成长的快乐与烦恼
成长的快乐与烦恼作文350字
成长的快乐与烦恼作文350字•相关推荐成长的快乐与烦恼作文350字(精选29篇)在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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成长的快乐与烦恼作文350字篇1每个人的成长都是快乐与烦恼交织在一起,我也不例外。
快乐源于学习我的成绩优异,在培训班里也一样,经常能得到老师的表扬。
但这并不是我快乐的原因。
我快乐是因为每天我都早早地做完作业,可以在“书的海洋”中遨游。
一旦做完作业,我就毫不犹豫地拿起那一本本吸引我的课外书,如饥似渴地读起来.一旦读起书来,我会忘记一切烦恼,仿佛自己就是那本书中的主人公;一旦读起书来,我会忘记时间,一直读下去,像着了魔一样。
课外阅读使我快乐。
烦恼源于父母许多同学也会因为父母烦恼,是因为父母让他(她)们参加许多培训班。
虽然我也参加了许多培训班,但我不为此感到烦恼。
我烦恼是因为我妈妈经常因为一些芝麻绿豆大的事情把我骂得一无是处,好像我是一个没有思想,没有自尊的木头人,任由她发泄。
那时,我只能两眼泪汪汪,默默地哭,把“苦”埋在心里。
我多么想跟她说:“我是一个有思想、有自尊的人,不是一个任人摆布的木偶!”可是我不敢,因为她是我的母亲,我不能顶撞她,我只能在我的文章中让她变得完美。
成长的快乐与烦恼是每个人都要经过的一个小山丘,这个“小山丘”为我们今后的人生铺路,告诉我们人生不是事事如意的,克服、忍耐是最好的办法。
成长的快乐与烦恼作文350字篇2时间如流水一般,渐渐地我长大了,已经是一名三年级的小学生了!成长给我带来了无穷的快乐,同时也带来了不少的烦恼。
回忆往事,我和身边的每一个小朋友一样,时刻有快乐和烦恼伴随着我们成长。
要说快乐的事,一下子还真说不完:每年春、秋假都能和同学们一起去旅游,放松心情、开阔眼界,那是一种非常放松和尽性的快乐;比赛获奖了,那是一种收获的快乐;和同学一起画漫画,那是一种合作的快乐;结交志趣相投的朋友,那是一种与人交流的快乐。
成长的烦恼与快乐作文4篇
成长的烦恼与快乐作文4篇作文1:我与成长的烦恼与快乐现在的我已经是一名初中生了,成长的道路上我也遇到了许多烦恼和快乐。
成长的烦恼之一是学习压力,每天背负着沉重的功课,让我很是焦虑。
但是,我也从中获得了成就感和自信心,看到自己成绩提高,心情也变得愉悦起来。
成长的快乐之一是结交新朋友,进入初中后,我认识了许多志同道合的同学,我们一起打球、聊天,让我感到十分开心。
成长的烦恼和快乐是相伴而行的,只有通过烦恼,才能获得快乐,才能更好地成长。
作文2:初中生的成长之路初中生是成长的重要阶段,这个时期,我们面临着许多烦恼与快乐。
成长的烦恼之一是学习压力,每天要应对大量的作业和考试,让人感到很焦虑。
但是,通过努力学习,我们也获得了成就感和自信心。
成长的快乐之一是结交新朋友,我们可以跟朋友一起玩耍、学习、分享,让生活充满欢乐和快乐。
成长的烦恼和快乐是相对的,只有通过烦恼,才能更好地成长和进步。
让我们以平和的心态迎接成长中的挑战,勇敢地面对未来。
作文3:成长的路上,烦恼和快乐同在成长的过程中,我们常常会遇到许多烦恼和快乐。
成长的烦恼之一是学习压力,每天要面对大量的作业和考试,让人感到很疲惫和焦虑。
但是,通过努力学习,我们也能获得成就感和自信心,让生活变得更加充实和有意义。
成长的快乐之一是结交新朋友,我们可以互相学习、交流、分享,让生活更加美好和充满乐趣。
在成长的路上,烦恼和快乐同在,我们要以积极的态度面对挑战,勇敢地迎接未来。
作文4:我与成长的烦恼与快乐作为一名初中生,我也经历了许多成长的烦恼和快乐。
成长的烦恼之一是学习压力,每天要应对大量的作业和考试,让我感到很疲惫和焦虑。
但是,通过努力学习,我也获得了成就感和自信心,让我觉得生活变得更加充实和有意义。
成长的快乐之一是结交新朋友,我们可以互相学习、交流、分享,让生活变得更加美好和充满乐趣。
在成长的路上,烦恼和快乐同在,我们要勇敢地面对挑战,以坚韧的意志和乐观的态度迎接未来。
成长的烦恼与快乐作文600字【精选3篇】
成长的烦恼与快乐作文600字【精选3篇】成长的苦恼与欢乐作文600字【精选3篇】一成长是什么,它是一颗明珠,令人灿烂夺目;成长是什么,它是一座高山,令人望而生畏;成长是什么,它是一座桥,令人流连忘返……可成长的道路中欢乐,还有很多让人头痛的苦恼。
记得在我两岁的时候,看着比我大几岁的哥哥姐姐们去上幼儿园,眼里满是艳羡。
我始终希望着自己快点长大,能像哥哥姐姐们一样,背着书包去上幼儿园。
盼啊盼,最终盼到了上幼儿园。
那一天,我早早起床,背上了妈妈给我买的花书包,满怀感动地去上学。
可事实并不是我想像的那么简洁。
慢慢的,我发觉每天早上我都要早早起床,不能再睡懒觉了。
在学校里,还要读儿歌,认字卡……我有些懊悔之前竟然许下想要长大的心愿了,我真想再回到上学前的日子。
后来,我慢慢的融入到了幼儿园的欢乐生活,我发觉幼儿园的日子非常好玩,不仅能学会很多学问,还可以做很多嬉戏。
有老师和同学们的陪伴,我感觉自己每天过得充实而欢乐。
随着年龄的增长,我从幼儿园毕业了,踏入了学校的大门。
原本以为学校的课堂也像幼儿园那样生动好玩,可以边玩边学。
可是现实中的课堂跟我想象的根本是两回事。
学校的课堂不再有那么欢快的气氛,而是严厉紧急的。
随着班级上升,课程也越来越多,学习压力也越来越重。
一时间让我不知如何是好?这时候,我清晰地熟悉到我的成长路上又多了很多的苦恼。
可是,身边的老师和同学们给了我很多的关心,他们让我的内心暖和无比。
慢慢地,随着和同学们不断的相处,我对友情的了解更加深了。
每当我遇到难题时候,老师不厌其烦地给我讲解;每当我遇到挫折,心情低迷时,同学不断地开解;每当我不知所措时,好友挺身相助……慢慢的,我明白了什么是友情。
对它,我不在是停留在幼儿园的熟悉——你给我一块糖,我给你一块饼干。
我知道,我的成长路途不再孤独。
