应的改进和调整，持续提高艺术教育质量。
预期成果通过实施艺术校园特色学校的方案，预期能够实现以下成果：- 学生成绩和学科综合素质得到提高。
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创建艺术特色学校实施方案为了深入推进课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动我校艺术教育的广泛开展，创建艺术特色学校，根据学校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
学校开展艺术特色学校创建活动以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，以掌握艺术技能为根本，发挥学校的资源优势，促进艺术课程改革，通过三——五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高的艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、艺术特色学校创建的思考与定位
创办特色学校是实现学校内涵发展、和谐发展、转型发展的突破口。
从素质教育出发，要培养“合格+特长”的学生，就必须创办“规范+特色”的学校，这也是近年来许多特色学校的基本经验。
我校是一所农村九年制学校，具有优良的办学传统，教育教学质量一直处于凉州区农村学校前列，学校曾荣获“全国教育系统先进集体”等多项荣誉。
为了实现学校向更高层次的发展，必须在特色学校创建上有所突破，只有把学校办出特色，形成品牌，才能赢得社会的认可、家长的满意。
学校在认真分析研究的基础上确定创建艺术特色学校。
我校创建艺术特色学校有以下优势：一是学校长期重视校园文化建设，具有浓厚的校园文化氛围。
二是乡村少年宫项目落户我校，使学校的艺术教育设施设备能够满足开展艺术教育的需求。
三是我校有一批具有
艺术特长的教师，充分发挥这些教师的特长，开展艺术特色教育是学校自身发展的需要，也是深化教育改革把教育办成创新精神和创新人才摇篮的需要。
为此，学校决定，以此为突破口，开展艺术教育的探索。
三、实施目标
1．构建艺术教育校本课程体系。
结合我校现有条件构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系;
2．确定艺术活动项目。
学校确定绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，加强学生艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。
3．建设优秀特色教师队伍。
以艺术特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4．打造学校艺术教育品牌。
创建良好的育人环境，优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
开展好绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造艺术教育品牌。
四、实施原则
1．因地制宜原则。
根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统
项目优势开展创建活动。
2．适应性原则。
开展的艺术活动必须有利于提高审美能力和文化素养。
3．普及性的原则。
广泛开展课内外艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项艺术技能。
4．以人为本原则。
开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。
五、实施步骤
艺术特色学校创建时间2013年3月——2015年5月，进度如下：1．准备阶段(2013年3月——2013年8月)
(1)开展前期调研，确定学校艺术特色项目。
(2)建立学生艺术特色档案，落实参与教师。
(3)制定实施方案，进行人员分工，落实创建任务。
(4)开展创建宣传，学习相关理论。
2．实施阶段(2013年9月—— 2015年2月)
(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。
(2)构建艺术校本课程体系。
(3)广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。
(4)创建良好的育人环境。
优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
(5)艺术教育教师撰写心得、体会、总结。
3．总结阶段(2015年3月——2015年5月)
(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结汇报活动。
(2)撰写艺术特色学校创建的总结报告。
(3)申报艺术教育特色学校，准备相关材料。
六、创建措施
(一)实施三项措施。
1．提高认识，加强领导。
学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。
要将创建活动纳入学校管理之中，通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。
学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。
2．强化教师培训。
组织艺术教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据创建工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观。
经过几年的努力，形成一支具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。
3．完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校艺术目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。
充分利用和合理配置教育资源。
依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。
学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。
同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。
(二)夯实三种途径。
1．开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐艺术类课程。
在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。
同时，开发校本课程，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。
鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。
坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
2．开展丰富活动，搭建展示平台。
发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。
坚持每年举办一次艺术节，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、器乐、舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，
以赛促练，培养学生审美和创新能力。
3．建立艺术社团，培养艺术特长生。
成立学校艺术社团，各班成立书法、音乐、绘画、舞蹈等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动，组织学生自主选择活动项目。
社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。
同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。
七、组织领导
建立艺术特色学校创建领导小组，全面领导我校创建工作。