这段旅途布满了无尽的欢乐。
原来,成长也是如此甘甜。
在我们的成长中离不开苦恼,然而在苦恼的背后也藏着欢乐,连续成长的我也连续面临着更多的苦恼与欢乐……成长的苦恼与欢乐作文600字【精选3篇】二在父母的培育下,在老师的关爱下,在四周人群祈盼中,我慢慢成长起来。
成长的快乐与烦恼作文通用15篇
成长的快乐与烦恼作文通用15篇成长的快乐与烦恼作文1烟花一样绚烂的瞬间,像流星一样没有办法定格;花儿一样摇曳的过去,像时光一样没有办法库存。
而我一不小心就长大了,成长在不知不觉与细微中自然而又沉静地改变着我,改变着我周围的一切……拥有无限美好时光是成长中最快乐的事。
漫步菁菁校园,看着操校园,看着操场上在奔跑的伙伴们,虽然还留恋那四处乱射的水枪,虽然还留恋那满天飞舞的肥皂泡,虽然还留恋那无忧无虑的童年生活,但心仍然快乐,是那种将心扉敞开,吸收日月精华的快乐。
成绩下降的时候,同伴们鼓励我“人生因竞争而精彩。
”聆听着无数的安慰话,心里真的很温暖,感觉每一瞬间都充满信心。
有时老师出了道难题,思索了好久,一点头绪都没有,虽然恼怒至极,但我仍不放弃。
后来终于恍然大悟,一下子就把难题解了,刹那间,心头仿佛有了一种成就感。
有人遇到困难了,我伸出援助之手,当那人向我说谢谢时,心中又产生了一种莫明的兴奋,这才真正明白什么是助人为乐。
英语风采秀上,虽然觉得自身的表演比较逊色,但还是毅然坚持演完,走下舞台,那一刻,我在为自身多了一份勇气而快乐。
白驹过隙的一瞬,我抬起头来,感觉到岁月正随风吹散,不禁一叹,内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。
充满快乐的岁月里,一路犯错一路欢歌的我们挥汗如雨,只为灿烂每一天。
感受和拥有着无限美好时光,沐浴阳光下,幸福降临,因为成长着,我快乐无限……成长的快乐与烦恼作文2正月初一,我兴高采烈地来到了外婆家,恭恭敬敬地向外公外婆拜年,外公外婆把押岁钱给了我,我心里可高兴了!我小心翼翼地拆开红包,哇,今年的压岁钱比去年多了,因为我又长了一岁。
可我还有比这更高兴的事,我把成绩单交给外公外婆看,他们一看就眉开眼笑,因为我语文考了全班第一名,总分排名也比去年进步了一倍!嘿嘿,还有比这高兴几倍的事呢,我参加全国华夏之星作文大赛,得了三等奖!外婆向我竖起了大拇指,夸我进步大,我乐得像一根弹簧,跳呀蹦呀,怎么也停不下来。
成长的烦恼与快乐
成长的烦恼与快乐每一个人都会经历成长的阶段,这个过程中,不免会遭遇到烦恼与快乐。
成长的烦恼让我们感到困惑和无助,但它也带给我们宝贵的经验和成就感,让我们变得更加坚强和成熟。
一. 烦恼在成长的过程中,我们往往会面临各种烦恼。
首先是学习上的烦恼。
学习是我们成长的重要一部分,但是有时候难题无法解决,知识点无法理解,让我们感到困惑和焦虑。
此外,人际关系也是我们成长中的一个挑战。
与同学、朋友、老师相处时,我们可能会遇到友谊的矛盾、人际交往的问题,这些都会给我们带来烦恼。
最后,对未来的不确定性也是我们成长过程中的烦恼源泉。
我们常常担心自己的未来会不如意,不知道如何选择适合自己的发展方向,这无疑给我们增添了压力和烦恼。
二. 快乐虽然成长之路布满了烦恼,但是其中也透露着快乐。
首先是学习上的快乐。
当我们解决了难题、掌握了新的知识,我们会感到极大的满足感和成就感。
此外,与他人的友情和亲情也给我们带来了快乐。
在与家人、朋友相处的过程中,我们会体验到彼此的关心和支持,这无疑增添了愉快的情感。
最后,成长的过程本身也是一种快乐。
随着年龄的增长,我们会懂得更多的道理,认识到更多的人和事,这让我们对人生有了更深刻的理解,使得我们的视野更加宽广,这也是成长的快乐所在。
三. 总结成长的烦恼与快乐是我们成长路上不可分割的一部分。
烦恼让我们感到困惑和无助,但是它也教会我们如何面对困难和挫折;快乐让我们感到满足和成就,也让我们学会享受生活的点点滴滴。
在成长的过程中,我们需要学会积极面对烦恼,用自信和勇气去迎接挑战;同时,我们要珍惜快乐,学会从中找到快乐的源泉。
只有这样,我们才能在成长中把握更多的机会,获得更多的成就,并成为一个更加优秀和幸福的人。
(完)。
成长的烦恼与快乐
成长的烦恼与快乐《成长的烦恼与快乐》哎呀!成长,这可真是个让人又爱又恨的事儿!小时候,我总盼着快快长大。
看着大人们自由自在的,想干啥就干啥,心里那个羡慕哟!可真等自己慢慢长大了,才发现,成长这一路,哪有那么简单呀!就说学习吧,那可真是个大烦恼!每天背着沉甸甸的书包,早早地就被妈妈从被窝里拽出来,迷迷糊糊地去上学。
课堂上,老师讲的知识有时候像天书一样,听得我云里雾里。
回到家,还有一堆作业等着我,数学题、语文作文、英语单词……感觉永远都写不完。
我常常想,为啥要学这么多东西呀?难道长大就一定要这么辛苦吗?还有啊,和小伙伴们相处也不总是顺风顺水。
有时候会因为一点小事就闹别扭,谁也不理谁。
就像上次,我和小明因为一块橡皮吵了起来,两个人都气得脸红脖子粗,好几天都没说话。
我心里那个难受呀,难道好朋友之间就不能互相让让吗?可是,成长也不全是烦恼,快乐也不少呢!每次考试取得好成绩,拿着试卷回家,看到爸爸妈妈脸上骄傲的笑容,我心里别提多高兴啦!那种成就感,就像是吃了蜜一样甜。
还有参加学校的活动,比如运动会、文艺表演,当我站在舞台上,听到台下的掌声和欢呼声,那种感觉,哇塞,简直太棒啦!和小伙伴们和好如初的时候,也是超级开心的!我们一起玩耍,一起分享小秘密,那种亲密无间的感觉,让我觉得友情真是世界上最美好的东西。
成长就像一场旅行,有高山,有低谷,有晴天,也有雨天。
烦恼就像是路上的小石子,会硌脚,但也让我们学会了小心走路;快乐就像是沿途的美丽风景,让我们的旅程充满了色彩和惊喜。
所以呀,我觉得成长虽然有烦恼,但更多的是快乐!我们不能因为一点小烦恼就停下脚步,要勇敢地向前走,去迎接更多的快乐和美好!你们说,对不对?。
成长的快乐与烦恼作文(9篇)
成长的快乐与烦恼作文(9篇)成长的快乐与烦恼作文(9篇)在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的成长的快乐与烦恼作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的快乐与烦恼作文1大人总是羡慕孩子无忧无虑,他们之中有几个知道孩子内心中的世界。
每当他们挥挥手,随便说一句:“大人的事小孩别管,一边玩去!”虽然父母很少说这样的话,但听到时,心里也不舒服,眼泪总是不争气地滑落下来。
童年,与其把它当做回忆,不如把它当做一种借口,自责自己以前不懂得珍惜。
麦当劳,肯德基,对我已经不再那么具有诱惑力。
但父母的心已经留在了我的童年,于是,我们疏远了。
“爸爸,给我买吧!”,记得以前,路过肯德基店,我总是撒娇地对他说。
“下次吧。
”这是我得到的回答。
我不免有些失望。
不知盼了多久,我终于盼到了我梦昧以求的东西。
但却没有想象中的高兴,甚至有一种莫名的失落。
但我又不想让自己不高兴,父母很高兴,可我又是那么压抑。
对童年,我不怀念,也许我还没有过完我的童年,但我会用自己的努力,让生命的第一章,过地精彩......成长的快乐与烦恼作文2转眼间,春节又过去了,我又大了一岁。
在我的成长过程中,有着许许多多的烦恼与快乐。
记得很小的时候,我为了抢玩具时没抢到而哇哇大哭。
稍微大一点的时候,我进了幼儿园,因为个子小,老师没让我参加舞蹈节目,我就一连伤心好几天。
现在我已经是个两年级的小学生了。
人大了,烦恼也就更多了。
记得有一天,作业很多,写完已经很晚了,可妈妈还要我练钢琴,我只好拖着疲惫的身子,坐到了钢琴面前,可我的泪水忍不住掉下来......不过,我的性格活泼开朗,所以,在成长的过程中,我的快乐可要比烦恼多哦。
每当我在学校里取得好成绩时,回来把好消息告诉了爸爸妈妈,他们的脸上就会露出灿烂的笑容,我的心里象喝了蜜一样甜.....成长的过程当中,什么滋味都有。
成长的烦恼与快乐作文8篇
成长的烦恼与快乐作文8篇在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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成长的烦恼与快乐作文1在成长的路上有许多事情。
它们就像花园里那一朵朵艳丽的鲜花,竞相开放,姹紫嫣红。
有的让你快乐,有的则让你烦恼。
想知道为什么吗?请跟我来。
烦恼——学习中的困难我今年十一岁,刚刚升入初中。
面对新同学,新老师,我不禁紧张了起来,如果我不适应新班级,学习下滑怎么办呢?果然,初中新增加的多门功课让我措手不及,而且语文、数学、英语难度加大。
面对老师失望的面孔,面对试卷上一个又一个的叉号,面对排名时那位于中等的成绩,面对妈妈焦急的样子。
我烦恼了。
天啊,谁能告诉我该怎么办啊?快乐——刻苦学习的硕果当妈妈了解了我成绩下滑的原因后,与我一起制定了学习计划,督促我严格按照计划执行。
妈妈安慰我说:“失败乃成功之母,只有在一次次失败中不断改进,才能取得成功。
”于是我按照计划努力学习,虽然非常辛苦,时常学习到深夜,汗水也打湿了我的衣服,但为了好成绩,我要坚持!果然,在第二次考试后,我怀着忐忑不安的心情等待成绩单,终于有一天成绩下来了。
“这次考试,我们班XXX同学取得了118分,是我们班第一名。
”老师用微笑的眼神看着我说。
我接过卷子,心里比吃了蜜还甜。
中学与小学不同,现在的内容更难了,我要更加的刻苦才行,我坚信,“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”。
成长如诗,或欢快,或悲伤,因为快乐和烦恼,它变得韵味无穷。
成长如画,或明丽,或素雅,因为快乐和烦恼,它变得更加传神。
成长如酒,或芳香,或辛辣,因为快乐和烦恼,它变得醇厚……成长的烦恼与快乐作文2正月初一,我兴高采烈地来到了外婆家,恭恭敬敬地向外公外婆拜年,外公外婆把押岁钱给了我,我心里可高兴了!我小心翼翼地拆开红包,哇,今年的压岁钱比去年多了,因为我又长了一岁。
成长的烦恼与快乐600字
成长的烦恼与快乐600字(一)成长的烦恼我很烦恼,自从我开始上学。
不必说那么重的书包,也不必说那被称为“含金量”较高的书。
就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。
越长大。
烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来。
时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼已经临近,一块块地向我冲来了。
那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。
还没等你做下,“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了:“还不赶快去复习,都初中生了,还不自觉去学习,还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我,只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。
为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就骂,甚至……哎!没办法,和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃,那又是何苦呢?还不如看下书…… 还有一次更惨:那天家庭作业又多,一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工,刚坐下来。
“快下来。
”妈妈大声喊到,“刘熠,看妈妈给你买了什么好东西!我惊喜地跑到楼下,心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢!我过去一看,都是一些作文书和一些数学练习。
谁知……哎!想法一落千丈。
妈妈轻声告诉我:“看你都上中学了,多买几本作文书给你看也好,可以多让你学点,那些数学书都是质量很好的,里面内容都写得很详细,要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说:“你知不知道,我现在作业都很多,而且还有老师布置的的任务,从小到大我总是随着你们大人的意愿做事,大部分时间已经放在了学习上,又要完成很多的作业,玩的时间几乎没有,我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。
放了假,又让我学这个,学那个,我的脑子都快炸了,难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗?”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说:“我现在跟你买这些,都不是为你们以后的前途着想,都不是为了你好吗?”我的“火”腾地上来反驳到:“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么,以为读读死书就算了吗?我们每天5点40起来,那早跑去学校我们难道不累吗?还有这么多的作业,我的痛苦又有谁了解呢?你们就知道读书读书。
成长的快乐与烦恼作文
成长的快乐与烦恼作文•相关推荐成长的快乐与烦恼作文(通用78篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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成长的快乐与烦恼作文篇1在我的成长中,有快乐和烦恼,它们就像一对孪生兄弟伴随着我成长。
说到快乐,总有说也说不尽的事情!在学校新建的饭堂里、红红的塑胶跑道上、明亮的教室里、宽阔的操场上,到处都充满着我们的欢歌笑语,处处都留下了我快乐的足迹。
这不,前几天刚下了一场大雪,瞧,操场上多么热闹!四处都看得到球在“飞舞”,同学们在雪地里你追我赶,不时传来“咯咯”的笑声,完全忘记了冷暖,玩的可高兴了!我趁着程自立不注意的时候,捏了一个雪球,使劲地向他砸去,他还没有来得及躲开,就已经跟我的雪球来了个“亲密接触”,等他转过身来寻找我的时候,我向他做了个鬼脸,他也捏了一个雪球扔向我,我“嗖”地一下闪了过去,可真悬啊……“叮铃铃”上课铃声响了,同学们扔下手里的雪球,陆续走进教室。
我心想:糟糕,这节数学课肯定要公布上次单元测试的分数,好紧张啊!要是考的不理想该怎么办?老师费心费力的教我们,父母辛苦地工作挣钱供我上学,让我吃好穿暖,还有与同学之间尴尬想处,真是伤不起呀……一会儿,朱老师念道“曹晨曦,98分”,我听了心中的石头终于落地了,这次虽然考的不错,但并不代表以后都能过关,今后还有更多的测试和考验在等着我去闯关。
这就是每一位小伙伴们——学生时代成长过程中共同的烦恼吧!童年的生活是五彩缤纷的,充满着欢乐,偶尔伴随着一丝烦恼,是激励我们不断前进的动力,让我们茁壮成长。
成长的快乐与烦恼作文篇2快乐:不知不觉,我已是五年级的学生了。
向外婆摇着手臂,吵着闹着要买棒棒糖的日子已一去不复返了。
可我还是会为剧中主角的悲惨遭遇而流泪,和小伙伴在公园跳皮筋。
成长的烦恼与快乐
成长的烦恼与快乐
哎呀,说到成长的烦恼与快乐,咱们就来摆摆龙门阵嘛!
贵州话里头,咱们常说:“小时候啊,那个天不怕地不怕的,像个猴儿一样。
”确实啊,小时候啥都不懂,整天就想着咋个玩,那时候的快乐,就是那么简单纯粹。
可是啊,陕西方言的咱们,也得说两句:“长大了,烦恼也就跟着来了。
”就像那黄河水一样,滚滚而来,挡都挡不住。
学业、工作、人际关系,啥都得操心,有时候真觉得累得慌。
不过嘞,四川话里头有句话说得好:“人嘛,总得经历点风雨,才能见彩虹。
”虽然烦恼多,但快乐也不少啊。
比如,跟朋友们一起闹腾,吃顿火锅,聊聊天,那心情就舒畅多了。
还有啊,咱们北京话也得来两句:“咱得看得开,想得通。
”烦恼和快乐都是生活的一部分,咱们得学会平衡,学会调整心态。
毕竟,生活就像那四合院,有起有落,有笑有泪,这才是真实的人生嘛。
所以啊,咱们就别太在意那些烦恼了,多想想那些快乐的事儿。
成长的路上,虽然有磕磕绊绊,但也有欢声笑语。
咱们就一起笑着面对,勇敢地往前走吧!。
成长的快乐与烦恼作文(精选15篇)
成长的快乐与烦恼作文(精选15篇)“池塘边的榕树上,知了在深深……〞这首是我们经常听到的歌曲?童年?。
每个人都有着不同的成长经历,当然也有着不同的快乐和烦恼。
我出生于一个平凡而又幸福的家庭。
伴随着风风雨雨、点点滴滴,一晃我已过了12个春秋。
随着年龄的增长,烦恼进入了我的世界。
成绩一直不错的我,你们认为我的烦恼少吗?虽然父母都很相信我能行的,然而对我的要求就不太高,只要我尽力就行了。
但是,烦恼总让我觉得自己的能力发挥到了“卑微〞的地步。
当我看到现在的大学生也很难找到好工作,我想我将来会不会找到好的工作呢?于是,我上课专心听讲,认真而又及时的完成作业。
可烦恼告诉我,你不够努力,这样会让你的父母失望的。
烦恼,你快点走吧,我要快乐,我要自由!当我被烦恼折腾时,当我与烦恼一起成长时,以前的快乐却浮现在我的眼前。
小的时候,我是那么的傻,但又是那么的快乐,无忧无虑的过着生活。
长高了那么一点点,但能够着电灯的开关,晚上我是个好帮手,但白天也开着……快乐的时光一去不返。
我和我的邻居们一起玩游戏――“棒冰?〞王小丁是一个“贪吃鬼〞他想吃“我们〞。
我们到了不得已的时候才会冻着,他又去吃别的棒冰时,我们又会被太阳晒得融化了。
我在童年晚霞的嬉戏中,在小学成长的烦恼中,渐渐长大了。
在朦胧的记忆里,我有许多快乐的事,当然,我也有令我烦恼的事。
幸福童年已离我而去,我现在是一名六年级的学生了,而成长中一些事令我永记在心。
那是在我6岁的一个中午,老师叫全班去午睡,而我不肯去,老师便叫我和一个叫许家程小朋友一起看书,看着看着,我觉得没什么书好看,于是坐在那呆着,看见许家程再那儿看?西游记?。
我便一把抢了过去,他不甘示弱,一把抢了回去,我跟他抢来抢去,便打了起来,我一口咬住他的手不放,正巧被大班的老师看到了,她过开拔开我和许家程,只见许家程的手被我咬得肿了起来,送去了医院。
当天下午我的屁股不知受了多少罪。
我现在已经13岁了,可天有不测风云。
成长的烦恼与快乐作文(10篇)
成长的烦恼与快乐作文(10篇)成长的快乐和烦恼每个人的成长都是幸福和烦恼交织在一起的,我也不例外。
快乐来自学习我成绩很优秀,培训班也是如此。
我经常得到老师的表扬。
但这不是我开心的原因。
我很开心,因为我每天都很早完成作业,我可以在书的海洋里游泳。
一旦做完作业,我会毫不犹豫地拿起吸引我的课外书,如饥似渴地读下去。
一旦我读了书,我就会忘记所有的烦恼,仿佛我就是那本书里的主人公;一旦开始阅读,我就会忘记时间,继续阅读,就像着了魔一样。
课后阅读让我快乐。
麻烦来自父母许多学生也担心他们的父母,因为他们的父母让他们参加许多培训课程。
虽然参加过很多培训班,但并不担心。
我很烦,因为我妈经常骂我芝麻绿豆之类的大东西。
好像我是个没思想没自尊的木登海,让她发泄吧。
当时我只能默默哭泣,把自己的“苦”埋在心里。
我多想告诉她:“我是一个有思想有自尊的人,不是一个受人摆布的傀儡!”但我不敢,因为她是我妈,我不能反驳她,我只能在我的文章里让她完美。
成长的快乐和烦恼是每个人都要经过的一座山。
这座“山”为我们未来的生活铺平了道路,告诉我们生活并不都是最好的,克服和忍耐才是最好的方式。
成长就像我生命中的一艘船,在海浪上行驶。
有时风平浪静,有时遇到汹涌的波涛。
但是我成长的船并不是一帆风顺的,也经历了各种各样的风暴。
对我来说,什么都有。
现在,因为我长大成人,在父母眼里,我不再是小孩子,而是变得自觉、勇敢、博学。
有时候,他们会说“你长大了!”“你已经不是小孩子了!”听着,我头疼。
现在无论做什么,首先要认清“指南针”,要有原则。
我不能粗心地完成它,也不能粗心地对待它。
稍有差错,随时会带来暴风雪。
回想起小时候的生活是多么的轻松,无忧无虑,自由自在,身边一点烦恼都没有。
但是随着时间的推移,前面的波浪更大,海面更加曲折。
我已经成了小学生,老的也不见了。
我个子高,上学时间长,作业多,要学的科目多,肩上的书包也更重,心里的压力越来越大。
如果我是个孩子,不管我做错了什么,没有人会怪我,我的父母是我的“向导”。
成长的快乐与烦恼作文(通用29篇)
成长的快乐与烦恼作文成长的快乐与烦恼作文(通用29篇)在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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成长的快乐与烦恼作文篇1回忆……“妈妈,这件衣服太小了!”随着衣柜中的衣服逐渐变大;生日蛋糕中的蜡烛逐渐增多;书柜也日益拥挤起来……这一切都在诉说着我的一个个成长故事!回忆在以前度过的11年中,我感到:成长的历程真是像一个“五味瓶”啊——酸甜苦辣咸样样都有!就拿我在成长中“捕获”到的快乐说起吧。
小时候,每当妈妈牵着我的小手,带我一同穿马路的时候,我总是时候,我总是很羡慕那一些独自穿过斑马线的大哥哥大姐姐们。
羡慕他们胸前的红领巾;羡慕他们的勇敢。
心里总是想着:“不知道哪一天我的胸前也会飘扬着鲜红的红领巾啊?”时间飞逝,我仍然是牵着妈妈的手来到了校园,但是在那里的第二个星期,让我第一次离开了妈妈的手,走进了校园,哇哈!真是高兴耶!在一年级,我第一批挂上了红领巾!看着胸前的红领巾,更是兴奋不已,真希望能早些回家把喜讯告诉每一个人。
还记得有一次,我摔了一跤,赖在地上“哇哇”大哭,于是妈妈对我说:“小孩都是摔大的,快起来……”我听了,不但停止了哭声,还马上站了起来故意摔跤。
妈妈见了又慌忙地跑了过来“明明,你干吗?”“妈妈,我要快快长大!”大伙儿和妈妈都笑了,说我太“傻”,我和大伙儿一起笑了……随着年龄的增长,我所学到的知识也越来越多,就像和低年级的小朋友一起玩的时候我总是也可以回答他们的问题。
哈哈,我都为自己而感到骄傲了呢!“长大就是好!”但是在四年级的时候,学校星期六有一个英语班,还是老外来教的呢!妈妈一听说这个消息,马上给我报了一个,还给我买了一大堆练习书,从此也只能“早起晚归”喽~马上又是一个暑假,光光作业就够多了,我可不想再参加培训班了!赶快回家开信箱。
成长的烦恼与快乐
《成长的烦恼与快乐》成长,那是一场汹涌澎湃的奇妙旅程,每一个阶段都如同变幻莫测的海浪,时而带来烦恼的冲击,时而涌起快乐的浪花。
它似一座神秘莫测的花园,里面既有带刺的荆棘让人烦恼不已,又有娇艳的花朵带来无尽的快乐;又像一首跌宕起伏的乐章,烦恼与快乐交织在一起,奏响了人生的旋律。
在成长的道路上,烦恼与快乐如影随形。
随着年龄的增长,我们面临着越来越多的挑战和压力,烦恼也随之而来。
学习的压力就像一座沉重的大山,压得我们喘不过气来。
那堆积如山的作业、紧张的考试,让我们仿佛置身于一个没有硝烟的战场,时刻紧绷着神经。
人际关系的复杂也让我们感到困惑和烦恼。
与同学之间的矛盾、与父母的代沟,就像一团乱麻,让人无从下手。
记得有一次,我在学校里和一个同学发生了争吵。
我们为了一件小事争得面红耳赤,谁也不肯让步。
那一刻,我感到无比的烦恼和委屈。
我觉得自己被误解了,心中充满了愤怒和失望。
回到家后,我把自己关在房间里,默默地流泪。
我开始怀疑自己的人际交往能力,担心以后再也交不到真正的朋友。
然而,成长中也有许多快乐的时刻。
当我们努力学习取得好成绩时,那种成就感就像一颗甜蜜的糖果,让我们心中充满了喜悦。
和朋友一起玩耍、分享快乐,那欢声笑语就像悦耳的音乐,让人心情舒畅。
还有那些成长中的小惊喜,比如学会了一项新技能、收到了一份心仪的礼物,都能让我们感受到成长的快乐。
有一次,我参加了学校的绘画比赛。
经过长时间的努力和准备,我的作品最终获得了一等奖。
当我站在领奖台上,看着台下同学们羡慕的目光,听着老师的表扬,心中充满了自豪和快乐。
那一刻,我觉得所有的付出都是值得的,成长的快乐在心中绽放。
但是,我也有一些担忧。
在成长的过程中,我们是否会被烦恼所淹没,而忘记了去寻找快乐呢?我们是否会在追求成功的道路上,失去了那份纯真和快乐呢?我担心我们会变得过于功利,只关注成绩和结果,而忽略了成长中的美好瞬间。
在我的生活中,也有很多关于成长的烦恼与快乐的小细节。
《成长中的快乐与烦恼》参考教案
《成长中的快乐与烦恼》参考教案第一章:认识成长1.1 教学目标:让学生了解成长是一个复杂的过程,包括身体、情感、智力、社交和道德等方面的发展。
帮助学生认识到成长中既有快乐也有烦恼。
1.2 教学内容:成长的概念和各个方面的发展。
成长中的快乐与烦恼的例子。
1.3 教学活动:小组讨论:学生分享自己成长中的快乐和烦恼。
小组分享:每个小组选择一个成长中的快乐或烦恼,分享给全班同学。
第二章:快乐的力量2.1 教学目标:让学生认识到快乐对个人成长的重要性。
培养学生寻找和创造快乐的能力。
2.2 教学内容:快乐对个人成长的影响。
寻找和创造快乐的方法。
2.3 教学活动:小组讨论:学生分享自己找到快乐的方法。
小组分享:每个小组选择一个快乐的方法,分享给全班同学。
第三章:烦恼的挑战3.1 教学目标:让学生了解烦恼是成长的一部分,学会面对和解决烦恼。
培养学生积极的应对策略,减轻烦恼的影响。
3.2 教学内容:成长中的烦恼及其原因。
面对和解决烦恼的策略。
3.3 教学活动:小组讨论:学生分享自己面对烦恼的方法。
小组分享:每个小组选择一个应对烦恼的策略,分享给全班同学。
第四章:情绪管理4.1 教学目标:让学生了解情绪是成长中的一部分,学会管理和表达自己的情绪。
培养学生积极的情绪管理技巧,提高情绪智商。
4.2 教学内容:情绪的定义和管理的重要性。
管理和表达情绪的技巧。
4.3 教学活动:小组讨论:学生分享自己管理情绪的方法。
小组分享:每个小组选择一个情绪管理技巧,分享给全班同学。
5.1 教学目标:5.2 教学内容:人际关系的重要性及其对个人成长的影响。
建立良好人际关系的技巧。
5.3 教学活动:小组讨论:学生分享自己与他人建立良好关系的方法。
小组分享:每个小组选择一个建立良好人际关系的方法,分享给全班同学。
第六章:时间管理与目标设定6.1 教学目标:让学生认识到时间管理对个人成长的重要性,学会合理规划时间。
培养学生设定并实现个人目标的能力。
成长的烦恼与快乐作文精选10篇
篇1:成长的烦恼与快乐作文我小时候那会儿,最烦恼的就是家里没个电视。
那时候,我邻居小王家的电视成了我每天的必修课。
一到傍晚,我就跟在他后面,兴高采烈地往他家跑。
小王比我大两岁,他比我懂得多,知道的东西也比我多。
那时候,他跟我说的最多的就是“别急,慢慢来,一切都会有的”。
记得有一次,我问他:“小王,你咋就这么聪明呢?”他笑眯眯地看着我说:“哈哈,其实也没啥,就是家里有个电视,能多看看外面的世界。
”我心里那个羡慕啊,真想有个电视。
那时候,我最大的快乐就是跟小王一起看电视,看着他激动的样子,我仿佛也感受到了那份快乐。
后来,我们家也买了电视。
一开始,我还真有点不适应,毕竟以前都是跟着小王看的。
但是,渐渐地,我也适应了,也开始享受看电视带来的快乐。
我记得有一次,我和爸爸妈妈一起看一部电影。
电影里有一个角色特别逗,我笑得前俯后仰。
爸爸看着我,笑着说:“儿子,你这么开心,是因为你长大了,懂得珍惜快乐了。
”我点点头,心里想:是啊,以前都是别人给我带来快乐,现在我也能自己找到快乐了。
成长的过程中,烦恼和快乐交织在一起。
有时候,我会因为一件小事烦恼不已;有时候,我又会因为一点小小的快乐而欣喜若狂。
但是,正是这些烦恼和快乐,让我变得更加坚强,更加懂得珍惜。
如今,我已经长大成人,拥有了属于自己的电视。
但是,每当想起小时候跟小王一起看电视的日子,心里总是暖洋洋的。
我知道,那段时光,永远是我成长的宝贵回忆。
生活就是这样,既有烦恼,也有快乐。
我们要学会在烦恼中寻找快乐,在快乐中感受成长。
只有这样,我们才能在人生的道路上越走越远,越来越快乐。
篇2:成长的烦恼与快乐作文我从小就长得瘦瘦小小,小时候妈妈总说我是个“小豆芽”。
那时候,我看着自己瘦巴巴的小身板,心里别提多烦恼了。
可是,随着时间的推移,我慢慢发现,成长的烦恼与快乐就像那双胞胎姐妹,总是形影不离。
记得有一次,我参加了学校的田径运动会。
我报名的项目是100米短跑。
当时,我心里那个紧张啊,生怕自己跑得慢被人笑话。
成长中的快乐与烦恼作文【优秀8篇】
成长中的快乐与烦恼作文【优秀8篇】成长的快乐与烦恼作文篇一成长是什么,它是一颗明珠,令人璀璨夺目;成长是什么,它是一座高山,令人望而生畏;成长是什么,它是一座桥,令人流连忘返……可成长的道路中不但仅只有快乐,还有很多让人头痛的烦恼。
记得在我两岁的时候,看着比我大几岁的哥哥姐姐们去上幼儿园,眼里满是羡慕。
我一直盼望着自身快点长大,能像哥哥姐姐们一样,背着书包去上幼儿园。
盼啊盼,终于盼到了上幼儿园。
那一天,我早早起床,背上了妈妈给我买的花书包,满怀激动地去上学。
可事实并不是我想像的那简单。
渐渐的,我发现每天早上我都要早早起床,不能再睡懒觉了。
在学校里,还要读儿歌,认字卡……我有些后悔之前竟然许下想要长大的心愿了,我真想再回到上学前的日子。
后来,我渐渐的融入到了幼儿园的快乐生活,我发现幼儿园的日子十分有趣,不但能学会很多知识,还可以做很多游戏。
有老师和同学们的陪伴,我感觉自身每天过得充实而快乐。
随着年龄的增长,我从幼儿园毕业了,踏入了小学的大门。
原本以为小学的课堂也像幼儿园那样生动有趣,可以边玩边学。
可是现实中的课堂跟我想象的根本是两回事。
小学的课堂不再有那欢快的气氛,而是严肃紧张的。
随着年级升高,课程也越来越多,学习压力也越来越重。
一时间让我不知如何是好?这时候,我清楚地认识到我的成长路上又多了很多的烦恼。
可是,身边的老师和同学们给了我很多的帮助,他们让我的内心温暖无比。
渐渐地,随着和同学们不断的相处,我对友谊的了解更加深了。
每当我遇到难题时候,老师不厌其烦地给我讲解;每当我遇到挫折,情绪低迷时,同学不断地开解;每当我不知所措时,好友挺身相助……渐渐的,我明白了什么是友谊。
对它,我不在是停留在幼儿园的认识——你给我一块糖,我给你一块饼干。
我知道,我的成长路途不再孤单。
这段旅途充满了无尽的欢笑。
原来,成长也是如此甘甜。
在我们的成长中离不开烦恼,然而在烦恼的背后也藏着快乐,继续成长的我也继续面临着更多的烦恼与快乐……成长中的快乐与烦恼作文篇二从我懂事一直到现在已经十年多了。
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第一单元成长的快乐与烦恼第1课生活中的快乐一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”1、有钱人的快乐多一些,穷人的快乐少一些。
()2、小刚帮助老奶奶过马路,耽误了看动画片,他应该不快乐。
()3、在我们的生活中,每个人都有快乐。
()4、有时候,泪水也是快乐的一种表现。
()二、选择题。
将正确答案的序号写在括号里。
1、下列哪些情景能使我们感受到快乐()A、妈妈说,暑假要去九寨沟旅游B、星期天,吃了一顿美味佳肴C、过元宵节真愉快D、力气大,把他打得落荒而逃2、下列属于“汗水换来的快乐”的是()A、妈妈给了我许多压岁钱B、我广泛阅读,作文终于变成铅字C、爷爷种的玉米今年喜获丰收D、考试卷上,老师多给了我10分3、真正的快乐是()A、快乐是一种好心情B、有钱就快乐C、每天吃山珍海味一定快乐D、快乐是一种自我满足4、下列不属于“给予的快乐”的是()A、丽丽坚持锻炼身体,恢复健康B、冉冉帮助同学值日C、叔叔资助失学儿童D、爷爷当义务安全员三、填空题。
掌握本课的核心词汇。
快乐有很多,有()的快乐,也有掺杂着()和()的快乐;有()的快乐,也有能持续长久的快乐。
只要带着一颗()的心去体验,生活中处处可以发现()。
四、问答题1、什么是快乐?怎样才能获得快乐?2、你有哪些快乐,说出来和大家分享一下吧!3、你怎么理解高尔基说的“给永远比拿愉快”?五、辨析题:小明说:“只有有钱人才拥有快乐”。
小刚说:“是呀,人家想吃什么吃什么,想去哪里玩就去哪里玩,当然是有钱人快乐”。
你怎么看待这个观点呢?六、情景题观图,简单描述一下图意,你从中体会到了什么?你有过这样的感受吗?图二图一第2课拥有好心情一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”1、快乐说起来简单,但是真正感受到并不是那么容易。
()2、遇到不顺心的事,自已在心里藏着,给别人说也没有用。
()3、谁让我不快乐,我就让他不快乐,我要常常以牙还牙。
()4、有了好心态,就可以摆脱生活中的烦恼。
()二、选择题。
将正确答案的序号写在括号里。
1、下面烦恼比较多的是()A、穷人B、小市民C、富翁D、都有2、遇到烦恼,我们可以这样做()A、藏在心里,自己的苦果自己尝B、强列发泄,骂人、摔东西C、转给他人,让他人也陪自己烦恼D、做些自己感兴趣的事,不要总想它3、小明考试成绩一直名列前茅,下面哪些同学看法不正确()A、小明聪明,我自己笨,永远赶不上人家。
B、那有什么,小明就学习好,个子还没我高呢,我不用向他学习C、小明很勤奋,所以成绩才会一直那么好,我要向他看齐4、下面哪些同学看问题的方式是对的?()A、唉,真可怜,只有半瓶水了。
B、裤子划破没关系,正好变成乞丐服,看起来更时尚。
C、老天爷真讨厌,怎么一到体育课就下雨呢?又没法到室外活动了。
三、填空题。
掌握本课的核心词汇。
我们的烦恼很多就是由于一句(),一点(),一个()引起的。
其实,生活就像一面(),你对它(),它也朝你();你对它(),它也朝你( )。
遇到烦恼的事,改变一下我们的( ),换个( )想想,结果会有很大不同,四、问答题1、派遣烦恼的小窍门有哪些?2、一件枯燥无味的事情,怎么做才能感受到乐趣?3、一个人能没有烦恼吗?有了烦恼怎么办?五、情景题:1、请你为图中的同学开一个药方,帮助他解决烦恼。
药方:2、小华的语文成绩这次获得了全校第一,疑他考试作弊了。
她很烦恼。
第3课 尝尝苦滋味一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”1、现在的生活条件好多了,所以我们没必要去吃苦了。
( )2、挫折和逆境是一笔财富,它们可以磨练我们的意志。
( )3、所有的成功人士都经历过挫折和磨难。
( )4、爸爸小时候吃过很多的苦,所以在困难面前从容的多。
( )二、选择题。
将正确答案的序号写在括号里。
1、在面对困难时,我们应该这样做( ) A 、 让家长帮助解决 B 、憋在心里,不和别人说C 、绕道而行,果断放弃D 、自己想办法解决,迎难而上2、贝多芬能成为著名的音乐家是因为 ( )A 、他是个音乐天才B 、他有一位好老师C 、他不气馁,相信只要努力,就能成功D 、他是个聋子3、给自己定一个近期计划,实行时应该 ( )A 、随心所欲,想做就做B 、坚持执行,严格按计划行事。
C 、有人监督就好好做D 、看心情而定,心情好时就努力。
三、填空题。
掌握本课的核心词汇。
求求你们别吵了舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来(),但是,生活不可能总是一帆风顺,也会有()、()和(),甚至()。
不同的生活环境对我们的成长会有不同的()。
四、问答题1、俗话说“穷人的孩子早当家”。
你同意这种说法吗?2、读了霍金的故事,你有什么感受?3、你遇到过什么挫折和失败?当时你是怎么样做的?有什么感受?4、面临同样的逆境,胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应有什么不同?这个故事给我们什么启发?五、实践题:我们去问问爷爷奶奶、爸爸妈妈或周边的大人,听他们讲一讲自己所经历的困难或挫折,把它们写在下面,并说说自己的感受。
第二单元追根寻源第1课吃穿住话古今(一)一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”1、人类的历史只有10万多年。
()2、人类最初和动物一样,将捕来的猎物直接生吃。
()3、两千多年前,人类已经学会驾牛犁地和耙地了。
()4、我国是世界上最早培育出农作物最多的国家。
()二、选择题。
将正确答案的序号写在括号里。
1、北京人生活的时代距今约为()A、60万年至20万年B、70万年至20万年C、70万年至30万年D、170万年2、我国最早进入农耕部落的是()A、炎帝B、皇帝C、大禹3、促进了用草药治病的技术,被称为“神农氏”的是()A、皇帝B、炎帝C、华佗D、张仲景4、农民种瓜点豆最恰当的时机是()A、清明前后B、芒种前后C、立夏前后D、秋分前后三、填空题。
掌握本课的核心词汇。
1、距今约70万年至20万年,在北京()生活着一群古人类,我们称为()。
2、在漫长的生活、生产实践中。
我们的祖先把一些()培育成(),把野生动物()成家畜,创造了()和()技术。
四、问答题1、在远古时代,我们的祖先吃什么?穿什么?住在哪里?2、火的使用和种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响?3、“神农氏尝百草”的传说是怎样的?五、实践题。
1、查阅相关资料或请教别人,比较中西方饮食文化的差异。
2、农历有二十四节气,我们在日历中找一找它们的名称并写下来。
想想这些节气与人们的生产生活有什么关系?第2课吃穿住话古今(二)一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”1、六千多年前,我国已经有了棉花种植技术了。
()2、黄道婆向黎族人民学到了先进的麻纺织技术。
( )3、不同国家的建筑风格是不一样的。
()4、日本的和服是受我国唐服的影响,并吸收了它的风格。
()二、选择题。
将正确答案的序号写在括号里。
1、六千多年前,人们已经能把野生麻的杆撕开捻成麻,织成()。
A、麻布B、丝衣C、唐服2、最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家是()A、中国B、日本C、英国D、印度3、在中国的传统建筑结构中,咬合木块的部件叫做()A、格门B、格扇C、斗拱D、砖雕4、普通采用圆形拱顶,并配有各种纹样的建筑是()A、伊斯兰教B、耶稣教C、基督教D、道教三、填空题。
掌握本课的核心词汇。
1、()生活在七百多年前的古代,是著名的女()革新家。
2、几万年前我们的祖先是用()做衣服;六千多年前人们就穿()衣服;两三千年前我国就有了棉花种植,可以穿()衣服了。
3、在古代,中国是唯一种桑养蚕,生产()的国家。
四、问答题1、通过服饰,我们能够了解什么?2、说说国外的建筑风采3、我们身边的建筑物和家居文化,哪些保留了中国的传统?哪些吸纳了国外的风格?五、分析题下图中的房子(图一)是生活在方地区的人所住的房子,(图二)是活在方地区的人所住的房子,从中我可以获得这些信息图一六、实践题问问老人们,他们小时候穿什么?再看看现在的人们穿什么?哪些是从我们祖先那里继承下来的?哪些是从国外学来的?第3课火焰中的文化:陶与青铜一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”1、我们平常所说的陶和瓷是一样的。
()2、陶的制造工艺比瓷的制造工艺简单,陶器比瓷器出现的更早一些。
()3、紫砂壶是用浙江宜兴的紫砂泥烧制而成。
()4、CHINA的另一个意思就是“瓷器”。
()二、选择题。
将正确答案的序号写在括号里。
1、青花楼阁圆盘做工细腻,自然、淳朴、流利。
含蓄而生动,它是()文物。
A 、清代 B、明代C、宋代 D、唐代2、中国的瓷器通过“陶瓷之路”源源不断的传入()。
A、西亚B、日本C、欧洲D、英国3、紫砂壶用的原料是()A、瓷土B、普通泥土C、沙土D、紫砂泥4、有着一千七百年年的制瓷历史,被称为“瓷都”的地方是()。
A、宜兴B、景德镇C、余姚县D、洛阳三、填空题。
掌握本课的核心词汇。
1、( )是人类的创造性发明。
中国()以神奇的风采、独特的技法、浓郁的民族韵味,享誉()。
2、五百多年前,我国古代著名的航海家()先后七次率领船队下西洋,带去中国的陶瓷器和丝绸与沿途各国交换,开辟了中国的()。
四、问答题1、陶和瓷一样吗?为什么?2、猜猜看,为什么西方人要把“中国”和“瓷器”联系在一起呢?3、塑料品、玻璃品盛行,但陶瓷用品为什么依然受到人们的青睐呢?五、思考题观下列陶器的图片,想想你从中获得什么信息?你能想象当时他们生活的情景吗?六、实践题动手乐“陶陶”通过学习,你知道陶的制作过程了吧,我们也来做一做,体验一下制陶的快乐!做陶制品步骤:第4课汉字和书的故事一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”1、汉字是仓颉一个人造出来的。
()2、中国的文字最初是从图画演变过来的。
()3、世界上大多数国家的文字是拼音文字。
而汉字不是拼音文字。
()4、帛书是我国最早的书。
()5、现在的李姓是世界第一大姓()二、选择题。
将正确答案的序号写在括号里。
1、传说中创造文字的是()A、仓颉B、女娲C、皇帝D、炎帝2、我国发现的最早的汉字是()A、甲骨文B、金文C、小篆D、隶书3、在没有文字之前,人们记事的方式是()A、画图B、刻木C、结绳D、数数三、连线:蔡伦活字印刷毕昇陶瓷之路黄道婆造纸术郑和棉纺织技术四、填空题。
掌握本课的核心词汇。
1、我国古代的四大发明是()()()( )。
2、最早的汉字是刻在()或()上的文字,叫甲骨文。
3、中国的文字最初是从()演变而来的。
与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同,我国的汉字始终保持着()特点。
五、问答题1、中国汉字的演变过程是什么?2、我国最早的书是什么样的?说说书的演变过程。
3、我们可以从蔡伦和毕昇的故事中学到什么?六、实践题:1、和同学一起去查资料或搜集古代的钱币,了解钱的由来及演变过程。